第一篇：第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

2012-2013第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

南墅鎮(zhèn)工商幼兒園

一、指導(dǎo)思想

以十八大會議精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

2013年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(biāo)

（一）規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核

（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃，進行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。

（3）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)，（5）加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

（6）教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。

五、保教工作

1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育”。

3、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

六、后勤工作

1、更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

（1）強化“安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

（2）強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自職責(zé)對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進行消防知識的講座、模擬演習(xí)等活動。

（4）結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

七、家長工作

1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好“全員大家訪”活動。

2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊。通過“家長信箱”“調(diào)查問卷””等形式積極采納家長的好建議。

3、積極參加社區(qū)等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關(guān)注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質(zhì)量。

第二篇：2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

2008學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

葉城幼兒園

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認真貫徹十七大會議精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》及我園制定的幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃本目標(biāo)，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，不斷探索與研發(fā)具有葉幼特色的游戲課程，有效開展幼兒園工作，保證教育質(zhì)量的提高，切實辦好人民滿意的教育，真正為家長服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)五年規(guī)劃指導(dǎo)思想以及09幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以依法辦園，以德治園的精神為指導(dǎo)，以促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，樹立以人為本、以發(fā)展為本的管理理念，注重增強教工的“自我調(diào)控，自我約束、自我評價、自我完善”的意識，形成以“層級（組建）管理為載體，崗位自我管理為主體的幼兒園管理體制，營造良好的校園人文環(huán)境，促進幼兒園發(fā)展。

三、主要工作及措施：

（一）園務(wù)管理

目標(biāo)：強化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理條理清晰、目標(biāo)明確。各中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。繼續(xù)優(yōu)化激勵機制。加深教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，加強園務(wù)公開工作。

措施：

1、加強班子建設(shè)，各中層保教、后勤管理人員遵守逐月匯報制度、例會制度、總結(jié)交流制度。

2.組織教師學(xué)法、知法、懂法、用法。

3.搭建園長、保教、后勤等負責(zé)人學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。

4、為了進一步保證教育教學(xué)質(zhì)量，要求行政人員每周至少有一個半天進班觀摩幼兒半日活動，要求年級主任每學(xué)期10次進班觀摩組員半日活動，觀摩活動都應(yīng)有相應(yīng)的記錄和反饋意見。

5、行政每天對幼兒一日活動四大板塊進行巡視，并做好檢查記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)的對策，進一步提高管理效益。

6、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，營造現(xiàn)代氣息的校園文化，要精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵、凝聚作用，營造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的園所文化，使全體教職員工形成一個共同的理念：“工作著是幸福與快樂的”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

(二)隊伍建設(shè)

目標(biāo)：

1、建設(shè)一支樂于奉獻、積極進取、能在實踐中主動反思的師資隊伍。充分發(fā)揮 教師的內(nèi)在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”。

2、建成一支凝聚力強、具有團隊精神、員工信任的高素質(zhì)骨干教師隊伍。措施：

1、本學(xué)期繼續(xù)開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強政治學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、進行師德、師風(fēng)教育，樹立高尚師德和良好的職業(yè)道德，提高教職員工的自身素質(zhì)。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

3、完善本園教職員工“禮儀規(guī)范”，使教師在人際交往的過程中，具有良好的舉止和談吐，得到家長和社會的認可。

4、關(guān)心青年教師的成長，通過多種形式的結(jié)對帶教活動（有班級常規(guī)帶教，也有同學(xué)科教師結(jié)成互助對子），提供一個支持、鼓勵、示范的學(xué)習(xí)的平臺，促進青年教師盡快成長。

5、針對園內(nèi)教師實際，落實好各類人員的培訓(xùn)工作。開展技能自培活動，利用園內(nèi)有一技之長的教師進行專題講評，共同促進提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（三）教育教學(xué)

1、開展“集體教學(xué)活動中的教師提問的有效性”的實踐與研究，提高教師教育教學(xué)的能力。

2、以年級組為實踐與研討陣地繼續(xù)開展游戲活動的研討。

3、結(jié)合幼兒園重點課題加強對新教師的成長引領(lǐng)，開展互助式行動學(xué)習(xí)的實踐，探索園本培訓(xùn)的新模式

措施：

1、開展多種形式的園本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念。結(jié)合本園的實際，定時、有序、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)保教理論及經(jīng)驗文章，積極開展辨析、心得交流等活動，2、繼續(xù)開展游戲活動的實踐與研究，以三個教研組為研究陣地，開展游戲活動的實踐與研究，以上海市學(xué)前教育文件《保教質(zhì)量評價手冊》文件精神為指導(dǎo)思想，加強對幼兒園的游戲活動的實踐研究，在各年級組開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、落實教師一日活動操作規(guī)范，注重教育活動過程，實現(xiàn)一日活動皆教育的理念。要求每位教師必須對一日活動各環(huán)節(jié)做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環(huán)節(jié)的活動都能為提高幼兒的綜合能力、知識、技能服務(wù)，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發(fā)展，以確保幼兒一日活動的有效性。

4、加強幼兒園教研組的建設(shè)，根據(jù)教師在主題活動實踐中存在的共同性問題進行專題研究，幫助教師解決實際問題，提高教師的教學(xué)能力，同時做好教研組的資料積累工作。重點培養(yǎng)教研組長在組織教研活動過程中的問題意識和互動意識，進一步鍛煉“組織看課評課”的基本功。

5、加強幼兒園教育教學(xué)工作的考核，嚴(yán)格執(zhí)行“計劃—落實—調(diào)整--反思”的四環(huán)運行方法，提高幼兒園保教質(zhì)量。

