第一篇：就業(yè)指導(dǎo)中心2014年工作思路

就業(yè)指導(dǎo)中心2014年工作思路

就業(yè)指導(dǎo)中心的主要工作任務(wù)是：一是繼續(xù)抓好全院畢業(yè)生就業(yè)工作，這是所有工作中的重中之重；二是加強職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，包括承擔(dān)社會培訓(xùn)和鑒定，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作；三是做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的管理和檢查。為了在新的一年里做好各項工作，經(jīng)中心會議研究，確定了2014年中心的基本工作思路具體如下：

一、重點做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作

1、認(rèn)真細(xì)致核對畢業(yè)生信息，確保每位畢業(yè)生信息準(zhǔn)確無誤。

2、審核和錄入畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議和勞動合同。

3、繼續(xù)做好畢業(yè)前未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作，積極與用人單位聯(lián)系，提供更多的就業(yè)崗位，供他們選擇。根據(jù)未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，如果需要，擬在2014年6月中旬召開一次全院雙選會。

4、做好第一批畢業(yè)生報到證的辦理工作，爭取在畢業(yè)生離校前把第一批辦理的報到證發(fā)放到學(xué)生手中。

5、整理畢業(yè)生檔案，在暑假前把符合條件的畢業(yè)生檔案按要求全部寄出。

6、組織好全校2015屆畢業(yè)生雙選洽談會。

7、計劃在2014年上半年召開一次就業(yè)工作研討會，聘請

區(qū)內(nèi)外專家、大型企業(yè)人力資源方面的專家等研討當(dāng)前就業(yè)工作。

8、做好就業(yè)工作相關(guān)材料的整理歸檔工作，以扎實的工

作接受教育廳四項工作檢查。

二、開拓新的更高層次的畢業(yè)生就業(yè)市場

1、分別到呼、包、鄂等區(qū)內(nèi)進行畢業(yè)生就業(yè)市場的開拓；

重點要做好針對2016年本科畢業(yè)生就業(yè)市場的開拓工作，這就需要到東部沿海等發(fā)達地區(qū)開拓就業(yè)市場。

2、在開拓就業(yè)市場的同時，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，征求用人單位對畢業(yè)生的反饋意見，為學(xué)院下一部專業(yè)調(diào)整、課程改革提供參考依據(jù)。

3、規(guī)范過去各系部與用人單位簽訂的畢業(yè)生實習(xí)實訓(xùn)協(xié)

議，今后，與用人單位簽訂實習(xí)實訓(xùn)協(xié)議以學(xué)院為甲方簽訂

三、加強培訓(xùn)鑒定工作

1、繼續(xù)做好畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)的技能培訓(xùn)和鑒定工

作，同時也要做好畢業(yè)后有創(chuàng)業(yè)意向畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。請各系安排好畢業(yè)生的實習(xí)時間，盡力讓每位畢業(yè)生都能參加一個工種的職業(yè)能力培訓(xùn)和鑒定，提高他們的就業(yè)競爭力。

2、管理好社會培訓(xùn)鑒定工作。同時擴大培訓(xùn)和鑒定的范

圍，爭取更多的社會培訓(xùn)和鑒定任務(wù)。

3、保證各種培訓(xùn)的質(zhì)量，及時與人社和財政部門做培訓(xùn)

鑒定費的結(jié)算工作。

4、做好全國職業(yè)能力考試宣傳和報名工作。做好師范類

專業(yè)畢業(yè)生教師資格證的辦理工作。

5、按時上報困難畢業(yè)生的困難證明材料，讓每位困難畢

業(yè)生都能享受國家的困難補助。

四、就業(yè)指導(dǎo)課的安排與檢查工作

1、選派經(jīng)過就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)的教師講授就業(yè)創(chuàng)業(yè)

指導(dǎo)課。

2、加強對就業(yè)指導(dǎo)課教師和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課教師的培訓(xùn)工

