第一篇：最美家長郭云堂

最美家長郭云堂

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郭云堂兄弟四個，排行老大。因父親早逝，從小就和不識字的母親一起共同擔起了治家重擔。五十多年來，路坎行捷，柳岸花明，為普通百姓樹立了榜樣。近幾年，縣、市、省乃至國家新聞媒體經常報道他的不平凡事跡。

這段時間，正熱烈討論實現“中國夢”不知為什么，七十二歲的郭云堂駐進了我的腦海，連續幾個夜晚浮想聯翩，激動不已。雙休日，我以私人名譽拜訪了他——探求當好家長的奧秘。

一、上孝好爹娘

“孝行天下，從我做起”。走進郭云堂寢辦合一的住處，一幅他自己題寫的條目映入眼簾，令人肅然起敬。郭云堂說：“人均為父母所生，孝敬父母是天職。一個人連自己的父母都不孝順，談何全心全意為人民服務。”他到處演講這句話也不迎來聽眾熱烈地鼓掌和深情地嘆息。

郭云堂的母親，二00七年農歷十一月二十日仙逝，享年一百歲。他父親早逝于“三年困難”時期，母親拉扯幾個孩子難以活命，因吃糠咽菜，疾飽無度，消化器官受到嚴重損傷，長年腹瀉不止。后雖經多方治療，收效甚微，醫生說，病樹早朽本是自然，安讓朽木復新。可想而不可能。郭云堂長大后，為了母親健康長壽，動員全家，以最大的努力，“孝療”母疾。

請醫生指導，探民間驗方，藥膳食療搭配，中醫西醫結合，盡孝治病統一，爭取理想效果。他聘本行政村醫生周洪倫固定指導，聘周口市中醫院著名主任醫師消化道專家李德旺定期指導，除親臨診斷開方用藥外，還負責對家人打聽到的驗方、藥膳、食療的施用予以調整配合，郭云堂把母親一日三餐均加入可治病的藥食變成美味可口的飯菜，如芝麻鹽內加雞肉金當就饃小菜；面粉內加葛根粉搟面條、蒸饅頭當主食；還有芹菜汁咸稀飯；老母雞姜湯面葉；羊肉燉蘿卜；紅糖水煮馬蜂菜等等。每頓飯母親想吃什么，孩子就給做什么吃，稀的、稠的、咸的、甜的、酸的、辣的，只要吃就管治病，就味美可口。俗話說，床前百天無孝子。郭家不是這樣，在長子郭云堂的帶領教育下，男女老少齊上陣，把“孝心”放在第一位。母親屙褲襠時了、床單上了，立碼洗凈晾干，以不引發母親煩心；在母親身邊工作的孩子，輪流值班陪母親聊天，在外地工作的孩子，每周日早八點準時打電話問候，以免除母親孤心；母親不識字，看不懂電視節目，陪伴值班的孩子就通俗講解，豐

富其精神生活內容，以迎合母親悅心；母親安排的大小事情，一律誠意承辦，有時不能照辦也變通匯報，以確保母親順心；星期天，全家人等盡量回家和母親一起吃團圓飯，天南地北，軼聞趣事，滿堂歡笑，以引逗母親開心；郭家人財兩旺，喜事連連，每當好消息傳來，如立功了，受獎了，考上大學了等等，立即向老人家報喜，給老太太磕頭，說全托她的鴻福，樂得老 家走路挺著胸，說話如洪鐘，走到哪美到哪，什么年紀大呀，這病那癢呀，統統忘個一干二凈。功夫不負有心人，孝心亦可感動天，郭母八十八歲以后，糾纏她近五十年的老腹瀉竟不知不覺中消失了，她深深地受著一代比一代強的子子孫孫，甜甜地過著一年比一年強的好日子，直到一百歲又二百七十八天，無疾辭世。真可謂生命奇跡。

這奇跡是郭云堂及其家人孝出來的！

二00八年，郭云堂四兄弟為母親建一座仿古式感恩堂，并很快得到了國家相關部門的認同和鼓勵，郭母被先后追授為“中華優秀母親”、“當代孟母”、“孝齊典范”，感恩堂也被命名為“中國孝文化研究基地”，同時作為長子的郭云堂在全國政協禮堂貴賓廳受到了全國政協副主席阿不來提·阿不都熱西提的親切接見。這是郭母生命的延續。感恩堂，一座郭家祭祖的場所變成了中華孝文化發展傳播的發祥地之一，必將影響著一代又一代人互相感恩，和諧共濟，把中華民族的精神家園建設得更加美麗。

二、下教好兒郎

“一步青云，光輝滿門，一人失足，全家羞辱”這是郭云堂教育全家的口頭語。多少年來，他沿著母親“養”“教”同治的治家腳印，與時俱進，步步登高。從低層、最困難的農戶起步，首先培養父慈子孝，兄友弟恭，婆媳相愛，妯娌和睦，正氣當家，人人向上的家庭環境，迎來了似有神助的家庭夢想。現在全家39口人，大學文化21人，其中高級職務職稱10人，在校本科大學生6人，留學生1人。為當今農村樹立了一座窮則思變的奮斗豐碑。

（一）稟母命，堅持“約法三條”，把好家人質量關。

“約法三條”即（1）以孝治家，以人為本。（2）生活簡樸，永不變色。（3）優秀學習，爭取更好。幾十年來，全家人把“三條”看作“憲法”，在錯綜復雜的社會大環境里，在各自的工作崗位上，默默地對照著、遵守著，起到了揚正氣、排干憂，辨是非，穩腳步的作用，早已養成習慣，凡家人見面，只要時間允許，都自覺地提“三條”，議“三條”，互相勉勵。

