第一篇：第21課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展1

設(shè)計(jì)題目：高中歷史必修1第二十一課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展設(shè)計(jì)說(shuō)明：本節(jié)課的教學(xué)三維目標(biāo)

一、知識(shí)與能力：

（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握“文革”中我國(guó)民主法制被肆意踐踏的史實(shí)；掌握新時(shí)期我國(guó)民主政治建設(shè)的過(guò)程，理解政治民主化和法制化是社會(huì)主義政治現(xiàn)代化的核心內(nèi)容；認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

（2）能力目標(biāo)：①通過(guò)搜集整理“文革”時(shí)期有關(guān)踐踏民主和法制的史實(shí)，歸納“文革”期間我國(guó)民主政治建設(shè)重大挫折的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)搜集整理史料的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合解題的能力；

②通過(guò)訪問(wèn)或調(diào)查改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民主和法制建設(shè)的過(guò)程和成就，學(xué)習(xí)歷史調(diào)查的一般方式，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力；

③探究中共十一屆三中全會(huì)后民主法制建設(shè)的發(fā)展與人民生活和社會(huì)發(fā)展的影響。

二、過(guò)程與方法：

（1）指導(dǎo)學(xué)生搜集課外資料，觀看圖片資料、影視資料，從資料中提取有效信息，培養(yǎng)閱讀、理解、綜合分析問(wèn)題的能力；

（2）學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材、合作探究問(wèn)題、參與討論等活動(dòng)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高同他人合作學(xué)習(xí)和交流的能力；

（3）運(yùn)用調(diào)查、交流等形式，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)觀察、思考、探究問(wèn)題的能力；

（4）通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的啟發(fā)，使學(xué)生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的思維能力和歷史比較能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過(guò)感悟“文化大革命”的危害，認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性；

（2）使學(xué)生養(yǎng)成明辨是非的品格，讓學(xué)生體會(huì)中共建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的決心和信心，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)和法制觀念；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)維護(hù)民主法制，遵守法律，運(yùn)用法律維持自身權(quán)益的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生公民意識(shí)的養(yǎng)成與提高。

★教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：“文化大革命”后我國(guó)民主法制建設(shè)的全面發(fā)展

難點(diǎn)：“文化大革命”期間民主法制遭到嚴(yán)重踐踏的原因。

作業(yè)內(nèi)容：

A北京B上海C廣東D山東

2、“文化大革命”期間，我國(guó)的民主法制遭到空前的踐踏，最主要的表現(xiàn)是（A）A憲法成了一紙空文，公民的基本權(quán)利都失去了保障

B造成了一大批冤假錯(cuò)案

C公檢法無(wú)法正常

D各級(jí)各部門(mén)遭到奪權(quán)風(fēng)暴的襲擊

3、根據(jù)何頓同名小說(shuō)改編的電視劇《我們像葵花》中有這樣的一組鏡頭：男主人公馮建軍的養(yǎng)父馮清明在下雨天收衣服時(shí)，不小心用晾衣桿碰破了家中掛著的毛主席畫(huà)像，隨后即被告無(wú)端關(guān)押十多年。在看到這組鏡頭時(shí)，作為對(duì)歷史有所了解的人，你認(rèn)為對(duì)此就怎樣理解才正確（A）

①作為小說(shuō)和影視作品的內(nèi)容，這一段內(nèi)容純屬虛構(gòu)，毫無(wú)根據(jù) ②根據(jù)這樣的情節(jié)來(lái)判斷，這組鏡頭反映的社會(huì)背景應(yīng)該是在“文革”后開(kāi)始不久而久③藝術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，這組鏡頭反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)遭到破壞的情形④馮破壞毛主席畫(huà)像的事實(shí)，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)的確存在大量的反革命分子

A②③B①④C②④D①②③④

4、馮驥才在《關(guān)于文革博物館》一文中寫(xiě)到：“一代表人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn)，是下一代人的精神財(cái)富。”這里所說(shuō)的“教訓(xùn)”主要是指（C）

A要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系

B遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

C注重民主與法制建設(shè)

D要建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

二、民主政治建設(shè)的轉(zhuǎn)折

標(biāo)志：1978年 十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)

方針：“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”

三、民主政治建設(shè)的發(fā)展

1、法律制度走向健全

材料一：1980年，十一屆五中全會(huì)通過(guò)為劉少奇平反昭雪的決定。到1985年，全國(guó)規(guī)模的平反冤假錯(cuò)案工作基本結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)中央批準(zhǔn)平反的影響較大原冤假錯(cuò)案有30多件，共平反糾正 了約300多萬(wàn)干部的冤假錯(cuò)案，47萬(wàn)多名共產(chǎn)黨員恢復(fù)了黨籍。

根據(jù)材料一、二概括新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要成就，指出我國(guó)民主政治發(fā)展的趨勢(shì)。參考答案：成就：①為劉少奇平反昭雪，并在全國(guó)范圍內(nèi)平反各種冤假錯(cuò)案

②經(jīng)努力，形成以憲法為核心的法律體系

趨勢(shì)：民主政治趨于制度化和法律化

2、民主制度的重建與完善

材料一：新的歷史時(shí)期，國(guó)家重新召開(kāi)了各級(jí)人民代表大會(huì)，從制度上和法律上加強(qiáng)和完善人民代表大會(huì)制度，切實(shí)保證人民能夠參與政權(quán)的決策和管理。

材料二：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議具有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。

《村民委員會(huì)組織法》已深入人心。

請(qǐng)回答：

根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，指出民主制度重建與完善的體現(xiàn)。

參考答案：①重新召開(kāi)人民代表大會(huì)

