第一篇：會計學院2008級本科畢業論文開題報告書寫作規范

會計學院2008級本科畢業論文開題報告書寫作規范

內容的具體要求如下：

一、第一頁——封面

1、字體：宋體，居中對齊，人名中間不加空格

2、字號：小三號，加粗

二、第二頁

1、宋體正文小四號字、1.5倍行距、首行縮進2字符

2、論文題目：小四宋體、加粗、居中

3、五項內容，缺一不可：理論意義、實際意義、國內研究動態、國外研究動態、自己的見

解

三、第三頁

1、課題的主要內容

（1）序號，以“

一、”“

（一）”“

1、”等數字依次標出

（2）小四號宋體、單倍行距

（3）至少要求列到二級標題

2、研究方法

簡要列出擬用哪幾種方法進行

3、時間安排及措施：按給同學的“2012屆畢業生論文寫作告知書”

四、第四日

1、參考資料：按規范列舉、數量不少于十篇（參考文獻的格式按商學院管理細則撰寫規范

要求寫）

2、指導教師意見：請指導教師簽署意見并簽字

3、開題報告會紀要：空白

五、第五頁：空白

注意：開題報告上交前五頁（A4紙、頁邊距用表格默認頁邊距），一般不提倡加頁，若要加頁要單獨成頁，不能改變表格的結構。

第二篇：會計學本科畢業論文寫作要求

（一）選題原則會計學本科畢業論文寫作要求

以本專業課的內容為主，不應脫離專業范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；盡可能選擇與社會發展及本地區、本單位實際工作相結合的題目。

（二）寫作要求

畢業論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成。選題原則上一人一題，杜絕一切抄襲、剽竊行為。做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順。具備學術文體的一般特征。

（三）格式要求

1、畢業論文打印及其論文字體要求

統一使用A4紙打印、裝訂，一式三份。論文主標題使用3號字黑體，居中；副標題使用4號字黑體，居中；論文內論點使用4號黑體；論文正文使用宋體5號；參考文獻使用楷體4號

2、裝訂順序

由上至下依次為：封面→ 目錄→ 摘要（中文）→ 正文→參考文獻→ 封底。

封頁由成都電大教材處統一提供。

3、畢業論文須有自己的觀點。對所引用的他人的觀點、參考的文獻要注明出處（使用腳注的形式清楚地表現出來，注明作者、書籍名稱或刊物、出版社、出版時間、頁數等），引用其他參考資料也應注明資料來源。每篇畢業論文都必須有腳注與參考文獻。本科畢業論文字數一般不少于6000字，不超過8000字。

第三篇：會計學本科畢業論文寫作指南

會計學本科畢業論文寫作指南

畢業論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。

一、畢業論文的寫作目的1．培養學生綜合運用所學理論知識獨立分析問題、解決實踐中與專業相關問題的能力，使學生掌握科學研究的方法。

2．培養學生理論聯系實際的學風和嚴肅認真的科學態度，以及運用所學的知識分析、鑒別各種復雜社會問題的能力。

3．擴大學生知識面，培養學生進行社會調查、收集和閱讀文獻資料以及文字表達等基本技能。

二、纂寫步驟

會計論文是結合現實經濟活動中出現的會計問題加以研究并將研究成果描述出來的過程。由于現實經濟活動可能涉及范圍較廣，需考慮的因素較多，這必然對作者自身的知識結構有較高的要求，若避而求其次，則可能使論文落人俗套，沒有新意。因而，從立題寫會計論文直到論文的完成，要有一個科學規劃。下面闡述會計論文寫作的一些方法和要領，以供大家寫作時參考。

第一步：確定選題

“好的選題是成功的一半”