（二）獨立修家譜，破格立新規，培養良好的家風人氣。

如感恩堂祭祀，不論規模大小，參與者均要舉起右手，向先祖宣誓：

“上孝好爹娘，下教好兒郎，中干好本職。說到做到，決不食言。”特別是男孩結婚祭，女孩出嫁祭，考上大學祭尤為嚴肅認真。

再如家規規定，凡虐待父母者，兄弟結仇者，腐敗墮落者，偷搶嫖

賭者，根據情節輕重，給予嚴肅處理，直至清除出譜。以警告家人，任何情況下，只能規規矩矩，不準胡作非為。

三如老人立言。凡六十歲以上老人，臨終前均要立言入譜。以總結

提煉郭氏治家經驗，確保代代興旺和睦。客觀上也提醒老年人時時事事樹好榜樣，若不慎失足，將遺憾到墳墓，子孫無光。

（三）背《郭氏三銘》變成本家每個成員的行動指南。

《郭氏三銘》共句，個字，繼承了《三字經》《弟子規》的寫

作方法和思想精華，結合郭家實際，分“少兒銘”、“青年銘”、“老年銘”三部分，要求像當年背“老三篇”那樣，做到活學活用，使全家人都知道在平時生活中，話該怎樣說，事該怎樣做，互相理解，互相鼓勵，共同進步，勇攀高峰。

（四）編寫家書《論孝道》、《論家道》、《論人道》作為傳世精神食

糧，保證祖祖輩輩為國爭光。

全套書約六十多萬字，均以古圣先賢的思想精華和公民道德規范為理念根據，從“孝道”、“治家”、“立身”三個視角，收錄古今中外各個層面人物人正面典型事例。當然，郭家的足跡占有相當篇幅，因為這是郭云堂的寫作目的——讓其子孫上學古圣賢，下學我祖先，人人不走彎路，代代為國（郭）爭光。

（五）家長掛帥，以點帶面，養成家風好習慣。

郭云堂是位了不起的家長。全家三十九口，除弟兄們四個大家又包

括兒侄們九個小家，且分散在南京、九江、深圳、鄭州、臨汾、信陽、周口、沈丘、付井、郭樓等十多處，他們各人有各人的任務，要讓父子之間，婆媳之間、兄弟之間、妯娌之間都尊老愛幼和睦友愛，都遵紀守法，表現優秀卻不是一件容易的事。可郭云堂既不是高官又不是大款，一個普通教師確做得很好，聞名遐邇，人人佩服。究其奧秘，是一套人人心中必想又大都予以忽視的平常做法。

（1）每年組織兩次真斧子打真鑿的培訓。從一九九九年開始至今，從未間斷過。第一次利用春節時間培訓成年人，第二次利用暑假時間培訓放假學生，培訓內容不外乎“約

法三條”、“家規規定”、“郭氏三銘”等，培訓方法叫“懇談”。根據該次確定的內容，各自對照檢查，結束后本人寫出具體作為交給家長保存。

（2）抓典型樹標桿。a)婆媳和睦標桿。我愛人趙秀蘭，標準的農村文盲婦女，其三個兒媳王秀允、李敏、蘇玉劇均為大學文化，中學公辦教師。她們自進郭家以來，均百般孝敬，任何情況下，沒與婆母發生過一次口角。b)妯娌互愛標桿。二弟郭田堂的大兒媳王喜格患精神分裂后，在臨汾打工的弟媳張玉珍、鄭愛榮專車接大嫂去臨汾就醫。其間除包攬醫藥等花費外，二人輪流值班陪護八十六天，熱情如一。c）敬老愛老標桿：四弟郭龍堂的兒子郭海濤，福建某部駐軍干部，報考研究生時，距考期還有七天，得知祖母患病，當天請假回河南老家探望，整整陪奶奶五天，乘火車直赴福州考場。d)工作踏實標桿：三弟郭雨堂的兒媳陳雪梅，任東方學校八年級級段長和兩個班的英語課時，懷著孕沒誤過學生一節課，下午五點離開課堂，六點鐘孩子哇哇就降生。e)宏志學生標桿：三兒子郭永珍的獨生子郭昊，考上高中時以分數倒數第七名入班，成績穩步上升，到高三已進入全校20多個班近二千名學生的前三名。侄子郭永的女兒郭莉莉高中應屆考上名牌本科又到澳大利亞留學。

三、中干好本職

人們比教師為“人梯”，贊教師是“人類靈魂的工程師”。郭云堂要求自己以兒子精神孝敬人民，用父母愛心對待每位學生，把本職工作做得盡善盡美，習習生輝。

自一九**年參加教育工作以來，他當過教師、業務主任、校長和本鎮教辦室主任，經歷過政治風云引發的教育上上下下復雜的變化，但他上孝人民下愛學生的思想靈魂始終沒有變。

一九七二年，教育戰線恢復了中招考試制度，當時郭云堂正在陳觀學校任業務主任兼初中畢業班（共兩班）一個班的班主任和語文課。中考揭曉了，付井高級中學招付井、周營兩個公社的高一新生100名，按分數劃線，陳觀學校應錄69名（為照顧落后，縣教育局領導批準實錄50名）相當于整個周營公社上線總和的3.5倍。世人嘩然。