②完善蹣領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

③民族區(qū)域自治制度得到發(fā)展

④村民選舉制度的推行、加強(qiáng)，擴(kuò)大民主

探究題

材料一： 2007年10月15日，在北京，胡錦濤總書(shū)記

面對(duì)兩千多名十七大代表的注視(如圖)，在黨的十七大

報(bào)告中為中國(guó)特色的社會(huì)主義規(guī)劃了美好的未來(lái)。報(bào)告

用整整一個(gè)章節(jié)的篇幅闡述“堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民

主政治”，提出了“人民民主是社會(huì)主義的生命”這一

論斷，凸顯了民主政治的重要地位。

請(qǐng)回答：

胡錦濤總書(shū)記指出：“人民民主是社會(huì)主義的生命”，你認(rèn)為在當(dāng)代該如何進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主？

參考答案： 擴(kuò)大人民民主、健全民主制度、豐富民主形式、拓展民主渠道，使人們的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到更充分的保障；發(fā)展基層民主，保障人民享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利；全面落實(shí)依法治國(guó)；將政治體制改革向縱深方向推進(jìn)。

批后反思：通過(guò)學(xué)案的運(yùn)用學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容能夠較好地掌握，總體思路較順暢，對(duì)于民主政治建設(shè)的必要性以及民主政治建設(shè)的表現(xiàn)能夠有清楚的認(rèn)識(shí)。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容較抽象、枯燥、缺乏趣味性，運(yùn)用本學(xué)案的過(guò)程中，結(jié)合了深動(dòng)形象的歷史圖片。總體本節(jié)課的教學(xué)是比較成功的，基本上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)分析較為清楚。

第二篇：民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展(教師)

★2008—2009學(xué)年高三歷史第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案

第四單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一

第二課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

主備人：周陽(yáng)陽(yáng)2008年8月31日

【課標(biāo)、考綱要求】

1、民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

2、了解“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏，說(shuō)明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

3、列舉中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主與法制建設(shè)的主要成就，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

【復(fù)習(xí)要求】

1、識(shí)記“文化大革命”發(fā)生的原因和對(duì)民主的破壞。

2、理解十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主政治建設(shè)的發(fā)展概況

和法律建設(shè)。

3、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)民主建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性。

4、熟練運(yùn)用政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

【考點(diǎn)梳理】

一、“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏

1、原因

2、表現(xiàn)

3、影響

二、法律制度的逐步健全

1、原因及方針

2、措施

3、結(jié)果

三、民主制度的建設(shè)與完善

1、措施及成就

2、“依法治國(guó)”的基本方略

【典例剖析】

1．“文化大革命”得以發(fā)動(dòng)的根本原因是（）

A.黨中央對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)估計(jì)過(guò)于嚴(yán)重B.黨內(nèi)民主制度不健全

C.黨的“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展到“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”D.防止資本主義復(fù)辟

2.鄧小平同志多次談到，新中國(guó)建立以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大的成就，但也犯過(guò)“左”的和右的錯(cuò)誤，“左”是主要的，其中，時(shí)間最長(zhǎng).影響最嚴(yán)重的“左”的錯(cuò)誤是（）

A.反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化B.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)C.人民公社化D.文化大革命

【課堂精練】

1、“文革”給社會(huì)主義民主政治建設(shè)造成的重大破壞，主要表現(xiàn)在（）

①人民代表大會(huì)多年不開(kāi)②公檢法系統(tǒng)無(wú)法正常工作③各種違憲違法行為不斷④

社會(huì)極度混亂

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新道路正式開(kāi)辟的標(biāo)志是（）

A.中共八大召開(kāi)B.“文化大革命”結(jié)束

C.粉碎江青反革命集團(tuán)D.十一屆三中全會(huì)召開(kāi)

3、黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)在立法方面取得了巨大成就，形成了中國(guó)特色的法

律體系，這一體系的核心是（）

A.民法B.憲法C.行政法D.刑法

4、下列表述中，不屬于“文革”發(fā)生的原因的是（）

A.個(gè)人崇拜現(xiàn)象的滋長(zhǎng)B.國(guó)內(nèi)修正主義的泛濫

C.“左”傾錯(cuò)誤思想的發(fā)展D.林彪.江青等人別有用心的利用和助長(zhǎng)了毛澤東的錯(cuò)誤

7、閱讀材料：

劉少奇在中南海被批斗，失去人身自由。他拿著《憲法》憤怒地說(shuō)：“我是中華人

民共和國(guó)主席，你們?cè)鯓訉?duì)待我個(gè)人，這無(wú)關(guān)緊要，但是我要捍衛(wèi)國(guó)家主席的尊嚴(yán)。

你們這么做，是在侮辱我們的國(guó)家。我個(gè)人也是個(gè)公民，為什么不讓我講話？憲法保

障每個(gè)公民的人身權(quán)利不受侵犯，破壞憲法的人是要受到法律的嚴(yán)厲制裁的。”回答問(wèn)題：

① “文化大革命”是怎樣踐踏民主法制的?

