第一篇：李圣平之紅櫻桃觀后感

假如我的媽媽也是櫻桃？

又是一個周末，一大早就被陣陣手機鈴聲吵醒，正想抱怨的時候，一接聽發現是我媽打

來的。硬著頭皮接聽了，原來媽媽想叫我回家去吃飯。我就隨便找了個理由，說不想回去了，結果媽媽又傳來一聲失落的“唉”……

不知有多少個月沒回家了，也不知多久沒跟我媽聯系了，每次都是我媽打來的電話。我從來沒主動跟她打過一個電話，亦或者是一條短信。而我不打電話、不發短信的理由似乎很荒唐，就是因為跟她打電話、發短信要錢。

中午，剛好看了一部電影，名字叫做《櫻桃》，給了我茫然的心里一盞照明燈。說的是一個弱智母親櫻桃除了會放放豬喂喂雞，別的什么都不會做，全家就靠她那先天小兒麻痹的丈夫-----葛望一個人維持生活，因此日子過得相當清苦。

艱苦的生活并不能泯滅櫻桃作為女人的天性。她喜歡孩子，喜歡得無以復加。一看到孩子就想抱抱摸摸，不管那是誰家的孩子。可是孩子們都很怕她，怕她這個“傻子”，一見到她，立刻跑得遠遠的。為此不知鬧出了多少笑話。

出于女人的天性，櫻桃特別想自己生一個孩子,因此特別熱衷于跟丈夫做房事，每次房事后，還要到鏡子前邊照一照，看看是否懷孕了。櫻桃家里有一張年畫，畫上是一個胖娃娃笑呵呵地舉著一條大鯉魚。后來有一天，葛旺發現家里的年畫被撕了一個洞，那個胖小子不見了。原來，櫻桃把它貼在了自己的肚子上，見人就撩起衣服說，表明她有了孩子了。葛望為此十分惱火，又想起櫻桃以前的種種“罪行”，竟把櫻桃趕出了家門。就在這天夜里，櫻桃撿到了一個被人遺棄的女嬰……

在電影《櫻桃》里，一個瘋女人，對待自己撿來的女嬰，是何其的好。女兒說櫻桃好吃，瘋娘“櫻桃”就去摘（最后還因此摔落河里淹死了），就像我媽媽一樣，什么好吃的自己都舍不得吃，一定讓我先嘗；女兒生病了，櫻桃就用小板車拉著女兒去醫院，我媽媽也常說，我小時候有皮膚病，為此，她不知道背著我跑了我們縣城的多少家醫院；櫻桃因為是個傻子，她女兒不知受了多少委屈。我小時有皮膚病，我媽不知道遭了多少人的白眼；櫻桃不會說話，但是總是幫女兒整理好改天的書包，我媽媽經常向我嘮叨“多穿點衣服啊、少玩點啊”，而我總是聽得很不耐煩……

看著看著，我就覺得我媽媽和電影中的櫻桃媽媽一樣，那么可親可敬。況且我媽媽還是

個正常的人呢，想想電影中的女兒小紅的媽媽還是個傻子呢。媽媽把我養這么大，多不容易啊！可是我呢，自私的我，竟然連媽媽想和我一起吃頓飯，這樣的小要求都不能滿足，真是太不應該了。假如我的媽媽是櫻桃，會不會也像小紅那樣徒留對媽媽的悔意呢？突然腦海里閃現了歸有光先生的《項脊軒志》，其中有這么一句：“娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答”，大概意思就是母親在門外問屋內讀書的歸有光吃過了沒，有沒有冷，要不要添件衣服？就是如此簡單的一句噓寒問暖的話，在以后的日子讓作者感慨萬千，久久

不能忘懷……睹物思人，想想從前的種種，感到一種物是人非事事休，欲語淚先流的滄桑。此時此刻，才真正體會了什么叫“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。