選題是論文寫作的第一步，正確的選題在很大程度決定著會計論文的成敗與否，因而有很多原則要領，如必須“為時而著，為事而作”(白居易)等。

作為會計論文的選題，除了需遵循一般原則外，還需要注意它的特殊性。這是因為會計學術論文對專業理論基礎及實踐經驗都有一定的要求。有些學生已經具備一定理論基礎和專業知識，但無實踐經驗，閱歷淺；有些學生有著較強的實踐經驗，但專業理論基礎不是很扎實；有些可能在這兩方面都稍顯不足。因此，必須慎重對待題目的選擇。

（一）參考選題的基本要求：

1.選題注意不偏題、不過時、不拔高

避免偏題：在給出的寫作范圍內定題。寫作范圍：會計相關理論問題研究（注意聯系實際）、管理會計、財務管理、成本管理或控制、審計等。

避免過時：看近期資料。

避免拔高：純理論研究內容，超出學生的水平或能力，不要選。

2.選題方向

選題時要考慮目標成績和答辯難度。

良好成績選題：要結合實際工作。

其他成績選題：可結合實際工作或找比較普遍的企業現實問題。

(二)題目選擇的一般原則

1．符合本專業研究的基本內容

符合本專業教學的基本要求，應圍繞自己所學專業進行。

不能偏離會計的范圍。

只能針對會計學科某一具體的實際選題并展開研討。

2．兼顧“學術性、科學性、創造性”原則

學術性

學術性是學術論文的基本特征。畢業論文的論點和論證不能只停留在描述事物的外部現象，而應在立論 1

和論證過程中盡可能觸及事物內部較深的層次，深入剖析事物的內在本質揭示出事物的規律性。

科學性

畢業論文的撰寫應以正確的世界觀和方法論為指導，以科學理論和科研實踐為基礎，采取嚴謹的態度去探求未知，得出結論。論文的科學性還體現在論文的立論要客觀、正確；論據要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴密、有力；表述要嚴謹、準確。

創造性

創造性的核心是創新。在畢業論文撰寫時要注意對所研究問題采取新的分析方法，得出新的觀點，不能只重復前人的研究或人云亦云，不要大段復述已有的知識。當然，創造性并不排斥繼承性，事實上，創造

性是在繼承基礎上的創新。

3.量力而行原則。選題一定要充分考慮主觀條件與客觀條件，從實際出發，實事求是，量力而行。主觀條件主要是指個人的興趣與愛好、知識水平和科研能力等。如果論文選題連自己都不感興趣，是不可能寫好論文的。如果超出了自己現有的知識水平與科研能力，則最后成文都會很困難。實踐證明，勉強為之的題目，也是不可能出成果的。客觀條件是指占有資料的條件和指導老師的條件。該原則的基本精神是：

(1)選題宜專不宜全，宜小不宜大，應揚己所長，避己所短。選題過大，會面面俱到，不著邊際，什么問題都談到，什么問題也說不清楚，難以將論題說深說透。選題過窄過小，發揮的空間很小，取得突破性成果

十分困難。要根據自己的科研能力選擇大小適中，難易適中的題目。

(2)所選題目要有一定數量與質量水平的文獻資料作為研究基礎，借助這些文獻資料可以了解所選題目應

涉及的內容、歷史和現狀。擁有大量翔實、內容豐富的文獻資料有利于高質量會計論文的寫作。

(3)會計學科中關鍵問題的小題目，而且是自己有一定的認識基礎、感興趣、有體會的，并占有一定材料或能夠比較容易取得所需材料的題目，只要抓住其要害，深入本質，科學地給予剖析，從各個角度對其精

確論述，形成自己一定的獨到見解，就可望成為一篇很有分量的論文。

4.指導教師同意的原則。

指導老師有權不推薦學生參加答辯。

(三)確定選題的途徑

每個人從事會計研究的基本條件都有所不同，但必須在堅持上述選題原則的基礎上，尋求適合自己的基

本條件的選題，才能達到事半功倍的效果。確定選題主要有以下幾種思路。

1．出于滿足個人興趣目的。即從自己的專長和興趣人手確定選題。如果自己對會計信息的真實性問題比較有興趣，或在實際工作中自己就從事假賬甄別工作，就可以針對會計信息真實性問題，從會計信息真實性的標準、現實經濟中會計信息失真的原因、解決對策等全方位或就某一方面展開論述。’