②文革給黨和國(guó)家的政治建設(shè)帶來(lái)了哪些危害？

【習(xí)題精選】

1、“文革”期間，造反派奪取黨和政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的狂暴行動(dòng)首先開(kāi)始于（）

A.北京B.天津C.上海D.重慶

2、鄧小平說(shuō)：“沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化。”這句話科學(xué)地

闡明了（）

A.社會(huì)主義民主的特殊性B.社會(huì)主義民主的性質(zhì)

C.民主和社會(huì)主義.民主和社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)系D.社會(huì)主義民主是新型的民主

3、中國(guó)共產(chǎn)黨提出與民主黨派實(shí)行“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針，是在（）

A.中華人民共和國(guó)成立初期B.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C.社會(huì)主義改造完成后D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

5、十年“文革”在政治建設(shè)造成方面的最深刻教訓(xùn)是（）

A.反對(duì)個(gè)人崇拜B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

C.重視民主法制D.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾

6、下列有關(guān)十一屆三中全會(huì)的表述，不正確的是（）

A.探索社會(huì)主義建設(shè)道路的良好開(kāi)端B.重視確立了實(shí)事求是的指導(dǎo)思想

C.實(shí)現(xiàn)了政治路線方面的撥亂反正D.實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家工作的轉(zhuǎn)移

7、下列關(guān)于基層民主選舉的說(shuō)法，不正確的是（）．

A.是落實(shí)憲法賦予人民民主權(quán)利的重大舉措B.是社會(huì)主義民主政治最基礎(chǔ)的一環(huán)

C.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》是農(nóng)村基層民主選舉的法律保證

D.采用舉手表決的方式進(jìn)行選舉8、1986-2000年間，依據(jù)憲法規(guī)定，全國(guó)人大通過(guò)了一系列的法律。逐步形成了以憲

法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，其最重要的作用是（）

A.為依法治國(guó)奠定了基礎(chǔ)B.加強(qiáng)立法工作

C.推行普法教育活動(dòng)D.提高了公民的法律意識(shí)9、1949年至今，中國(guó)建立的政治民主制度包括①全國(guó)人民代表大會(huì)制度 ②政治協(xié)商

和多黨合作制度 ③民族區(qū)域自治制度④村民選舉制度（）

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

10、社會(huì)主義民主得到發(fā)展和完善的主要標(biāo)志是（）

A.第一部《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布B.基層民主生活制度的健全

C.公民參政意識(shí)大大提高D.民主的制度化和法律化

11、閱讀下列材料：

材料一1945年的一天，毛澤東在延安會(huì)見(jiàn)民主同盟和民主建國(guó)會(huì)的創(chuàng)始人黃炎培。黃炎培問(wèn)毛澤東：歷史上的各種政治力量，一執(zhí)政就腐敗，假如共產(chǎn)黨人奪得了中國(guó)的江山，能不能調(diào)出歷代王朝?其興也勃焉，其亡也忽焉?的命運(yùn)？共產(chǎn)黨有什么辦法可以不重蹈覆轍？毛澤東回答：中共已經(jīng)找到了一條不腐敗的?新路?，這條?新路?就是民主。

材料二1967年8月5日，在中南海，劉少奇被強(qiáng)行批斗。鼻青臉腫的劉少奇抗議道：?我個(gè)人也是個(gè)公民，為什么不讓我講話？憲法保障每個(gè)公民的人身權(quán)利不受侵犯……?

——《歷史在這里沉思》第一卷

材料三1980年8月下旬，著名的意大利記者奧琳埃娜〃法拉奇詢(xún)問(wèn)鄧小平：?中國(guó)如何避免類(lèi)似‘文化大革命’那樣的悲劇？?鄧小平回答：?只有認(rèn)真建立社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法治，從制度上解決問(wèn)題。?

材料四第一條為了防止和糾正違法的或者不當(dāng)?shù)木唧w行政行為，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)，行政機(jī)關(guān)受理行政復(fù)議申請(qǐng)、作出行政復(fù)議決定，適用本法。

——《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》

請(qǐng)回答：

（1）新中國(guó)建立后，我國(guó)逐步建立了一套適合中國(guó)國(guó)情的政治制度，我國(guó)民主政治的特色是什么？

（2）從材料二到材料四的變化，說(shuō)明了什么？

（3）新時(shí)期民主法制建設(shè)的主要舉措是什么？

（4）根據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)。

第三篇：《民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展》 教案3

第21課

民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解或掌握“文化大革命”中我國(guó)民主和法制被肆意踐踏的史實(shí)；十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其在民主政治建設(shè)上的轉(zhuǎn)折意義；新時(shí)期我國(guó)民主政治建設(shè)的過(guò)程，理解政治民主化和法制化是社會(huì)主義政治現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

（2）能力目標(biāo)：通過(guò)搜集整理“文化大革命”時(shí)期有關(guān)踐踏民主和法制的史料，歸納“文化大革命”期間我國(guó)民主政治建設(shè)重大挫折的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)史料搜集整理的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合問(wèn)題的能力；通過(guò)訪問(wèn)或調(diào)查改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民主和法制建設(shè)的過(guò)程和成就，學(xué)習(xí)歷史調(diào)查的一般方式，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

（1）指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料，觀看圖片資料、影視資料，從資料中提取有效信息，獲得知識(shí)。

（2）學(xué)生通過(guò)自主閱讀教材、合作探究問(wèn)題，參與討論等活動(dòng)，能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高同他人合作學(xué)習(xí)和交流的能力，得到正面的思想教育。（3）歸納總結(jié)我國(guó)政治民主化和法制化的過(guò)程。

（4）通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師的啟發(fā)，使學(xué)生形成多角度發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的思維能力和歷史比較能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）通過(guò)感悟“文化大革命”的危害，認(rèn)識(shí)民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

（2）通過(guò)感受當(dāng)代中國(guó)民主與法制建設(shè)的偉大成就，加深對(duì)黨和社會(huì)主義事業(yè)的熱愛(ài)之情。

（3）學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能養(yǎng)成明辨是非的品格，能體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)的決心和信心，能增強(qiáng)民主意識(shí)和法制觀念。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

