第一篇：2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進(jìn)一步加大幼兒園區(qū)域活動材料的積累和投放，開發(fā)一些有特色、有利于開發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的區(qū)域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規(guī)工作，力爭使今年的工作再上一個新臺階。

一、思想工作。

1、思想是行動的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內(nèi)及學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是積極參加師德建設(shè)的學(xué)習(xí)活動，寫好心得體會及讀書筆記。不斷提高自身的政治思想覺悟和道德素質(zhì)，做到愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，熱愛幼兒，識大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動思想，正確處理好集體與個人的關(guān)系。在日常工作中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和不良行為堅決予以制止，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。并通過各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，增強(qiáng)“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，居安思危，立足本職工作，扎實有效地完成各項工作任務(wù)。

2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實踐經(jīng)驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹立和保持正確的人生觀，價值觀，虛心好學(xué)踏實肯干，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、保教工作。

（一）保育工作，堅持保教結(jié)合的原則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉，每天不少于2小時。并在注重幼兒身體保護(hù)的同時重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動。在實際操作過程中，重點將保育工作的內(nèi)容有效地貫穿到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)及教學(xué)當(dāng)中。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結(jié)合。

（二）教育教學(xué)工作。

今年的教育教學(xué)工作重點是：

1、繼續(xù)落實好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規(guī)要求》，按要求做好各項常規(guī)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導(dǎo)與評估，提高保教質(zhì)量。切實保證好幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，區(qū)域活動時間不少于1小時，五大領(lǐng)域均衡設(shè)置且集體教學(xué)活動每天不超過2課時，堅決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂、富有個性的和諧發(fā)展。根據(jù)本園的實際情況，各班結(jié)合教材內(nèi)容，制定確實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格實施，在實施過程中要認(rèn)真分析，把握教材，及時反思教育過程，找出存在的問題，不斷積累教育經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。

2、根據(jù)實際情況，每位教師制定出學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃并落實到位；搞好教師培訓(xùn)工作，請進(jìn)來，走出去，使每位教師都有學(xué)習(xí)的機(jī)會，并寫好體會，爭取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

3、組織教師開展好教研活動，重點研究教材教法，不斷創(chuàng)新，探索幼教理論；開展好全園公開課、示范課的聽課、評課活動，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個一”：一周一次集體教研活動；一月一次“示范課”活動；一學(xué)期舉行一次公開課評比活動；努力打造個性化的汶水小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強(qiáng)教師技能訓(xùn)練，提高教師素質(zhì)。實現(xiàn)“五個一”：每周看一本好書、畫一幅畫、彈會一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強(qiáng)對《優(yōu)化幼兒“一日活動”實施意見》、《幼兒園大、中、小班“一日活動”常規(guī)要求》落實的指導(dǎo)與評估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動手能力的培養(yǎng)與研究》課題的研究與總結(jié)。

4、充分發(fā)揮幼兒園家長委員會的作用，開好家長會，做好家訪工作。通過與家長的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長的支持和配合，讓家長了解幼兒園的保教質(zhì)量，請家長放心、讓社會滿意。

三、衛(wèi)生保健工作

認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作計劃的制訂和實施，嚴(yán)格要求做好衛(wèi)生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級有關(guān)部門臨時安排的衛(wèi)生防疫等工作，如：手足口病的預(yù)防、流感的預(yù)防等。重點做好：

1、把好孩子入園在園查體關(guān)；

2、堅持衛(wèi)生消毒制度，做到專人定時消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯一巾，并單獨清洗預(yù)防交叉感染；

3、從多個方面預(yù)防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門窗的消毒等，并作好記錄。定期開窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營養(yǎng)，保持周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境等。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好課間活動的安全教育，上課下課都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。

四、后勤工作。

后勤人員要認(rèn)真做好后勤保障工作。加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，根據(jù)需要及時添置必要的物資，保證后勤供應(yīng)，各班加強(qiáng)物資管理，嚴(yán)格遵守各項物品管理規(guī)章制度。

五、主要活動安排。

1、籌備家長會。

2、各班根據(jù)本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節(jié)等節(jié)日的有關(guān)知識，積極組織有關(guān)主題教育。

3、根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，組織好各班室外活動，使幼兒的戶外活動內(nèi)容不斷更新，開發(fā)體現(xiàn)園本特色的游戲活動，既做到強(qiáng)身健體，更做到開發(fā)智力。

4、舉行家長進(jìn)課堂活動，全方位對家長、對社會開放。

5、“ 六一節(jié)”組織專題慶祝活動，參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)慶祝大會。各班制訂切實可行的詳細(xì)活動計劃，早打算、早安排，確保活動質(zhì)量和效果。

六、今學(xué)期打算：

1、根據(jù)學(xué)校的計劃，適當(dāng)增添室內(nèi)、外幼兒玩具。

2、各班發(fā)動幼兒自制活動器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）；

3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于10件。

4、發(fā)動師生搜集區(qū)域活動材料，力爭達(dá)到區(qū)域活動材料投放合理、數(shù)量充足、適合幼兒的活動興趣和特點，有利于開發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動中增長智慧，發(fā)展能力。

5、每月的教師技能比賽在原有繪畫和彈唱的基礎(chǔ)上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。

6、舉行課堂教學(xué)大比武、說課比賽和備課展評，努力打造汶水小學(xué)幼兒園個性化課堂教學(xué)模式。

第二篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃[定稿]

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、情況分析

1、成功的經(jīng)驗

（1）管理體制逐步完善。逐步規(guī)范以責(zé)任制為核心的管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，推行園長全面負(fù)責(zé)，中層干部支持引領(lǐng)，各條線工作極力推進(jìn)的管理體制，并充分發(fā)揮各條線工作的合力作用，使其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，力求共同開展好園內(nèi)各項工作。

（2）教研活動扎實有效。關(guān)注課堂，關(guān)注教育現(xiàn)場，樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，通過學(xué)習(xí)活動中材料環(huán)境、師幼互動等二個方面的研究，使教師對如何促進(jìn)師生有效互動有了進(jìn)一步的理解。大家在學(xué)習(xí)和實踐過程中，辨析問題，共享成果，提升經(jīng)驗，總結(jié)出不少具體有效策略，為進(jìn)一步改進(jìn)教育行為提供了可操作的方法，并在研討過程中解決了教師實踐中的具體問題與困惑。

2、我們的不足：

（1）雖然幼兒書畫園本課程的框架已基本建立，但我們還未理順其與共同性課程的關(guān)系，因此，我們有必要重新審視書畫活動的價值，提高課程實施的整體效能。

（2）教師的整體素質(zhì)明顯提高，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，但師資隊伍水平差異較大，如何提高教師的專業(yè)水平，以縮小理念和行為之間的差距，教師之間的差異，制定和實施符合本園實際和發(fā)展需要的教師培養(yǎng)方略是當(dāng)務(wù)之急也是本學(xué)期工作重心。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實區(qū)學(xué)前教育工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，完善幼兒園規(guī)章制度，以幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展及幼兒能力發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作。致力突出隊伍建設(shè)和文化發(fā)展這兩大重點，著力抓好園本培訓(xùn)的過程管理，確立新目標(biāo)，采取新舉措，實現(xiàn)新發(fā)展，進(jìn)一步提升我園的辦園水平。

三、工作目標(biāo):

加強(qiáng)課程研究、完成園本教材

加強(qiáng)園本培訓(xùn)、夯實隊伍素質(zhì)

加強(qiáng)過程管理、提高管理效益

加強(qiáng)文化建設(shè)、創(chuàng)設(shè)平安校園

四、具體目標(biāo)和措施

（一）、管理工作

目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)有效的激勵、考核機(jī)制，確立幼兒園工作的最佳績效，為績效制做準(zhǔn)備。

2、在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

措施：

1、完善和修訂幼兒園各項規(guī)章制度；建立和健全各部門的考核機(jī)制

2、利用集體的智慧，進(jìn)一步落實“集中決策，條線把關(guān)，快速落實”的工作原則和“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

3、加強(qiáng)對各職能部門人員的檢查與考核，加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。實施每周一次小檢查、每月一次大檢查。

4、開展“學(xué)陶師陶”的系列活動，通過各種形式和途徑，全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立良好的公眾形象。

5、優(yōu)化園本教研模式，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。

（二）、師資隊伍建設(shè)

目標(biāo)：

以教研組建設(shè)為主陣地，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平發(fā)展；以骨干教師為引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的輻射示范作用，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌。

措施：

1、加強(qiáng)教師自身的理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。

2、發(fā)揮骨干教師輻射示范作用，實施骨干教師的帶教，提高青年教師及非師范類教師的看課、評課能力、鼓勵骨干教師優(yōu)質(zhì)集體活動的開放和展示，并聘請專家進(jìn)行現(xiàn)場點評，從而進(jìn)一步提升骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)能力。

3、教師分層培養(yǎng)，加大對新教師、非師范類教師的培訓(xùn)力度。開展骨干帶教、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專題講座、觀摩活動等培訓(xùn)形式，促新教師、非師范類教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路。

4、加強(qiáng)教師內(nèi)涵建設(shè)。組織新教師、非師范類教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南”“新教師手冊”等的熟讀活動；骨干教師開展“上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南”的細(xì)讀和精讀活動，從而全面提升教師的教育教學(xué)能力。

5、“園本培訓(xùn)”多元化，利用自主學(xué)習(xí)、集中大教研、分組教研、觀摩研討、課題研究、專題講座、專家引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)論壇等形式，提高教師實施新課程的能力和教師創(chuàng)新能力，全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。

6、以互助互學(xué)、共同成長為學(xué)習(xí)方式，做好與新玉蘭幼兒園結(jié)對帶教工作。

（三）、課程建設(shè)

目標(biāo)：

1、以促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展、幼兒能力發(fā)展為總目標(biāo)，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評價等方面搭建一個自己的、有序的課程框架。不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程；

2、調(diào)動教師在駕馭課程時主觀能動性，允許教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢、自身的特長、班級幼兒的實際情況，對教育課程作出適度的調(diào)整與充實，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

措施：

1、開展多元化的園本教研，建立多層次、多形式、參與、開放的園本教研新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長

