第一篇：音樂系本科畢業論文寫作規范

音樂系本科畢業論文寫作規范

為了規范本科畢業論文寫作格式，保證畢業論文質量，結合四川文理學院音樂系實際情況特制定本規定。

一、論文構成及具體要求

畢業論文構成為：

（1）封面

（2）《畢業論文開題報告》、《畢業論文任務書》和《畢業論文承諾書》（指導記錄表、審閱表、答辯表、成績單）；

（3）畢業論文題目頁；（獨立頁）

（4）目錄（獨立頁）

（5）中文摘要及關鍵詞；外文摘要及關鍵詞；（獨立頁）

（6）正文

（7）參考文獻（獨立頁）

（8）附錄（獨立頁）

（9）致謝或后記（獨立頁）

（10）封底。

（一）封面

要按照學院統一規定的格式排版。論文題目（仿宋、三號子），是文章總體內容的體現，應簡潔明確，有概括性，字數不宜超過20個字，可分為兩行。

（二）中文摘要及關鍵詞

摘要是論文內容的簡要陳述。應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、研究方法、研究成果、研究結論及研究意義等。摘要一般為200—300字。關鍵詞是反映文章中心意義的提綱挈領式的重要詞匯。

關鍵詞一般為4—8個。

（三）論文題目頁（論文題目與作者、指導教師、年月日）

（四）目錄

目錄一般按三級標題編寫。要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括引言（也可稱前言或緒論）、正文、參考文獻、致謝或者后記等。“目錄”兩字用三號黑體字并居中，與正文之間空一行。

（五）正文

1、引言（或緒論）

引言（惑緒論）簡要說明研究工作的目的、范圍，相關領域的前人研究情況和知識空白。基礎理論和分析，研究設想、研究方法和實驗設計，預期結果和意義等，應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。

2、本論

1、正文字數在6000字以上（不含注釋、參考文獻、附錄等），與本科培養方案涉及的知識范圍相吻合。

正文的標題層次可參考下列序號：

第一級：一、二、三??

第二級：

（一）（二）

（三）??

第三級：1、2、3、??

第四級：（1）（2）（3）??

第五級： 1）2）3）??

字體要求：第一級題序和標題用三號黑體字。第二級題序和標題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標題用小四號黑體字。全文1.5倍行間距。

論文正文內容用宋體小四號字。論文主體是論文的主要組成部分，要求層次清楚、文字簡練、通順，重點突出。第一級題序和標題居中放置，其余各級題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排，論文均加以頁眉“四川文理學院本科畢業論文”，為仿宋體五號字。

3、結束語

結論集中反映論文的特點、結果和理論見解，撰寫時要簡明扼要，措辭嚴密，留有余地。要如實反應自身的結論，切忌言過其實。

4、插圖、譜例、表格

文中的圖、譜例和表格都應有獨立的名稱和序號。可以全文統一編號，也可逐章獨立編號。圖、譜、表的序號（編號）必須分別連續編寫，其后，空格寫出圖、譜例、表的標題，末尾不加標點，居中排版。文中引用時，可寫為：見圖1或譜例1，或表1。

文中圖、譜例、表與正文之間要有一行間距。

例

圖1××××（黑體5號）

譜例1××××（黑體5號）

表1××××（黑體5號）

5、使用外文縮寫代替名詞術語時，首先出現的，應用括號注明其含義。如：R＆B（Rhythmand Blues,節奏布魯斯）。

（六）注釋

正文中需要加解釋，但又不宜寫出正文敘述部分，可采用注釋的方式，即在需要注釋的文字之后加注釋符號①，置于右上角，把注釋的內容用“腳注”或“尾注”的方式給予表達。腳注不得跨頁書寫，當同一頁有多個腳注時，應依次編號。如①②③??

尾注放在參考文獻之前，全文的多個注釋也應該依次編號。如①②③??