“文化大革命”后我國(guó)民主法制建設(shè)的全面發(fā)展。“文化大革命”使新中國(guó)成立后建立起來(lái)的民主法制制度破壞殆盡，“文革”后如何恢復(fù)發(fā)展民主法制制度是一個(gè)非常重要的課題。

2、難點(diǎn)：

“文化大革命”是一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)難，民主法制遭到嚴(yán)重踐踏，民主法制已被破壞殆盡。學(xué)生對(duì)于“文化大革命”發(fā)生原因難以理解，而對(duì)“文化大革命”期間民主法制原則遭到嚴(yán)重踐踏的原因更不理解。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入：

“人治”與“法治”，中國(guó)古代就已經(jīng)提出“垂法而治”，“王子犯法與庶民同罪”等法治思想，但是，在專(zhuān)制主義的時(shí)代，君主的權(quán)力是至高無(wú)上的，法只是他們手中統(tǒng)治人民的工具而已，而實(shí)質(zhì)只能是君主的“人治”。西方近現(xiàn)代，所實(shí)行的“君主立憲”、“三權(quán)分立”，也只不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民專(zhuān)政的工具。而只有到了社會(huì)主義時(shí)期，隨著民主法制的不斷完善，法律才真正體現(xiàn)了人民的意志，“依法治國(guó)”成為廣大人民的衷心呼聲。然而“依法治國(guó)”、“民主政治”卻也并非一帆風(fēng)順，這期間多少事故，我們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，一同來(lái)了解。

新課講授：

（屏幕演示“第21課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展”）

一、“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏（投影演示一九五四年憲法的部分內(nèi)容）

第八十五條 中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。第八十九條 中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民法院決定或者人民檢察院批準(zhǔn)，不受逮捕。

第九十條 中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯，通信秘密受法律的保護(hù)。中華人民共和國(guó)公民有居住和遷徙的自由。

——1954年《中華人民共和國(guó)憲法》

提問(wèn)：1954年憲法對(duì)公民的合法權(quán)利做了怎樣的規(guī)定？

（學(xué)生回答）教師總結(jié)：規(guī)定公民合法權(quán)利受到憲法的保護(hù)。

提問(wèn)：在1966－1976年十年“文革”期間，公民的合法權(quán)利和人身安全是否得到法律保護(hù)了呢？

（演示“劉少奇被迫害致死”的插圖，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本引言?xún)?nèi)容）。教師歸納總結(jié)：“文革”期間處處可見(jiàn)違法行為，民主法制被肆意踐踏，公民的合法權(quán)益受到肆意侵害。“文化大革命”顯然是一場(chǎng)極不正常的運(yùn)動(dòng)，與社會(huì)主義民主法制建設(shè)格格不入。（置疑）那么，毛澤東為什么要發(fā)動(dòng)這場(chǎng)“文化大革命”呢？

（學(xué)生閱讀教材，討論，教師引導(dǎo)提示學(xué)生從國(guó)內(nèi)國(guó)際兩方面思考）。

1、“文化大革命”發(fā)生的原因 “文化大革命”開(kāi)始于1966年。文化大革命的發(fā)生與這一時(shí)期的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)有關(guān)，與毛澤東對(duì)這一時(shí)期形勢(shì)的錯(cuò)誤判斷有關(guān)。

（學(xué)生回答）教師歸納：

國(guó)際原因：1956年蘇共二十大的召開(kāi)，赫魯曉夫?qū)λ勾罅滞镜娜娣穸ê团校鹚枷肷系幕靵y。隨之，中蘇關(guān)系趨向緊張，助長(zhǎng)了國(guó)內(nèi)形勢(shì)緊張的氣氛。西方國(guó)家掀起了新的反社會(huì)主義的高潮。

國(guó)內(nèi)原因：黨內(nèi)指導(dǎo)思想的“左”傾錯(cuò)誤的發(fā)展；毛澤東的錯(cuò)誤判斷和發(fā)動(dòng)；被林彪和四人幫一伙所利用“文革”推波助瀾，妄圖奪權(quán)；當(dāng)時(shí)國(guó)家政治生活當(dāng)中存在的個(gè)人崇拜現(xiàn)象。受幾千年來(lái)封建專(zhuān)制制度的影響（歷史原因）。

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)緊張的形勢(shì)，毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為，中央出現(xiàn)了修正主義，黨和國(guó)家已經(jīng)面臨資產(chǎn)階級(jí)復(fù)辟的危險(xiǎn)。為此，他想通過(guò)發(fā)動(dòng)“文化大革命”，把“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”篡奪的權(quán)力奪回來(lái)。毛澤東的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為了防止資本主義復(fù)辟，維護(hù)黨的純潔性和尋求中國(guó)自己的建設(shè)社會(huì)主義道路。但毛澤東選擇的方式是錯(cuò)誤的，以致于被林彪和四人幫一伙所利用，給國(guó)家?guī)?lái)了巨大災(zāi)難。

提問(wèn)：這場(chǎng)由毛澤東錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，而被反革命集團(tuán)所利用的**對(duì)國(guó)家、社會(huì)造成了哪些危害呢？

