第一篇：新學期班主任第一次講話

新學期第一次講話

各位同學：

歡迎你們來到實驗中學來學習。更加歡迎你們來到七年二十班。

首先，我向大家簡要的做一下自我介紹：我是你們的班主任，同時也擔任你們的數學教師

上面就我們學校及班級的一些基本情況給大家做了一個簡單的介紹，下面我對大家就今后的學習、生活提出幾點建議和要求。

第一、要有團隊意識。

大家從不同地方，不同班級，為了一個共同的理想和信念走到一起，組建成了今天的七年二十班。這是來自不易的，我們應該珍惜這樣美好的緣分。我提議，讓我們為這美好的緣分鼓掌。

現在，我們大家都是同一條船上的人了，而這只船上船夫就是大家，舵手就是我。我相信我們能夠讓我們共同乘坐的這只大船，能夠堅持正確的航向，能夠走出一份精彩的初中生活。

所以在任何時候，我看一名學生，首先看他有沒有是團隊意識，協作意識，大局意識；他個人是不會發展到哪里好的。誰要是有意無意地破壞了這種團結的氛圍，我想你也肯定會得到集體的批評與排斥。我相信在座的每一位同學都不愿意做這樣的人。

“一枝花開不是春，萬紫千紅才是春。”，從今天起，我們就是一個團隊，只有一兩個人優秀的團隊，絕對不是優秀的團隊，希望大家發揮自己的優勢，共同創造一個團結、積極、向上的班集體。

具體如何來做？適應新的管理風格，遵守新的規章制度(嚴)第二、站在同一條起跑線上

在我的教學生涯中，我始終持有這樣的信念：相信每一位同學都有學好的強烈愿望，每一位同學也都學好的強大潛能，如果我們能夠聯合起來最終定將獲得強大的成功。這就是我的教育觀。我是這樣想的，也一直努力著這么去做。所以在我任教的班級的學生成績一般都會比較優秀。

在這里我想表明一個觀點：無論你曾經是多么的輝煌，或者是遭遇過重大的失敗，我們現在終究又都站在一條新的起跑線上。

我想若干年后，沒有哪一位同學會向別人炫耀他所讀的小學、初中、高中是什么？更多的是說我是哪一所大學畢業的。我說的這是事實。大學是每個人求學路上最重要的一個階段，沒有多少單位需要高中畢業生。這就可見，大學對一個人今后的發展是何等的重要。

我想我們老師會全力作好你們堅實的后盾，你們只管大膽往前沖就可以了，２０１7年的金秋，定將碩果累累。

第三、是要學會欣賞（悅納——欣賞每一位老師的課，多發現其中的閃1

光點，爭取喜歡每一位老師，讓自己從中學會吸收更多的知識）。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。

同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進七年20這個班級后，老師的眼里只有今天的你，今天的你們站在同一起跑線上，如何起跑，怎樣跑到終點，就看你們自己的選擇了，但你們一定要記住 ：“付出總有回報，要做就做最好！”

第二篇：新學期班主任第一次講話

新學期第一次講話

各位同學：

大家好！首先，我代表高一（2）班全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎．說實話，當我接到你們檔案的那一刻起，我就非常渴望能早點認識大家，今天我們終于相聚在了高一（2）班這個大家庭，作為這個大家庭的一員，我非常高興．

首先，我想說大部分同學應該都認識我，你們都知道我是原一班的班主任，你們都知道我很兇，很狠，在這里我向大家簡要的做一下自我介紹：本人黃海梅，湖南人，2010年本科畢業獲學士學位，去年六月份畢業于湘潭大學化學院物理化學專業，獲碩士學位，我非常的幸運，剛畢業就被畢校看中擔任高一（1）班的班主任、高一（1）、（6）班的化學老師，同樣非常幸運的是（1）和（6）班各方面都非常的棒，我非常的感謝他們，他們讓我知道我的辛苦和付出都是值得的。嚴格算起來你們是我的第二屆學生，如果不出什么意外，我將陪伴我們班大部分同學走過高中剩下的兩年半時光．

接下來，我還要向各位同學簡單地介紹一下我們班級的科任老師，（語趙彥輝＼數鐘麗燕＼英邱玉＼理劉新平＼化我本人＼生李麗＼政鄧雅玲＼史林雪梅＼地劉勁龍＼）應該來說，我們班級的師資配備是相當強大的，這也體現了學校對我們班級及我個人的關心和照顧．希望大家能夠謙虛好學，不恥下問，盡量地把我們這些優秀老師身上的本領多學點過去，不斷充實和強大自己的學業實力．