(四)科研工作

目標(biāo)：

１、開展好區(qū)級重點課題與規(guī)劃課題的開題論證工作，提升課題的價值 ２、重視課題實施過程，提高科研研究力度

３、加強對課題研究的指導(dǎo)工作，促進教師專業(yè)化成長

1、通過科研組活動、專家引領(lǐng)等形式不斷論證、調(diào)整區(qū)級重點課題與規(guī)劃課題 的開題報告，使課題更具完善性、科學(xué)性，切實做好各項開題準(zhǔn)備工作，并完成區(qū)級重點課題的開題工作。

2、做好其他各個課題的研究工作，開展區(qū)級規(guī)劃課題的研究工作，關(guān)注課堂實 踐研究，注重原始資料的積累，開展園級三個課題的研究工作，做好資料的積累，做好各項總結(jié)、結(jié)題的準(zhǔn)備工作。

3、科研組各項活動的開展，通過開展“我發(fā)現(xiàn)、我主持”的科研組活動等，引導(dǎo)科研組成員“要我來”變“我要來”，充分發(fā)揮科研組成員研究、發(fā)現(xiàn)的積極性，不斷提高科研力度。

4、注重科研與培訓(xùn)整合，搭建學(xué)習(xí)、研究的平臺，繼續(xù)邀請有關(guān)專家來園開設(shè)科研專題講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐照n題，深入進行研究；大力提倡互助合作，以課題研究為載體，將課題研究活動有機融入科研培訓(xùn)活動中，努力實現(xiàn)科研培訓(xùn)一體化，以科研提高培訓(xùn)效果，以培訓(xùn)提升科研水平。

（五）后勤保育

目標(biāo)：開展衛(wèi)生保健工作的研究力度，切實提高三大員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范操作常規(guī)化、保育工作生活化、服務(wù)工作優(yōu)質(zhì)化。

措施：

1、重視后勤工作，加強對后勤工作的管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理，責(zé) 任到人，落實到位，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量，努力為幼兒、教師、家長創(chuàng)建便利和良好的工作環(huán)境。

2、規(guī)范提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，嚴(yán)格按照上海市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度和各項臺帳。

3、加強對后勤保育人員的培訓(xùn)工作，保健教師定期組織教師、廚房工作人員、保育員開展衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)，不斷提高保育素質(zhì)和修養(yǎng)，進一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目的，實施保教一體化的教育和服務(wù)。

4、重視幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做好傳染病的預(yù)防工作，要采取各種切實有效的措施，確保幼兒的健康成長。

（六）家長、社區(qū)工作：

目標(biāo)：凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互助式的大教育體系，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。

措施：

1、樹立尊重和服務(wù)于家長、社區(qū)的意識，抓住學(xué)前教育每一個空隙，拓寬家教思路。做好0-3歲嬰幼兒早教中心的指導(dǎo)，對整個社區(qū)0-3歲嬰幼兒、幼兒家庭，定人、定點、定計劃開展指導(dǎo)，使社區(qū)內(nèi)散居兒童享受優(yōu)質(zhì)的教育，提高散居兒童家教指導(dǎo)受教率，提升我園早教指導(dǎo)點的品牌。

2、定期向家長開放優(yōu)質(zhì)活動，把優(yōu)秀教師向廣大家長推出，在拓展家長對幼兒教師了解的基礎(chǔ)上，有效發(fā)揮教育的影響功能。

3、利用“家園之窗”專欄，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能。

4、教師利用“社區(qū)”及“家長資源的開發(fā)與利用”，根據(jù)主題開展教育教學(xué)活動，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，激勵教師創(chuàng)造性地開展家庭教育指導(dǎo)活動。

5、舉行形式多樣的親子活動，營造親子共學(xué)共成長的氛圍。

(七)校園環(huán)境

1、繼續(xù)創(chuàng)建良好的園舍，體現(xiàn)藝術(shù)化、個性化。

2、改善幼兒園環(huán)境，對于今年暑期將要進行的玩沙玩水池項目建設(shè)要早打算，早安排，操作嚴(yán)格按照有關(guān)程序進行。

（八）其他工作

1、規(guī)范學(xué)校財產(chǎn)管理，認真做好幼兒園現(xiàn)有固定資產(chǎn)管理，倉庫管理，財務(wù)管理、教育教學(xué)設(shè)施維護和管理，充分發(fā)揮其使用效益，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，專款專用。公布幼兒膳食費開支，不侵占、不克扣幼兒的伙食，接受家長和社會的監(jiān)督。

3、以勤儉節(jié)約為原則，倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚，從節(jié)約每度電、每噸水、每張紙做起，綜合利用現(xiàn)有的資源，減少浪費，形成人人注意節(jié)約的良好風(fēng)尚。如做好月開支預(yù)算，結(jié)算，定量發(fā)放，定期公布，期末統(tǒng)計等工作。開展全園“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日辦公用品、愛護公物”的競賽。

6、重視幼兒園安全工作，強化門衛(wèi)制度，保證幼兒園及周邊安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和維護，制定各類預(yù)案，開展好各類演練。

7、豐富文體活動，提升我園教職工精神面貌。開展全民健身運動，增強教職工凝聚力和人文素養(yǎng)。

8、加強對檔案工作和語言文字工作的管理。

（九）各月工作初步安排

二月份：

1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒來園。

2、創(chuàng)設(shè)游戲活動、專用活動室環(huán)境，豐富幼兒活動材料。

3、開展“元宵節(jié)”活動，結(jié)合節(jié)日對幼兒進行相關(guān)教育。

4、各年齡段早操律動觀摩。

5、家長學(xué)校活動——新一輪家長委員會會議。

6、召開不同層面教師座談會。

7、03親子園活動。

三月份：

1、家長學(xué)校活動——慶“三八”半日活動開放

2、完成區(qū)級重點課題開題工作

3、園內(nèi)小青蛙故事賽。

4、環(huán)境、自然角觀摩

5、幼兒社會實踐活動——親子春游6、03親子活動

四月份：

1、新教師實踐研討活動

2、骨干教師展示活動3、03親子活動

4、課程組實踐研討活動

五月份：

1、迎“五四”青年教師風(fēng)采展示

2、骨干教師展示活動

3、年級組游戲活動研討

4、完成招生工作5、03親子活動

6、做好慶六一活動準(zhǔn)備 六月：

1、慶六一體育、游藝活動

2、大班幼小銜接專題講座

3、新教師匯報活動。

4、課程組展示活動

5、做好學(xué)期結(jié)束各項工作。

葉城幼兒園2009.2

第三篇：2010學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

2010學(xué)第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

松江區(qū)白馬幼兒園

一．基本情況分析：

（一）基本情況：

我園現(xiàn)開設(shè)10個班級，其中大班1個班、中班2個班、小班6個班，混齡一個班，全園幼兒人數(shù)為307人。本學(xué)期后勤隊伍有流動，人員配備局部調(diào)整：小班從二班一保調(diào)整為一班一保，中大班仍保持二班一保。