2、“文化大革命”的危害

（學(xué)生閱讀教材討論）教師歸納總結(jié)。（1）大批黨和政府的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、各界知名人士和學(xué)者，慘遭批斗、抄家和殘酷的迫害。（2）憲法成為一紙空文，各項(xiàng)法律名存實(shí)亡，公民的基本權(quán)利和人身自由失去保障（國(guó)家主席劉少奇被加上“叛徒、內(nèi)奸、工賊”的罪名，迫害致死，成為新中國(guó)歷史上最大的冤案）。（3）文革中，“造反派”之間開(kāi)展的奪權(quán)斗爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到嚴(yán)重干擾，嚴(yán)重影響社會(huì)生活的正常進(jìn)行。（4）文革期間，全國(guó)人民代表大會(huì)連續(xù)十年沒(méi)有召開(kāi)，人民代表也無(wú)法正常行使權(quán)利，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度也不能實(shí)行，新中國(guó)成立以來(lái)逐漸建立起來(lái)的社會(huì)主義民主政治制度中斷了。

由此可知，“文化大革命革”所帶來(lái)的后果是極其嚴(yán)重的。（進(jìn)一步置疑）為避免歷史悲劇的重演，我們從中得到了哪些教訓(xùn)？

3、“文化大革命”的歷史教訓(xùn)

（投影顯示下列材料，引導(dǎo)學(xué)生思考文化大革命的教訓(xùn)）“1980年8月下旬，意大利記者奧琳埃娜·法拉奇詢(xún)問(wèn)鄧小平：中國(guó)如何避免類(lèi)似“文化大革命”那樣的悲劇？

鄧小平回答：只有認(rèn)真建立社會(huì)主義民主和社會(huì)主義法制，從制度上解決問(wèn)題。” 從上面這段材料，我們可以看出，避免文化大革命這樣的悲劇重演必須從制度上解決問(wèn)題。具體應(yīng)該怎么辦呢？

（學(xué)生討論）教師歸納總結(jié)：（1）國(guó)家決策必須遵守法律程序，避免因領(lǐng)導(dǎo)人的決策失誤給國(guó)家、人民帶來(lái)?yè)p失，既要實(shí)行“法治”，而非“人治”。（2）完善法律制度，約束公民行為，使法律不因領(lǐng)導(dǎo)人意志的改變而改變，以切實(shí)保障公民的民主權(quán)利。（3）加大對(duì)公民法制教育的力度，以提高“公民知法守法、自覺(jué)維法”的意識(shí)。

總之，就是要加強(qiáng)社會(huì)主義的民主法制建設(shè)。

文革”結(jié)束后，黨和人民深刻認(rèn)識(shí)到“要保護(hù)人民民主，避免社會(huì)**，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義的法制”。下面我們學(xué)習(xí)新時(shí)期社會(huì)主義法律制度的逐步健全。

二、法律制度的走向健全

“文化大革命”的慘痛教訓(xùn)為法律制度的健全提供了契機(jī)；文化大革命結(jié)束后，黨和人民痛定思痛，深刻認(rèn)識(shí)到，要保護(hù)人民民主，避免社會(huì)**，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。“文化大革命”之后，中國(guó)政府和人民是如何加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的？先請(qǐng)看投影的這段材料，思考這個(gè)問(wèn)題。

（投影顯示《十一屆三中全會(huì)公報(bào)》的一段材料，學(xué)生思考其主要內(nèi)容。）

“從現(xiàn)在起，應(yīng)當(dāng)把立法工作擺到全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的重要議程上來(lái)。檢察機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)要保持應(yīng)有的獨(dú)立性；要忠實(shí)于法律和制度，忠實(shí)于人民利益，忠實(shí)于事實(shí)真相；要保證人民在自己的法律面前人人平等，不允許任何人有超于法律之上的特權(quán)。”

——《十一屆三中全會(huì)公報(bào)》

提問(wèn)：從上面這個(gè)報(bào)告看，新時(shí)期中國(guó)為加強(qiáng)社會(huì)主義建設(shè)確立了什么樣的方針？（學(xué)生回答）教師歸納：1978年，十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)，提出了“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針，為新時(shí)期社會(huì)主義的法制建設(shè)提供了有力的政治保障。不久，中央為劉少奇平反昭雪，并在全國(guó)范圍內(nèi)平反各種冤假錯(cuò)案，為法律制度的健全提供了條件。

提問(wèn)：新時(shí)期，我國(guó)法制建設(shè)經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？取得了怎樣的成效？

（學(xué)生回答）教師歸納：從1979年全國(guó)人大開(kāi)始立法起草工作，到1982年全國(guó)人大通過(guò)修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》。新憲法突出了對(duì)公民人身權(quán)利的保障。新憲法通過(guò)后二十多年中，我國(guó)在立法方面取得巨大成就，形成了以憲法為核心的包括民法、行政法、刑法、經(jīng)濟(jì)法等在內(nèi)的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，民主政治建設(shè)更趨制度化、法律化，為“依法治國(guó)”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

提問(wèn)：伴隨社會(huì)主義法律制度的逐步健全，社會(huì)主義的民主政治制度也逐步得到了重建和完善，主要表現(xiàn)哪些方面？

三、民主制度的重建與完善

在新的歷史時(shí)期，國(guó)家恢復(fù)了社會(huì)主義民主政治制度，重新召開(kāi)了各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政治協(xié)商會(huì)議。

1、人大和政協(xié)工作的發(fā)展與完善

提問(wèn)：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是什么時(shí)候召開(kāi)的？ 學(xué)生回答：1949年9月，第一屆全國(guó)政協(xié)會(huì)議召開(kāi)。提問(wèn)：1956年我黨提出與民主黨派合作的方針是什么？

學(xué)生回答：1956年黨提出了“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的八字合作方針。

