第一篇：志愿者扶殘助殘規劃

若羌縣團委志愿扶殘助殘計劃

殘疾人是一個數量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會群體。深入開展志愿助殘活動，幫助殘疾人解決實際困難和問題，實現殘疾人更有價值、更有尊嚴地生活。根據中央文明辦等8部門《關于加強志愿助殘工作的意見》的精神，在“十二五”期間為大力弘揚人道主義精神，廣泛普及志愿助殘理念，切實推動“關愛殘疾人志愿服務活動”扎實開展，為廣大殘疾人提供優質實效的志愿服務。

一、指導思想

緊緊圍繞十七大提出的構建社會主義和諧社會和“發展殘疾人事業”的戰略任務，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合我縣改革發展的新形勢、新任務，按照“殘疾人所需，志愿者能為”的原則，以推動若羌縣扶殘助殘志愿事業的發展為契機，全面落實《中共中央、國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》（中發[2008]7號）精神，營造扶殘助殘氛圍、提高殘疾人生活質量，從而推動社會主義和諧社會健康發展。

二、活動主題

關愛殘疾人，創建和諧若羌

三、活動內容

（一）大力宣傳關愛殘疾人活動，努力營造扶殘助殘氛圍。殘疾人是社會的一個獨特群體,同時又是一個弱勢群體。對殘疾人的關愛直接反映了一個國家和民族的文明程度。我們要大力宣傳人道主義精神、宣傳關愛殘疾人活動，使扶殘助殘的社會氛圍更加濃厚，志愿助殘理念深入人心。將服務殘疾人和實現個人發展相結合，大力宣傳“關愛殘疾人志愿服務活動”，幫助殘疾人解決實際困難。

（二）開展多形式的關愛殘疾人志愿服務。以“扶殘助殘志愿服務”為主題，不斷深化志愿助殘服務，突出服務和諧社會建設、服務民生、志愿助殘等內容，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿

者精神，傳播志愿文化，組織志愿者集中開展內容豐富、形式多樣的志愿助殘服務活動。利用元旦、春節、重陽節等重要節慶日，以及3月3日愛耳日、5月第三周日全國助殘日、6月6日愛眼日等重要紀念日，開展各種形式的關愛活動。一是廣泛開展送溫暖志愿服務行動，在春節來臨之際，組織志愿幫助殘疾人置辦年貨、張貼春聯、打掃衛生，陪他們聊天、拉家常等，幫助生活不能自理的殘疾人理發、洗澡，到殘疾人集中的場所開展慰問活動等；二是廣泛開展送健康志愿服務行動。組織醫護志愿者進社區、進農村開展流行性疾病防治宣傳、衛生知識咨詢，開展義診，贈送藥品，舉辦講座，普及醫療衛生知識；三是廣泛開展送科技志愿服務行動。組織科技志愿者，舉辦講座、科技咨詢，向殘疾人發放科技書籍、資料，普及、宣傳科技知識。發放宣傳資料，制作宣傳展板，提高殘疾人的科學文化知識。

（三）多渠道溝通，幫助殘疾人就業。“授人以魚，不如授人以漁”，這樣的話就可以讓殘疾人獲得更有價值、更有尊嚴地生活。團委可以借助社會各界的力量，幫助殘疾人實現就業。首先團委可以聯合人事局為殘疾人舉辦實用技能的培訓，讓殘疾人有一定的技能，從而更好的就業。根據若羌縣的實際情況，和縣里的一些企業聯系，為殘疾人爭取一些適合他們崗位。

四、活動要求

（一）統一思想，提高認識。要充分認識志愿助殘工作活動的重要性，結合本縣志愿者工作的實際情況，認真研究設計活動形式和內容，周密安排，統一部署，加強領導，切實將各項活動抓緊、抓實、抓好。

（二）精心組織，務求實效。要突出主題，深入實際、深入基層，因地制宜，積極動員廣大團員青年和社會公眾的廣泛參與，增強社會化服務效果，不斷擴大社會影響。要在推進原有工作的基礎上，努力探索和創新志愿服務新形式，力

