第一篇：初一新學期第一次講話

同學們，新年伊始，萬象更新。首先給大家講三個半小故事。第一個故事，今年寒假，我帶我女兒去香港參加一個比賽，比賽完后的一天，我們到迪斯尼樂園去玩，因為在里面要呆一天，所以我們一行十幾人每人帶了一個大包，里面裝滿了吃的東西，以備我們一天之需。可是當我們到達園門口時便傻眼了，門口的工作人員正在逐個檢查游客的包，不允許帶食物入園，必須在園內消費。真是霸王條款啊，很不服氣，可是有什么辦法，又舍不得扔掉如此美食，只能找個地方十幾人拼命往肚子里塞。那個漲得難受啊，可是現實如此，唯有屈服。第二個故事發生在春節期間，和朋友一起吃晚飯，結束飯局后，時間已不早，一行幾人，往回走。不注意間，便跟上倆個七、八歲模樣的小女孩，每人手里拿著一束花，死纏著我們要我們買，朋友說，后面有大人盯著他們呢，不能買，是助長她們的不勞而獲，可是，不管大人們怎么說，倆個小孩就是不肯離開，毫無尊嚴地跟了好長一段路，我實在看不過去，便每人給了她們一些錢把她們打發了，我在想，她們的尊嚴是什么？尊嚴對她們已毫無意義，她們只要每天能賣掉一些話，少點打罵，混口飯吃吃，活下去就算不錯了，現實面前，她們沒有選擇，只能屈服。第三個故事，算不上完整的故事了，開學初的教師會議上，校長告訴我們今年將有650萬大學生面臨畢業即失業的窘境，全球金融危機的沖擊，很多企業在大面積地裁員，今年光常州地區報名參加教育局局屬學校入編考試的考生就有三千多人，實際入用的只有區區150人而已。是啊，就業形勢的嚴峻，這是一個殘酷的現實，可是，面對這樣的現實，你能屈服嗎？你希望被社會所淘汰嗎？

最后的半個故事，我之所以說它是半個，因為它連最基本的情節都沒有，只是一句話而已。昨天，我們的年級組長和我走著一起去食堂的路上，突然對我說，你們班要反思一下了，頓時我的心便沉了下去，我知道這是指我們班去年的期末考試成績不理想，對于一個享有文明班級稱號的集體而言，這真的是值得好好反思的，同學們需要，教師也需要。彼此我們都無需責備，但是，我們必須思考，我們班在新的一學期何去何從，如何從困境中擺脫出來，走出一條光明之路。班級面對的現狀不容樂觀，面對這樣的現實，大家說，我們能屈服嗎？嗯，很好，答案是否定的。大家都憋足了一股氣，但是，這只是一股氣，或許很快便會消失，我們要擺脫困境，靠得不光是一股氣，而是需要毅力、智慧、方法和不責不扣的執行力，如果具備了這些，那么到這學期終了，我相信我們班一定會碩果累累！

第二篇：新學期第一次講話

新學期第一次講話

孫衛華

經過一個寒假的休整，我們又迎來了一個新學期。我們一起告別了漫漫長冬，又一個生機勃勃的春天來臨了。

俗話說：一年之計在于春。那么在這個2013年的春天，我們應該有哪些不一樣呢？我想，我們不僅僅是又長了一歲。首先我們要有一個新的目標，每個人要根據自己的條件和特點確立一個目標。我知道，我們當中的很多人并不是沒有目標，而是有了目標以后缺少兩樣東西，一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續堅持的信心。我們都知道一口吃不成一個胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實對我們來說用好了每一節課就能抓住每一天，不放過課堂和課本上的任何一個問題就有了新進步。今日事今日畢，不要把今天的問題留給明天，明天還有明天的事，每天前進一小步，一個月、一學期、一年就是一大步。

只要我們一起努力，我們一定可以創造奇跡！新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。二是決心。

新學期有新開始，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

我們都爬過山，在登山的過程中總是布滿荊棘，甚至會有狂風大雨，也許還會有人在你旁邊叫你不要爬了，多累啊，可能有人就放棄了，他永遠也登不到山頂，這樣的人沒有恒心，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

這里我想講一個古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺得沒什么希望，無可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，成績不是很好，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤皆輸，再無路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強！以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。放棄一條路，同時也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。

