第一篇：大一班工作計劃 匯總

小天使藝術幼兒園

教學計劃

大一班2013年上學期

主班老師：張麗

新的學期新的開始，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過中班和大班的上學期共同學習和生活（部分小朋友從中班上來），我們一起迎來了孩子們的大班下學期的學習與生活。根據(jù)本班的實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們制定了本學期班務、教育、教學工作的重點和方向。我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度陪伴幼兒度過這新的一學期。

一、班級情況：

本班現(xiàn)有幼兒共: 63人，有男孩： 人，女孩： 人。在經(jīng)過中班和大班的前期學習和生活，大部分幼兒能與同伴友好的相處；并能主動幫助有困難的幼兒。我們班的幼兒口頭表達能力較好；能清楚地表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長完成一些力所能及的事情。

但經(jīng)過一段時間的假期生活，部分幼兒的常規(guī)意識淡博，如忘記正確的座姿、積極動腦舉手發(fā)言的幼兒明顯減少；講悄悄話、玩玩具的幼兒增加；課間出現(xiàn)追著打鬧的現(xiàn)象；部分幼兒在來園和離園時不能主動和老師、家長打招呼。針對以上種種不足，我們在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和各種教育教學中都有效滲透相關的教育。

二、班級工作目標

1、制訂《周計劃》，嚴格按《周計劃》抓好一日教學活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成有序的生活、學習和游戲的氛圍。

2、加強一日教學活動。

3、圍繞本班子專題，做好戶外的體育活動。

4、環(huán)境設計，豐富主題墻內容。

5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)主動精神。

7、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。

三、具體工作措施

1、加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習慣；教師間密切配合，要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎。

A、對幼兒進行常規(guī)培訓：對衛(wèi)生、安全、紀律、禮貌等四個方面進行評比 Ｂ、在生活方面，讓幼兒一口飯一口菜的進食，不剩飯菜，保持清潔，餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不要東張西望、不講話。

Ｃ、培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣：傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人說完，再發(fā)表自己的意見和看法，學會理解別人的意思。

Ｄ、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動打招呼說再見，日常生活中見到長輩會問好！

Ｅ、培訓幼兒正確的坐姿、寫字姿式和陽光心態(tài)愉快的度過每一天。

2、加強教學活動，豐富環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域內容

本學期我們結合建構式教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育，注重孩子感興趣的事物去探索；調動孩子各種感官參與；強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程中滿足孩子的好奇心，孩子在愉快的環(huán)境中獲得知識。

3、保教結合，優(yōu)化班級一日生活

平時我們老師與保育員密切配合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。及對開窗通風；隨時把幼兒的健康安全放在首位；同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法；對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。

加強對幼兒的發(fā)全意識教育，平時利用晨間談話、教學活動游戲，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

4、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質

加強業(yè)務學習，認真?zhèn)湔n，寫好各類計劃并及時進行反思。參加業(yè)務素質的進修學習，提高自己學歷水平，平時多看一些關于教育理論的書，更新教育觀念。

5、家園互動

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望，如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效，具體工作如下：

Ａ、每周及時更新《周計劃》，夸夸寶寶！讓家長了解孩子一周上課的內容，每一周哪些孩子在哪方面有進步，同時張貼一些育兒經(jīng)驗，讓家長在教育孩子方面得到解惑。

Ｂ、組織家長開放日活動，召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動安排，拉近家園距離。

Ｃ、配合家長認真做好《成長檔案》的收集與整理工作，充分利用幼兒成長檔案的平臺，把這平臺做細、做好、做活。

Ｄ、請家長參與我班的家長助教活動，來園做一天老師，使家長成幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動。