（七）參考文獻

畢業論文的最后，必須列出所用過的參考文獻，列寫參考文獻必須嚴格按照論文中引用文獻的先后順序。參考文獻格式舉例如下：

「1」劉再生，評劉靖之《中國新音樂史論》「j」，中國音樂學，1996，56（3）：64—76.「2」薛良，音樂知識手冊「M」北京：中國文聯出版社，1991。

「3」王建柱，王莘—為祖國謳歌「N」,音樂周報，1999—09.24（3）

各種參考文獻的標準化書寫方式，詳見《中國學術期刊與評價數據規范》。此規范的文本可以在網上查找。

（八）附錄

凡不宜收入正文又有價值的內容可編入畢業論文的附錄中。如：譯文及原文、較多的圖片、各種案例，不易在文中插入的譜例。研究使用的篇幅較大的調查問

卷或測量工具等

（九）致謝或后記

致謝或后記以精煉的文字，對在畢業論文中曾直接給予幫助的人員，如指導教師和答疑教師，以及其他有關人員表示自己的謝意。所寫內容要真實、簡約，避免散文風格寫法。

二、論文打印要求

畢業論文統一用A4紙打印，頁面設置的頁邊距為Word默認設置（上下邊距為2.54cm，左右邊距為3.17cm）。裝訂線位置一律左側。

注：畢業設計（論文）應用Word編輯，電子版應存成以學號加姓名，doc文件。例如：一個學生的學號為080701075，名字是楊柳，則文件名應該為080701075楊柳.Doc。

第二篇：中山大學法律本科畢業論文寫作規范

中山大學法律本科畢業論文寫作規范

我要揪錯2010-6-29 0:00:00來源：【盈速教育】閱讀：21713

本科生畢業論文是自學考試本科教學中的重要環節

是對學生提高科研創新能力的重要訓練

是對學生知識的理解和綜合運用能力的重要考察

為規范本科生畢業論文的工作

進一步提高教育質量

特制訂本規范

一、本科生畢業論文形式結構及裝訂順序

1.封面

2.中文摘要和關鍵詞

3.目錄

4.引言

5.正文

6.結語

7.參考文獻

8.評語與成績記錄

二、畢業論文的撰寫內容與要求

（一）論文題目

論文題目應以簡短、明確的詞語恰當概括整個論文的核心內容

避免使用不常見的縮略詞、縮寫字

讀者通過標題可大致了解畢業論文的內容、專業的特點和科學的范疇

中文題目一般不宜超過24個字

必要時可增加副標題

（二）中文摘要、關鍵詞

摘要內容應概括地反映出本論文的主要內容

主要說明本論文的研究目的、內容、方法、成果和結論

要突出本論文的創造性成果或新見解

不要與引言相混淆

語言力求精練、準確

以300-500字為宜

在摘要的下方另起一行

注明本文的關鍵詞（3-5個）

關鍵詞是供檢索用的主題詞條

應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標準)按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）

摘要與關鍵詞應在同一頁

（三）目錄

論文目錄是論文的提綱

也是論文各章節組成部分的小標題

要求標題層次清晰

目錄中的標題要與正文中的標題一致

（四）正文

正文是畢業論文的主體和核心部分

不同學科專業和不同的選題可以有不同的寫作方式

正文一般包括以下幾個方面：

1.引言或背景

引言是論文正文的開端

應包括畢業論文選題的背景、目的和意義；對國內外研究現狀和相關領域中已有的研究成果的簡要評述；介紹本項研究工作研究設想、研究方法或理論依據；涉及范圍和預期結果等 要求言簡意賅