上面就我們學校及班級的一些基本情況給大家做了一個簡單的介紹，下面我想以一個過來人的身份對大家就今后的學習、生活提出幾點建議。

第一、發揚集體主義精神，增強團隊作戰能力。

大家從不同地方，不同班級，為了一個共同的理想和信念走到一起，組建成了今天的高一（2）班。這是來自不易的，我們應該珍惜這樣美好的緣分。我提議，讓我們為這美好的緣分鼓掌。現在，我們大家都是同一條船上的人了，而這只船漿手是就是大家，舵手就是我。為了能夠讓我們共同乘坐的這只大船，能夠堅持正確的航向，能夠高速駛向成功的彼岸。只有靠我們大家齊心協力，使足力量。任何一位偏離方向的漿手都將會為其他漿手整齊劃行帶來更大的困難。任何一次單獨的行動都會有可能導致顛覆大船的危險。當然，你可以在這個過程中，當一回南郭先生，可以不怎么用去力劃漿，三年后也可以隨大家一起靠岸。但是你會猛然發現，當別人已經擁有強壯體格，煉就一身工夫的時候，你還是初上船時那樣身體單薄，工夫淺淺。

所以在任何時候，我看一名學生，首先看他有沒有是團隊意識，協作意識，大局意識；沒有團隊意識的人是狹隘的個人主義，離開集體的智慧，他個人是不會發展到哪里好的。誰要是有意無意地破壞了這種團結的氛圍，我想你也肯定會得到集體的批評與排斥。我相信在座的每一位同學都不愿意做這樣的人。

“一枝花開不是春，萬紫千紅才是春。”，從今天起，我們就是一個團隊，只有一兩個人優秀的團隊，絕對不是優秀的團隊，只有大家伙的實力都上去了，那才算是真正有戰斗力的團隊。

我可以很明確的告訴你們，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就會對社會有貢獻，對他

人有益。

第二、重回起點，努力塑造全新自我。

從我開始教學生涯起，我始終持有這樣的信念：每一位同學都有學好的強烈愿望，每一位同學也都學好的強大潛能，如果我們能夠聯合起來最終定將獲得強大的成功。這就是我的教育觀。我是這樣想的，也一直努力著這么去做。所以在我任教班級的學生成績是比較優秀的。

我們中間絕大部分同學在原來班級應該來說是十分優秀的，有些同學可能曾遭遇過學習的強大困苦，但經過頑強拼搏，終于順利升上高中；有的可能在成績這塊就期末考試成績看來還處于暫時落后的這樣一個局面。在這里我想表明一個觀點：無論你曾經是多么的輝煌，或者是遭遇過重大的失敗，我們現在終究又都站在一條新的起跑線上。但凡有過跑步經驗或者看過跑步的人知道，拿考大學這件事情比著１２００米賽跑，前８００米跑的快的最后不一定先到終點，前８００米跑的慢最后也不一定就落后別人，最重要的是最后的４００米該如何跑。我們跑完了小學、初中、高一第一學期的前８００米，現在大家都站在了最后４００米的起點。這是多么好的一會啊，因為即便是你前面８００米曾經落后過也不要緊，那只是行進過程中的一個曲折，最重要的要最后４００米跑好，因為他將關系到們最終的成績。所以說大家真正意義上的較量是在高考。要想第一個沖過終點，經受住高考的考驗，高中階段就要努力塑造全新的自我。

我想若干年后，沒有哪一位同學會向別人炫耀他所讀的小學、初中、高中是什么？更多的是說我是哪一所大學畢業的。我說的這是事實。大學是每個人求學路上最重要的一個階段，現在很多知名企業在招聘博士、碩士的人才的時候，還特別強調一點大學就讀學校必須是２１１工程之類的要求。這就可見，大學對一個人今后的發展是何等的重要。

在以往的畢業生在談到學習體會經常感嘆：高一開始一階段太大意了，尤其是剛分班時出現迷茫、不知所措，導致高中最重要的一些內容沒有弄清楚，以至后來要要付很大的代價去彌補，而且效果還不是很好的結局。現在高中分班后的生活才剛剛開始，我就要把過來人的一些經驗教訓先告訴你們。讓你們少走彎路。可以說，新的起點，機遇與挑戰并存。抓住開始，也就抓住了機遇，也就獲得了成功的一半。不管初中你是優秀還是平凡，那些已經成為過去，只要你們能心懷堅定信念，勇于面對一切困難、挫折。我想我們老師會全力作好你們堅實的后盾，你們只管大膽往前沖就可以了，２０１3年的金秋，定將碩果累累。