求以豐富的內容和多樣的形式，開展貼近殘疾人家庭、貼近殘疾人的志愿服務活動，提高各項志愿助殘服務活動的實際效果。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要圍繞主題活動，充分利用各方資源和力量，加大宣傳力度，及時主動地報道志愿助殘服務活動情況，宣傳在志愿服務活動過程中涌現出來的先進典型，擴大志愿服務工作的影響面，推動志愿者行動持續健康發展。使社會各界的人事都關注到殘疾人事業當中來，使更多的人加入到扶殘助殘的行動中來。

第二篇：社會志愿者扶殘助殘協議書

社會志愿者扶殘助殘協議書

志愿者助殘活動是組織社會力量扶助殘疾人的一種重要形式。為殘疾人提供經常的、切實有效的服務，有助于形成良好的社會風尚，是人道主義的具體體現，是社會文明的標志。

一、助殘內容：

1、提高殘疾人文化素質，對殘疾人進行文化輔導，捐贈書籍。

2、幫助殘疾人了解國家大事，為殘疾人訂閱報刊。

3、幫助殘疾人做家務。

4、入戶指導殘疾人進行康復訓練。

5、對困難的殘疾人給予必要的經濟或生活用品的幫助。

6、送接殘疾人少年兒童上學。

7、四大節日走訪慰問殘疾人，標準200元/次。8其他助殘形式（內容自定）：

周二、服務時間：每月----------次

季

三、白堿灘區殘疾人聯合會牽頭;

單位，姓名愿與殘疾人同志簽訂志愿者 協議書，履行助殘內容中的項。

志愿者單位志愿者助殘對象

（蓋章）（簽字）（簽字）

此件一式三份，雙方各存一份，街道殘聯存一份。

年月日

第三篇：街道扶殘助殘先進材料

街道扶殘助殘先進材料

一是加強殘聯基礎工作的規范化建設，經過調查摸底，本轄區內共有殘疾人270人，其中：肢體殘疾154人；智力殘疾55人；視力殘疾10人；精神殘疾21人；聽力語言殘疾30人；截止目前，納入臨時救助9人；納入城市居民最低生活保障134人。轄區六個社區居委會均按照上級部門安排部署，建立健全了社區殘疾人協會，并指定6名殘疾人擔任社區殘協專職委員。

二是以“人道、廉潔、服務、奉獻”八字方針為主導，大力開展殘疾人救助幫扶工作。2006年始，我街將在冊270名殘疾人全部納入“民生檔案”實施動態幫扶。“民生檔案”是我街多年來經過不斷探索，精心鑄造的一項工作，檔案詳細記錄了弱勢群體，特別是殘疾人家庭情況、就業意向、殘疾人康復等各項需求。以便為殘疾人提供全方位服務。在白內障復明、假肢安裝等康復項目中，我街經摸底調查，將符合條件的6名康復對象上報相關部門，使他們得到有針對性的康復服務。除此以外，在上級有關部門的關懷下，我們曾多次為轄區殘疾人爭取免費捐贈輪椅、拐杖、釘鞋機等實物救助名額，在上級部門開展實施的“百名助學”工作中，為5名殘困家庭子女爭取到助學金。積極響應號召，在“愛心助殘”募捐活動中，倡議居民踴躍捐款7500元。

以街道轄下武山路社區特奧示范活動為契機，加大宣傳，營造氛圍，大力宣傳黨和政府的惠民政策。弘揚扶殘、助殘精神，多方征求意見，千方百計為殘疾人開展活動創造條件。如今，我們已形成了穩定的殘疾人活動機制。近年來，轄區干部深入基層，千方百計為殘疾人解決實際困難，以殘疾人免費培訓為主導，為轄區殘疾人就業創造有利條件。我們先后推薦轄區殘疾人參加免費職業技能培訓45人次，按照殘疾人分散按比例就業原則，積極與轄區福利單位協調，先后安置殘疾人20人，扶持個體從業人員13人。先后帶動、扶持100名殘疾人解決溫飽。為促進社會和諧發展做出了應有的貢獻。

第四篇：扶殘助殘發言稿!