2熱點問題追蹤法。不同的經濟發展階段對會計工作提出的要求是不盡相同的，也就是說，每一階段都有該階段的熱點話題。如前一階段的會計委派制問題、2001年上半年的會計準則制訂權問題、現階段的會計師誠信，等等。選擇熱點問題的最大好處是比較容易取得相關的參考資料，而且選擇途徑較廣，既可以是

新聞媒體，也可以是報刊雜志，還可以是專家研討等。

3．邊緣學科交叉法。即將其他學科的研究成果與會計學科相結合，利用會計學科自身專門方式方法，為其

他學科和會計學科自身發展提供一個更廣闊的視角。

4、對比分析法。通過對幾種事物或同一事物的幾個方面的比較研究來認識事物。如我國借款費用準則與美

國相關準則的比較研究、股份合作企業與合伙企業會計核算的差異、中美注冊會計師管理制度的研究、企

業合并的基本會計方法及其比較分析，等等。

5、延伸法。進一步加深對某個課題的研究，該方法要較全面了解已有的相關論文，并在那些論文所闡述觀點的基礎上能夠進一步深化，避免泛泛空談。如預算會計體系進一步改革探索、對會計委派制新認識，等

等。

6、補差法。對所研究的領域中尚未研究或研究不充分的問題研究。這些問題難度較大但學術價值也較大。

7、新角度法。即對同一問題從不同的角度加以論述或改變大家都采用的方法而尋求新的切入點。如模糊財務評價問題、財務工程學初探、從財政和契約關系的特征看審計的產生和發展、論經濟可持續發展與環境

審計、信息不對稱與審計，等等。

第二步：收集與整理資料：

“誰占有資料多，誰就是專家”

一般來說，主題確立之后，就會自然地進入考察或搜集、整理資料的階段。也可以說，這是論文寫作的“初級階段”。這個階段的工作成效如何，直接影響論文的質量。有一位經濟學諾貝爾獎獲得者說過這樣一句話：“作為一位演化的學科，經濟學的進展方式是：考察資料、形成假說、檢驗假說，就經濟運行情況取得有時是勉強一致的意見。”這句話同樣適用于會計論文的撰寫程序。由此可見，在論文寫作的過程中，考察或搜

集資料的重要性。

渠道：

（一）圖書、雜志、報刊資料——二手資料

（二）互聯網資料——比較混亂，注意甄別

（三）實地案例資料——第一手資料，寶貴

（四）問卷調查資料——第一手資料

強烈建議：

1．了解本選題的所有的已發表的成果。站在前人的肩上有所創新。

2．在確定具體論文選題之前看10--20本（篇）有關本選題的圖書或論文，并復印，加以研讀和思考。有了資料，論文才可“言之有物”。其實，大家平時就要注意搜集、積累和占有材料：凡是你覺得特有利用價值的，就應把它搜集起來；積累材料要下大力氣，花苦功夫，日積月累；占有材料應務求其多，力求其詳。當我們選定一個題目后，再進行目的性、針對性更明確的搜集，緊緊圍繞自己選定的主攻任務，時時

聯系自己所研究的問題，去搜集那些有典型意義的與自己確定的中心論點關系最密切的材料。

資料搜集與整理的主要工作是：

1．要圍繞自己的論題，到各種會計期刊、經濟期刊、相關論文集、會計報表、會計年鑒、政府文件以及其他文獻資料中搜集資料，并結合自己的論文進行必要的調查研究。在這一過程中，要堅持“要全方位”的原則，即考察資料時，不僅要考察國外資料，而且要考察國內資料；不僅要考察當代的資料，而且要考察歷史的資料；不僅要考察外國學者的有關資料，而且應該和必須同時考察中國學者寫的有關資料。也就是說，必須圍繞著論文主題要盡可能地考察或搜集相關的資料。

