第一篇：用一生讀懂母親

用一生讀懂母親

1987年2月，農(nóng)婦冷鳳仙病逝。

母親去世前留下的一句話,讓兒子心生疑惑:到底怎樣才是盡孝？

從2009年起，她的兒子，南京某公司總經(jīng)理蒯明亮重走母親生前路，用了整整3年時間，遍尋母親的親朋、鄉(xiāng)親，行程6萬里，寫下了38篇關(guān)于母親的回憶錄，這些回憶錄篇篇被頂?shù)轿黛艉摹昂凇保B連刷新點擊率，引發(fā)了關(guān)于孝道、關(guān)于母愛、關(guān)于人情的大討論。

母親臨終留下一句話

1970年臘月，蘇南丹陽鄉(xiāng)下。

一戶房屋的窗前閃著豆大的燈光，40歲的冷鳳仙輕輕地踩起縫紉機(jī)。縫紉機(jī)旁堆著一堆衣服，衣服旁放著一個碗，碗里是酒，她時而拿著碗，輕輕抿一口，深深咂磨一下，繼續(xù)干手中的活。旁邊的床上，躺著14歲的兒子蒯明亮，他從睡夢中醒來，探出半個腦袋，瞄了一眼母親，翻個身、縮回頭、繼續(xù)睡。

蒯明亮上面還有一個姐姐和兩個哥哥。為了養(yǎng)家，母親到縣城學(xué)了裁縫。幾年后，她的好手藝在十里八鄉(xiāng)傳開了，接的活多了，忙不過來，先是父親成了她的學(xué)徒，幾個孩子長到八九歲后，也跟著母親學(xué)起了手藝。

1974年，蒯明亮上高中時，母親聽說山西三清山可以做木材生意，就跟村里人一起去了。幾個月后，她風(fēng)塵仆仆地回來了，背著4個箱子和一些木制品，三只大箱子是樟木的，一個小箱子是杉木的，最精致，最好看，她說這都是在那邊做生意掙的。

1979年，蒯明亮考上了南京工學(xué)院，母親興奮地拿出杉木箱：“其他三個箱子，都給姐姐哥哥結(jié)婚用了，這個送給你上大學(xué)。”蒯明亮眼睛濕濕的，這是母親送給孩子最奢侈的禮物了。

就在這年，母親孤身一人來到陜西寶雞虢鎮(zhèn)，在那里開了縫紉店，還把大哥和小姨也帶了過去。

1983年蒯明亮畢業(yè)后，分配到江蘇省公安廳工作。1984年5月，蒯明亮結(jié)了婚。他想，自己成家立業(yè)了，該讓母親享享清福了。

第二篇：讀懂母親

讀懂母親

總以為母親只是一本平實的書，無需付出任何感情既能詮釋；總以為自己已經(jīng)長大，而母親只是一座古老的舊房，能給予依靠卻不可能帶來新的風(fēng)景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨而不去理睬；總以為母親的付出不需要女兒的呵護(hù)……可，我知道我錯了。

剛進(jìn)入初中，一次次的考試帶來的總不全是失敗但也足以磨滅我桀驁的本性。考試的壓力，考試的挫敗，考試帶來的逼人形勢已讓我無暇顧及母親，我對母親美麗的叮囑開始無視，我急于向世人證明，卻忘記了在我身后還有一雙在默默關(guān)注我的眼睛――盡管這雙眼睛里飽含著慈愛。我知道，我永遠(yuǎn)不可能走出母親的視野。于是，我開始發(fā)自內(nèi)心地渴望真正讀懂母親。

母親是這個世界上第一個認(rèn)識我的人，母親知道我何時長出第一顆牙，知道我何時懂得跌倒要自己爬起，知道我何時能夠驕傲地昂起頭……我開始痛恨自己，為何不曾認(rèn)真傾聽母親永久埋藏在心中的寶貴記憶？往事像不曾加洗的舊底片，深刻地留在母親的記憶中，等待我去將它放大。

我的生命是母親給予的，當(dāng)我快樂時，母親比我更欣喜；當(dāng)我抑郁時，母親比我更苦悶。站在今天，此時此刻，我終于明白：我永遠(yuǎn)駛不出母愛的長河！

我知道，在我人生的路上，我不能一味地去畫與他人同一圓心的同心圓，那樣終究會失去了自我。然而，我卻始終難以超越一個由母親構(gòu)成的同心圓，而那個圓心，便是我與母親之間的默契。

歲月從墻上剝落，如日歷一般，每一張都意味著詰問。我坐在母親身邊，依偎著她，這樣的幸福畫面會被定格在膠片上，成為我和母親心中企盼的燈火，也是我們永久追覓的記憶。

我不是為寫母親而寫母親，我只是哽咽于母愛的偉大，我擔(dān)心我的拙筆會玷污了母愛這個神圣的名詞，我真的為母親感動，雖然她只是許許多多東方女性中的一員，但，媽媽，我愛您！

第三篇：讀懂母親

讀 懂 母 親

初一（3）班

呂占欣

天下父母心，一心為自己的兒女著想，事事都以子女為先。可惜前幾年的我卻不懂這個道理，執(zhí)意認(rèn)為母親不喜歡我，也曾因此與母親之間有了很深的隔閡??

