第一篇:最美家長事跡材料
浸潤書香 在愛中成長
————“最美家長”評選事跡材料 孩子是父母生命的延續,是家庭的未來和希望。父母是孩子的啟蒙老師,也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業。把孩子培養成為身心健康、快樂成長的有用人才是每一位家長的最大心愿。
我的女兒李林樾是一名二年級小學生。她勤奮好學、活潑開朗、愛好廣泛,曾兩次獲得全省少兒大畫廊比賽臨沂賽區一等獎,多次被學校評為“三好學生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書法明星”、“文明禮儀好少年”,還在學校舉辦的各類文體比賽活動中取得優異的成績,獲得“最佳指揮”、“最佳領操員”等榮譽稱號。
回首孩子的成長歷程,有諸多因素對孩子的健康發展起到了積極的作用。如:平等對話,尊重孩子的人格;以身作則,塑造良好的品格;溫馨和睦,創造良好的家庭氛圍;持之以恒,養成良好的習慣。但是在這幾年的家庭教育中,我們做的最多,堅持最久,投入最大的還是閱讀。
有人說過,一個人的精神發育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養。書中的世界不是通過說教,而是通過一個個具體的形象,編織成一張美麗的網,呵護著孩子們在漫長的人生旅途中保持著純真、快樂和勇氣。從大約兩歲開始,我就陪我的孩子一起徜徉書海,享受閱讀的快樂。
一、精心選擇,大量閱讀。我陪女兒的閱讀經歷了從單一到多樣,從短小到長篇,從淺顯到深奧的過程。
最初,我和女兒一起閱讀的內容只是簡單的卡片、畫報或者三言兩語的兒歌童謠等,后來我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本,如:《猜猜我有多愛你》、《月亮的味道》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》,到現在我的女兒可以讀內容較長的世界優秀繪本、橋梁書、兒童文學、中外經典詩歌。在這六年的時間里我不斷向專家和優秀家長學習,并參考各大名校的閱讀推薦目錄,精挑細選,慢慢斟酌,購買并閱讀了三千余冊書籍,內容涉及文學、科普、歷史、藝術等多個領域。
臺灣有位著名的閱讀推廣人曾經說過:滿屋子書香本身就是一種教養。我始終相信:孩子置身于書的世界,俯首、抬眼皆是書,想讓她不愛上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門前,把這個世界上最龐大的財富指給了她,書籍成了她的良師益友。
二、用心陪伴,親子共讀。
相信歲月,相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子,在父母的呵護與陪伴下,慢慢成長。
我和孩子的親子共讀,堅持了6年之久。我的孩子喜歡書中的故事,更喜歡我用溫柔的聲音講述一個個動聽的故事。我常常把孩子攬入懷中,用輕柔的語調和她共讀一本書。在觀察與思考中,孩子不光增長了知識,開闊了眼界,還受到了情感的熏陶、思想的教育,融洽了親子關系,感受到了濃濃的母愛。這是一件多么美好的事情,這世界上還有什么會比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢? 最初的讀書形式是主次逐句的講讀、共讀,后來隨著孩子閱讀量的增加,她認識了大量的生字,漸漸能嘗試自己去讀書了,我就給她更多的獨立閱讀的空間。現在,我們約定好了每周的一、三、五我和愛人讀書給孩子聽;每周的二、四、六女兒讀給我們聽,周日是完全獨立的看書時間。有規律的閱讀和見縫插針的閱讀,她風雨無阻。
在閱讀的同時,我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書,有什么感興趣的內容或者感人的片段,讀后有什么小小的體會獲收獲,都可以記錄下來。這樣做既督促了我們堅持閱讀,又記錄了孩子的成長足跡,她閑暇時翻看起來也特別有成就感,讀書的興趣就更濃了。現在,8歲的女兒能獨立閱讀各種書籍,并對創作詩歌、散文非常感興趣,每次看到的、想到的東西都愿意寫下了和我們一起分享。現在她已經寫了數十篇詩歌作品,創作了屬于自己的原創繪本,并有文章發表在《沂蒙晚報》上。
我們堅持走過6年的時間,孩子不但養成了良好的閱讀習慣,塑造了豐富、細膩的情感世界,觀察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關注繪本中的優秀插畫,轉而愛上了美術創作。創意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學、藝術的領域是相通的,她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年,她用一支筆書寫豐富多彩的內心世界。閱讀,讓我們收獲了成功的喜悅和成長的幸福。
