第一篇：禁毒主題班會設計方案

禁毒主題班會設計方案

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

3、通過主題班會使學生充分認識毒品的危害，增強禁毒意識，并以積極的人生態度與毒品作斗爭。

二、活動準備

1、毒品相關歷史資料（鴉片戰爭等）

2、毒品危害的資料（圖片、視頻資料等）

3、禁毒法的相關資料。

4、禁毒法的法案法規條例。

三、活動過程

毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

（一）毒品的種類：（視頻介紹）

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害（展示圖片，學生自己討論，老師歸納小結）

1、毒品毀人毀健康

a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經系統c摧毀人的呼吸及循環系統d傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡a喪失工作能力b傾家蕩產c給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

（三）吸毒者為什么以青少年為多：

1、青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚

4、自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病……

（四）防毒的幾種辦法

1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

2、金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕，然后溜之大吉。

3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影”。

4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

（五）學生討論

（六）班長代表全體學生發出倡議。

（七）班主任小結

第二篇：禁毒主題班會設計方案

計0班禁毒主題班會設計方案

現在的學生，特別是青少年學生的防毒意識非常薄弱，普遍缺乏辨別是非的能力，抗拒誘惑的能力差，因此，必須對青少年學生進行堅持不懈的禁毒教育，防范于未然。以下是為“珍愛生命，拒絕毒品”禁毒教育主題班會設計的一個活動方案。

禁毒主題班會設計方案：

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

3、通過主題班會使學生充分認識毒品的危害，增強禁毒意識，并以積極的人生態度與毒品作斗爭。

二、活動準備

1、毒品相關歷史資料（鴉片戰爭等）

2、毒品危害的資料（圖片、視頻資料等）

3、禁毒法的相關資料。

4、禁毒法的法案法規條例。

三、活動過程

毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青、身健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。

（一）毒品的種類：（視頻介紹）

根據《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（二）毒品的危害（展示圖片，學生自己討論，老師歸納小結）

1、毒品毀人毀健康 a)摧毀人的消化功能 b)摧毀人的神經系統 c)摧毀人的呼吸及循環系統 d)傳染性病及“艾滋病”

2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡 a)喪失工作能力 b)傾家蕩產

c)給家庭帶來無盡的折磨

3、吸毒導致墮落、犯罪

4、吸毒危害社會，成為世界公害

（三）吸毒者為什么以青少年為多

1、青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸煙大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。

2、成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起誘惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求時髦，把吸毒視為時尚

4、自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕

5、輕信偏言，以為毒品可以提高成績、治療疾病??

（四）防毒的幾種辦法

1、直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。

2、金蟬脫殼法——情況若不許可，或者受到威逼利誘，可以借口婉轉拒絕，然后溜之大吉。

3、主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影”。

4、秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。

5、及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。

（五）學生討論

（六）班長代表全體學生發出倡議

（七）班主任小結

第三篇：禁毒主題教育課主題班會設計方案

“生命如花、遠離毒品”

禁毒教育主題班會活動

年級：七年級（1）班

班主任：楊 勇

活動主題：生命如花，遠離毒品

活動時間：2016年6月27日

活動地點：七年級（1）班教室

教學目標：

1．知識與能力：

（1）使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。（2）讓學生懂得“生命如花，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

2．過程與方法：

（1）通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

（2）通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

3．情感態度與價值觀：

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

教學重難點：

1．認識毒品及毒品的危害。

2．認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒 教學手段： 借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：創設情景，剖析案例，正確認識毒品面目；師生互動，討論、交流。教學時間：1課時 教學過程：

一．情境導入，揭示主題 1．看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經歷。通過觀看，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

2．學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？ 3．激情對話，導入本節活動主題。4．揭示課題：生命如花，遠離毒品 二．介紹有關毒品的知識（播放PPT）

（一）．認識罌粟花的罪惡（投影圖片，師旁述）

（二）．介紹毒品的種類及共同特征。１．讓學生談談自己所知道的毒品。

２．投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關知識。（1）毒品分為哪幾類？（2）常見的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思。２．集體交流 3．老師總結

三．情境劇（學生活動：角色扮演，表演小品）

１．學生根據老師所給的情景（圖片），表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗角色轉換。

２．小品《失色的花季》

四．觀看FLASH動畫《向毒品SAY NO——青少年如何自我拒毒》 １．學生觀看后交流感受。２．老師總結拒絕毒品的方法： A．八個“不”，防患于未然 Ｂ．面對毒患的自救方法

