第一篇：學(xué)會欣賞他人

主題：學(xué)會欣賞他人

活動對象：小學(xué)五年級至六年級學(xué)生

活動所需時間：40~60分鐘

背景：隨著社會文明的進(jìn)步，獨(dú)生子女的增多，小公主小皇帝逐漸成為家庭、社會的中心。在孩子中形成了一種極強(qiáng)的以自我為中心的現(xiàn)象。孩子普遍缺乏欣賞他人的心理與能力。培養(yǎng)孩子學(xué)會欣賞他人的心理與能力勢在必行。

活動設(shè)計(jì)理念：教學(xué)要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要從小培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。從小學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，從別人身上學(xué)到自己缺乏的。教師作為教學(xué)的指引者，要引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)揮自己的長處的同時，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，做一個能與人彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作的現(xiàn)代小學(xué)生。

活動目標(biāo)：

1、能用各種方式展示學(xué)生對“欣賞”的理解，知道“學(xué)會欣賞他人”的意義，達(dá)到學(xué)會欣賞他人的心理教育效果。

2、講述關(guān)于欣賞的一些生活實(shí)例。培養(yǎng)學(xué)生意識到欣賞他人其實(shí)是可以隨時隨地的，同時培養(yǎng)學(xué)生彼此欣賞的能力。

活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：做好關(guān)于主題班會的課件，包括故事，音樂上的準(zhǔn)備。

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生要提前收集一些關(guān)于欣賞他人的故事，詩歌以及名言。

主題班會課是以學(xué)生為主體的自由體驗(yàn)活動。因此,教師可適時地做一些“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”式的引導(dǎo)。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，音樂、故事導(dǎo)入。

師：播放音樂《卓瑪》，看誰能說出它的歌名。

師：現(xiàn)在老師播放一首古箏曲子，看哪位同學(xué)知道它的曲名？（師播放音樂，曲調(diào)悠揚(yáng)）學(xué)生們邊聽邊思索著。

師：下面有請知道這首曲子名字的同學(xué)向大家介紹介紹。

學(xué)生們踴躍發(fā)言。

師:同學(xué)們都知道一些關(guān)于這首曲子的大概，說明大家平時的閱讀面都挺廣的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種多閱讀多積累的精神！下面就由我來做點(diǎn)補(bǔ)充。

師:這首曲子叫《高山流水》。說的是古時候俞伯牙和鐘子期高山流水覓知音的故事：春秋時，伯牙擅彈古琴，只是恨無知音。有次伯牙乘船外出，時值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂曲的內(nèi)容和演奏時的感情。兩人在船上互訴衷腸，結(jié)拜為兄弟。并約定一年以后在此相會。第二年中秋，伯牙如約前來彈奏，岸上卻不見鐘子期的影子。后知鐘子期已離開人世。死前他讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會。伯牙來到墳前，邊哭邊彈，看熱鬧者卻拍手大笑，伯牙仰天長嘆：“子期不在，誰是知音？”遂將古琴摔碎。這個知音相求、同心相依的佳話流傳至今。

師：這段流傳千古的佳話，道出了欣賞的奧秘。我們的班集體要想取得長足的進(jìn)步，彼此欣賞是必不可少的。學(xué)會欣賞他人，班級這個大家庭才會有生命，有發(fā)展。下面，讓我們再一次在樂曲中，走進(jìn)這次“學(xué)會欣賞他人”的主題班會課。

（悠揚(yáng)的樂曲再次響起，空氣中傳頌著俞伯牙和鐘子期真摯的友誼，而欣賞在其中扮演著重要的角色。在學(xué)生的感受氣氛正濃時，班會順利地開展了。）

二、交流討論，什么是欣賞？

師：高山流水，兩人的默契讓無數(shù)后人感嘆不已。聽了這段佳話，同學(xué)們應(yīng)該對欣賞有了一定的了解。那么，什么是欣賞呢？現(xiàn)在以小組為單位，討論交流欣賞是什么，怎樣才是欣賞？然后說說你是怎樣理解的。可以以一個日常生活故事的形式，加上評價(jià)來談，或者說一下自己被別人欣賞時的感受，形式不限。