注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解

2.主體

論文主體是畢業論文的主要部分

必須言之成理

論據可靠

嚴格遵循本學科國際通行的學術規范

在寫作上要注意結構合理、層次分明、重點突出

章節標題、符號必須規范統一

一般應包括以下幾個方面：

（1）畢業論文總體方案或選題的論證；

（2）對研究內容及成果的客觀闡述

包括理論依據、創新見解、創造性成果及其改進與實際應用價值等；

（3）論文主體的所有數據必須真實可靠

凡引用他人觀點、方案、資料、數據等

無論曾否發表

無論是紙質或電子版

均應詳加注釋

論文應把握論點正確、論證充分、論據可靠

3.結論

結論是畢業論文的總結

是整篇論文的歸宿

應精煉、準確、完整

結論應著重闡述自己的創造性成果及其在本研究領域中的意義、作用

還可進一步提出需要討論的問題和建議

（五）中文參考文獻

參考文獻是畢業論文不可缺少的組成部分

它反映畢業論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度

也是作者對他人知識成果的承認和尊重

一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料

列入的文獻應在10篇以上

三、畢業論文的撰寫格式要求

（一）字數

除有特殊要求的專業外

畢業論文正文一般不少于5000字

（二）字體和字號

論文封面四號黑體

論文題目（正文）三號宋體加粗

中文摘要、關鍵詞標題五號黑體

目錄標題三號宋體加粗

目錄內容中章的標題四號黑體

正文小四號宋體

注釋、參考文獻標題小五號黑體

注釋、參考文獻內容小五號宋體

論文頁碼頁腳居中、阿拉伯數字（五號新羅馬體）連續編碼

（三）關鍵詞

摘要正文下方另起一行頂格打印“關鍵詞”款項

每個關鍵詞之間用“；”分開

最后一個關鍵詞不打標點符號

（四）目錄

目錄應另起一頁

包括論文中的各級標題

按照“一......”、“

（一）......”或“1......”、“1.1......”格式編寫

（五）各級標題

正文各部分的標題應簡明扼要

不使用標點符號

論文內文各大部分的標題用“

一、二......（或1、2......）”

次級標題為“

（一）、（二）......（或1.1、2.1......）”

三級標題用“

1、2......（或1.1.1、2.1.1......）”

四級標題用“（1）、（2）......（或1.1.1.1、2.1.1.1......）”

不再使用五級以下標題

（六）注釋

畢業論文中有個別名詞或情況需要解釋時

可加注說明

注釋采用篇末注

應根據注釋的先后順序編排序號

注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角

篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致

（七）參考文獻

參考文獻的著錄應符合國家標準

參考文獻的序號左頂格

并用數字加方括號表示

如“[1]”

每一條參考文獻著錄均以“.”結束

具體各類參考文獻的編排格式如下：

1、文獻是期刊時

書寫格式為：

[序號] 作者.文章題目[J].期刊名

出版年份

卷號(期數):起止頁碼.2、文獻是圖書時

書寫格式為：

[序號] 作者.書名[M].版次.出版地：出版單位

出版年份：起止頁碼.3、文獻是會議論文集時

書寫格式為：

[序號] 作者.文章題目[A].主編.論文集名[C]

出版地：出版單位

出版年份:起止頁碼.4、文獻是學位論文時

書寫格式為：

[序號] 作者.論文題目[D].保存地：保存單位

年份.5、文獻是來自報告時

書寫格式為：

[序號] 報告者.報告題目[R].報告地：報告會主辦單位

報告年份.6、文獻是來自專利時

書寫格式為：

[序號] 專利所有者.專利名稱：專利國別

專利號[P].發布日期.7、文獻是來自國際、國家標準時

書寫格式為：

[序號] 標準代號.標準名稱[S].出版地：出版單位

出版年份.8、文獻來自報紙文章時

書寫格式為：

[序號] 作者.文章題目[N].報紙名

出版日期（版次）.9、文獻來自電子文獻時

書寫格式為：

[序號] 作者.文獻題目[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的可獲取地址 發表或更新日期/引用日期（可以只選擇一項）.??

??

??

??

