第一篇：江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計劃

主題內容：正月里— 甜甜的年2011年02月28日—— 03月 4 日本周活動目標主題目標：

1、回憶和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中國特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣，江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計劃。

2、了解正月里常見的糕點（年糕、餃子、湯圓、春卷、豆包）的制作及烹飪過程，嘗試簡單制作，并學習用美工，形體等多種形式表現。

3、感受正月里家人團圓甜蜜的氛圍，理解人們過年時幸福的心情。星期一二三四五晨間活動玩飛盤自拋自接夾包跳玩娃娃城A繼續5下跳繩（2）玩攀巖晨間談話衛生教育：吃了甜食以后常規教育：安靜的午睡室品德教育：對他人行為26安全教育：我們不知道的“馬路殺手”評選：大拇指宣講臺教學活動故事：幸福的大桌子科學：打年糕計算：紅包里的秘密故事：甜甜的豆包社會：壓歲錢健康：炸春卷歌唱：賣湯圓混齡角色游戲音樂表演：殺雞宰鴨繪畫：年畫下午自主活動學習新早操計算：學習7的加法建構活動：幸福的大桌子學習新早操學習新早操戶外活動玩滑板車、小三輪高蹺接力賽玩娃娃城B玩沙：建城堡玩對接飛盤環境創設區域材料投放

1、班級環境創設：布置春節的環境，掛燈籠、貼窗花、讓幼兒感受濃濃的春節氣氛，工作計劃《江東中心幼兒園東海園大一班第二周工作計劃》。

2、活動區創設：（1）美工區：投放紅紙、剪刀、示范圖、范例、讓幼兒剪制窗花，并將剪好好的窗花貼在玻璃或美工墻上。家長工作1）家長在日常生活中，幫助幼兒合理管理壓歲錢。2）收集過年團圓喜慶的照片，供大家一起欣賞交流。安全工作天氣多變，做好預防感冒的，尤其在午睡時的管理，及時通風。

第二篇：江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計劃

主題內容：我發現我奇怪—光和影2010年3月14日——3月18 日本周活動目標主題目標:

1、通過觀察、實驗充分感受影子的各種現象，對光源和影子的關系產生探究興趣，江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計劃。

2、在操作中獲得關于影子產生的條件、光源與影子之間的關系等感性經驗。

3、體驗大膽猜測、親自驗證的探究過程，初步形成尊重事實的科學態度。其他目標：學習把數量是8的物體分成不同數量的兩個部分，并會用數字記錄分的結果。星期一二三四五晨間活動玩對接飛盤賽玩沙包：比比誰投得遠玩娃娃城A花樣跳繩賽 攀巖行動晨間談話本周值日班長評選每周衛生檢查安全教育：過馬路要當心品德教育：對他人行為 32大拇指宣講臺教學活動故事：光的故事科學探索活動：光和影子的產生計算：區分左右故事：調皮的七彩光社會：寶貴的時間體育：踩影子音樂欣賞：半個月亮爬上來混年齡角色游戲：相親相愛一家人音樂欣賞:快樂的皮影人繪畫：美麗的影子造型下午自主活動計算：學習8的組成語言區：龜兔賽跑皮影戲美工區：制作七色陀螺全園自主活動建構游戲：好玩的皮影戲戶外活動攀巖、扔沙包障礙跑賽玩娃娃城B玩攀巖玩滑板環境創設區域材料投放

1、班級環境創設：①把幼兒發現的光的折射現象通過繪畫進行記錄后展示在墻面上，布置成有趣的光，工作計劃《江東中心幼兒園東海園大一班 第四周工作計劃》。②張貼“日食”等現象圖片，讓幼兒了解日食現象是月球運動到太陽、地球中間同時三者處在同一直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的影子剛好落到地球上，這時發生日食現象。③進行影子和實物的圖片張貼

2、活動區創設：科學區：a、投放遮光的紙盒、投放臺燈、手電筒等光源、引導幼兒進行光影游戲的自主探索。美工區：a、制作七色陀螺，引導幼兒觀察陀螺轉動后，七種顏色發生的變化，知道太陽是由赤橙黃綠青藍紫七色組成的。b、投放小鏡子、小珠子、膠帶、塑料片等材料，自制萬花筒。語言區：a使用《小朋友的書，美工》第21頁的影子戲偶，制作紙偶烏龜與兔子，并結合“龜兔賽跑”的故事，開展皮影表演。b、收集并欣賞各種傳統皮影的造型特點，鼓勵幼兒設計各種形態的皮影人物、動物，結合故事創編。家長工作①家長可以經常帶孩子到戶外，進行“找影子”的游戲，積累有關影子的經驗。②請家長協助收集：鏡子、手電筒、有關光和影子的視屏和圖片、書籍資料。安全工作提醒過馬路時要注意一停二看三穿越，注意來往車輛，以免發生危險。