2013年上學期教學內容

一、語言：

1、拼音讀寫：

單韻母：aoeiuü

復韻母：aieiuiaoouiuieueer

前鼻韻母：aneninunün

聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、漢字讀寫：

新字學習：

大小木禾米白天立正王多少前后左右

復習漢字：

人 口日月上中下山石田土

3、文學欣賞：

3.1、古詩：《春曉》、3.2散文：《我想摸摸天空》

3.3、詩歌：《春雨》、《再見幼兒園》

3.4、故事：《獅子、驢子與狐貍》、《機智的小羊》、《濫竽充數(shù)》、《兩個聰明人》、《刻舟求劍》

3.5、迷語：蜻蜓、袋鼠、3.6、繞口令：《補皮鼓》、《狗和猴》

3.7、童話：《小紅帽》

二、數(shù)學

1、認識10以內的單數(shù)、雙數(shù)。

2、認識10以內的相鄰數(shù)。

3、認識10以內的順數(shù)和倒數(shù)。

4、比較10以內數(shù)的大小。

5、學習10以內數(shù)的分成。

6、學習按數(shù)群計數(shù)，把實物和數(shù)很快聯(lián)系起來。

7、認識加號、減號、等于號。

8、學習10以內數(shù)的加法運算。

9、學習10以內數(shù)的減法運算。

10、認識1-20的數(shù)；1-20單雙數(shù)。

11、學習數(shù)字涂畫。

12、學習等分。

13、分類及分類統(tǒng)計。

14、認識日歷。

15、認識時鐘。

16、學習體積守恒。

17、體積變變變。

18、學用人民幣

三、英語（暫備，選擇性教育）

1、單詞學習：

水果：

蘋果 Apple桔子orange香焦bananas西瓜watermelon草霉Strawberry梨子pear桃子peach葡萄 grape交通工具：

小汽車 Car公共汽車 bus單車 bicycle

船 ship飛機 airplane

身體：

臉 face眼睛 eye耳朵ear嘴巴mouth鼻子 nose 數(shù)字：

12345678910Onetwothreefourfivesixseveneightnineten2、短語學習（日常用語）：

早上好！Good morning!

下午好！Good afternoon！

見到你很高興！nice to meet you!Glad to meet you!

我也很高興見到你！Nice to meet you to!

你好嗎？Are you OK?

我很好！I am fine!

謝謝!Thank you!

再見！good bye!Bye-bye!

開門！開窗戶！Open the door!Open the window!

關門！關窗戶！Close the door!Close the window!

來這兒!come here!

我要去學校！I am go to shool!

我要回家！I want to go home!

走吧！Let’s go!

四、藝術

1、唱兒歌：一分錢、小燕子、世上只有媽媽好、新年到、顛倒歌、苗苗和喵喵、蒲公英等

2、游戲：東方先生和狼、猜一猜、我是歌手、冬冬和都都、聽聲找人、白雪公主和七個小矮人等

3、舞蹈：教師自編

4、繪畫：紅太陽、彎月亮、星星、球類、水果類、日常生活用品等

5、剪紙：各類花朵、魚、蝦、卡通人物等

五、健康

1、保健知識：

清晨清來笑一笑、不同的表情、你的脾氣好嗎？我會照顧自己、消化系統(tǒng)、胃，你好嗎、好好吃飯、保護大腦、保護眼睛、防止病從口入、預防痢疾、不講衛(wèi)生的小花貓等

2、安全教育：

安全用電、不要獨自去玩水、陽臺上面不能玩、遇到了意外等

3、體育活動：

玩繩圈、扔沙包、開地鐵、小青蛙呱呱呱、拍手操等

4、心理活動：

我的缺點在哪里、我也有長處、客人來了怎么辦等

第二篇：大一班工作計劃

大

（一）班下學期工作計劃

時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）、班級管理

本學期本班幼兒 53名，男生29名，女生24名。經(jīng)過上學期的學習生活，總的來看，幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是由于每個幼兒都來自不同的家庭，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，教幼兒自主學習能力培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。并加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

2、增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀，讓幼兒與幼兒大膽交流。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

4、平時多聽故事磁帶及音樂，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒對畫畫的興趣。

6、班里三位教師遵守幼兒園各種規(guī)章制度，齊心協(xié)力，相互配合，共同把幼兒教育好。

（二）教育教學管理

1、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。教幼兒自我意識防范知識。

2、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，讓幼兒模仿學校的要求學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合學校，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾谩白鳂I(yè)”培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

