第一篇：寶寶幼兒園園務工作計劃(2011一2012年度第二學期)

增城市寶寶幼兒園園務工作計劃

（2011一2012年度第二學期）

一、指導思想：

本園本學期園務工作要以認真貫徹“十七大”提出的“重視學前教育”工作目標，結合《國家中長期教育改革和發展綱要（2010一2020）》、根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《廣東省人民政府關于加快我省學前教育發展的實施意見》、《廣東省發展學前教育三年行動計劃》以及《增城市學前教育三年行動計劃》的文件精神，根據上級主管部門的有關文件精神，以做好安全工作為首要任務，努力構建平安校園，以“科學、有效”的學前優質教育理念，積極探索組織型管理方法，進行幼兒園人性化、智能化的管理，深化課程改革，提升教師綜合素質。實現大教育觀，使我園成為管理科學規范，師資結構合理，教育科研意識強，不斷提高教學水平和辦園水平。

二、工作目標：

（一）、學習新的幼教文件精神，依法辦園，積極探索組織型科學管理方法，創設良好的育人環境。

（二）、以安全工作為重心，高度重視安全、衛生防控工作，創設安全育人環境。

（三）、切實加強本園教師師資培訓，提高幼兒教師隊伍整體綜合素質。

（四）、領導全體保教員工在各自工作崗位勤奮鉆研業務，積極工作，開拓進取，進一步圍繞保教質量，教學能力和水平深入開展工作，在課題模式、教學方法、教學活動中樹立創新意識，促進幼兒全面和諧發展，繼續改善辦園條件，不斷完善和加強各項管理制度。

三、工作要點：

（一）、繼續堅持正確的辦園方向，依法辦園，積極探索組織型管理方法，進行幼兒園人性化、智能化的管理，創建優質園所。

1、認真學習《國家中長期教育改革和發展綱要（2010一2020）》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《廣東省人民政府關于加快我省學前教育發展的實施意見》、《廣東省發展學前教育三年行動計劃》以及《增城市學前教育三年行動計劃》的文件精神，對照增城市關于本學年的工作計劃的要求，結合本地區的經濟發展特點和本園教育實際情況，在教育實踐和教育行為中體現正確的教育觀、兒童觀。

2、規范課程管理。認真執行《廣東省幼兒園教育指南》，尊重兒童身心發展特點和規律，以游戲為幼兒的主要活動形式，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發探究欲望與學習興趣，養成良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發展。

3、進一步完善本園的規章制度和崗位職責，認真學習和遵守規章制度，履行崗位職責，嚴格按規章制度辦事，提高自律意識，獎罰分明，加強工作責任感和自覺完成崗位職責的使命感。

4、不斷完善硬件辦園條件，為幼兒提供一個適應幼兒發展的良好環境。

（二）、繼續完善本園人事管理，落實勞動力保障制度，穩定師資隊伍。

1、加強幼兒園人事制度的管理，實行崗位定工資，貫徹幼教法規，建立敬業、奉獻、創新、向上、和諧的園風，形成制度留人，感情留人。不斷提高教師綜合素質，建立一支優秀、穩定的教師隊伍。

2、解決本園教師的養老保險、意外保險問題，穩定教師隊伍。

（三）、以安全工作為重心，加強幼兒的安全防火、衛生消毒等工作，認真做好安全教育及安全培訓工作，落實各項安全制度，創設安全育人環境。

高度重視安全、衛生防控工作。要健全和完善安全工作的預警體系和突發事件應急處置機制，成立以園長為組長，副園長為副組長的“安全工作領導小組”和“衛生領導小組”。落實園所安全、衛生管理責任制、工作督查制和責任追究制。必須堅持“以人為本，以防為主”的思想，切實將安全、衛生工作放在心上，抓在手上，體現在行動上。進行消防及突發事件等等安全教育，實行“走出去、請進來”的方法進行安全培訓，提高教職工及幼兒安保意識及逃生技能。密切關注傳染病發展動態，及時與有關部門溝通，要以加強園所安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全、校車安全等為重點。通過抓常規、抓細節、抓督查、抓整改，促進幼兒園安全、衛生工作常態化。

（四）、重視師資隊伍建設，提升教師專業水平。

1、優化師資隊伍。根據《教師資格各例》要求，實行園長、教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗。開展園長、教師的學歷、資格證檢查，組織在崗無證的園長、教師參加理論和業務技能學習，指導她們參加園長、教師資格證考試，并鼓勵教師高學歷進修，優化幼兒教師隊伍素質。