你如果認識從前的我，也許會原諒現在的我。

第三篇：自考本科畢業論文寫作規范

本科畢業論文的寫作規范與技巧

一、關于論文結構與格式要求

1、論文的構成論文一定要分成若干部分，各部分又可分成若干小點來寫，一篇完整的畢業文章，至少包括以下三大塊： 緒論或引言：此部分從一般現象入手，以切入論文主題；此部分內容可以不帶數字標號，僅需要一個自然段落即可。論文主體：論文主體一般應該分為若干大點（即文章的若干一級標題），各點的內容依次是對所寫主題的現象展開、問題歸結、原因分析，對策思考等。每大點用帶數字標號的標題標示該部分的主要內容或觀點，每大點之下又可分為若干小點，這樣就形成文章的各個部分與層次。論文各大點內容之間必須具有邏輯性：可以是發散型的并列關系，也可以是因果關系或時間順序關系。

論文結論或結束語：可以是對全文內容觀點的簡要概括，也是對所議主題事項之未來的展望，一個自然段落即可。段落前不用加數字編號。

2、論文的框架層次編號統一如下列格式：

論文標題：********（標題必須是比正文文字大幾號的黑體字）

引言（一段話即可）

一、*************（論文的第一級層次：用中文數字表示）

1、************（第一個層次之下的第二層次：用阿拉伯數字表示）

（1）************（第二個次之下的第三層次，用帶括號的阿拉伯數字或中文第一第二第三）

（2）************（同上（1））

（3）************（同上（1））

2、************（同上1）

3、************（同上1）

4、************（同上1）

二、*************（同上一）1、2、3、4、三、**************1、2、3、4、四、**************1、2、3、4、…………………………（如有四個以上的部分，依此類推）

結束語（或結論）

另：每段首必須空兩格。

二、關于論文內容與觀點的形成1、內容和觀點須全面，正確。為此要多多上網查閱他人的相關文章、書籍等參考資料，不可以一家之言代表整體。（同一個問題至少要查閱資料五篇以上）。

2、可以借鑒和參考別人的觀點，但必須結合自己的理解，并重新組織文字，不可以整篇或整段抄襲。

3、對于所借鑒的他人觀點或數據，必須要考證其時效性，即這些觀點和數據是什么時候的，在今天是否已經過時。對于已經發生重大變化的問題或領域，就不能沿用太老舊的數據和觀點（幾年前），而必須要了解和采用最新最近（近兩年）的變化。

4、全文必須在7000字以上。

5、凡文中有引用數據或他人原文觀點，必須做注釋，表明該數據或觀點的來源（何人、何年、何文、何頁）。可以采用腳注的方式。注釋的數字要放在被注釋文字整句的句號后的右上角，即注釋到具體引用處，不能整節或標題后作注釋。

注釋方法如下：

（1）論文中的注釋用腳注①標序，第二頁的腳注另以①標序，設置方法為：打開word文檔－點開“插入”中的引用－腳注與尾注－點“腳注”－在“編號格式”欄點設置①，在“編號方式”欄點“每頁重新編號”－點所彈開框的“插入”。

（2）腳注的寫作的順序應規范為：作者，論文或書，出處（雜志、出版社），時間，頁碼（指書中的頁碼，論文頁碼不寫）。參見下文中的舉例。

三、關于內容提要與關鍵詞

1、內容提要是對論文主體內容和觀點的概括性介紹，不可太簡便，一般應在500字以上，500-800字左右為好。

2、關鍵詞：關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組，是對論文中所涉及的主要事項或概念的陳列，請附在內容提要之后。

