第一篇：華中科技大學“感恩母校_勵志青春”主題社會實踐活動方案

華中科技大學“感恩母校 勵志青春”主題社會實踐

活動方案

近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學子，他們在專業(yè)學習、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進一步擴大學校影響力，展示華中大學子風采，讓廣大青年學生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學們正確的價值觀和感恩意識，擬定于2010至2011學年度寒假期間開展優(yōu)秀學子中學行主題社會實踐活動，方案如下：

一、活動主題

感恩母校勵志青春

二、活動內(nèi)容及形式

1．活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學生利用寒假，返回中學母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學習情況、實踐心得等情況，進一步加強與中學母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學生的感恩意識。

2．在報名結(jié)束后，學工處、團委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學子組成本次社會實踐團，并根據(jù)地區(qū)和學校進行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學弟學妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。

3.寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學頒發(fā)證書和獎品。

三、活動具體安排及要求

1．參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學生、特優(yōu)生、各學生組織主要學生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?/p>

2．活動推進：

1月5日，下發(fā)活動通知；

1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校

團委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存；

1月11日，舉行社會實踐培訓(xùn)、資料發(fā)放和出征儀式； 1月23日-2月18日，活動開展；

2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理

完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；

2月20日-2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。

附件：

1.“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動報名表 2.“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表 3.“感恩母校 勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表

“感恩母校 勵志青春”主題社會實踐活動報名表

“感恩母校 勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表

“感恩母校 勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表

填表單位（蓋章）：

（可續(xù)表）

第二篇：感恩母校活動方案

設(shè)計“感恩母校”活動方案

六年一班 呂亞杰

活動目標

1、在活動中培養(yǎng)創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。

2、培養(yǎng)多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。

3、通過小組活動，學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。

4、通過設(shè)計“感恩母校”活動方案，對學生進行 “感恩教育”，努力創(chuàng)設(shè)和諧校園。讓感恩成為一種文明，一種品德，一種責任。

5、通過活動了解學校，獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光的熱情。

活動策劃

一、調(diào)查了解，確定小組活動小主題。

感恩母校的方法有很多種，選擇以怎樣的方式來感恩母校才使感恩活動有意義，卻是一個難題，所以需要我們做好“感恩母校”的活動方案，才能更好地開展活動。

二、制定小組活動計劃

活動小主題確定好了，就和小組制定小組活動計劃吧。

三、搜集整理資料，研究主題的可行性。

在我們的日常生活中，學校或者老師曾經(jīng)組織開展過類似的活動，積累了一定的經(jīng)驗，我們可以以自己的優(yōu)勢，采訪相應(yīng)的老師和同學，對我們的活動開展進行可行性分析，從而使我們不會盲目地開展活動。

四、設(shè)計“感恩母校”活動方案 活動方案一般由活動主題、活動目的、活動準備和活動步驟四個主要部分組成，設(shè)計時可遵循以下思路或方法。

1．活動主題。有些活動方案的主題已經(jīng)給定，我們只要圍繞給定的主題設(shè)計其他部分即可。切忌偏離主題

2．活動目的。活動目的要從落實行動、激發(fā)情感、提高認識等方面作答。

3．活動的準備 可將“準備”細化為“需要用到的工具”、“需要得到誰的幫助”等。

4、活動步驟。活動步驟是活動方案的主體，設(shè)計時必須考慮到活動的具體內(nèi)容。使活動張弛有序。

五、交流、完善活動方案

1、各組派1、2名代表上臺交流活動方案，其他組同學及教師可對其進行質(zhì)疑，各組指定1、2名同學當記錄員，及時記錄老師和同學對本組方案發(fā)表的意見。

2、各組之間充分討論每個計劃的長處與短處，特別是可行性分析是否合理值得討論。

3、分組討論完善本組的活動方案。

第三篇：感恩母校主題教育方案

為了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現(xiàn)決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：

一、活動主題

本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業(yè)，順利實現(xiàn)