第三、關注細節，做學習生活上的有心人。在寒假的時候，我就同學們的成績和實驗班的成績做了一個比較，分到每個學科差距在６分左右。其實就一個學科而言，６分的差距是不算大，也就兩三個選擇題目的差距。我們老師都知道，兩三個選擇題的差距其實在能力上不上什么差距。那為什么每個學科都有６分左右的差距呢？我想最主要的就是細節沒有作好。俗話說：細節決定成敗。學習上取得成功的那些同學無論是在學習上，還是在生活中都是比較細心的人，做事情都是比較有心的人。我想如果同學們在學習肯去琢磨，肯去查找差距的根源，并堅持去采取措施加以補救，我相信，兩年半以后，你定當取得不俗的成績。在平常學習中，我經常看到一些同學做事情毛毛燥燥，寫作業丟三落四，打草稿胡亂涂抹，告訴他注意一些，他還不以為然，總覺得這是小事情，靠自己的一點小聰明就可以彌補，結果到了高三一大考，成績一塌糊涂。有人總覺得自己很聰明，有人到了高中甚至還炫耀小學的那點成績，以為自己怎么怎么厲害，結果這也不

重要那也不重要，試問：一屋不掃，何以掃天下？我建議同學，從學習中的小事情做起，把每件小事情努力作好，把每次小考努力考好，到了后面的高考，你自然就會考的很好。

第四、做好心理準備、迎接更大挑戰。從今天起，同學們就已經成為一名高中的文科考生了。高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，在高中階段中，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是只有課堂作業，家庭作業則往往比較寬松，而且不可能像小學初中老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在于，高中比初中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯系較少的科目。

面對這些不同，同學們該怎么做？最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該說，你們在你們以前已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課后認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應高中階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在開學后，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。一些在初中很好的學生，就是因為不能適應新年級的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了后進生。所以，我希望在座的同學們，能在思想、心理上，行動上做好一切準備，完成從初中到高中的過渡，迎接新的挑戰。可以說，你做好了準備，你就是有備而戰，定能戰無不勝；反之，你將在新的學業面前敗下陳來。

同學們，進入惠高高中部文科班，你們就已經邁出了青春的又一步。老師期待你們早日成才，家長們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學們生活在我們高一（2）班這樣一個光榮的集體里，一定會勤奮學習，立志成才，邁好這一步，一定不會辜負家長和老師的殷切希望，也一定會兌現你入校所許下的美好愿望．

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學們學業有成，夢想成真！我堅信美好的未來一定屬于我們大家！

注：如果講話結束后，還有時間，可以讓同學們暢想一下未來，寫一篇文章《２０１3年的金秋屬于我》．

第三篇：新學期班主任第一次講話

新學期班主任第一次講話

各位同學：

首先，我向大家簡要的做一下自我介紹：我是你們的班主任，同時也擔任你們的物理教師

上面就我們學校及班級的一些基本情況給大家做了一個簡單的介紹，下面我對大家就今后的學習、生活提出幾點建議和要求。

第一、要有團隊意識。

我們大家為了一個共同的理想和信念走到一起，組建成了今天的東山中學1303班。這是來之不易的，我們應該珍惜這美好的緣分。我提議，讓我們為這美好的緣分鼓掌。現在，我們大家都是同一條船上的人了，而這只船上船夫就是大家，舵手就是我。為了能夠讓我們共同乘坐的這只大船，能夠堅持正確的航向，能夠高速駛向成功的彼岸。只有靠我們大家齊心協力，使足力量。任何一位偏離方向的船夫都將會為其他漿手整齊劃行帶來更大的困難。任何一次單獨的行動都會有可能導致顛覆大船的危險。當然，你可以在這個過程中，當一回濫竽充數的南郭先生，可以不怎么用去力劃漿，二年后也可以隨大家一起靠岸。但是你會猛然發現，當別人已經擁有強壯體格，煉就一身工夫的時候，你還是初上船時那樣身體單薄，工夫淺淺。

所以在任何時候，我看一名學生，首先看他有沒有是團隊意識，協作意識，大局意識；沒有團隊意識的人是狹隘的個人主義，離開集體的智慧，他個人是不會發展到怎么好的。誰要是有意無意地破壞了這種團結的氛圍，我想你也肯定會得到集體的批評與排斥。我相信在座的每一位同學都不愿意做這樣的人。