這時，學(xué)生邊誦讀，邊回味。小組開始討論，氣氛活躍。

（這一環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生了解了什么是欣賞，交流討論加深了學(xué)生對欣賞的印象。多種理解的表達(dá)方式，使每一位學(xué)生都蠢蠢欲動。課堂氣氛空前高漲。）

三、挑戰(zhàn)配樂朗誦，情感體驗(yàn)熏陶。

師：一個流傳千古的故事，引出了同學(xué)們對欣賞的這么多理解。看來欣賞真的是一種很神奇的力量呢！下面我們請***和***同學(xué)為大家獻(xiàn)上一首詩朗誦——

《欣賞是一種神奇的力量》

細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步攀高；

你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞；

你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。

你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會被金色的陽光籠罩；

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱；

欣賞是一種神奇的力量，它使人的一生更絢麗，生活更美好！

師：兩位同學(xué)的詩朗誦就像一場古典音樂會，滌清了我們心中的萬慮。下面有哪些同學(xué)愿意上臺挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)他們？

此時，學(xué)生們都躍躍欲試。課堂上大家踴躍舉手，表示挑戰(zhàn)。

（熱烈的討論過后，學(xué)生們在優(yōu)美的詩歌中把思緒放飛，恣意徜徉，遨游，感受欣賞的神奇力量。挑戰(zhàn)的實(shí)踐更證明了這一主題。）

四、角色互換，體驗(yàn)欣賞。

師：欣賞，是一種神奇的力量。它不需要某個特定地的時間、特定地點(diǎn)和某個特定的人，我們隨時隨地可以欣賞他人。下面，我們請幾位同學(xué)上臺，彼此調(diào)換身份。站在對方的角度，想一想“自己”的優(yōu)點(diǎn)是什么？體驗(yàn)一下優(yōu)點(diǎn)給“自己”帶來的愉悅，然后跟大家分享。

這時，學(xué)生在轉(zhuǎn)換后的角色中接受別人對“自己”欣賞。使他們在心中也細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著“自己”原來有如此這般的優(yōu)點(diǎn)、長處，使學(xué)生感悟：“怎么以前都沒有發(fā)現(xiàn)？”

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓許多特點(diǎn)不同、性格各異的學(xué)生扮演、體驗(yàn)到不同的角色，使他們更深一層體會到別人的優(yōu)點(diǎn)、長處。從而，在學(xué)會欣賞他人的同時互相學(xué)習(xí)、互相幫助。）

五、收集名言，誦讀名言。

師：從古到今，有不少作家、名人都把自己對于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言。下面，請收集到關(guān)于“欣賞”名言的同學(xué)上講臺誦讀自己喜歡的名言，然后把它粘貼在教室后面的“學(xué)習(xí)園地”里供大家欣賞、體會。

幾乎全班的學(xué)生都收集到關(guān)于欣賞的名言，如：

1、人性中最深切的稟質(zhì)乃是被人賞識的渴望。——美國心理學(xué)家詹姆斯

2、打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的贊許，而不是指指點(diǎn)點(diǎn)。

3、欣賞別人的言行是一種友善，被人欣賞是一種福分，不會欣賞是一種殘疾。

4、你是我的風(fēng)景，我是你的風(fēng)景，欣賞是視線內(nèi)的一份美好，一份享受。

5、欣賞別人需要愛心，被人欣賞需要魅力。

臺上，學(xué)生積極地誦讀名言；臺下，學(xué)生聽的同時感悟語義。收到了“雙贏”的效果。（這一環(huán)節(jié)不僅充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，使學(xué)生可以更深入地理解、體會欣賞的含義，學(xué)會去欣賞他人，與人交流。）

六、教師總結(jié)。

師：通過這次班會，我們知道了什么是欣賞，懂得了如何去欣賞他人。在欣賞他人的同時，我們更要包容他人的缺點(diǎn)，做到彼此欣賞，與人共處，團(tuán)結(jié)合作，做一個快樂欣賞的人！拓展實(shí)踐：