假如我的媽媽是櫻桃，我可能會像小紅一樣從喜歡到嫌棄，再到喜歡，最后到后悔不已。

可是，我不是傻子，我媽媽也不是櫻桃。但是，我又覺得我媽媽是櫻桃，而我是個大傻子。回望電影的結尾，滿山的紅櫻桃，有點像殘陽，在滴著血。我想，人世界痛苦的事，這也算是一件吧？

第二篇：李圣平之一個都不能少觀后感

《一個都不能少》觀后感

看過張藝謀導演的《一個都不能少》后感慨萬千，看一次就帶來一次不同的反思。而且思緒萬千，亂如一團麻，剪不斷，理還亂。

2008年5月12日，四川遭遇8.0級大地震。在汶川大地震中，出現了個范跑跑。地震來臨時，范跑跑這個北大畢業的高級老師，不顧一切的丟下學生就往外沖，跑到操場，一群不知所措的學生的生死在他眼里少不少，他一點也不在乎，甚至還厚臉無恥地在博客上炫耀“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”地震雖然過去了，但是，它給我們的反思卻仍在繼續…….我們的教育學老師付老師就經常說“老師的職業生涯，可以用一副數字對聯來描繪：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。”

老師是什么，是三尺講臺，是粉筆人生。在《一個都不能少》中回家探母的高老師給即將代課教師魏敏芝數粉筆的細節讓人感動。一天用一支粉筆，一支抄一篇課文。一對一對的數，神情是那樣的專注、認真。

從數粉筆細節中我感受到了作為教師的一種責任感。

尤其值得一提的是粉筆被搗蛋鬼張慧科踩壞了一些。小魏老師是那樣的生氣！不，那是心疼。在讀日記環節中，我掉淚了。也許是為孩子懂得老師珍視粉筆頭而感動吧！我想那一刻，象張慧科一樣的孩子們（包括我們的學生）內心也應受到了強烈的觸動！其實，從那一刻起，張慧科這孩子就出現了善良的一面，在他的眼神里。一點一滴從自身做起！愿我們的師生能從一截粉筆頭折射出教育人生的光輝！

面對張慧科的輟學打工，面對村長的冷言惡語，心中裝著的卻是高老師臨走時留下的話語：這些孩子，一個都不能少！一日承諾，天涯相隨。魏敏芝堅定不移地說“我就是要去！（找張慧科）”也許有人會說魏敏芝是貪50元錢才來代課的，但是當她面對有學生輟學時，她義不容辭地的去找張慧科，這是不能用金錢衡量的責任心和使命感。試想，一個自己才年僅13的女孩，又是農村的，哪有什么花花腸子啊，她具有的，就是神圣的責任心和使命感。換作是我們，也許我們就未必能做到了。那就更別提范跑跑了，他簡直就是個沒有責任心和使命感的老師，悲哀！想到了顧城的“高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證”。學校開除他，那是合情合理。

當進了城之后，燈紅酒綠的城市與農村來的樸素女孩格格不入。就是當她到了電臺，面對鏡頭時，說的還只是“張慧科，你跑到哪里去了？”“你快回來吧！”寥寥數語，把魏敏芝的形象刻畫出來了。雖然是簡潔的話語，同樣是那么的生動、感人，也體現了魏敏芝的樸素和急切的心。

同樣是一名老師，在地震這種天災降臨時，范跑跑不是先想到學生的安危，而是自己先沖到操場，把一群不知所措的學生扔在教室里。與其說他是人的本能，不如說是他自己自私自利的體現，這和“老師是人類靈魂的高級工程師”是相背的。工程師尚且如此，怎么把靈魂輕易交給他呢？在地震中，自己跑了就算了，其后還要到網上吹噓、標榜自己的“光榮行為”，“嗚呼唉哉”。不知這僅僅是范老師一個人的悲哀，還是中國教育界的悲哀。

有的人活著，他已經死了。

有的人死了，他還活著。

中國的教育，從三十年前的恢復高考，至今經過了多重改革。近年來，又在大喊什么“素質教育”的口號，其實我覺中國就目前來看，“素質教育”僅僅是一句空談。什么口號喊得越響，往往就是最缺乏的。舉個例子吧，拿我家農村那邊，說什么“掃除文盲”活動，其實都是叫學生代考、代寫。我們那的農村，文盲多的是，不識字的也多的是。現在農村又說什么“兩免一補”，還不是好多人（女孩子居多）讀完小學就輟學了。對于農村來講，中學只是有錢人才讀得起的，好多家庭貧困點的，對于讀中學，簡直是奢想。