由“學生”向“社會人”的角色轉(zhuǎn)變，奏響成人、成才、成功三步曲，為父母爭氣，為母校爭光。

二、活動時間

20XX年3月28日——4月28日

三、活動內(nèi)容

各班級要圍繞此次教育活動的主題，結(jié)合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。

1、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業(yè)班級要廣泛發(fā)動畢業(yè)生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿),學生處將優(yōu)秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料。征文要體現(xiàn)積極向上的精神風貌，體現(xiàn)感恩家長、母校、老師、同學的內(nèi)容。

投稿截止時間：20XX年4月25日

2、開展“師恩難忘--向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導(dǎo)畢業(yè)生通過祝福墻、祝福短信、畢業(yè)紀念展板、畢業(yè)生寄語留言冊等形式，引導(dǎo)學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動為畢業(yè)生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創(chuàng)成功的人生；要引導(dǎo)學生干部主動為畢業(yè)生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

3、召開一次“我為母校添光彩，母校為你送祝福”畢業(yè)生主題班會。各班級要根據(jù)學生處的總體安排，組織開展“我為母校添光彩，母校為你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業(yè)實習的體會，進一步增進同學間的了解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。

4、組織一次“關(guān)愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業(yè)生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業(yè)生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導(dǎo)畢業(yè)生增強關(guān)愛別人的責任感和奉獻意識。

5、“愛我母校、共建和諧”義務(wù)勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義務(wù)服務(wù)活動，清理衛(wèi)生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打掃教室衛(wèi)生，并引導(dǎo)學生把對母校、對老師、對同學的感情升華為對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮斗。

6、“祝福母校，難忘青春”畢業(yè)聯(lián)歡會。為使畢業(yè)生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業(yè)生和校領(lǐng)導(dǎo)、老師合影，并舉行畢業(yè)生聯(lián)歡會，讓畢業(yè)生與母校、老師共敘情誼，共話未來。

7、優(yōu)秀畢業(yè)生評比。優(yōu)秀畢業(yè)生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀典型和榜樣。為此學生處決定在畢業(yè)班級開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選活動，各畢業(yè)班級于4月20日前評選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生報學生處，對授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號的學生將在畢業(yè)聯(lián)歡會上進行表彰。安排優(yōu)秀畢業(yè)生給低年級同學作報告、講座、座談,留下好的學習經(jīng)驗、工作方法、處世態(tài)度、成功經(jīng)歷等，發(fā)揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構(gòu)建。

8、倡導(dǎo)畢業(yè)生文明離校。學生處將發(fā)出文明離校倡議書，組織畢業(yè)生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業(yè)生文明離校主題班會，讓畢業(yè)生保持良好心態(tài),促使畢業(yè)生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

四、活動要求

1、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關(guān)工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。

2、要結(jié)合實際，細化活動內(nèi)容，規(guī)定動作與自選工作結(jié)合，按照學生處總體要求體現(xiàn)班級特色。

3、要廣泛發(fā)動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成為今后的常態(tài)化活動。

4、畢業(yè)班級要認真制定畢業(yè)生離校工作計劃，妥善安排好畢業(yè)生離校前的事項，在要求畢業(yè)生站好最后一班崗的同時,認真做好服務(wù)工作。繼續(xù)嚴格按照有關(guān)學生管理的規(guī)定，加強對畢業(yè)生的管理工作，絕不可因為學生即將離校而放松、放任，以確保學生在校最后期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現(xiàn)象、杜絕各種事故。對少數(shù)學生的不文明行為要耐心教育、積極引導(dǎo)。各畢業(yè)班級班主任要深入到畢業(yè)生之中，了解情況，積極幫助他們解決畢業(yè)離校中的困難和問題，以體現(xiàn)學校對畢業(yè)生的關(guān)心和愛護，使畢業(yè)生安全、文明、愉快離校。