每個同學(xué)在活動結(jié)束后以《我眼中的***》為主題，寫一篇關(guān)于欣賞他人，與人共處的文章，字?jǐn)?shù)不限。

（本次班會以多種形式體現(xiàn)了主題——學(xué)會欣賞他人。在設(shè)計(jì)上，樂曲故事導(dǎo)入、討論、挑戰(zhàn)朗誦、角色互換以及展示名言等環(huán)節(jié)，十分符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與的主動性，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞的能力，達(dá)到了很好的教學(xué)效果！）

第二篇：7學(xué)會欣賞他人

一、班會課題：學(xué)會欣賞他人，逐步提升自我。

二、班會課目標(biāo)：

1、學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞（學(xué)習(xí)）他人，以提升自我。

2、解決如何與人共處，提高團(tuán)結(jié)合作的效率。

三、班會課過程：

導(dǎo)語：看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！（請同學(xué)們展現(xiàn)自己最美的笑臉）

好美！這就是美好的生活，同學(xué)們能天天健康快樂的學(xué)習(xí)、生活，是老師最大的愿望。

可是，在咱班有不少同學(xué)有內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、前后位和小組。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢？這正是我們今天要來解決的問題。

環(huán)節(jié)一：請同學(xué)們來欣賞一段散文，看看從中受到什么啟發(fā)。（課件1展示）

學(xué)會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位臵很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

思考：

1、同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它？

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)？ 學(xué)生活動：思考問題、自由發(fā)言。

環(huán)節(jié)二：同學(xué)們從中學(xué)會了欣賞一棵樹。那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們觀賞一個精彩的故事。

（課件2展示《山羊和駱駝的故事》）

駱駝和山羊

春風(fēng)吹來了，枯草返綠了，種子發(fā)芽了。一天清晨，駱駝與山羊結(jié)伴來到草地。

山羊挑挑揀揀，專選嫩芽兒啃，還高興地“咩、咩”歡唱。駱駝呢，它守著一片枯草，細(xì)嚼慢咽，悄無聲息。山羊見狀，不明白地問道：“駱駝大哥，咱們腳下到處是青青嫩草，你為什么總吃枯黃的干草呢？”

駱駝?wù)f：“山羊小妹你不懂，咱們雖同為食草動物，但使命不同。我也知道青草鮮嫩可口，但我時刻準(zhǔn)備出發(fā)，所以我必須在胃里儲備足夠的草料。在穿越那茫茫戈壁沙漠時，枯草慢慢消化，能保證我有足夠的能量，不辱使命！”

學(xué)生活動：四人小組交流，各抒己見。

1、這個故事給我什么啟發(fā)？

2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞有何作用？ 小組展示交流的收獲。

環(huán)節(jié)三：欣賞也是有原則的，不道德的行為是不會被人欣賞的；認(rèn)識別人，評價(jià)事情，不能片面極端，要合情合理的去全面分析評價(jià)，這就是欣賞的魅力。那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢？老師這兒有個行為范例，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

（課件3展示）

學(xué)習(xí)中，欣欣得了“優(yōu)”，她十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（師問：你欣賞誰？欣賞他哪一點(diǎn)？你受到什么啟發(fā)？）生答略，師隨機(jī)點(diǎn)評。

總結(jié)：欣賞別人是一種美德。培根說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”人與人之間的關(guān)系往往是相互的，與人為善，也是與自己為善。在學(xué)習(xí)和生活中，與同學(xué)相處，需要相互理解，更需要相互欣賞，當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來7學(xué)會欣賞他人，逐步提升自我 欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。

欣賞別人是快樂的，被人欣賞是幸福的。因此，在生活中多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)挑剔，多一些鼓勵，少一些指責(zé)，于人于己都是好事，我們的生活也會充滿快樂。

環(huán)節(jié)四：看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家一起說，誰先來說。

（課件4展示）

方案一：單個同學(xué)舉事例說明，師請被欣賞的同學(xué)談感受，談體會。師適時恰當(dāng)點(diǎn)評。

例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己，也是提升自我的過程。

方案二：邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)，師請嘉賓談感受與體會。

師點(diǎn)評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

方案三：小組內(nèi)交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師隨機(jī)點(diǎn)評。