（1）通過教學(xué)活動展示，提高教師教學(xué)的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份為教研掛牌月，提高各教研組的教研質(zhì)量。

（3）骨干輻射和帶教。進(jìn)行骨干教師和后備教學(xué)展示活動。新教師和非師范類以課堂教學(xué)為主，實施合作學(xué)習(xí)，共同提高。

2、幼兒書畫啟蒙教育課程方案的研究

（1）成立課程研究小組，逐步完善本園課程指導(dǎo)方案。

（2）幼兒園特色項目與教科研緊密結(jié)合。利用骨干教師資源，骨干教師承擔(dān)一定項目，并領(lǐng)銜一個課題，帶領(lǐng)3-5位教師成立研究小組，定期匯總問題，以案例或?qū)τ^摩的活動進(jìn)行剖析研究，并在學(xué)期結(jié)束展示研究成果，從而以點帶面，提高教師教學(xué)研究能力。

(四)、教育科研

目標(biāo)：

抓科研薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)科研指導(dǎo)，強(qiáng)化課題研究。

措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

（1）切實有效地把理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐行動中，提高教師的教學(xué)理念。如：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教改理論推薦，不定期在網(wǎng)上向老師推薦有價值的文章和資料。

（2）推薦個別教師撰寫學(xué)習(xí)心得，對有基礎(chǔ)的論文、專題組織精心修改，推出去交流、評獎和發(fā)表。

2、建立激勵機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。

（1）邀請區(qū)專家到幼兒園做講座。

（2）鼓勵教師（尤其是新教師）積極進(jìn)行課題申報。

3、加強(qiáng)幼兒園教育科研骨干隊伍建設(shè)和群眾性教育科研隊伍建設(shè)，使之具有初步的科研能力。

選定有科研能力的教師，參加幼兒園大課題研究，幫助這部分教師從實際問題入手，確立具有一定意義的科研課題。請教有關(guān)人員來園指導(dǎo)研究課題。

4、成立課題小組，深入開展課程計劃的研究

由業(yè)務(wù)園長、教研組長、教學(xué)骨干共同參與，成立課程研究小組，對課程計劃進(jìn)行梳理調(diào)整，平衡共同性課程與選擇性課程的比例。

（五）、家園社區(qū)（家教、早教）

家教工作

目標(biāo)：

努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

措施：

1、營造家園合力的教育環(huán)境，開辟家園合作的有效途徑

建立健全幼兒園家長工作制度。加強(qiáng)家長工作考核制度的完善，著重加強(qiáng)日常工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。教師做好家長教育的指導(dǎo)工作。如：家長學(xué)校、有話大家說網(wǎng)上論壇、家園信息窗等。

2、做好大班幼小銜接工作。

早教工作：

目標(biāo)：

圍繞區(qū)早教中心的計劃要求和任務(wù),積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對 0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)，更新觀念，注重早教師資隊伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度；注重早教工作資料的積累，做好后續(xù)發(fā)展的思考；進(jìn)一步提升我園的早教工作的質(zhì)量。

措施：

1、注重早教師資隊伍建設(shè)，提高早教指導(dǎo)專業(yè)化程度

（1）繼續(xù)加強(qiáng)0-3歲早教課程的研究，收集優(yōu)秀的課程。

（2）每學(xué)期一期早教小報，并派早教老師發(fā)放到每一位嬰幼兒家長的手中

（3）送教師參加育嬰師班學(xué)習(xí)，提高教師早教工作指導(dǎo)的能力。

2、繼續(xù)開展上門指導(dǎo)、親子活動、專題講座、發(fā)放溫馨小貼示等多樣化的形式，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，提高社區(qū)家教受教育率。

3、充分利用早教網(wǎng)站，對社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭開展新一輪的早教指導(dǎo)。確保0-3歲嬰幼兒家長看護(hù)人員每年接受4次以上的免費早教指導(dǎo)。

（六）、后勤工作

目標(biāo)：

1、樹立為教學(xué)一線服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)意識

2、以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，做好園所保健工作

措施：

1、開展“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的健康主題活動，結(jié)合三大員日常工作開展系列活動。

（1）系列活動有：保研活動、后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、保健老師學(xué)習(xí)活動等，最后可進(jìn)行系列評選活動如最佳幼兒護(hù)理方法、自制物品的評選、最佳健康防病行為和口號的評選。

（2）展開最佳護(hù)理方式、健康生活口號征集、自制運動玩具、創(chuàng)編健康運動游戲、布置健康生活環(huán)境、金點子推薦、最佳健康防病行為、口號等活動，帶動保教人員提高“我愛幼兒，我為幼兒健康服務(wù)”的意識。

（3）加強(qiáng)幼兒園各項安全工作，特別要做好突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案等。繼續(xù)鞏固完善幼兒園傳染病制度，推進(jìn)幼兒園的預(yù)防工作和控?zé)煿ぷ鳌?/p>

2、繼續(xù)加強(qiáng)對三大員的隊伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步擴(kuò)大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式和實地操作技能。如：技能比賽、觀摩幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)（規(guī)范操作及護(hù)理）、午睡室整理及被子疊放的評比、擦玻璃評比等

（2）學(xué)習(xí)如何進(jìn)行論文撰寫及開展保健課題研究。

在肥胖兒童管理經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別化專項研究并邀請有關(guān)人員進(jìn)行專題講座。

3、健全保健老師的考核機(jī)制，加強(qiáng)三大員的績效考核。

4、加強(qiáng)幼兒園安全工作。

（1）完善幼兒園安全防范機(jī)制，全面落實安全責(zé)任制，將幼兒園安全工作列入考核范圍。

（2）強(qiáng)化幼兒園安全教育，開展幼兒、教師安全應(yīng)知教育和安全常規(guī)演練。

（七）、校園文化建設(shè)

目標(biāo)：

努力打造“讓教工能深切感受得到的人本文化，把園所文化建設(shè)與幼兒園的改革、發(fā)展融合在一起，把園所文化建設(shè)與教工的思想整合在一體，有效引導(dǎo)和推動幼兒園的改革和發(fā)展。

措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

（1）每兩周一次政治學(xué)習(xí)。作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動。

（2）本學(xué)期，以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，結(jié)合三八節(jié)舉辦一次征文活動。

2、營造人本文化的和諧氛圍，創(chuàng)建溫馨和諧的大家庭，打造園所和諧形象。

（1）爭創(chuàng)文明班組活動

（2）結(jié)合節(jié)日開展教工鬧元宵活動、三八節(jié)踏青活動。

（3）關(guān)心退休教職工6月份送“涼”活動

3、加強(qiáng)教代會建設(shè)，充分發(fā)揮教代會在工會中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)、優(yōu)化幼兒一日活動，制定各項計劃。

2、召開新學(xué)期家長委員會，聽取家長意見。

3、各班慶元宵活動

三月份：

1、慶“

三、八”教職工運動會

2、“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書征文活動。

3、幼兒春游活動

4、教職工體檢

5、家園小報的制作

6、園內(nèi)幼兒講故事比賽

四月份：

1、幼兒早鍛煉檢查，要求自制玩具，利用好活動區(qū)域開展活動。（結(jié)對）

2、0-3歲早教活動

3、向家長開放半日活動

4、家長學(xué)校

5、廣播操、一拍一跳評比

6、開展迎“五一”：小班幼兒涂色比賽，中班幼兒折紙比賽，大班幼兒塑積比賽

五月份：

1、幼小銜接活動

2、做好“

六、一”幼兒體檢工作

3、舉行“慶六一”活動

4、招生工作

5、家園小報的制作

6、教研掛牌月活動

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮2、0-3歲早教活動

3、教師學(xué)期匯報課活動

4、做好幼兒園各項工作總結(jié)，整理幼兒園檔案。

5、清點和統(tǒng)計園產(chǎn)、物資，做出新學(xué)期添置各種物品的計劃。做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各項考核工作。

第三篇：「推薦」幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

2020.2—2020.7

一、情況分析：

2019學(xué)年第二學(xué)期，是我園圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2017.9—2020.6）逐步實施的第三階段，亦正處**幼兒園品牌優(yōu)化期。我們將以《**市學(xué)前教育新三年行動計劃》、《**區(qū)學(xué)前教育新三年行動計劃》的精神為指導(dǎo)，根據(jù)《**區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《**區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，貫徹科學(xué)發(fā)展觀及“二期課改”精神，認(rèn)真落實**區(qū)學(xué)前三年行動計劃及**區(qū)推進(jìn)“幼兒健康教育”的深化研究，結(jié)合三年發(fā)展規(guī)劃的階段目標(biāo)，牢固樹立“五博”的辦園理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全方位優(yōu)化品牌，進(jìn)而推動園所后續(xù)的發(fā)展。

二、優(yōu)勢呈現(xiàn)：

1、注重師德建設(shè)，“五博”精神深入人心

通過多樣化、多渠道的師德、師培工作，**幼兒園的五博精神已經(jīng)逐步遞進(jìn)式的滋潤著每一位教工，使得教職工形成了弘揚學(xué)校文化的自覺性，也使得我們的辦園理念成為全體教職工、全體家長努力的方向。我們積極營造的“博愛、博恩”的校園文化，為幼兒、教工、家長和幼兒園共同發(fā)展提供了溫潤的土壤。表現(xiàn)在教工層面：觀念更為先進(jìn)、專業(yè)更為精湛、行為更為自覺、能力更為突出，關(guān)愛更為有效；表現(xiàn)在家長方面：活動更為關(guān)注、行為更為主動、情緒更為積極。正能量的傳遞有如春分細(xì)雨般浸入在幼兒園每個角落，教工感受到我們的博愛，變得更加感恩和認(rèn)同學(xué)校的理念，愿意為學(xué)校的發(fā)展付出更多。

1、嚴(yán)格貫徹上級安全工作部署，落實安全責(zé)任制，認(rèn)真進(jìn)行安全隱患排查，包括“教育系統(tǒng)消防安全檢查”“防小學(xué)化傾向的自查與上報工作”“學(xué)校食堂食品安全檢查專項自查工作”并在全教會及骨干會議上匯報交流，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，時刻繃緊安全這根弦，建設(shè)平安綠色校園，為幼兒營造平安、幸福、快樂的成長環(huán)境。