“一枝花開不是春，萬紫千紅才是春。”，從今天起，我們就是一個團隊，只有一兩個人優秀的團隊，絕對不是優秀的團隊，希望大家發揮自己的優勢，共同創造一個團結、積極、向上的班集體。

具體如何來做？適應新的管理風格，遵守新的規章制度。

第二、站在同一條起跑線上

在我的教學生涯中，我始終持有這樣的信念：相信每一位同學都有學好的強烈愿望，每一位同學也都有學好的強大潛能，如果我們能夠聯合起來最終定將獲得很大的成功。這就是我的教育觀。我是這樣想的，也一直努力著這么去做。所以在我任教的班級的學生成績一般都會比較優秀。

在這里我想表明一個觀點：無論你曾經是多么的輝煌，或者是遭遇過多大的失敗，我們現在終究又都站在一條新的起跑線上。

我想若干年后，沒有哪一位同學會向別人炫耀他所讀的小學、初中、高中是什么？更多的是說我是哪一所大學畢業的。我說的這是事實。大學是每個人求學路上最重要的一個階段，沒有多少單位需要高中畢業生。這就可見，大學對一個人今后的發展是何等的重要。

在以往的畢業生在談到學習體會經常感嘆：初二階段太重要了，如果初二不努力不把成績提升起來，以后要付很大的代價去彌補，而且效果還不是很好。現在初二才剛剛開始，我就要把過來人的一些經驗教訓先告訴你們。讓你們少走彎路。可以說，新的起點，機遇與挑戰并存。抓住開始，也就抓住了機遇，也就獲得了成功的一半。不管小學、初一你是優秀還是平凡，那些已經成為過去，只要你們能心懷堅定信念，勇于面對一切困難、挫折。我想我們老師會全力作好你們堅實的后盾，你們只管大膽往前沖就可以了，一定會取得理想的成績。

第三、初二與小學、初一有很大的不同。初二與小學、初一有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，小學、初一階段，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能 1

自控。二是初二與小學、初一老師的教學方法和管理方法不同。小學、初一老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了初二階段則不行，老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是只有課堂作業，家庭作業則往往比較寬松，而且不可能像小學、初一老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在于，初二的學習內容增多了，增加了一門新的課程――物理，而且物理這門課程和舊知聯系較少的科目，學習方法也有所不同。另外初二不三門課程要畢業考試：生物、地理和信息技術，考試成績計入同學們升高中的總分。同學們學習的任務比初一更重了。

面對這些不同，同學們該怎么做？最重要的一條就是培養良好的習慣。“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該說，你們在你們以前已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課后認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應新階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在開學后，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。一些在小學很好的學生，就是因為不能適應新年級的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了后進生。所以，我希望在座的同學們，能在思想、心理上，行動上做好一切準備，迎接新的挑戰。可以說，你做好了準備，你就是有備而戰，定能戰無不勝；反之，你將在新的學業面前敗下來。

所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。我來簡單談一談學習習慣的培養。1.要集中注意力，2.多思考勤思考，3.獨立完成作業，4.有功豎的勇氣，5.協作學習。

第四、是要學會欣賞：欣賞每一位老師的課，多發現其中的閃光點，爭取喜歡每一位老師，讓自己從中學會吸收更多的知識。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。你們從小事悟出了什么道理嗎？心態決定一切。學校生活絕不是輕松的，而是非常辛苦，如何愉悅地度過，用欣賞的眼光看待你的老師，你的同學，最后你就會贏得別人的欣賞、別人的尊重。

班主任寄語

同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進八年級1303班這個教室后，老師的眼里只有今天的你，今天的你們站在同一起跑線上，如何起跑，怎樣跑到終點，就看你們自己的選擇了，但你們一定要記住 ：“付出總有回報，要做就做最好！”

