第一篇：2012屆畢業設計(論文)選導師通知

關于進行2012屆畢業設計/論文選導師的通知

交通與汽車工程學院2012屆畢業設計/論文選導師工作現已開始，現將相關事宜及注意事項通知如下：

1、本學期各位同學根據各專業2012屆學生的畢業設計/論文題目相關信息（見附件1：面向各專業的畢業設計/論文題目信息表），選定自己的畢業設計/論文指導教師。指導教師確定后，在下學期初再確定具體的畢業設/論文題目；

2、選導師時間安排：2011年11月29日至12月5日；

3、具體方式：每生將選導師志愿交到班長處（注意：學生填寫志愿時教師姓名不能寫錯），然后由各班班長統計本班同學志愿并填寫汽車學院2012屆畢業設計導師選擇申報單(附件2)并在 12月5日前其電子版交學院教學辦公室5D-217林秀蘭老師處。學院匯總學生志愿后，供教師選擇，最終將在2011年12月16日發布 “2012屆畢業設計/論文學生及指導教師對應情況表”；12月17日至31日學生和指導教師見面，安排畢業設計/論文前期準備工程；

4、本次選畢業設計導師每位同學可選擇三個志愿，同一指導教師的題目每個學生只能選擇一個，否則無效，不填寫視為棄權由學院統籌安排；

5、學生選導師后，由導師進一步篩選學生。所有同學必需服從學院調配，學院將力求滿足學生志愿；

6、畢業設計/論文是同學們大學學習、生活的一項重要工作，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節。希望同學們要深刻認識到畢業設計的重要性，慎重 選題，不要盲目選擇，若對題目內容不太了解的同學可以咨詢相關指導教師。

7、根據學校《本科畢業設計（論文）管理辦法》，學院將清理目前為止必修學分達到或超過19學分（最低畢業要求學分的10%）不合格的學生（具體名單于12月16日發布），學院準許其在本輪選擇指導老師，但暫不允許進入下學期的畢業設計/論文教學環節。若本學期期末考試后，學生不合格學分已較少，學生可寫書面申請經學院審核通過后，方可進行畢業設計/論文教學環節。

特此通知。

附件1：面向各專業的畢業設計/論文題目信息.rar

附件2：汽車學院2012屆畢業設計（論文）導師選擇申報單.xls

交通與汽車工程學院

2011-11-29

第二篇：畢業設計通知

山東建筑大學成人教育畢業設計說明書與畢業論文的撰寫

注意：按照山建大要求，建筑工程技術專科、土木工程本科的學員，在畢業前應完成畢業設計，工程造價、工程管理專業的學員在畢業前應完成畢業論文。為保證大家順利拿到畢業證，請于11月21日前，將畢業設計或畢業論文題目發至sdysjpzx@126.com,寫清本人姓名、專業。12月30日前，將畢業設計或畢業論文交新聞大廈14樓。聯系電話：***。

一篇完整的畢業設計說明書或畢業論文由題目（標題）、目錄、摘要、引言（前言）、正文、結論、謝辭、參考文獻和附錄等幾部分構成。

一、畢業設計說明書撰寫的內容與要求 一份完整的畢業設計說明書應包括以下內容： 1．標題：設計課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。2．目錄

3．中外文摘要：應扼要敘述本設計的主要內容、特點，文字要簡練。

4．前言：應說明本設計的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本課題在國內（外）發展概況及存在的問題；本設計的指導思想；闡述本設計應解決的主要問題。

5．正文：

○1設計方案論證：應說明設計原理并進行方案選擇。應說明為什么要選擇這個方案（包括各種方案的分析、比較）；還應闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術、新措施、提高了什么性能等）。

○2計算部分：這部分在設計說明書中應占相當的比例。○3設計部分：這也是設計說明書的重要組成部分。

○4樣機或試件的各種實驗及測試情況；包括實驗方法、線路及數據處理等（視課題而定）。

○5方案的校驗：說明所設計的系統是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論分析（即反推算），包括系統分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。