2、結(jié)合一日各項工作，通過定期的自查、他查包括教工和家長、一日園長、各部門階段性的交流、全教會的通報等形式牢固“幼兒園工作無小事”的安全意識，為幼兒打造一個安全有序、溫馨整潔的校園環(huán)境。

3、按照市、區(qū)黨政方針，重視黨建工作，加強(qiáng)黨、工、團(tuán)組織的協(xié)調(diào)管理，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)管理。通過每月主題黨日活動如“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、“進(jìn)博先鋒·黨員行動”、“重陽節(jié)我為社區(qū)老人送溫暖”等，積極貫徹落實**路街道黨建辦的會議指示，帶動和鼓勵黨員同志密切聯(lián)系工作實際，嚴(yán)格要求自己，爭做充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚趫@務(wù)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實為園所的發(fā)展添磚加瓦。

4、結(jié)合園長日常巡視檢查工作，借助每日晨會針對師德師風(fēng)及安全管理工作進(jìn)行及時溝通與部署。

5、結(jié)合每月重點監(jiān)控工作，認(rèn)真開展教師日常工作的自評與年級組長和園長室相結(jié)合的量化評價方式，并與績效掛鉤，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。

6、在每一個項目活動實施之前，相關(guān)項目負(fù)責(zé)人組織組員一起商討后，先拿出

活動計劃（PLAN），報園長室審批之后，然后分頭實施（DO），在實施過程中，負(fù)責(zé)人要加以督查（CHECK），發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給執(zhí)行者，并提出指導(dǎo)意見

（ACTION）。通過這樣的優(yōu)化過程管理，提高教師的執(zhí)行力及組織活動的能力。

7、各崗位人員結(jié)合所在組工作會議，定期交流分享**“五博”的辦園理念、**五星服務(wù)公約及**區(qū)推進(jìn)“幼兒健康教育”要求，不斷提升自身的服務(wù)

意識，并有效落實到實際工作中的經(jīng)驗與體會。

1）營養(yǎng)膳食：

完善維護(hù)好“陽光午餐管理平臺”的食品追溯系統(tǒng)，及時按要求完成上傳，注重信息的及時性、準(zhǔn)確性和完整性。開展明廚亮灶工作，通過技術(shù)化、信息化管理，更好的保障幼兒食品衛(wèi)生安全。我們將本著“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位”的原則，注重抓好幼兒園膳食營養(yǎng)工作，科學(xué)制定食譜以確保幼兒的營養(yǎng)均衡，創(chuàng)設(shè)合理的飲食環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身體健康。

2）保育工作

認(rèn)真貫徹落實**市一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)，以評估標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)保育工作，認(rèn)真梳理保育員隊伍優(yōu)劣及努力的方向。通過展示、觀摩、研討等不同的形式開展保育工作的指導(dǎo)與檢查，進(jìn)一步優(yōu)化保育質(zhì)量。

3）安全防病

嚴(yán)格按照《**市兒童保健工作常規(guī)》，做好體弱兒的矯治工作，積極開展各種健康教育，促進(jìn)幼兒健康成長。定期對體弱兒童進(jìn)行體格檢測，做好記錄及跟蹤評價，及時調(diào)整矯治措施，了解每一位體弱兒童的健康狀況，與家長多方位、多層面地溝通，促進(jìn)幼兒園家園共育的工作實效。在每個班級更新健康角，將體弱兒名單對教師、保育員公示，一日追蹤全日觀察。做好幼兒入園的健康關(guān)，安全關(guān)，關(guān)注季節(jié)的流行病特點，做好消毒等衛(wèi)生防范措施，確保幼兒身心健康成長。并做好日常保健資料的整理積累工作。做好校園各種維修，堅持常規(guī)檢查，杜絕各種安全隱患。

4）健康教育

整合多種資源，結(jié)合區(qū)里的要求，以教科研為陣地，深入開展健康教育的實踐研究，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護(hù)視力，愛護(hù)牙齒，消防知多少、火災(zāi)逃生安全演習(xí)等等，提高師生的自我保護(hù)意識與能力，打造平安健康校園。關(guān)注個別兒童的心理健康問題，邀請總部具有心理咨詢與輔導(dǎo)資質(zhì)的老師進(jìn)園觀察，為家長提供科學(xué)的育兒服務(wù)，配合家長做好孩子的健康教育工作。

（四）家園社區(qū)：

目標(biāo)：

1、以辦園理念為指引，以師培建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷提高教師的家教指導(dǎo)水平。

2、以課題研究為抓手，完善各類工作手冊，提升家教社區(qū)工作的質(zhì)量

3、以家園合作為導(dǎo)向，注重整合家長資源，促進(jìn)家教社區(qū)工作的有效互動

4、以“**五星服務(wù)公約”為準(zhǔn)繩，以《請幫助我們做的更好》為基準(zhǔn)，不斷提升家教社區(qū)工作的成效

措施：

“博才、博愛、博恩”五博精神為指引，以豐富多元的校園文化活動為支撐，開展形式多元的家教培訓(xùn)與講座，如面對新生的“成功開啟儀式”邀請**教授為新生家長答疑解惑，并組織新生家長觀摩幼兒園后勤一日工作的開展，解決新生家長的焦慮，贏得對學(xué)校的信任；針對中班學(xué)藝術(shù)的孩子，邀請音樂學(xué)院的**教授和**老師進(jìn)園指導(dǎo)教師和家長，讓學(xué)藝術(shù)的道路更自主和快樂；針對大班孩子，邀請總部老師進(jìn)行“幼小銜接那些事兒”攜手共進(jìn)，合力服務(wù)孩子，共促幼兒的全面發(fā)展。

2、通過課題《幼兒園校園活動促進(jìn)小班家園共育的實踐研究》，不斷梳理一些可操作的、規(guī)范且優(yōu)質(zhì)的管理及實踐經(jīng)驗，不斷以凝練校園活動為抓手，提升家園共育成效，并積極與集團(tuán)姐妹園分享。

3、結(jié)合教科研工作，認(rèn)真梳理家教指導(dǎo)方法，在原有新生入園《家長手冊》和《家長常見問題Q&A》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理與總結(jié)，形成富有**特色的園本家長工作指導(dǎo)教材，如《電訪工作要求》《特色課程家長系列講座》《家長工作指導(dǎo)手冊》等，從不同角度，幫助教師明確家長工作的重要性、方法的有效性，進(jìn)一步提升家教指導(dǎo)能力。在規(guī)范操作中，不斷引領(lǐng)家教工作邁入更優(yōu)化的發(fā)展階段。

4、積極調(diào)動家委會工作熱情，結(jié)合幼兒園各大活動定期召開有主題的會議，一起商討活動的最佳方案，發(fā)揮家長參政議政作用。就幼兒園重大工作如消防維修、育兒棘手問題等，注重聽取家長的意見與建議，透過多元的家園互通活動，在整合資源的同時，促進(jìn)雙方更好的互動與理解。

5、發(fā)揮《**五星服務(wù)公約》作用，做好個性化的家長工作，結(jié)合課題、保健、班級孩子現(xiàn)狀召開不同層面的家長會，同時根據(jù)與家長訪談中了解到的信息，聽取家長建議，調(diào)整家長學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容和形式，完善家教指導(dǎo)方案使家長工作更有針對性，更具實效。

6、注重幼兒成長檔案的建立，借助每周的家園聯(lián)系冊、每月寶寶成長手冊、每學(xué)期的寶寶成長影集等，為孩子留下童年美好的回憶。同時優(yōu)化和留存幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性。

7、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)動，由的張志芳老師牽頭認(rèn)真開展每期的0-3歲兒童的公益早教活動，注重活動的系列化、形式的多樣性、效果的有效性，貢獻(xiàn)教育資源，共同開發(fā)，互惠互利，取得社區(qū)和學(xué)校工作的雙贏。

（五）校園文化

目標(biāo)：

1、以幼兒為本，創(chuàng)設(shè)美化、兒童化、知識化、教育化于一體的**特色校園文化環(huán)境。

2、激發(fā)教工主體意識，以人為核心，體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想，讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺遵守的制度。

3、富有成效的營造風(fēng)正人和的園風(fēng)園貌，形成“懂尊重、講正直、善信任、會合作”的團(tuán)隊氛圍。

措施：

1、加強(qiáng)各活動室場地的文化建設(shè)工作，確保既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

2、在組織**經(jīng)典的校園活動之中，積極有效的融入傳統(tǒng)文化的滲透，如健身節(jié)的民間親子游戲項目、新年音樂會中經(jīng)典曲目的編排與演繹、重陽節(jié)品嘗重陽糕、國慶節(jié)游園時欣賞傳統(tǒng)的影片、歌舞等，在不斷豐富幼兒文化生活的同時，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。

3、通過學(xué)校網(wǎng)站新聞發(fā)布、學(xué)校宣傳欄、家長微信群的平臺，切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作，提高**幼兒園社會知名度。

4、鼓勵教工挖掘身邊愛的小故事在每月全教會上分享，倡導(dǎo)教工更多地使用擁抱、握手、鼓掌等肢體語言表達(dá)內(nèi)心的美好情感，讓孩子、教工感受“愛”與“被愛”。

5、以讀書豐富校園文化，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，豐富教師專業(yè)底蘊。并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每學(xué)期讀一本以上的幼教專著。使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。

具體工作日程安排：

二、三月份：

“孩子即將進(jìn)入小學(xué)，我們需要做些什么”的主題開展幼小銜接家長講座，并做好宣傳工作

各班完成班級計劃的撰寫、并根據(jù)班級整體情況相應(yīng)調(diào)整內(nèi)容。1、加強(qiáng)對保安人員、三大員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展技術(shù)練兵活動。

