第一篇：幼兒園第二學期園務工作計劃[定稿]

幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

一、情況分析

1、成功的經驗

（1）管理體制逐步完善。逐步規范以責任制為核心的管理體制，努力優化幼兒園常規管理，推行園長全面負責，中層干部支持引領，各條線工作極力推進的管理體制，并充分發揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內各項工作。

（2）教研活動扎實有效。關注課堂，關注教育現場，樹立以“幼兒發展為本”的理念，通過學習活動中材料環境、師幼互動等二個方面的研究，使教師對如何促進師生有效互動有了進一步的理解。大家在學習和實踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經驗，總結出不少具體有效策略，為進一步改進教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關系，因此，我們有必要重新審視書畫活動的價值，提高課程實施的整體效能。

（2）教師的整體素質明顯提高，課堂教學質量穩步上升，但師資隊伍水平差異較大，如何提高教師的專業水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實施符合本園實際和發展需要的教師培養方略是當務之急也是本學期工作重心。

二、指導思想

認真貫徹落實區學前教育工作要點，以科學發展觀為指導，完善幼兒園規章制度，以幼兒園內涵建設為重點，以促進教師內涵發展及幼兒能力發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。致力突出隊伍建設和文化發展這兩大重點，著力抓好園本培訓的過程管理，確立新目標，采取新舉措，實現新發展，進一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標:

加強課程研究、完成園本教材

加強園本培訓、夯實隊伍素質

加強過程管理、提高管理效益

加強文化建設、創設平安校園

四、具體目標和措施

（一）、管理工作

目標：

1、創設有效的激勵、考核機制，確立幼兒園工作的最佳績效，為績效制做準備。

2、在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質，從而實現幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項規章制度；建立和健全各部門的考核機制

2、利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則和“誰分管誰負責”的責任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、加強對各職能部門人員的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。實施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學陶師陶”的系列活動，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養，樹立良好的公眾形象。

5、優化園本教研模式，促進教師內涵發展。

（二）、師資隊伍建設

目標：

以教研組建設為主陣地，加強園本培訓，提升教師專業水平發展；以骨干教師為引領，發揮骨干教師的輻射示范作用，在現有基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌。

措施：

1、加強教師自身的理論學習，提高教師教育教學能力。

2、發揮骨干教師輻射示范作用，實施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評課能力、鼓勵骨干教師優質集體活動的開放和展示，并聘請專家進行現場點評，從而進一步提升骨干教師的教學引領能力。

3、教師分層培養，加大對新教師、非師范類教師的培訓力度。開展骨干帶教、網上學習、專題講座、觀摩活動等培訓形式，促新教師、非師范類教師走向專業化發展的道路。

4、加強教師內涵建設。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”“新教師手冊”等的熟讀活動；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”的細讀和精讀活動，從而全面提升教師的教育教學能力。

5、“園本培訓”多元化，利用自主學習、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領、網絡論壇等形式，提高教師實施新課程的能力和教師創新能力，全面提升教師隊伍綜合素質。

6、以互助互學、共同成長為學習方式，做好與新玉蘭幼兒園結對帶教工作。

（三）、課程建設

目標：

1、以促進教師內涵發展、幼兒能力發展為總目標，從課程目標、內容、組織、評價等方面搭建一個自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發具有本園特色的課程；

2、調動教師在駕馭課程時主觀能動性，允許教師根據我園的教育強勢、自身的特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出適度的調整與充實，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進教師專業成長

（1）通過教學活動展示，提高教師教學的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質量。

（3）骨干輻射和帶教。進行骨干教師和后備教學展示活動。新教師和非師范類以課堂教學為主，實施合作學習，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導方案。

（2）幼兒園特色項目與教科研緊密結合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔一定項目，并領銜一個課題，帶領3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或對觀摩的活動進行剖析研究，并在學期結束展示研究成果，從而以點帶面，提高教師教學研究能力。

(四)、教育科研

目標：

抓科研薄弱環節，加強科研指導，強化課題研究。

措施：

1、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

（1）切實有效地把理念貫徹、滲透到教育教學的實踐行動中，提高教師的教學理念。如：網絡學習、教改理論推薦，不定期在網上向老師推薦有價值的文章和資料。

（2）推薦個別教師撰寫學習心得，對有基礎的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評獎和發表。

2、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

（1）邀請區專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵教師（尤其是新教師）積極進行課題申報。

3、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設和群眾性教育科研隊伍建設，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請教有關人員來園指導研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計劃的研究

由業務園長、教研組長、教學骨干共同參與，成立課程研究小組，對課程計劃進行梳理調整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區（家教、早教）

家教工作

目標：

努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

措施：

1、營造家園合力的教育環境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長工作制度。加強家長工作考核制度的完善，著重加強日常工作的監督和指導。教師做好家長教育的指導工作。如：家長學校、有話大家說網上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標：

圍繞區早教中心的計劃要求和任務,積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對 0-3歲嬰幼兒及教養者進行指導，更新觀念，注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續發展的思考；進一步提升我園的早教工作的質量。

措施：

1、注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度

（1）繼續加強0-3歲早教課程的研究，收集優秀的課程。

（2）每學期一期早教小報，并派早教老師發放到每一位嬰幼兒家長的手中

（3）送教師參加育嬰師班學習，提高教師早教工作指導的能力。

2、繼續開展上門指導、親子活動、專題講座、發放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創新服務形式，提高社區家教受教育率。

3、充分利用早教網站，對社區0-3歲散居嬰幼兒家庭開展新一輪的早教指導。確保0-3歲嬰幼兒家長看護人員每年接受4次以上的免費早教指導。

（六）、后勤工作

目標：

1、樹立為教學一線服務意識，提高后勤服務意識

2、以幼兒身心健康需要為出發點，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的健康主題活動，結合三大員日常工作開展系列活動。

（1）系列活動有：保研活動、后勤人員業務學習、保健老師學習活動等，最后可進行系列評選活動如最佳幼兒護理方法、自制物品的評選、最佳健康防病行為和口號的評選。

（2）展開最佳護理方式、健康生活口號征集、自制運動玩具、創編健康運動游戲、布置健康生活環境、金點子推薦、最佳健康防病行為、口號等活動，帶動保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的意識。

（3）加強幼兒園各項安全工作，特別要做好突發事件人員疏散撤離和應急防護預案等。繼續鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進幼兒園的預防工作和控煙工作。

2、繼續加強對三大員的隊伍建設。

（1）進一步擴大業務學習方式和實地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進餐環節的指導（規范操作及護理）、午睡室整理及被子疊放的評比、擦玻璃評比等

（2）學習如何進行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經驗積累的基礎上，進行個別化專項研究并邀請有關人員進行專題講座。

3、健全保健老師的考核機制，加強三大員的績效考核。

4、加強幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機制，全面落實安全責任制，將幼兒園安全工作列入年度考核范圍。

（2）強化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應知教育和安全常規演練。

（七）、校園文化建設

目標：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設與幼兒園的改革、發展融合在一起，把園所文化建設與教工的思想整合在一體，有效引導和推動幼兒園的改革和發展。