6．結論：概括說明本設計的情況和價值，分析其優點、特色，有何創新，性能達到何水平，并指出其中的問題和今后的改進方向，特別是對設計中遇到的重要問題要重點指出并加以研究。

7．謝辭：簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師和協助完成設計的有關人員表示謝意。8．參考文獻與附錄：在說明書的謝辭之后，應列出主要參考文獻，并將各種篇幅較大的圖紙、數據表格、計算機程序等附于說明書之后。

二、畢業論文撰寫的內容與要求（1）標題

標題應該簡短、明確，要有概括性，讓人看后能大致了解文章的確切內容、專業的特點和學科的范疇。標題的字數要適當，一般不宜超過20字。

（2）目錄（3）摘要

摘要也稱內容提要，應當以濃縮的形式概括研究課題的主要內容、方法和觀點，以及取得的主要成果和結論，應反映整個論文的精華。中文摘要約200字左右為宜，同時要求寫出150個實詞左右的外文摘要。

摘要應寫的扼要、準確，一般在畢業論文全文完成后再寫摘要。在寫作中要注意以下幾點：

○1用精煉、概括的語言表達，每項內容均不宜展開論證； ○2要客觀陳述，不宜加主觀評價；

○3成果和結論性意見是摘要的重點內容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象； ○4要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言與結論雷同；

○5既要寫的簡短扼要，又要行文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能寫的有文采，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。

（4）前言

前言是全篇論文的開場白。它包括： ○1選題的緣由；

○2對本課題已有研究情況的評述；

○3說明本文所要解決的問題和采用的手段、方法； ○4概述成果及意義。（5）正文

正文是作者對自己研究工作的詳細表述，它占全文的較多篇幅。主題內容包括研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計計算的主要方法和內容；實驗方法、內容及其結果和意義的闡明；理論論證，理論在實際中的應用等。根據課題的性質，一篇論文可能僅包括上述的部分內容。

正文的寫作要求：

○1理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創造的，以便指導教師審查和糾正。這部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表達。○2課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。

用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程或操作方法，力求敘述得簡明扼要，對人所共之的或細節性的內容不必詳述。

用理論推導的手段和方法達到研究目的的，這方面內容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發展規律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹的內容整體。

用調查研究的方法達到研究目的的，調查目標、對象、范圍、時間、地點、調查的過程和方法等，這些內容與研究的最終結果有關系，但不是結果本身，所以，一定要簡述。但對調查所提的樣本、數據、新的發現等則應詳細說明，這是結論產生的依據。若寫得抽象、簡單，結論就立之不牢，分析就難以置信，寫作中應特別予以重視。

○3結果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在寫作時，應對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數據、現象、樣品、認識等挑選出來，寫進去，作為分析的依據，應盡量避免事無巨細，把所得結果和盤托出。在對結果做定性和定量分析時，應對數據的處理方法以及誤差分析，說明現象出現的條件及其可證性，交代理論推導中認識的由來和發展，以便別人以此為依據進行核實驗證，對結果進行分析后所得的結論和推論，也應說明其適用的條件與范圍。恰當運用表和圖作結果與分析，是科技論文通用的一種表達方式。

（6）結論

結論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結；所得結果與已有結果的比較以及在本課題的研究中尚存在的問題；對進一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現。一般寫的概括、篇幅較短。撰寫時應注意下列事項：

○1結果要簡單、明確。在措辭上應嚴密，容易被別人領會。

○2結果應反映個人的研究工作，屬于前人和他人已有過的結論可不提。

○3要實事求是地介紹自己研究的成果，切忌言過其實，在無充分把握時，應留有余地。因為對科學問題的探索是永無止境的。

（7）謝辭

謝辭是在論文的結尾處，以簡短文字，對課題研究與寫作過程中曾給予直接幫助的人員，如指導教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。

（8）參考文獻與附錄

參考文獻是畢業論文不可缺少的組成部分。它反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。引用參考文獻時，必須注意寫法的規范性。此外，有些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入論文的附件中，如公式的推演、編寫的算法語言程序等。