三、讀萬卷書,行萬里路。
讀萬卷書,行萬里路是孩子認識世界、獲取知識的重要途徑。我和孩子不單單生活在書的世界里,大自然是最優秀的一本書,等我們去認識,去閱讀。走進山水、走進社會、讓孩子接收最自然、最親切的教育。
我和女兒積極參與各類公益活動。從2010到2012年,我三次組織帶領眾多朋友捐錢捐物,獻出愛心,籌得大量善款善物走進臨沂市兒童福利院,為那里的孩子獻出我們的一份愛心。女兒作為小小的一份子,目睹并參與了活動的整個過程,感受了人情的溫暖,團結的力量,對她是個很好的教育,她也成為了一個樂于助人、常懷善心的人。
我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書活動,親子活動。周末、節假日我們經常背起行囊,和有著共同教育理念的家長一起組織有趣的活動。親子讀書會、讀書沙龍,一本本優秀繪本在我們之間傳遞;踏春、賞秋,拼貼畫創作,一次次走進大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩; 登上高山,領略“山的味道”,邁向大海,領略“海的味道”,活潑有趣的游戲項目與應景應時的圖書分享相結合。結交朋友、團隊合作、處理矛盾,關心他人,這些豐富的體驗對女兒來說是真正的成長,是貼近生活的學習,是在閱讀最本真的人生。在各種活動中積極投入,在名山大川里漫步欣賞,我不需要什么生硬的說教,這種潛移默化的熏陶就會使她一生受益無窮。
四、不斷學習,共同成長。
在陪伴孩子成長的道路上,我們是新手父母,也需要不斷的提升自己和孩子共同成長。這幾年,我大量閱讀關于教育、育兒方面的書籍,從中外專家學者的書籍中了解先進的教育理念、掌握科學的教育方法。如:被譽為“圖畫書之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、《我的圖畫書論》,美國吉姆·崔利斯著的教育經典《朗讀手冊》,著名教育專家朱永新的《改變,從閱讀開始》等。我還經常向一些優秀的父母學習,學習他們成功的做法,從中獲取可以用在我的家庭教育中的經驗。我和愛人一起,攜手努力,用我們的行動讓我們的家庭成為浸滿濃濃書香的學習型家庭。在教育、學習的道路上我們和孩子共成長!
腹有詩書,其品自高;腹有詩書,其德自謙;腹有詩書,其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這或許是我家庭教育夢想的理想境界,我知道我所做的這些還遠遠不夠,我和我的女兒還不能一下子到達最理想的境界,但是我堅信有付出,就有收獲;有努力,我就可以離目標更近些。雖不能至,心向往之。
希望有一天,我的女兒,可以這樣自豪的說: 朋友,或許你擁有巨大的財富,一盒盒珠寶與一箱箱黃金,但你永遠不會比我富有
—— 我有一位伴我讀書的媽媽。
第二篇:最美家長事跡
最美家長事跡
家庭是孩子成長的搖籃,家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我們從孩子小時候就注意對孩子的培養。
一、重視孩子心靈的成長,從小培養她有一顆感恩的心
正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我們從小教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,不計較個人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,對于別人的幫助要銘記在心,學會感謝別人,讓女兒從小生活在愛的世界里。
孩子現在養成了同情別人、關愛別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽車的時候,見到長者、抱小孩的、孕婦能主動讓座,見到乞丐、殘疾人、捐款箱,她就主動捐錢,并積極參加學校的各種獻愛心活動。尊重別人的勞動成果,在學校保持環境衛生,在社會自己用過的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔;在學習上,更是肯幫助同學
二、培養孩子廣泛的愛好和興趣
在成長中我發現孩子的動手、感觀能力較強,就有意識的讓她接觸美術,系統地學習很快有了長足的進步。在校的 比賽中獲得一等獎。美術熏陶了孩子的情操,提高了孩子的審美情趣,培養了孩子對事一絲不茍、精益求精的態度,極大提高了孩子的綜合素質。
三、注意和孩子進行情感交流,做孩子的好朋友
孩子在成長過程中,需要有好朋友幫她明辨是非,排憂解難,我時刻注意孩子的心理變化,在孩子遇到難題時,特別是孩子處在人生的十字路口,對人生產生困惑時,我會平和地和孩子一起分析問題存在的原因,找到解決問題的辦法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成長。