雖然成功未必在我，但努力一定有我！

第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。有一個故事：父子趕牛，父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。好的習慣養成需要21天，在這習慣養成的過程中需要用心，同時也需要其他幾個心。

“一份耕耘，一份收獲”，只要努力就會有收獲，愿同學們在新學期有所進步。

2013/2/28

第三篇：新學期第一次講話

老師們、同學們：

大家好！

今天是我們新學期開學的第一天，我們剛剛渡過了一個祥和的春節，渡過了一個愉快的寒假，老同學、老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來了吉祥如意的一年，在此，祝同學們生活愉快、學習進步！瑞雪兆豐年，飛雪迎春到！

俗話說：一年之計在于春，我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天才會享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。

上學期，學習進步、文明素養高、德智體全面發展，工作成績突出的同學，都受到學校的表彰。在新的學期里，相信大家通過不懈地努力，刻苦攀登，銳意進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功！

在新學期學校要求同學們做好“五個心”：

一是收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。

二是決心。新學期有新的開始，尤其對于畢業班的同學。

三是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，取得成績。

四是愛心。不斷提高自身的品德修養，常懷感恩之心，尊敬老師，互助互愛，孝

順父母。

五是留心。無論到哪里，都要注意自身安全，也不要做危害他人安全的事。特別提醒同學們：

按時到校，每節課都不遲到。

上課遵守紀律，不做與課堂無關的事情，不能亂講話，尊敬老師，服從老師的管理。

如果不得不帶手機上學，那么，在學校手機應一直處于關閉狀態，并且任何一位同學不得以任何理由拿出手機。

不得在校內吃零食，口香糖也在被禁止的范圍，唯一可以吃東西的時間是在下午4節課后，聽候班主任統一安排。

不得吸煙。

同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕，輕松活潑的。然而，現實的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴肅的紀律，繁重的學習。在理想和現實的碰撞中，同學們都應懂得這樣一個道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲；耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦并快樂的過程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近校園生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步，超越自我的優秀學生。

同學們，你們取得進步，老師為之雀躍，你們若有失誤，老師為之痛惜，你們的成績映射著老師辛勤耕耘的身影，你們的榮辱反射著老師無私奉獻的光華。“青出于藍而勝于藍”是你們的向往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。

回首過去，我們激情澎湃，展望未來，我們豪情滿懷。同學們，只要我們同舟共濟，努力拼搏，我們將創造千萬個偉大的奇跡！讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛、美好的明天吧！

2013.2.25

第四篇：初一年級新學期第一次家長會

初一年級新學期第一次家長會

09年的第二學期開始了！為了更好的開展工作，也為了家校的共建，我們召開了新學期的第一次家長會。這次會議過去一周了，我一直沒有時間寫下家長會的整個過程。這次家長會從家長的反饋信息獲知是一次很成功的家長會。下面是這次家長會的做法。

1、會前給家長寫了開學后的第一封公開信（最后有這

封信的內容），信中回顧了初一年級上學期的工作，并告知家長本周要開家長會，時間、地點、內容很詳細寫在這封信里，讓每一位家長看了這封信對學校、年級的安排一目了然。為了保證家長的到會率，我用誠懇樸實的話語邀請家長帶著收獲之心來參加這次家長會。最終這個目的達到了，家長收益很大，他們很愿意也很希望多開這樣的家長會。（后面有一位家長的文章，文章中有我講座的主要內容）

2、周五我們的家長會分為兩個會場進行。首先由我為家長培訓講座，從管理理念，管理方法給家長授課，時間是一個半小時。從會場紀律到聽會的狀態可以看出家長是滿意的。這個主會場設在西校階梯教室。

3、我的講座完畢，各位家長分別到自己孩子所在班級繼續家長會的第二個內容：期末考試成績分析。由班主任和科任老師對學生期末成績進行評定，并向家長提出新學期的奮斗目標和新學期的要求。會議期間我巡回各班，老師講的真實真切，家長聽的認真。