論文編寫完成后，為了醒目和便于讀者閱讀，可為論文編寫一個目錄，目錄可分章節，每一章節之后應編寫頁碼。

如果論文中引用的符號較多，為了節省論文的篇幅，并且便于讀者查對，可以編寫一個符號說明。注明符號所代表的意義，如果是有指數的量，則應注明其指數。

最后必須提醒的是：不管在論文的那一部分，采用到前人的觀點、方法、結論、成果時，都必須注明其來源。一般的做法是將前人的相關論文或資料編入參考文獻。然后在你引用的文字處加上該參考文獻的編碼即可，如不這樣做，就有抄襲、剽竊、侵權之嫌。

三、畢業設計（論文）格式要求

1．畢業設計（論文）要求使用統一的封面格式，計量單位以國際單位制（SI）為基礎；注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端；公式、圖表應按順序編號，并與正文對應。

2．圖紙尺寸按國家標準，圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、圓弧連接光滑、尺寸標注規范、文字注釋用工程字書寫，圖表須按規定要求或工程要求繪制。

3．參考文獻格式

科技書籍和專著：編著者．譯者．書名[M]（文集用[C]）．版本．出版地：出版者，出版年．頁碼．

科技論文：作者．篇名[J]．刊名，出版年，卷號（期號）：頁碼．

作者．篇名．??單位博（碩）論文，年．

四、文科畢業論文撰寫的內容和要求，參考本要求，提出符合本專業畢業論文撰寫的規定或補充規定。

第三篇：1-6-2014屆畢業設計工作時間安排

信息學院2014屆畢業設計工作安排

本屆畢業設計管理工作按學校規定，使用正方管理系統進行畢業設計管理，根據畢業設計總體工作安排和學校規定，結合正方管理系統特點，我院2014屆畢業設計具體工作安排及規定如下：

? 確定畢業設計題目階段：

2013年10 月18 日至11月8日完成畢業設計題目申報，在此階段指導教師與學生通過雙向選擇，確定指導教師與學生之間的指導關系。要求：

真題率力爭達到90%以上；

11月15日前各系專業委員會完成畢業設計題目審核，各系上報學院畢業設計題目統計表。

? 開題和答辯階段：

學生選題后，導師與學生及時見面，由導師向學生布置開題階段工作，11月8日至11月29日學生完成課題調研和開題報告的撰寫。2013年12月6日至12月20日各系完成一次二次開題答辯。? 畢業設計題目正方系統錄入、選擇和確認階段：

11月19 日至11月28日指導教師完成畢業設計題目正方管理系統的錄入，未在規定時間完成題目錄入，按相應教學事故處理。原則上畢業設計題目錄入后不能隨意修改，修改題目需提出申請，經審批通過后，由相關系負責完成統一修改。修改題目時間到12月1日結束，12月1 日學校關網。

11月19 日至12月1日各系完成畢業設計題目正方系統的審核。學生選題：12月2 日至8 日學生完成正方系統畢業設計題目選題，12 月8 日學校關網。未在規定時間內完成正方系統進行畢業設計題目選題者，視為本人放棄本次畢業設計，本次畢業設計該生成績記為0分，責任自負。

教師確認學生：指導教師在 12月9 日至15日完成在正方系統中確認（選擇）學生的工作，12月15日學校關網，未在規定時間內完成確認學生工作的教師，按相應教學事故處理。

? 2014年3月24日至3月28日進行畢業設計期中檢查。? 2014年4月28日前學生提交畢業設計論文正文電子版。? 2014年4月28日至4月30日學院進行學術不端檢測。? 2014年5月5日至5月11日學校進行學術不端檢測。