每一次看到張藝謀大師的《一個都不能少》，心里就酸酸的，不知道何年何月能夠真正做到一個都不能少！

第三篇：李平心得體會

學習十八大心得體會

李平關口鎮人大主席

期盼之情，期待之心在11月8日因黨的十八大的勝利召開而釋然，11月8日8點鎮黨委組織全部黨員干部齊聚會議室，認真細致地聆聽了胡總書記所作的《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》的報告。在報告中胡總書記從歷史和時代的高度出發，科學地總結了我們黨過去5年的工作和經驗。報告精辟概括了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是中國特色社會主義事業的政治宣言和行動綱領。

胡總書記的報告通過回顧改革開放的偉大工程，對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論進行了新的概括；對十六大以來黨中央提出的一系列重大戰略思想進行了系統闡述，特別是全面闡述了科學發展觀的重大意義、基本內涵和基本要求。報告著眼于當代中國社會的階段性特征，致力于研究解決當代中國重大現實問題，在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、國防軍隊建設和黨的建設等方面做出了重大戰略部署。

十八大召開必將進一步動員全黨全國各族人民繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建成小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。作為基層工作者，我們一定要認真學習，深刻領會報告的精神實質，切實把報告提出的戰略部署和各項任務全面貫徹落實到各項工作中去。

移民工作力度，為建設美麗旬陽做出積極貢獻。

一是抓住經濟發展不放松，因地制宜發展產業。過去幾年關口鎮的經濟主要依賴于礦產業，由于礦產資源的枯竭，深層開采技術的不完善，礦產業已逐漸萎縮，加之多年的礦產開采使關口鎮的環境遭到嚴重破壞，已成為危及群眾最大的安全隱患，因此因地制宜的發展煙草、旅游、黃姜、畜牧、水產已成為惠及群眾的主導產業。鎮黨委已在多次會議上做了安排部署，要下大力氣，毫不動搖做大做強。二是搶抓移民建設機遇，加快推進“小區”建設。隨著十八大的勝利召開，黨中央的強農、惠農、富農政策相繼出臺，加快推進“小區”建設適逢良機，目前已初步建成316國道沿線的泥溝、張嶺、張家河、江北等小區，應繼續加大建設力度，力爭每個村至少有一個環境優美、功能齊全、風格迥異、適宜居住的民居小區。三是提升群眾文化生活，推動旅游業發展。胡總書記在十八大報告中明確提出要“扎實推進社會主義文化強國建設”的目標，并指出“文化是民族的血脈，是人民的精神家園，堅持面向基層，服務群眾，加快推進重點文化惠民工程”。由此可見，黨中央要重點加強推進文化建設，各項惠及群眾的文化工程將會相繼出臺。關口鎮雖是96年新建鎮，但有較深厚的文化底蘊，群眾參與文化娛樂活動積極踴躍，為我們提升群眾文化生活打下了群眾基礎。開發關口鎮八卦山旅游資源已擺上議事日程，文化產業是旅游業的支撐，旅游業發達的地方，文化生活必然豐富多彩。我們要集中精力大興文化之風，大興旅游之業，使旅游業成為關口經濟發展的支柱產業。四是建立長效機制，確保社會和諧穩定。關口鎮目前的主要矛盾是企地矛盾，且有的矛盾