5、各班級于4月28日前將本次主題教育材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。

學生處

第四篇：感恩母校主題教育方案

感恩母校主題教育方案

篇一：2016屆畢業(yè)班“感恩母校”系列主題活動方案

2016屆畢業(yè)班“感恩母校，炫夏離歌”系列主題

活動方案

（擬定稿）

為了營造濃厚的校園文化氛圍，逐步建設(shè)具有我校特色的“離校文化”。也為了給畢業(yè)生三年的初中生活畫上一個完美的句號，讓美好的心情延續(xù)，讓濃厚的感情升華。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校將于6月13日—28日期間，開展以“感恩”為主題的大型系列活動，特制定本方案。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉志剛

副組長：梁明法、黎興躍、陳聞堅

成員：汪一帆、陳全志、楊小峰、盧方衛(wèi)、符宗軍、李本豐、郝景翠、郝厚先

活動由校團委負責組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、宣傳以及具體實施，涉及到參與的部門要提前準備，及時溝通，認真落實。

二、活動主題：感恩、友情、夢想、超越

三、活動時間: 6月13日—28日

四、活動地點：籃球場

五、主辦單位：校團委

協(xié)辦單位：辦公室、德育處、總務(wù)處、九年級組、體育組

六、部門分工

辦公室：負責攝影工作。

德育處：負責組織學生進退場，保證活動期間紀律。

2016年九年級畢業(yè)典禮活動方案

一、活動主題：感恩母校，炫夏離歌

二、活動時間：2016年6月日下午15:40

三、活動地點：籃球場

四、與會人員：劉志剛校長、梁明法副校長、黎興躍副校長、陳聞堅副校長、各部門負責人、九年級全體教師。

五、活動流程

（一）學代表講話并宣誓（九年級（4）班：卓嬌敏）。

畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞 ：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記思源校訓(xùn)，珍惜學校榮譽；誠實守信，勤奮學習；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲。

（二）八年級學生畢業(yè)贈言（八年級（6班）林蕾蕾、八年級（5）班黃清余、八年級（2）班王瑾煥）。

（三）班主任寄語（蔡迪、鄧江蕊、宋彬、黃澤星、林琳、于斌）。

（四）理科考試答題技巧分享（張連友老師）。

（五）畢業(yè)班學生離校前思想教育（德育處：盧方衛(wèi)）。

（六）黎興躍副校長講話

（七）劉志剛校長作總結(jié)講話及考前心理輔導(dǎo)。

（八）簽名活動。

（九）師生合影（學生自愿與參會領(lǐng)導(dǎo)、老師合影）。

五、活動要求：

篇二：學校感恩教育實施方案

北票長皋學校創(chuàng)建“感恩教育”德育特色學校實施方案

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個人正常的、被世俗社會所認可的一種思想感情狀態(tài)。所謂感恩，就是“對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認可，并真誠回報的一種認識、情感和行為。”感恩包蘊著孝親敬長、關(guān)愛他人、熱愛故土、精忠報國、敬畏自然、珍愛生命等傳統(tǒng)倫理價值，是弘揚民族精神、加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩教育就是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識，在個人和社會許可的范圍內(nèi)報恩于行的系統(tǒng)活動過程。

根據(jù)我校的校情，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報，不忘國之恩，社會之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當涌泉相報”的情感充盈校園。讓感恩之情感生根、開花、結(jié)果。

一、指導(dǎo)思想：

中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。

培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，同學的幫助，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，同學的幫助，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責。讓學生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

我校在實施感恩教育的過程中將遵循以下原則：

(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。

(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。

(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育。

(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學生的感恩意識要與各項管理有機融合。

二、感恩教育的目標：

學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準

則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以，從感恩教育入手，使學生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當報涌泉”之情感在學生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責任意識，以積極的心態(tài)完成學習任務(wù)。要通過感恩教育使學生做到：

1、通過感恩教育使學生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。

通過感恩教育，使學生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風氣。

2、通過感恩教育使學生學會“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

通過感恩教育讓學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學生的“圖報”能力，學會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。

3、通過感恩教育還要更高層次地讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當我們能夠做到知恩圖報時，還當抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。