3、內容提要與關鍵詞共占一頁，置于論文封面之后的第二頁位置。

四、論文末尾的參考文獻

1、參考文獻包括：文章、書籍、內部刊物和報告、政府文件等。

2、參考文獻必須在六篇以上，其中至少二至三篇最近兩年以內的文獻（即2012年至少一篇，2013-2014年至少一篇）。

3、參考文獻按：作者名、文章（書）名、刊物名（出版社名）、年月（期）排序，如果文章來自于網絡，則必須標明其網址鏈接。

4、凡在注釋中出現過的文獻，也必須列明在參考文獻中。

5、中文文獻在前，外文文獻在后，并以第一作者的姓氏的漢語字母及外文字母為序。外文書名及期刊名請用斜體。

6、如果引用文章為電子文獻，請注明作者、標題、網站名及日期。

7、舉例：

（1）專著類 ：

陳衡：科學研究的方法論[M]，北京：科學出版社，1982年，第259頁。

[美]阿米爾：費瑪最后定理[M]，林瑞云[譯]，臺北：時代出版公司，1989年，第71頁。

（2）論文集文章：

孫狄：電腦會超過人腦嗎[A]，清水巖（主編），干預未來[C]，北京，煤炭工業出版社，1997年，第3頁。

（3）期刊文章：

張愷之：文化研究與文化訴至教育[J]，中國文化研究，1998年第4期。

（4）報紙文章：

鄧小秋：沈從文的劇作[N]，大公報，2004年4月13日

（5）網絡文章:

作者，文章標題，中文網名，網頁詳細地址，更新時間。如： 張東：2008年財政收入增速仍有望保持20%以上，新浪網，http://.cn，2008年02月05日。

五、初稿寫完后如何自我修改整理論文

1、目錄標題修改辦法：

（1）判斷第一級層次（相當于章）的各標題內容加起來是否等于論文題目。同理，每章中（即任意一個一級層次之下）的所有第二級層次（相當于節）標題的內容加起來是否等于該章標題。依此往下推至各層次。如能相等，則框架即為可行，凡有不相等處，即需要修正，凡下級層次內容之和大于上級標題，則須修正上級標題至更大范圍，或者移除下級中的某些點，凡下級層次內容之和小于上級標題，則修正上級標題至較小范圍，或者拓展下級層次的內容。

（2）凡屬于不同層次，但卻標題相同，就不對，就需要修正之。如：上一級標題與下一級標題相同的，不對；凡是下一級標題的和大于上一級標題的，也不對，須修正。

（2）標題應該精煉，用一句概括，不要兩句甚至三句以上。

2、內容修改辦法：

（1）全文各章（即第一級層次）是否圍繞題目以“提出問題-分析問題-解決問題”的思路展開。

（2）各段內容是否緊扣各級標題，將與標題不相關的內容刪除。

（3）通讀時文氣是順的，不要幾句話在一句中說，不要一句中（句號前）變換主語。

（4）兩級標題之間要有過渡性的話

3、注釋、參考文獻修改辦法：

（1）全文的寫法必須一致

（2）凡是引用必須注釋，用每頁重新編碼的腳注，書與學位論文需標頁碼，其余不用，網絡文獻需標文獻更新時間或作者閱讀時間

（3）參考文獻的列舉必須分類。

（4）盡可能不要大段引用粘貼，多用自己的話說

4、重點修改的部分：緒論、摘要、目錄、小結，必須句句斟酌，保證通順、無錯別字。

第四篇：本科畢業論文寫作格式

高等教育本科畢業論文寫作格式

一、畢業論文封面要求：

論文封面一式二份，一份與論文內容裝訂成冊，一份存入學員學籍檔案。封面一律用黑碳素筆書寫，或用A4復印紙雙面打印（禁止使用復印件），字跡要清晰。工作單位要寫詳細，類別指所學專業類別:如文史類、理工類、藝術類、教育學類等。成績評定分優秀、良好、中等、及格、不及格五級。指導教師必須簽名。系部欄中系主任（或分管主任）必須簽名，并蓋系部公章。

二、論文寫作要求及編輯排版要求：

⑴畢業論文寫作要求：

論文要選題合理，觀點明確，論證充分。理科專業畢業論文與設計相結合，論文字數在3000字以上；文科專業也須結合實踐，提出一些創新性的見解，論文字數在5000字以上。學員要獨立撰寫，嚴禁抄襲；學員應在指導教師的指導下，在第五學期撰寫，第六學期面授時提交；提交的論文須按統一的編輯排版式打印，并填好封面上有關內容。