同時，盡量“要上機”即搜集資料時動用現代的計算機設備來處理信息，如通過互聯網尋找所需資料并下載。

目的是最大可能地節省時間，節約成本。

2．對搜集到的材料認真加以鑒別，區別出真偽、主次、輕重，表面和實質，典型和一般，本義和旁義等，真正做到理解材料和吃透材料，以便有重點、有計劃、有目-酌地加以利用。經過篩選，有的資料可用于總論點，有的用于分論點；有的用于敘述，有的用于論證；有的加以詳細闡述，有的用于旁證補充，以使論

文充實豐滿。

3．消化搜集來的材料，即做到認真刻苦研究，實現由此及彼、由表及里、去偽存真、去粗取精。特別是對于他人的研究成果和見解，要采取嚴肅科學的態度，合理借鑒或以此為起點開展新的研究。通過這一過程

就可以對掌握的材料進行取舍，取舍的標準是能否為中心論點服務。

4．數據處理。數據是會計論文寫作的重要資料，對數據的處理主要包括：詳細列出有關數據；對某些數據根據需要進行整理和運算；保留科學的有代表性的數據；運用圖表顯示變化的規律和在不同變化條件下的數據狀態；對數據進行必要的分析，得出正確的結論。

第三步：提煉觀點、精心撰寫

(一)提煉觀點或中心議題

論文觀點或中心議題就是作者在文章中立起的“靶子”，是文章論述的對象，是文章的中心。中心確立起來后，作者就應圍繞中心展開論述，并由中心按一定的邏輯向外擴散思路，最終又要向中心聚集并總結出中

心思想。文章的論說闡述切不可脫離中心。

一般來說，在論文中提出觀點或議題，不管采取什么樣的形式：是直截了當，或是間接揭示；是反問，還是設問；是引證，還是歸納事實，這部分內容在文章中基本上一個相對獨立的部分。論證——是作者寫作

能力的“標尺”

(二)精心撰寫、獨運匠心

在把握素材后，就應探索形式，選準論文的表現角度。通常有幾種不同的表現角度可選擇：

1.領悟精神、深刻剖析。即對一論題作前后左右的“面面觀”，多方位地而又深入地論證。如建筑施工企業流

動資金緊張原因探析之類論題就可以采用這種形式

2.抓住一點，重點闡發。即抓住某一薄弱環節，著重討論，闡述己見，如《論會計交接工作的不規范性問

題》、《政府委派會計制不可取》之類論題，可選擇這種。

3.針對論爭，解疑詰辯。選擇有爭論的論題，比較各種不同論點的優劣，樹立自己的觀點，如不要把會計

職能無限擴大之類，4.選準“靶子”，批駁陳說。即將某文或某書中的錯誤論點作為“對立面”，指出其不足之處，在批駁中表明自

己的觀點，如寫“也談稅務籌劃——與x X同志商榷”之類。

擬定開題報告－－

論文的表現角度選準之后，就要擬定1000字開題報告。開題報告是論文的骨架，它起著疏通思路、安排材料、形成結構的作用。開題報告有詳略之分。我們一般要求盡量撰寫詳細的開題報告，目的是：其一，通過擬定詳細開題報告，可以把自己的所思所想展現出來，同時也檢驗了所掌握材料是否充分；其二，通過詳盡的開題報告，指導教師更容易指導；其三，詳盡的開題報告通過后，成文就相對容易，只需把開題報

告在內容上按照一定邏輯結構添加內容就可以了。

擬開題報告一般應先粗后細，先大后小，由略到詳。即先把大的部分定下來，確定大段標題，再斟酌、明確每個大部分的小層次(即小標題)，再依次深入，經過周密思考，反復修改完成，論文的開題報告擬就