從小，我被家人捧在手心里寵著、愛著。爺爺、奶奶、爸爸都視我為掌上明珠，凡事都能盡力滿足我的要求，但媽媽卻反對他們對我的過分溺愛。所以，我對媽媽的嚴(yán)厲管教方式，從內(nèi)心深處產(chǎn)生了本能的排斥心理，也正因為這樣，我對她的感情是疏遠(yuǎn)的、冷漠的。隨著年齡的增長，媽媽對我的要求也越來越嚴(yán)格了。有一次，就因為一件玩具我和同伴們發(fā)生了矛盾沖突，起先，我們之間只是輕微的言語攻擊，后來便動起了手。傍晚回家后，媽媽看見我渾身臟兮兮的，衣服上的扣子也掉了幾枚，她便向我詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)時我只是含糊其辭糊弄了她，媽媽也相信了我的話。我以為這事就這樣過去了，可誰知和我打架的小伙伴的家長竟追到我家里來“興師問罪”，正好碰上了媽媽在家。知道事情的真相以后，母親便質(zhì)問我，我這才將事情的原委詳細(xì)地告訴了她。之后，母親就和我約法三章，她把約束我行為的條文寫在一張紙上，貼在了我的床頭。待她走后，我一把撕下了條文，并把它撕成碎片扔了，媽媽知道后，還對我動了武。

那天晚上，我把自己關(guān)在臥室哭了好久好久??第二天起床后，我沒吃早飯，也沒有和媽媽說一聲就出門玩耍了，直到傍晚時分才回家。但是，自從進(jìn)入中學(xué)以后，無論是在學(xué)習(xí)方面，還是在生活方面我都處處“碰壁”，這樣的經(jīng)歷多了，我才開始慢慢反思起來：為人處世方面我自己的缺點和不足太多，我不夠?qū)捜荩粔蚝蜕疲^任性，有時還很霸道，和同學(xué)相處又愛斤斤計較??這時，我才想起了以前媽媽對我耐心細(xì)致地嚴(yán)厲管教，想起了那次媽媽給我寫的那張“約法三章”的教誨，想起自己當(dāng)時連看都沒看一眼就撕碎扔棄的可惡行為。如果我當(dāng)初服從媽媽的教育，如果我當(dāng)初多聽聽媽媽的勸言，就不會有現(xiàn)在的這些“磨難”了，再想想現(xiàn)在每周回家后媽媽對我的百般遷就，細(xì)心照料，想想媽媽為我所做的一切，想想自己之前對媽媽的諸多怨言，我后悔極了??

現(xiàn)在，我終于讀懂了母親那顆寬容而慈愛的心，一顆一心為自己兒女著想的心。我明白了她對我的嚴(yán)格要求是為了讓我在以后的人生歷程中少走彎路，少受挫折，為了讓我在以后的生活中更好地做人、做事。媽媽，請相信你的女兒，我會記住這次的教訓(xùn)，在往后的日子里，謹(jǐn)遵您的教誨，努力做一個優(yōu)秀的中學(xué)生！

指導(dǎo)老師：王桂存

第四篇：讀懂母親

讀懂母親

江西省南城二中盱笛文學(xué)社 初二7 嚴(yán)云

有人說，父愛如山，往往深沉嚴(yán)格；母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。但我家卻不是這樣，我的父親很慈祥，而母親對我卻很嚴(yán)格。我不喜歡過分嚴(yán)格的母親，因為，別人的母親很溫和，很和藹。

每當(dāng)我做錯什么事，她一眼就能看穿我，然后再“嚴(yán)刑逼供”，每次都要弄得我很傷心。

每當(dāng)星期天的時候，只要她一看見我有空，總是叫我做事，而父親卻說：“讓她玩一下吧，她每天學(xué)習(xí)，也該輕松一下了。”母親卻說：“一個女孩子，要學(xué)會做家務(wù)，而且要學(xué)會幫助父母。多做事，能培養(yǎng)人一些能力，還能增長不少見識，有時還可以幫助提高寫作水平呢。比如說，她今天做了什么，遇到了什么事都可以寫出來，如果每天除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，那她就沒有什么可寫的；再說，做事還可以活動一下腦子，我讓她做事是為了她好！”

聽了母親的話，我懂得了很多，而且我也終于知道原來她一切都是為我好。從此我每做家務(wù)的時候都很認(rèn)真，也很留心。真的，經(jīng)過做不少家務(wù)，我確實有了很多的收獲。