2、完成新學(xué)期師徒結(jié)對及各類帶教工作

3、召開民管會，家委會，圍繞新學(xué)期工作目標(biāo)，重點工作，商討并確立中心議題，各級組圍繞中心議題進(jìn)行提案。

4、思考藝術(shù)節(jié)的相關(guān)方案

5、對照總部各條線的工作，按照時間節(jié)點和要求落實實施。

四月份：

1、結(jié)合教師教育教學(xué)中的困惑，利用專家資源，開設(shè)專題講座，并撰寫學(xué)習(xí)體會。

2、結(jié)合基礎(chǔ)課程實施，開展質(zhì)量監(jiān)控。

3、中大班開展“保護(hù)孩子視力”的家長衛(wèi)生講座。

4、按計劃開展家委會，民管會會議，商討藝術(shù)節(jié)方案

5、開設(shè)三大員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和技能比武活動。

6、師徒結(jié)對帶教工作及開展高級教師晉級相關(guān)工作。

7、做好春季防病的宣傳和預(yù)防工作。

8、招生活動的開展

9、向社區(qū)開展0-3歲早教活動

10、完成第一學(xué)期未開展的家園運動會活動。

11、開展請幫助我們做得的更完美——管理層民主評議工作

12、教師關(guān)于安全宣傳教育講座，全園開展安全大檢查，完成消防演習(xí)活動

五月份：

1、骨干教師沙龍活動

2、按照計劃開展師徒結(jié)對、骨干帶教等相關(guān)工作

3、開展安全保育評估，保育員規(guī)范操作評估

4、家長調(diào)查問卷《關(guān)于幼兒園的伙食滿意度調(diào)查》

5、繼續(xù)落實防病工作，并加強(qiáng)各類防范措施

6、落實完成藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動，開展形體律動匯報活動

7、開展“急癥救助”培訓(xùn)與考核

8、向社區(qū)開展0-3歲早教活動

9、完成親子春游活動

10、啟動大班畢業(yè)季系列工作

六月份：

1、結(jié)對教師匯報課活動

2、慶“六一”活動

3、幼兒六一體檢

4、關(guān)于“請幫助我們做的更完美”的家長調(diào)查問卷的調(diào)研活動。

5、策劃并實施大班畢業(yè)典禮相關(guān)工作。

6、發(fā)放告家長書，通知關(guān)于暑假放假事宜。

7、做好財產(chǎn)清點工作

8、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作

9、家委會學(xué)期結(jié)束工作會議

10、對照幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃要求，對照發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行階段總結(jié)工作。

第四篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作任務(wù) 1.繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。2.開展落實安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。4.加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。6.做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。

三、工作措施：

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范 1.優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。2.加強(qiáng)行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。3.加強(qiáng)保教配合互動，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。

㈡強(qiáng)化教師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升 1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)

⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報告會，把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

⑵進(jìn)一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型教師。

每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

⑴加強(qiáng)教師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓教師們找準(zhǔn)目標(biāo)與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發(fā)展機(jī)遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻(xiàn)實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座（2次）；區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動；一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

⑵加強(qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。a.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。b.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學(xué)科，把自己擅長的學(xué)科研究深入，逐步形成特色。c.新上崗教師培養(yǎng)。開展師徒結(jié)對活動，有計劃地對新教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng)，加快新教師成長的步伐。

⑶強(qiáng)化跟班聽課機(jī)制。各段部要建立跟班聽課制度，加強(qiáng)聽課后的交流與指導(dǎo)，促進(jìn)每位教師在班級常規(guī)管理及教育教學(xué)綜合能力上的提高。

⑷注重競賽活動的促進(jìn)作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，讓競賽促進(jìn)老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業(yè)多成長。

㈢潛心教學(xué)科研，在內(nèi)涵中求發(fā)展。1.課題研究

繼續(xù)堅持以校園文化建設(shè)研究為突破口，努力實現(xiàn)“活力的幼兒教育；生態(tài)的美麗校園；和諧的師幼關(guān)系”。引領(lǐng)全體教師在幸福課程的研究上做實、做深，結(jié)合各年齡段學(xué)習(xí)特點，整理出幾年來所研究的教學(xué)案例，匯集成一套較完整的教材，并成為幼兒園特色課題研究的有效成果。課題預(yù)計于2013年5月結(jié)題，力求以活動集錦、論文案例集、結(jié)題報告等形式來體現(xiàn)課題研究成果。2.園本教研

⑴基于常規(guī)保教活動中問題與困惑的研究。要求以段部為單位，把一日各環(huán)節(jié)活動中所發(fā)現(xiàn)的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達(dá)到一日活動實施的最優(yōu)化。

⑵加強(qiáng)教師的反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。要求老師們在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)訂措施的可行性，調(diào)整策略。在自己反思的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)意見，提高教學(xué)水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法。

⑶重視幼兒一日活動的優(yōu)化（重點在區(qū)域、游戲活動）。本學(xué)年，將把各班區(qū)域目標(biāo)的制定及區(qū)域材料的投放工作作為業(yè)務(wù)部門工作督查的重點項目。從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按教育目標(biāo)不斷更新補(bǔ)充區(qū)域材料，提供思考、表現(xiàn)的機(jī)會，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

㈣創(chuàng)建平安先行校，在有序中求有效

安全工作是幼兒園所有工作的前提，也是幼兒園重中之重的工作。本學(xué)年安全工作的重點是：加強(qiáng)幼兒安全教育，提升幼兒的自我防護(hù)意識。進(jìn)一步強(qiáng)化安全預(yù)案的執(zhí)行和落實，強(qiáng)化日常工作檢查，創(chuàng)建市級平安先行學(xué)校。1.根據(jù)幼兒園的特殊性，強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識，制定相應(yīng)的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預(yù)案，逐層簽訂《安全工作責(zé)任狀》，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，提高家長、教職工對安全工作重要性的認(rèn)識，保證在園每位孩子和教職員工的安全。2.強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度，確保幼兒在園學(xué)習(xí)生活的安全、愉快。3.增強(qiáng)廣大師生的法制觀念，提高日常生活中的安全防范意識和自我保護(hù)能力。以安全教育周、開學(xué)安全第一課和期末安全一課等為載體，根據(jù)不同年齡段特點開展內(nèi)容不同的安全教育活動，定期開展法制教育講座、安全演練活動，另外日常教學(xué)活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機(jī)教育，使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識，掌握自我保護(hù)技能，使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。4.做好衛(wèi)生保健工作，把每天常規(guī)衛(wèi)生保健工作做細(xì)做實、嚴(yán)格規(guī)范。加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好人員體檢工作，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，科學(xué)合理制定食譜，保證餐點的質(zhì)量安全。積極做好預(yù)防傳染工作，及時更換櫥窗，向家長宣傳疾病預(yù)防知識。5.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，對園內(nèi)出入人員做到多詢問，細(xì)觀察，并做好來訪紀(jì)錄，杜絕閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。6.加強(qiáng)對校園活動器械的檢查與維修，防患于未然，以保證幼兒玩耍時的安全。7.繼續(xù)了解校園周邊實時動態(tài)，關(guān)注校園周邊治安綜合治理情況，主動與公安、工商、環(huán)保、城管、交警等部門聯(lián)系，及時清除周邊小攤小販、車輛違規(guī)停放等現(xiàn)象。

㈤細(xì)化其他工作，在和諧中求進(jìn)步 1.黨、工會與團(tuán)生活：將結(jié)合幼兒園的大活動或以節(jié)日為載體，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動，進(jìn)一步激發(fā)教職工的積極性，凝聚合力。同時，積極發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀而和諧的教工集體，在涵西幼的發(fā)展中積極發(fā)揮力量。篇二：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)前教育條例》、《無錫市學(xué)前教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)要求》、《３－６周歲兒童發(fā)展指南》等學(xué)前教育法律法規(guī)政策要求，緊緊圍繞創(chuàng)人民滿意學(xué)前教育總體目標(biāo)，以提高保教質(zhì)量為中心，以教師幼兒發(fā)展為立足點，進(jìn)一步豐富辦園內(nèi)涵，加強(qiáng)隊伍建設(shè)加快教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、主要工作重點：

（一）以“人”為本，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)優(yōu)化

隊伍建設(shè)是教育發(fā)展的永恒主題。當(dāng)前，我鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展已全面進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段，要推進(jìn)幼兒園科學(xué)工作發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，師資隊伍建設(shè)顯得尤為突出重要。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以幼兒園師德考核條例為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育工作，堅持教育引導(dǎo)和底線約束相結(jié)合的師德建設(shè)思路，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、師德宣誓、師德建設(shè)讀書分享、評選先進(jìn)教師、完善師德建設(shè)監(jiān)督考核評價、獎懲等活動，引導(dǎo)教師遵守職業(yè)道德要求，規(guī)范職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，進(jìn)一步樹形象，弘師風(fēng)。

2、抓好骨干教師培養(yǎng)。

重視干部隊伍培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)班子成員學(xué)習(xí)能力、管理能力、合作能力的提高，促進(jìn)兩個提升：有效促進(jìn)班子成員崗位責(zé)任感提升，同時充分發(fā)揮好園內(nèi)鎮(zhèn)級及以上骨干教師示范引領(lǐng)作用，實施好教學(xué)能手、新秀考核激勵措施，發(fā)揮她們的傳幫帶作用，讓她們進(jìn)一步提煉總結(jié)經(jīng)驗高位提升。同時開展鎮(zhèn)級教學(xué)能手評選活動，推動廣大教師向更高層次攀登。

3、實施園本培訓(xùn)，提升青年教師崗位勝任能力。一要進(jìn)一步規(guī)范實施新教師教育教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，本學(xué)期就游戲活動的組織實施進(jìn)行專門輔導(dǎo)，加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，從嚴(yán)把關(guān)，促進(jìn)她們穩(wěn)步、快速成長。二要加強(qiáng)青年教師基本功考核，本學(xué)期重點說課及案例分析。

二、以研為導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提升。

1、努力提升教研水平。創(chuàng)新園本教研方式，提升園本教研的有效性、實效性，引導(dǎo)教 師關(guān)注幼兒發(fā)展，有效提高教學(xué)、教研活動的價值和效益。本學(xué)期將圍繞當(dāng)前教師中最需要的及最迫切提升的游戲活動開展的組織與實施進(jìn)行專題研究，進(jìn)一步規(guī)范游戲活動開展，提高教育質(zhì)量。

2、規(guī)范高效，做好課題研究。

本學(xué)期課題組將進(jìn)一步深入開展課題研究，以幼兒小戲《老鼠嫁女兒》為重點，進(jìn)一步強(qiáng)化園本特色建設(shè)，積極研究總結(jié)提煉幼兒戲曲游戲化開展方式，并做好中期評估展示活動。