4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

三、感恩教育的主要內(nèi)容

1、感恩父母。“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母，感恩父母是做人之本。感恩父母的支持，感恩父母的鼓勵，感恩父母的無私的愛。

2、感恩師長、朋友與他人。感恩師長、朋友是立德之本。我們要報答眾人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情誼。

3、感恩社會與祖國。感恩社會與祖國是構(gòu)建和諧社會之基。我們要回報社會，感恩祖國。一個對國家、社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切。

4、感恩自然。感恩自然是生存之基。只有懂得感恩自然，樹立環(huán)境保護意識，珍惜資源愛護家園，才能尊重自然、敬畏自然，與自然和諧相處。

四、感恩教育的實施策略

感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導(dǎo)引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。

1、從認知層面點撥。感恩意識前提是要讓師生了解“恩”，體會“恩”，要認識到我們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當然的。發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料等途徑，點撥師生知恩，捕捉日常生活中受到的恩惠和感動。

2、從情感層面培養(yǎng)。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人。可以通過開展發(fā)表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發(fā)師生的認同共鳴，培養(yǎng)感恩意識，激發(fā)感恩情感。

篇三：感恩母校策劃書、策劃書航空維修工程學院 學生會

一、活動主題:

“感恩母校”

二、活動對象:

航空維修工程學院大三全體學生

三、活動目的:

然而臨行之時，我們應(yīng)該留給母校什么,我們應(yīng)該怎么告別

母校??為此，航空維修工程學院學生會將在2010屆畢業(yè)生中開展“感恩母校”主題活動。組織畢業(yè)生為母校做一些有意義的事，為大

一、大二的學弟學妹們做好榜樣，并發(fā)放畢業(yè)證書。

四、活動宗旨:

讓大三學生對我們的母校有留戀之情，為大

一、大二的學弟

學妹們做好榜樣。

五、主辦單位：

航空維修工程學院學生會

六、執(zhí)行人員：

航空維修工程系學生會全體人員

七、活動時間：

6月1日——6月30日（待定）

八、活動地點：

體育館。

九、活動流程：

（1）活動前期準備：

①期構(gòu)思提案。

②參與人員名單。（通知名單見附件一）

③前期撰寫整理提案。

④檢驗提案。

⑤執(zhí)行提案。

⑥整理。

⑦工作人員安排與分配。

⑧經(jīng)費的申請及前期統(tǒng)計。（經(jīng)費預(yù)算見附件四）

⑨通知宣傳部撰寫通知和其他必要宣傳。

⑩召集各班負責人通知活動詳情。

（2）活動開展:

①由執(zhí)行人員按照計劃進行入場準備。

②全體學生有秩序的入場。

③請院領(lǐng)導(dǎo)和老師入場。

④開場舞（邀請見附件二）

⑤由院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。

⑥由大三優(yōu)秀學生發(fā)言，現(xiàn)場交流。（就業(yè)模范）

⑦節(jié)目（見附件三）

⑧由院領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀學生代表發(fā)放畢業(yè)證書。

⑨由領(lǐng)導(dǎo)做活動總結(jié)。

⑩請院領(lǐng)導(dǎo)和老師先行離場。

11全體學生有序離場。○

十、執(zhí)行人員安排：

邀請領(lǐng)導(dǎo)和老師由主席團負責

通知大三學生時間由事務(wù)部、學習部負責

會場安排由生活部負責

會場秩序由自律部負責

舞蹈及歌曲由文體部負責

活動前提宣傳由宣傳部負責

十一、注意事項:

其他部門協(xié)助宣傳部加大宣傳力度，增加重視程度。

執(zhí)行人員在進行活動中要考慮細節(jié)出現(xiàn)的影響活動阻礙的問題，并且做出應(yīng)對的對策。

執(zhí)行人員在活動中要認真負責。

十一、活動展望:

通過次活動進行，不僅增強我院學生的積極性、團結(jié)