第四篇：李平案情

原告:李平

被告:北京公安局昌平分局

某年5月28日下午3時許，原告李平之子李小平(未成年人)在工商銀行昌平儲蓄所內玩紙飛機時，與儲蓄所工作人員發生爭吵.之后，李將儲蓄所一塊30厘米長，40厘米寬的玻璃打碎.被告下屬巡警接報后趕到現場，將李帶到附近值勤崗，進行處理，未果.同日下午4:30時左右，巡警郭玉，袁華等人來到原告家中，通知李小平及其監護人李平即原告到值勤崗解決問題.原告不肯去，巡警在未出示傳喚證，未經批準的情況下，將李強行帶走.當原告聞知其子被巡警帶到派出所后，便揪住巡警郭玉的衣領，將郭的衣服拉壞，造成群眾圍觀，交通堵塞.巡警袁華上前勸阻，原告將袁的手臂，郭的前胸抓傷。之后，巡警將原告強行帶到派出所，并將原告及其子滯留在派出所達8小時。被告認為原告的行為阻礙了執行公務，根據《治安管理處罰法》第50條第2項規定，給予原告治安拘留10天的處罰，并于同年6月5日向原告宣布，書面處罰裁決書同月10日送達原告。原告不服，于同月12日向市公安局提出申訴，市公安局經復議，于同月26日作出維持原裁決的申訴裁決，并于同月書面送達原告。原告仍不服，向法院提起訴訟。以李平的身份寫一份起訴狀，要求嚴格按相關格式寫。在本月25日前交卷。

第五篇：李圣保德育講話稿

第六期

奉節縣教育委員會二0一二年二月二十八日

按：2月24日，奉節縣2012年中小學德育工作會在縣教委會議室召開。全縣中小學德育干部140余人參加會議，縣教委在家的領導及團縣委領導出席會議。下面印發縣教委紀委書記李圣保同志在全縣中小學德育工作會上的主題講話。

明確目標狠抓落實

進一步提高我縣中小學德育工作水平

縣教委紀委書記李圣保在2012年中小學德育工作會上的講話

（2012年2月24日）

各位領導，同志們：

今天的全縣中小學德育工作會內容豐富，上午大家參觀了三所學校，留下了深刻的印象：行知技校以?教學生做人、教學生做事?為重點，學生的日常行為養成教育很到位，學生自理能力和自我管理的能力很強；報國路小學的?個十百千萬?工程注重常規，課外活動豐富多彩，有利于促進學生全面發展；特殊學校注重校園文化建設，注重學生自理能力及動手能力的培養，注重學生文明禮儀教育。這三所學校的做法效果很好，希望大家認真學習借鑒。下面，我就中小學德育工作講三點意見：

一、2011年德育工作回顧

2011年在全縣教育良好的發展態勢下，學校德育工作成效顯著。

（一）?個十百千萬?工程得到深化。一是工程推進扎實。各片區開展了2次專項督導。縣教委組織了2次大規模的推進會，深入119所中小學開展?個十百千萬?工程現場觀摩活動，實現全縣素質教育?個十百千萬?工程現場參觀100%全覆蓋。?個十百千萬?工程成功申報為市級重點課題并開題，全縣18所學校申報了子課題。年終開展了專題督導考評，表彰了30所先進學校，兩年來共有84所學校的?個十百千萬?工程受到表彰。二是活動成效顯著。成功開展素質教育才藝展示系列活動。10個片區130多所中小學校參與活動。通過校級初賽，片區復賽，共有715件藝術作品參加縣級決賽，評出縣級一等獎128個，二等獎176個，三等獎323個，并成功舉辦了素質教育?個十百千萬?工程藝術作品展。各片區共推薦了135個藝術表演類節目參加了決賽。縣教委舉辦了?紅歌專場?、?舞蹈專場?、?曲藝綜合類?、?讀經典專場?、?講故事專場?等五個專場為期五天的才藝決賽，來自全縣62所中小學的2300余名學生參加了比賽并在人民廣場隆重舉行了才藝大賽頒獎晚會。在參加 ?重慶市第九屆傳統武術精英賽?中草堂小學獲得2枚金獎，9枚銀牌和13枚銅牌。在參加市第二屆?健康校園杯?大中小學生運動會上，縣教委榮獲體育道德風尚獎，男子團體總分拉通排名居 1