? 2014年5月5日至5月11 日進行畢業設計一次答辯，各系上報優秀和不及格學生名單和成績。

? 2014年5月19日至5月23日進行畢業設計二次答辯。各系答辯委員會、院答辯委員會進行二級審核。

? 2014年5月30日前各指導教師完成畢業設計成績在正方系統錄入工作，未按規定時間完成成績錄入，按相關規定處理。

第四篇：繪畫系屆畢業設計工作總結

繪畫系畢業創作工作總結

1、畢業創作領導小組：

組長：副組長：教師：

2、教師出題和學生選題：

畢業繪畫創作是本科教學計劃中的重要組成部分，是實現本科藝術教育培養目標與人才規格的重要環節，本次畢業創作院系領導非常重視，整個畢業創作各項工作在院領導的指導下有序進行，由繪畫系畢業創作領導小組對具體工作進行統一部署和具體落實。本次畢業創作內容以實踐性課題和研究性課題為主，并要求學生進一步明確自己的創作選題內容與方向。

2010.1.4院領導與繪畫系畢業創作小組召開畢業創作第一次會議，審查商榷學生申報的預選課題是否符合創作要求，并確定本次畢業創作的導師、畢業創作指導性質、目的、要求、指導方法和教學方法。選題過程分為2步，先由學生自由選題，最后經畢業創作領導小組審定后公布。選定課題后，教師與學生進行指導教師的雙向選擇，確定后由指導教師向本組學生下達畢業創作任務書，從而完成畢業創作的準備工作。

3、畢業創作、答辯要求日期

從確定課題開始，學生就可以開始準備畢業創作。所有同學，必需在4月10日之前完成畢業創作所有內容，參加畢業答辯。藝術學院2010屆繪畫系畢業創作，共有2大創作方向，畢業創作的全過程分為四個階段：（1）自主選題階段；（2）開題階段；（3）畢業創作與創作說明寫作階段；（4）答辯與成績評定。具體時間安排如下：

2010.3.4 導師審稿：1系主任、教研室主任與各導師進行溝通，了解畢業創作進程；2各導師與所指導學生見面，指導教師帶領各自學生學習相關要

求。教師幫助學生初定選題（1-2個），指導學生進行草圖修改

完善，包括畫面構圖、小色稿、表現形式和技法等。

2010.3.10 畢業創作定稿：各組學生將選題與創作小樣草稿報繪畫系與各教研室，由系

部老師對草圖觀摩和指導，對畢業創作立意構思、內容題材

等方面進行審核與驗收，并最終確定學生選題，確定創作主

題內容及表現形式，開始正式進入作品的繪制。

2010.3.16 畢業創作初期檢查：繪畫系主任與教研室主任與每位畢業生進行溝通，及時

了解畢業創作進展狀況，再次落實學生的創作思路與內

容方法，并對收集資料、前期準備、撰寫開題報告、創

作草圖大稿等環節進行檢查。

2010.3.25 畢業創作中期檢查：繪畫系主任與教研室主任對學生的創作色稿、作品繪制

修改狀況、創作進度進行檢查，同時檢查任務書、開題

報告及論文說明書情況，采取學生介紹、指導老師和領

導小組審閱階段成果相結合的方式，對進度遲緩、質量

較低或任務完成不符合要求的學生提出警告，并采取有

效的督促措施。

2010.4.6 畢業創作終期檢查： 繪畫系主任與所有導師對學生的創作進度與繪制作品狀

況進行最后一次檢查與審核，向學生明確交稿日期與展

出日期，并開始布置畢業展相關準備事項。

2010.4.10 交稿截至日，導師對作品的審核并批閱成績，確定最后展覽作品。同時開始

進入繪畫作品的裝裱制框與畢業創作布展準備階段。

（1）畢業創作作品展覽由畢業創作領導小組統一組織安排，全體指導老師

和所有畢業生共同參與布展、撤展。

（2）在可能的條件下，將展覽地點推向社會，通過對外交流，擴大專業影

響和社會知名度。

（3）所有畢業創作作品全部留校，作品必須裝裱完整

2010.4.25：2006級繪畫系畢業創作正式展出，地點藝術學院展覽室。

2010.5.8：答辯

2010.5.13-6.8:畢業實習

畢業創作是繪畫教學的重要組成部分，是高等學校一個重要的教學環節，是整個教學過程的總結，對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。與其他教學環節的不同之處在與它的獨立性、綜合性和實用性。對于學生來說，畢業創作既可以全面檢查學生基礎理論掌握的情況、技能的熟練程度及分析和解決問題的能力，又能培養和鍛煉學生的實際工作能力。