作，提高他們的教學(xué)能力。

3、做好就業(yè)指導(dǎo)課課堂教學(xué)的檢查工作。

4、爭取在2014年把就業(yè)指導(dǎo)課申報為院級精品課。

就業(yè)指導(dǎo)中心

2013.12.25

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)中心申請書

申請書

尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)：

因我協(xié)會定于12月1日舉行計算機協(xié)會第三屆拆裝機大賽的決賽。由于比賽的布場需要，特向貴中心申請借用三樓教室。我們在借用時會做好相關(guān)登記并保證在拆裝機決賽完后清理場地，借用期間對所有器材與設(shè)施妥善使用并保管（負(fù)責(zé)人：謝敏雯（***））。懇請批準(zhǔn)，謝謝支持。

此致 敬禮！

計算機協(xié)會

二?一二年十一月二十八日

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)中心規(guī)章制度

畢業(yè)生就業(yè)推薦管理制度

（一）畢業(yè)生推薦前的基礎(chǔ)管理工作的規(guī)定。

（1）提前準(zhǔn)備印制“畢業(yè)生就業(yè)推薦調(diào)查表”和“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”等表格。

（2）以專業(yè)為單位，安排班主任組織畢業(yè)生完成“畢業(yè)生就業(yè)推薦調(diào)查表”和“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”的填寫，并匯總成冊。

（3）統(tǒng)計應(yīng)屆畢業(yè)生各專業(yè)市男女學(xué)生的人數(shù)。

（4）隨時登記畢業(yè)生與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議的情況。

（二）就業(yè)招聘信息的收集和就業(yè)指導(dǎo)的工作規(guī)定。

（1）多種渠道，多種形式收集就業(yè)招聘信息，及時反饋給各專業(yè)或班主任，并張貼在就業(yè)指導(dǎo)與信息的專欄里，供畢業(yè)生使用。

（2）給在校學(xué)生講授就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座。

（3）對應(yīng)屆畢業(yè)生搞就業(yè)咨詢會和校內(nèi)中小型招聘會。

（4）組織畢業(yè)生積極參加市、縣教育部門、勞動人事部門舉辦的招聘會。

（5）規(guī)定每天下午3：00—4：30分為畢業(yè)生咨詢時間，為畢業(yè)生解決就業(yè)中的問題。

（三）畢業(yè)生應(yīng)聘材料的使用說明。

（1）求職推薦信是學(xué)校同意該畢業(yè)生求職擇業(yè)的推薦信件。畢業(yè)生在推薦信后面自薦攔要認(rèn)真寫好本人的自薦材料，以班級為單位到就業(yè)指導(dǎo)中心登記蓋章，方可去用人單位招聘時使用。

（2）畢業(yè)生就業(yè)推薦表是畢業(yè)生在招聘時向用人單位出示的一種材料（包括畢業(yè)生作品及各種證書的原件和復(fù)印件）。表中專業(yè)應(yīng)用方向一欄應(yīng)填寫畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)適用哪些行業(yè)、領(lǐng)域和崗位。主要課程一欄是反映畢業(yè)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能的水平。主要專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實習(xí)實踐課程的成績應(yīng)真實填寫以班為單位然后到教學(xué)部門審核蓋章。在校表現(xiàn)一欄由班主任填寫，系對畢業(yè)生在校期間的獎懲及表現(xiàn)審核后蓋上公章，以系為單位到就業(yè)指導(dǎo)中心蓋學(xué)學(xué)校就業(yè)部門公章，此推薦表方能有效。

（3）畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生，用人單位，學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的一種文本。簽定后的畢業(yè)協(xié)議書具有法律約束功能。就業(yè)協(xié)議書經(jīng)用人單位，畢業(yè)生，蓋章簽字，然后返回學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后。

（四）、畢業(yè)生招聘，就業(yè)期間階段安排。

（1）9月—10月：基礎(chǔ)準(zhǔn)備及收集就業(yè)信息階段。此階段要收集準(zhǔn)備好各種證書、論文等材料，接觸認(rèn)識就業(yè)市場，了解就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，初步鎖定個人就業(yè)取向及相應(yīng)求職方略。