2、多形式開展師資培訓。一是加強師德建設，深入開展師德教育活動，引導教師依法執教，以德立園，不斷提高教師的師德修養，形式良好的師德風貌；二是將幼兒園園長、教師培訓形成常規化，提高園長的管理能力和管理水平，提高教師的教育教學能力；三是采取外出學習、邀請專家傳經送寶選定及典型引路等方法，為幼兒教師搭建專業發展的平臺；四是開展幼兒教師“美術教育教學能力比賽”和幼兒美術大賽，促進教師的專業化成長。

總之，在新學期，我園以更大的力度加快園內硬件及軟件的建設，保障學前教育三年行動計劃的各項指標如期完成。

四、具體工作安排：

二月份：

1、穩定幼兒情緒，建立良好的各項常規習慣，讓幼兒高興上幼

兒園。

2、各班創編新操，要求音樂有特色，符合幼兒年齡特色，動作

整齊統一、規范到位，并進行早操比賽。

3、做好新生體檢工作。

4、強抓各項安全工作。

三月份：

1、認真學習領會教育局召開全面實施學前教育三年行動計劃及

幼教工作計劃會議精神。

2、各部門及各班制定新學期工作計劃。

3、做好年檢自查工作。

4、結合“三八”國際婦女節進行愛媽媽的教育。

5、積極參加“幼兒美術教育實踐”與研討專題培訓。

6、積極參加新星幼兒園幼兒美術教育教學觀摩研討活動。四月份：

1、各班確定慶“六一”文藝活動節目內容。

2、開展幼兒教師“教學活動目標制定、活動環節設計”專題培

訓。

3、組織教師園內開展教師美術教育教學能力比賽，評出一、二、三等獎。

4、園內開展幼兒美術大賽活動。

5、積極參加廣州市農村幼兒園及民辦幼兒園對口幫扶活動。五月份：

1、認真落實做好慶“六一”文藝節目內容。

2、認真學習規范化，示范性幼兒園評定工作文件。

3、積極配合上級領導做好開展普惠性民辦幼兒園評定工作。

4、積極參加幼兒教師資格證認定培訓工作。

5、積極參加增城市幼兒教師美術教育教學能力比賽。

6、積極參加增城市幼兒美術大賽。

六月份：

1、積極做好幼兒園規章制度、崗位職責工作的改革。

2、做好學期各領域幼兒發展的評價工作。

3、到清華幼兒園參加美術教育教學觀摩研討活動。

4、做好幼兒膳食調查報告工作。

七月份：

1、積極參加園長經驗交流活動。

2、做好各項學期總結工作。

3、做好教師各項工作的評價，并評出園內優秀教師并進行獎勵。

4、做好暑假工作安排。

5、做好下學期及招生工作方案。

寶寶幼兒園

2012年3月

第二篇：寶寶幼兒園園務工作計劃(2011一2012第二學期)

增城市寶寶幼兒園園務工作計劃（2011一2012第二學期）

一、指導思想：

本園本學期園務工作要以認真貫徹“十七大”提出的“重視學前教育”工作目標，結合《國家中長期教育改革和發展綱要（2010一2020）》、根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《廣東省人民政府關于加快我省學前教育發展的實施意見》、《廣東省發展學前教育三年行動計劃》以及《增城市學前教育三年行動計劃》的文件精神，根據上級主管部門的有關文件精神，以做好安全工作為首要任務，努力構建平安校園，以“科學、有效”的學前優質教育理念，積極探索組織型管理方法，進行幼兒園人性化、智能化的管理，深化課程改革，提升教師綜合素質。實現大教育觀，使我園成為管理科學規范，師資結構合理，教育科研意識強，不斷提高教學水平和辦園水平。

二、工作目標：

（一）、學習新的幼教文件精神，依法辦園，積極探索組織型科學管理方法，創設良好的育人環境。

（二）、以安全工作為重心，高度重視安全、衛生防控工作，創設安全育人環境。

（三）、切實加強本園教師師資培訓，提高幼兒教師隊伍整體綜合素質。

（四）、領導全體保教員工在各自工作崗位勤奮鉆研業務，積極工作，開拓進取，進一步圍繞保教質量，教學能力和水平深入開展工作，在課題模式、教學方法、教學活動中樹立創新意識，促進幼兒全面和諧發展，繼續改善辦園條件，不斷完善和加強各項管理制度。