在此基礎上，繪畫系建立了以主干學科教師為主的畢業創作指導小組擔任畢業創作指導工作，定期進行工作進度檢查和學生創作信息反饋，為學生及時解決創作過程中遇到的各類問題。

在整個畢業創作計劃的實施過程中，為了提高學生的畢業創作質量，更是為了進一步提高學生自主獨立的創作能力，指導老師在畢業創作的指導過程中正確的引導與實際的幫助，極大提高了學生的業務素養與高度。尤其是在創作選題階段，指導老師結合學生的實際能力與學生的內在潛力，確定畢業創作的最終命題與方向，并給予學生及時有效的、有針對性、有深度的創作指導。在教師與學生的共同配合與努力下，本屆畢業創作按計劃在4月20日準時開展。展出的作品極具個性與創新性，充分的反映了學生的創作實踐能力與藝術創造力，展現了學生的在繪畫方面的綜合實力與潛在能力，更體現了教師在指導過程中的辛勤付出與業務能力。

畢業創作說明是學生業務理論與學術思維能力的一種綜合體現。學生可針對自己創作選題方向進行理論研究，對繪畫技法、藝術表現形式與內容等多方面進行理論性的研究分析、對比，培養學生的資料整理能力、理論分析能力，為今后獨立的藝術思維、學術方向的形成奠定基礎。因此，指導教師的責任更加重大，不僅要求學生必須獨立完成創作說明，不準出現抄襲現象，并且引導學生具有一定的理論探究性。在院畢業創作指導小組的指導下，通過全系教師和學生的努力，圓滿完成畢業創作任務，并取得了一定的成績。

畢業答辯是學生在畢業創作過程、創作方案、繪畫技術與說明進行的綜合答辯，是畢業創作的最后階段，也是相當重要的一環。為了保證畢業答辯的順利有序的進行，我系按專業對所有參加答辯的學生進行嚴密組織，工作準備周到、細致。在答辯過程中要求體現繪畫創作特點和表現內容，力求在答辯時讓每個畢業學生就各自的創作課題展開全面、清晰、詳細的說明，并對評委提出的相關問題做出正確、詳細的回答。這次畢業答辯在預計時間內順利完成，不但效率高而且質量好，學生們通過這次答辯對繪畫創作有了更深入的認識，使畢業答辯起到了對教學的推進作用。

為了給學生在畢業前有一個綜合展示的平臺，為了學生的相互交流與學習，更為了給學生與用人單位提供良好的溝通契機，藝術學院于4月底舉行畢業創作展。院領導對此次畢業創作展高度重視，為了保證展覽的效果與質量，全院師生共同努力，布置展廳，組織宣傳。此次畢業繪畫作品展內容涉及到中國畫、油畫，展覽從整體來看，有效地把

傳統寫實與意象表現相結合、傳統技法與現代意識相結合，效果良好，藝術氣氛濃厚。同時，此次展出也得到了學校及社會廣泛的關注，取得了良好的社會反響。

通過廣大畢業生和全系教師的努力，使這次繪畫系中國畫和油畫專業畢業創作取得了圓滿的成功，在各兄弟院校中都有很好的評價。繪畫系全體師生都將會在院領導的帶領和指導下，求實創新，把這次畢業創作的經驗應用到今后的教學中，以推動我系教學的不斷發展和進步。

藝術學院繪畫系

第五篇：畢業設計開題報告導師評語

本課題針對數字視頻圖像的傳輸問題傳輸，探討基于FPGA設計數字視頻傳輸編碼模塊。陳婷婷同學根據任務書要求，查閱并學習了相關文獻，提出了設計方案，并根據設計內容，完成了時間節點分配。開題報告寫作比較認真，基本符合規范；設計路線基本可行性，具體實施方案，需在進一步設計中完善。

同意開題。