結(jié)束語：同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，大家說也說不完，其實(shí)“金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會欣賞別人，才能客觀地認(rèn)識自己，才會包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，才能與人相處愉快。只有彼此欣賞，學(xué)會與人共處，團(tuán)結(jié)合作，才能將一件事情做成功。人生難免會遇到煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

第三篇：欣賞他人

欣賞他人

劉承昊

欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無奇不有。懂得欣賞，便懂得感悟。

欣賞是一種品質(zhì)，能夠欣賞一切的人，應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)，具有兼濟(jì)天下、海納百川的胸懷和無私、博大的仁愛。

欣賞是一種境界，是一種情趣高雅的境界。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

欣賞更是一種力量；是一種與時俱進(jìn)的力量。學(xué)會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多。

我們要學(xué)會欣賞大自然, 欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。更重要的是要學(xué)會欣賞人類自身, 因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通, 它包含了信任和肯定；欣賞是一種激勵和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，健康成長。

人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。會欣賞別的人應(yīng)該是一個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因?yàn)閯e人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心

在生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量，這種力量激勵著人們，讓人們不斷地成長、不斷地完善。

第四篇：二年級《學(xué)會欣賞他人優(yōu)點(diǎn)》主題班會

二年級《學(xué)會欣賞他人優(yōu)點(diǎn)》主題班會

活動目標(biāo)：

學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。活動過程：

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！

好美！真心希望你們天天快樂，笑口常開！

可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢？這正是我們今天要來解決的問題。

二、欣賞散文，從中啟發(fā)。

出示散文《學(xué)會欣賞一棵樹》

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍(lán)天白云的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

提問：

1、同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它？

2、從這段散文中你受到什么啟發(fā)？

三、欣賞精彩故事

那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞又有何作用呢？我再請你們觀賞一個精彩的故事。

出示《山羊和駱駝的故事》

師提問：看了這段故事，你有什么收獲，能否跟老師和同學(xué)們說一說。（指名說）

四、升華主題，學(xué)會欣賞

所以，老師希望你們首先要學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢？老師這兒有幾種行為，請大家談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。（展示課件3）（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。你覺得我們可以欣賞小剛的什么行為呢？指名說。師點(diǎn)評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點(diǎn)值得我們欣賞。

（2）考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。（師問：你欣賞誰？欣賞他哪一點(diǎn)？）

哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（師問：請問你們怎樣欣賞他們？）

五、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”

看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說，來個優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何？誰先來說。

1、單個同學(xué)舉事例說明，師請被欣賞的同學(xué)談感受，談體會，師恰當(dāng)點(diǎn)評。例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂；欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

2、邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)，師請嘉賓談感受與體會。

師點(diǎn)評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

3、小組內(nèi)交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點(diǎn)評。

六、小游戲

同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn)“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實(shí)“金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會欣賞別人，才會包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。下面，咱們輕松一下，我請三組同學(xué)上場，參與一個游戲。游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點(diǎn)，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團(tuán)結(jié)合作。將貴重物品運(yùn)送到目的地。學(xué)生開始游戲。師：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有何收獲？（指名說）

師點(diǎn)評：只有彼此欣賞，團(tuán)結(jié)合作，才能將一件事情做成功。

七、總結(jié)

是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。（展示課件5）《欣賞是一種神奇的力量》 細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步樊高； 你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞； 你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會被金色的陽光籠罩； 你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱； 欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好！

師總結(jié)：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團(tuán)結(jié)合作，將來才能成就一番事業(yè)。

人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風(fēng)光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。

第五篇：高一作文學(xué)會欣賞他人800字

請學(xué)會欣賞吧,它會讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì),讓你尊重他人,愛護(hù)他人。欣賞,它使我的生活燦爛,它讓我有一顆美好的心,下面給大家分享一些關(guān)于高一作文學(xué)會欣賞他人800字，希望對大家有所幫助。

高一作文學(xué)會欣賞他人1

茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會欣賞，你便懂得享受;學(xué)會欣賞，你便擁有快樂;學(xué)會欣賞，你便走近幸福;學(xué)會欣賞，便成為一個大寫的人!

欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無論何時何地，你學(xué)會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽光燦爛。

欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。

欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少;自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個人都有每個人的優(yōu)點(diǎn)，每個人都有每個人的弱點(diǎn)。學(xué)會欣賞，就要時刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個優(yōu)秀的人;優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。

欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。

欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟;感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松;輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學(xué)會欣賞?利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無返顧!

欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦;懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調(diào);懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

欣賞是一種力量;是一種與時俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我奮斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭分奪秒，多做一些有利于人類文明發(fā)展的大事、好事，年老時，你就會后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。

欣賞是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火;欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。讓我們學(xué)會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學(xué)會欣賞，讓我們陰涼處處……

高一作文學(xué)會欣賞他人2

“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎?”一個清澈的聲音傳入我的耳畔。我依然記得那個我兒時的朋友，是她讓我開始欣賞別人。

我依舊清晰地記得那個午后，陽光輕輕灑在輕薄的窗簾上，柔和的風(fēng)摻雜著花草的芬芳以及來自遠(yuǎn)方的陌生氣息，使人舒心。我的心情特別的好，拎著小花灑給我的小花小草澆水。這時，屋內(nèi)進(jìn)來了兩個人，是媽媽的同學(xué)和她同學(xué)的女兒，媽媽熱情地向我介紹那個女孩：小柳。之后她便和她的老同學(xué)去客廳聊天了。

“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎?”聽到她的聲音我才擱置了一下手中的東西歪起頭打量著她：白凈的臉，算的上清秀的眉眼，但在左頰上有一塊疤痕，那疤痕長得十分顯眼。于是，本來在我心中還算良好的形象已跌得粉碎。看著她的盛情我不好意思拒絕，只好尷尬地笑了笑答應(yīng)了。心想：反正日后也不會有太多的交際。

偶然的一次機(jī)會，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，于是我趁小柳幫我找畫冊時和她的表妹交談了起來，她的表妹讓人一看便覺得十分舒服，相對于小柳我還是較為喜歡她的表妹。

我們倆聊了一會兒，便自然而然將話題轉(zhuǎn)移在了小柳身上，當(dāng)我問道小柳臉上的疤痕時，表妹壓低了聲音對我說：“其實(shí)，表姐的疤痕有多么的丑，可她在我的心中是最美的，因?yàn)槟莻€疤痕是我小時候淘氣，打翻了熱水瓶，表姐是為了保護(hù)我而留下的。”我聽后沉默了，看見小柳拿著畫冊向我走來，我忍不住對她說：“你在我心中是最美的!”話音剛落，我便看到了她的眸上已蒙上了一層淡淡的霧。

我欣賞小柳，我認(rèn)為所有因?yàn)樯菩乃脕淼氖挛锒际敲利惖模ㄐ×哪菈K疤痕，在她的身上我發(fā)現(xiàn)了她的美麗，于是，我第一次學(xué)會欣賞他人。

高一作文學(xué)會欣賞他人3

請?jiān)试S我自負(fù)一下吧——一個藝術(shù)造詣很高的女孩。當(dāng)我看到畢加索的“鴿子”時，純白無瑕的鴿子象征著和平，可是我國的軍用飛機(jī)卻遭到美國的偵察機(jī)撞毀，我很氣憤，我想哭，因?yàn)轼澴佑辛撕诎摺?/p>

當(dāng)我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉(xiāng)的小河變黑了，再也看不見活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護(hù)這顆蔚藍(lán)色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。

欣賞，請學(xué)會欣賞，不要讓錯誤再犯下去!