以后，就應以綱統目，以說理為主，必須有虛有實，把抽象的道理與具體形象的比喻以及典型事例有機地結合起來，即結合實際實例去作有步驟的層層逼近的科學論證。同時，開題報告一定要實現：(1)明確論文的具體布局，要以總論點、分論點搭起框架結構，否則論文可能會顯得散亂。(2)內容的表現上，要遵循邏輯思維規則展開全文。會計論文一般可有多種結構形式供選擇如并列式結構、遞進式結構、分總(總分)，式結構、綜合式結構、散論式結構等。

論證過程和要求：

（一）思路清新，層次清楚，結構嚴謹、合理（各部分字數均衡），邏輯性強，文字流暢，標點正確。

（二）研究思路

1．規范的研究思路：文獻評述——提出問題——假定與數據來源、研究方法——研究內容——結論

2．建議的研究思路：引言（文獻評述、問題提出與概念界定）——研究內容——結論

規范分析與實證分析相結合；

靜態分析與動態分析相結合；

局部均衡分析與一般均衡分析相結合；

一般分析與案例分析相結合。

精心撰寫－――――

會計論文的寫作應達到如下要求：

(1)容易理解。會計論文是表明作者觀點的，要想把論文所包含的信息無障礙地傳遞出去，必須做到觀點明確，結構得當，敘述準確。對于中心論點，是文章要刻意用力的地方，而不能平鋪直敘。凡是在比較晦澀難懂的地方、有所創新的地方、給出結論的地方，一定要講得很詳細，要講透。轉述的、人所共知的地方可簡明扼要地講。論文質量高低取決于作者對所論述的問題有無真知灼見，有無新意，道理是否說得中肯

深透，而不在于篇幅的長短，在基本達到對論文的字數要求的情況下，以行文簡潔為標準。

(2)引用要得當，注釋要清楚。為此，要講究引用與注釋的方法。引文與注釋可以在頁尾注明，也可以在文

尾注明，并且盡量提供大的信息量，以便讀者查找與核對。

(3)表與圖的運用。由于表與圖具有較強的直觀性，借助它們常常可以使語言文字很難表達清楚的多種要素

間的定量或定性關系一目了然，而且可避免文章表述呆板，因此，要合理采用。

四、改稿與成文

高質量的會計論文是改出來的。當初稿寫成后，往往有一種如釋重負的感覺，這時如果時間允許，可以采

用一種效果比較方法修改文章：冷處理。先把初稿擱一擱，待腦子冷靜下來再去修改。

(一)改稿的基本內容與要求

1．中心觀點論證的是否充分

看論文所采用的例證材料是否充足，是否都能用來為論文的中心論點服務，不充足的要進一步充實，是觀

點問題還是所選材料問題，是否達到論文字數的要求，對于離中心論點較遠的內容應該刪去。

2．論文結構和段落是否有利于中心觀點充分表述

檢查論述的先后順序是否得當，是否便于推理；各大段下的小段落是否需要小標題，有的是否應歸屬其他

大段等。通過調整，使之合理、嚴密。

3．句子和標題是否符合語法要求

要字斟句酌，撿查用詞是否準確恰當，是否合乎語言習慣；句子與句子之間的聯系是否協調，合乎邏輯；

語言要鮮明生動。

改稿的基本要求是：一要確切：題文一致，標題和內容吻合；二要簡潔：概括得當，簡練明快；三要生動：

新鮮活潑，引人注目；四要適度：明確的科學態度。

(二)加工成文

按照規定要求加工成文。可以是手寫，有條件的可以打印。成文稿子一般要包括封面、正文、其他說明等

內容。標準就是：格式正確、標點符號規范、圖表美觀、數字準確。

第四篇：本科畢業論文開題報告書要求

本科畢業論文開題報告書要求

在學習、工作生活中，報告的用途越來越大，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的本科畢業論文開題報告書要求，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本科畢業論文開題報告書要求