（三）、衛(wèi)生保健的管理

1、遵守幼兒園各種衛(wèi)生消毒制度，做好班里環(huán)境、玩教具、及其他物品的打掃、清洗、消毒等工作。

2、制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

（四）、家長工作

1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。

2、按時填寫一周教學計劃，讓家長和老師配合，把幼兒學習抓好。

3、每周認真填寫家園練習冊，及時回饋家長的意見和建議。

第三篇：大一班學期工作計劃

大一班學期工作計劃 篇1

一、指導思想

根據(jù)理事會五年發(fā)展規(guī)劃，在校委會和學部的領導下，努力實現(xiàn)小學發(fā)展規(guī)劃。為每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現(xiàn)“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養(yǎng)學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

二、主要工作內容及措施

1、班級概況

我班共有47人，男生28人，女生19人。這學期的`總人數(shù)沒有發(fā)生變化。男生比上期多1人，女生減少1人，轉出5名學生，轉進5名新生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

2、班級工作

1)安全教育

安全第一是我們學校的總體目標之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習。

2)抓好“六個一”的各項工作，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標，按照學部安排，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動，讓學生愛上一門體育運動，掌握一門藝術特長。

1)體育方面：堅持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時。

2)音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作;“為六一”開展一次美術作品競賽做好準備。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中，培養(yǎng)出一流好人格。

1)繼續(xù)每周星期天晚上讓學生看“道德電影”，然后進行交流，并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽。

2)全面推動“道德銀行”，每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”。

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣。在每周星期一第一節(jié)課認真開展好班會課。

2)具體從上課禮儀、上課規(guī)范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養(yǎng)成教育。

3)每周五發(fā)好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā)，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。

在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的詳細規(guī)劃：

1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣對學生的終身發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。繼續(xù)通過班會活動以及快樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2)樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

大一班學期工作計劃 篇2

新學期開始了，我們都有著同一個目標，讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大一班下學期工作計劃。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃班級情況分析及工作重點：由于本班是大班，再過幾個月孩子就要進入小學了，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。

根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。本學期教育教學各領域目標：根據(jù)幼兒園教育綱要以及我園的要求，本學期，我們將從多方面對幼兒進行德智體美的綜合發(fā)展。分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為主，在分科的同時，還注意科與科之間的聯(lián)系，相互滲透，使孩子個方面得到均衡發(fā)展。

本學期各領域的教學目標如下：

語言領域的目標：

（1）認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

（2）運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。

（3）有表情的朗頌詩歌。

（4）辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

（5）與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。

科學領域的目標：

（1）能積極主動較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

（2）能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

（3）了解一些關于天氣變化的知識，關注天氣預報，并向小伙伴預報天氣。

（4）愛護植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有一定的環(huán)保知識，工作計劃《大一班下學期工作計劃》。

（5）觀察植物的生長，認識一些植物的種子，了解植物生長所需要的環(huán)境。

（6）了解一些關于運動和力的相關知識。

藝術領域的目標：音樂教育目標：

（1）根據(jù)不同的合作歌曲的要求，控制、調節(jié)自己的歌聲：學習領唱齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。

（2）能比較準確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯；能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流和配合。

（3）學習使用更多種類的餓打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

（4）進一步學習使用其他各種非音樂的藝術手段，提高體驗和表達音樂情趣的能力；更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣。

美術教育目標：

（1）美術欣賞教育目標。學習欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術作品，并積極主動的參與美術欣賞活動，具有初步發(fā)展周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。欣賞并學習從形式和內容的角度評價同伴的美術作品。

（2）繪畫教育目標。利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。學習完整地表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學習根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。

（3）手工教育目標。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的請節(jié)。用多種技法將紙折成物體的.各個部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

（4）自制玩具活動目標：較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的請節(jié)。用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

社會領域的目標：

（1）對自己有自信，積極主動地參加各項活動。

（2）積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。

（3）理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責任感。

（5）有集體榮譽感，初步做到個人意見要服從集體意見，學會替別人著想。

（6）組織幼兒參觀小學，萌發(fā)幼兒對上小學，對學習的向往與渴望，初步了解小學和幼兒園的不同，包括環(huán)境、生活等方面。

（7）注重幼兒入小學能力的培養(yǎng)與準備，加強獨立性培養(yǎng)，重在良好習慣的養(yǎng)成：舉手回答、認真傾聽、任務（留簡單的作業(yè)）。

健康領域的目標：

（1）能有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。

（2）聽信號變隊形，做早操。

（3）會正確使用筷子，文明進餐，懂的簡單的營養(yǎng)知識。

（4）養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

（5）跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑。

（6）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

（7）認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則。

（8）雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調。

（9）聽信號變隊形。

（10）能合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協(xié)調，動作靈敏。

大一班學期工作計劃 篇3

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來了大班下學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一、班級概況：