力﹑凝聚力和創(chuàng)造力；而且讓廣大學生認識到高職生應(yīng)該具備的職場素質(zhì)，同時大三學生以西航而驕傲，西航以我們?yōu)闃s。

策劃單位：航空維修工程系學生會

附件一：

大

一、大

二、大三全體學生。

附件二：

邀請我院大學生舞蹈社團

附件三：

邀請我院全體大學生音樂愛好者代表（大三學生歌曲內(nèi)容以留戀母校為主，大

一、大二學生歌曲內(nèi)容以歡送大三學長學姐為主。）

附件四：

茶葉一斤 1﹡20=20（元）

紙杯二包 2﹡5=10（元）

共計30元

第五篇：感恩勵志活動方案

東關(guān)街第二小學“感恩勵志” 教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責任。感恩應(yīng)是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，和學校德育工作的總體要求，決定在我校開展“感恩勵志”系列活動。培養(yǎng)學生感激父母、感激他人、感激社會的情感，二、目標任務(wù)

1．讓學生學會“知恩、感恩”，使學生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學校和社會的恩惠。

2．讓學生學會“報恩”，懂得對生活和他人心存感激。

3．讓學生學會“施恩”，盡自己所能幫助別人。

4．培養(yǎng)學生發(fā)奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神

三、活動主題

珍愛生命，做一個孝敬父母的人；

關(guān)愛他人，做一個團結(jié)互助的人；

獻愛社會，做一個有責任感的人；

熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長： 胡學增

副組長： 劉生邦

成 員： 馬洪兵 邊云娥 張俊賢 李興強 李杰

五、具體活動方案

“感恩勵志”教育，要立足學生實際，結(jié)合學校德育工作的具體情況，長期、持久地開展下去，要將日常的教育滲透與有計劃的專題教育結(jié)合起來：

四--五月份：

1．感恩勵志教育啟動儀式：國旗下講話——《感恩的心》

2．各班出一期“感恩勵志教育”專題黑板報，學校組織檢查評比，3月8日

3．以“感恩勵志”為主題擬訂《感恩勵志教育活動倡議書》并與各班簽訂，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

4．紅領(lǐng)巾廣播臺陸續(xù)播送與“感恩勵志”相關(guān)的學生作文和歌曲。

5．各班開展“一起走過的日子” 主題中隊活動。通過活動，使同學們學會感謝同學，學會表達對同學的感謝之情。3月最后一周 六—七月份：

1．收集祖國的自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、改革開放、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)資料，出一期手抄報，4月中旬。

2．開展《我的祖國》讀書征文活動。

3．開展“行動感恩”主題講座活動。

九—十月份：

1．母親節(jié)活動：填寫感恩記錄卡，5月第二個星期日

2．征集“感恩勵志”格言。

3．3---6年級舉辦“感恩勵志”演講比賽

十一—十二月份

1．父親節(jié)活動：布置愛心家庭作業(yè)。

2．服務(wù)社區(qū)活動，3．親子系列活動：征文活動，父子共寫《生命的延續(xù)》；

4．總結(jié)“感恩勵志教育” 活動：全校評選出一批“感恩勵志”活動的先進個人與集體，予以表彰。

六、活動要求

本次活動在感恩勵志教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由政治處具體組織實施。學校通過開展以“感恩教育”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)學生能牢記：不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，體會到溫暖，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格，其意義是十分深遠的。為此：

1．各班要高度重視，加強組織。每一項活動的開展都要有真實的記錄，注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內(nèi)心深處有所觸動。

2．主題班會要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面。

3．活動中要突現(xiàn)班級學生參與的全面性，各班可根據(jù)實際情況適當?shù)匮埲握n老師和學生家長參與。

4．要求每個學生有一本“感恩勵志教育”筆記本，及時如實記錄好每個環(huán)節(jié)的活動參與情況及心得體會。

5．班主任每月將所有活動的開展情況都必須形成文字總結(jié)材料，于每月底前交到政治處存檔，政治處對各班班會課的開設(shè)及材料上交的情況進行綜合評估并納入當月的班級創(chuàng)評及班級常規(guī)管理綜合考核。

二〇一〇年四月二日