一九八0年，郭云堂出任付井鎮教辦室主任。帶領一班人深入到學校師生和村戶干群，訪民意尋真經。大膽進行教育教學改革，提出了“一切為了學生”的八項要求。因為“八項要求”來自師生干群，執行起來自然就自覺認真，說空話、搞形式的表面文章逐漸消亡，實干苦干求實效的作風逐漸形成，付井鎮的教育工作發生了質的變化，成為了沈丘縣的旗幟，周口市的樣板。周口市政府、市教育局曾先后五次在付井鎮召開思想教育、教

學質量、校園綠化美化、體育衛生等不同類型的教育現場會，市委書記、市長親自到會祝賀，并行文號召“遠學山東，近學付井”。這就是對郭云堂工作的肯定和贊揚。

一九九九年秋，郭云堂退休時，農民工子女上學難的問題已經凸現，愛的慣性把他推進一個倒閉的小工廠考察、租賃，創辦了能解決學生吃住的沈丘縣首批九年制私立學校——付井鎮東方學校。由于他愛心到位，管理有方，一年內學生暴滿告急。

二00二年他把人民群眾的熱切信賴化為辦學動力，在付井鎮黨委、政府和縣教育局的大力支持下，靠“借雞下蛋”靠親朋支援，又把東方學校搬遷到付井現址。二00六年再次租賃一廢棄企業辦起來東方學校南校區，發展到三十多個班在校生達二千多人，成為沈丘縣民辦學校佼佼者。以2012年中招為例，東方學校獨攬付井鎮前13名，500分以上高分率沈丘縣第一位。

論地理位置，東方學校不在縣城在偏僻農村，論硬件設施，東方學校不是一流是三流。那么，東方學校為什么能迅速發展穩步前進呢？最準確的答案是：八位舉著右手，經常向先祖宣誓的郭家成員是這個學校的中流砥柱。他們心里最清楚，干本職工作，好是無限度的，只能與他人、他單位相比較產生。在郭家成員帶領下，東方學校創辦13年來，從沒有簽到制度，也不提出勤獎金；從沒有請假制度，更不談曠課罰款。南北兩個校區，一百多名教職工高度自覺勤奮工作的動力就兩個字——尊重。以郭云堂長子郭海珍為董事長的一班人，對各位真心實意地方方面面地尊重，又換來了廣大教職工對學生的愛護，“東方學校的老師不是爹娘勝爹娘”在兩千多名學生中形成共鳴，在周邊六七個鄉鎮里廣為流傳，早在2008年國家級刊物《現代校長與管理藝術》雜志記者就專訪過東方學校老校長郭云堂，以“口碑唱響東方紅”為題發表了長篇通訊。

采訪結束了，一位最美家長的形象矗立起來，平凡而又偉大。

國家是由一個一個家庭組成的，如果每一位家長都能像郭云堂這樣，管好自己的五口之家，甚至百人之族，舉手之勞，當今社會存在的各種丑惡，就會大大減少，甚或自己消失。中華民族的偉大復興，“中國夢”的實現就自然大大加快步伐。

請各位家長起立，按習總書記指揮的節拍高唱——國家

第二篇：郭云工作總結

工作總結

郭云

結束了多年象牙塔里豐富多彩的大學生活，我一直憧憬著自己可以獲得一個在社會上有地位、受人尊重、有良好發展前景的大型企業的工作機會。經過不懈的努力，我終于圓了自己的夢想——我獲得了河南聯通公司給予的這一就業機會。在2014年這個激情似火的夏天我懷著無比激動的心情進入聯通公司，非常榮幸地成為了河南聯通的一員。

八月初，我首先到鄭州省公司三全路培訓中心報到，并參加了為期一周的崗前培訓。這是我們大學畢業后參加工作的一個非常重要的轉折點，同時也是一個人生中的一個起點，在短暫但是充實一周時間里，我們大致了解到聯通公司在通信行業的地位，在市場競爭中的位置，以及她的競爭優勢與當前面對的一些不利因素。更為重要的是，我們了解了自己將來的工作去向和各個崗位的大致情況。

崗前培訓結束后，在告別了培訓老師和新認識的來自全省各地的新進同事后，我來到了家鄉的河南聯通新鄉市分公司來正式報到。

在新鄉市分公司報道后，由于省公司的集中調遣，我被抽調至河南聯通鄭州市分公司參與在鄭州大學的高校迎新校園行銷。在校園營銷的過程中，我更叫深刻認識到聯通無論從網絡制式還是資費情況等都具有很大優勢，在與新生的交流中我也學到了校園營銷的一些知識，積累了一點兒經驗。同時，我還深深的體會到團隊協作的巨大力量，在支援鄭州高校迎新的大約四十天時間里，我們團隊每天早出晚歸，每位成員都完成自己職責內的任務。在所有鄭州聯通鄭州大學校園營銷中心員工的辛勤努力下，我們在鄭州大學新校區的9000多人的新生中完成了大約7000張的銷售業績。在最后一次告別自己的母校和難分難舍共同奮戰40天的同學加同事時，我們團隊的每一個成員都是感慨良多，同時也結下了更加深厚的友誼。

在校園營銷結束之后，新鄉市公司體恤我們的辛苦，給了我們一段的休息時間，隨后，應省公司的文件的要求新進員工全部下基層鍛煉，我被分配到衛輝市聯通分公司的運行維護部的移動網絡崗位上。

在移動網絡的崗位上我第一次接觸到真正的而非書本上的基站和機房，在過去的近三個月的時間里，我從理論學習移動網絡的各個設備的型號、生產廠家和作用到實地觀察驗證加深印象，比如天線的型號，RRU（射頻遠端單元）的作用，傳輸設備（光端機、華為950B），BBU（中興B8200、華為3900），供電電源、應急電池等。近期由于新鄉市公司要求各縣公司對縣區的主要街道的無線手機信號進行路測，我又開始對路測的一些知識進行系統的學習，目前正在對路測需要用到的中興V955測試機以及配套的T-PHONE PC端軟件以及路測常用的MAPINFO進行學習。