特別的愛獻給特別的人

——豐臺培智中心學校扶殘助殘發言稿 尊敬的各位領導，關心和熱愛殘疾人事業的朋友們，大家上午好！在這春回大地，生機盎然的季節里，我們迎來了第21個全國助殘日。在社會主義現代化的今天，扶殘助殘已不僅僅是一種美德，還是一個國家文明程度的象征，是社會化進程的標尺。改革開放以來，隨著我國的社會主義經濟體系不斷完善，經濟實力的突飛猛進，讓我國的保障體系不斷地完善。

殘疾人事業也得到了穩定而快速的發展。

做好殘疾人事業除了需要健全的殘疾人法制和保障體制，還需每個公民對殘疾人和殘疾人事業的理解、尊重、支持與關愛，需要我們用自己的思維和行動去——扶殘助殘！

今天我代表豐臺區培智中心學校的44名教師與所有關心和熱愛殘疾人事業的朋友們分享我校在扶殘助殘工作中的點滴經驗，學習大家在扶殘助殘工作方面好的方式和方法。

今天的豐臺培智中心學校，是2010年九月由豐臺培智中心學校和豐臺第二培智學校合并而成。學校現有44名教職工，10個教學班，100余名學生。豐臺培智中心學校是一所招收智力障礙兒童為主，實施九年義務制教育流程的寄宿制學校。豐臺區的兩所培智學校,從合并前到合并后，始終把扶殘助殘當作一項重要內容來抓，活動開展得有聲有色，扶殘助殘尉然成風。

一、扶殘助殘制度化、經常化

我校的學生以中重度智力障礙兒童為主，以自閉癥，情緒行為障礙為輔，他們是一批特殊學生，本身就是社會的弱勢群體，需要扶助，學校每個教師都與學習上、生活上有困難的學生結成對子，進行幫困扶貧，結對助學，黨團員與二位以上學生結成對子，在生活上資助困難學生，在學習上對差生進行重點輔導。

學校除了搞好正常的教學工作以外，還常年為學生和學生家庭做好事、獻愛心、送溫暖。如為學生們理發、拆洗被褥、洗衣服、打掃衛生等。每逢“助殘日”、“3.5學雷鋒活動日”“六一節”、春節等節日，學校都要組織各種形式的助殘活動。學校在資金不足的情況下，為學生配備了良好的生活設施和活動場所。

為了獲得更多的幫助，學校積極爭取社會上熱心特教事業的人士來支持、關心和資助困難學生，使他們也能體會到社會主義大家庭的溫暖；豐臺區教委、豐臺區殘聯的領導、老師和社會上許多單位個人如豐臺區衛生監督所、北京建設銀行、北京理工大學等曾多次來學校給特殊學生們捐錢贈物、排練文藝節目、舉行聯歡活動。

每年的“助殘日”是學校扶殘助殘的重頭戲。學校精心組織一系列活動，排演文藝節目，展示學生書畫、小制作等作品，體現特殊學生的聰明才智和奮發向上的精神；積極爭取社會捐贈，組織安排對特困學生的扶貧幫困結對活動，使扶殘助殘落到實處等等。又如請普小和幼兒園的老師來校參加“助殘日”、“六一”慶祝活動，一方面讓智障兒童親身感受健全人帶來的溫暖，另一方面也讓更多的健全人事關心、尊重、幫助殘疾兒童；扶殘助殘要制度化，經常化，扶殘助殘教育要從“娃娃抓起”；

二、重視對特困生的幫扶工作

學校對困難學生采用一對一的幫扶教育和訓練，發現有因各種困難而不能來校上學的殘疾兒童，學校就會派專人去殘疾人家庭訪問、排憂解難，幫助殘疾兒童重返校園。為減少學生家長路遠迢迢、往返接送孩子的艱辛，學校特意安排部份學生住宿在校，每天安排三個教師24小時在校值班，負責學生的飲食和起居。對特困家庭的學生學校也給予了更多特殊的照顧扶助，如今年上半年入學的新生王肇楠，今年十四歲，有嚴重的多動癥，屬于多重障礙（自閉癥傾向、情緒行為障礙、智力障礙、感覺統合失調），家長來校求學的時候，眼含熱淚的說著在家庭教育中的困惑和實際困難，老師們感同身受，為此學校考慮了一系列的照顧辦法：為孩子設計了感覺統合訓練計劃，行為矯治計劃，力求學生能夠得到科學合理的康復，為此老師在完成學校規定的教育教學任務的情況下，一對一的對孩子進行訓練，并與家長建立了良好的合作關系！

三、對畢業生實行“跟蹤教育”