4、會后我把講座的內容摘要印發給家長，讓他們回家后再細細學習與反思。

5、為了調查本次家長會的情況也為了下一步的工作，我又構思了家長會問卷，根據我所提出的問題，讓家長真實做出答卷。答卷的目的一是了解

家長聽會的情況，二是從這些問卷中再了解家長需要亟待解決的問題。

家長會的感想：什么事情只要肯動腦筋，總有一定收獲。從開始為家長寫信到問卷調查，我一直在傾心運作這次家長會，當看到家長的留言時，我很高興，我的做法終于讓全年級的家長受益了。從問卷調查中，我了解到我們這個年級大多數家長都是初中畢業，他們的文化水準決定了孩子們家庭教育的文化氛圍。如果不加強對家長的培訓，家長還把教育的責任一下子推到學校，學生的整體水平根本無法提高。因此我們面臨的問題就是要不斷給家長進行培訓，讓他們真正提高管理意識，用科學的方法教育自己的孩子。只有家校形成合力，我們的教育才有實效。這次家長會讓家長走出了“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的誤區。下面是這次家長會的一些資料。家長會前我寫給家長的一封信：

新學期，新希望

——致初一全體家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！伴著春天的腳步我們步入了初一下學期。是你們的孩子們活躍了我們的校園，是你們的孩子們為54中學帶來生機和力量。是你們的支持與幫助讓我們的工作開展的很順利，是你們的后盾工作讓我們的步伐邁的更堅實。在此向你們說聲：謝謝！

過去的一學期，我們年級穩定發展，圓滿完成了各項工作。孩子們在這里快樂成長，享受著初中生活的豐富多彩。今天的教育不再停留在陳舊的模式上，我們要求學生先成人后成才。每一個老師敬業愛崗，恪守職責，既教書又育人。尤其是我們有一批又愛心有責任心有管理能力的班主任隊伍。這個隊伍里的每一個成員嚴格要求自己，早來晚歸，從不抱怨自己的辛苦。有這樣一批老師是我們孩子們的福氣。在這一批老師的帶領下，各個班級盡快進入正規發展的軌道，經過一學期的磨練，期末考試成績很喜人。我們不想培養高分低能的孩子，因此年級組織了許多活動。在這些活動中，孩子們積極參與，競爭成長，練就了更好的自身素質。年級演講賽兩次，年級大合唱比賽，年級英語賽多次，年級語文背誦賽等，在這些活動中涌現了許多優秀的孩子，他們不僅學習好，各方面都很出色。看到孩子們成長的快樂，我們更快樂，做為家長，你感覺到孩子進入初中的變化了嗎？請找找孩子的優點，多鼓勵一番，你的孩子太需要你的肯定了！

不覺間你的孩子已走完了初一的一半。新的學期，新的希望，是我們共同的心愿。為了初一畫上圓滿的句號，這學期我們的任務更大。開學初，學校的各項工作也有了具體的安排與創新。新學期，初一的安排如何呢？這是你們迫切需要了解的。為此我們將在本周五下午三點半召開新學期第一次家長會，望你們準時參加。不要說自己忙，不要說顧不上，孩子是我們每一個家庭的希望。你的準時到來就帶來了你們家庭的希望，也為我們帶來最大的力量。期待你們的到來！本次家長會內容有以下幾點：分析期末考試成績、班主任提出新學期的要求與班級前進的目標、家長培訓內容。時間的腳步很快，我們的腳步要跟上。家庭學校社會形成合力我們的教育才有成效，我們的孩子才有希望。為了孩子們我們辛苦一些又有何妨？當今社會，孩子們匱乏的不是物質的東西而是精神的需要，我們面對的孩子也不是過去的孩子，他們是新人類時代的孩子，他們需要理解，他們需要關懷，他們更需要精神的關注，搞好家校合作，為了孩子們的明天，盡我們師長之力，不為將來留遺憾。孩子們都很聰明，孩子們都是家庭和社會的明天，讓我們在新學期共同努力，做好孩子們的鋪路石，為孩子們做好人梯。讓我們齊心協力創造新學期更好成績！謝謝！初一年級組 09.2 家長會后一位家長寫的一篇文章：

怎樣做好新新人類的父母

今天中午，米老師給我打電話，說下午有一場由她主講的初一家長培訓，問我下午有沒有時間，我說只要單位沒事，我當然要去，平時都上班，沒有時間聆聽，這么好的機會，怎么會錯過？于是吃過午飯，到上班時間，我匆忙到單位跟李經理請了假，騎著車子飛快往學校趕，還好沒有錯過多少，我趕緊找了一個座位坐下，聚精會神的聽米老師的講座。