（二）發(fā)展優(yōu)勢：

1、全園工作圍繞規(guī)劃要求層層落實于工作計劃之中，階段發(fā)展目標(biāo)順利、穩(wěn)步達成，規(guī)劃引領(lǐng)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

2、初步形成本園課程實施方案，確保課程實施有依可循、規(guī)范操作、評價指導(dǎo)有針對性。

3、家園互動活動有序進行，家長對幼兒園的認可度、支持配合的主動性不斷攀升。

4、師資隊伍建設(shè)中，結(jié)合崗位實施方案中崗位說明書的具體要求和任務(wù)，架構(gòu)了三層梯隊教師的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)措施、考核要求，確保教師發(fā)展有明燈，培訓(xùn)發(fā)展有方向。

5、在托幼辦引領(lǐng)下，本園與松江區(qū)一級園所佘山幼兒園形成結(jié)對共建，希望借此契機進一步提升辦園水平。

（三）存在問題：

1、保教管理統(tǒng)籌未達到理想，各項工作的整合、有序管理有待進一步加強，特別是重點與日常事務(wù)重心的把握和關(guān)注。

2、課程資源積累及時，但均衡有計劃實施課程有待加強和監(jiān)控管理，園務(wù)、業(yè)務(wù)、班務(wù)、月、周計劃的層層落實尚需理順。

3、教研組長對教研活動的現(xiàn)場調(diào)控，包括時間的控制，核心話題的引領(lǐng)、研討氛圍的調(diào)節(jié)等還欠薄弱，教師對教研活動前的準(zhǔn)備尚不充分，缺乏積極的自我思考，活動中的主動、大膽交流還有待加強。

4、衛(wèi)生保健常規(guī)工作有序進行，但保健專業(yè)引領(lǐng)、日常對三大員的指導(dǎo)服務(wù)還需提升。保育員工作中與教師的配合，對體弱兒的關(guān)注等方面還有較欠缺。

5、全員齊心所向的特有的“和諧、向上、進取”的園所文化已經(jīng)初步形成，但校園文化建設(shè)有待進一步加強和深入。

6、項目評價機制的建立有待加強，特別是月考核、學(xué)期考核、案頭資料考核、幼兒發(fā)展評價等要做到考核和反饋跟進、量化和質(zhì)性評價相結(jié)合。

二．指導(dǎo)思想：

以松江區(qū)教育局、托幼辦2011年工作要點為準(zhǔn)繩,以本園新一輪發(fā)展規(guī)劃的實施為契機，圍繞“推進有序穩(wěn)步管理，聚焦和諧園風(fēng)創(chuàng)建”之工作重心，強化隊伍梯隊三層構(gòu)建，優(yōu)化課程平衡實施，關(guān)注幼兒發(fā)展均衡評價，思考服務(wù)考核對接管理，持續(xù)提升家長社區(qū)辦園滿意率，促進幼兒園穩(wěn)步、和諧、個性化發(fā)展。

三．工作目標(biāo)：

（一）保育和教育工作：

1、以園課程實施方案為抓手，關(guān)注一日課程設(shè)置與實施的平衡性。

2、以教研組有序研究為重點，實現(xiàn)教學(xué)研究制度與落實的聯(lián)系性。

3、以案頭資料撰寫為切入口，聚集課后反思與案例分析的專業(yè)性。

4、以教研組實踐研究為抓手，提升結(jié)構(gòu)游戲組織與觀察的研究性。

5、以幼兒發(fā)展評價方案為引領(lǐng)，優(yōu)化測評內(nèi)容與方法的全面性。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1、以三大員操作細則落實為抓手，確保月考核工作的常態(tài)化。

2、以消毒隔離、安全防病為重點，確保后勤管理工作基礎(chǔ)性。

3、以膳管會宣傳指導(dǎo)活動為平臺，聚集幼兒食譜營養(yǎng)均衡性。

4、以區(qū)保育專家指導(dǎo)反饋為契機，關(guān)注三大員工作的規(guī)范性。

（三）師資隊伍建設(shè)：

1、以個人發(fā)展規(guī)劃的落實為抓手，關(guān)注教師檔案袋個性化。

2、以分層分類多樣化培訓(xùn)為抓手，確保梯隊發(fā)展三層性。

3、以區(qū)級各類培訓(xùn)指導(dǎo)評比為契機，關(guān)注新教師的發(fā)展性。

4、以“做成功的班主任”開展為契機，培養(yǎng)教師的關(guān)愛性。

（四）園務(wù)工作：

1、以網(wǎng)格化分層管理為抓手，實現(xiàn)制度管理和考核結(jié)合。

2、以平安單位的創(chuàng)建為抓手，落實安全管理和日常結(jié)合。

3、以條線工作的計劃性為抓手，實現(xiàn)干部管理和培養(yǎng)結(jié)合。

4、以多形式的親子活動為抓手，優(yōu)化家園互動和滿意率結(jié)合。四．主要工作及措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設(shè)