本班現(xiàn)有幼兒26名，其中男生15名，女生11名。本學期有兩名新生，我們將盡快幫助他們適應幼兒園的生活、學習。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。

但由于班中幼兒大多都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

另外，班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。

2、豐富區(qū)域活動內容，增強幼兒規(guī)則意識。

3、深入開展班級特色教學，促進幼兒發(fā)展。

4、家園配合，使幼兒健康快樂成長。

三、具體要求與措施

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如小助手，為小朋友分飯，督促小朋友遵守活動規(guī)則等。

（二）開展具有班級特色的教育教學工作。

1、本學期，我們將結合大班幼兒的年齡特點，在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。

2、我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的'與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育。本學期我們將結合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4、本學期我們會根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調整。

5、本學期，我們將組織幼兒參與班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地里面種一些植物，幼兒進行學習和觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程。

（三）豐富區(qū)域活動內容，把游戲時間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)闉橛變禾峁┝藙邮帧幽X、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。

在區(qū)域活動中，我們將引導幼兒結合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時更新與豐富游戲材料、活動內容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機，參與到游戲情境中進行隱性示范。

在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學主題內容的需要，及時作適當?shù)母卵a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

（四）家園配合，使幼兒健康快樂成長。

除了每周家園聯(lián)系手冊的發(fā)放外，兩年以來，我們班的QQ空間也一直受到家長的一致好評，家長能通過空間及時的了解本班的教育教學活動，以及幼兒在園的一些活動影像，并且還能給出自己的一些意見。而我們，也將繼續(xù)的做好本職工作，根據(jù)幼兒實際情況及時的和家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，使其健康快樂成長。

（五）衛(wèi)生保健盡量做到讓家長滿意1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作。

大一班學期工作計劃 篇4

新學期又來到了，在這個學期里我們將繼續(xù)努力，認真領會《新綱要》精神，確立新學期幼兒發(fā)展目標，做好美術實驗班的課題工作及幼小銜接工作。對幼兒來說，這是他們在保育院的最后一個學期的學習和生活，怎樣使他們能夠順利過渡并自信地走進小學，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。我們老師將充分利用這個學期的時間，盡可能為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為幼兒入小學打好基礎。

幼兒通過在保育院三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開朗、活潑、自主，而且富有個性。孩子們的人際交往能力及獨立解決問題的能力都有了明顯的進步。班上幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題，傾聽的習慣需要加強。本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。本學期我們還將重點培養(yǎng)幼兒的責任感，我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區(qū)設立負責人，以增強幼兒的責任意識。在家院共育的方面，我們還繼續(xù)努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。使家長能夠與幼兒園共同收集各類信息資源，發(fā)揮發(fā)揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。我們每月將定期召開一次班務會，共同總結一個月的工作情況，找出好的方法與不足，每月定期發(fā)放幼兒的成檔案。

我們教師將嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動，做到認真?zhèn)湔n，精心的準備教具，在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄，注意每個孩子的點滴變化和進步。

良好的傾聽習慣是本學期的一個重要方面，我們將多開展談話活動和游戲，多創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的.表演會、故事會活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學生進班活動。

在分享閱讀這一方面，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

我們班是美術特色班級，通過兩年半的培養(yǎng)，幼兒的大膽繪畫的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，在畫面上表現(xiàn)出了豐富的想象力和積極的創(chuàng)造力，我們應用的教材有《童心畫語》，它讓孩子在畫的過程中，語言表達能力也得到了充分的發(fā)展，每個幼兒的畫都有一個有趣的故事，并讓同伴、老師、家長共同分享。本學期我們將重點放在培養(yǎng)幼兒動手制作方面，加上創(chuàng)意泥，把我們班的美術與分享閱讀結合起來。