三、工作要點：

（一）、繼續堅持正確的辦園方向，依法辦園，積極探索組織型管理方法，進行幼兒園人性化、智能化的管理，創建優質園所。

1、認真學習《國家中長期教育改革和發展綱要（2010一2020）》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《廣東省人民政府關于加快我省學前教育發展的實施意見》、《廣東省發展學前教育三年行動計劃》以及《增城市學前教育三年行動計劃》的文件精神，對照增城市關于本學年的工作計劃的要求，結合本地區的經濟發展特點和本園教育實際情況，在教育實踐和教育行為中體現正確的教育觀、兒童觀。

2、規范課程管理。認真執行《廣東省幼兒園教育指南》，尊重兒童身心發展特點和規律，以游戲為幼兒的主要活動形式，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強健的體魄，激發探究欲望與學習興趣，養成良好的品德與行為習慣，培養積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發展。

3、進一步完善本園的規章制度和崗位職責，認真學習和遵守規章制度，履行崗位職責，嚴格按規章制度辦事，提高自律意識，獎罰分明，加強工作責任感和自覺完成崗位職責的使命感。

4、不斷完善硬件辦園條件，為幼兒提供一個適應幼兒發展的良好環境。

（二）、繼續完善本園人事管理，落實勞動力保障制度，穩定師資隊伍。

1、加強幼兒園人事制度的管理，實行崗位定工資，貫徹幼教法規，建立敬業、奉獻、創新、向上、和諧的園風，形成制度留人，感情留人。不斷提高教師綜合素質，建立一支優秀、穩定的教師隊伍。

2、解決本園教師的養老保險、意外保險問題，穩定教師隊伍。

（三）、以安全工作為重心，加強幼兒的安全防火、衛生消毒等工作，認真做好安全教育及安全培訓工作，落實各項安全制度，創設安全育人環境。

高度重視安全、衛生防控工作。要健全和完善安全工作的預警體系和突發事件應急處置機制，成立以園長為組長，副園長為副組長的“安全工作領導小組”和“衛生領導小組”。落實園所安全、衛生管理責任制、工作督查制和責任追究制。必須堅持“以人為本，以防為主”的思想，切實將安全、衛生工作放在心上，抓在手上，體現在行動上。進行消防及突發事件等等安全教育，實行“走出去、請進來”的方法進行安全培訓，提高教職工及幼兒安保意識及逃生技能。密切關注傳染病發展動態，及時與有關部門溝通，要以加強園所安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全、校車安全等為重點。通過抓常規、抓細節、抓督查、抓整改，促進幼兒園安全、衛生工作常態化。

（四）、重視師資隊伍建設，提升教師專業水平。

1、優化師資隊伍。根據《教師資格各例》要求，實行園長、教師資格準入制度，嚴格實行持證上崗。開展園長、教師的學歷、資格證檢查，組織在崗無證的園長、教師參加理論和業務技能學習，指導她們參加園長、教師資格證考試，并鼓勵教師高學歷進修，優化幼兒教師隊伍素質。

2、多形式開展師資培訓。一是加強師德建設，深入開展師德教育活動，引導教師依法執教，以德立園，不斷提高教師的師德修養，形式良好的師德風貌；二是將幼兒園園長、教師培訓形成常規化，提高園長的管理能力和管理水平，提高教師的教育教學能力；三是采取外出學習、邀請專家傳經送寶選定及典型引路等方法，為幼兒教師搭建專業發展的平臺；四是開展幼兒教師“美術教育教學能力比賽”和幼兒美術大賽，促進教師的專業化成長。