記得有一次，我六年級一次考試，我考得很差，我以為母親定會大發(fā)雷霆，我是在劫難逃了。但這次卻讓我很感到意外：母親知道我的成績后，她走到我房間安慰我說：“你這次考得雖然不是很好，但是我相信只要你努力，就一定會有好的成績，因為你是媽媽的乖女兒，你媽媽我這么靈活的腦子一定會傳給你的，你要相信自己，不要放棄。要有‘學(xué)海無涯苦作舟’的精神。”我聽后，我的眼淚又來了，不過這次可不是傷心委屈的眼淚，而是感動、感激的眼淚。

此后，我便把媽媽的話當(dāng)成了座右銘，她的話一直在激勵著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，永往直前。

經(jīng)過這些事后，我漸漸地了解了母親，也讀懂了母親。

母親，我是你的乖女兒，您是我的好母親，我愛您！

簡評：這篇考場作文寫了對母親嚴(yán)格要求的理解，基本符合這次作文要求。文章開頭和結(jié)尾寫得較有特色，首尾呼應(yīng)，語句也比較優(yōu)美。

第五篇：讀懂母親

讀懂母親

讀懂母親

以前一直以為媽媽一點也不了解我，一直把我當(dāng)作爭面子的道具，一直給我塞題目要成績，嘴里還總說“有題目輔導(dǎo)都考成這樣，要是沒呢，下次再考不好，看我怎么收拾你。”可是哪一次不是被我涎著臉賴掉的？

很小的時候，媽媽其實不怎么抓我功課，只要我聽媽媽的話，那媽媽一定會利用休息時間帶我出去玩。人民廣場的鴿子、噴泉讓人難以忘懷，動物園里的小動物們也是那么可愛。那時的我總是左手牽著媽媽的手，右手拿著冰棍“七彩漩”舔著吃。

上小學(xué)了，媽媽不再那么愛帶我出去玩了，一本本的習(xí)題簿蜂擁而來。每次遇到難題問媽媽，她總說“不知道”。我就此認(rèn)為媽媽懂得如此少。當(dāng)我用汗水與草稿紙換來正確答案時，當(dāng)我揮舞著習(xí)題簿在客廳中亂跑時，我壓根沒想到我被媽媽用這善意的“謊言”給騙了。就在這一次次的歡呼聲中，我有了驕傲的資本。那時，我多光榮，出了門，也是昂著頭，挺著胸，邁出的每一步都是驕傲。成功的果實在人生的枝丫上搖曳生姿，自信的彩燈裝點著心靈的大樹，誰又料想哪會長出個失敗的苦果來？

到了中學(xué)，面對陌生的面孔，我感到一絲絲害怕。這時，我“迎”來了我的叛逆期，在家中，脾氣異常火爆，對父母說話就像吃了炸彈一樣（引用老媽的話），聲音都是高八度的。那時我自負(fù)自己多么聰明，認(rèn)為自己想的辦法總比老媽周全。也許是因為我的任性，成績一落千丈。一顆寶石如果失去了光輝，那就是一塊石頭。可媽媽仍像原來一樣，在我想打瞌睡時遞上一杯摻上白糖的咖啡，雖然失去了原來的苦味，有點過甜，但它仍是被溫暖的氣體所環(huán)繞著。媽媽說她從來不懷疑我的實力，因為她是我的媽媽。

確實，世界上恐怕很少再有和母親一樣了解你的人了。

問你是否曾觀察一位母親平凡的心？問你是否看到母親在暗暗地拭淚？問你是否做過一件讓母親興奮無比的事？

只需回答是或不是。

等那一天，云飄了，霧散了，在那晴朗、明媚，藍(lán)得無瑕的天空中，你或許能讀懂一個母親的心。

推薦說明：

我是一名中學(xué)語文教師，在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)七年級（下）“兩代人的心靈溝通”時，我們被濃濃親情感動著，我們感受著作家筆下兩代人之間的理解、坦誠和摯愛。但是，文中那些兩代人的隔閡、孩子的“暴怒無常”沖母親發(fā)脾氣等，也常常出現(xiàn)在我們的生活中。有鑒于此，我們學(xué)完這個單元后，開展了一個班級活動——“觀察父母，走近父母，走進(jìn)父母的心靈”。

布置這項活動時，我有一個小小的奢望：希望我們的孩子作為子女，能夠正確對待、化解兩代人之間的矛盾，消除分歧，力求和父母心靈相通。絕大多數(shù)的孩子都認(rèn)真去做了。有個語拙的孩子，實在不知道該怎么和父母溝通，憋了半個晚上后勇敢地走進(jìn)父母的臥室，說：“我給你們讀兩篇課文好嗎？”讀第一遍他很緊張，沒有讀好，又要求讀第二遍，他的父母流著淚看孩子做這么簡單的朗讀。我批閱這個孩子的隨筆時，也淚濕了眼睛。

看孩子們交上來的一篇篇作文，我為之動容：平時的小調(diào)皮們，乖巧起來真是讓人欣慰。

推薦教師：韓巧霞