3、鞏固好特色建設(shè)成果。

本學(xué)期在特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、特色教學(xué)活動、特色展示活動上要有新的突破和創(chuàng)新，抓住機(jī)遇，加強(qiáng)宣傳，深入研究，排練好幼兒小戲《老鼠嫁女兒》，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，積極開展好各類展示活動。推廣經(jīng)驗，擴(kuò)大影響。乒乓、象棋選好苗子，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，在各類比賽中爭創(chuàng)佳績，為小學(xué)輸送好苗子，舉辦好大班畢業(yè)匯演活動，營造氛圍，全方位向社會、向家長展示我園特色，進(jìn)一步提升特色園知名度，凸顯亮點。

（三）以“管理”為重，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

1、以人為本，落實常規(guī)管理。

認(rèn)真貫徹落實幼兒園《你我的約定》管理條例及績效考核各項條例，結(jié)合我園實際以人為本修訂崗位職責(zé)，各類制度。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化班級管理，關(guān)注幼兒良好生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，向管理要質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視財務(wù)管理，確保增效節(jié)能。

隨著設(shè)施設(shè)備的逐漸老化，運作成本的增加，我們要有憂患意識，居安思危節(jié)約開支，一是要嚴(yán)格財務(wù)管理，執(zhí)行為經(jīng)費預(yù)決算制度。盡量做到收支平衡。二是加強(qiáng)物品管理，利用軟件及時更新固定資產(chǎn)帳冊、園內(nèi)設(shè)施設(shè)備定期檢查，各類物品責(zé)任到人，愛護(hù)公物，嚴(yán)格保管。三是合理日常開支，創(chuàng)建節(jié)約型校園，進(jìn)行了低成本，高運作探索，確保增效節(jié)能。

3、加強(qiáng)安全管理，爭創(chuàng)省平安校園。

全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，強(qiáng)化訓(xùn)練責(zé)任追究制及考核獎懲制，加強(qiáng)硬件建設(shè)，強(qiáng)化安全管理，鞏固無錫市平安校園成果，努力爭創(chuàng)江蘇省平安校園。

4、密切家園聯(lián)系創(chuàng)新開展好家長工作，發(fā)揮好家委會的橋梁作用，班級家長工作做到真心、細(xì)心、耐心、熱心，做好常規(guī)性家長工作的同時要研究新形勢下家長工作新內(nèi)涵，充分利用家長資源，增強(qiáng)教育合力，本學(xué)期繼續(xù)開展好親子運動會、端午節(jié)家園同樂系列活動，并將組織開展春游等活動，隨著月幼網(wǎng)絡(luò)的開通，要向家長廣泛宣傳指導(dǎo)工作，家長科學(xué)使用密切家園聯(lián)系，服務(wù)家長，辦人民滿意的幼兒園。

5、加強(qiáng)村園管理，促進(jìn)均衡發(fā)展。2011年沿山幼兒園創(chuàng)建成無錫市場一類優(yōu)質(zhì)園，各項工作得到肯定。根據(jù)市局安排，沿山幼兒園將于今年下半年創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們村園工作的鼓勵和肯定。本學(xué)年我們將圍繞此項工作重點，緊緊抓住創(chuàng)建機(jī)遇，以此為契機(jī)，促進(jìn)我鎮(zhèn)村園工作上新的臺階。省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建任務(wù)重，時間緊，由于沿山幼兒園相對底子較簿，我們將在本學(xué)期以創(chuàng)建為重點，以創(chuàng)建為抓手，一方面做好幼兒園的硬件改建，設(shè)施添置等各項工作，同時抓好隊伍建設(shè)，教科研管理，開展好特色建設(shè)，幼兒活動、家長活動等等，研讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)找差矩，有的放矢，組織開展好各項活動，積累資料，建好臺帳，為順利通過省優(yōu)質(zhì)園驗收做好準(zhǔn)備。篇三：2013年春第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃 2013年春第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。

二、具體工作要點

（一）、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)之成長。

1、進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力；嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。

3、開展園內(nèi)邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚地感到責(zé)任感和緊迫感嗎，從而更加遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強(qiáng)日常活動管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。

2、重視教研活動的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。

（三）、安全工作常抓不懈，確保健康之成長。

落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項安全制度，做到認(rèn)識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

（四）、整合教育資源，實現(xiàn)家園共育。

1、通過家訪電訪、家園聯(lián)系冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導(dǎo)新技能，使家園聯(lián)系更通暢，家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性，快捷性。

2、充分發(fā)揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動參與到幼兒園管理中來，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、開展家園共育系列活動，以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

四、具體日程安排

二月：

1、做好開學(xué)報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。

2、召開家委會、各班開展家長會。

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動材料。4、2013年重點目標(biāo)安全責(zé)任書簽訂。

5、開學(xué)第一周安全應(yīng)急演練

三月：

1、組織幼兒參加繪畫與手工比賽。

2、各班開展學(xué)雷鋒系列活動。

3、慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動

4、園本培訓(xùn)，請專家來園講座《潛能閱讀》

5、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查。

6、迎接民辦園年檢。

7、安全教育日、安全教育周系列活動，舉辦法制講座

四月：

1、大班段向家長開放半日活動

2、開展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動。

3、進(jìn)行安全演練

4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動。

5、組織幼兒參加校園歌手卡拉ok比賽

6、加強(qiáng)食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

7、組織教師參加晉江市民辦園“區(qū)域活動的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動

8、組織教師參加苗苗中心園表演游戲開放活動。

五月份：

1、中班段運動展示周活動

2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“安海鎮(zhèn)幼兒園青年教師六項技能比賽。”

5、慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動

6、開張助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。

六月：

1、慶“六一”系列活動

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作

5、做好財產(chǎn)清點工作

6、總結(jié)與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗

七八月份：

1、準(zhǔn)備秋季招生工作

2.一年一度的幼兒教職工體檢。

3、教師參加幼兒園教師基本功技能培訓(xùn) 2013年春第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動，永遠(yuǎn)把幼兒安全、健康擺在首位，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教研力度，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

二：現(xiàn)況分析、園所建設(shè)

本園現(xiàn)有班級12個，教師24位（新加入4人），保育員12位（新加入2位），園長2位、后勤辦公室6位，共教職工44人。

為給幼兒創(chuàng)造更好、更優(yōu)越的成長環(huán)境，本學(xué)期把大班電視機(jī)更換成電腦，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等。

三、加強(qiáng)保教隊伍，提高綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師的專業(yè)化培訓(xùn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實有效地提高教師隊伍素質(zhì)，通過拓展訓(xùn)練、園務(wù)活動培養(yǎng)團(tuán)隊精神。針對教師不同的個體需要，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱，參加工作時間長短等差異，將教師分層次，進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵，分層評價，分層培養(yǎng)。篇四：2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃 2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃 2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本，自主互動的管理運行機(jī)制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導(dǎo)下，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教工教書育人的使命感和責(zé)任感 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教育，結(jié)合實際，采取有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進(jìn)行讀書心得交流學(xué)習(xí)。2．深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學(xué)習(xí)貫徹，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。3．積極推行政務(wù)公開、園務(wù)公開，建立科學(xué)、高效的工作機(jī)制。通過家長會、師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，督促師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）結(jié)合實際開展適合的園本培訓(xùn)活動，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高 2．堅持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保教的分工與合作，共同承擔(dān)一日活動的有效性，強(qiáng)化教師保育意識。其次，強(qiáng)調(diào)保育工

作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。3．開設(shè)專用游戲室，嘗試探索小中大混合游戲模式。根據(jù)我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區(qū)角游戲室，嘗試小中大混合區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中更好地提高交往能力、合作能力。4．繼續(xù)深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環(huán)境、游戲、閱讀課、親子閱讀日記、講（演）故事比賽等多種形式，多渠道培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導(dǎo)能力。5．繼續(xù)做好家長工作，強(qiáng)化家園教育合力。本學(xué)期除開展好常規(guī)性的家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等合作陣地，嘗試?yán)梦逡弧⒘坏裙?jié)日開展“巧手媽媽（爸爸）”“親子同心”等主題活動，深入發(fā)掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。

（三）做實衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展 1．完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。3．重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。4．爭創(chuàng)食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧的良好育人環(huán)境 1．加強(qiáng)安全防范工作。從實際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續(xù)簽訂家長安全接送協(xié)議書，來園離園充分發(fā)揮保安、行政人員和輔警作用，嚴(yán)把校門關(guān)。班級教師要嚴(yán)格執(zhí)行人卡交接制度，把好班級關(guān)。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。2．加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。各班制定學(xué)期安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強(qiáng)化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn)，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全。除此，各級負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅持重大安全事故上報制度。3.加強(qiáng)綜合治理工作，依法治校，強(qiáng)化安全措施。不斷加強(qiáng)師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認(rèn)真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)保安工作督促考核，加強(qiáng)校園電子圍欄、報警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施等的日查，確保校園安全。

三、具體活動安排

三月： 1．報名注冊,做好相關(guān)數(shù)據(jù)上報工作 2．制訂各工作計劃，按計劃有序開展各項工作 3．布置專用區(qū)角游戲室，制訂游戲方案。4．結(jié)合安全教育月開展“安全在心中”主題活動（學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法）；

四月： 1．有計劃開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、經(jīng)驗分享等活動； 2．開展交通安全知識宣傳教育活動； 3．“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”主題活動； 4．開展小中大混合游戲研討活動

五月： 1．繼續(xù)有計劃開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、經(jīng)驗分享等活動； 2．結(jié)合五一開展“巧手媽媽（爸爸）”展示活動； 3．加強(qiáng)春季防病活動； 4．繼續(xù)開展小中大混合游戲研討活動

六月： 1．開展混合游戲活動經(jīng)驗總結(jié)和問題交流活動； 2．結(jié)合六一開展“親子同心”親子游戲主題活動； 3．做好幼兒素質(zhì)測評等工作； 4．做好相關(guān)條線總結(jié)、物品歸庫等結(jié)束工作；篇五：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)計劃