米老師著重講了《當今的家長怎麼做？》，使我受益匪淺，她主要從以下幾個方面講了家長應當怎么做，順便也談一談我的看法：

一、認識我們的孩子：

90后的孩子是新人類時代的孩子，家長不能拘泥于以往我們的父母的“教育”模式，是的，我們的父母孩子多，文化程度低，有的甚至是文盲，只要生活上滿足了我們就可以了，而現在的孩子接受的新鮮事物多，比如電視、電腦。孩子的意識超前了，而作為家長的我們應該怎么做呢？正如米老師所說，我們也要不斷學習、讀書，要用知識充實自己，與孩子同步，這樣才能有話題與孩子溝通、交流，才能不至于像我們平時認為的，與父母有代溝是正常的，才能與孩子像朋友一樣平等相處。可真正與孩子成為朋友、知己的家長又有幾多？

二、當今家庭的分類：

米老師把家庭分為兩類：學習型家庭和不健康家庭。學習型家庭的父母懂得怎樣與孩子溝通，他們懂得肯定孩子，他們在不斷用知識充實自己，在家長的帶動下，孩子也會效仿家長，會安心學習。作為家長，你在家每天晚上都看電視，你想一想孩子會怎么樣？她（他）能安下心學習嗎？可這樣的家庭又有幾多？

不健康的家庭，米老師把這樣的家庭分為三類：第一類：我行，你不行。這樣的家庭不懂得肯定孩子，只是一味的指責孩子，久而久之，孩子會變的沒有自信，自卑，以前的我可能有這樣的傾向，不過在看了盧勤的《告訴世界我能行！》這本書后，改變了不少，孩子畢竟是孩子，該夸獎時就夸獎，懂得肯定孩子，讓孩子充滿信心，這樣，他們才能勇敢的迎接挑戰。第二類：我不行，你行。我也常接觸到這樣的家長，他們說我文化低，還不如孩子，不能輔導他，好像這樣的孩子學習不好是理所當然的，我不這樣看，我曾在一本雜志上看到過一篇報道，說有一位父親，他是個文盲，家里很窮，為了讓他的兒子走出窮山溝，父親不惜一切代價也要讓兒子上學，每每他兒子在學習時，他就坐在旁邊，拿著一支筆在廢紙上畫道道，兒子看父親在旁邊陪著自己，不好意思偷懶，用心的學習，終于最后考上了清華。像這樣的家長我們有幾人能做得到？第三類：我不行，你也不行。這樣的家長更不能要，你自己破罐子破摔，孩子是以你為榜樣的，他能怎么著？

三、做好孩子的表率：

別的我不想說了，只說一說孩子學習是為了誰而學習，正如米老師所說，很多家長，包括我在內，憑借自己的喜好，自己以前喜歡而沒有條件學的，現如今都加到孩子身上，在孩子四歲時，就給孩子報舞蹈班，古箏班，在孩子的教育上完全是盲目的，狠不能讓孩子把所有的都學會，而且還要求孩子文化課也得學好，可想而知，孩子學習一塌糊涂，畢竟一個人的精力是有限度的。到了初中，我及時調整過來，把舞蹈課停了，只保留了古箏，孩子對古箏很有興趣，只好讓她學著。成績慢慢的上來了，以前總以為孩子連普通高中都不能上，現在看來，上一個二類重點高中應該沒有問題，只要發揮正常。孩子是我們的希望，更是祖國明天的希望，從現在抓起，還不算晚，讓我們從現在開始，從自我做起，讓我們和我們的孩子共同學習，共同進步，把他們培養成有愛心、有道德、有責任感與使命感的新一代。

米老師講座對我影響極深，希望這樣的家長課堂多多舉辦，讓迷茫的父母們能找到方向，讓孩子們的爸爸媽媽都成為孩子的朋友，知己。

第五篇：初一新學期學生講話

開學典禮發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是來自一二四班的×××同學。

在這丹桂飄香,秋風送爽的季節里,新的學期又開始了。我懷著激動的心情,告別了小學生活，踏進了新的學校，走進了新的班級—— 一二四班。在新的班集體中，我融入了新的學習生活,結交了新的朋友,掌握著新的知識.中學三年看似漫長，其實卻很短暫，因此，我們更應該抓緊一分一秒，努力學習。在初中的第一個學期里，我給自己定下了三大目標：首先，我要努力學習，上課時認真聽課，做課堂筆記，按時完成作業，養成良好的學習習慣，爭取每次考試都進入班上的前五名。其次，我還要團結同學，尊敬師長，樂于助人，做一個品德高尚的中學生。最后，作為一二四班的一名班干部，我還要協助班主任老師，管理好班級，使我們一二四班 在學習和紀律方面，都成為全校的優秀班級。我想請問 我們一二四班的同學們，你們有信心嗎？×××。有！那就一起 喊出我們 一二四班的 班級口號吧：一二四班齊心力，努力拼搏創佳績。