第三篇：江東中心幼兒園 東海 園 大一 班第 六 周工作計劃

主題內容：春天里—長呀長踏青去12010年3月28日——4月02日本周活動目標主題目標:

1、運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化，感受春天是萬物復蘇與生長的季節，江東中心幼兒園東海園大一 班第六周工作計劃。

2、在親身經歷的種植和飼養活動中，通過觀察，了解植物生長的各個階段，種子發芽所需的條件，動物生長的形態變化等，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。

3、在實踐活動中學習一些簡單的照料動植物的技能，喜歡探索、觀察，懂得珍惜生命。其他目標：在掌握8的組成的基礎上學習8的加法，進一步理解加法的意義，能正確地列式運算。星期一二三四 五 六晨間活動玩對接飛盤賽花樣沙包賽玩娃娃城A小組跳繩賽玩攀巖 玩陀螺晨間談話本周各區域長評選安全教育：逛公園時的安全新聞播報——新聞早知道品德教育：對他人行為 36大拇指宣講臺節日教育：清明節教學活動詩歌：春天的秘密科學：蠶寶寶是怎樣長大計算：學習8的加法古詩：詠柳社會：找春天古詩：清明健康：親親春姑娘歌曲：蠶豆花混齡角色游戲：春姑娘的家園歌曲：柳樹姑娘美術欣賞：葵花向陽開欣賞：清明上河圖下午自主活動計算：比較輕重美工區：春天益智區：蝴蝶找花全園自主活動建構游戲：美麗春世界計算：學做統計圖戶外活動攀巖、扔沙包接力游戲賽玩娃娃城B玩攀巖體育游戲：找春玩滑板車環境創設區域材料投放1.班級環境布置 “美麗的春天”墻飾，“春天來了，快來看呀”、“什么在長大”的活動墻面，張貼相關圖片，工作計劃《江東中心幼兒園東海園大一 班第六周工作計劃》。2.自然角：各種種子發芽，種植：蔥、蒜、青菜等植物養殖小動物、昆蟲：小蝸牛、瓢蟲、蠶寶寶3.美工角：提供紙、布、針、橡皮泥等多種工具、材料，進行有關“春天”的小制作，把作品布置在活動室內，把春天帶進活動室，表現自己對春天的感受。4.益智區：設計蝴蝶找花材料，練習顏色相對應的能力，學習8以內的加法。家長工作

1、帶著孩子到公園游玩，看看各種不同的動植物，了解它們各自的外形特征、生活習性。

2、請家長利用閑暇時間，帶孩子出去找找春天的跡象。（動、植物的變化）

3、請家長在接送幼兒的途中，或在綠化帶散步時，引導孩子觀察花草樹木，親近花草樹木，愛護花草樹木。安全工作提醒在公園里散步的時候，要注意不要奔跑，和大人在一起，不要吃陌生人給的食物

第四篇：江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計劃表

主題內容：我奇怪，我發現——紙的故事3月21日——3月 25日本周活動目標主題目標:

1、在觀察、操作中了解紙的各種特性和不同用途，發展觀察能力、邏輯思維，江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計劃表。

2、初步了解報紙的基本特點和功用，通過報紙的二次利用，變廢為寶。萌發初步的環保意識。

3、學習大膽的運用語言、音樂、繪畫等形式表達自己獲得的關于紙的各種經驗，提高相互合作、創造能力。其他目標：通過實踐操作活動，學會用自己的方法分類統計生活中物品的數量，從中體驗數學統計活動的有趣及重要。星期一二三四五晨間活動玩接力飛盤賽玩沙包玩娃娃城A花樣跳繩玩陀螺晨間談話衛生教育：個人衛生檢查衛生教育：給垃圾分類主題談話：節約用紙安全教育：好好走樓梯大拇指宣講臺教學活動故事：造紙計算：有趣的統計常識：神奇的會站立的紙講述活動：我來編報紙社會：紙的好處多體育：好玩的報紙游戲舞蹈：剪紙姑娘角色游戲節奏活動：問候舞美工：奇妙的撕紙畫下午游戲計算：復習7的加減法——寄信科學區：紙橋計算區：尋寶全園興趣活動沙土建構：花園離園活動攀巖、扔沙包玩娃娃城A跳繩攀巖、玩鱷魚蹺蹺板玩滑板車、小三輪環境創設區域材料投放