一、情況分析：

（一）、管理方面：

1、在大力踐行二期課改的今天，如何加大學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”，從而將理論指導(dǎo)實踐，進(jìn)一步使用《學(xué)習(xí)活動》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進(jìn)一步努力；

2、在當(dāng)今二期課改的形勢下，原有的獎勵制度顯示出不足，因此要適當(dāng)調(diào)整獎勵制度，尤其是對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動激勵機(jī)制、經(jīng)費的投入還要加強(qiáng)。

3、作為幼兒園骨干如何加強(qiáng)自身建設(shè)，并借助于教育學(xué)院教研室的相關(guān)培訓(xùn)與姐妹園間的寶貴經(jīng)驗，進(jìn)一步提高對二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。

4、在制定計劃中時還應(yīng)注意適切性，避免過多過滿的現(xiàn)象存在。

（二）、保教方面：

1、在學(xué)習(xí)活動中，如何提高師幼互動的質(zhì)量（提問、追問、回應(yīng)的策略）探索與研究有待于進(jìn)行。

2、啟發(fā)與引導(dǎo)幼兒能多元化地表達(dá)表現(xiàn)。進(jìn)行反思型說課，說設(shè)計思路、說設(shè)計目標(biāo)，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學(xué)策略，指導(dǎo)策略。

3、幼兒安全工作進(jìn)出刷卡有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、增加兩名新保育員規(guī)范化操作還要化力氣。

（三）、家長工作

1、在當(dāng)今二期課改的形勢下，如何引進(jìn)家長資源，請家長進(jìn)課堂有待探索。

2、成長手冊如何在原有基礎(chǔ)上完善

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育指南解讀》、精神，積極、穩(wěn)步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。堅持“以幼兒發(fā)展”為本，堅持以德育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進(jìn)本園內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)我園二期課改的順利進(jìn)行。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

（一）、加強(qiáng)師德和師資隊伍建設(shè)，促使教師向“學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展

（二）、加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)二期課改抓管理，促進(jìn)課改的順利進(jìn)行

四、主要工作與措施

（一）、加強(qiáng)師德和師資隊伍建設(shè)，促使教師向“學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展

1、加強(qiáng)骨干隊伍建設(shè)，加大中層干部的培養(yǎng)與使用力度。為進(jìn)一步提高對二期課改精神學(xué)習(xí)、理解、實施的力度提供保證。

（1）、每月一次中心組學(xué)習(xí)，有專人發(fā)言大家交流談體會

（2）、能夠使用激勵機(jī)制推動一課多研有效開展

2、定期學(xué)習(xí)、交流，以“師愛為魂、身正為范、學(xué)高為師”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業(yè)的精神，自覺維護(hù)教師的形象。

3、召開以“二期課改為抓手，研討學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)教工自我發(fā)展”為主題的教代會。

第五篇：幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

（一）一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦2015年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，立足園情師情加強(qiáng)實效性園本培訓(xùn)，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實踐“自主性學(xué)習(xí)”研究，深化“減負(fù)增效”管理思想，推動一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、保教研究，關(guān)注課程實施中的專題培訓(xùn)，以自主學(xué)習(xí)研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

2、保健管理，以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點指導(dǎo)，以微格研究為抓手，促幼兒點心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。

3、隊伍建設(shè)，以日常問題培訓(xùn)抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學(xué)習(xí)和研究。

4、園務(wù)管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實，以組室文化創(chuàng)建為重點，促團(tuán)隊和諧氛圍營造。

三、主要工作與措施：

（一）保育和教育工作：

1、課程建設(shè)。

（1）調(diào)整幼兒園課程實施方案。

（2）調(diào)整各類保教制度。

（3）案頭資料減負(fù)增效。

（4）發(fā)揮資源庫實效。

2、教研組建設(shè)。

（1）組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。

（2）組室研究深入

（3）年級組長協(xié)作。

3、教學(xué)實踐與研究。

（1）通過大組引領(lǐng)、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施”的專題研究。

（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學(xué)習(xí)活動中幼兒自主發(fā)展評價”的研究。

4、幼兒發(fā)展。

（1）幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成評價。

（2）日常幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)注。

5、課題開題工作。

（1）做好區(qū)級課題的開題工作。

（2）協(xié)助做好教師個人申報區(qū)級課題的開題工作。

5、其他：

（1）調(diào)整課程環(huán)境，促兩部課程設(shè)置基本一致，促幼兒樂學(xué)。

（2）規(guī)范基地園輻射帶教工作。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、三大員培訓(xùn)指導(dǎo)

（1）落實三大員網(wǎng)格化管理。

（2）重視日常操作指導(dǎo)評價。

（3）關(guān)注專題性的保研研究。

（4）繼續(xù)開展常規(guī)評比活動。

2、健康安全教育

（1）加強(qiáng)肥胖兒的管理。

（2）健康教育活動。

3、消毒隔離防病

（1）傳染病預(yù)防。

（2）宣傳培訓(xùn)。

4、營養(yǎng)膳食管理

（1）建立食品驗收臺賬制度。

（2）特色菜譜征集活動。

5、其他：

（1）規(guī)范保育操作室環(huán)境，細(xì)化各類物品的標(biāo)識，跟進(jìn)日常擺放、使用等的管理。

（2）定期進(jìn)行營養(yǎng)攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現(xiàn)營養(yǎng)均衡，烹飪色香味好。

（3）膳管會活動。

（三）隊伍建設(shè)

1、人事管理工作

（1）年級組長聘用工作。

（2）績效方案新實施。

（3）調(diào)整優(yōu)化考核工作。

（4）新教師招聘工作。

2、強(qiáng)師興教工作。

（1）嘗試建立個性化梯隊。

（2）建立三層梯隊成長檔案。

（3）建立骨干教師管理方法。

3、師資培訓(xùn)工作。

（1）園本培訓(xùn)。

（2）新教師培訓(xùn)。

（3）外培內(nèi)培。

（4）開展青年教師比武活動。

4、完成新一輪基地培訓(xùn)任務(wù)，梳理管理、培訓(xùn)經(jīng)驗。

（1）落實導(dǎo)師工作研討、師徒捆綁式考核、園領(lǐng)導(dǎo)蹲點督查等管理機(jī)制，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化導(dǎo)師責(zé)任意識與專業(yè)進(jìn)取意識。

（2）繼續(xù)開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學(xué)交流，組織一次專業(yè)測試。

（3）融合幼兒數(shù)學(xué)教育特色帶教項目落實培訓(xùn)課程。

（四）園務(wù)管理

1、民主管理

（1）計劃上通下達(dá)。

（2）重視園務(wù)公開。

（3）調(diào)整工會組織人員。

2、豐富校園文化建設(shè)活動。

（1）加強(qiáng)文明組室的創(chuàng)建活動。

（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

（3）圍繞“愛團(tuán)隊”主題，開展師德教育拓展活動。

（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內(nèi)涵修養(yǎng)活動。

（5）加強(qiáng)各班組教師對節(jié)能降耗制度的落實，體現(xiàn)主人翁的意識。

3、嘗試家園合作特色研究。

（1）完善家委會工作制度。

（2）有主題開展家長助教活動。

（3）嘗試開展“快樂學(xué)習(xí)”節(jié)活動。

4、安全管理

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）定期開展安全活動。

5、園舍管理

（1）經(jīng)常維護(hù)。

（2）園所種植園地的開辟。

6、資產(chǎn)管理

（1）定期盤點財產(chǎn)。

（2）關(guān)注圖書管理。

7、財務(wù)管理

（1）收費公示。

（2）規(guī)范用錢。

8、信息化管理

（1）日常管理。

（2）教學(xué)課件評選活動。

9、完善和規(guī)范檔案室的管理

（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）嘗試申報區(qū)合格檔案室。

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

（二）一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

2016年是實施“十三五”計劃的開局之年，為了開好頭、起好步，根據(jù)教育局2016年教育工作的要求，本學(xué)期幼兒園工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以《綱要》、《指南》為指針，以總書記系列講話精神為根本遵循，全面落實市委十二屆全體（擴(kuò)大）會議精神，堅持依法辦園辦事，促進(jìn)規(guī)范科學(xué)；堅持教師優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)；以園本教研為抓手，提高保教質(zhì)量；以立德樹人為根本，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，提升辦園品質(zhì)，營造特色園、精品園！

二、具體工作及措施

(一)以人為本，構(gòu)筑高品位校園文化

1．堅持依法治園，建構(gòu)以教工為本的制度文化。聘請法律顧問，完善幼兒園章程，根據(jù)章程修訂和完善條例和各項制度，依法科學(xué)管理。

2．創(chuàng)設(shè)以幼兒為本的物質(zhì)文化環(huán)境，構(gòu)建以生活為本的孩子快樂、健康成長的園本課程文化。

3．加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，爭做四有教師（“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師），以自身品格影響、引導(dǎo)幼兒健康成長。

4．開展有益身心健康、有利專業(yè)發(fā)展的黨、工、團(tuán)活動；發(fā)揮好教代會的作用，增強(qiáng)工作透明度

5．思考和制訂十三五發(fā)展規(guī)劃

(二)爭先創(chuàng)優(yōu)，提升園所整體形象

1．積極投入上級及相關(guān)條線創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)“關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)校”、“優(yōu)秀網(wǎng)站”；爭取“綜合考評優(yōu)秀排名進(jìn)位”；爭取在各類評優(yōu)、競賽中獲得好名次，取得好成績；推進(jìn)蘇州市文明禮儀示范學(xué)校建設(shè)，主動發(fā)揮示范作用。

2．開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶祝活動，并及時在各級網(wǎng)絡(luò)、電視臺、報刊上宣傳教育教學(xué)動態(tài)、重大的特色的活動，加大宣傳力度，提高辦園聲譽(yù)及影響；辦好園報；開展相關(guān)評比活動。

3．切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化，使之成為常態(tài)化。

(三)強(qiáng)基固本，提高教師整體素質(zhì)

1．加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，開展多種形式的培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神內(nèi)涵。組織教師再學(xué)指南，做到各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)熟記于心，提高自己把目標(biāo)分解到各階段目標(biāo)、各領(lǐng)域、一日活動各環(huán)節(jié)中能力與經(jīng)驗，能用目標(biāo)對孩子的行為表現(xiàn)作出評價。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取“走出去”與園本培訓(xùn)相結(jié)合，個性化培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，拓展視野，提升素養(yǎng)。