總之，在新學期，我園以更大的力度加快園內硬件及軟件的建設，保障學前教育三年行動計劃的各項指標如期完成。

四、具體工作安排： 二月份：

1、穩定幼兒情緒，建立良好的各項常規習慣，讓幼兒高興上幼兒園。

2、各班創編新操，要求音樂有特色，符合幼兒年齡特色，動作整齊統一、規范到位，并進行早操比賽。

3、做好新生體檢工作。

4、強抓各項安全工作。三月份：

1、認真學習領會教育局召開全面實施學前教育三年行動計劃及幼教工作計劃會議精神。

2、各部門及各班制定新學期工作計劃。

3、做好年檢自查工作。

4、結合“三八”國際婦女節進行愛媽媽的教育。

5、積極參加“幼兒美術教育實踐”與研討專題培訓。

6、積極參加新星幼兒園幼兒美術教育教學觀摩研討活動。四月份：

1、各班確定慶“六一”文藝活動節目內容。

2、開展幼兒教師“教學活動目標制定、活動環節設計”專題培訓。

3、組織教師園內開展教師美術教育教學能力比賽，評出一、二、三等獎。

4、園內開展幼兒美術大賽活動。

5、積極參加廣州市農村幼兒園及民辦幼兒園對口幫扶活動。五月份：

1、認真落實做好慶“六一”文藝節目內容。

2、認真學習規范化，示范性幼兒園評定工作文件。

3、積極配合上級領導做好開展普惠性民辦幼兒園評定工作。

4、積極參加幼兒教師資格證認定培訓工作。

5、積極參加增城市幼兒教師美術教育教學能力比賽。

6、積極參加增城市幼兒美術大賽。六月份：

1、積極做好幼兒園規章制度、崗位職責工作的改革。

2、做好學期各領域幼兒發展的評價工作。

3、到清華幼兒園參加美術教育教學觀摩研討活動。

4、做好幼兒膳食調查報告工作。七月份：

1、積極參加園長經驗交流活動。

2、做好各項學期總結工作。

3、做好教師各項工作的評價，并評出園內優秀教師并進行獎勵。

4、做好暑假工作安排。

5、做好下學期及招生工作方案。寶寶幼兒園 2012年3月

第三篇：2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

2015—2016學第二學期幼兒園園務工作計劃

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色、有利于開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態度，是做好一切工作的關鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及學校組織的政治、業務學習，特別是積極參加師德建設的學習活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質，做到愛崗敬業，團結奉獻，關心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發現、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質，堅持每周進行教育理論學習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業務素質。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結合的原則。培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個環節及教學當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。

（二）教育教學工作。

今年的教育教學工作重點是：

1、繼續落實好托幼辦下發的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學工作，加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區域活動時間不少于1小時，五大領域均衡設置且集體教學活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發展。根據本園的實際情況，各班結合教材內容，制定確實可行的教學計劃并嚴格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經驗，改進教學方法，真正提高教育質量。

2、根據實際情況，每位教師制定出學習進修計劃并落實到位；搞好教師培訓工作，請進來，走出去，使每位教師都有學習的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業務素質基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的汶水小學幼兒園課堂教學模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質。實現“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規要求》落實的指導與評估，提高保教質量；做好《幼兒動手能力的培養與研究》課題的研究與總結。

4、充分發揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛生保健工作

認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關部門臨時安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關；

2、堅持衛生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預防交叉感染；

3、從多個方面預防流行病在幼兒園的暴發和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質量，保證孩子足夠的營養，保持周圍環境的清潔衛生，為孩子創設寬松和諧的心理環境等。

4、進一步加強安全保衛工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領，把好接送孩子的安全關；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛生安全管理，根據需要及時添置必要的物資，保證后勤供應，各班加強物資管理，嚴格遵守各項物品管理規章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關知識，積極組織有關主題教育。

3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內容不斷更新，開發體現園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發智力。

4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“ 六一節”組織專題慶祝活動，參加學校的藝術節慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質量和效果。

六、今學期打算：

1、根據學校的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。

2、各班發動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發動師生搜集區域活動材料，力爭達到區域活動材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。

6、舉行課堂教學大比武、說課比賽和備課展評，努力打造汶水小學幼兒園個性化課堂教學模式。

第四篇：幼兒園第二學期園務工作計劃[定稿]

幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

一、情況分析

1、成功的經驗

（1）管理體制逐步完善。逐步規范以責任制為核心的管理體制，努力優化幼兒園常規管理，推行園長全面負責，中層干部支持引領，各條線工作極力推進的管理體制，并充分發揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內各項工作。

（2）教研活動扎實有效。關注課堂，關注教育現場，樹立以“幼兒發展為本”的理念，通過學習活動中材料環境、師幼互動等二個方面的研究，使教師對如何促進師生有效互動有了進一步的理解。大家在學習和實踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經驗，總結出不少具體有效策略，為進一步改進教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關系，因此，我們有必要重新審視書畫活動的價值，提高課程實施的整體效能。

（2）教師的整體素質明顯提高，課堂教學質量穩步上升，但師資隊伍水平差異較大，如何提高教師的專業水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實施符合本園實際和發展需要的教師培養方略是當務之急也是本學期工作重心。

二、指導思想

認真貫徹落實區學前教育工作要點，以科學發展觀為指導，完善幼兒園規章制度，以幼兒園內涵建設為重點，以促進教師內涵發展及幼兒能力發展為目的，有效開展幼兒園各項工作。致力突出隊伍建設和文化發展這兩大重點，著力抓好園本培訓的過程管理，確立新目標，采取新舉措，實現新發展，進一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標:

加強課程研究、完成園本教材

加強園本培訓、夯實隊伍素質

加強過程管理、提高管理效益

加強文化建設、創設平安校園

四、具體目標和措施

（一）、管理工作

目標：

1、創設有效的激勵、考核機制，確立幼兒園工作的最佳績效，為績效制做準備。

2、在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質，從而實現幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項規章制度；建立和健全各部門的考核機制

2、利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則和“誰分管誰負責”的責任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、加強對各職能部門人員的檢查與考核，加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。實施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學陶師陶”的系列活動，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養，樹立良好的公眾形象。

5、優化園本教研模式，促進教師內涵發展。

（二）、師資隊伍建設

目標：

以教研組建設為主陣地，加強園本培訓，提升教師專業水平發展；以骨干教師為引領，發揮骨干教師的輻射示范作用，在現有基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌。

措施：

1、加強教師自身的理論學習，提高教師教育教學能力。

2、發揮骨干教師輻射示范作用，實施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評課能力、鼓勵骨干教師優質集體活動的開放和展示，并聘請專家進行現場點評，從而進一步提升骨干教師的教學引領能力。

3、教師分層培養，加大對新教師、非師范類教師的培訓力度。開展骨干帶教、網上學習、專題講座、觀摩活動等培訓形式，促新教師、非師范類教師走向專業化發展的道路。

4、加強教師內涵建設。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”“新教師手冊”等的熟讀活動；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質量評價指南”的細讀和精讀活動，從而全面提升教師的教育教學能力。

5、“園本培訓”多元化，利用自主學習、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領、網絡論壇等形式，提高教師實施新課程的能力和教師創新能力，全面提升教師隊伍綜合素質。

6、以互助互學、共同成長為學習方式，做好與新玉蘭幼兒園結對帶教工作。

（三）、課程建設

目標：

1、以促進教師內涵發展、幼兒能力發展為總目標，從課程目標、內容、組織、評價等方面搭建一個自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發具有本園特色的課程；

2、調動教師在駕馭課程時主觀能動性，允許教師根據我園的教育強勢、自身的特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出適度的調整與充實，使課程更具現代化、本土化，從而為我園園本課程的構建打下基礎。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進教師專業成長

（1）通過教學活動展示，提高教師教學的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質量。

（3）骨干輻射和帶教。進行骨干教師和后備教學展示活動。新教師和非師范類以課堂教學為主，實施合作學習，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導方案。

（2）幼兒園特色項目與教科研緊密結合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔一定項目，并領銜一個課題，帶領3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或對觀摩的活動進行剖析研究，并在學期結束展示研究成果，從而以點帶面，提高教師教學研究能力。

(四)、教育科研

目標：

抓科研薄弱環節，加強科研指導，強化課題研究。

措施：

1、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

（1）切實有效地把理念貫徹、滲透到教育教學的實踐行動中，提高教師的教學理念。如：網絡學習、教改理論推薦，不定期在網上向老師推薦有價值的文章和資料。

（2）推薦個別教師撰寫學習心得，對有基礎的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評獎和發表。

2、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

（1）邀請區專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵教師（尤其是新教師）積極進行課題申報。

3、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設和群眾性教育科研隊伍建設，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請教有關人員來園指導研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計劃的研究

由業務園長、教研組長、教學骨干共同參與，成立課程研究小組，對課程計劃進行梳理調整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區（家教、早教）

家教工作

目標：

努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

措施：

1、營造家園合力的教育環境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長工作制度。加強家長工作考核制度的完善，著重加強日常工作的監督和指導。教師做好家長教育的指導工作。如：家長學校、有話大家說網上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標：

圍繞區早教中心的計劃要求和任務,積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，對 0-3歲嬰幼兒及教養者進行指導，更新觀念，注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續發展的思考；進一步提升我園的早教工作的質量。

措施：

1、注重早教師資隊伍建設，提高早教指導專業化程度

（1）繼續加強0-3歲早教課程的研究，收集優秀的課程。

（2）每學期一期早教小報，并派早教老師發放到每一位嬰幼兒家長的手中

（3）送教師參加育嬰師班學習，提高教師早教工作指導的能力。

2、繼續開展上門指導、親子活動、專題講座、發放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創新服務形式，提高社區家教受教育率。