當(dāng)在朦朧的月光下，聽著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛情故事，我傾聽到了《魂斷藍(lán)橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達(dá)尼號》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律……

當(dāng)聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨(dú)奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強(qiáng)烈的愛國意識，我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰(zhàn)死沙場的宏偉氣魄……

在音樂中，我學(xué)會了創(chuàng)造，寫豪邁的詩歌，畫情意綿綿的油畫，寫大筆揮毫的毛筆字。

是啊，請學(xué)會欣賞，它會讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃!

我會毫無保留地欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物，因?yàn)樗鼈兪莿?chuàng)造者的結(jié)晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛護(hù)它，更贊賞它。

請學(xué)會欣賞吧，它會讓你養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛護(hù)他人。

欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會欣賞彼此，欣賞美麗。

高一作文學(xué)會欣賞他人4

“天生我材必有用。”只是每個人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿于懷，相反，要學(xué)會欣賞，學(xué)會自娛自樂，學(xué)會自我鼓勵，例如星星，雖然做不了太陽，但一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱;還有蠟燭，即時做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。

那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上面點(diǎn)綴著比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數(shù)量多得多的草，正是這樣一個場景，讓我開始不停地思考這個問題：如果沒有這些草的襯托，人們還會注意這些花嗎?

是的，如果沒有這片草人們壓根不會注意這幾朵零零星星的花，更不用說去欣賞這些花的美了，從這個角度看問題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當(dāng)你感到疲憊時，你的潛意識里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的，這種感覺只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來了。

一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒有怨言，因?yàn)樗溃祟愋枰匀恍枰⒉皇枪陋?dú)地存于世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存!

這個世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)你向往浩瀚無際的大海的時候，你是否注意過你身旁的蜿蜒小溪?當(dāng)你迷戀迷人的大漠風(fēng)光時，你是否觀察過自己腳下那粒不起眼的沙礫?當(dāng)你陶醉于流光溢彩的霓虹燈時，你又是否留意過那根燃燒自己的生命換取人的光明的蠟燭?

學(xué)會欣賞，對你來說，每一天都是新的。讓我們學(xué)會欣賞。

高一作文學(xué)會欣賞他人5

記得培根曾經(jīng)說過說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”看完這句話后，我感慨萬千。的確，欣賞別人，其實(shí)就是欣賞自己。

我在《意林》上曾經(jīng)看到過一篇文章，講的是臺灣著名作家林清玄的人生。文中曾經(jīng)提到這樣一件事，令我深有感觸。林清玄在青年時代時當(dāng)過一家報(bào)社的記者，他曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過一個得手上千次的神偷。他只是在當(dāng)時不經(jīng)意的說了一小段話，但是，林清玄也許不知道，他的這樣一段話改變了這個小偷的一生。他說：“他的是動作這樣的靈敏，思維是這樣的活躍，我相信，如果他能夠改邪歸正，一定會做出一件令人震驚的大事業(yè)!”

林清玄也許不知道，他的這樣一番話，令小偷重新走上了正道;他的這樣一番話，鼓勵了那個小偷;他的這樣一番話，令小偷知道自己走上正道，也會做出一件大事業(yè)。欣賞他人的力量就是這樣，是無窮的!后來，那個小偷真的做出了一番大事業(yè)，他成為了一家知名酒店的老板。我相信，他一定會從心里感謝林清玄先生。

我們每一個人的身上都會有許許多多的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，但我們需要去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)樗砩系囊粋€污點(diǎn)，就不去看他的優(yōu)點(diǎn)，把它想象得一無是處。其實(shí)，有的人善于去觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，而有的人不善于去觀察別人的優(yōu)點(diǎn)。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，我們就會越來越完美。正所謂：欣賞別人就等于欣賞自己。

大家都知道大象的身體十分龐大，而螞蟻的身體十分微小，他們相差十分大。但是我們卻很少聽過螞蟻與大象之間發(fā)生戰(zhàn)爭，這是為什么呢?因?yàn)樗鼈兌贾烂恳粋€生物都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。大象可以很輕易地把小螞蟻踩扁，但是小螞蟻也可以反過來爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它們和平共處。

學(xué)會欣賞別人是每一個人所需要的，我相信，只要我們學(xué)會去欣賞別人，我們一定會變得更加完美!