（2）10月—11月：就業(yè)前準(zhǔn)備階段，此階段完成個人自薦材料制作及相關(guān)工作準(zhǔn)備。

（3）12月—1月：第一次就業(yè)高峰。利用多種渠道開展個人擇業(yè)求職活動。

2月份前后：調(diào)整心態(tài)、擇業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)策略，為再進市場做好準(zhǔn)備

階段。

（4）3月—5月：第二次就業(yè)高峰； 部分同學(xué)為再次擇業(yè)成功而努力。部分升學(xué)失利的同學(xué)求職階段。

（5）6月—7 月：就業(yè)準(zhǔn)備階段。完成求職的同學(xué)做好上崗就業(yè)的準(zhǔn)備。尚未明確就業(yè)意向的同學(xué)繼續(xù)求職。辦理畢業(yè)生離校相關(guān)手續(xù)

第四篇：天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心

津就業(yè)中心〔2009〕8號

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關(guān)于2010在年高校開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實施意見

各普通高校、獨立學(xué)院、獨立設(shè)置高職學(xué)院：

根據(jù)《天津市2009年至2012年促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)規(guī)劃綱要》（津黨辦發(fā)〔2008〕30號）、《關(guān)于印發(fā)天津市促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)若干政策規(guī)定的通知》津政發(fā)〔2008〕85號、《關(guān)于落實天津市2009～2012年促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)規(guī)劃綱要的實施意見》（津政辦發(fā)[2009]61號）文件要求，為貫徹、落實、規(guī)范我市各高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的開展，現(xiàn)將有關(guān)具體要求通知如下：

一、經(jīng)天津市教育委員會和天津市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)，天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心共同負(fù)責(zé)制定我市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施方案，在我市高校中開展創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動。為切實保證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效果，各高校未經(jīng)天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和 1

天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)不得開展創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）與創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)。

二、教育部門要深化教育教學(xué)改革，做好畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。高校要積極開展創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)工作，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。切實落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高畢業(yè)生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，建立健全以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的服務(wù)機制，努力穩(wěn)定和開拓高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。

三、各校的就業(yè)指導(dǎo)中心為各校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的責(zé)任部門，各就業(yè)中心要加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指標(biāo)考評體系。

為進一步將創(chuàng)業(yè)政策完善落實，抓緊抓實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果，穩(wěn)定數(shù)量追求質(zhì)量，2010年各高校參加創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)要不低于畢業(yè)生總數(shù)的40%，爭取使參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)要不低于畢業(yè)生總數(shù)的20%。以后逐年遞增,到2012年實現(xiàn)《天津市2009年至2012年促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)規(guī)劃綱要》提出的各高校創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%。力爭參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)不低于畢業(yè)生總數(shù)的40%，以確保綱要所要求的2012年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率達到5%的目標(biāo)。

四、參加創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)的范

圍包括：我市普通高校、獨立學(xué)院、獨立高職學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生及外地高校天津生源畢業(yè)生。

五、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分為創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）、和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)三個內(nèi)容，參加創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)的高校畢業(yè)生，可以在創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)中任選一項。為不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生在校期間不得重復(fù)參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)，建議各高校原則上開展一個培訓(xùn)項目。

六、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開展時間定于2009年10月-2010年1月。創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)在10月底前完成，創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)在2010年1月底前完成，如培訓(xùn)規(guī)模過大或要求培訓(xùn)的學(xué)生較多，學(xué)校可將培訓(xùn)工作延至10屆下半學(xué)期繼續(xù)開展。

二○○九年十月十二日

附：天津市高校2010屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實施方案

主題詞: 高校 創(chuàng)業(yè) 培訓(xùn) 意見

(共印60份)天津市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心2009年10月12日印發(fā)