措施：

1、加強政治理論學習和師德教育，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

（1）每兩周一次政治學習。作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習活動。

（2）本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，結合三八節舉辦一次征文活動。

2、營造人本文化的和諧氛圍，創建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭創文明班組活動

（2）結合節日開展教工鬧元宵活動、三八節踏青活動。

（3）關心退休教職工6月份送“涼”活動

3、加強教代會建設，充分發揮教代會在工會中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強常規培養、優化幼兒一日活動，制定各項計劃。

2、召開新學期家長委員會，聽取家長意見。

3、各班慶元宵活動

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運動會

2、“讀經典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動。

3、幼兒春游活動

4、教職工體檢

5、家園小報的制作

6、園內幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動區域開展活動。（結對）

2、0-3歲早教活動

3、向家長開放半日活動

4、家長學校

5、廣播操、一拍一跳評比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動

4、招生工作

5、家園小報的制作

6、教研掛牌月活動

六月份：

1、大班幼兒畢業典禮2、0-3歲早教活動

3、教師學期匯報課活動

4、做好幼兒園各項工作總結，整理幼兒園檔案。

5、清點和統計園產、物資，做出新學期添置各種物品的計劃。做好幼兒園設施、設備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項考核工作。

第二篇：2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利于開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及學校組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發現、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結合的原則。培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。

（二）教育教學工作。

今年的教育教學工作重點是：

1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。

2、根據實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的汶水小學幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。

4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛生保健工作

認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關；

2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染；

3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，為孩子創設寬松和諧的心理環境等。

4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛生安全管理，根據需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育。

3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。

4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“ 六一節”組織專題慶祝活動，參加學校的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質量和效果。

六、今學期打算：

1、根據學校的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。

2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發動師生搜集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。

6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造汶水小學幼兒園個性化課堂教學模式。

第三篇：「推薦」幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

2020.2—2020.7

一、情況分析：

2019學年第二學期，是我園圍繞幼兒園三年發展規劃（2017.9—2020.6）逐步實施的第三階段，亦正處**幼兒園品牌優化期。我們將以《**市學前教育新三年行動計劃》、《**區學前教育新三年行動計劃》的精神為指導，根據《**區中長期教育改革和發展規劃綱要》、《**區教育事業發展“十三五”規劃》，貫徹科學發展觀及“二期課改”精神，認真落實**區學前三年行動計劃及**區推進“幼兒健康教育”的深化研究，結合三年發展規劃的階段目標，牢固樹立“五博”的辦園理念，不斷加強內涵建設，全方位優化品牌，進而推動園所后續的發展。

二、優勢呈現：

1、注重師德建設，“五博”精神深入人心

通過多樣化、多渠道的師德、師培工作，**幼兒園的五博精神已經逐步遞進式的滋潤著每一位教工，使得教職工形成了弘揚學校文化的自覺性，也使得我們的辦園理念成為全體教職工、全體家長努力的方向。我們積極營造的“博愛、博恩”的校園文化，為幼兒、教工、家長和幼兒園共同發展提供了溫潤的土壤。表現在教工層面：觀念更為先進、專業更為精湛、行為更為自覺、能力更為突出，關愛更為有效；表現在家長方面：活動更為關注、行為更為主動、情緒更為積極。正能量的傳遞有如春分細雨般浸入在幼兒園每個角落，教工感受到我們的博愛，變得更加感恩和認同學校的理念，愿意為學校的發展付出更多。

1、嚴格貫徹上級安全工作部署，落實安全責任制，認真進行安全隱患排查，包括“教育系統消防安全檢查”“防小學化傾向的自查與上報工作”“學校食堂食品安全檢查專項自查工作”并在全教會及骨干會議上匯報交流，強化安全責任意識，時刻繃緊安全這根弦，建設平安綠色校園，為幼兒營造平安、幸福、快樂的成長環境。

2、結合一日各項工作，通過定期的自查、他查包括教工和家長、一日園長、各部門階段性的交流、全教會的通報等形式牢固“幼兒園工作無小事”的安全意識，為幼兒打造一個安全有序、溫馨整潔的校園環境。

3、按照市、區黨政方針，重視黨建工作，加強黨、工、團組織的協調管理，進一步規范園務管理。通過每月主題黨日活動如“兩學一做”學習教育常態化、“進博先鋒·黨員行動”、“重陽節我為社區老人送溫暖”等，積極貫徹落實**路街道黨建辦的會議指示，帶動和鼓勵黨員同志密切聯系工作實際，嚴格要求自己，爭做充滿激情、富于創造、勇于擔當的好干部，在園務工作中充分發揮先鋒模范作用，切實為園所的發展添磚加瓦。

4、結合園長日常巡視檢查工作，借助每日晨會針對師德師風及安全管理工作進行及時溝通與部署。

5、結合每月重點監控工作，認真開展教師日常工作的自評與年級組長和園長室相結合的量化評價方式，并與績效掛鉤，促進保教質量穩步提升。

6、在每一個項目活動實施之前，相關項目負責人組織組員一起商討后，先拿出

活動計劃（PLAN），報園長室審批之后，然后分頭實施（DO），在實施過程中，負責人要加以督查（CHECK），發現問題及時反饋給執行者，并提出指導意見

（ACTION）。通過這樣的優化過程管理，提高教師的執行力及組織活動的能力。

7、各崗位人員結合所在組工作會議，定期交流分享**“五博”的辦園理念、**五星服務公約及**區推進“幼兒健康教育”要求，不斷提升自身的服務

意識，并有效落實到實際工作中的經驗與體會。

1）營養膳食：

完善維護好“陽光午餐管理平臺”的食品追溯系統，及時按要求完成上傳，注重信息的及時性、準確性和完整性。開展明廚亮灶工作，通過技術化、信息化管理，更好的保障幼兒食品衛生安全。我們將本著“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位”的原則，注重抓好幼兒園膳食營養工作，科學制定食譜以確保幼兒的營養均衡，創設合理的飲食環境，促進幼兒的身體健康。

2）保育工作

認真貫徹落實**市一級園的評估標準，以評估標準指導保育工作，認真梳理保育員隊伍優劣及努力的方向。通過展示、觀摩、研討等不同的形式開展保育工作的指導與檢查，進一步優化保育質量。

3）安全防病

嚴格按照《**市兒童保健工作常規》，做好體弱兒的矯治工作，積極開展各種健康教育，促進幼兒健康成長。定期對體弱兒童進行體格檢測，做好記錄及跟蹤評價，及時調整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進幼兒園家園共育的工作實效。在每個班級更新健康角，將體弱兒名單對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關，安全關，關注季節的流行病特點，做好消毒等衛生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的整理積累工作。做好校園各種維修，堅持常規檢查，杜絕各種安全隱患。

4）健康教育

整合多種資源，結合區里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實踐研究，培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力，愛護牙齒，消防知多少、火災逃生安全演習等等，提高師生的自我保護意識與能力，打造平安健康校園。關注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導資質的老師進園觀察，為家長提供科學的育兒服務，配合家長做好孩子的健康教育工作。