重慶市第十四名，區縣組第五名，女子團體總分拉通排名居重慶市第十名。三是工程影響擴大。去年3月《中國教育報》對奉節縣實施素質教育?個十百千萬?工程進行了專題報道。去年4月份，重慶市教委主任周旭、副主任鐘燕及19個區縣教委主任一行30余人蒞臨奉節中學、遼寧小學、報國路小學對素質教育?個十百千萬?工程進行調研，周旭主任對我縣素質教育?個十百千萬?工程給予了高度贊賞。

（二）德育常規得到堅持。一是德育管理機制逐步健全。各校建立了由校長到教師的德育網絡，形成了齊抓共管的德育管理體系。二是德育管理制度逐步健全。建立并完善了學校德育制度，班主任工作量化細則，優秀班級、優秀寢室、優秀學生評比等辦法，德育評價激勵機制逐步完善。三是德育教育逐步常態化。堅持做好了新生入學教育，開學典禮、散學典禮，高中新生軍訓；堅持做好了升旗儀式國旗下講話，校園廣播，板報、校報，更加注重打造班級文化，注重發揮評比欄效應；堅持開展了優秀班主任、優秀學生、優秀學生干部的評選活動，開展了學生綜合素質評價工作。堅持開展了家長會，法制教育、安全教育、感恩教育等系列常規德育活動，德育常規管理得到強化。四是德育常規有亮點。一大批學校注重學生行為習慣的養成教育，學生形成了良好的習慣，學校形成了良好的校風校紀；不少學校在學生寢室管理上很下功夫，管理有成效；一些學校以培養學生自主管理為目標，學生的能力得到培養。

（三）德育活動得到落實。一是學校開展了 ?唱讀講傳?系列活動。利用?五四?、?六﹒一?、?國慶?、建黨90周年等節日，各校舉辦了各類慶祝紀念活動。二是積極組織縣級競賽活動。聯合縣文明辦組織開展了奉節?十佳五心四好少年?暨?校園文明之星?網絡評選活動；聯合團縣委開展?紅領巾心向黨，四好少年在成長?主題風采展示活動；配合縣科協組織開展縣級科技模型大賽，共3000余名學生參加了縣級競賽活動，選拔出45名優秀選手參加重慶市決賽。組織全縣中小學生參加以?光輝的旗幟?及?中華魂?為主題的全國青少年讀書征文活動，共有3948人獲縣等級獎、351人獲市級等級獎、168人獲國家級等級獎，縣教委獲市教委組織獎、獲教育部關工委先進集體；還組織了全縣中小學?光輝的旗幟?主題演講比賽。表彰了以?抒‘五心情懷’，當‘四好少年’?為主題的全縣第六屆少兒書信大賽優秀學生及指導教師，組織開展了以?愛心在行動中成長?的第七屆少兒書信大賽。三是積極參加市級競賽活動。參加市委宣傳部主辦的?我心中的低碳生活?市級現場作文競賽活動，13名學生獲獎。學生參加市級演講比賽10人獲獎。參加市科協主辦科技創新大賽11人獲獎，其中有3個獎項是科研小發明。

（四）惠民工程得到落實。一是落實農村義務教育階段營養午餐計劃。去年秋季全縣村小和200人以下的完小實行了每天2．5元的免費午餐，從今年起全縣農村義務教育學生由中央財政每生每天補3元的膳食補助，用于學

生在校午餐，小學每天3元不再繳錢，初中根據學校伙食標準不足的由學生自負，現在全縣上下己采取了一系列措施確保校校有食堂、人人吃午餐，每一分錢落到實處。二是落實留守兒童關愛活動。制定了留守工作考評細則，全面摸清人數并開展系列關愛活動，落實了孤兒生活補助，全縣各學校關愛留守兒童收到實效。三是落實工作宣傳。縣教委及時通報關愛留守兒童和營養工程進展情況，縣教委多次在市上作經驗交流。市委、市府及市教委對我縣農村留守兒童工作的予以了充分肯定。