3．爭取“請進(jìn)來”的高端培訓(xùn)，通過申報“市校聯(lián)合培訓(xùn)”，把專家、名師請進(jìn)來，請專家解惑引領(lǐng)，聆聽專家講座、點評，讓全員教師與專家名師面對面交流，提升理念與水平。

4．健全骨干教師評價體系，繼續(xù)開展師徒結(jié)對、骨干教師示范活動，開展青年教師學(xué)習(xí)傳經(jīng)活動。

5．依托基地、片加強(qiáng)對新教師、青年教師培訓(xùn)，開展課程游戲化專題培訓(xùn)、研討，參加新教師亮相課和特色聯(lián)萌活動。

6．組織開展青年教師教學(xué)技能、崗位競賽

7．開展互學(xué)互評活動，堅持常態(tài)化聽課活動，()按要求完成聽課、教育筆記、工作日志等任務(wù)

8．繼續(xù)開展圖書借閱、讀書交流論壇活動

9．青年教師自覺參加學(xué)歷進(jìn)修提升

(四)有效教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)教研活動，在教研活動的方式、內(nèi)容上求創(chuàng)新，提高集中教研、分組教研、中心組活動的實效性

2．開展課程游戲化研究，重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)課程游戲化。進(jìn)一步更新理念：以游戲為基本活動，把游戲的價值真正落實于幼兒一日活動各環(huán)節(jié)；游戲化是幼兒園課程的標(biāo)志。教師要鼓勵幼兒的游戲，要服務(wù)幼兒游戲，提高教師觀察游戲和指導(dǎo)游戲水平。

3．一日活動常態(tài)化。優(yōu)化“一日活動”，加強(qiáng)研究與督查，一日活動檢查定內(nèi)容和環(huán)節(jié)，根據(jù)檢查開展相應(yīng)調(diào)研活動，提高幼兒一日活動質(zhì)量。

4．加強(qiáng)教技培訓(xùn)：堅持兩周一次教技培訓(xùn)，靈活培訓(xùn)方式，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段運用的能力與水平；構(gòu)建和完善資源庫，真正發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的作用。

（五）德育為先，推進(jìn)特色教育品牌

1．加強(qiáng)教科研活動：著力教科研理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，借“請進(jìn)來”機(jī)會邀請專家進(jìn)行教科研專題講座培訓(xùn)，加強(qiáng)實踐指導(dǎo)；抓住教育教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題開展園本研修；在十二五課題結(jié)題的基礎(chǔ)上思考提出新的課題內(nèi)容，在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行論證、制訂課題方案，開展研究

2．做好文明禮儀示范學(xué)校基地引領(lǐng)和輻射作用；重視幼兒養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

3．開展好特色主題活動。

4．開展豐多彩、形式多樣的幼兒素質(zhì)活動

5．繼續(xù)開展小熒星評比活動

6．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展德育教育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養(yǎng)幼兒良好的情操和品行

(六)規(guī)范管理，發(fā)揮后勤服務(wù)功能

1．牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識，只有時時、處處、人人講安全，才能保證時時、處處、人人有安全；完善各類應(yīng)急預(yù)案，并通過每月安全工作會議組織學(xué)習(xí)，使教職工人人心中有數(shù)；堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和整改問題，杜絕事故隱患。

2．切實做好財務(wù)規(guī)范管理、經(jīng)費預(yù)算和財務(wù)公開工作，科學(xué)管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉(zhuǎn)。

3．做好教玩具、圖書、資料、設(shè)施等財產(chǎn)管理和維修工作。

4．加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、生活護(hù)理和消毒管理，確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境；繼續(xù)堅持每月一次衛(wèi)生大掃除活動。

5．做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強(qiáng)晨檢和日查，及時處理特、異現(xiàn)象。

6．科學(xué)制訂每周食譜，確保營養(yǎng)均衡；嚴(yán)把食品安全關(guān)，規(guī)范食堂操作流程，確保衛(wèi)生安全。

7．加強(qiáng)安全教育，開展好“安全周”活動和安全第一課、最后一課；教師認(rèn)真、按時完成安全教育平臺相關(guān)教育內(nèi)容，并指導(dǎo)、督促家長完成相關(guān)資料信息。將安全教育納入月考核工作。

(七)家園共育，保障幼兒快樂成長

1．主動配合上級做好新昆山子女積分入園（學(xué)）工作

2．利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、家長學(xué)校、家長調(diào)查問卷等多種形式，加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，促進(jìn)家園共建

3．辦好每學(xué)期一期的園報

4．加強(qiáng)大班 “幼小銜接”，與朝陽小學(xué)合作，通過一系列活動，充分做好大班幼兒入小學(xué)的準(zhǔn)備。

三、月主要工作安排

二月份：

開展安全第一課活動

制訂本學(xué)期各類計劃

輔導(dǎo)區(qū)開學(xué)工作督查

三月份：

承辦基地新教師培訓(xùn)——課程游戲化專題培訓(xùn)

開展“安全周”主題活動

新教師“過五關(guān)”活動——第四關(guān)

開展德育特色主題活動

（一）家長工作——家委會會議、家長學(xué)校活動

四月份：

參加課程游戲化專題研討活動

中心組研討活動

新教師五關(guān)課——第五關(guān)

骨干示范課、青年教師評優(yōu)課

家長開放半日活動

迎接幼兒園綜合考評

五月份：

中心組實踐研討活動

家長學(xué)校活動

文明禮儀基地學(xué)校示范活動

昆山市新教師亮相課活動

區(qū)域聯(lián)合展示活動

德育特色主題活動

（二）家委會會議

指導(dǎo)婁園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園

六月份：

“六一”慶祝活動

學(xué)期工作總結(jié)

完成述職、評優(yōu)等工作

家長學(xué)校活動——家庭教育經(jīng)驗交流會

大班畢業(yè)典禮

常規(guī)工作：

每周：條線會議，業(yè)務(wù)活動、集體備課、常態(tài)課聽評課，讀書活動，安全工作檢查

隔周：中心組研討活動，后勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動，教師六認(rèn)真工作檢查，教科、教技培訓(xùn)活動

每月：教職工會議、安全工作分析會議，國旗下講話：小熒星評比活動、教師“六認(rèn)真”工作考核、職工工作質(zhì)量考核、團(tuán)支部活動、黨支

部活動、衛(wèi)生日活動、青年教師崗位練兵

學(xué)期：出一期園報

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計劃

（三）一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞市、區(qū)學(xué)前教育發(fā)展要求及園《十二五發(fā)展規(guī)劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實際，以課程建設(shè)和實施為載體，以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊為抓手，以“高效工作、常態(tài)質(zhì)量”為工作追求，提升幼兒生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒和教師全面和諧地發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)及措施

（一）園務(wù)管理：重服務(wù)求精細(xì)

目標(biāo)：完善各類常態(tài)管理機(jī)制，深化校園文化建設(shè)，促進(jìn)全員工作的自覺性、自主性，提高家長對辦園質(zhì)量的滿意度，以實際行動詮釋我園的“發(fā)展孩子，服務(wù)家長，成就教師”的辦園思想。

1、根據(jù)教育部和市、區(qū)幼教發(fā)展的精神與要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

（1）繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)二個文件和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)習(xí)了解國家教育部頒布的《3—6歲兒童教育發(fā)展指南》的精神與要求，規(guī)范學(xué)前教育的質(zhì)量意識；

（2）有序落實《十二五發(fā)展規(guī)劃》和教師《個人發(fā)展規(guī)劃》，采用項目負(fù)責(zé)制落實各項任務(wù)，讓發(fā)展看得見；

（3）組織開展教代會，群策群力，共謀發(fā)展；

2、不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作，追求常態(tài)、弘揚和諧的校園文化。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，圍繞“為人為師為學(xué)”主題教育，以“聽”、“學(xué)”、“辯”、“思”、“評”為抓手，開展好實踐活動。聽——聽專題報告，邀請區(qū)師德演講團(tuán)老師來園演講。學(xué)——學(xué)先進(jìn)人物，“榜樣的力量是無窮的”，在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的過程中，關(guān)注其核心思想“學(xué)什么、如何學(xué)”。辯——辯是非觀念，開展“德、才孰為重”的專題辯論活動，良好的師德是教師從教的基本素養(yǎng)，是確保實施最優(yōu)化教育的保障機(jī)制，更是推進(jìn)專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個欄目為載體，開展“做可愛的豫幼人”交流活動。評——評身邊先進(jìn)，開展評選師德之星、保育之星、園優(yōu)秀教師活動，使身邊的典型和模范得到及時的弘揚，使不同層面的教工都有被肯定的機(jī)會。

（2）做好新一輪文明單位的創(chuàng)建工作，確保資料信息收集的及時性、完整性和真實性。

（3）舉辦第二屆書香校園閱讀節(jié)活動。

3、堅持分層分責(zé)管理，優(yōu)化內(nèi)部管理，在實踐中不斷優(yōu)化策略，提升工作的實效。

（1）明確各成員的工作職責(zé)與重點，繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉條線管理崗位中的新成員，加快其適應(yīng)期，加強(qiáng)管理成員間的溝通，強(qiáng)化工作的策劃、落實與反思總結(jié)；

（2）保障行政每周例會、教研組長例會、園務(wù)委員會每月例會制度，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)；

（3）形成思考在先的工作習(xí)慣，歷練“思路清晰、表述簡明、歸納到位”的工作能力。

4、高度關(guān)注并切實保障校園的整體安全。

（1）財務(wù)管理：早思考、早規(guī)劃，繼續(xù)加強(qiáng)財、物的計劃管理和資源運用的合理調(diào)配，合理規(guī)劃部署園資源環(huán)境優(yōu)化工程（如：優(yōu)化教玩具的配備及組織好使用指導(dǎo)、大班部分校具的更新等），用足用好經(jīng)費，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的學(xué)習(xí)與工作條件。

（2）校園及周邊安全：加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部和周邊環(huán)境的整治，排除安全隱患，繼續(xù)保障管理人員的來園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序；