（四）家園社區：

目標：

1、以辦園理念為指引，以師培建設為基礎，不斷提高教師的家教指導水平。

2、以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區工作的質量

3、以家園合作為導向，注重整合家長資源，促進家教社區工作的有效互動

4、以“**五星服務公約”為準繩，以《請幫助我們做的更好》為基準，不斷提升家教社區工作的成效

措施：

“博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請**教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學校的信任；針對中班學藝術的孩子，邀請音樂學院的**教授和**老師進園指導教師和家長，讓學藝術的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進行“幼小銜接那些事兒”攜手共進，合力服務孩子，共促幼兒的全面發展。

2、通過課題《幼兒園校園活動促進小班家園共育的實踐研究》，不斷梳理一些可操作的、規范且優質的管理及實踐經驗，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團姐妹園分享。

3、結合教科研工作，認真梳理家教指導方法，在原有新生入園《家長手冊》和《家長常見問題Q&A》的基礎上，進一步梳理與總結，形成富有**特色的園本家長工作指導教材，如《電訪工作要求》《特色課程家長系列講座》《家長工作指導手冊》等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的有效性，進一步提升家教指導能力。在規范操作中，不斷引領家教工作邁入更優化的發展階段。

4、積極調動家委會工作熱情，結合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最佳方案，發揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時，促進雙方更好的互動與理解。

5、發揮《**五星服務公約》作用，做好個性化的家長工作，結合課題、保健、班級孩子現狀召開不同層面的家長會，同時根據與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調整家長學校培訓內容和形式，完善家教指導方案使家長工作更有針對性，更具實效。

6、注重幼兒成長檔案的建立，借助每周的家園聯系冊、每月寶寶成長手冊、每學期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時優化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。

7、加強與社區的聯動，由的張志芳老師牽頭認真開展每期的0-3歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，貢獻教育資源，共同開發，互惠互利，取得社區和學校工作的雙贏。

（五）校園文化

目標：

1、以幼兒為本，創設美化、兒童化、知識化、教育化于一體的**特色校園文化環境。

2、激發教工主體意識，以人為核心，體現人本與科學相融的管理思想，讓規章制度成為大家認可、自覺遵守的制度。

3、富有成效的營造風正人和的園風園貌，形成“懂尊重、講正直、善信任、會合作”的團隊氛圍。

措施：

1、加強各活動室場地的文化建設工作，確保既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養成文明習慣。

2、在組織**經典的校園活動之中，積極有效的融入傳統文化的滲透，如健身節的民間親子游戲項目、新年音樂會中經典曲目的編排與演繹、重陽節品嘗重陽糕、國慶節游園時欣賞傳統的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時，培養幼兒喜歡傳統文化的意識，感受中華民族文化的博大。

3、通過學校網站新聞發布、學校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高**幼兒園社會知名度。

4、鼓勵教工挖掘身邊愛的小故事在每月全教會上分享，倡導教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達內心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。

5、以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣，豐富教師專業底蘊。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。

具體工作日程安排：

二、三月份：

“孩子即將進入小學，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作

各班完成班級計劃的撰寫、并根據班級整體情況相應調整內容。1、加強對保安人員、三大員學習培訓，開展技術練兵活動。

2、完成新學期師徒結對及各類帶教工作

3、召開民管會，家委會，圍繞新學期工作目標，重點工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進行提案。

4、思考藝術節的相關方案

5、對照總部各條線的工作，按照時間節點和要求落實實施。

四月份：

1、結合教師教育教學中的困惑，利用專家資源，開設專題講座，并撰寫學習體會。

2、結合基礎課程實施，開展質量監控。

3、中大班開展“保護孩子視力”的家長衛生講座。

4、按計劃開展家委會，民管會會議，商討藝術節方案

5、開設三大員的培訓、學習和技能比武活動。

6、師徒結對帶教工作及開展高級教師晉級相關工作。

7、做好春季防病的宣傳和預防工作。

8、招生活動的開展

9、向社區開展0-3歲早教活動

10、完成第一學期未開展的家園運動會活動。

11、開展請幫助我們做得的更完美——管理層民主評議工作

12、教師關于安全宣傳教育講座，全園開展安全大檢查，完成消防演習活動

五月份：

1、骨干教師沙龍活動

2、按照計劃開展師徒結對、骨干帶教等相關工作

3、開展安全保育評估，保育員規范操作評估

4、家長調查問卷《關于幼兒園的伙食滿意度調查》

5、繼續落實防病工作，并加強各類防范措施

6、落實完成藝術節相關活動，開展形體律動匯報活動

7、開展“急癥救助”培訓與考核

8、向社區開展0-3歲早教活動

9、完成親子春游活動

10、啟動大班畢業季系列工作

六月份：

1、結對教師匯報課活動

2、慶“六一”活動

3、幼兒六一體檢

4、關于“請幫助我們做的更完美”的家長調查問卷的調研活動。

5、策劃并實施大班畢業典禮相關工作。

6、發放告家長書，通知關于暑假放假事宜。

7、做好財產清點工作

8、各類計劃的總結、歸檔工作

9、家委會學期結束工作會議

10、對照幼兒園新三年發展規劃要求，對照發展指標進行階段總結工作。

第四篇：幼兒園第二學期園務工作計劃

一、指導思想

繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。

二、工作任務 1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。3.繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。5.繼續發揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。

三、工作措施：

㈠加強常規管理，在精細中求規范 1.優化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。3.加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規要求》，做好一日活動各環節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。

㈡強化教師培訓，在專業上求提升 1.加強師德修養

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業道德規范結合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培養書香型教師。

每位教師要養成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。2.加強業務培訓

⑴加強教師專業成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的發展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造的分享系列活動。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

⑵加強骨干教師和青年教師的培養。a.骨干教師培養。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。b.青年教師培養。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研1-2門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。c.新上崗教師培養。開展師徒結對活動，有計劃地對新教師的課堂教學、游戲組織、班級管理等進行全面的業務指導與培養，加快新教師成長的步伐。

⑶強化跟班聽課機制。各段部要建立跟班聽課制度，加強聽課后的交流與指導，促進每位教師在班級常規管理及教育教學綜合能力上的提高。

⑷注重競賽活動的促進作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優質課評選等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業多成長。

㈢潛心教學科研，在內涵中求發展。1.課題研究

繼續堅持以校園文化建設研究為突破口，努力實現“活力的幼兒教育；生態的美麗校園；和諧的師幼關系”。引領全體教師在幸福課程的研究上做實、做深，結合各年齡段學習特點，整理出幾年來所研究的教學案例，匯集成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預計于2013年5月結題，力求以活動集錦、論文案例集、結題報告等形式來體現課題研究成果。2.園本教研

⑴基于常規保教活動中問題與困惑的研究。要求以段部為單位，把一日各環節活動中所發現的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的最優化。