（1）完善幼兒園二個方案。對照《上海市保教質(zhì)量評價手冊》評價標(biāo)準(zhǔn)，組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員開展對課程實施時間的結(jié)構(gòu)比例、課程監(jiān)控的評價方法的研討；組織考核小組成員開展項目式的月幼兒發(fā)展評價，體現(xiàn)各年齡段培養(yǎng)幼兒目標(biāo)的落實，重視評價反饋。逐步完善“白馬幼兒園課程實施方案”和幼兒發(fā)展評價方案。

（2）案頭資料的有計劃落實。調(diào)整案頭資料周日計劃表格，繼續(xù)關(guān)注業(yè)務(wù)計劃、家教計劃、班級計劃、月計劃、周計劃的層層落實，強調(diào)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性，關(guān)注課程的平衡性，確保課程實施。（3）監(jiān)控、保障課程實施。開展各類常規(guī)項目評比，不斷優(yōu)化評價指標(biāo)；關(guān)注園務(wù)行政巡視的實效，夯實課程實施規(guī)范性；組織月條線工作分析會，突現(xiàn)月考核的針對性；歸納梳理問題及對策，凸現(xiàn)監(jiān)控的有效性與針對性。

2、教研組建設(shè)

（1）組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。以教研組長例會為載體，開展“互助交流、共研組室研究落實”“合作互享，共商主題框架”等活動，提高組長組織、策劃活動的能力；以副園長蹲點指導(dǎo)為主要方式，加強組長對研究點的掌控和研究內(nèi)容的分析。

（2）組室互動互學(xué)。以“園級互動、教研組聯(lián)動”為途徑，開展多種形式的學(xué)習(xí)與研討活動；以學(xué)期結(jié)束的組室專題研究交流為契機，關(guān)注組室研究經(jīng)驗的互享互學(xué)。

（3）組員主動參與。副園長加強對組室各類研究方案合理性的前期指導(dǎo)；組長加強對組員進行 2 方案前期的解讀和準(zhǔn)備的指導(dǎo)；組員加強自身活動參與性的資料的充分準(zhǔn)備。

3、教學(xué)研究實踐

（1）專題項目研究。以“領(lǐng)跑式”為研究的主要方式，開展結(jié)構(gòu)游戲的組織、指導(dǎo)觀察的研究。副園長關(guān)注結(jié)構(gòu)游戲組織、指導(dǎo)觀察的前期理論、案例的分析研究；組室加強結(jié)構(gòu)游戲?qū)嵺`性和過程性的研究。

（2）組室實踐活動。關(guān)注結(jié)構(gòu)游戲組室研究點的細化，確保實踐活動方案的實效性和研究性，體現(xiàn)分層式階段式的指導(dǎo)。（前期方案：副園長引領(lǐng)建議、組長指導(dǎo)參與、組員人人參與；過程：一課一評、人人發(fā)言；后續(xù)：調(diào)整方案、追蹤跟進）

（3）園本實踐活動。開展主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計與組織的實踐研究，以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，完善相關(guān)主題的活動方案，做到課程實施前優(yōu)化主題實施計劃、實施后完善園本教參。

（4）建立教學(xué)研究制度。構(gòu)建蹲點制、評課制、備課制、互助制等靈活多樣的教學(xué)常規(guī)制度，保證教研活動研究的質(zhì)量；初步建立園長引導(dǎo)——業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)——教研組長負責(zé)——全體教師求自我發(fā)展的保教工作的管理網(wǎng)絡(luò)流程。

4、其他工作

（1）園際結(jié)對工作。與結(jié)對園開展正常的學(xué)習(xí)交流活動，以“集體活動有效性”及“新教師培養(yǎng)”、“教研組互助交流”為主。

（2）專用活動室運用。發(fā)揮環(huán)境與專用活動室資源在教育教學(xué)實踐中的價值，設(shè)立建構(gòu)室、創(chuàng)意室、玩水玩沙專用活動室安排表和專用活動室活動負責(zé)制，確保各類活動室資源的運用，保障各年齡段課程均衡實施。

（3）著力分園的大環(huán)境布置。重點關(guān)注門廳宣傳作用；走廊季節(jié)特點的體現(xiàn)；過道幼兒活動的展示；樓道幼兒文明禮儀的養(yǎng)成圖示、兒歌。

（4）周一升旗儀式。初步嘗試班級輪流主持人，開展周一升旗儀式活動，以“幼兒文明禮儀言行養(yǎng)成”、“節(jié)日教育”為主要內(nèi)容，加強對幼兒文明言行教育。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1、保健培訓(xùn)指導(dǎo)

（1）保研研究活動。以保研活動現(xiàn)場操作、案例分析、微格研究為主要方式，開展圍繞“三大員規(guī)范操作”、“傳染病預(yù)防與隔離流程”為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動，確保消毒配比人人知曉、規(guī)范操作人人實踐、傳染病預(yù)防操作流程人人皆知。

（2）規(guī)范操作日常指導(dǎo)。以區(qū)級專家指導(dǎo)為契機，加強三大員隊伍一日規(guī)范操作問題的揭示；以月考核評價、“溫馨提示”為主要方式，加強三大員隊伍一日規(guī)范操作的跟進；以保健老師周蹲點指導(dǎo)為主要途徑，加強三大員隊伍一日規(guī)范操作的日常評價。

（3）專項研究活動。保健老師依據(jù)個人特長，專人負責(zé)對保育員、營養(yǎng)員的分類管理，重點通過案例式的分析，開展“幼兒園一日活動中保教結(jié)合的內(nèi)容與方法”專項研討活動，解讀“三大員規(guī)范操作”，提升三大員專業(yè)水平。

2、健康安全教育

（1）落實全日觀察的記錄。開展全日觀察記錄文本的期中交流評比工作，尋找規(guī)范樣本進行展示交流，促進教師、保育員、營養(yǎng)員三位一體對幼兒健康情況的關(guān)注、記錄和評價。

