第一篇：大一班第八周教學工作計劃

大一班第八周教學工作計劃

2011年4月11日---4月15日

本周要點安全教育教育幼兒上下樓梯靠右行，不拉扯別人的衣服，大一班第八周教學工作計劃。

行為習慣養成幫助幼兒養成傾聽故事和傾聽他人說話的好習慣。

禮儀教育教育幼兒遵守活動規則，不爭搶，不擁擠，不吵鬧。

時間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動玩皮球玩橡皮泥桌面玩具閱讀活動桌面整理活動

上

午

一、分組活動：

1、計算：書寫8和9

2、閱讀：蝴蝶的大餐

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準備

一、分組活動：

1、閱讀：蝴蝶的大餐

2、計算：書寫8和9

二、戶外玩秋千

三、餐前準備

一、分組活動：

1、健康：夏季的好習慣

2、閱讀：變色鳥

二、戶外玩大型玩具

三、餐前準備

一、分組活動：

1、閱讀：變色鳥

2、健康；夏季的好習慣

二、戶外玩太陽城堡

三、喝水休息

一、集體活動：

安全教育：保護牙齒

二、戶外玩大型玩具

三、喝水休息

四、餐前手指游戲

下

午

一、集體活動：

音樂：嘀哩嘀哩

二、吃午點

三、戶外游戲：鉆山洞

四、整理離園

一、集體活動：

科學：多變的月亮娃娃

二、吃午點

三、戶外游戲：你說我猜

四、整理離園

一、集體活動：

語言：春天

二、吃午點

三、區域活動：閱讀區

四、整理離園

一、集體活動：

美術；會變的正方形

二、吃午點

三、戶外游戲：剪刀，石頭，布

四、整理離園

一、班級聯誼活動：

大帶小聯誼活動：

觀看動畫片

二、吃午點

三、社會：接受任務以后

四、整理離園

第二篇：大一班第八周活動區活動

大一班第八周活動區活動

嚴荔

一、導入活動

1、師：上次在區域活動中，益智區的小朋友找到了一個好幫手——放大鏡，他們用放大鏡發現了樹葉的秘密，我們請他們上來說一說。

幼兒1：我用放大鏡觀察到了葉子的葉脈，彎彎曲曲的像一條條山路。

幼兒2：我也用放大鏡觀察樹葉的，我感覺像曲線，我還把葉脈畫了下來。

師：今天老師在益智區提供了許多的材料，過會兒你們試了之后來告訴大家，你發現了什么。

2、提出活動要求。

（1）活動時把自己發現的小秘密和小朋友共同分享。

（2）活動時能和同伴一起合作。

二、游戲

1、美工區

材料：各色卡紙、手工紙、染紙、紙筒、酸奶盒、紙盒、剪刀、雙面膠、膠水等。

2、語言區

材料：各種植物的圖片、各類關于植物知識的圖書等。

3、表演區

材料：提供各種蔬菜、水果塑料玩具，各種植物頭飾、音樂、表演海報。

4、建構區

材料：提供各種建構材料（雪花片、樂高積木、插塑玩具、）各種果樹模型。

5、重點指導區域

益智區

材料準備：

磁鐵、木塊、塑料積木、玩具、點數卡、放大鏡、樹葉、橘子皮、墊板、紙制小人、迷

宮圖、植物棋。

觀察點：是否會在木頭、塑料、玩具中區分哪個物體帶有磁性。

觀察線索：是否會利用磁鐵將小人在墊板上行走。

指導要點：

（1）教師介紹今天的材料：磁鐵、木塊、塑料積木、玩具。

（2）讓幼兒來區分哪一種材料具有磁性。

（3）指導幼兒怎么樣利用磁鐵將小人在墊板上行走。

（4）幼兒操作。

三、分享

1、收拾區域材料。

2、小結

（1）請各區的小朋友上來說說自己今天玩了什么活動。

（2）請益智區的小朋友上來說說這次又發現了磁鐵和其他物體有什么不一樣。

活動區設計步驟清晰，內容完整，重點區域與非重點區域十分明確，接下來我說一下幾點建議：

1、在導入部分，介紹一下新增的材料，或更換的游戲。可以幫助幼兒更加了解我們的活動區游戲、布局、物品歸放等。

2、可將導入部分的要求中的第二條作為非重點指導區的指導要點，在幼兒開始游戲時提醒幼兒。

3、重點指導區域提供的材料太多，一次游戲時可以選幾樣這次重點的放入區域中，下一次再更換或添加。

4、在小結中，“請益智區的小朋友上來說說這次又發現了磁鐵和其他物體有什么不一樣。”可以將這個步驟放到多探索幾次以后，孩子們第一次玩好后就把磁鐵的相關玩具都說一遍，其他孩子也許會失去探索的興趣，可以多玩幾次以后再請孩子們來總結，體驗的人多了，孩子們總結起來也會更豐富，更全面。(王晶)

第三篇：小二班第八周教學工作計劃

小二班第八周教學工作計劃(2011年4月11日---4月15日)