⑵加強教師的反思能力，構建反思型教師角色。要求老師們在實踐中學習，在反思中提高。隨時審視自己的教學行為，檢驗預訂措施的可行性，調整策略。在自己反思的基礎上，提出改進意見，提高教學水平，切實轉變教師的教學方法和幼兒的學習方法。

⑶重視幼兒一日活動的優化（重點在區域、游戲活動）。本學年，將把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作作為業務部門工作督查的重點項目。從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育目標不斷更新補充區域材料，提供思考、表現的機會，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

㈣創建平安先行校，在有序中求有效

安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。本學年安全工作的重點是：加強幼兒安全教育，提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預案的執行和落實，強化日常工作檢查，創建市級平安先行學校。1.根據幼兒園的特殊性，強化安全責任重于泰山，安全人人有責的意識，制定相應的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預案，逐層簽訂《安全工作責任狀》，預防各類安全事故的發生，提高家長、教職工對安全工作重要性的認識，保證在園每位孩子和教職員工的安全。2.強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，堅持執行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。3.增強廣大師生的法制觀念，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力。以安全教育周、開學安全第一課和期末安全一課等為載體，根據不同年齡段特點開展內容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學活動中滲透性的安全教育、節假日的安全提醒、以及生活中發現的一些事件的隨機教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環節。4.做好衛生保健工作，把每天常規衛生保健工作做細做實、嚴格規范。加強食堂管理，嚴格執行食品衛生法，做好人員體檢工作，嚴格把好進菜關，科學合理制定食譜，保證餐點的質量安全。積極做好預防傳染工作，及時更換櫥窗，向家長宣傳疾病預防知識。5.加強門衛管理，對園內出入人員做到多詢問，細觀察，并做好來訪紀錄，杜絕閑雜人員隨意進入幼兒園。6.加強對校園活動器械的檢查與維修，防患于未然，以保證幼兒玩耍時的安全。7.繼續了解校園周邊實時動態，關注校園周邊治安綜合治理情況，主動與公安、工商、環保、城管、交警等部門聯系，及時清除周邊小攤小販、車輛違規停放等現象。

㈤細化其他工作，在和諧中求進步 1.黨、工會與團生活：將結合幼兒園的大活動或以節日為載體，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，進一步激發教職工的積極性，凝聚合力。同時，積極發揮團員、黨員的先鋒模范作用，進一步健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發展中積極發揮力量。篇二：幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

一、指導思想：

認真學習《江蘇省學前教育條例》、《無錫市學前教育現代化鄉鎮建設要求》、《３－６周歲兒童發展指南》等學前教育法律法規政策要求，緊緊圍繞創人民滿意學前教育總體目標，以提高保教質量為中心，以教師幼兒發展為立足點，進一步豐富辦園內涵，加強隊伍建設加快教育創新，促進學前教育均衡、優質發展。

二、主要工作重點：

（一）以“人”為本，促進師資隊伍建設優化

隊伍建設是教育發展的永恒主題。當前，我鎮學前教育發展已全面進入內涵發展階段，要推進幼兒園科學工作發展、持續發展，師資隊伍建設顯得尤為突出重要。

1、強化師德建設。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以幼兒園師德考核條例為要求，進一步加強教師職業道德教育工作，堅持教育引導和底線約束相結合的師德建設思路，通過學習優秀教師先進事跡、師德宣誓、師德建設讀書分享、評選先進教師、完善師德建設監督考核評價、獎懲等活動，引導教師遵守職業道德要求，規范職業行為，提高師德素養，進一步樹形象，弘師風。

2、抓好骨干教師培養。

重視干部隊伍培養，不斷加強班子成員學習能力、管理能力、合作能力的提高，促進兩個提升：有效促進班子成員崗位責任感提升，同時充分發揮好園內鎮級及以上骨干教師示范引領作用，實施好教學能手、新秀考核激勵措施，發揮她們的傳幫帶作用，讓她們進一步提煉總結經驗高位提升。同時開展鎮級教學能手評選活動，推動廣大教師向更高層次攀登。

3、實施園本培訓，提升青年教師崗位勝任能力。一要進一步規范實施新教師教育教學達標活動，本學期就游戲活動的組織實施進行專門輔導，加強指導、考核，從嚴把關，促進她們穩步、快速成長。二要加強青年教師基本功考核，本學期重點說課及案例分析。

二、以研為導，促進幼兒園保教質量提升。

1、努力提升教研水平。創新園本教研方式，提升園本教研的有效性、實效性，引導教 師關注幼兒發展，有效提高教學、教研活動的價值和效益。本學期將圍繞當前教師中最需要的及最迫切提升的游戲活動開展的組織與實施進行專題研究，進一步規范游戲活動開展，提高教育質量。

2、規范高效，做好課題研究。

本學期課題組將進一步深入開展課題研究，以幼兒小戲《老鼠嫁女兒》為重點，進一步強化園本特色建設，積極研究總結提煉幼兒戲曲游戲化開展方式，并做好中期評估展示活動。

3、鞏固好特色建設成果。

本學期在特色環境創設、特色教學活動、特色展示活動上要有新的突破和創新，抓住機遇，加強宣傳，深入研究，排練好幼兒小戲《老鼠嫁女兒》，加強與社區聯系，積極開展好各類展示活動。推廣經驗，擴大影響。乒乓、象棋選好苗子，加強培訓管理，在各類比賽中爭創佳績，為小學輸送好苗子，舉辦好大班畢業匯演活動，營造氛圍，全方位向社會、向家長展示我園特色，進一步提升特色園知名度，凸顯亮點。

（三）以“管理”為重，促進幼兒園內涵發展。

1、以人為本，落實常規管理。

認真貫徹落實幼兒園《你我的約定》管理條例及績效考核各項條例，結合我園實際以人為本修訂崗位職責，各類制度。本學期進一步規范強化班級管理，關注幼兒良好生活衛生、行為習慣的養成教育，關注細節，向管理要質量，促進幼兒發展。

2、重視財務管理，確保增效節能。

隨著設施設備的逐漸老化，運作成本的增加，我們要有憂患意識，居安思危節約開支，一是要嚴格財務管理，執行為經費預決算制度。盡量做到收支平衡。二是加強物品管理，利用軟件及時更新固定資產帳冊、園內設施設備定期檢查，各類物品責任到人，愛護公物，嚴格保管。三是合理日常開支，創建節約型校園，進行了低成本，高運作探索，確保增效節能。

3、加強安全管理，爭創省平安校園。

全體教職工進一步強化安全意識，強化訓練責任追究制及考核獎懲制，加強硬件建設，強化安全管理，鞏固無錫市平安校園成果，努力爭創江蘇省平安校園。

4、密切家園聯系創新開展好家長工作，發揮好家委會的橋梁作用，班級家長工作做到真心、細心、耐心、熱心，做好常規性家長工作的同時要研究新形勢下家長工作新內涵，充分利用家長資源，增強教育合力，本學期繼續開展好親子運動會、端午節家園同樂系列活動，并將組織開展春游等活動，隨著月幼網絡的開通，要向家長廣泛宣傳指導工作，家長科學使用密切家園聯系，服務家長，辦人民滿意的幼兒園。