⑵論文基本格式和排版基本要求：

頁面要求： 一律A4紙排版，并加裝封面。

頁邊距要求：上、下邊距:2厘米，左邊距:3.5厘米，右邊距:2厘米。內容構成：畢業論文由標題、作者、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻六個部分組成。

論文題目：限20字內，小二號字，黑體。

作者：要寫明班級、姓名。小四號字,仿宋,居中,班級與姓名之間空兩個漢字距離。

內容摘要：不超過200 字,五號,楷體,“內容摘要”字樣加粗,與摘要內容之間空一個漢字距離。

關鍵詞：3至5個,五號,楷體,“關鍵詞”字樣加粗,與關鍵詞內容之間空一個漢字距離,關鍵詞之間用“；”號。

正文：5000 字以上，五號字，宋體。英語專業可使用英文寫作。參考文獻：五號字，楷體。

第五篇：音樂系畢業論文

一、我國義務教育階段音樂教學現狀

1.音樂教師缺少學習的機會，外在的職業素質和內在自身修養已經不能夠滿足新時期音樂教學的要求義務教育階段的音樂教學中出現的問題不僅僅是教學手段上的不足，更多的得從個人內在修為、長年累月所培養出來的職業素質中尋找問題。一種人性化理念正悄然培植于每個人心中。而此時缺少的正是這種以人性化理念驅使的教學方式，這是對一個教育從業者的基本要求。同時，音樂教師內在的一些性格特點也將對學生學習習慣以及對音樂的認識產生影響，所以，作為一名教師對此學科的態度是直接影響學生掌握音樂技巧、提高鑒賞能力的決定性因素。

2.學校對音樂器材投入不足，音樂教學器材的欠缺制約著音樂課堂教學效率音樂器材、設施的完善是小學音樂教學能夠順利開展的物質基礎，現階段我國大多數中小學校對音樂器材方面投入不足，采用多人共同使用一臺音樂器材或者學生輪流使用音樂器材的方式，無形中制約了學生的發散性思維，音樂教師為了不拖延教學進度，只能馬馬虎虎，睜一只眼閉一只眼，“以點帶面”地把樂器操作這種實踐性的技能訓練一筆帶過，不能有效地提高學生的音樂素質。

二、提高中小學音樂教學效率，促進學生音樂藝術素質的提高，應當從以下幾方面加強

1.校方要提高認識，端正態度，從思想深處認識到中小學音樂教育的重要性思想是行為的先導，要想提高中小學音樂教學效率，校方對其的高度重視是關鍵。作為學校，要摒棄過去應試教育中不好的、落后的體制和觀念，大膽改革，不斷探索在素質教育中的新理念、新方法。只有在音樂教育的觀念上進行非常深刻的變革，才能真正地改變過去以教師為主體，被動的、“填鴨式”的傳統教育理念和教育模式，做到以人為本，從而實現素質教育的目標。

2.改進音樂教學方式，創新音樂教學理念，讓互動成為主要教學方式，讓學生成為課堂的主體教師要以引導為主，培養學生自我認知學習能力，逐漸將學生對音樂教學過去的、傳統的認識更換為更加全面、系統性的學習理念。將課堂還原，讓學生成為課堂的主人，直接、快速地進入狀態。作為一個音樂教育工作者，不僅僅是授業，更重要的是傳道。

3.加強對音樂教具、器材的投入，保持學生數量和教具數量的平衡，切實實現以教學質量完善教具配置，以教具配置促進教學質量的目的“巧婦難為無米之炊”，學校要提高認識，在音樂教具、樂器的投入上要舍得花錢，物質是精神的基礎，要杜絕出現多人共同使用一臺音樂器材或者學生輪流使用音樂器材的現象，切實利用好每節音樂課的時間，充分發揮學生的主觀能動性，促進學生音樂藝術素質的提高