五．你說我說——毒品知識知多少

（一）．交流：毒品知識知多少

（二）．材料分析。材料1 某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

材料2 有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

六、詩歌朗誦——生命如花 七．老師總結

這一節課大家都學得很認真。我們既了解了毒品，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，生命如花，遠離毒品。做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現自身價值的人，就必須遠離毒品！最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長！

九、作業：

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法。

第四篇：主題班會設計方案

主題班會設計

高二（1）班有兩位同學迷上了網絡游戲，造成行為違紀失常，如遲到、上課瞌睡、不做作業。幾次說服教育都收效甚微，令家長、老師擔憂。

一、方案設計

1、目標：

① 針對迷上網絡游戲的同學：使得他們主動減少游戲時間，恢復正常生活作息；糾正違紀行為，從少遲到到不遲到，保證上課質量；要求完成作業。以上三個目標呈逐層遞增。

② 針對全班其他同學：警醒，從思想上讓其明白網絡危害；預防該類事件再次發生。幫助提高辨別與抵抗身邊誘惑的能力。③ 針對家長：減少擔憂，安撫內心。

2、主題：青春，懂得拒絕誘惑

——網絡？網絡！

確定理由：一方面，高二學生正處于青春期的關鍵階段，自我控制能力不夠。另一方面，周遭環境復雜，學生們面臨多重誘惑。最后，班上已經有兩名同學沉迷網絡，需要及時敲響警鐘。

3、形式：討論、辯論、演講等

二、會前準備

1、收集身邊極具誘惑力和危害的圖片；準備少年犯現身說法的視頻

2、整理班上兩位同學的近期表現材料及學習成績變化曲線圖

3、請班長作為主持人，并準備一則相關的積極向上的小故事

4、聯系該兩名同學的家長并說明用意

5、班委會場布置：將主題鮮明的展現在黑板；安排座位，將兩名同學與家長放置于教室中間，其他同學圍坐在周邊。

三、班會過程

步驟

1、主持人開場白，以表明班會主題與目的，并且簡單介紹班會流程 步驟

2、多媒體圖片、視頻展示以期進入主題

步驟

3、利用幾分鐘讓同學思考并討論：以上誘惑的危害是什么？并結合班上兩個同學的實際進行探討。面對誘惑，自己該如何避免、抵制？

步驟

4、針對“網絡是利大于弊還是弊大于利”請同學們進行辯論，借此提出對待網絡的正確做法。

步驟

5、針對兩位沉迷網絡的同學的表現，班級同學對其進行趨勢展望。如果順利改變，會怎樣？如果照舊，又會怎樣？ 步驟

6、發動班級同學一起想辦法如何幫忙這兩名同學早日遠離電腦游戲，恢復正常的學習？

步驟

7、向這兩名學生表達老師、同學對這兩名他們的希冀

四、反饋總結

請這兩名同學發表下此次班會的感受。并邀請這兩名同學的家長表達想法。最后由主持人以演講故事的形式做結束。

五、延伸教育：

（一）教育目的的延伸

第一、通過讓同學們辯論，討論網絡的利弊。不僅能從意識上使同學們明白網絡的兩面性，應該以正確的態度對待之，而且能夠提高同學口語表達能力。第二、通過發動同學一起為兩名同學解決困境，以提高同學們團結互助的精神。第三、通過發動班委自主承辦班會活動，從而鍛煉提高班委能力。并提高班級自主意識。

（二）教育任務的延伸

班會結束后讓同學寫一份心得體會

六、資源提供

1、青少年沉迷網絡犯罪新聞網址鏈接

2、推薦如何提高自控力相關書籍

第五篇：主題班會設計方案

“三心”教育成果匯報主題班會

一、時間：2011-3-21

二、地點：七年級（2）班

三、班會主題：“三心”教育成果匯報

四、班會背景：

開學之初。在學校的號召下，我們班開展了以“愛心、信心、責任心”為主題的班會。半個月過去了，學生們在生活學習中努力踐行著“愛心獻給他人，信心留給自己，責任心給大家”的神圣使命，取得了不小的進步。

五、班會目的：

通過開展“三心教育成果匯報”的主題班會，讓學生見賢思齊焉，見不賢而內自省。

六、班會準備：

請全班學生參與，每人以“三心”為主題，完成一件作品與全班同學共勉。

七、班會過程：

1． 主持人致詞，班會開始

2． 學生代表發言，展示作品，與全班共勉

3.班長小結發言

4． 請姚校長，潘校長發言

5． 宣誓