1.本表需在指導教師和有關領導審查批準的情況下，要求學生認真填寫。

2.課題來源分為教師提供選題或學生自擬課題;教師的科研任務;社會有關單位委托的課題;其他來源。

3.若課題因故變動時，應向指導教師提出申請，提交題目變動論證報告。

表格內正文為五號宋體，行距為固定題目來源值20磅.本論題是在閱讀和積累了大量納蘭詞及其資料的基礎上初步形成的。在指導老師悉心引導下查閱了大量相關文獻，其中，黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等著作對本論題的形成有著重要的啟示作用，特別是葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認的三個階段談起》、張龍的《納蘭性德詞學思想綜述》等期刊論文給了我很大的啟發，后經與指導教師討論并確認了該論題的價值，最終形成了本文的論題。主要研究內容本論題旨在由納蘭的詞學觀念著手，展開對納蘭詞的“以情勝”的審美特征的探討，主要內容及思路如下：

(一)納蘭性德的詞學思想簡述

(二)重點闡述其在詞學觀指導下的詞學創作，及“以情勝”的審美特征。

(三)結合當時詞學界的創作水平及評論闡釋“以情勝”這一重要創作觀念的形成過程及重要意義。

開題依據(包括前人的工作、相關研究現狀、此項研究的理論意義、學術價值、應用前景等)目前，學界雖然關于納蘭性德的專門性、綜合性的專著甚少，但近一、二十年以來，關于納蘭的.期刊論文大量涌現并取得了令人十分可喜的成就，而且對納蘭性德的研究仍有升溫之趨勢。葉嘉瑩的《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認的三個階段談起》結合自身，闡釋了自己在不同歷史時期、不同階段、不同心境下品讀納蘭詞而產生的不同的感受與評價，其中也簡要地從其生平、家世、心理的方面著手，分析了納蘭性德的詞風形成的幾個因素，認為這是一種“父子、君臣、家人、仕宦中的難言之恩怨”。張龍的《納蘭性德詞學思想綜述》《西北大學學報》XX年7月第4期)比較全面地闡述了(納蘭性德的詞學思想，尤其是對“情致”一說，有著獨到之見。楊子怡的《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學院學報》1995年12月第4期)(，從戀情、友情、物情三個方面細致的探究了納蘭的情感世界，論述了其詞中流露出來的情感美。總的來說，仍然屬于傳統的作家作品研究。本文論題試從詞學評論界一個重要觀念“以情勝”入手，結合納蘭性德德詞學思想及對其創作的指導作用，具體分析納蘭詞的“以情勝”，通過對其作品的情感表現集美學意蘊的分析和闡釋，進而對這一重要詞學觀念在中國文學批評史上的地位及價值做一梳理和界定。本文立足于古代文論所闡發的“以情勝”的觀點對辨析“情”在詞這一文體中的作用有重要的學術價值。

起止時間和進度安排(包括外出調研)

一、XX年10月底開始，在學年論文的基礎上，確定指導教師，查找資料并選題。

二、XX年11月中下旬，教研室對學生畢業論文進行論證，系專家檢查并確定論文題目。首行空兩格。

三、XX年12月中旬，開題、撰寫開題報告，同時開始論文初稿寫作。

四、XX年3月上旬，上交文獻綜述和論文初稿，指導教師針對初稿進行指導。

五、XX年3月13？15日，系進行中期檢查。

六、XX年4月15日，論文定稿。

七、XX年4月24日，上交論文正式文本及資料摘錄，同時指導教師學科組專家進行評閱。

預期成果及其形式論文

可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案等)在指導老師的指導和幫助下，本人已經對該論題掌握了部分資料，如黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等，包括大量學術著作和期刊論文等，并對本論題的研究現狀有了一個基本的把握。當然，由于客觀條件及自身所限，對文獻占有或有缺漏，對理論的理解和挖掘還不夠深入和全面。總體來說，本論文的寫作即將主要采用歸納方法。在具體行文上，則應結合理論闡釋、文本解讀、文獻學、社會歷史批評等方法。