5、加強村園管理，促進均衡發展。2011年沿山幼兒園創建成無錫市場一類優質園，各項工作得到肯定。根據市局安排，沿山幼兒園將于今年下半年創建省優質園，這是領導對我們村園工作的鼓勵和肯定。本學年我們將圍繞此項工作重點，緊緊抓住創建機遇，以此為契機，促進我鎮村園工作上新的臺階。省優質園創建任務重，時間緊，由于沿山幼兒園相對底子較簿，我們將在本學期以創建為重點，以創建為抓手，一方面做好幼兒園的硬件改建，設施添置等各項工作，同時抓好隊伍建設，教科研管理，開展好特色建設，幼兒活動、家長活動等等，研讀創建標準，對照標準找差矩，有的放矢，組織開展好各項活動，積累資料，建好臺帳，為順利通過省優質園驗收做好準備。篇三：2013年春第二學期幼兒園園務工作計劃 2013年春第二學期幼兒園園務工作計劃

一、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。

二、具體工作要點

（一）、建合格教職工隊伍，促進專業之成長。

1、進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力；嘗試“師徒結對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。

3、開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚地感到責任感和緊迫感嗎，從而更加遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、認真抓好常規管理，提高保教之質量。

1、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學準備要在課前一天完成。

2、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

（三）、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（四）、整合教育資源，實現家園共育。

1、通過家訪電訪、家園聯系冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導新技能，使家園聯系更通暢，家教指導更具先進性，科學性，快捷性。

2、充分發揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動參與到幼兒園管理中來，為幼兒園的發展獻計獻策。

3、開展家園共育系列活動，以具體的問題引發家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現幼兒園與家庭的同步教育。

四、具體日程安排

二月：

1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業統計。

2、召開家委會、各班開展家長會。

3、教師業務學習、制定班級計劃、環境創設，豐富幼兒活動材料。4、2013年重點目標安全責任書簽訂。

5、開學第一周安全應急演練

三月：

1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。

2、各班開展學雷鋒系列活動。

3、慶祝“三八”婦女節系列活動

4、園本培訓，請專家來園講座《潛能閱讀》

5、迎接期初工作檢查，常規檢查。

6、迎接民辦園年檢。

7、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座

四月：

1、大班段向家長開放半日活動

2、開展青年教師美術折紙手工比賽活動。

3、進行安全演練

4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統教育活動。

5、組織幼兒參加校園歌手卡拉ok比賽

6、加強食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛生檢查。

7、組織教師參加晉江市民辦園“區域活動的規劃與設置”專題研討活動

8、組織教師參加苗苗中心園表演游戲開放活動。

五月份：

1、中班段運動展示周活動

2、園本培訓《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“安海鎮幼兒園青年教師六項技能比賽。”

5、慶祝“五一”國際勞動節活動

6、開張助殘扶弱獻愛心活動。

六月：

1、慶“六一”系列活動

2、安全預案演習和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、各類計劃的總結、歸檔工作

5、做好財產清點工作

6、總結與整理一學期的研究經驗

七八月份：

1、準備秋季招生工作

2.一年一度的幼兒教職工體檢。

3、教師參加幼兒園教師基本功技能培訓 2013年春第二學期幼兒園園務工作計劃

一、指導思想

充分發揮《教育指導綱要》精神，嚴格執行幼兒園規章制度，加大師資培訓力度，優化幼兒一日活動，永遠把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎上全面提高幼兒園保教質量，加強教研力度，全面推進幼兒素質教育。

二：現況分析、園所建設

本園現有班級12個，教師24位（新加入4人），保育員12位（新加入2位），園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

為給幼兒創造更好、更優越的成長環境，本學期把大班電視機更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

三、加強保教隊伍，提高綜合素質

加強教師的專業化培訓，強化基本功訓練，扎實有效地提高教師隊伍素質，通過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。針對教師不同的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養。篇四：2015學年第二學期幼兒園園務工作計劃 2015學年第二學期幼兒園園務工作計劃 2015學年第二學期幼兒園園務工作計劃

一、指導思想：

堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節，注重保教質量，為促進幼兒園可持續發展奠定堅實的基礎。

二、工作要點

（一）加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和責任感 1．加強理論學習和師德教育，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。2．深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。3．積極推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。通過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷等形式，督促師德師風建設。

（二）結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質量的提高 2．堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調保育工

作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。3．開設專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區角游戲室，嘗試小中大混合區角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往能力、合作能力。4．繼續深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講（演）故事比賽等多種形式，多渠道培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。5．繼續做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規性的家長會、家長開放日、家園聯系欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節日開展“巧手媽媽（爸爸）”“親子同心”等主題活動，深入發掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。

（三）做實衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展 1．完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。3．重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。4．爭創食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質量。

（四）加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環境 1．加強安全防范工作。從實際情況出發，牢固樹立 “安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續簽訂家長安全接送協議書，來園離園充分發揮保安、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。2．加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。各班制定學期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。3.加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查并及時整改安全工作中的薄弱環節。加強保安工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統、監控設施等的日查，確保校園安全。

三、具體活動安排

三月： 1．報名注冊,做好相關數據上報工作 2．制訂各工作計劃，按計劃有序開展各項工作 3．布置專用區角游戲室，制訂游戲方案。4．結合安全教育月開展“安全在心中”主題活動（學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法）；

四月： 1．有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動； 2．開展交通安全知識宣傳教育活動； 3．“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”主題活動； 4．開展小中大混合游戲研討活動

五月： 1．繼續有計劃開展網上案例研討、好文共賞、經驗分享等活動； 2．結合五一開展“巧手媽媽（爸爸）”展示活動； 3．加強春季防病活動； 4．繼續開展小中大混合游戲研討活動

六月： 1．開展混合游戲活動經驗總結和問題交流活動； 2．結合六一開展“親子同心”親子游戲主題活動； 3．做好幼兒素質測評等工作； 4．做好相關條線總結、物品歸庫等結束工作；篇五：幼兒園第二學期園務計劃

幼兒園第二學期園務計劃

幼兒園第二學期園務計劃

一、情況分析：

（一）、管理方面：

1、在大力踐行二期課改的今天，如何加大學習《上海市學前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”，從而將理論指導實踐，進一步使用《學習活動》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進一步努力；

2、在當今二期課改的形勢下，原有的獎勵制度顯示出不足，因此要適當調整獎勵制度，尤其是對于本學期的學習活動激勵機制、經費的投入還要加強。

3、作為幼兒園骨干如何加強自身建設，并借助于教育學院教研室的相關培訓與姐妹園間的寶貴經驗，進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。

4、在制定計劃中時還應注意適切性，避免過多過滿的現象存在。

（二）、保教方面：

1、在學習活動中，如何提高師幼互動的質量（提問、追問、回應的策略）探索與研究有待于進行。

2、啟發與引導幼兒能多元化地表達表現。進行反思型說課，說設計思路、說設計目標，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略。