提問(wèn)：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)的時(shí)間是什么時(shí)候？有何意義？人民代表大會(huì)的地位如何？

（學(xué)生回答），教師歸納總結(jié)：1954年憲法規(guī)定，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，人民行使國(guó)家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政府，其中全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

但是，十年“文革”人大和政協(xié)形同虛設(shè)，民主和法制遭踐踏，國(guó)家的組織生活遭到極大破壞。

進(jìn)入新時(shí)期后，國(guó)家恢復(fù)了社會(huì)主義民主政治制度，重新召開(kāi)各級(jí)人民代表大會(huì)和人民政治協(xié)商會(huì)議。1982年，在原來(lái)八字方針的基礎(chǔ)上了進(jìn)一步提出“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的十六字方針。這樣，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度進(jìn)異步完善。

（投影顯示1982年《中華人民共和國(guó)憲法》序言的一段材料）

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是具有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過(guò)去去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后在國(guó)家政治生活、社會(huì)生活和對(duì)外友好活動(dòng)中，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、維護(hù)國(guó)家的同一和團(tuán)結(jié)的斗爭(zhēng)中，將進(jìn)一步發(fā)揮它的重要作用。

—— 1982年《中華人民共和國(guó)憲法》序言

（學(xué)生歸納總結(jié)新時(shí)期政協(xié)的獨(dú)特作用，布置學(xué)生采訪政協(xié)委員，了解民主黨派在新時(shí)期如何參政議政的）

進(jìn)入新時(shí)期，黨和政府更加注重民族工作，恢復(fù)和發(fā)展了民族區(qū)域自治制度。

2、民族區(qū)域自治制度的健全和發(fā)展

民族區(qū)域自治制度作為我黨的一項(xiàng)基本政治制度，在新時(shí)期得到進(jìn)一步確認(rèn)和完善，主要體現(xiàn)就是《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》的制定和實(shí)施。

（投影顯示《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》一段材料）“1984年頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》，健全和發(fā)展民族區(qū)域自治制度，保障了各少數(shù)民族享有充分的民主政治權(quán)利，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和各民族的共同發(fā)展。”

提問(wèn)：民族區(qū)域自治法頒行有何歷史意義？

（學(xué)生討論）教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治法從法律上確認(rèn)了中國(guó)的民族政策。民族區(qū)域自治是中國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障少數(shù)民族管理民族事物的權(quán)力，體現(xiàn)了各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。新時(shí)期民主政治不斷向前發(fā)展，除了上面提到的人大、政協(xié)、民族等制度恢復(fù)和發(fā)展外，黨和政府還積極推進(jìn)了基層民主建設(shè)。

3、以農(nóng)村為重點(diǎn)的基層民主建設(shè)的加強(qiáng)（投影演示有關(guān)“海選”的材料）“所謂“海選”，就是全體有選舉權(quán)的村民，按照候選人的條件，每人一張空白選票，自主選票，自主填寫(xiě)村委會(huì)各類(lèi)職務(wù)候選人的姓名，然后采取投票方式計(jì)算每一個(gè)初步候選人得票多少。這種提名方式透明度高，每個(gè)選民都可以自主表達(dá)自己的意愿，充分體現(xiàn)了直接選舉的本質(zhì)特點(diǎn)，所以一產(chǎn)生就受到農(nóng)民的廣泛擁護(hù)。1998年，吉林省第四屆村民委員會(huì)換屆選舉中，百分之八十以上的農(nóng)村采取了“海選”方式提名初步候選人。還有的地方實(shí)行“一次性”投票選舉，在選舉中獲得決定的當(dāng)選票數(shù)時(shí)，即為正式當(dāng)選。”

提問(wèn)：以上材料體現(xiàn)了我國(guó)以農(nóng)村為重點(diǎn)的基層民主的加強(qiáng)，其表現(xiàn)主要有哪些？請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容回答這個(gè)問(wèn)題。

（學(xué)生討論）教師歸納：（1）1998年，第九屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，改變了過(guò)去由上級(jí)政府任命村委會(huì)干部的做法，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。（2）各地在普遍推行村民自治、民主選舉的過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)性的發(fā)展了各種村民選舉制度，其中比較著名的就是吉林省率先興起的“海選”制度。

本課小結(jié)：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到“文化大革命”對(duì)我國(guó)民主法制化進(jìn)程帶來(lái)了嚴(yán)重的危害，也意識(shí)到民主法制建設(shè)的必要性、緊迫性和艱巨性，理解到依法治國(guó)方略對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的重要意義。“文化大革命”后，黨和國(guó)家汲取教訓(xùn)，積極恢復(fù)和發(fā)展了民主政治制度，推進(jìn)了我國(guó)民主法制建設(shè)。中國(guó)的民主法制建設(shè)取得了重要成就。

第四篇：21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

課標(biāo)要求：

1、了解文革對(duì)民主法制的踐踏，說(shuō)明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。

2、列舉十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)民主法制建設(shè)的主要成就，說(shuō)明民主和法制的關(guān)系，認(rèn)識(shí)實(shí)行依法治國(guó)方略的重要意義。

重點(diǎn)：

1、新時(shí)期民主法制的完善和發(fā)展。

2、基層民主制度的創(chuàng)新。

難點(diǎn)：民主與法制的關(guān)系如何？從中可以得到哪些啟示？

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入由毛澤東在新民主主義革命時(shí)期和新中國(guó)建立初期的貢獻(xiàn)入手。