1、班級環境創設：①展覽幼兒編好的報紙進行墻飾的豐富，工作計劃《江東中心幼兒園 東海 園 大一班第五周工作計劃表》。②收集各種質地的紙張貼并說明。③收集造紙過程的圖片，讓幼兒了解紙的由來。

2、活動區創設：科學區：紙橋：通過操作記錄，發現紙的拱形高度不同，橋面的承重力也不同。計算區：尋寶：能根據密碼紙的信息尋找寶藏相應的位置。語言區：收集各種報紙，開展“看報紙、說新聞”的活動，也可以開展編報紙的活動。科學區：提供不同質地的紙張，如蠟光紙、餐巾紙、報紙、打印紙，發現紙有吸水性，不同質地的紙吸水性也不一樣。家長工作①可以和幼兒一起收集、了解從古到今造紙工藝的演變過程。②建議家長在家和幼兒一起進行閱讀報紙，了解報紙的版式結構。③和幼兒一起嘗試制作紙塑。安全工作在樓梯上不打鬧，不拉小火車。

第五篇：中心幼兒園園務工作計劃

中心幼兒園園務工作計劃

規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。中心幼兒園園務工作計劃范文，歡迎閱讀。

中心幼兒園園務工作計劃一：

本學期我園將以科學發展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“十二五”發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。

加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑

加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。

注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

(一)加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

1.繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創XX市0～3歲科學育兒示范基地。

2.重視規范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規范》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統一領導、定期移交、規范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程。

(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

2.切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

(三)加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

注重分層培養，提升隊伍實力。

1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。

認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規范”，分階段實施研討，結合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。

2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。

3.關注一線教師，推動共同成長。

(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

(2)加強對骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好“十二五”課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。

(4)圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。

(5)做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的“關于提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進一步改進。

中心幼兒園園務工作計劃二：

20**年是全面實施區“十二五”教育改革發展各項規劃的重要之年，也是創建“江蘇省學前教育改革發展示范區”的關鍵之年。為此本學期園務工作的指導思想是：以“科學發展，人民滿意”為工作導向，以《江蘇省學前教育條例》和上級教育工作會議精神為指導，抓住機遇，加強幼兒園的布局調整，促進優質教育資源的全覆蓋，進一步推進安幼事業的快速發展;改革創新，積極營造和諧健康的發展氛圍，探索幼兒園優質化管理，促進幼兒園內涵發展、進一步提高幼兒園辦園水平。

(一)、抓住機遇，高起點推進安鎮幼教事業的調整優化

1、統籌規劃，對優質資源進行合理布局和調整優化

隨著安鎮區域內幼兒園布局的調整，目前為一中心一分園格局，我們要遵循科學發展的原則，根據教育局和街道的指示，對兩所幼兒園的事業進行統籌規劃，在反復論證的基礎上，確立兩園都開齊大中小班，本學期兩園共開設34個班，中心幼兒園26個班，其中大中小班各8個，托班2個;水岸佳苑幼兒園8個班，其中小中班各3個，大班2個。這樣的布局調整既促進了教育公平，基本滿足了政策范圍內外地民工子女的入園，又達到了三個確保：確保優質資源的全覆蓋，確保安鎮幼教事業的再發展，確保本施教區幼兒入園率達到100%。

2、完善設施，為安鎮學前教育現代化提供硬件保障

為了確保兩所幼兒園高位均衡發展，本學期中心幼兒園要進一步完善教育設施，對部分電腦進行更新，為教師辦公室安裝空調，更換部分小椅子，完善盥洗室的設施，每班安裝拖把池，對二樓教室墻面進行貼面翻新，不斷提高現代化辦園條件。水岸佳苑幼兒園投資200多萬元，用于辦公用品、電教設備、班級設施及教玩具的添置。優質的設施設備為創建學前教育現代化提供了強有力的保障。開學后我們對暑期添置的設施設備要進行質量上的跟蹤觀察，發現問題及時匯報，并提出整改意見，要加強對幼兒園優質資源的充分利用，特別是提高專用教室的使用效果，真正讓優質的辦園條件服務于教育、服務于幼兒。