本

周要

點安全教育教育幼兒不要站在床上穿脫衣褲和不要趴著、蒙著頭睡覺，小二班第八周教學工作計劃。

行為習慣養成培養幼兒養成收拾玩具的好習慣。

思想品德教育讓幼兒學習更多的禮貌用語和文明的行為。

星期

時

內容間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動升旗、閱讀桌面玩具自由舞蹈響筒拍球

上

午

一、分組活動：

1、英語：Nod your head

2、計算：數字

5二、戶外大型玩具

三律動：拔蘿卜

一、分組活動：

1、計算：數字5

2、英語：Nod your head

二、戶外大型玩具

三、餐前游戲：

五只小猴蕩秋千

一、分組活動：

1、語言：畫(古詩)

2、健康：給小動物喂食

二、戶外大型玩具

三、聽故事

一、：分組活動：

1、健康：給小動物喂食

2、語言：畫(古詩)

二、戶外大型玩具

三、律動：

搓湯圓

一、科學活動：

好吃的水果

二、戶外大型玩具

三、手指游戲：大門開開

下

午

一、社會活動：

我幫玩具找到家

二、戶外游戲：

賽跑

三、離園活動

一、安全教育：睡覺安全比一比

二、戶外游戲：

影子

三、整理活動

一、區域活動

二、離園活動

一、音樂：

魚兒魚兒水中游

二、戶外游戲：

布袋

三、復習歌曲

一、大帶小活動：

談話

二、評價活動

三、離園活動

第四篇：中一班第八周工作計劃

4月6日-4月8日

上周情況

分析

1、已經開展主題活動《美麗的春天》，幼兒對春天的明顯特征已有所感知和發現，中一班第八周工作計劃。

2、已加強班級衛生消毒工作，并加強幼兒預防疾病的意識。

3、進行了“小手牽大手，共走長征路”遠足活動

3、幼兒通過參與漫漫長征路的活動，體驗了紅軍戰士不怕苦、堅持到底的精神，同時也表現出了較強的組織紀律意識，家長配合有序，得到了家長們的一致好評。

主題

名稱《美麗的春天》

一周工作重點

1、繼續《美麗的春天》的主題活動，引導幼兒觀察初春的自然景色，感知春天的到來及了解春天與自己生活的關系。

2、加強對春季手足口病的預防。

3、結合主題的開展繼續豐富活動區相關材料，并培養幼兒堅持性。

4、收集“小手牽大手，共走長征路”遠足活動中的照片。

學習

活動

重點

1、繼續進行《美麗的春天》的系列活動，運用多種簡單的技能表達對春天的感知和體驗，并學習簡單的評價。

2、繼續復習新早操動作，同時進行隊列練習整齊。

運動

活動

重點早操

活動練習早操，關注幼兒動作的準確性。

加強器械操練習(動作有力，能按指令轉向)

注意活動中的安全意識和保健意識。本周新游戲

故事欣賞：春天的電話

體育

活動

游戲

活動

重點結構性

游戲

1、學會合作，學習觀察，學習做觀察記錄，工作計劃《中一班第八周工作計劃》。

2、學習舉手發言和認真傾聽。

非結構性游戲

生活

活動

重點入離園注意安全，提醒小朋友不瘋跑。

增加喝水的次數。

繼續學習鞏固洗手、洗臉的方法和順序，學習搓擰毛巾。

提醒兒童安靜進餐，保持桌面和地面干凈整潔。

飲水

盥洗

餐點

睡眠

入廁

環境

創設活動區引導小朋友在活動區時間多觀察自然角的生長掌情況

墻面繼續展示春天、學雷鋒主題活動的認識過程

家長

工作

1、鼓勵和培養幼兒不怕困難、團結互助、堅持不懈的革命品質，并收集相關圖片和資料

2、做好手足口預防工作，堅持使用接送卡接送孩子。

星期學習活動體育活動游戲活動家園協同

一

上

(莫)清明節放假

下

(曾)

二

上

(曾)清明節放假

下

(莫)

三

上

(莫)小蝌蚪(藝術)圓溜溜的皮球(滾球)智力游戲單詞聯想指導幼兒學會聽前奏、間奏，唱準歌詞，體驗樂曲詼諧，歡快的情緒特征。

下

(曾)鼻子哼哼(健康)許多小魚又來了(躲閃跑)故事欣賞：春天的電話

四上

(曾)★小草的眼睛(語言)炸碉堡(投擲)故事《巧渡金沙江》指導幼兒正確感知4、5數字的筆畫特征，知道它們都是兩筆寫成的數字。

下

(莫)兩筆寫成的數字(數學)跨欄接力賽(跨)春天的顏色

五

上

(曾)樹上的紅星星綠星星(藝術)翻山越嶺(攀爬)語言游戲：說相反指導幼兒講述自己的觀察，并能大膽嘗試根據自己觀察進行寫生繪畫創作。

下

(莫)春天的顏色(語言)漫漫長征路(走)動畫片欣賞：飛奪瀘定橋

第五篇：大一班教學工作計劃

2016學年---2017學年第一學期

大一班教學工作計劃

為更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。制定工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本班共有幼兒 42人.孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發揮班長和小組長的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養幼兒熱愛生活，積極上進的優良品質以及幼兒活潑開朗的性格，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養幼兒的學習興趣和日常生活常規管理，也是本學期的重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好教研。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養幼兒的環保意識。

三、具體措施

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展

4、充分利用電教設備制作課件，進行現代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

四、家長工作

1、通過“家長園地”、“班級微信”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

5、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

五、努力提高教師自身素質

1、認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

2、堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

3、每天發生的事，及時溝通并解決問題。

4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案。