四、積極配合學校的教學舉措
現在,我的孩子學習在班上名列前茅,上學期被評為“五星級好學生”我很配合學校的教學舉措,注意和老師交流,孩子在學習上有滑坡現象時,我主動和老師一起,分析孩子學習退步的原因,尋求解決問題的辦法,取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲,家長的辛勤培養,換來的是孩子學業上成績突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。
第三篇:“最美家長”事跡介紹
“最美家長”-綠葉獎事跡介紹
孩子的發展能力取決于父母的發展。——馬克思
父母是孩子的第一任老師,為履行好教育子女的職責,必須樹立現代教育觀念。因為家長的教育觀念直接影響著家長的教育行為,影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同,教育的方式、方法就不同;方式、方法不同,結果也有別。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。
2014年12月15日
第四篇:最美事跡
最美女教師
【事件】
在母親節到來之際,黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉的事跡,經媒體報道引起社會各界廣泛關注,被網友們稱為“最美女教師”:5月8日,在佳木斯市第四中學門前,一輛正在等待師生上車的客車因駕駛員誤碰操縱桿失控撞向學生,教師張麗莉奮不顧身將學生推向一旁,自己卻被碾到車輪之下,導致雙腿被軋斷高位截癱全身多處骨折,至今尚未脫離危險期,5名受傷學生已有一人出院。
【觀點】
師恩如父師情如母,而今在“最美女教師”張麗莉身上體現的淋漓盡致,感天亦動地。作為八零后年輕教師,在車禍瞬間釋放的師德大愛,令人揪心的看到了教師最美麗的心靈,這是母愛的本能反應,更是愛心中爆發的師德尊嚴。
【評析】
通過媒體報道可知,“最美女教師”的“美”并非閃現在救人的那一瞬間,讓我們潸然淚下的是:到醫院清醒過來時還對同事說“先救學生”,同事李金茹數度落淚,心疼“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上”;學生閆泓佚說,“她像媽媽一樣,我們感覺特溫暖”;為讓班里學生在冬天能喝到熱水自己出錢買電水壺;每月拿出為數不多的工資買面包、餅干給路遠來不及吃早飯的學生??
如果不出這場車禍,張麗莉日常教學生活中的“最美”或許不為我們所知,但我們相信她救學生那一刻的無私絕非瞬間的沖動,她對學生的舍命感情是日積月累的,是“舐犢之情”,她的職業精神和師德素養是長期養成的習慣成自然,也正是日積月累的“美”造
1就了生死關頭的“最美”。在師生關系日趨淡漠、師德尊嚴屢屢被質疑的當下,“最美女教師”為重塑新時代的師生倫理提供了參考,理應成為構建和諧社會和公民思想體系的道德楷模。
最美媽媽
吳菊萍,1980年生吳菊萍(右),是浙江嘉興人,2000年加入中國共產黨,2011年7月2日下午1點半,在杭州濱江區的聞濤社區中,一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子,目前小女孩妞妞已搶救完畢無生命危險,救人女業主吳菊萍,其手臂骨折,受傷較重,被網友稱為“最美媽媽”。
2012年感動中國委員會為她頒發了獎章。
最美司機吳斌
5月29日,杭州長運客運二公司員工吳斌,駕駛客車從無錫返杭途中,突然有一塊鐵塊像炮彈一樣,從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折,肺、腸挫傷,危急關頭,吳斌強忍劇痛,換擋剎車將車緩緩停好,拉上手剎、開啟雙跳燈,以一名職業駕駛員的高度敬業精神,完成一系列完整的安全停車措施,確保了24名旅客安然無恙,而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世,年僅48歲。
吳斌是杭州長運客運二公司的快客司機,跑杭州—無錫線路。5月29日中午,他駕駛浙A19115大型客車從無錫返回杭州,車上載有24名乘客。11時40分左右,車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時,一塊大鐵片突然從天而降,擊碎擋風玻璃后,砸
向吳斌的腹部和手臂。
監控畫面記錄下了當時突發的一幕,時間共1分16秒:被擊中時的一瞬間,吳斌本能地用右手捂了一下腹部,看上去很痛苦,但他沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是強忍疼痛讓車緩緩減速,穩穩地停下車,打起雙閃燈,拉好手剎,最后他解開安全帶掙扎著站起來,打開車門,疏散旅客。他回頭還對受到驚嚇的乘客說:“別亂跑,注意安全。”做完這一切,吳斌癱坐在了座位上。