3、創設環境，構建水岸佳苑幼兒園的園所文化

園所文化是一所幼兒園辦園品位的標志，隨著水岸佳苑幼兒園的開園啟用，園所文化創建也是本學期的重點工作：(1)教育環境的創設。要充分發揮環境的教育功能，環境創設注重發揮幼兒的主體性，參與性，并根據不同主題、不同年齡特征及時增添及更換環境，深刻挖掘環境的教育價值。(2)理念文化的創設。有什么樣的辦園理念就有什么樣的幼兒園發展，為此我們要從幼兒園實際出發，創設符合幼兒園發展的理念文化：如目前幼兒園的辦園理念是“健康、快樂、靈動、尚美”;辦園宗旨是“以人為本，以愛為魂，讓每位幼兒擁有快樂的童年”;教育理念是“用愛養育、用心教育、平等對話、共同成長”;管理理念是“推行優效管理，鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀人才”。(3)人文環境的創設。目前，水岸的 老師大部分都是中心幼兒園分流過來的，我們要傳承安幼和諧的人文環境，團結協助，互相幫助，在和諧健康的人文環境中，實現幼兒園的發展愿景：“放飛孩子夢想，成就教師事業，凸現園所品牌”。(4)特色文化環境的創設。水岸佳苑幼兒園一方面要依據教育需要，另一方面要結合社區文化，思考及確立幼兒園未來的辦園特色，加快特色創建，以特色立園，擴大聲譽。中心幼兒園要在保留原秧歌腰鼓特色文化的基礎上，加強對禮儀文化的創建，為課題研究提供幫助。

4、爭先創優，高質量做好省市評估的各項準備工作

新學期一開學，我們要對照無錫市合格園的相關要求，部署水岸佳苑幼兒園迎接驗收的各項準備工作，先是根據條款，查漏不缺;再是責任到人，明確任務;三是做好資料及匯報準備。全體教師要加強責任意識，樹立集體榮譽感，注重平時資料的積累，注重教育環境的創設、注重保教質量的提高。后勤部門要對照硬件條件，補充不足，確保高質量順利通過無錫市合格園驗收。中心幼兒園要對照《江蘇省幼兒園督導評估條例》，爭先創優、群策群力做好迎評展示方案，基本完成明年上半年督導評估的各項準備工作，充分展示近年來安鎮幼教的發展。

(二)、改革創新，努力提升幼兒園優質管理

1、堅持以法辦園

本學期，我們要以《江蘇省學前教育條例》、《幼兒園教育綱要》為指針，以創建江蘇省學前教育現代化示范區及即將出臺的《無錫市學前教育改革發展意見》為契機，認真貫徹國家、省、市、區教育教學政策法規，堅持依法辦園，一是重視民主管理。激發教職工的主人翁意識，期末針對幼兒園實際，召開四屆三次教代會，共謀安鎮區域幼教發展。二是健全制度管理。根據幼兒園發展態勢及目前的辦園格局，改革與幼兒園發展不相符合的制度，并對相關管理細則作進一步完善修訂，并以幼兒園實際出發，對《教師工作手冊》進行重新改版編印。使之更加科學合理，成為教師工作的指南。三是修訂考核方案。隨著公辦教師績效工資的實施，幼兒園將依據上級要求，結合本園公辦教師實際，制訂切實可行的《公辦教師績效工資考核方案》，同時依據上級對非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的考核方案，從而調動非公辦教師的工作積極性。

2、強化常規管理

依據錫山區幼兒園常規管理要求，一是進一步規范教師一日行為規范，嚴格按時按規定組織幼兒一日活動，按主副班職責，注重主副班教師一日活動各個環節之間的合作與銜接，規范保教工作的操作流程。二是加強班級常規管理，俗話說：無規矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發展與個性張揚的同時，要十分重視班級幼兒的一日常規管理，結合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對幼兒進行禮儀常規教育，注重潛移默化、循序漸進的教育方法。以班級四項評比為抓手，以每月一次班級常規管理先進班級評比為契機，促進班級管理的規范化。三是防止小學化傾向。根據《江蘇省學前教育條例》要求，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，堅持保教并重，組織開展豐富多彩的活動，嚴禁違背幼兒成長規律讀寫的小學化教學行為，行政領導要加強對師生執行教育教學常規的檢查與督促，促進幼兒健康快樂成長。

3、探索一體化管理

隨著水岸佳苑幼兒園的開園，怎樣依據兩所幼兒園的共性與個性，以實際出發，實施一體化的有效管理，這是本學期擺在我們面前的新課題，全體領導班子要依據分工職責，積極探索條線管理新路子、新模式。要求相關管理人員每兩周不少于半天對分管工作實施異園現場辦公，并做好工作指導記錄;每月召開一次行政擴大會議，每半月召開一次行政會議，兩園教師每月集中學習一次，平時各園根據網上的每周工作計劃組織相關活動。實行四個一體化：即園務管理一體化、工作布置一體化、教學研究一體化、隊伍管理一體化。努力提高幼兒園科學管理水平，促進兩園事業的健康發展。