在2014年即將結束，2015年即將來臨之際，作為公司的新進員工，我無論是在日常工作還是在生活上都有很多的不足之處，比如對工作的總體思路還不夠清晰，工作中的很多具體問題還不太理解，對自己的工作內容還不夠熟練，對領導布置的工作還不能完全獨立完成。在今后的歲月里，我會努力加強學習不斷提高自己，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我一定會再接再厲是自己把工作做得更好。

第三篇：最美家長稿

最美家長材料

我是一位曾經的家長，孩子已與去年6月份參加工作，回想兒子在生活、學習和工作上的表現，幸福感就油然而生，而這幸福，還源于他從小受到的教育，有學校的，有社會的，今天我只說說我們的家庭對他的影響。

關于教育孩子，人人都有自己方法：多讀書，參加各種特長班，做有意的活動，旅游等等，期盼孩子在受到教育之后能成為某方面的大師、大腕。我對孩子成人后的目標，只是基于最傳統的農村父輩的意識，沒有高大上，僅僅希望孩子不要成為一個令人討厭的人。至于教育方法，我認為理論上的東西來自書籍，孩子的課本上和課外書上有的是，不需要我再做無用功，我只會就事說事，用最現實的，最普通的理念寓于我們生活的點點滴滴中，那就是，我認真做人，做事，在行動上做好榜樣。

1、學習上的榜樣。從孩子上一年級開始，我自己報名參加自學考試。孩子低年級時，因為膽小，我陪在他的床前，他睡覺，我看書。稍微大點兒，我在客廳看書，他在臥室學習，再后來，他在書房，我在客廳。用這種方式一直陪他讀完初中，我也在磕磕絆絆中讀完了本科的全部課程。我自感自學很苦，但一想到孩子的良好學習習慣，心里就甜滋滋的。

2、勞動的榜樣。我出生在農村，祖祖輩輩都是農民，所以，每到農忙的季節，心里就想著在田里勞作的父母兄弟，節假日就帶著孩子一起去幫他們的忙，后來慢慢孩子長大，他也會自己幫著干，高考結束的那個夏天，他雙手拎著水桶，幫著姥姥姥爺種玉米，秧地瓜。雖然看到兒子黝黑的臉很心疼，但一想到老人減輕了負擔，又感到很幸福。我想這正是對“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等美好詩句的最好的理解。

對于集體勞動，我更是對他全力支持。四年級時，孩子班級開始輪流沖廁所，他很興奮，要帶個水桶，因為家里的桶太大，我專門給他買一個適合他提的。沒想到第一次干活時，一下子摔倒了，桶摔碎了，人趴在了滿是水的廁所里。渾身濕漉漉回到家，膽怯地看著我，我聽完事情的經過，鼓勵他：不要緊，衣服換上干的，我再給你買個桶下次用。下次輪到值日，中午出門又忘記了帶桶，走到半路想起來，回家拿就會遲到，我靈機一動，干脆在半路又買一個桶，既不遲到，也不耽誤孩子干活。就這樣，前前后后買了三個水桶。如果不支持他，會讓孩子在同學老師面前很沒面子，還可能會養成在集體勞動中偷懶的壞習慣。

3、尊敬老人。除了平日常回家看看，我利用節假日陪父母出游，將孝敬老人落到實處。我的父母都已是“八零”后。他們一輩子生活在農村，沒離開過那一畝三分地，趁他們身體還硬朗，在2012年暑假，我們全家陪他們坐飛機去了上海，讓老人體會到腳下的裊裊白云和東方明珠的高聳；2014暑假，陪他們去了日照海水浴場，讓老人看到了實實在在的大海，國慶節，帶老人游覽了東海深水港，30公里長的跨海大橋使二老不斷發出感嘆；2014年除夕，我們帶父母去了北京，在前門大街上的賓館里吃過年夜飯，在天安門廣場、景山公園和居庸關長城上度過了2015年的春節，在登長城的過程中，兒子時刻緊緊抓住姥姥的手，一直攙扶老人安全登上長城，安全下山。孩子邊走邊對姥姥說“可惜我奶奶爺爺很早就走了，要是現在還活著，我把他們一起帶到長城上來看看”。

孩子打小沒學過特長，自己在考完研的閑暇時間不是狂玩，而是買了吉他自學；吃飯時，一定是“光盤”，并要求爸爸把碗里的米粒吃完；走路時，提醒爸爸不要闖紅燈；看我偶爾玩會兒游戲時，他又會說“好好學電腦”；工作中，利用業余時間參加單位里的即興演講并獲獎，利用業余時間參加單位里的工作軟件比賽等等，這些都是我們家庭教育的反射，又回饋給我們了。

第四篇：最美家長頒獎詞

一年級？ 洪靜怡家長：

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。靜怡奶奶非常配合學校的工作。不僅在學習上主動和老師一起分析孩子學習退步的原因，尋求解決問題的辦法，取得了很好的效果。在每次我們為孩子們創造更好的學習環境而舉行的大掃除活動中，都能積極參與其中，一起打掃到最后。一分耕耘，一分收獲，家長的辛勤培養，換來的是孩子學業上成績突出、良好行為習慣的養成、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。許秋烔家長：

孩子是父母生命的延續，是家庭的未來和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。秋烔媽媽很配合學校的工作。在學習上經常到校了解孩子的表現，總是站在老師的角度來關注孩子的成長。在元旦經典誦讀活動中組織家長一起購買孩子的服裝，還自己掏錢為孩子們添置化妝品，并到班級中為孩子們化妝。