3、充分利用早教網站，對社區0-3歲散居嬰幼兒家庭開展新一輪的早教指導。確保0-3歲嬰幼兒家長看護人員每年接受4次以上的免費早教指導。

（六）、后勤工作

目標：

1、樹立為教學一線服務意識，提高后勤服務意識

2、以幼兒身心健康需要為出發點，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的健康主題活動，結合三大員日常工作開展系列活動。

（1）系列活動有：保研活動、后勤人員業務學習、保健老師學習活動等，最后可進行系列評選活動如最佳幼兒護理方法、自制物品的評選、最佳健康防病行為和口號的評選。

（2）展開最佳護理方式、健康生活口號征集、自制運動玩具、創編健康運動游戲、布置健康生活環境、金點子推薦、最佳健康防病行為、口號等活動，帶動保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務”的意識。

（3）加強幼兒園各項安全工作，特別要做好突發事件人員疏散撤離和應急防護預案等。繼續鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進幼兒園的預防工作和控煙工作。

2、繼續加強對三大員的隊伍建設。

（1）進一步擴大業務學習方式和實地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進餐環節的指導（規范操作及護理）、午睡室整理及被子疊放的評比、擦玻璃評比等

（2）學習如何進行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經驗積累的基礎上，進行個別化專項研究并邀請有關人員進行專題講座。

3、健全保健老師的考核機制，加強三大員的績效考核。

4、加強幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機制，全面落實安全責任制，將幼兒園安全工作列入考核范圍。

（2）強化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應知教育和安全常規演練。

（七）、校園文化建設

目標：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設與幼兒園的改革、發展融合在一起，把園所文化建設與教工的思想整合在一體，有效引導和推動幼兒園的改革和發展。

措施：

1、加強政治理論學習和師德教育，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

（1）每兩周一次政治學習。作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習活動。

（2）本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，結合三八節舉辦一次征文活動。

2、營造人本文化的和諧氛圍，創建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭創文明班組活動

（2）結合節日開展教工鬧元宵活動、三八節踏青活動。

（3）關心退休教職工6月份送“涼”活動

3、加強教代會建設，充分發揮教代會在工會中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強常規培養、優化幼兒一日活動，制定各項計劃。

2、召開新學期家長委員會，聽取家長意見。

3、各班慶元宵活動

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運動會

2、“讀經典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動。

3、幼兒春游活動

4、教職工體檢

5、家園小報的制作

6、園內幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動區域開展活動。（結對）

2、0-3歲早教活動

3、向家長開放半日活動

4、家長學校

5、廣播操、一拍一跳評比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動

4、招生工作

5、家園小報的制作

6、教研掛牌月活動

六月份：

1、大班幼兒畢業典禮2、0-3歲早教活動

3、教師學期匯報課活動

4、做好幼兒園各項工作總結，整理幼兒園檔案。

5、清點和統計園產、物資，做出新學期添置各種物品的計劃。做好幼兒園設施、設備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項考核工作。

第五篇：「推薦」幼兒園第二學期園務工作計劃

幼兒園第二學期園務工作計劃

2020.2—2020.7

一、情況分析：

2019學年第二學期，是我園圍繞幼兒園三年發展規劃（2017.9—2020.6）逐步實施的第三階段，亦正處**幼兒園品牌優化期。我們將以《**市學前教育新三年行動計劃》、《**區學前教育新三年行動計劃》的精神為指導，根據《**區中長期教育改革和發展規劃綱要》、《**區教育事業發展“十三五”規劃》，貫徹科學發展觀及“二期課改”精神，認真落實**區學前三年行動計劃及**區推進“幼兒健康教育”的深化研究，結合三年發展規劃的階段目標，牢固樹立“五博”的辦園理念，不斷加強內涵建設，全方位優化品牌，進而推動園所后續的發展。

二、優勢呈現：

1、注重師德建設，“五博”精神深入人心

通過多樣化、多渠道的師德、師培工作，**幼兒園的五博精神已經逐步遞進式的滋潤著每一位教工，使得教職工形成了弘揚學校文化的自覺性，也使得我們的辦園理念成為全體教職工、全體家長努力的方向。我們積極營造的“博愛、博恩”的校園文化，為幼兒、教工、家長和幼兒園共同發展提供了溫潤的土壤。表現在教工層面：觀念更為先進、專業更為精湛、行為更為自覺、能力更為突出，關愛更為有效；表現在家長方面：活動更為關注、行為更為主動、情緒更為積極。正能量的傳遞有如春分細雨般浸入在幼兒園每個角落，教工感受到我們的博愛，變得更加感恩和認同學校的理念，愿意為學校的發展付出更多。