3、幼兒安全工作進出刷卡有待于進一步加強。

4、增加兩名新保育員規范化操作還要化力氣。

（三）、家長工作

1、在當今二期課改的形勢下，如何引進家長資源，請家長進課堂有待探索。

2、成長手冊如何在原有基礎上完善

二、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習《上海市學前教育指南解讀》、精神，積極、穩步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的基礎上都有所進步。堅持“以幼兒發展”為本，堅持以德育為核心，以轉變教師的教學方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進本園內涵發展，推進我園二期課改的順利進行。

三、本學期工作目標

（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發展

（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行

四、主要工作與措施

（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發展

1、加強骨干隊伍建設，加大中層干部的培養與使用力度。為進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度提供保證。

（1）、每月一次中心組學習，有專人發言大家交流談體會

（2）、能夠使用激勵機制推動一課多研有效開展

2、定期學習、交流，以“師愛為魂、身正為范、學高為師”為準則，引導教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業的精神，自覺維護教師的形象。

3、召開以“二期課改為抓手，研討學習活動，促進教工自我發展”為主題的教代會。

第五篇：幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

（一）一、指導思想：

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦2015年工作內容與要求為指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“網格化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規范實施，力促園所穩步有序發展。

二、工作目標：

1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環節規范操作。

3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。

4、園務管理，建立網格化管理的覆蓋落實，以組室文化創建為重點，促團隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設。

（1）調整幼兒園課程實施方案。

（2）調整各類保教制度。

（3）案頭資料減負增效。

（4）發揮資源庫實效。

2、教研組建設。

（1）組長的指導培養。

（2）組室研究深入

（3）年級組長協作。

3、教學實踐與研究。

（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。

4、幼兒發展。

（1）幼兒行為習慣養成評價。

（2）日常幼兒習慣養成關注。

5、課題開題工作。

（1）做好區級課題的開題工作。

（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調整課程環境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

（2）規范基地園輻射帶教工作。

（二）衛生保健工作

1、三大員培訓指導

（1）落實三大員網格化管理。

（2）重視日常操作指導評價。

（3）關注專題性的保研研究。

（4）繼續開展常規評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預防。

（2）宣傳培訓。

4、營養膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜征集活動。

5、其他：

（1）規范保育操作室環境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現營養均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設

1、人事管理工作

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調整優化考核工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨干教師管理方法。

3、師資培訓工作。

（1）園本培訓。

（2）新教師培訓。

（3）外培內培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。

（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。

（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。

（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。

（四）園務管理

1、民主管理

（1）計劃上通下達。

（2）重視園務公開。

（3）調整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設活動。

（1）加強文明組室的創建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。

（5）加強各班組教師對節能降耗制度的落實，體現主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（1）完善家委會工作制度。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。

4、安全管理

（1）成立安全領導小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理

（1）經常維護。

（2）園所種植園地的開辟。

6、資產管理

（1）定期盤點財產。

（2）關注圖書管理。

7、財務管理

（1）收費公示。

（2）規范用錢。

8、信息化管理

（1）日常管理。

（2）教學課件評選活動。

9、完善和規范檔案室的管理

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

（2）嘗試申報區合格檔案室。

幼兒園第二學期園務工作計劃

（二）一、指導思想與總體目標

2016年是實施“十三五”計劃的開局之年，為了開好頭、起好步，根據教育局2016年教育工作的要求，本學期幼兒園工作的指導思想和總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以《綱要》、《指南》為指針，以總書記系列講話精神為根本遵循，全面落實市委十二屆全體（擴大）會議精神，堅持依法辦園辦事，促進規范科學；堅持教師優先發展，促進內涵建設；以園本教研為抓手，提高保教質量；以立德樹人為根本，推進優質教育。創建優質品牌，提升辦園品質，營造特色園、精品園！

二、具體工作及措施

(一)以人為本，構筑高品位校園文化

1．堅持依法治園，建構以教工為本的制度文化。聘請法律顧問，完善幼兒園章程，根據章程修訂和完善條例和各項制度，依法科學管理。

2．創設以幼兒為本的物質文化環境，構建以生活為本的孩子快樂、健康成長的園本課程文化。

3．加強教師的思想政治和職業道德教育，增強教書育人的責任感，爭做四有教師（“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師），以自身品格影響、引導幼兒健康成長。

4．開展有益身心健康、有利專業發展的黨、工、團活動；發揮好教代會的作用，增強工作透明度

5．思考和制訂十三五發展規劃

(二)爭先創優，提升園所整體形象

1．積極投入上級及相關條線創建活動，爭創“關工委常態化建設合格學校”、“優秀網站”；爭取“綜合考評優秀排名進位”；爭取在各類評優、競賽中獲得好名次，取得好成績；推進蘇州市文明禮儀示范學校建設，主動發揮示范作用。

2．開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動，并及時在各級網絡、電視臺、報刊上宣傳教育教學動態、重大的特色的活動，加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響；辦好園報；開展相關評比活動。

3．切實做好校園環境的凈化、美化、特色化，使之成為常態化。

(三)強基固本，提高教師整體素質

1．加強專業理論學習，開展多種形式的培訓，深刻領會《幼兒園教育指導綱要》《3--6歲兒童學習與發展指南》的精神內涵。組織教師再學指南，做到各年齡段幼兒發展目標熟記于心，提高自己把目標分解到各階段目標、各領域、一日活動各環節中能力與經驗，能用目標對孩子的行為表現作出評價。

2．加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。

3．爭取“請進來”的高端培訓，通過申報“市校聯合培訓”，把專家、名師請進來，請專家解惑引領，聆聽專家講座、點評，讓全員教師與專家名師面對面交流，提升理念與水平。

4．健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對、骨干教師示范活動，開展青年教師學習傳經活動。

5．依托基地、片加強對新教師、青年教師培訓，開展課程游戲化專題培訓、研討，參加新教師亮相課和特色聯萌活動。

6．組織開展青年教師教學技能、崗位競賽

7．開展互學互評活動，堅持常態化聽課活動，()按要求完成聽課、教育筆記、工作日志等任務

8．繼續開展圖書借閱、讀書交流論壇活動

9．青年教師自覺參加學歷進修提升

(四)有效教研，提高教育教學質量

1．加強教研活動，在教研活動的方式、內容上求創新，提高集中教研、分組教研、中心組活動的實效性

2．開展課程游戲化研究，重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，推進課程游戲化。進一步更新理念：以游戲為基本活動，把游戲的價值真正落實于幼兒一日活動各環節；游戲化是幼兒園課程的標志。教師要鼓勵幼兒的游戲，要服務幼兒游戲，提高教師觀察游戲和指導游戲水平。

3．一日活動常態化。優化“一日活動”，加強研究與督查，一日活動檢查定內容和環節，根據檢查開展相應調研活動，提高幼兒一日活動質量。

4．加強教技培訓：堅持兩周一次教技培訓，靈活培訓方式，提高教師現代化教學手段運用的能力與水平；構建和完善資源庫，真正發揮優質資源的作用。

（五）德育為先，推進特色教育品牌

1．加強教科研活動：著力教科研理論學習與培訓，借“請進來”機會邀請專家進行教科研專題講座培訓，加強實踐指導；抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題開展園本研修；在十二五課題結題的基礎上思考提出新的課題內容，在專家的指導下進行論證、制訂課題方案，開展研究