家長和老師的目標是一樣的，希望孩子勤奮學習，快樂成長。希望各位家長一起用智慧和方法來照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山，讓孩子飛得更高。二年級

洪斯唯家長：？

您十分重視配合學校的工作，認真參加每一次家長會，平時經常與班主任老師、科任老師交流，了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

工作忙碌的您總是記掛著孩子們是否有需要幫忙的地方，只要學校有活動，您總是跑第一。在英語嘉年華、元旦經典誦讀活動中，您為班級盡心盡力，帶上自己的化妝品來為學生打扮，力所能及地為班級做好可以做到的事情。謝謝您對我們學校工作的支持，愿我們共同攜手為孩子們創造更加美好燦爛的童年。三年級

洪雍祺家長：

您積極參加班級和學校組織的各項活動，并主動要求協助老師開展活動。您關心學校發展，支持學校工作，對教師工作、學校工作提出了合理化的建議，并且支持孩子參加學校組織的各項活動。每到活動當天，您總是早早就來學校幫忙，也是最后一個才走的家長。您每天都會到學校來接孩子，了解孩子的學習情況。當您看到孩子或者老師在拖地板時，都會主動幫忙，當好孩子的表率，您這種樂于幫忙，為學校、班級付出的精神值得我們學習。徐澤建家長：

由于澤建是個比較內向、不善于表達的孩子，所以您經常主動與老師溝通孩子的情況。對于學校開展的活動，您每次都積極參加，有需要家長幫忙的時候，您都會主動請纓，到場幫忙。此外，您更是熱心于公益，在我校開展的“匯聚英林心共筑公益夢”捐款活動中，您引導著孩子慷慨地獻出屬于自己的一份愛心，令人心生敬佩。四年一班

最美家長——洪佳濠媽媽

她，一個平凡的媽媽，平凡得像一顆細小的塵土，可卻內含黃金。每當班級舉行活動，需要人手、需要材料時，孩子們第一個想到的總是佳濠媽媽。她事事周到：包湯圓活動中，她生怕湯圓餡料不夠，在家里精心將餡料包成一粒粒。她默默奉獻：經典吟誦活動中，她得知班級急需化妝品，便連夜騎車到英林購買。她說她自己就像大孩子一樣，總喜歡看著孩子們打扮得漂漂亮亮地上臺表演，孩子們開心，她就很開心。她以身作則：一有時間她都能抽出時間陪佳濠看書，講故事。她就是一位為孩子任勞任怨、默默奉獻的最美家長——洪佳濠媽媽。

最美家長——洪集源媽媽

在教育孩子的跑道上，她總是用心良苦。當她得知自己的孩子準備代表學校參加鎮級語文閱讀知識競賽時，她便時不時與學校溝通交流，并且以身作則，每日陪讀；當班級舉辦包湯圓和經典吟誦活動時，她也抽空前來幫忙。當學校舉辦愛心捐款活動時，她也大力支持孩子主動參加，培養孩子的愛心。她就是一位為孩子用心良苦的最美家長——洪集源媽媽。最美家長——洪欣怡媽媽

她漂亮的臉蛋下藏著一顆美麗和熱情的心。包湯圓活動中，她耐心地教孩子們如何揉粉團，如何搓湯圓；大合唱和經典吟誦活動中，她特意請假來為班上孩子們化妝，使得孩子們能夠漂漂亮亮地上臺表演。她就是外表美，心靈更美的家長——洪欣怡媽媽。最美家長——洪朝鋮媽媽

她，一個美麗大方的媽媽。包湯圓活動中，她熱情地為孩子們煮上并盛上熱氣騰騰的湯圓；經典吟誦活動中，她面帶微笑，手法熟練地為孩子們畫眼影，涂腮紅。班級活動需要她的時候，她總是大力支持。她就是最美家長——洪朝鋮媽媽。最美家長——宋鑫如媽媽

她總是面帶微笑，讓人覺得很親切。經典吟誦活動中，她一人默默地為班上52名孩子涂粉底。盡管站了一個多小時，手上滿是油膩的粉底液，她也沒有抱怨一句話。她就是一位值得學習的最美家長——宋鑫如媽媽 四年二班 洪澤偉家長：

四年2班班級工作能順利開展離不開您的大力支持。每一次的班級活動，您總是慷慨解囊，資助班級活動的順利進行。包湯圓活動、文藝匯演活動，總能看到您來回奔波的身影。每一場學校號召響應捐款的活動中，您也總是大力支持，培養了澤偉同學樂于助人的美好品德。謝謝您，澤偉媽媽。這里為您的付出，表達深深的敬意。洪詩意家長：

還記得包湯圓活動中您耐心教導孩子們的情景。忙碌的身影、悉心地手把手教孩子們一步一步包湯圓的一幕給我和四年二班的全體同學們留下了深刻的印象。更別提每一次匯演活動，您不管再怎么忙，總是能撥空前來幫孩子們化妝。只要需要您的地方，您總是二話不說，積極配合。在此，感謝您一如既往的支持。葉雨欣家長：

工作忙碌的您總是記掛著孩子們是否有需要幫忙的地方，購買化妝品更是親力親為。您熱情地支持著班級工作的建設，力所能及地為班級做好可以做到的事情。您帶給我和四年二班的孩子們的感動是無限的。愿我們共同攜手為孩子們創造更加美好燦爛的童年。五年級