一、曲折：——柳暗（文革）

讓學(xué)生根據(jù)第一子目概括民主法制在文革中踐踏的表現(xiàn)。

二、發(fā)展：——花明又一春（新時(shí)期）

1、讓學(xué)生總結(jié)法制健全的成就；通過(guò)村民選舉制度和學(xué)生們對(duì)自己村子里選舉的了解，讓學(xué)生總結(jié)民主重建和創(chuàng)新的成就。

2、通過(guò)練習(xí)冊(cè)材料題的材料針對(duì)重點(diǎn)基層民主建設(shè)提出問(wèn)題，學(xué)生討論后回答。

三、認(rèn)識(shí)和啟示：——繼往開(kāi)來(lái)展宏圖

1、通過(guò)文革短片放映和江青、林彪集團(tuán)在文革中行為的了解，分析文革的原因（從內(nèi)外因）

2、通過(guò)《秋菊打官司》影片內(nèi)容的簡(jiǎn)介和中國(guó)民告官第一案的介紹。讓學(xué)生分析取得民主政治建設(shè)成就的原因（內(nèi)因、外因）

3、難點(diǎn)突破：結(jié)合以上原因的分析、文革民主法制破壞史實(shí)、新時(shí)期法制建設(shè)的成就。并聯(lián)系雅典民主制度的利于弊、近代西方民主與發(fā)展的關(guān)系的有關(guān)史實(shí)，談?wù)労螢樯鐣?huì)主義民主與法制，民主與法制的關(guān)系如何？從中可以得出哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)并布置作業(yè)。

第五篇：21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展試題

21課民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展試題（帶答案）

一、選擇題

1.右圖是北大紅衛(wèi)兵批判校長(zhǎng)陸平等“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的歷史劇照，它反映出的本質(zhì)問(wèn)題是

()

A．中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了嚴(yán)重混亂

B．紅衛(wèi)兵的出現(xiàn)使人民的生命安全得不到保障

C．階級(jí)斗爭(zhēng)已發(fā)展到黨內(nèi)

D．“文革”期間中國(guó)的民主與法制橫遭踐踏

解析： 找準(zhǔn)“本質(zhì)問(wèn)題”，作為國(guó)家高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的北大校長(zhǎng)卻得不到法律的保障，只能說(shuō)明民主法制遭踐踏。

答案： D

2．根據(jù)何頓同名小說(shuō)改編的電視劇 《我們像葵花》中有這樣的一組鏡頭：男主人公馮建軍的養(yǎng)父馮清明在下雨天收衣服時(shí)，不小心用晾衣竿碰破了家中掛著的毛主席畫(huà)像，隨后即被無(wú)端關(guān)押十多年。在看到這組鏡頭時(shí)，作為對(duì)歷史有所了解的人，你認(rèn)為對(duì)此應(yīng)怎樣解釋才正確()

①作為小說(shuō)和影視作品的內(nèi)容，這一段內(nèi)容純屬虛構(gòu)，毫無(wú)根據(jù) ②根據(jù)這樣的情節(jié)來(lái)判斷，這一組鏡頭反映的社會(huì)背景應(yīng)該是在“文革”開(kāi)始后不久 ③藝術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)法制建設(shè)遭到破壞的情形 ④馮清明破壞毛主席畫(huà)像的事實(shí)，表明當(dāng)時(shí)中國(guó)的確存在大量的反革命分子

A．②③B．①④

C．②④D．①②③④

解析： 本題以具體情景再現(xiàn)了“文革”對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主和法制的破壞和踐踏。解題時(shí)要準(zhǔn)確理解和認(rèn)識(shí)題干所給材料的信息。碰破畫(huà)像無(wú)端關(guān)押符合文革史實(shí)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；文革中夸大了政治矛盾、并非存在大量反革命分子，④說(shuō)法也不正確，故排除了選項(xiàng)B、C、D。

答案： A

3．建國(guó)之初，我國(guó)形成的基本 政治制度在“文革”中沒(méi)有遭到嚴(yán)重破壞的是()

A．人民代表大會(huì)制B．多黨合作的政治協(xié)商制度

C．民族區(qū)域自治制度D．民主集中制

解析： 本題考查學(xué)生的推理能力。“文革”中，A、B兩項(xiàng)中的政治制度都遭到破壞，因此D項(xiàng)也相應(yīng)被破壞；C項(xiàng)在教材中并未涉及破壞情況。

答案： C

4．在中國(guó)要避免“文化大革命”的悲劇重演，主要在于()

A．實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化B．防止教條主義和個(gè)人崇拜

C．徹底批判封建思想D．完善社會(huì)主義民主和法制

解析： 本題主要考查的是“文化大革命”發(fā)生 的原因，B、C兩項(xiàng)只是表面現(xiàn)象，不是根源；A項(xiàng)是一個(gè)與本題毫無(wú)關(guān)系的選項(xiàng)，根本原因是社會(huì)主義民主和法制不健全，才導(dǎo)致個(gè)人崇拜的出現(xiàn)，所以學(xué)生可以較容易地判斷出D項(xiàng)是正確的選項(xiàng)。

答案： D

5.下圖是電影《秋菊打官司》的劇照，女主人公秋菊不 愿接受鄉(xiāng)里的調(diào)解，在把自家產(chǎn)出的紅辣椒滿(mǎn)車(chē)地運(yùn)到集市上去賣(mài)，得到足夠盤(pán)纏后，一直往縣里、市里申訴，最后秋菊贏了官司。秋菊能夠打贏官司，說(shuō)明該故事反映的歷史時(shí)期 大致處于()