保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

總之，我們班上三位教師將同心協(xié)力，團結一致，服務于幼兒、家長，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。

大一班學期工作計劃 篇5

一、指導思想。

在園領導帶鄰繼續(xù)學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，積極配合園部工作，結合本班實際情況，認真、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進。

二、本班狀況分析。

今學期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱，需要個別輔導。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子個性都活潑，能主動與人交往，樂于幫助別人，尤其懂得關心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足，需要加強培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的.思維能力。具體計劃如下：

1、教學上：

嚴格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算、認字、口頭表達能力；英語方面要增加句子學習量，培養(yǎng)口語。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。

2、生活健康：

在學習進步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學習，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質。另外，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

3、班級管理工作：

我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平時要不定期開會，老師及時反應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。老師要認真對待教學，認真參加教研活動，不斷提高自身教學能力，同時積極配合園部工作安排，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

4、家長工作：

做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。

5、今學期本班教學工作安排：

（1）英語。

（2）健康。

（3）數(shù)學。

（4）音樂。

（5）語言。

（6）美術。

大一班學期工作計劃 篇6

今年是幼兒在園的最后一年，而本學期則是幼兒在園的最后一個學期，是關鍵的關鍵。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。

一.工作重點

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

二.具體的工作。

1、每周五進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標;

3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。

4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。

三.教學工作

語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述，通過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。

社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。通過一些小制作，增強孩子做事的`信心，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。

科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。

音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。

數(shù)學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內數(shù)的分解組成及加減運算。

美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。

健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。

體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體。

學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

四.大型活動。

1.2月底開展幼小銜接座談會;

2.3月份開展整理小書包活動;

3.4月份進行幼兒體檢活動;

4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動;

5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

總之，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.

大一班學期工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

本班幼兒34名。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，許多幼兒都適應了幼兒園的集體生活，且對幼兒園的環(huán)境很熟悉。然而，由于每個幼兒的發(fā)展水平不平衡。導致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1、幼兒自我評價能力逐步發(fā)展，幼兒的自我評價依從性評價向獨立性評價發(fā)展。

2、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對穩(wěn)定的好朋友。

3、幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高。他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服。能獨立的進餐，入睡。有為大家做事感到愉快的情緒體驗。

4、幼兒之間合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。

5、幼兒動作靈活，控制能力明顯增強。能用較復雜的運動技巧進行活動，還能正確的是用鉛筆、畫筆等進行美工活動。

6、幼兒創(chuàng)造欲望開始萌發(fā)，在體育活動中他們常常會別出心裁，想出獨特的玩法。

——薄弱因素分析

1、由于家庭學習環(huán)境的影響，識字水平的參差不齊。幼兒閱讀興趣良秀不一。

2、幼兒對周圍的事物缺乏細致的觀察能力，對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關系。

3、幼兒由于語言表達能力的有限，缺乏對事物生動、有表情的描述。語言的概括，表達能力上個體差異顯著。

——個別幼兒表現(xiàn)

1、賀子軒、鄭文浩等自控能力較弱，影響自己和他人的發(fā)展。

2、陳蓉蓉等性格特殊，情緒穩(wěn)定性差。

3、劉沫晗、楊禹瑭等體質較弱。影響各方面的自身發(fā)展。

——家長情況

1、家長普遍文化程度不高，對于孩子的教育缺乏有效的方法。

2、家長之間的溝通渠道不夠暢通，交流和交往不夠廣泛。

3、對幼兒園的教育形式、方法、內容，不夠關注，缺乏主動參與幼兒園教育的熱情。

二、本學期幼兒發(fā)展目標：

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信的做力所能及的事。

2、體驗人與人相互交往、合作的`重要和快樂，尊重他人需要。學會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

4、探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關系，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。

6、了解社區(qū)內及新寧典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多種途徑收集和交流信息。

8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。

9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

10、能從多方面感知周圍生活中的美。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象、創(chuàng)造。

11、能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同班的講述。會主動用語言與人交往。

12、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

三、本學期家長工作

1、通過網(wǎng)絡信息平臺，在家長中建立信息互通，及時了解自己孩子的在園表現(xiàn)。家長間建立互相探討育兒的心得，交流和傾聽在教育孩子中的案例，以獲得資源共享。