2014.9 2

第四篇：新學期班主任第一次講話

新學期第一次講話

各位同學：

首先，我向大家簡要的做一下自我介紹：我是你們的班主任，同時也擔任你們的語文教師

上面就我們學校及班級的一些基本情況給大家做了一個簡單的介紹，下面我對大家就今后的學習、生活提出幾點建議和要求。

第一、要有團隊意識。

大家從不同地方，不同班級，為了一個共同的理想和信念走到一起，組建成了今天的高一（3）班。這是來自不易的，我們應該珍惜這樣美好的緣分。我提議，讓我們為這美好的緣分鼓掌。現在，我們大家都是同一條船上的人了，而這只船上船夫就是大家，舵手就是我。為了能夠讓我們共同乘坐的這只大船，能夠堅持正確的航向，能夠高速駛向成功的彼岸。只有靠我們大家齊心協力，使足力量。任何一位偏離方向的船夫都將會為其他漿手整齊劃行帶來更大的困難。任何一次單獨的行動都會有可能導致顛覆大船的危險。當然，你可以在這個過程中，當一回濫竽充數中的南郭先生，可以不怎么用去力劃漿，三年后也可以隨大家一起靠岸。但是你會猛然發現，當別人已經擁有強壯體格，煉就一身工夫的時候，你還是初上船時那樣身體單薄，工夫淺淺。

所以在任何時候，我看一名學生，首先看他有沒有是團隊意識，協作意識，大局意識；沒有團隊意識的人是狹隘的個人主義，離開集體的智慧，他個人是不會發展到哪里好的。誰要是有意無意地破壞了這種團結的氛圍，我想你也肯定會得到集體的批評與排斥。我相信在座的每一位同學都不愿意做這樣的人。

“一枝花開不是春，萬紫千紅才是春。”，從今天起，我們就是一個團隊，只有一兩個人優秀的團隊，絕對不是優秀的團隊，希望大家發揮自己的優勢，共同創造一個團結、積極、向上的班集體。

具體如何來做？適應新的管理風格，遵守新的規章制度(嚴)（宣布幾條主要的）

第二、站在同一條起跑線上

在我的教學生涯中，我始終持有這樣的信念：相信每一位同學都有學好的強烈愿望，每一位同學也都學好的強大潛能，如果我們能夠聯合起來最終定將獲得強大的成功。這就是我的教育觀。我是這樣想的，也一直努力著這么去做。所以在我任教的班級的學生成績一般都會比較優秀。

在這里我想表明一個觀點：無論你曾經是多么的輝煌，或者是遭遇過重大的失敗，我們現在終究又都站在一條新的起跑線上。

我想若干年后，沒有哪一位同學會向別人炫耀他所讀的小學、初中、高中是什么？更多的是說我是哪一所大學畢業的。我說的這是事實。大學是每個人求學路上最重要的一個階段，沒有多少單位需要高中畢業生。這就可見，大學對一個人今后的發展是何等的重要。

在以往的畢業生在談到學習體會經常感嘆：高一開始一階段太大意了，尤其是剛分班時出現迷茫、不知所措，導致高中最重要的一些內容沒有弄清楚，以至后來要要付很大的代價去彌補，而且效果還不是很好的結局。現在高中分班后的生活才剛剛開始，我就要把過來人的一些經驗教訓先告訴你們。讓你們少走彎路。可以說，新的起點，機遇與挑戰并存。抓住開始，也就抓住了機遇，也就獲得了成功的一半。不管初中你是優秀還是平凡，那些已經成為過去，只要你們能心懷堅定信念，勇于面對一切困難、挫折。我想我們老師會全力作好你們堅實的后盾，你們只管大膽往前沖就可以了，２０１3年的金秋，定將碩果累累。

第三、高中和初中有很大的不同。從今天起，同學們就已經成為一名高中生了。高中和初中的生活有許多不同之處，這個不同主要表現在三個方面：一是隨著年齡的增長，同學們生理和心理逐漸發展，在高中階段中，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主觀能動性的機會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，老師們常常是只有課堂作業，家庭作業則往往比較寬松，而且不可能像小學初中老師那樣天天檢查、批改。第三個不同之處在于，高中比初中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多了，更深了，同學們學習的任務更重了，而且將出現幾門和舊知聯系較少的科目。

面對這些不同，同學們該怎么做？最重要的一條就是培養良好的習慣。“好習慣使人終身受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服，這就叫以不變應萬變。應該說，你們在你們以前已經養成了一些良好習慣，如上課認真聽講，積極發言，課后認真完成作業等等，你們除了要繼續保持這些良好習慣外，還應該從現在開始，努力培養能夠適應高中階段學習、生活的更多的良好習慣，這些習慣在開學后，老師們將有具體的要求。同時，要培養自己獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活，不要還像以前那樣等待老師和家長去安排布置，那樣，你會很快落伍的。一些在初中很好的學生，就是因為不能適應新年級的這些變化，缺乏主動性和自覺性，便很快落了伍，成了后進生。所以，我希望在座的同學們，能在思想、心理上，行動上做好一切準備，完成從初中到高中的過渡，迎接新的挑戰。可以說，你做好了準備，你就是有備而戰，定能戰無不勝；反之，你將在新的學業面前敗下陳來。