A．20世紀(jì)50年代初

B．農(nóng)業(yè)合作化時(shí)期

C．“文化大革命 ”初期

D．20世紀(jì)80年代中期

解析： 改革開(kāi)放后，我國(guó)加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，頒布《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》等法律，使民告官有了法律保障，秋菊打贏官司說(shuō)明了這一點(diǎn)。

答案： D

6．中新網(wǎng)報(bào)道，某辦事處采用“先拆后說(shuō)”的經(jīng)驗(yàn)辦法，不向當(dāng)事人出示合法手續(xù)，強(qiáng)行拆除當(dāng)事人樓房。當(dāng)事人依法向市中級(jí)人民法院提起訴訟，狀告辦事處。這反映了()①民告官成為當(dāng)今普遍現(xiàn)象 ②新時(shí)期，我國(guó)公民的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)了③新時(shí)期，我國(guó)的法制建設(shè)取得了很大成就

A．①②B．②③

C．①②③D．①③

解析： 上述材料反映不出民告官成為“普遍”的現(xiàn)象，故排除含①的選項(xiàng)A、C、D。答案： B

7．“文革”結(jié)束后，巴金第一個(gè)提出建立“文革 ”博物館的構(gòu)想。他說(shuō)：建立“文革”博物館，這不是某一個(gè)人的事情，我們誰(shuí)都有責(zé)任讓子子孫孫、世世代代牢記十年慘痛的教訓(xùn)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我們黨和政府吸取“文革”教訓(xùn)所采取的重大措施有()

①完善人民代表大會(huì)制度 ②改進(jìn)政治協(xié)商制度 ③提出“依法治國(guó)”理念 ④推進(jìn)城鄉(xiāng)基層民主建設(shè)

A．①②③④B．①②③

C．②③④D．①③④

解析： 本題實(shí)際考查改革開(kāi)放新時(shí)期的民主政治建設(shè)。這一時(shí)期的民主政治建設(shè)的實(shí)質(zhì)是完善國(guó)家的民主法制。

答案： A

8.申紀(jì)蘭是中國(guó)唯一出席過(guò)一至十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，被稱(chēng)為中國(guó)人大制度的“見(jiàn)證人”和“活化石”。關(guān)于她所能見(jiàn)證的人民代表大會(huì)制度確立和發(fā)展歷程的表述，正確的是()

①1954年一屆人大正式以國(guó)家根本大法的形式確立 ②1956年三屆人大提出了“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的法制建設(shè)方針 ③“文革”中該制度遭破壞，人民代表無(wú)法正常行使權(quán)力 ④十一屆三中全會(huì)后得到恢復(fù)、發(fā)展和完善

A．①②③④B．②③④

C．①③④D．①②③

解析： 本題考查學(xué)生的綜合辨析能力。一屆人大召開(kāi)是在1954年，①正確。1978年十一屆三中全會(huì)上提出了十六字法制建設(shè)方針，②錯(cuò)誤。③④依據(jù)史實(shí)判斷正確。答案： C

9．2010年3月，兩會(huì)期間，中共中央 舉行民主協(xié)商會(huì)，就深化行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革等問(wèn)題，向各民主黨派、全國(guó)工商聯(lián)和無(wú)黨派人士通報(bào)情況，聽(tīng)取意見(jiàn)。這說(shuō)明我黨在新時(shí)期堅(jiān)持實(shí)行()

A．民族區(qū)域自治制度

B．“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針

C．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

D．依法治 國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的方針

解析： 材料表明，中共就重大國(guó)事問(wèn)題與民主黨派進(jìn)行協(xié)商并召開(kāi)全國(guó)政協(xié)會(huì)議，體現(xiàn)了中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

答案： C

10．我國(guó)基層民主選舉制度中的創(chuàng)造性發(fā)明是()

A．直接選舉B ．間接選舉

C．“海選制度”D．以上都不是

解析： “海選”即廣泛選舉，是指在選舉村主任和居委會(huì)主任時(shí)實(shí)行的民主選舉制度，是我國(guó)基層民主選舉的一大創(chuàng)新。

答案： C

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

李新新中國(guó)成立時(shí)她20歲，1954年作為勞動(dòng)模范當(dāng)選為全國(guó)人大代表，成為當(dāng)時(shí)最年輕的全國(guó)人大代表；“文革”期間，被錯(cuò)劃為“右派”，遭到了紅衛(wèi)兵的抄家、批斗；“文革”結(jié)束后，恢復(fù)名譽(yù)，并再次當(dāng)選為全國(guó)人大代表；1989年退休，但仍為我國(guó)的民主法制建設(shè)發(fā)

揮余熱。

請(qǐng)回答：

(1)“文革”期間李新被抄家、批斗，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根源是什么？

(2)十一屆三中全會(huì)以后的20多年里，我國(guó)的法制建設(shè)和民主政治建設(shè) 步伐加快，主要表現(xiàn)有哪些？

解析： 第(1)問(wèn)結(jié)合“文革”對(duì)我國(guó)民主法制的破壞來(lái)說(shuō)明即可；第(2)問(wèn)應(yīng)從新時(shí)期我國(guó)加強(qiáng)立法工作，使民主法制建設(shè)不斷完善來(lái)組織答案。

答案：(1)根源：中國(guó)的民主政治建設(shè)受到“左”傾錯(cuò)誤的破壞與影響，民主與法制遭到嚴(yán)重摧殘。

(2)表現(xiàn)：①1982年全國(guó)人大通過(guò)了修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》，此后相繼出臺(tái)了各種法律法規(guī)，逐步建立了比較完備的法律體系；②1984年政府頒布施行《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》；③1998年九屆人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。(其他言之有理亦可)