對已經畢業的學生，學校也不是一送了之，而是進行“跟蹤教育”。從我校畢業的學生已經年滿十八歲，他們在學校學習到了應知應會的生活技能和常識，需要到正規的殘疾人職業培訓學校去學習。為此，學校會向學生的家長提供建議，向他們介紹適合于學生發展需要的專業以及學校，并與相應的學校取得聯系，為畢業生鋪好前方的路！

畢業生也沒忘記學校，把學校當作他們的“娘家”來看待。他們常常寫信或者發短信向老師匯報、交流各種信息，有的還經常到學校來探望老師和同學們，碰到煩心的事也喜歡和老師聊聊；老師們也總是熱情招待他們，詢問他們的情況，給他們講一些為人處世的道理，鼓勵他們好好工作和學習，好好生活并盡可能幫他們解決一些實際困難。“跟蹤教育”在教育教學、育人模式、畢業就業等方面產生了積極作用，在學校、學生家庭、乃至社會產生了深遠的影響，得到了各界的好評。

四、積級參與社會工作

在不影響正常教學工作的前提下，學校也十分注重社會工作，特別是在智障兒童教育的培訓方面，學校不僅僅為在校學生的家長舉辦交流培訓會，還會利用學校的網站，博客等方式向社會宣傳智障兒童教育；以良好的教育案例，傳授切實可行的經驗和方法；以互聯網的寬大空間，贏得社會各界對特殊教育的尊重、認可和關注。我校的智障兒童教育博客上，就有很多的社會各界名人在時刻關注著孩子們的成長。

五、素質教育碩果累累

建校以來，學校以“求穩、求實、求發展”為管理目標，以“自理、自強、自立”為培養目標，遵循特教規律，全面開展素質教育，取得了顯著成果：學生制作的小手工作品在“市特殊學校手工制作優秀作品評選”中獲獎，學生表演的三句半《身殘志堅》在北京市特殊教育年會節目表演中獲獎，今年又有學生的繪畫作品送到“大成杯中小學生藝術作品大賽”上進行參評。

學生在一天天的鍛煉和學習中不斷成長，這種成長一定不是他們的年齡，而是他們的技能，習慣，對生活的適應能力，和對自己的那種自信！這離不開老師們的愛，社會的愛，國家的愛，我們將這些大愛匯集成一種特別的愛，獻給特別的孩子們，溫暖了他們，也溫暖了我們自己！

扶殘助殘，既體現中華民族助人為樂、扶貧濟弱的傳統美德，也是社會主義精神文明發展的時代要求。將這份特別的愛，獻給特別的人，這不僅使廣大殘疾人得到實實在在的幫助，也使助殘者的心靈得到凈化，道德得到提升。作為殘疾人最為集中的特殊教育學校，更應為殘疾人事業的發展多作貢獻。

第五篇：扶殘助殘倡議書

倡議書

廣大志愿者朋友們：

你可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界；他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲；他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們是生活在社會邊緣的殘疾人，他們也是我們的兄弟姐妹。

殘疾，是人類發展進程不可避免要付出的一種社會代價。自有人類，就有殘疾人。作為我們這個社會中一個特殊的困難群體，他們多么渴望有社會的關愛，多么渴望有溫馨的生活！他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。關愛、扶助殘疾人，體現著社會文明進步程度，是衡量社會和諧的重要標志。

今天是志愿助殘陽光行動主題日，主題是：“弘揚志愿精神，承擔社會責任，為殘疾人朋友共謀福祉”。發展殘疾人事業不僅是黨和政府義不容辭的職責，也是每一位健全公民的責任。愛心無止境，助殘見真情。為了生活在同一藍天下的殘疾人朋友能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾人撐起一片晴朗的天空。我們熱切期盼著您的支持和關愛。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。扶殘助殘是中華民族的傳統美德，同在一片藍天下，同在一方熱土中，我們有責任和義務關愛他們，力所能及地幫助他們!

送人玫瑰，手有余香。你的愛心和善舉給生活在貧困中的殘疾人帶來溫情和希望的同時，你的人生也因此增添一分亮色，一分欣慰，一分成功的快樂!只要你真誠地幫助殘疾人朋友解決康復、就業、扶貧、就學、居住條件改善等的困難和問題，你就為構建和諧社會做出了自己應有的貢獻。我們真誠期待你的參與!