第一篇：語文組2013-2014第二學期計劃

2013-2014學年第二學期

語文教研組工作計劃

2014.0

2一、指導思想：

立足校本，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革；課堂以精講、互動、高效為指導，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。

二、工作要點：

（一）規范語文教學常規工作

1．加強集體備課，精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，要控制期末復習時間，提倡平時測試評價，特別重視提優補差工作。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。畢業班教學工作要抓早，抓實。及時研究制定畢業班教學工作管理，召開畢業班語、數、英任課教師教學研討會，統一認識，明確目標，力求使畢業班教學成績有新突破。

4.課堂思維訓練，分類推進培養思維習慣。堅持按教育教學規律辦事，積極開展教學研究活動，建立、健全備課、上課、課后輔導、作業批改、命題、監考、閱卷、質量分析和講評等環節的教學常規管理及常規量化考核制度，確保教學常規管理過程的連續、嚴謹、科學、規范，抓好每期兩次的教案、作業檢查，繼續推進學生的技能考核以檢驗常規教學。

（二）本學期主要工作安排

三月份

1.學習學校工作計劃精神。

2.制定并學習教研組工作計劃，學習《新課程標準》。

3.參加區期末考試反饋會并在組內交流、反思，提出本學期工作重點及需改進的地方。

4.參加校微型課比賽。

5.商討話劇、課本劇選稿情況。

四月份：

1.組織1—6年級“硬筆書法”比賽。

2.教學常規檢查、期中考試。

3.校微型課交流及反思。

4.繼續學習《新課程標準》并交流實施情況。

5.拍練話劇。

五月份：

1.積極參加區優質課比賽。

2.組織1-2年級同偏旁漢字大賽，3-6年級音近字漢字大賽。

3.高效課堂實施情況及交流。

4．繼續學習《新課程標準》并交流實施情況。

5.拍練話劇并在六一兒童節展示。

六月份：

1.教學常規檢查。

2.期末考試及評卷等各項工作。

第二篇：語文組第二學期計劃

2009-2010學第二學期小學語文教研工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，立足常規教學管理，加強語文教研組建設，促進語文教師專業化成長，致力于教學質量的提升，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教育教學質量，提升學生語文素養，促進學生整體發展。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學水平和業務能力，形成一支專業水平相對高的語文教師隊伍。

二、具體措施

（一）常規管理，以提高教學效率為目標

1、教研組活動：每次活動確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據區教研通知準時高質量參與活動區教研中心組織的語文教育教學活動。

2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。

3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規范字，充分利用現有的電教媒體進行教學；注重課堂常規訓練，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。課后寫好教學反思。

4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好對學生補缺補差的工作，促使每個學生都能充分發展。

（二）教學研究，以提升教研實效為準繩

1、學習：開展教師讀書活動，本學期每位教師至少自讀一本教育教學類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。

2、聽課：每周每位教師聽課最少一節。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學年至少開一節課或做一次經驗交流。

4、外出學習：有機會學習要積極參加，每次學習做好學習筆記，并寫好學習心得，與組內教師分享。

（三）語文活動，以提高學生素為己任。

1、繼續開展閱讀活動。

開展有層次的閱讀教學活動，將閱讀教學納入到校本特色課程，設置各年級段教學目標要求，有可能的話分年級段編寫閱讀教學教材，更加規范閱讀教學活動，形成我校有特色的閱讀活動，并作為傳統活動進行傳承。

2、常規性活動：組織校級讀書競賽活動；組織參加各級語文與習作征文競賽活動，爭取優異成績。

三、具體安排 三月份

1、根據校情制定新學期工作計劃。

2、學習《寶坻區教育局關于加強高效教學工作的實施意見》。

3、組織參加寶坻區第七屆教育教學論文評選活動。

4、校級優秀課評比活動［五六年級（第3周）、三四年級（第4周）、一二年級（第5周）］

5、語文教師基本功大賽 四月份

1、組織美詩文誦讀比賽。

2、選拔優秀班級、優秀學生參加“書香班級”、“讀書小明星”評比。

3、進行階段性質量檢測，召開質量分析會（學困生學情分析會）。五月份

1、學習《牛家牌中心小學教學常規管理細則》。

2、組織觀摩課展示活動。六月份

1、集體備課。

2、作業互查活動。

3、組織期末復習研討。

4、做好學期總結工作。

2010年3月

第三篇：第二學期語文組教研計劃

第二學期語文組教研工作計劃

一、指導思想

以學生發展為本，遵循學生的身心發展規律，進一步加強教育科研工作，提高教育教學質量，從而促進學生的全面發展。

二、具體措施

（一）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率。

1．教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。

2．備課：做到“三備”，即備教學目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。

3．上課：充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話講普通話，老師板書寫規范字。

4．作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5．輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能在原有基礎上得到充分發展。