所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。我是語文老師，我從語文學科方面來簡單談一談學習習慣的培養。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。我們要學會勤于觀察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣。“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話。”通過閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動手、動腦、動口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。

第四、是要學會欣賞（悅納——欣賞每一位老師的課，多發現其中的閃光點，爭取喜歡每一位老師，讓自己從中學會吸收更多的知識）。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。兩個人去非洲推銷鞋子同學們，你們從中悟出了什么道理？心態決定一切。高中生活絕不是輕松地，而是非常辛苦，如何愉悅地度過，用欣賞的眼光看待你的老師，你的同學，最后你就會贏得別人的欣賞、別人的尊重。

同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進高一(3)班這個班級后，老師的眼里只有今天的你，今天的你們站在同一起跑線上，如何起跑，怎樣跑到終點，就看你們自己的選擇了，但你們一定要記住 ：“付出總有回報，要做就做最好！”

第五篇：新學期班主任第一次講話3篇[推薦]

新學期班主任第一次講話（1）：

同學們，新的學期又開始了，我們又迎來了新的一年，又站在了一個全新的起點上！過去的一學期，同學們在各位任課老師的帶領下，通過自己的不斷努力，在許多方面取得了較大的進步，為一個學期劃上了圓滿的句號，但這并不表示我們取得了最終的勝利，我們只是度過了初中三年的六分之一，我們只能算是完成了階段目標。但是我們既然能夠出色完成這六分之一段目標，我們就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。

首先，我們要有一個新目標。不論是班集體還是每個人在新的學期都要制定新的目標，有目標才有方向，才不會渾渾噩噩混日子，我們要延續期末制定的目標，未完成的同學還需努力，已經完成的同學又要制定新的目標，而我們整個集體也要分學期大目標，每月每周小目標，集體凝集力的提升，集體生活學習氛圍的提升，集體水平的提高，要靠每個同學為實現班級目標而努力。

其次，為著目標的實現有智慧的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展、進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習不僅僅是一種興趣，更多的是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為期盼我們成材。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。另外不要忽視老師的努力。老師是我們的指導者，老師的教育幫助、引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，一定要虛心接受老師們的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步。此外是家長的努力。我們把自己的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。

同學們，祝愿我們在新的一年里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！

新學期班主任第一次講話（2）：

新的一年又開始了！好的開始等于成功了一半！新年里，人們彼此通過真誠而溫馨的祝福，表達著自己的良好祝愿。是的，我們期盼新的一年里我們能收獲更多。那就讓我們從現在開始。在春天里開始設計秋天

帕斯爾曾說過：“人不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但也是一根會思想的蘆葦”。或許就是因為這思想，才讓我們變得堅韌，富有不屈而鮮活的生命力。班級日志，起起落落，可我們仍然堅持。是因為這是讓每個人了解班級最快的渠道。或許有的同學對這種形式有些漠然，甚至反感，或許你們討厭反感的是有些參雜個人的想法，但這些不都是一種鍛煉和觀察嘛。其實，我們真的可以把我們的心放得更寬些，把自己的視野放得更遠些。有句話說：交換一個蘋果，得到的還是一個蘋果；可交流一種思想，我們會得到更多。

所以，我還想和大家一起記下對這段生活的真實感悟，無論是做的好的還是做的不好的地方。或許失敗的感言會給我們更多的啟示。

相信自己才有力量！新的一年里，讓我們繼續從務實心態、學態、方法出發，培良好的習慣，提高效率，最終來提升我們自身的素質和能力。

最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。

新學期班主任第一次講話（3）：

經過一個寒假的休整，我們又迎來了一個新學期。我們一起告別了漫漫長冬，又一個生機勃勃的春天來臨了。

俗話說：一年之計在于春。那么在這個2009年的春天，我們應該有哪些不一樣呢？我想，我們不僅僅是又長了一歲。首先我們要有一個新的目標，每個人要根據自己的條件和特點確立一個目標。我知道，我們當中的很多人并不是沒有目標，而是有了目標以后缺少兩樣東西，一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進一小步，一個月、一學期、一年就是一大步。

正如我們班歌中唱的那樣，相信我們會創造奇跡！只要我們一起努力，我們一定可以創造奇跡！

過好日子 做好自己