3（2）健康教育活動。繼續(xù)通過小喇叭，家園小報、保健之窗等途徑開展健康教育活動；初步嘗試每月第四周周二開展小喇叭活動，對幼兒進行防病宣傳，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（3）建立安全演練方案。根據(jù)安全演練要求，結(jié)合節(jié)日及社會熱點，建立火災(zāi)、防爆安全演練方案；組織全園人員四月份開展地震安全演練活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預(yù)防。根據(jù)春季傳染病易發(fā)季節(jié)的特點，加強晨檢與全日觀察的落實，嚴(yán)格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生；加強紫外線消毒管理，確保紫外線日日消毒；加強多項傳染病的宣傳，通過家園小報、網(wǎng)站等宣傳各類傳染病的初發(fā)癥狀和預(yù)防措施。

（2）對教工宣傳培訓(xùn)。借助月會，開展每月15分鐘的各類傳染病預(yù)防的培訓(xùn)指導(dǎo)，確保教工人人知曉傳染病發(fā)生后的預(yù)防工作和操作流程。

4、營養(yǎng)膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。建立食品驗收臺賬、感官驗收臺賬等，做到物品采購、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴(yán)格分開；開設(shè)幼兒園膳食管理的流程之窗，向家長宣傳幼兒園膳食管理途徑和內(nèi)容。

（2）膳管會活動。充分挖掘家長資源擴充膳管會力量，確保各年齡家長的主動參與和對幼兒園膳食管理的了解；保證每月一次的膳管會活動；定期交流幼兒菜譜編排、攝入量和膳費使用的研討活動；嘗試關(guān)注幼兒均衡膳食和不同年齡幼兒的不同切配方法。

（三）師資隊伍建設(shè)

1、人事管理工作

（1）崗位聘用工作。結(jié)合區(qū)教育局幼兒園崗位配置的相關(guān)文件精神，優(yōu)化崗位的分配，明確工作職責(zé)，提高工作績效；依據(jù)一園兩址園所工作性質(zhì)，調(diào)整兩位副園長的工作職責(zé)，確保優(yōu)勢互補，工作全面覆蓋；依據(jù)財政撥款情況，實施小班一班一保工作機制，確保在園小班幼兒的保育和教育的兼顧。

（2）調(diào)整獎金分配方案。依據(jù)財政撥款情況，調(diào)整各類人員的獎金分配方案，做到分配清晰、公開、公正，確保各類人員工作的穩(wěn)定、有序、有效開展。

（3）優(yōu)化考核工作。建立白馬幼兒園崗位職責(zé)文本，調(diào)整各類人員的月考核工作細則，確保考核工作條線清晰，人員全覆蓋；考核過程公正、指標(biāo)細化；考核結(jié)果透明，與獎金掛鉤。（4）教師招聘工作。根據(jù)教育局人事科要求，經(jīng)面試和筆試，招聘缺編教師；選用鹽城師范保健教師，輸送區(qū)示范園進行跟崗式培訓(xùn)。

2、干部隊伍建設(shè)

（1）工作的計劃性和有效性的整合。關(guān)注新手干部的培養(yǎng)，設(shè)立月任務(wù)提示單，在每月的行政例會上，以書面的形式明確各部門下個月必須要完成的工作內(nèi)容；開展周五反饋日活動，干部交流本周問題，梳理下周工作內(nèi)容及實施措施。

（2）干部的蹲點過程性指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、討論、反思、交流、研究等方式強化“現(xiàn)場管理”水平，提高干部行政能力；加強干部行政值班日一日規(guī)范流程的梳理，確保干部值班的實效性、指導(dǎo)性和服務(wù)性。

3、教師隊伍建設(shè)

（1）制定二類四年行動計劃。根據(jù)教育局“強師興教”要求，副園長制定制定幼兒園四年行動 4 計劃，明確幼兒園師資隊伍建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)和師德師風(fēng)獎懲；教師制定個人四年發(fā)展規(guī)劃，建立三層梯隊“教師專業(yè)成長檔案袋”，體現(xiàn)個性化內(nèi)容框架；根據(jù)自主需求，初步建立三層梯隊的教師隊伍。

（2）開展各級各類評選活動。借助區(qū)、鎮(zhèn)級的評選機制，積極選送教師參與各級各類的評選；借助園強師興教要求，開展家長同參與的白馬優(yōu)秀教師評選活動；借助園業(yè)務(wù)項目評選要求，開展項目式的崗位練兵活動或考核活動。

（3）開展多形式的培訓(xùn)活動。借助有經(jīng)驗教師的資源，開展對話交流、聽課評課等手牽手結(jié)對帶教活動；借助“市教師成長手冊”資源，開展新教師項目組的培訓(xùn)，關(guān)注班主任工作的基本內(nèi)容和要求，初步掌握教育教學(xué)、班級管理的規(guī)律；借助區(qū) “雛雁俱樂部”“教研組長研修班”“區(qū)級新教師技能培訓(xùn)”等各級各類培訓(xùn)平臺，輸送教師參加外出取經(jīng)培訓(xùn)，強化教師回園后經(jīng)驗分享。（4）開展風(fēng)采展示、雛雁亮相活動。營造能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，搭建互助學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享的平臺，開展星級教師紅五月風(fēng)采展示活動；搭建適應(yīng)期教師規(guī)范入門的舞臺，開展白馬雛雁新教師六月亮相匯報活動。

（四）園務(wù)工作

1、民主管理

（1）計劃上通下達。強化“規(guī)劃引領(lǐng)與實施意識”制訂與規(guī)劃相匹配的學(xué)期及部門實施計劃，并通過教工大會審議、修訂，實施學(xué)期工作計劃，重視計劃實施過程中的小結(jié)與評價。

（2）重視園務(wù)公開。按要求公開相關(guān)內(nèi)容，通過訪談、園長接待日等形式與教師、家長等達成共識，共謀園所發(fā)展，及時回應(yīng)問題的解決。