（二）深化教學研究，提高教學實效。

1．組織教師繼續學習新《語文課程標準》，把握語文教學動向，以更好的進行語文教學。

2．聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同

年級組老師相互之間多學習，多交流。

3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

1．提高學校圖書利用率，努力創造書香校園，繼續開展師生讀書工程，鼓勵教師與學生共同讀書，并摘錄有關內容，寫出自己的讀書心得。

2．常規性活動：經典誦讀10分鐘、中午習字一刻鐘和普通話推廣活動做實、做細。

3．繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

活動安排

二月份

1、制定本學期教科組工作計劃。

2、學習新的教學常規和課程標準。

3、開展推門聽課活動。

三月份

1、參加分層課題研究和教材培訓活動。

2、啟動讀書工程和經典詩文誦讀活動。

四月份

1、優秀讀書心得、筆記展評活動。

2、經典詩文誦讀展示活動。

五月份

1、青年教師教學大比武活動。

2、組織總結中段教研教改成果和對今后的設想。

3、分層教育教學經驗交流活動。

六月份

1、經典詩文手抄報評比活動。

2、組織參加教師教學論文評比

七月份

1、做好本學期的課題研究小結和教研教改總結。

2、經典誦讀驗收，讀書成果匯報展示。

第四篇：2017-2018學年第二學期語文組教研計劃

2017-2018學年第二學期語文組教研計劃

一、指導思想

本學期語文教研組積極響應學校教務處的工作部署，以提高教學質量為目標，以提高教師隊伍建設為抓手，結合學校自身特點，扎實有效開展工作。

二、教研目標

（一）、轉變教育理念，樹立生本意識，踐行生本課堂。

（二）、規范書寫，尤其是規范粉筆字書寫，強化課堂書寫示范作用。

（三）、持續開展集體備課活動。

（四）、開展專題學習和研討活動。

（五）、學習教學常規。

（六）、堅持開展聽課、評課活動。做好聽、評記錄。

（七）、提高教師職業技能尤其是提高作文教學水準。

三、具體時間安排

除教師粉筆字輪流示范和堅持集體備課外，其他活動兩周開展一次。具體如下：

第一周：強化教學常規學習。

第三周：開展作文研討會，請曹校長蒞臨指導。第五周：學習新課程標準。

第七周：聽課、評課、議課，寫教學反思。第九周：研討如何聽課、評課、議課。第十一周：中期考試，試卷分析。

第十三周：組內業務檢查，研討如何布置作業，如何批閱作業。第十五周：專題學習，如何批閱作文。第十七周：專題學習，如何提高文言文教學水平。第十九周：學期總結會，暢談得失與下學期設想。

語文組：黃云峰

第五篇：08-09第二學期組計劃

年級工作計劃

根據學校2008—2009第一學期工作要點結合德育處、教務處的教學計劃和本年級工作實際，主要開展以下四方面的工作：

一、加強隊伍建設

1、加強師德建設

做到自覺遵守學校的規章制度，教師要做守紀的模范，認真執行教師請假制度。遵守學校的校規校紀，按時吃早點、工作時間不談論和工作無關的事情，不體罰和變相體罰學生，對待家長要態度和靄，言語謹慎，指導到位。

2、加強師能建設

首先教師要做講團結、講奉獻的表率。做到安靜、潔凈、互敬和互竟，即：辦公要安靜，衛生要潔凈，教師間要互敬，同事間要要有競爭。要求廣大教師搞好團結，有一個寬容的心，做到當面論短、背后論長的良好的辦公氛圍。

其次，每位教師本學期要學一本名著，寫十篇反思，至少一萬字的摘抄或心得體會。

最后每位教師要做一名競賽輔導的高手，教師要做好競賽輔導，同時每人每學期至少要做一本競賽書。

二、教學工作

主要圍繞落實優質課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培養習慣，指導方法”的十六字，在提高課堂效益上和降低教與學的成本上下功夫，力爭教學成績能與附中的地位相匹配，保持良好的勢頭。

1．落實常規教學

（1）每位教師要根據學生的具體情況.制定好學期計劃。

（2）.備課要精心，有教后反思、超周備課、認真上好每一節課

（3）.培養良好的學習習慣、聽講習慣，教會學生聽課的方法。作業習慣，特別作業解題規范及訂正。

（4）做好課后輔導。做到日清、周結、月反饋。

2．提高教學質量，做好培優補差工作?！耙虬嗍┙獭?，不同的班級在教學內容和習題上有所不同，“因人施教”同一班級不同學生題量不一樣。課上做好分層教學和因材施教和因人施教，積極輔導優秀生，耐心轉化學困生，做到有生吃飽差生吃好。

3．繼續保持語、數、英的周測制度，語文、英語天天默寫制度。數學每天練習口算制度。堅持周測成績及時批改，及時上機，任課教師做好試卷講評和分析工作，班主任、備課組長、年級組長要及時了解周測情況，作好成績跟蹤工作，及時調整。

4．做好月考、期中、期末考試備課組、班主任、年級組分析會的良好做法，備課組分析到題、到人，班主任分析到人，年級組分析到班。及時改進方法，盡早采取措施，做好質量反饋和質量跟蹤工作?？己箝_好三會制度，即：教師分析會、師生談心會、部分家長會。

三、班級建設

強化學生行為規范和學習規范的養成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規范、學習規范的水準。每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

1、各班在原來已形成的管理模式的基礎上，進一步改進管理，充分利用墻壁展示這一小學特色，強化管理。

2、以班會課為載體，有針對性的學習和落實學生守則和《小學生行為規范》實施細則，以以抓學生的良好習慣為切入點，做好登記、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習慣的養成教育。

3、各班成立自主管理實施小組，負責管理和檢查學生自修，午修課及課間文明休息情況。

4、行為規范的檢查落實，加強平時執日教師檢查和學生小干部的檢查，還通過年級知識競賽以及情景設置判斷等形式。

5、學習習慣的培養，任課教師在平時要嚴格按規范要求，注意學習習慣的培養，年級還通過舉行優秀作業、筆記、周記、剪報展覽等形式促進學生良好學習習慣的養成。

6、良好的班級氛圍，使班級風氣正，積極向上，刻苦學習，有不服輸的精神，有責任感，身體健康，有強烈的集體榮譽感。

7、積極參加學校組織的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

8、開好年級班主任會議，組織班主任學習先進班主任事跡，同時做好班主任的組內互相學習和提高工作，（可以是一個方面，或一個問題處理得較好進行交流）。

2008----2009學第一學期工作計劃

小學組