同學們，新的學期已經開始，讓我們揚起理想的風帆，再次踏上學習的征途吧！

輔音部分

[p] pot pig put people piano

[b] book bag big job bear but

[t] tooth teacher tea table task

[d] dog dig duck dad double

[k] cake keep cat cup cap

[g] grandpa girl green good god

[f] father fat foot full fit

[v] five very vent drive vary

[s] small study bus yes must

[z] jazz zoo zero clothes zig

[θ] eighth forth tenth eleventh ninth

[δ] those these that this there

[∫] cash bush shake shoe ship

[з] measure pleasure leisure

[t∫]chair chicken lunch

[dз] jack job change

[tr] tree truck train

[dr] dress drink drain

[ts] students coats cats

[dz] beds odds codes

[m] mum moon morning

[n] moon nut needle

[?] ink link ring

[h] hello hurry hey

[l] look leg lake

[r] rain radio room

[w] window wake week

[j] yellow yes you

單元音：

[e] yes yellow bed

[ae] cat bad dad

[a:] are car far

[?] pot got dog

[?:] call tall or

[?] cut nut but

[?:]curtain further fur

[?]mother color cooler

[i] ink big pig

[i:] jeep tea eat

[u] good book look

[u:] cool zoo tool

雙元音：

[ei] age eight make

[ai] ice bike nice

[?i]toy oil boy

[?u] old joke gold

[au] cloud mouth cow

[ε?] air fair chair

[i?] ear near year

[u?] cure dure pure

這首先要看你電腦有沒有安裝這種字體（GWIPA），如果沒安裝，可去百度搜索下載后將其復制到C盤下WINDOWS/FONTS即可。在菜單→編輯→更新輸入法詞典里

英語音標字庫文件，下載到Windows的Fonts文件夾。以Word2000為例，選擇“插入”-“符號”，在“字體”下拉菜單中選擇“kingsoft phonetic plain”即可插入英語音標。kingsoft phonetic plain

???????????????????????????????????????????????U???

分數加減法

分母相同時，分母不變，各分子進行相加減后作為分子，最后約成最簡分數； 分母不同時，先進行分母通分，通分后的分母作分母，通分后各分子進行相加減后作分子，最后約成最簡分數。

找出這些分數分母的公倍數，依照分數的基本性質：分數的分母和分子擴大或縮小相同的倍數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質

要先找各個分數的分母的最小公倍數，再通分，最后再加減。

最小公倍數怎么求

短除法

步驟：

一、找出兩數的最小公約數，列短除式，用最小公約數去除這兩個數，得二商；

二、找出二商的最小公約數，用最小公約數去除二商，得新一級二商

三、以此類推，直到二商為互質數

四、將所有的公約數及最后的二商相乘，所得積就是原二數的最小公倍數。借助最大公約數求最小公倍數

步驟：

一、利用輾除法或其它方法求得最大公約數

二、最小公倍數等于兩數之積除以最大公約數。

求最大公約數

（2）輾轉相除法．

當兩個數都較大時，采用輾轉相除法比較方便．其方法是：

以小數除大數，如果能整除，那么小數就是所求的最大公約數．否則就用余數來除剛才的除數；再用這新除法的余數去除剛才的余數．依此類推，直到一個除法能夠整除，這時作為除數的數就是所求的最大公約數．

（1）求差判定法．

如果兩個數相差不大，可以用大數減去小數，所得的差與小數的最大公約數就是原來兩個數的最大公約數．例如：求78和60的最大公約數．78－60＝18，18和60的最大公約數是6，所以78和60的最大公約數是6．

如果兩個數相差較大，可以用大數減去小數的若干倍，一直減到差比小數小為止，差和小數的最大公約數就是原來兩數的最大公約數．例如：求92和16的最大公約數．92－16＝76，76－16＝60，60－16＝44，44－16＝28，28－16＝12，12和16的最大公約數是4，所以92和16的最大公約數就是4．

什么是乘法分配律？

兩個數的和同一個數相乘,等于把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積加起來,結果不變。

（a+b）x c=axc+bxc