（3）申請成立工會組織。根據(jù)上級文件要求的精神，申請成立工會組織，并嚴(yán)格按照程序推選工會主席；借助工會力量，開展“和諧”系列主題活動，營造民主、信任、互助的校園氛圍。

2、制度管理

（1）制定白馬幼兒園崗位職責(zé)文本。通過園所“園長公開欄”對《白馬幼兒園崗位職責(zé)》進行共享與公示，各部門負責(zé)對崗位職責(zé)和管理制度進行學(xué)習(xí)、內(nèi)化，過程中不斷優(yōu)化各類崗位職責(zé)，理順各管理部門的功能定位。

（2）制定行政值班一日規(guī)范操作。加強行政值班巡視力度，有效記錄“園務(wù)日志”及“問題發(fā)現(xiàn)記錄”，優(yōu)化管理過程。

（3）規(guī)范招生。規(guī)范招生制度，嚴(yán)把入園關(guān)，協(xié)助完成“政府購買服務(wù)”的招生項目。

3、安全管理

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的作用，開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確立人人都是安全督察員的意識。

（2）園所大門安全。協(xié)同社區(qū)民警、治安輔導(dǎo)員及行政值班人員，落實園所大門的管理，加強無卡入園先登記制度的落實，確保園所大門的安全；

（3）安全宣傳工作。運用小喇叭、家園小報和網(wǎng)站宣傳，開展地震演練活動，制定各類應(yīng)急預(yù)案的演練活動的文本，在網(wǎng)上共享，切實提高各類人員安全意識與應(yīng)知應(yīng)會能力。

（4）安全巡視工作。總務(wù)主任牽頭，通過隨機檢查、突擊抽查等方式，確保園所技防、物防、人防的安全，確保日日巡周周改。

（5）督促技防設(shè)備安裝。加強與局辦公室聯(lián)系，督促盡快按照幼兒園圍墻技防設(shè)備。

4、園舍管理

（1）經(jīng)常維護。設(shè)立維修登記表，確立人人有責(zé)的意識，確保對各類設(shè)施設(shè)備的有效維護。（2）園所種植園地的開辟。設(shè)立幼兒種植園地，開展“幼兒護綠活動”，并落實到班級責(zé)任制及日常的幼兒觀察記錄。

（3）宣傳煙草危害，開展幼兒園控?zé)煿ぷ鳎O(jiān)督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以穩(wěn)固“無吸煙學(xué)校”為目標(biāo)，進一步創(chuàng)建和諧文明校園。

5、資產(chǎn)管理

（1）理順資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。做好物新辦園物品的登記和物品標(biāo)簽相對應(yīng)工作。

（2）定期盤點班級資產(chǎn)。做好班級財產(chǎn)統(tǒng)一發(fā)放及登記工作，并確保期初期末班級財產(chǎn)交接無差錯。

（3）關(guān)注圖書管理。對班級圖書進行統(tǒng)計，根據(jù)班級幼兒人手四本的圖書標(biāo)準(zhǔn)，添置圖書；對圖書進行分類和歸檔。

6、財務(wù)管理

（1）收費公示。按上級要求合理收費，并做好網(wǎng)上及家園小報等途徑的公示。

（2）預(yù)算與結(jié)算。接受上級主管部門的財務(wù)要求，及時做好每月的預(yù)算上報工作及人員經(jīng)費公用經(jīng)費的收支平衡工作。

（3）規(guī)范用錢。嚴(yán)格按照財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范各類發(fā)票、使用公用經(jīng)費。

（4）報賬員的培養(yǎng)。借助區(qū)支付中心力量及結(jié)對園力量，加強對報賬員規(guī)范、及時入賬、報賬工作的培養(yǎng)，關(guān)注規(guī)范性和及時性。特別是對食堂賬號要求做到月月清。

7、信息化管理

（1）園園通管理。加入園園通管理平臺，不斷完善幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，優(yōu)化個性化的班級主頁，體現(xiàn)班級內(nèi)容周周新，班級活動月月顯，進一步突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。（2）區(qū)網(wǎng)站建設(shè)。利用寒假期間，組織網(wǎng)管員建設(shè)區(qū)級幼兒園網(wǎng)站框架，組織教師進行初步的網(wǎng)站內(nèi)容的添置。

（3）信息發(fā)布。開展人人都是信息員的活動，組織教工人人關(guān)注信息的發(fā)布的及時性和主動性；落實信息發(fā)布的層次性，條線干部關(guān)注條線工作，教工關(guān)注班級活動，網(wǎng)管員關(guān)注幼兒園大活動。（4）教育資源培訓(xùn)活動。借助特長資源，開展韋你和優(yōu)效行動軟件資源培訓(xùn)活動，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（5）教學(xué)課件評選活動。組織青年教師積極參與區(qū)級教學(xué)課件評選活動，提高新教師運用現(xiàn)代媒體開展活動的能力。

8、家園社區(qū)工作

（1）壯大家教工作者隊伍。通過教師及園家委會委員推薦，推選家長代表參與園膳管會工作，了解宣傳我園的膳食管理及進貨渠道。

（2）開設(shè)家教指導(dǎo)講座。圍繞“幼小銜接”及“幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)”，開展中大班的家教指導(dǎo)講座活動；圍繞班級工作重點、期末家長問卷中困惑問題、年齡特點開展班級家長指導(dǎo)活動。（3）開展各年齡段親子活動。年級組組織開展小班慶元宵、中班親子運動會、大班親子畢業(yè)典禮活動；家教部組織開展親子創(chuàng)意變廢為寶活動。

（4）家長參教活動。組織開展積極參教好家長評選活動，鼓勵家長能發(fā)揮特長資源，積極參與 6 班級的活動；組織教師能主動聯(lián)系家長，挖掘家長資源，根據(jù)班級需求開展班級家長參教活動。家教部注重積累白馬幼兒園家長參教活動文本圖像資料。