（五）校園文化建設得到加強。很多學校十分注重校園文化建設，彰顯了校園文化育人功能。去年夔門高級中學、長龍中學、實驗初中、梅子初中、遼寧小學、廣廈希小、永安幼兒園7所學校被評為奉節縣校園文化建設示范學校，還有12所學校被評為奉節縣中小學校園文化建設合格學校。

二、正確認識存在的問題

全縣中小學校德育工作雖然取得可喜成績，但也還存在一些差距和問題，主要表現在以下幾個方面：

（一）德育地位仍需突出。當前少數學校重智育輕德育的現象依然存在，對德育工作應付了事；一些教師在工作中緊盯學生的文化成績，忽略了學生良好品德和行為習慣的培養。

（二）德育理念仍需提高。當前學校德育工作普遍存在理論灌輸多，實踐體驗少，導致學生道德行動與道德認識相互背離。

（三）隊伍建設仍需加強。一些學校德育隊伍力量不強，素質不夠整齊。個數教師個人形象難以起到為人師表的作用，有些班主任工作主動性不夠、缺乏負責的精神，對學生管理教育不到位。

（四）德育方法仍需優化。部分學校和老師沒有開動腦筋想辦法抓德育，工作方法簡單，活動形式單一，以情感人、以理服人做得不好，教育缺少針對性、實效性。

（五）德育考評仍需健全。一些學校在對教師進行德育工作考核時，僅僅考核班主任，忽視了對科任教師的德育工作考核，從而出現了不是班主任的不主動管理學生、不是本班的學生不主動教育的現象。

三、2012年德育工作思路

（一）認真抓好?個十百千萬?工程。素質教育?個十百千萬?工程深受社會好評，是我縣教育的一大亮點，必須堅定不移地深入推進，今年著重加強?個十百千萬?常規工作。一是堅持做好幾項工作。（1）開足體育、音樂、美術、科技、書法、社會實踐等課程。（2）堅持上好每周2節素質教育?個十百千萬?工程活動課。（3）每年開展一次學生體能達標測試。二是堅持開展各項活動。班級活動四項：（1）組織故事會；（2）利用課前、班隊活動等開展好唱紅歌等活動；（3）初中、高中每班要有箴言集；（4）每生每期讀一本健康的課外書籍。校級活動四項：（1）開展好植樹及綠化校園活動；（2）開展大課間活動、課外體育活動、興趣小組活動，保證學生每天鍛

煉1小時；（3）開展好每年一次科技技能培訓，每期一次社會實踐活動；

（4）每年開展10次競賽活動：一次田徑運動會、一次其他體育技能比賽、一次特長展示或者藝術節活動、一次科技競賽、一次講故事比賽、一次歌詠會、一次經典朗誦比賽、一次優秀日記評選、一次讀書征文比賽、一次演講比賽。三是堅持做好相關記載。學生人人有日記本，有學生經典語錄背誦記載、大課間活動記載、課外興趣小組系列記載、各項活動記載、每周2節活動課記載，分規范整理檔案。

（二）認真抓好學生文明禮儀教育。一是認清形勢，注重文明禮儀教育。加強中小學文明禮儀教育是貫徹《中小學文明禮儀教育指導綱要》的需要，是貫徹市上中小學文明禮儀教育專題會議的需要，是改進中小學德育工作現狀的需要。因此，我們要抓好從文明禮儀教育，不斷提升學生文明素養。二是強化措施，加大文明禮儀教育力度。縣教委印發了奉節縣中小學文明禮儀教育實施方案，各校要按照要求制定切實可行辦法，今天召開會議，表示我縣已經正式啟動全縣中小學文明禮儀教育活動，學校要將每年3月設為學校文明禮儀月，要結合實際強化重點訓練，每年每期要有專題要求，要將學生文明禮儀教育活動納入常規工作，要抓落實抓到位。三是加強督查，強力推進文明禮儀教育工作。學校做好各階段的主要工作，要按時報送相關材料。4月份，縣教委將組織人員深入各校進行督查，并對開展情況予以全縣通報。6月份，將召開推進會，總結推廣經驗，樹立先進典型。結合文明禮儀教育，在全縣學校開展學雷鋒活動，并且要評選雷鋒式學校、雷鋒式班級、雷鋒式教師、雷鋒式學生。