注：不同學科方向、不同類別的論文在方法的使用上應該(注不同學科方向、)結合自己論文實際，不應千篇一律套用模板。結合自己論文實際，不應千篇一律套用模板。

主要參考文獻

1.葉嘉瑩《論納蘭性德？從我對納蘭詞之體認的三個階段談起》《南開學報》1992年第2期。，2.余育民《納蘭詞風形成原因初探》，人大復印資料《古、近代文學研究》19xx年11月。

3.艾治平《清詞論說》，上海：學林出版社，1999年版。

4.楊子怡《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學院學報》1995年，第4期。

5.張龍《納蘭性德詞學思想綜述》《西北大學學報》XX年第4期。，6.張草紉《納蘭詞箋注》，上海：上海古籍出版社，1995年版。

7.黃天驥《納蘭性德和他的詞》，廣州：廣東人民出版社，1983年版。

8.唐圭璋《詞話叢編》，北京：中華書局，1985年版。指導教師審查意見周舒浩的論文選題《論納蘭性德詞的“以情勝”屬于詞學批評研究，相對于歷屆畢業論文》傳統的文學史選題，顯得視野開闊而饒有新意。她研究思路清晰、論文框架基本合理，從其文獻資料準備情況來看，可以支撐其論文寫作，因此同意其通過開題。指導教師審查意見要求電子稿，要求電子稿，簽名需手寫期刊文獻：作者，論文期刊文獻篇名，刊物名，(期)卷。圖書文獻：書名，圖書文獻作者，出版地：出版社，出版年。首行空兩格，回行頂格。

指導教師(簽名)：年月日

教研室(研究室)論證意見

參加論證人員簽名：教研室(研究室)主任(簽名)：年系指導與答辯委員會審查意見月日

系主任(簽名)：年月日

第五篇：本科畢業論文開題報告寫作注意事項

前期準備注意事項

一、開題

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明，它包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面，是一個研究構想的基本框架。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

報告提綱包括:(1)整體:研究背景，課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;(2)主要內容:研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);(3)大致的進度安排;(4)準備工作的情況和已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);(6)經費概算;(7)預期研究結果;(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

注意點:(1)論文整體思路對否(2)可行性是否具備

(3)格式正確與否(開題報告中應包括相關參考文獻的目錄)

二、論文設計

設計是在論文寫作選題確定之后，進一步提出問題并計劃出解決問題的初步方案，以便使科研和寫作順利進行。論文設計應包括以下幾方面：(1)專業設計：是根據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案;(2)統計學設計：是運用衛生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要;(3)寫作設計：是為擬定提綱與執筆寫作所考慮的初步方案。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有“藍圖”就無法工作。

三、資料搜集與處理

資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步準備。

論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬于這類資料;后者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便于應用。對于論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實、準確、無誤。

四、論文寫作提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學術論文的基本型(常用格式)有一概括了解，并根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對于初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，做到心中有數;其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經驗的論文作者可以采用。但對初學論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，寫作時即可得心應手。

五、導師交流

擬寫好論文提綱后要與導師見面交流，帶著提綱給導師參考，表達出自己的意見。若導師對提綱提出建設性的意見，那么則要進行提綱的修改。提綱修改也可能反復進行多次，這時需要我們耐心與導師溝通，每一次溝通要對論文產生建設性的意見并高效地完成每一次修改。在與導師確認并完成提綱后，即可開始畢業論文的正式寫作。