（5）園家委會活動。定期開展園家委會活動，宣傳我園的辦園理念和管理的做法，回應(yīng)家長困惑；開展家長督察日活動，參與幼兒園的管理工作。

（6）家長服務(wù)公約。落實滿足家長需求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)項目，積累《白馬幼兒園家長服務(wù)指導(dǎo)手冊》資料；新閔分部園所增設(shè)家長服務(wù)公約宣傳版塊，提高家長對服務(wù)公約的知曉率。

第四篇：2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

2015—2016學(xué)第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區(qū)域活動材料的積累和投放，開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規(guī)工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)，團結(jié)奉獻，關(guān)心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務(wù)。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅持每周進行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學(xué)踏實肯干，取人之長，補己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

（二）教育教學(xué)工作。

今年的教育教學(xué)工作重點是：

1、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學(xué)工作，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導(dǎo)與評估，提高保教質(zhì)量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區(qū)域活動時間不少于1小時，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格實施，在實施過程中要認真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

2、根據(jù)實際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)進修計劃并落實到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請進來，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學(xué)期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的汶水小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實現(xiàn)“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導(dǎo)與評估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

4、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質(zhì)量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛(wèi)生保健工作

認真做好衛(wèi)生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進行查體，做好上級有關(guān)部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關(guān)；

2、堅持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預(yù)防交叉感染；

3、從多個方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

4、進一步加強安全保衛(wèi)工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認真做好后勤保障工作。加強衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時添置必要的物資，保證后勤供應(yīng)，各班加強物資管理，嚴(yán)格遵守各項物品管理規(guī)章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識，積極組織有關(guān)主題教育。

3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動，既做到強身健體，更做到開發(fā)智力。

4、舉行家長進課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“ 六一節(jié)”組織專題慶祝活動，參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細活動計劃，早打算、早安排，確保活動質(zhì)量和效果。

六、今學(xué)期打算：

1、根據(jù)學(xué)校的計劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

2、各班發(fā)動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料，力爭達到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發(fā)展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。

6、舉行課堂教學(xué)大比武、說課比賽和備課展評，努力打造汶水小學(xué)幼兒園個性化課堂教學(xué)模式。

第五篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃[定稿]

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、情況分析

1、成功的經(jīng)驗

（1）管理體制逐步完善。逐步規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，推行園長全面負責(zé)，中層干部支持引領(lǐng)，各條線工作極力推進的管理體制，并充分發(fā)揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內(nèi)各項工作。

（2）教研活動扎實有效。關(guān)注課堂，關(guān)注教育現(xiàn)場，樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，通過學(xué)習(xí)活動中材料環(huán)境、師幼互動等二個方面的研究，使教師對如何促進師生有效互動有了進一步的理解。大家在學(xué)習(xí)和實踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經(jīng)驗，總結(jié)出不少具體有效策略，為進一步改進教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關(guān)系，因此，我們有必要重新審視書畫活動的價值，提高課程實施的整體效能。

（2）教師的整體素質(zhì)明顯提高，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，但師資隊伍水平差異較大，如何提高教師的專業(yè)水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實施符合本園實際和發(fā)展需要的教師培養(yǎng)方略是當(dāng)務(wù)之急也是本學(xué)期工作重心。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實區(qū)學(xué)前教育工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，完善幼兒園規(guī)章制度，以幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進教師內(nèi)涵發(fā)展及幼兒能力發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作。致力突出隊伍建設(shè)和文化發(fā)展這兩大重點，著力抓好園本培訓(xùn)的過程管理，確立新目標(biāo)，采取新舉措，實現(xiàn)新發(fā)展，進一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標(biāo):

加強課程研究、完成園本教材

加強園本培訓(xùn)、夯實隊伍素質(zhì)

加強過程管理、提高管理效益

加強文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)平安校園

四、具體目標(biāo)和措施

（一）、管理工作

目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)有效的激勵、考核機制，確立幼兒園工作的最佳績效，為績效制做準(zhǔn)備。

2、在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項規(guī)章制度；建立和健全各部門的考核機制

2、利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關(guān)，快速落實”的工作原則和“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、加強對各職能部門人員的檢查與考核，加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。實施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學(xué)陶師陶”的系列活動，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立良好的公眾形象。

5、優(yōu)化園本教研模式，促進教師內(nèi)涵發(fā)展。

（二）、師資隊伍建設(shè)

目標(biāo)：

以教研組建設(shè)為主陣地，加強園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平發(fā)展；以骨干教師為引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的輻射示范作用，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌。

措施：

1、加強教師自身的理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。

2、發(fā)揮骨干教師輻射示范作用，實施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評課能力、鼓勵骨干教師優(yōu)質(zhì)集體活動的開放和展示，并聘請專家進行現(xiàn)場點評，從而進一步提升骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)能力。

3、教師分層培養(yǎng)，加大對新教師、非師范類教師的培訓(xùn)力度。開展骨干帶教、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專題講座、觀摩活動等培訓(xùn)形式，促新教師、非師范類教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路。

4、加強教師內(nèi)涵建設(shè)。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南”“新教師手冊”等的熟讀活動；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南”的細讀和精讀活動，從而全面提升教師的教育教學(xué)能力。

5、“園本培訓(xùn)”多元化，利用自主學(xué)習(xí)、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，提高教師實施新課程的能力和教師創(chuàng)新能力，全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。

6、以互助互學(xué)、共同成長為學(xué)習(xí)方式，做好與新玉蘭幼兒園結(jié)對帶教工作。

（三）、課程建設(shè)

目標(biāo)：

1、以促進教師內(nèi)涵發(fā)展、幼兒能力發(fā)展為總目標(biāo)，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評價等方面搭建一個自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程；

2、調(diào)動教師在駕馭課程時主觀能動性，允許教師根據(jù)我園的教育強勢、自身的特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出適度的調(diào)整與充實，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進教師專業(yè)成長