第五篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心策劃

閩南理工學(xué)院

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

活動策劃書

目錄：

第一章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計大賽

第二章現(xiàn)場模擬招聘會大賽

第三章系列講座

第四章就業(yè)政策百問大賽

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計大賽

活動目的為了豐富大學(xué)校園文化生活，推進學(xué)生活動在質(zhì)量上提升，拓展學(xué)生就業(yè)觀念，增強其創(chuàng)業(yè)意識，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化氛圍，為廣大同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)造潛能提供一個廣闊的舞臺，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)成才的自覺性、主動性和積極性，使參賽同學(xué)在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識技能體系、團隊協(xié)作及實踐動手能力等方面得到全面提高。

參賽對象

閩南理工學(xué)院新舊校區(qū)，泉州紡織學(xué)院，泰山航海學(xué)院全體在籍學(xué)生。

承辦單位

就業(yè)，招生辦主辦石獅共青團（溝通過，支持此活動）團委學(xué)生會

參賽方勢與說明

參賽學(xué)生應(yīng)組織成競賽團隊（2-5人）以團隊為單位報名參賽；完成的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新設(shè)計計劃書。活動內(nèi)容

按照已完成的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新設(shè)計計劃書以上臺演講的方式來介紹一個非常簡練的計劃及商業(yè)模型的摘要，商業(yè)項目和你的創(chuàng)業(yè)方針等等，以及展示創(chuàng)新的的創(chuàng)新作品。

現(xiàn)場模擬招聘會大賽

活動目的通過該活動能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺，使大學(xué)生更加了解企業(yè)的需要，從而更早更好的作好職業(yè)規(guī)劃來應(yīng)對當(dāng)今日益激烈的就業(yè)競爭，達到了大學(xué)生實現(xiàn)自身價值與企業(yè)發(fā)展需求的雙贏效果。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，也充分的了解面試技巧和面試的基本過程。

參賽對象

閩南理工學(xué)院新舊校區(qū)全體在籍學(xué)生。

承辦單位

就業(yè)，招生辦主辦

參賽方勢

參賽學(xué)生自主報名參加，以及個協(xié)會，學(xué)生會派出代表；

活動內(nèi)容

凡參加次比賽的同學(xué)，充當(dāng)應(yīng)聘者由招聘老師進行逐一面試，經(jīng)過其他人的口才，面試技巧，文明禮儀等問題進行評分，評選出最優(yōu)人才，到最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 招生辦 總結(jié)面試技巧，講解面試等技巧來解決許多大學(xué)生不懂得如何去面試，在考官面前顯得緊張，不能簡潔、清晰、自信的表達自己，使自己的才能不能很好的發(fā)揮，從而錯失良機。

系列講座

活動目的本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動旨在加強我校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。當(dāng)前有不少大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。不知道什么單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺，為了使我院大學(xué)生更好的形成符合個人需要并兼顧社會利益的就業(yè)觀念，避免學(xué)生就業(yè)的盲目性，這無論是對大一新生，還是對即將實習(xí)的學(xué)生來說，都是十分重要的。

講座對象：面相閩南理工全院學(xué)生

主講人：閩南理工學(xué)院董事長

創(chuàng)業(yè)講座的主題

創(chuàng)業(yè)的點點滴滴

主講人：就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo) 以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)講座的主題

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

2、就業(yè)前景及就業(yè)形式分析

主講人：學(xué)院心理輔導(dǎo)老師

就業(yè)講座的主題

剖析就業(yè)心理，打造精彩人生

就業(yè)政策百問大賽

活動目的倡導(dǎo)勞動者樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)提。活動對象

閩南理工學(xué)校全院學(xué)生

承辦單位

學(xué)院招生就業(yè)處

活動內(nèi)容

在各系篩選資格參賽者，在比賽過程中主要以搶答的方式進行答題，比賽優(yōu)勝者就能進行下一輪的比賽流程及總決賽，比賽內(nèi)容：主要考察大學(xué)生的就業(yè)意識，以招生處就業(yè)處為導(dǎo)向，考察大學(xué)生的就業(yè)觀念。