1、嚴格貫徹上級安全工作部署，落實安全責任制，認真進行安全隱患排查，包括“教育系統消防安全檢查”“防小學化傾向的自查與上報工作”“學校食堂食品安全檢查專項自查工作”并在全教會及骨干會議上匯報交流，強化安全責任意識，時刻繃緊安全這根弦，建設平安綠色校園，為幼兒營造平安、幸福、快樂的成長環境。

2、結合一日各項工作，通過定期的自查、他查包括教工和家長、一日園長、各部門階段性的交流、全教會的通報等形式牢固“幼兒園工作無小事”的安全意識，為幼兒打造一個安全有序、溫馨整潔的校園環境。

3、按照市、區黨政方針，重視黨建工作，加強黨、工、團組織的協調管理，進一步規范園務管理。通過每月主題黨日活動如“兩學一做”學習教育常態化、“進博先鋒·黨員行動”、“重陽節我為社區老人送溫暖”等，積極貫徹落實**路街道黨建辦的會議指示，帶動和鼓勵黨員同志密切聯系工作實際，嚴格要求自己，爭做充滿激情、富于創造、勇于擔當的好干部，在園務工作中充分發揮先鋒模范作用，切實為園所的發展添磚加瓦。

4、結合園長日常巡視檢查工作，借助每日晨會針對師德師風及安全管理工作進行及時溝通與部署。

5、結合每月重點監控工作，認真開展教師日常工作的自評與年級組長和園長室相結合的量化評價方式，并與績效掛鉤，促進保教質量穩步提升。

6、在每一個項目活動實施之前，相關項目負責人組織組員一起商討后，先拿出

活動計劃（PLAN），報園長室審批之后，然后分頭實施（DO），在實施過程中，負責人要加以督查（CHECK），發現問題及時反饋給執行者，并提出指導意見

（ACTION）。通過這樣的優化過程管理，提高教師的執行力及組織活動的能力。

7、各崗位人員結合所在組工作會議，定期交流分享**“五博”的辦園理念、**五星服務公約及**區推進“幼兒健康教育”要求，不斷提升自身的服務

意識，并有效落實到實際工作中的經驗與體會。

1）營養膳食：

完善維護好“陽光午餐管理平臺”的食品追溯系統，及時按要求完成上傳，注重信息的及時性、準確性和完整性。開展明廚亮灶工作，通過技術化、信息化管理，更好的保障幼兒食品衛生安全。我們將本著“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位”的原則，注重抓好幼兒園膳食營養工作，科學制定食譜以確保幼兒的營養均衡，創設合理的飲食環境，促進幼兒的身體健康。

2）保育工作

認真貫徹落實**市一級園的評估標準，以評估標準指導保育工作，認真梳理保育員隊伍優劣及努力的方向。通過展示、觀摩、研討等不同的形式開展保育工作的指導與檢查，進一步優化保育質量。

3）安全防病

嚴格按照《**市兒童保健工作常規》，做好體弱兒的矯治工作，積極開展各種健康教育，促進幼兒健康成長。定期對體弱兒童進行體格檢測，做好記錄及跟蹤評價，及時調整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進幼兒園家園共育的工作實效。在每個班級更新健康角，將體弱兒名單對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關，安全關，關注季節的流行病特點，做好消毒等衛生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的整理積累工作。做好校園各種維修，堅持常規檢查，杜絕各種安全隱患。

4）健康教育

整合多種資源，結合區里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實踐研究，培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力，愛護牙齒，消防知多少、火災逃生安全演習等等，提高師生的自我保護意識與能力，打造平安健康校園。關注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導資質的老師進園觀察，為家長提供科學的育兒服務，配合家長做好孩子的健康教育工作。

（四）家園社區：

目標：

1、以辦園理念為指引，以師培建設為基礎，不斷提高教師的家教指導水平。

2、以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區工作的質量

3、以家園合作為導向，注重整合家長資源，促進家教社區工作的有效互動

4、以“**五星服務公約”為準繩，以《請幫助我們做的更好》為基準，不斷提升家教社區工作的成效

措施：

“博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請**教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學校的信任；針對中班學藝術的孩子，邀請音樂學院的**教授和**老師進園指導教師和家長，讓學藝術的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進行“幼小銜接那些事兒”攜手共進，合力服務孩子，共促幼兒的全面發展。

2、通過課題《幼兒園校園活動促進小班家園共育的實踐研究》，不斷梳理一些可操作的、規范且優質的管理及實踐經驗，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團姐妹園分享。