2．做好文明禮儀示范學校基地引領和輻射作用；重視幼兒養成教育，注重培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。

3．開展好特色主題活動。

4．開展豐多彩、形式多樣的幼兒素質活動

5．繼續開展小熒星評比活動

6．結合傳統節日開展德育教育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行

(六)規范管理，發揮后勤服務功能

1．牢固樹立“安全第一”的責任意識，只有時時、處處、人人講安全，才能保證時時、處處、人人有安全；完善各類應急預案，并通過每月安全工作會議組織學習，使教職工人人心中有數；堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患。

2．切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。

3．做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。

4．加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛生的環境；繼續堅持每月一次衛生大掃除活動。

5．做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特、異現象。

6．科學制訂每周食譜，確保營養均衡；嚴把食品安全關，規范食堂操作流程，確保衛生安全。

7．加強安全教育，開展好“安全周”活動和安全第一課、最后一課；教師認真、按時完成安全教育平臺相關教育內容，并指導、督促家長完成相關資料信息。將安全教育納入月考核工作。

(七)家園共育，保障幼兒快樂成長

1．主動配合上級做好新昆山子女積分入園（學）工作

2．利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、家長學校、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯系與溝通，促進家園共建

3．辦好每學期一期的園報

4．加強大班 “幼小銜接”，與朝陽小學合作，通過一系列活動，充分做好大班幼兒入小學的準備。

三、月主要工作安排

二月份：

開展安全第一課活動

制訂本學期各類計劃

輔導區開學工作督查

三月份：

承辦基地新教師培訓——課程游戲化專題培訓

開展“安全周”主題活動

新教師“過五關”活動——第四關

開展德育特色主題活動

（一）家長工作——家委會會議、家長學校活動

四月份：

參加課程游戲化專題研討活動

中心組研討活動

新教師五關課——第五關

骨干示范課、青年教師評優課

家長開放半日活動

迎接幼兒園綜合考評

五月份：

中心組實踐研討活動

家長學校活動

文明禮儀基地學校示范活動

昆山市新教師亮相課活動

區域聯合展示活動

德育特色主題活動

（二）家委會會議

指導婁園創建省優質園

六月份：

“六一”慶祝活動

學期工作總結

完成述職、評優等工作

家長學校活動——家庭教育經驗交流會

大班畢業典禮

常規工作：

每周：條線會議，業務活動、集體備課、常態課聽評課，讀書活動，安全工作檢查

隔周：中心組研討活動，后勤業務培訓、活動，教師六認真工作檢查，教科、教技培訓活動

每月：教職工會議、安全工作分析會議，國旗下講話：小熒星評比活動、教師“六認真”工作考核、職工工作質量考核、團支部活動、黨支

部活動、衛生日活動、青年教師崗位練兵

學期：出一期園報

幼兒園第二學期園務工作計劃

（三）一、指導思想

堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，圍繞市、區學前教育發展要求及園《十二五發展規劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實際，以課程建設和實施為載體，以培養優質教師團隊為抓手，以“高效工作、常態質量”為工作追求，提升幼兒生活學習質量，促進幼兒和教師全面和諧地發展。

二、主要工作目標及措施

（一）園務管理：重服務求精細

目標：完善各類常態管理機制，深化校園文化建設，促進全員工作的自覺性、自主性，提高家長對辦園質量的滿意度，以實際行動詮釋我園的“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園思想。

1、根據教育部和市、區幼教發展的精神與要求，深入學習領會，充分發揮其引領和導向作用。

（1）繼續貫徹落實市、區二個文件和《幼兒園教師專業標準》以及學習了解國家教育部頒布的《3—6歲兒童教育發展指南》的精神與要求，規范學前教育的質量意識；

（2）有序落實《十二五發展規劃》和教師《個人發展規劃》，采用項目負責制落實各項任務，讓發展看得見；

（3）組織開展教代會，群策群力，共謀發展；

2、不斷強化師德建設，做好新一輪文明單位創建工作，追求常態、弘揚和諧的校園文化。

（1）加強師德建設，圍繞“為人為師為學”主題教育，以“聽”、“學”、“辯”、“思”、“評”為抓手，開展好實踐活動。聽——聽專題報告，邀請區師德演講團老師來園演講。學——學先進人物，“榜樣的力量是無窮的”，在學習先進人物的過程中，關注其核心思想“學什么、如何學”。辯——辯是非觀念，開展“德、才孰為重”的專題辯論活動，良好的師德是教師從教的基本素養，是確保實施最優化教育的保障機制，更是推進專業能力可持續發展的推進器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個欄目為載體，開展“做可愛的豫幼人”交流活動。評——評身邊先進，開展評選師德之星、保育之星、園優秀教師活動，使身邊的典型和模范得到及時的弘揚，使不同層面的教工都有被肯定的機會。

（2）做好新一輪文明單位的創建工作，確保資料信息收集的及時性、完整性和真實性。

（3）舉辦第二屆書香校園閱讀節活動。

3、堅持分層分責管理，優化內部管理，在實踐中不斷優化策略，提升工作的實效。

（1）明確各成員的工作職責與重點，繼續培養和鍛煉條線管理崗位中的新成員，加快其適應期，加強管理成員間的溝通，強化工作的策劃、落實與反思總結；

（2）保障行政每周例會、教研組長例會、園務委員會每月例會制度，加強溝通與協調；

（3）形成思考在先的工作習慣，歷練“思路清晰、表述簡明、歸納到位”的工作能力。

4、高度關注并切實保障校園的整體安全。

（1）財務管理：早思考、早規劃，繼續加強財、物的計劃管理和資源運用的合理調配，合理規劃部署園資源環境優化工程（如：優化教玩具的配備及組織好使用指導、大班部分校具的更新等），用足用好經費，創設更優的學習與工作條件。

（2）校園及周邊安全：加強幼兒園內部和周邊環境的整治，排除安全隱患，繼續保障管理人員的來園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序；