（三）認真抓好德育常規工作。一是抓好課程育德工作。要上好思想品德課，要將德育滲透到各科教學之中，滲透到教育活動的全過程之中，要堅決杜絕不上德育課、趕超教學進度和提前結束課程的現象。二是科學安排作息時間。要根據實際情況，按照不同學段和年級、走讀生和寄宿生的實際需要，對學生休息時間、在校學習（包括自習）時間、體育鍛煉時間作出科學合理安排，要讓學生身心健康發展。三是要建設好德育陣地。要充分利用第二課堂、主題班會、升旗儀式、校園廣播、板報、校報，廣泛開展德育工作。四是要搞好班級和學生的評比，要通過評比表彰先進班級、優秀學生，樹立典型，激勵他人，營造和諧育人氛圍，建設良好的校風、教風、學風

（四）認真抓好校園文化建設。各校要根據縣教委2011年印發的《關于加強中小學校園文化建設的實施意見》的要求，開展校園文化建設工作，校園文化建設不光是校園環境建設，還包括校園文化活動、班級文化建設、制度文化建設，各學校要圍繞環境建設、校園文化活動、班級文化、制度文化四個方面抓好校園文化建設，然后10月份向縣教委申報，不申報不驗收不授牌，希望各學校積極創建，主動申報，爭取評為示范、合格學校。

（五）認真抓好德育系列活動。活動是學校德育工作的重要載體，各校要認真組織開展，讓學生在活動中受到鍛煉和教育。一是堅持開展常規德育活

動。即利用法定節日，傳統節日，紀念日等特定的時間開展常規德育活動。二是認真開展主題教育實踐活動。即利用升旗儀式、開學和畢業典禮、主題班會、團隊會等形式開展各類主題教育實踐活動。三是認真開展讀書征文活動。結合今年的文明禮儀教育，按照市教委要求，市教委關工委確定了今年 ?文明美德伴我成長?主題教育讀書活動，各學校要認真宣傳，精心組織，充分利用這一讀本上好文明禮儀教育課程，通過讀書、征文、演講、實踐活動，提高學生文明禮儀意識，規范學生文明禮儀行為。

（六）認真抓好學生關愛行動。留守兒童、營養工程等民生工程今年加大了力度，各校要按照要求認真落實。農村義務教育階段營養改善計劃每天3元的補助必須一分不少地落實到位，這是中央財政拔的錢不能克扣，這個錢只能用于學生午餐，不能打到一卡通給學生做臨用錢去買臨食和其他東西。留守兒童要重在關愛，要用好視頻聊天室、電話室方便學生與家長聯系，不要讓它成為一種擺設；學生代理家長責任要落實，教師要多與留守兒童談心交流，給予更多的關心和愛護；要加強與留守兒童的家長的聯系，共同做好教育工作，真正讓每個孩子感受到關愛。

（七）認真抓好德育隊伍建設。一是配強學校德育干部。中學團委書記由學校選定后報教委同意，然后團縣委下文；小學大隊輔導員要按學校中層干部任免程序辦理任職手續。要有任職文件，不能只是口水干部，這樣不利于干部管理，也是學校對團委書記、大隊輔導員的一種不負責任。二是加強德育干部隊伍的培訓。今年暑假，縣教委將與團縣委聯合對中學團委書記、小學大隊輔導員進行培訓，各學校要加強對班主任的培訓。三是要建立激勵機制。縣教委將開展優秀德育工作者、優秀班主任、優秀團委書記、優秀大隊輔導員的評選表彰活動，各學校也要開展優秀班主任評選表彰活動，要不斷激發德育工作隊伍的工作熱情。

同志們，德育工作是一項艱巨、持久的系統工程，事關青少年的終身發展，事關國家的前途和命運。我們要堅持?育人為本、德育為先?的原則，在實踐中不斷創新德育思路，改進德育方法，提高德育實效，努力為培養德智體美全面發展的一代新人做出新的貢獻！