3、結合教科研工作，認真梳理家教指導方法，在原有新生入園《家長手冊》和《家長常見問題Q&A》的基礎上，進一步梳理與總結，形成富有**特色的園本家長工作指導教材，如《電訪工作要求》《特色課程家長系列講座》《家長工作指導手冊》等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的有效性，進一步提升家教指導能力。在規范操作中，不斷引領家教工作邁入更優化的發展階段。

4、積極調動家委會工作熱情，結合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最佳方案，發揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時，促進雙方更好的互動與理解。

5、發揮《**五星服務公約》作用，做好個性化的家長工作，結合課題、保健、班級孩子現狀召開不同層面的家長會，同時根據與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調整家長學校培訓內容和形式，完善家教指導方案使家長工作更有針對性，更具實效。

6、注重幼兒成長檔案的建立，借助每周的家園聯系冊、每月寶寶成長手冊、每學期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時優化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。

7、加強與社區的聯動，由的張志芳老師牽頭認真開展每期的0-3歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，貢獻教育資源，共同開發，互惠互利，取得社區和學校工作的雙贏。

（五）校園文化

目標：

1、以幼兒為本，創設美化、兒童化、知識化、教育化于一體的**特色校園文化環境。

2、激發教工主體意識，以人為核心，體現人本與科學相融的管理思想，讓規章制度成為大家認可、自覺遵守的制度。

3、富有成效的營造風正人和的園風園貌，形成“懂尊重、講正直、善信任、會合作”的團隊氛圍。

措施：

1、加強各活動室場地的文化建設工作，確保既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養成文明習慣。

2、在組織**經典的校園活動之中，積極有效的融入傳統文化的滲透，如健身節的民間親子游戲項目、新年音樂會中經典曲目的編排與演繹、重陽節品嘗重陽糕、國慶節游園時欣賞傳統的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時，培養幼兒喜歡傳統文化的意識，感受中華民族文化的博大。

3、通過學校網站新聞發布、學校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高**幼兒園社會知名度。

4、鼓勵教工挖掘身邊愛的小故事在每月全教會上分享，倡導教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達內心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。

5、以讀書豐富校園文化，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣，豐富教師專業底蘊。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。

具體工作日程安排：

二、三月份：

“孩子即將進入小學，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作

各班完成班級計劃的撰寫、并根據班級整體情況相應調整內容。1、加強對保安人員、三大員學習培訓，開展技術練兵活動。

2、完成新學期師徒結對及各類帶教工作

3、召開民管會，家委會，圍繞新學期工作目標，重點工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進行提案。

4、思考藝術節的相關方案

5、對照總部各條線的工作，按照時間節點和要求落實實施。

四月份：

1、結合教師教育教學中的困惑，利用專家資源，開設專題講座，并撰寫學習體會。

2、結合基礎課程實施，開展質量監控。

3、中大班開展“保護孩子視力”的家長衛生講座。

4、按計劃開展家委會，民管會會議，商討藝術節方案

5、開設三大員的培訓、學習和技能比武活動。

6、師徒結對帶教工作及開展高級教師晉級相關工作。

7、做好春季防病的宣傳和預防工作。

8、招生活動的開展

9、向社區開展0-3歲早教活動

10、完成第一學期未開展的家園運動會活動。

11、開展請幫助我們做得的更完美——管理層民主評議工作

12、教師關于安全宣傳教育講座，全園開展安全大檢查，完成消防演習活動

五月份：

1、骨干教師沙龍活動

2、按照計劃開展師徒結對、骨干帶教等相關工作

3、開展安全保育評估，保育員規范操作評估

4、家長調查問卷《關于幼兒園的伙食滿意度調查》

5、繼續落實防病工作，并加強各類防范措施

6、落實完成藝術節相關活動，開展形體律動匯報活動

7、開展“急癥救助”培訓與考核

8、向社區開展0-3歲早教活動

9、完成親子春游活動

10、啟動大班畢業季系列工作

六月份：

1、結對教師匯報課活動

2、慶“六一”活動

3、幼兒六一體檢

4、關于“請幫助我們做的更完美”的家長調查問卷的調研活動。

5、策劃并實施大班畢業典禮相關工作。

6、發放告家長書，通知關于暑假放假事宜。

7、做好財產清點工作

8、各類計劃的總結、歸檔工作

9、家委會學期結束工作會議

10、對照幼兒園新三年發展規劃要求，對照發展指標進行階段總結工作。