孩子的幸福不僅僅是明天，更是今天。有一群家長心中有自己的“好孩子”標準，能夠堅守，不盲目攀比，他們再忙也能拿出時間耐心陪伴孩子，習慣向孩子傳遞積極和美好。

——洪鴻源媽媽、洪裕淳媽媽、洪瑞靈媽媽

洪鴻源媽媽明白孩子正在成長發展，試著獨立思考，有著自己的想法。她尊重孩子，面對問題會讓孩子先談談自己的想法，耐心傾聽，也總能和孩子一起科學、冷靜地分析，和孩子一起探討事情的正確的做法。她十分理解和支持老師和學校的工作，班級活動中每次都能給予很大的幫助，是老師的“堅強后盾”。每次有活動，班里孩子們都知道來幫忙的家長中一定有鴻源媽媽。

孩子是父母生命的延續，父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。裕淳媽媽雖奔波于工作生活，但從不疏忽對孩子的關心陪伴。同樣每次班級活動中都會看到她的身影，孩子們上臺表演，她總是早早地來為他們梳妝打扮。重要的是她以身作則，很好地教會了孩子成為寬容溫和的君子，教會孩子用積極的心態去成長。

洪瑞靈媽媽慷慨大方、樂善好施，隨時準備為公益事業、班級學校盡自己的一份心力。學校班級中有任何需要幫忙和參與的事情，無需開口，她便早早以各種方式，以各種力所能及予以支持和幫助。她從不求名，也從不為利，在大家感謝于她的所作所為時，她卻真心實意地覺得那是理所應當、不值一提。她的慷慨大方令人佩服，她的不計得失令人折服，她的實實在在令人感動！六年級

洪晴雯家長：

您是個很有教育智慧的家長，在教育孩子方面有自己獨到的見解，非常關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，您都會主動與老師電話溝通或當面談話，討論解決問題。鼓勵孩子積極參加學校和班級組織的各項活動，注重培養孩子的興趣愛好，無論刮風下雨，總是不辭辛苦地親自陪同孩子學習游泳和跆拳道，孩子學得快樂的同時，也增強了自身的體質。

此外，您對學校的工作非常支持，每一次大型匯演，您都會抽出時間來學校幫忙。記得那次六一匯演，您怕化妝品不夠用，自己購置了化妝品帶過來，顧不上休息就馬上著手幫孩子們化妝，全程您都沒有停下來喝口水，一直到了午飯時間，大家都去吃飯了，您也顧不上吃飯，繼續奮戰，這種忘我的精神著實讓人感動。還記得端午節包粽子活動，您一大早就去采購食材，還熱心帶著其他家長到家里翻炒食材，香甜可口的粽子里飽含著您的熱心付出。

洪雅莉家長：

您堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要樂于幫助同學，讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。您熱心支持學校和班級活動，每一次匯演活動，無論工作多忙，您都會擠出時間到校幫忙。為孩子梳頭編發那可是您的拿手絕活，您總是帶上自己精心準備的編發工具，給孩子們設計出活潑靈動的發型，深受孩子們的喜愛。您雖然不太會化妝，但是碰上人手不夠，也會自告奮勇上前協助。您為孩子們付出的一點一滴，孩子們都會銘記在心，謝謝您！

第五篇：最美家長自薦書

優秀家長自薦書

敬愛的老師您好： 非常感謝學校領導和老師給我這個難得的機會參與優秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我兒子段家達在班級中能取得較好的成績，離不開敬業的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關注，特別是韓老師您的傾心付出。

孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

一、千教萬教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。都說“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的”，這句話在我們家得到了深刻的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美 的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我兒子將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我的兒子從小就 在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂 的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

二、千學萬學學做真人，有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。

三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。孩子的優異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養，我們會送給您全部的信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。

四、教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人 呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參與力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，培養孩子的自理能力及勞動習慣。

或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發揮好作用，配合和支持學校科學教子，成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

段長軍 2014、4、7 優秀家長自薦書

段長軍 2014、4、7篇二：優秀家長自薦書

優秀家長自薦書

1、優秀家長自薦書

謝老師：

您好！

這次

（四）六班要推薦評選優秀家長，兒子回來給我們說，希望我們也申請一下。說實話，要說優秀，真是感覺有點不好意思，其實我們只是盡了家長應做的責任，根據我們的實際，讓兒子有一個相對較好的學習和生活環境，平時在家加強引導和教育，從小的方面培養好的習慣，現在就談談我們的一些做法：

培養好的品德，一是要有愛心和孝心，尊老愛幼，尊重長輩。平時在外遇見殘疾人，就是捐上一元錢，也是對別人關心，殘疾人更應當得到別人愛護，要是身體健全，誰愿意去向別人乞討呢，就是小動物也一樣，不要傷害它們。我們也常給他講小時侯上學、生活中的艱辛事，是爺爺奶奶他們省吃儉用供我們上學，才有今天，一定要孝敬他們，并常帶他回去看望大人。要懂的節儉，不要和別人比吃和穿，大人掙錢很辛苦，要懂的滿足。對人要有禮貌等，在生活中要學會謙讓，只有這樣，心情才會開闊，不會為一點小事和煩惱而放不下，從而影響自己的心情。

要學會學習。在這方面，一是要會安排時間，二是要提高效率。平時放學回家，都是自己先做作業，大人在檢查，不會做的一起來想辦法，爭取搞懂，如果確實太難了也可以放一放，不要鉆牛角，現在的學習與我們那時比，真的是難了，要學習的方面也多，不可能在短時間都學的那樣好。基礎的部分，老師要求做到的一定要先完成，課堂上的做完了，再根據情況安排少量的作業鞏固一下。