開題報告框架構造

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。

封面頁需包括：學校、院系、專業、年級、姓名、學號、導師、課題名稱 開題報告封面頁模版如下

開題報告框架主體部分包含的內容主要有： 1.選題緣由

選題緣由就是要說清楚我們為什么選這項研究。2.文獻綜述

文獻資料查詢一定要結合論文的關鍵詞，對大量文獻資料進行觀點提煉，并在歸納總結中思考自己研究的亮點。3.研究的理論基礎

研究的理論基礎要基于自己的研究內容進行選擇，我們常常所說的理論基礎有哲學、心理學、教育學、社會學等各類學科的權威性的一些教育教學觀點和理論。4.研究的主要內容

要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。研究內容一般是2~3點，當然也可以更多，但是如果只是一點是絕對不夠的。在研究內容中，首先提一下自己的研究內容，然后對自己的研究內容進行一些簡單的解釋。5.研究的目的和意義

可以說在理論上你發現別人有什么不足和研究空白，所以你去做就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義可能在實際中派什么用場等等。

6.研究的思路和方法

要說一下你大致的思路、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。7.研究的步驟

如何開展研究的，研究中所需的設備器材，協助完成研究的人員等等。8.論文提綱 9.教師指導意見 10.評審小組意見

如何選題

來源

? 最理想的選題應該是通過閱讀的啟發、學習的疑問、實踐的體會等自己提出的。? 一些學術雜志上的論文題目也可以作為參考，主要是看別人從什么角度研究問題，還有哪些問題沒有研究透，從而受到啟發啟發，找到新的適合自己的選題。原則

? 創造性原則：選擇財會專業中迫切需要解決的理論問題或會計工作實務中的新問題來研討。因為每一項新的發現都將使該領域科學的發展、改革工作向前一步。? 社會需要和學術價值兼顧原則：會計工作具有較強的技術特征，不同專業的經濟業務處在不同的環境，其處理方法、會計政策選擇等方面存在差異，這就要求會計的技術處理方法具有較強的適用性。

? 量力而行原則：即選題要充分考慮主觀條件（專業優勢、興趣愛好、研究能力、資料積累）與客觀條件（占有資料的條件、指導老師的條件）。? 補充性原則：可以選擇那些在財會學科領域的研究中被忽視的領域或環節，提出自己的見解，填補空白。

? 前瞻性原則：根據個人能力，盡量去選擇那些尚無人問津，或是前人研究的成果或經驗在未來經濟的發展中不再適用的問題，經過研究，將其發展完善，使之更為豐富完整。方法

? 根據自己的擅長來選題

1.平時知識的構成：會計理論與實務、電算化、財務管理知識等。2.自身的能力特點：有的人擅長從宏觀方面考慮問題，有的人擅長對某一個具體問題進行探討；有的人擅長運用新的方法解決問題，有的人擅長用傳統的方法做學問。

? 從學習的疑問處選題

1.發現有爭議的問題時：即對同一個問題有幾種不同的解釋，但目前還沒有定論，這種問題就可能成為論文的選題。2.會計理論與會計實務不一致時：在專業課和專業知識的學習中，如果發現理論與實際脫節，極容易產生困惑，為了解除困惑，就可能形成選題。

? 從現實需要選題

1.新經濟的出現就成為我們提出新經濟與會計，新經濟與財務等一系列的課題，在每一個課題中又包含許多具體的內容分支，這些都是一些新興領域，有待加以深入研究，自然也有較高的選題價值。

? 從學術熱點選題：

1.一方面在不同學者就某一問題發生爭論時，要善于找出爭論的原因、背景并就此加以思考研究。

2.另一方面對某些著名學者在闡述學術問題時前后矛盾的地方，要善于捕捉，并對其加以完善修正。

三個切忌

? 切忌選題難度過大：一是難完成，而是不好駕馭。要選與自己的知識、能力結構、地位角度、業務專長相吻合的題目

? 切忌選題過舊：選題太舊，沒有現實研究意義，可以創新的空間較窄。切忌選題過窄：發揮空間很小，取得突破性成果十分困難。