66歲的孫先生當時就坐在吳斌駕駛的大客車上。他說,車剛開出半小時,跑在高速上,行駛在最里側的快車道上。“當時,突然聽到駕駛室傳來一聲巨響,坐在前排的乘客,都從座位上站了起來。”孫先生說,緊接著大客車穩穩地停了下來,隨后,車門也打開了。“看吳師傅時,身上都是血,斜倒在座位上,連說話的力氣都沒有了,看上去十分痛苦。”
同在車上的乘客周先生說,大家看到,車的擋風玻璃上有一個洞。有人把吳斌的衣服解開后,發現他滿身是血,胃部還有一個三角形的洞。
參與搶救的醫生發現,這塊從天而降、數斤重的鐵片,在擊碎擋風玻璃后直接刺入了吳斌的腹部,導致其整個肝臟破裂、多根肋骨折斷。搶救輸血達1萬多毫升。
“面對突如其來的致命打擊,在那么痛苦的情況下,吳斌還堅持把車停好,值得敬佩。”乘客韓先生說,若不是吳斌的敬業,很可能就是車毀人亡。
韓先生事發時坐在車子的倒數第三排。他回憶說,吳斌的最后一句話是:“給我打110和120,你們不要亂走。”說完,他無力地倒在了座位上。
24名乘客無一受傷,而年僅48歲的吳斌,因傷
勢過重,搶救無效,于6月1日不幸去世。
第五篇:最美家長稿
最美家長材料
我是一位曾經的家長,孩子已與去年6月份參加工作,回想兒子在生活、學習和工作上的表現,幸福感就油然而生,而這幸福,還源于他從小受到的教育,有學校的,有社會的,今天我只說說我們的家庭對他的影響。
關于教育孩子,人人都有自己方法:多讀書,參加各種特長班,做有意的活動,旅游等等,期盼孩子在受到教育之后能成為某方面的大師、大腕。我對孩子成人后的目標,只是基于最傳統的農村父輩的意識,沒有高大上,僅僅希望孩子不要成為一個令人討厭的人。至于教育方法,我認為理論上的東西來自書籍,孩子的課本上和課外書上有的是,不需要我再做無用功,我只會就事說事,用最現實的,最普通的理念寓于我們生活的點點滴滴中,那就是,我認真做人,做事,在行動上做好榜樣。
1、學習上的榜樣。從孩子上一年級開始,我自己報名參加自學考試。孩子低年級時,因為膽小,我陪在他的床前,他睡覺,我看書。稍微大點兒,我在客廳看書,他在臥室學習,再后來,他在書房,我在客廳。用這種方式一直陪他讀完初中,我也在磕磕絆絆中讀完了本科的全部課程。我自感自學很苦,但一想到孩子的良好學習習慣,心里就甜滋滋的。
2、勞動的榜樣。我出生在農村,祖祖輩輩都是農民,所以,每到農忙的季節,心里就想著在田里勞作的父母兄弟,節假日就帶著孩子一起去幫他們的忙,后來慢慢孩子長大,他也會自己幫著干,高考結束的那個夏天,他雙手拎著水桶,幫著姥姥姥爺種玉米,秧地瓜。雖然看到兒子黝黑的臉很心疼,但一想到老人減輕了負擔,又感到很幸福。我想這正是對“一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱”,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”等美好詩句的最好的理解。
對于集體勞動,我更是對他全力支持。四年級時,孩子班級開始輪流沖廁所,他很興奮,要帶個水桶,因為家里的桶太大,我專門給他買一個適合他提的。沒想到第一次干活時,一下子摔倒了,桶摔碎了,人趴在了滿是水的廁所里。渾身濕漉漉回到家,膽怯地看著我,我聽完事情的經過,鼓勵他:不要緊,衣服換上干的,我再給你買個桶下次用。下次輪到值日,中午出門又忘記了帶桶,走到半路想起來,回家拿就會遲到,我靈機一動,干脆在半路又買一個桶,既不遲到,也不耽誤孩子干活。就這樣,前前后后買了三個水桶。如果不支持他,會讓孩子在同學老師面前很沒面子,還可能會養成在集體勞動中偷懶的壞習慣。
3、尊敬老人。除了平日常回家看看,我利用節假日陪父母出游,將孝敬老人落到實處。我的父母都已是“八零”后。他們一輩子生活在農村,沒離開過那一畝三分地,趁他們身體還硬朗,在2012年暑假,我們全家陪他們坐飛機去了上海,讓老人體會到腳下的裊裊白云和東方明珠的高聳;2014暑假,陪他們去了日照海水浴場,讓老人看到了實實在在的大海,國慶節,帶老人游覽了東海深水港,30公里長的跨海大橋使二老不斷發出感嘆;2014年除夕,我們帶父母去了北京,在前門大街上的賓館里吃過年夜飯,在天安門廣場、景山公園和居庸關長城上度過了2015年的春節,在登長城的過程中,兒子時刻緊緊抓住姥姥的手,一直攙扶老人安全登上長城,安全下山。孩子邊走邊對姥姥說“可惜我奶奶爺爺很早就走了,要是現在還活著,我把他們一起帶到長城上來看看”。
孩子打小沒學過特長,自己在考完研的閑暇時間不是狂玩,而是買了吉他自學;吃飯時,一定是“光盤”,并要求爸爸把碗里的米粒吃完;走路時,提醒爸爸不要闖紅燈;看我偶爾玩會兒游戲時,他又會說“好好學電腦”;工作中,利用業余時間參加單位里的即興演講并獲獎,利用業余時間參加單位里的工作軟件比賽等等,這些都是我們家庭教育的反射,又回饋給我們了。