（1）通過教學(xué)活動展示，提高教師教學(xué)的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質(zhì)量。

（3）骨干輻射和帶教。進行骨干教師和后備教學(xué)展示活動。新教師和非師范類以課堂教學(xué)為主，實施合作學(xué)習(xí)，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導(dǎo)方案。

（2）幼兒園特色項目與教科研緊密結(jié)合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔(dān)一定項目，并領(lǐng)銜一個課題，帶領(lǐng)3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或?qū)τ^摩的活動進行剖析研究，并在學(xué)期結(jié)束展示研究成果，從而以點帶面，提高教師教學(xué)研究能力。

(四)、教育科研

目標(biāo)：

抓科研薄弱環(huán)節(jié)，加強科研指導(dǎo)，強化課題研究。

措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

（1）切實有效地把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐行動中，提高教師的教學(xué)理念。如：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教改理論推薦，不定期在網(wǎng)上向老師推薦有價值的文章和資料。

（2）推薦個別教師撰寫學(xué)習(xí)心得，對有基礎(chǔ)的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評獎和發(fā)表。

2、建立激勵機制，提高教師進行課題研究的積極性。

（1）邀請區(qū)專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵教師（尤其是新教師）積極進行課題申報。

3、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設(shè)和群眾性教育科研隊伍建設(shè)，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請教有關(guān)人員來園指導(dǎo)研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計劃的研究

由業(yè)務(wù)園長、教研組長、教學(xué)骨干共同參與，成立課程研究小組，對課程計劃進行梳理調(diào)整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區(qū)（家教、早教）

家教工作

目標(biāo)：

努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

措施：

1、營造家園合力的教育環(huán)境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長工作制度。加強家長工作考核制度的完善，著重加強日常工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。教師做好家長教育的指導(dǎo)工作。如：家長學(xué)校、有話大家說網(wǎng)上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標(biāo)：

圍繞區(qū)早教中心的計劃要求和任務(wù),積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對 0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進行指導(dǎo)，更新觀念，注重早教師資隊伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續(xù)發(fā)展的思考；進一步提升我園的早教工作的質(zhì)量。

措施：

1、注重早教師資隊伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度

（1）繼續(xù)加強0-3歲早教課程的研究，收集優(yōu)秀的課程。

（2）每學(xué)期一期早教小報，并派早教老師發(fā)放到每一位嬰幼兒家長的手中

（3）送教師參加育嬰師班學(xué)習(xí)，提高教師早教工作指導(dǎo)的能力。

2、繼續(xù)開展上門指導(dǎo)、親子活動、專題講座、發(fā)放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，提高社區(qū)家教受教育率。

3、充分利用早教網(wǎng)站，對社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭開展新一輪的早教指導(dǎo)。確保0-3歲嬰幼兒家長看護人員每年接受4次以上的免費早教指導(dǎo)。

（六）、后勤工作

目標(biāo)：

1、樹立為教學(xué)一線服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)意識

2、以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的健康主題活動，結(jié)合三大員日常工作開展系列活動。

（1）系列活動有：保研活動、后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、保健老師學(xué)習(xí)活動等，最后可進行系列評選活動如最佳幼兒護理方法、自制物品的評選、最佳健康防病行為和口號的評選。

（2）展開最佳護理方式、健康生活口號征集、自制運動玩具、創(chuàng)編健康運動游戲、布置健康生活環(huán)境、金點子推薦、最佳健康防病行為、口號等活動，帶動保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的意識。

（3）加強幼兒園各項安全工作，特別要做好突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護預(yù)案等。繼續(xù)鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進幼兒園的預(yù)防工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2、繼續(xù)加強對三大員的隊伍建設(shè)。

（1）進一步擴大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式和實地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)（規(guī)范操作及護理）、午睡室整理及被子疊放的評比、擦玻璃評比等

（2）學(xué)習(xí)如何進行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，進行個別化專項研究并邀請有關(guān)人員進行專題講座。

3、健全保健老師的考核機制，加強三大員的績效考核。

4、加強幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機制，全面落實安全責(zé)任制，將幼兒園安全工作列入考核范圍。

（2）強化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應(yīng)知教育和安全常規(guī)演練。

（七）、校園文化建設(shè)

目標(biāo)：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設(shè)與幼兒園的改革、發(fā)展融合在一起，把園所文化建設(shè)與教工的思想整合在一體，有效引導(dǎo)和推動幼兒園的改革和發(fā)展。

措施：

1、加強政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

（1）每兩周一次政治學(xué)習(xí)。作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動。

（2）本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，結(jié)合三八節(jié)舉辦一次征文活動。

2、營造人本文化的和諧氛圍，創(chuàng)建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭創(chuàng)文明班組活動

（2）結(jié)合節(jié)日開展教工鬧元宵活動、三八節(jié)踏青活動。

（3）關(guān)心退休教職工6月份送“涼”活動

3、加強教代會建設(shè)，充分發(fā)揮教代會在工會中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強常規(guī)培養(yǎng)、優(yōu)化幼兒一日活動，制定各項計劃。

2、召開新學(xué)期家長委員會，聽取家長意見。

3、各班慶元宵活動

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運動會

2、“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動。

3、幼兒春游活動

4、教職工體檢

5、家園小報的制作

6、園內(nèi)幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動區(qū)域開展活動。（結(jié)對）

2、0-3歲早教活動

3、向家長開放半日活動

4、家長學(xué)校

5、廣播操、一拍一跳評比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動

4、招生工作

5、家園小報的制作

6、教研掛牌月活動

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮2、0-3歲早教活動

3、教師學(xué)期匯報課活動

4、做好幼兒園各項工作總結(jié)，整理幼兒園檔案。

5、清點和統(tǒng)計園產(chǎn)、物資，做出新學(xué)期添置各種物品的計劃。做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項考核工作。