（3）物品管理：繼續加強校園各類課程資源的管理，提高資源的保管和愛惜意識，深入一線、了解實情、互動溝通、及時維護，更好地為課程實施提供服務、支持和保障。

5、進一步提升檔案工作的品質，保障過程性資料及特色經驗的積淀，發揮好檔案工作的服務支持、決策保障及業績展示等作用。

（1）加強定期審閱、督查，保障文本業務檔案的完整及電子成長檔案的積累；

（2）保障過程性活動的資料積累與簡訊上傳，加強分管領導的檢查與審閱，確保及時；

（3）逐步養成資料準時上交、及時整理歸檔的良好工作習慣；

（4）及時維護更新好青浦教育網、黨務公開網、上海學前教育網。

6、積極支持黨、工、團、婦、退管、語言文字等工作的開展，有效發揮各級組織作用，進一步完善相關制度，規范民主管理和園務公開制度的落實。

（1）完善園務公開工作管理長效機制，各部門及時做好園務公開工作，接受教職工的監督，增強學校工作的透明度和教工知情權。

（2）深刻領會、落實人事制度改革的精神，做好績效工資改革的相關準備工作，根據要求，建立學校績效工作體系。

（3）語言文字工作：把推普工作作為一項常規工作來抓，規范用語和書寫，并結合書香校園閱讀節活動開展各項活動。

7、搭建好民辦園園際帶教的平臺，發揮好引領與指導作用。

（1）有序開展民辦園帶教工作，加強計劃與準備，保障每次活動的效果，并落實好活動后的反饋與資料整理；

（2）做好每學期末的帶教評估與總結工作，繼續積淀帶教經驗。

（二）隊伍建設：重后備建梯隊

目標：繼續以《幼兒園教師專業標準（試行）》為指針，完善各項管理制度，營造良好教育氛圍，開展有效的師訓活動，提高教師綜合素養能力。

1、繼續關注、支持各層面教師的專業化成長，以園本培訓夯實青年教師的發展基礎，以履職展示歷練骨干教師的專業能力。

（1）了解個體需求，為各層面教師提供適切的機會與歷練的平臺；

（2）組織開展園第一屆“教學之星”的評選活動（可結合教學周）；

（3）落實行政人員的介入，定期參與指導各類教研活動，發現經驗；

（4）繼續關注青年教師專業技能與課堂實踐相結合的培訓，重點強化音樂與美術的專業素養；

（5）繼續貫徹落實《新教師規范化培訓計劃》，安排好2位新教師的培訓工作；

（6）繼續開展新教師匯報課、青年教師達標課、名優、骨干教師展示課活動。

2、繼續開展分層培養、梯隊培養，建設優秀師資隊伍。

（1）干部隊伍素質歷練：

繼續執行中層干部六個一制度，形成“反饋重跟進、指導重分層、互動重現場”的各條線管理考核、評價機制，豐富管理知識、務實領導作風、提高領導藝術、增強管理效益，建成“精教育、善管理、能創新”的管理團隊。

（2）教師專業素養磨練：

繼續開展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個一”培養工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課，提高青年教師專業能力。

開展全體教師專題培訓：結合園所運動特色，開展每周一次的“相約星期五——健康俱樂部”項目組活動，自主選擇特色項目，如：藝術體操、棋藝活動等，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作活動中需要的教玩具。

（3）三大員專業水平錘煉：

繼續開展保育中心組活動，堅持每月一次的例會制度，提高保育工作管理研究的力度。

以《三大員操作手冊》為依據實施日常管理，強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業化培養。

(三)課程和保教管理：重均衡抓特色

目標：繼續深入研讀教參、用好教參，進一步優化課程方案，積極開展相關課題研究，堅持教科研合一，提高教師課堂教學的實踐能力，促進幼兒快樂成長。

1、加強課程實施的過程性指導，規范各環節的保教行為，不斷提升每日常態保教質量，保障全園課程實施的質量。

（1）在實踐中完善園課程實施方案，依托各教研組及分管人員，調整、優化活動方案；

（2）繼續保障業務管理人員的文本審閱與聽課指導，確保課程實施的常態質量；

（3）開展各年齡段各班級的常規調研，每月圍繞“生活、游戲、運動與學習”四個板塊或者某一個重點開展專題調研，了解課程落實情況；

（4）根據幼兒發展實情，微調評價指標，通過全日觀察、每學期一次的各班幼兒發展綜合評估、幼兒測試等評價方法，了解幼兒發展情況；

（5）探索有效的資源庫建設，實現循環再利用。

2、注重教研組的建設，以文件為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點，定期開展有質量的研究活動。

（1）各教研組繼續貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規范幼兒園保教工作的實施意見》、《青浦區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》，宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規教師操作要點》和課程方案，并加以實踐與研究。

（2）各教研組繼續采用一課三研、案例分析、同課異構等形式開展專題研究，期末有專題經驗總結。

3、加強“快樂運動”特色項目活動的開發，提升教師開發課程的能力。

（1）立足遵循孩子發展規律的原則，開展“班班有特色、人人有項目”項目組特色研究活動，開發和積累特色活動方案。

（2）積極創設物質條件和學習機會，為特色活動的開發實踐提供支持保障。

(四)衛生和保育管理：重規范攻薄弱

目標：繼續優化以保健部門為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結合，提升科學保育的水平。

1、提升保健教師全局意識與全面管理的能力；

2、精心組織保研活動、業務比武等，分享工作經驗、大膽表現表達，提升三大員專業化水平；

3、做好防病防疫和食堂衛生安全工作，強化傳染病防范機制，及時總結經驗，確保安全；

4、加強營養室日常監督檢查，實行“6T”管理，規范操作，保證膳食均衡，提高膳食營養質量，確保幼兒各類營養的攝入；

5、關注幼兒的身心健康及生長發育中的特殊情況，有效地開展好特殊幼兒管理；

6、繼續開展好快樂自助餐活動和《小班幼兒用餐習慣培養》的專題實踐研究，完成結題。

（五）家庭社區：重互動增合力

目標：繼續探索、分享更為適宜、有效的家園互動方式，以“細致、專業”來贏得更多家長的認同與滿意，不斷提升在周邊社區中的美譽度。

1、強化幼兒園為家長服務的意識，努力實踐“可親、盡心、全心全意”的優質服務理念，通過交流、分享經驗，培養、指導職初教師開展家長指導工作的能力。

2、有質量地開展家長學校、聯系欄、隨訪、園報等常規指導，并努力發揮網絡平臺特有的宣傳、溝通優勢，加強交流與宣傳；

3、保障家委會、膳委會等活動，執行“家長巡查制”，并協同周邊社區共同為優化管理、提升質量出謀劃策；

4、繼續開展協作組家教課題《在家園合作互動中教師的典型困境與對策》研究，做好階段性展示活動準備；

5、開展對社區0—3歲嬰幼兒家教指導活動，積累0-3歲嬰幼兒優質指導活動方案，強化教師主動服務社區和服務家長的意識，提升家教指導能力。

三、重要工作（活動）行事錄

2月：正常新學期常規；完成各類計劃；教代會；期初各班家長會；幼小銜接啟動。

3月：家委會、膳委會會議；舉辦三八“愛媽媽”主題活動；幼兒園環境建設創意設計征集活動；第二屆書香校園閱讀節啟動；協作組項目階段展示準備。

4月：家長學校活動；幼兒春游；啟動第一屆“教學之星”的評選活動；師德之星、保育之星評選活動，幼兒小青蛙故事比賽。

5月：家長半日開放活動；保育員、營養員業務比武；好家長等評選活動；迎六一活動。

6月：幼兒發展評價；畢業典禮；特色項目實踐活動匯報；師德之星、保育之星評選活動；班級財產清查及資料歸檔。

7-8月：招生工作；課程資源主題包整理；改建工程及常規維修；園本培訓；檔案整理歸檔工作；學任職考核。