給予自由時間。現在周末，除了學習一個半小的的吉他外，基本上沒有其他活動，我們大人盡可能找時間帶他出去玩。同時也鼓勵他和同學玩，多參加鍛煉，不要在家上網和看電視，因為影響眼睛的視力，我們家沒有網線，電視平時也沒有開，進行有益的戶外

活動。

說真的，我們覺的和老師的溝通不夠，平時在校的表現也不是特別清楚，主要是怕影響老師們，平時您們都很忙，我們也不好意思老打擾。在這方面我們以后將要爭取做好點，經常加強聯系，孩子教育是家長和老師共同的事。作為家長，我們還要不斷學習，不斷完善自己，給孩子做好榜樣。

這次提出申請，我們也是作為和老師交流的一個平臺，說點我們家長的想法，都是為了一個共同的目標。謝謝老師給我們一次機會。

祝您工作順利，身體健康！

學生xxx的家長：xxx 20xx年5月6日

2、優秀家長自薦書

尊敬的xx：

我是一名初中生，我的孩子大的已經念初二，小的念四年級。我雖然文化不高，但我非常重視孩子的成長。在孩子心情不愉快的時候，我會用微笑的狀態去慢慢開導她、教育她，這樣孩子幼小的心靈會得到一定安慰。對孩子不會做的作業，我會心平氣和的教她，直到她學會為止。孩子每天回家我會讓孩子先把作業做完，然后讓孩子去跟鄰居的小朋友或同學去玩一下。團結、緊張、嚴肅、活潑，我認為做的比較好。在家里晚飯后，我會詢問孩子一段時間的學習情況，是進步了還是落后了？如果進步了我會教育孩子不要驕傲，再接再厲；如果落后了，我會以平等的身份對孩子進行鼓勵，爭取以后有好的成績。

一份力量。通過與孩子在學習和生活中的溝通，讓孩子在輕松中生活，在快樂中成長。而對于孩子的成績是好是壞，我認為只要孩子努力了，就可以了，因為成績不是衡量孩子好壞的唯一標準。

家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子怎樣做人的表率。我懂得“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，我會用畢生的精力把兩個孩子培養成才，這是我永遠的夢想，也是終生的寄托！xxx

3、優秀家長自薦書

尊敬的王老師，各位家長大家好：

我是咱們班周大致的媽媽，王老師和家長們信任我，使我成為家長會的一員，我希望自己能配合王老師一起，與家長們共同建設好我們五一班這個大家庭。

一、給孩子們送上溫暖

上學期來參加家長會的時候，我坐在這個小椅子上發現有點涼。回去之后通過與王老師溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份溫暖，一個小小的卡通椅墊。

歡迎各位老師、各位家長、各位同學加入咱們福林小學20xx級一班的群里。家長可以在群里交流教子心得，孩子們可以討論不懂的知識，老師們可以給大家說說班里的情況。

三、幫助孩子們籌劃元旦新年聯歡會

去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個人在家帶他。元旦前我已經買了機票打算去看他爸爸，可是與大致談這個時間安排的時候，他眉頭一皺說：“媽媽，今天王老師剛剛給我準備新年聯歡會的任務，你走了我自己不能完成好這個任務怎么辦？”我一看大致辭這么為難無助的樣子，就退了機票，改期到元旦后出發。于是，就和大致一起準備起新年聯歡會的事宜，經過前期報節目、排節目單、寫主持詞、做手卡等一系列的工作，孩子高興極了。開完聯歡會的晚上，大致告訴我說，校長到咱們班來參加聯歡會了，說五一班準備的最好，竟然有四位主持人，開的最成功了。看到孩子開心我也感到很快樂。

四、感謝

感謝王老師給了大致參加首屆“晚報聯合杯”海峽兩岸青少年作文大賽的機會，他沒讓

大家失望，比賽歷時3個月，近2萬名全市的小學、初中、高中的學生參加了作文大賽。經過初賽網上1小時限時作文，復賽現場抽題口頭即興作文，以及決賽500人陽光大廳現場命題作文的角逐，最終，大致獲得了一等獎。這和王老師對孩子的指導分不開，感謝王老師嚴禁的教學方法，每周都會讓孩子們寫上二到三篇習作，王老師認真的為每一位孩子批改，啟發孩子們，有的作文大致會改三次以上，通過一點一滴日積月累，大致的寫作水平才有了明顯的提高。

五、寫作與閱讀的重要性

在中學考試的分數比例是作文40分、閱讀理解40分、基礎知識只有20分。小學時期學習的科目還比較少，有很多閑暇時間可以閱讀。給孩子推薦幾本書，假期可以閱讀。

1、《科學啟蒙》物質科學、地球科學、生命科學幾套是美國小學教材，讀起來很有趣，孩子們一定很喜歡。

2、《最佳少年文學讀本》一套文學類書籍，對孩子的寫作有幫助。

3、劉墉寫的《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》三本書，是教子方面的書，我們可以和孩子一起讀。

我很愿意為福林為五一班和孩子們做點事，希望孩子們快樂成長。謝謝！20xx年1月

4、優秀家長自薦書

敬愛的老師您好：

非常感謝學校領導和老師給我這個難得的機會參與優秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我兒子段家達在班級中能取得較好的成績，離不開敬業的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關注，特別是韓老師您的傾心付出。孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

一、千教萬教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。

首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服„„用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。

當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。都說“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的”，這句話在我們家得到了深刻的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我兒子將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我的兒子從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

二、千學萬學學做真人，有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。

三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和篇三：優秀家長自薦書

優秀家長自薦書

感謝學校和老師會給我這個難得的機會參與優秀家長評選，其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關注，特別是蘇老師的傾心付出。

孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

一、千教萬教教人求“知”

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！

巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。

首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物??也許有的家長對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，但那樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有并沒有像許多家長一樣，在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我們做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關愛帶給孩子力量。

俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，帶孩子去一些名人的故居，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。

都說“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的”，這句話在我們家得到了深刻的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝女兒真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我女兒將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我們的女兒從小就 在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂 的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

二、千學萬學學做真人 有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。

孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。

孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。孩子的優異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我女兒的培養，我們會送給您全部的信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。***家長

2013年4月*日篇四：最美少年-張澤楷自薦材料

張澤楷，系太原市恒大小學一年級六班的一名小男生。他陽光活潑、忠誠正直、誠信守禮。小小年紀的他從思想到行動都有不俗的表現。張澤楷由衷地希望，因為有他，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！

一、生活中的“小能手”

他尊老愛幼、熱心助人，還懷有一顆感恩之心。有一次媽媽生病了，小小年紀的他一會幫媽媽倒水、一會喂藥，還用稚嫩的小手幫媽媽按摩。爸爸問他為什么這么做？孩子說：因為平常媽媽照顧我很辛苦，每次我生病的時候媽媽也是這么耐心的照顧我，現在我長大了，我也應該照顧媽媽。聽完孩子的話父母滿是欣慰！

二、學習上勇于探索

他尊師重道、正氣凜然。求知欲強，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握在日常生活中，對動植物名稱、自然現象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。通過課外閱讀，不僅識字量大增，很多做人的道理也在潛移默化地引導者他的行動，所以他總有驚人的表現。

三、“環保小衛士” 他總有一雙發現的眼睛，看到誰在路上亂丟垃圾，他總有幫著撿垃圾的習慣。還有一次學校放學回來拉住媽媽的手說：媽媽，今天真倒霉，本來是應該上體育課的，可是老師說不能上了因為外面有霧霾，你說這些大人為什么就不能少開一天車？我們要寫好多好多紙條貼到外面：環保生活從今天開始。孩子稚嫩的語言深深地教育了家長，從那以后每天接送都是環保出行。

在成長的路上，有很多很多“人之初，性本善”的點滴故事不勝枚舉，當然也還有很多需要學習和完善的細節和習慣，但是我堅信在恒大小學“情智教育”大環境的滋養下，在優秀教師的啟迪下，在家庭教育的熏陶中，有這么多在陽光下茁壯成長的“美德少年”，我們有理由相信祖國的未來一定會因你們而更加美好！篇五：優秀家長評選自薦書-五一班周大致媽媽

優秀家長自薦書

----福林小學 五年級一班 周大致家長

尊敬的王老師，各位家長大家好：

我是咱們班周大致的媽媽，王老師和家長們信任我，使我成為家長會的一員，我希望自己能配合王老師一起，與家長們共同建設好我們五一班這個大家庭。

一、給孩子們送上溫暖

上學期來參加家長會的時候，我坐在這個小椅子上發現有點涼。回去之后通過與王老師溝通，給咱們班的每一位孩子送去一份溫暖，一個小小的卡通椅墊。

歡迎各位老師、各位家長、各位同學加入咱們福林小學2008級一班的群里。家長可以在群里交流教子心得，孩子們可以討論不懂的知識，老師們可以給大家說說班里的情況。

三、幫助孩子們籌劃元旦新年聯歡會

去年周大致的爸爸去外地工作了，我一個人在家帶他。元旦前我已經買了機票打算去看他爸爸，可是與大致談這個時間安排的時候，他眉頭一皺說：“媽媽，今天王老師剛剛給我準備新年聯歡會的任務，你走了我自己不能完成好這個任務怎么辦？”我一看大致辭這么為難無助的樣子，就退了機票，改期到元旦后出發。于是，就和大致一起準備起新年聯歡會的事宜，經過前期報節目、排節目單、寫主持詞、做手卡等一系列的工作，孩子高興極了。開完聯歡會的晚上，大致告訴我說，校長到咱們班來參加聯歡會了，說五一班準備的最好，竟然有四位主持人，開的最成功了。看到孩子開心我也感到很快樂。

四、感謝

感謝王老師給了大致參加首屆“晚報聯合杯”海峽兩岸青少年作文大賽的機會，他沒讓大家失望，比賽歷時3個月，近2萬名全市的小學、初中、高中的學生參加了作文大賽。經過初賽網上1小時限時作文，復賽現場抽題口頭即興作文，以及決賽500人陽光大廳現場命題作文的角逐，最終，大致獲得了一等獎。這和王老師對孩子的指導分不開，感謝王老師嚴禁的教學方法，每周都會讓孩子們寫上二到三篇習作，王老師認真的為每一位孩子批改，啟發孩子們，有的作文大致會改三次以上，通過一點一滴日積月累，大致的寫作水平才有了明顯的提高。

五、寫作與閱讀的重要性

在中學考試的分數比例是作文40分、閱讀理解40分、基礎知識只有20分。小學時期學習的科目還比較少，有很多閑暇時間可以閱讀。給孩子推薦幾本書，假期可以閱讀。

1、《科學啟蒙》物質科學、地球科學、生命科學幾套是美國小學教材，讀起來很有趣，孩子們一定很喜歡。

2、《最佳少年文學讀本》一套文學類書籍，對孩子的寫作有幫助。

3、劉墉寫的《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》三本書，是教子方面的書，我們可以和孩子一起讀。

我很愿意為福林為五一班和孩子們做點事，希望孩子們快樂成長。