（3）物品管理：繼續(xù)加強(qiáng)校園各類課程資源的管理，提高資源的保管和愛惜意識，深入一線、了解實情、互動溝通、及時維護(hù)，更好地為課程實施提供服務(wù)、支持和保障。

5、進(jìn)一步提升檔案工作的品質(zhì)，保障過程性資料及特色經(jīng)驗的積淀，發(fā)揮好檔案工作的服務(wù)支持、決策保障及業(yè)績展示等作用。

（1）加強(qiáng)定期審閱、督查，保障文本業(yè)務(wù)檔案的完整及電子成長檔案的積累；

（2）保障過程性活動的資料積累與簡訊上傳，加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)的檢查與審閱，確保及時；

（3）逐步養(yǎng)成資料準(zhǔn)時上交、及時整理歸檔的良好工作習(xí)慣；

（4）及時維護(hù)更新好青浦教育網(wǎng)、黨務(wù)公開網(wǎng)、上海學(xué)前教育網(wǎng)。

6、積極支持黨、工、團(tuán)、婦、退管、語言文字等工作的開展，有效發(fā)揮各級組織作用，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，規(guī)范民主管理和園務(wù)公開制度的落實。

（1）完善園務(wù)公開工作管理長效機(jī)制，各部門及時做好園務(wù)公開工作，接受教職工的監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和教工知情權(quán)。

（2）深刻領(lǐng)會、落實人事制度改革的精神，做好績效工資改革的相關(guān)準(zhǔn)備工作，根據(jù)要求，建立學(xué)校績效工作體系。

（3）語言文字工作：把推普工作作為一項常規(guī)工作來抓，規(guī)范用語和書寫，并結(jié)合書香校園閱讀節(jié)活動開展各項活動。

7、搭建好民辦園園際帶教的平臺，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。

（1）有序開展民辦園帶教工作，加強(qiáng)計劃與準(zhǔn)備，保障每次活動的效果，并落實好活動后的反饋與資料整理；

（2）做好每學(xué)期末的帶教評估與總結(jié)工作，繼續(xù)積淀帶教經(jīng)驗。

（二）隊伍建設(shè)：重后備建梯隊

目標(biāo)：繼續(xù)以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指針，完善各項管理制度，營造良好教育氛圍，開展有效的師訓(xùn)活動，提高教師綜合素養(yǎng)能力。

1、繼續(xù)關(guān)注、支持各層面教師的專業(yè)化成長，以園本培訓(xùn)夯實青年教師的發(fā)展基礎(chǔ)，以履職展示歷練骨干教師的專業(yè)能力。

（1）了解個體需求，為各層面教師提供適切的機(jī)會與歷練的平臺；

（2）組織開展園第一屆“教學(xué)之星”的評選活動（可結(jié)合教學(xué)周）；

（3）落實行政人員的介入，定期參與指導(dǎo)各類教研活動，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗；

（4）繼續(xù)關(guān)注青年教師專業(yè)技能與課堂實踐相結(jié)合的培訓(xùn)，重點強(qiáng)化音樂與美術(shù)的專業(yè)素養(yǎng)；

（5）繼續(xù)貫徹落實《新教師規(guī)范化培訓(xùn)計劃》，安排好2位新教師的培訓(xùn)工作；

（6）繼續(xù)開展新教師匯報課、青年教師達(dá)標(biāo)課、名優(yōu)、骨干教師展示課活動。

2、繼續(xù)開展分層培養(yǎng)、梯隊培養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)秀師資隊伍。

（1）干部隊伍素質(zhì)歷練：

繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個一制度，形成“反饋重跟進(jìn)、指導(dǎo)重分層、互動重現(xiàn)場”的各條線管理考核、評價機(jī)制，豐富管理知識、務(wù)實領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)管理效益，建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理團(tuán)隊。

（2）教師專業(yè)素養(yǎng)磨練：

繼續(xù)開展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個一”培養(yǎng)工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養(yǎng)案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學(xué)活動、上一堂公開課，提高青年教師專業(yè)能力。

開展全體教師專題培訓(xùn)：結(jié)合園所運動特色，開展每周一次的“相約星期五——健康俱樂部”項目組活動，自主選擇特色項目，如：藝術(shù)體操、棋藝活動等，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作活動中需要的教玩具。

（3）三大員專業(yè)水平錘煉：

繼續(xù)開展保育中心組活動，堅持每月一次的例會制度，提高保育工作管理研究的力度。

以《三大員操作手冊》為依據(jù)實施日常管理，強(qiáng)化以“實踐操作能力”為基本點、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。

(三)課程和保教管理：重均衡抓特色

目標(biāo)：繼續(xù)深入研讀教參、用好教參，進(jìn)一步優(yōu)化課程方案，積極開展相關(guān)課題研究，堅持教科研合一，提高教師課堂教學(xué)的實踐能力，促進(jìn)幼兒快樂成長。

1、加強(qiáng)課程實施的過程性指導(dǎo)，規(guī)范各環(huán)節(jié)的保教行為，不斷提升每日常態(tài)保教質(zhì)量，保障全園課程實施的質(zhì)量。

（1）在實踐中完善園課程實施方案，依托各教研組及分管人員，調(diào)整、優(yōu)化活動方案；

（2）繼續(xù)保障業(yè)務(wù)管理人員的文本審閱與聽課指導(dǎo)，確保課程實施的常態(tài)質(zhì)量；

（3）開展各年齡段各班級的常規(guī)調(diào)研，每月圍繞“生活、游戲、運動與學(xué)習(xí)”四個板塊或者某一個重點開展專題調(diào)研，了解課程落實情況；

（4）根據(jù)幼兒發(fā)展實情，微調(diào)評價指標(biāo)，通過全日觀察、每學(xué)期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評估、幼兒測試等評價方法，了解幼兒發(fā)展情況；

（5）探索有效的資源庫建設(shè)，實現(xiàn)循環(huán)再利用。

2、注重教研組的建設(shè)，以文件為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點，定期開展有質(zhì)量的研究活動。

（1）各教研組繼續(xù)貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》、《青浦區(qū)各級各類幼兒園保教工作的常規(guī)實施要求》，宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規(guī)教師操作要點》和課程方案，并加以實踐與研究。

（2）各教研組繼續(xù)采用一課三研、案例分析、同課異構(gòu)等形式開展專題研究，期末有專題經(jīng)驗總結(jié)。

3、加強(qiáng)“快樂運動”特色項目活動的開發(fā)，提升教師開發(fā)課程的能力。

（1）立足遵循孩子發(fā)展規(guī)律的原則，開展“班班有特色、人人有項目”項目組特色研究活動，開發(fā)和積累特色活動方案。

（2）積極創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)機(jī)會，為特色活動的開發(fā)實踐提供支持保障。

(四)衛(wèi)生和保育管理：重規(guī)范攻薄弱

目標(biāo)：繼續(xù)優(yōu)化以保健部門為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結(jié)合，提升科學(xué)保育的水平。

1、提升保健教師全局意識與全面管理的能力；

2、精心組織保研活動、業(yè)務(wù)比武等，分享工作經(jīng)驗、大膽表現(xiàn)表達(dá)，提升三大員專業(yè)化水平；

3、做好防病防疫和食堂衛(wèi)生安全工作，強(qiáng)化傳染病防范機(jī)制，及時總結(jié)經(jīng)驗，確保安全；

4、加強(qiáng)營養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，實行“6T”管理，規(guī)范操作，保證膳食均衡，提高膳食營養(yǎng)質(zhì)量，確保幼兒各類營養(yǎng)的攝入；

5、關(guān)注幼兒的身心健康及生長發(fā)育中的特殊情況，有效地開展好特殊幼兒管理；

6、繼續(xù)開展好快樂自助餐活動和《小班幼兒用餐習(xí)慣培養(yǎng)》的專題實踐研究，完成結(jié)題。

（五）家庭社區(qū)：重互動增合力

目標(biāo)：繼續(xù)探索、分享更為適宜、有效的家園互動方式，以“細(xì)致、專業(yè)”來贏得更多家長的認(rèn)同與滿意，不斷提升在周邊社區(qū)中的美譽(yù)度。

1、強(qiáng)化幼兒園為家長服務(wù)的意識，努力實踐“可親、盡心、全心全意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，通過交流、分享經(jīng)驗，培養(yǎng)、指導(dǎo)職初教師開展家長指導(dǎo)工作的能力。

2、有質(zhì)量地開展家長學(xué)校、聯(lián)系欄、隨訪、園報等常規(guī)指導(dǎo)，并努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺特有的宣傳、溝通優(yōu)勢，加強(qiáng)交流與宣傳；

3、保障家委會、膳委會等活動，執(zhí)行“家長巡查制”，并協(xié)同周邊社區(qū)共同為優(yōu)化管理、提升質(zhì)量出謀劃策；

4、繼續(xù)開展協(xié)作組家教課題《在家園合作互動中教師的典型困境與對策》研究，做好階段性展示活動準(zhǔn)備；

5、開展對社區(qū)0—3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)活動，積累0-3歲嬰幼兒優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)活動方案，強(qiáng)化教師主動服務(wù)社區(qū)和服務(wù)家長的意識，提升家教指導(dǎo)能力。

三、重要工作（活動）行事錄

2月：正常新學(xué)期常規(guī)；完成各類計劃；教代會；期初各班家長會；幼小銜接啟動。

3月：家委會、膳委會會議；舉辦三八“愛媽媽”主題活動；幼兒園環(huán)境建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計征集活動；第二屆書香校園閱讀節(jié)啟動；協(xié)作組項目階段展示準(zhǔn)備。

4月：家長學(xué)校活動；幼兒春游；啟動第一屆“教學(xué)之星”的評選活動；師德之星、保育之星評選活動，幼兒小青蛙故事比賽。

5月：家長半日開放活動；保育員、營養(yǎng)員業(yè)務(wù)比武；好家長等評選活動；迎六一活動。

6月：幼兒發(fā)展評價；畢業(yè)典禮；特色項目實踐活動匯報；師德之星、保育之星評選活動；班級財產(chǎn)清查及資料歸檔。

7-8月：招生工作；課程資源主題包整理；改建工程及常規(guī)維修；園本培訓(xùn)；檔案整理歸檔工作；學(xué)任職考核。