4、重視信息化管理

隨著網絡時代的到來，信息化教育越來越被學校所重視，我們要充分發揮校園網作用，以無錫市優秀網站為新的起點，以信息化課題為依托，以網站建設為載體，加強幼兒園的信息化管理。一是抓培訓。通過選送外培，培養一批信息技術骨干，通過內培，培養教師信息技術素養，提高應用能力;二是抓網站改版。根據需要，在安幼網站上增加水岸佳苑幼兒園的子欄目，同時本學期要嘗試網絡教研，開辟網絡教研欄目;三是抓信息傳遞。充分發揮網絡信息傳遞方便、快捷的優勢，有計劃、有目的地傳遞相關教育信息，注重信息的質與量。四是抓教師電子白板的應用能力。通過培訓與實踐，不斷提高操作的熟練性;通過電子白板觀摩課、示范課、評比課，不斷提升應用的成效。五是抓師生的信息管理。以省幼兒園信息管理系統為平臺，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網站的后臺管理，規范網站上信息傳遞的審核，定期清理網站上的“垃圾”文件，確保網絡應運的安全性。七是抓網絡的硬件維護，開學初對園內所有電腦要進行維護檢測，電腦骨干教師要積極探索、學習相關維護方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。

(三)、德能兼顧，全面提升教師隊伍整體素質

1、師德為先，做人民滿意的好教師

堅持把師德建設放在隊伍建設的首要位置，強化教師職業道德和職業理想教育，本學期我們要組織教師向錫山區師德優秀教師學習，學習全國最美女教師張麗莉的先進事跡，增強道德責任意識。重溫教師職業道德規范，新教師要進行師德承諾，結合第二十八個教師節，評選并表彰園內優秀教職工，樹立師德典型，激發做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點帶面提高廣大教師的師德修養。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價值觀。期末我們要在社會、家長、教師中開展踐行師德測評活動，增強教師執行師德規范的自覺性。

2、培訓考核，提高教師專業化水平

本學期我園通過考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經達到100%，但隨著事業規模的迅速擴大，新教師及非專業教師比例明顯增多，對照無錫市《關于加快學前教育改革發展的意見》中隊伍建設要求，我園教師無論是學歷、還是骨干教師比例均未達到相應指標。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實施青年教師成長規劃，引導和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發展。要積極創新園本培訓、園本教研、“青藍結對”，通過組織不同層次的培訓，如新教師培訓、青年教師提高型培訓、學歷培訓、特色教育培訓、禮儀教育培訓、特別要加強對非專業教師的培訓及工作指導，促進不同層次教師的共同成長。通過不同層次的教育教學基本功比賽，提高不同層次教師的專業素養，并通過園培和外培，增強內外教學的交流和溝通，拓展教師的教學視野和專業化水平。嚴格新教師的業務達標考核，使她們快速適應現代教育的需要。加快建設一支業務精良、結構合理的教師隊伍，為提高保教質量提供有力支撐。

3、骨干引領，重視領導干部隊伍建設

堅持把干部隊伍建設放在突出地位，切實加強幼兒園干部隊伍建設，以價值引領、文化熏陶為抓手，堅定干部隊伍樂于奉獻、追求卓越、敢為人先的價值。面對本學期工作安排的變動要做到精誠團結，做到分工不分家，進一步提高干部團隊的凝聚力。要樹立五種意識：即學習意識、大局意識、責任意識、服務意識、反思意識。加強對新上崗中層干部的培養與考察，使她們迅速適應新的崗位要求。要充分發揮園內各個層面骨干教師的示范引領作用，通過主持研討、組織講座、上示范課等形式，鼓勵她們向更高層次攀登。

4、服務教育，加快后勤隊伍的建設

本學期，我們規范了對幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個班達到兩教一保，但要加強對新上崗后勤人員的業務培訓，實施內培、外培、老帶新相結合的培訓方式，新入園的后勤人員要加強自身業務能力的學習，以盡快適應保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責任性教育，充分認識到自己工作的重要性，加強后勤人員的業務練兵、加強保育員和配班教師的合作、加強對后勤人員工作的督查，特別要加強對新上崗后勤人員工作指導與考核，實施優勝劣汰，促進她們業務能力的提高，不斷提高保育工作質量。

中心幼兒園園務工作計劃三：

總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育;將20xx年確定為“保教質量提高年”。

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任老師管理職責，對管理規范的班主任老師實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4.發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。

重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。