2、每次大活動后，交流家長和教師的攝影作品，及時留下孩子的尋常時刻。

3、拓展教育的課堂資源，讓家長走入幼兒園的課程活動，邀請家長參與教學。

四、本學期教育措施

1、建立師生間伙伴式的關系，充分尊重幼兒的意愿和意見，允許兒童又不同的答案。

2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。

大一班學期工作計劃 篇8

時間飛逝，新的學期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結上學期的不足，結合上學期的經(jīng)驗，制定新學期的工作計劃如下：

二月份：

1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學。

2）布置環(huán)境《春天來了》

3）制定出每周的計劃

三月份

1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒

2）加強常規(guī)訓練，如：讓幼兒堅持坐30分鐘

3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）

4）準備4號的語言考核

5）二十八日定出開放日計劃（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長），準備家長半日開放（三十一日）

6）做好運動會的準備工作，如：沙包球、跳繩

四月份

1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程

2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）

3）準備4號的美術考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）

五月份

1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）

2）準備家長半日開放（二十九日）

3）準備六一的節(jié)目（做好排練）

4）5·8日母親節(jié)

六月份

1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）

2）寫出反思

3）進行安全教育

4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）

5）6·19父親節(jié)

6）準備5號的.舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長

七月份

1）介紹黨的生日（7·1）

2）準備4號的舞蹈考核

3）28日定出計劃，準備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）（30日）

八月份

1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）

2）做好各項工作的作結與反思

3）準備五項技能考核（11----------15號）（有講稿、有過程、有總結、有反思、這月所寫內容展示給家長）（30日）

新學期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學習新知識，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。

大一班學期工作計劃 篇9

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大一班上學期班級工作計劃。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期

一、班級情況分析

本學期，我班共有幼兒45名，女孩20名，男孩25名。大都是原中班直接升入大班的，其中有五名是才轉來的新生，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。需加強：1傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。2個別幼兒飲食習慣差，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。3語言組織能力培養(yǎng)。4學習習慣和生活習慣培養(yǎng)。根據(jù)以上的具體情況，和我班進入大班的年齡特點將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的組織活動。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本學期大班各科教育教學目標，能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設“新聞播報”、“繪本閱讀”“成語接龍”等活動來增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力和培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

3.加強班級特色教學。本學期我班將以閱讀、舞蹈主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，工作計劃《大一班上學期班級工作計劃》。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。雖然我班的活動室不夠大，但大大地走廊，只要我們好好利用起來，會是孩子們很好的活動場所，能根據(jù)區(qū)域活動的需要為孩子們提供豐富的活動材料，讓他們有豐富的材料可供操作。

三、環(huán)境創(chuàng)設

為了孩子們能參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，我們老師根據(jù)主題、教學內容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如“快樂的暑假”，“我愛祖國”、“動物世界”等，讓孩子自己去展示自己的作品以及自己所收集到的資料圖片等。讓我們的教室真正成為孩子們自己的天地'使之切切實實在潛移默化中起到教育作用。同樣，心里環(huán)境也很重要，讓孩子們在一個被尊重、信任、友愛、和諧的氣氛中學習，相信更能讓孩子體會到集體大家庭的快樂。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的.安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

(3)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五.安全工作

1.加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

3.提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

六.家長工作：

1、商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。

3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。

6、向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合，鼓勵家長積極參與廢舊物品的收集。

七、具體工作安排 略

大一班學期工作計劃 篇10

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒33人。其中插班生16名，女孩15名，男孩18名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問“早”，“好”，“再見”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，個別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控能力較差。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二、教育教學目標

（一）走進秋天

1、能關注周圍事物的變化，感受秋天的美。會用優(yōu)美的詞語描述秋天的花、草樹木等自然景色。

2、會用多種材料，多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄下自己的發(fā)現(xiàn)，能大膽進行創(chuàng)造性活動。

3、通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)秋天的動物、植物和季節(jié)的主要特征。

4、學習秋天的歌曲，按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作。

5、學習10以內數(shù)單雙數(shù)和相鄰數(shù)，學會按群計數(shù)。進一步理解10以內數(shù)的數(shù)序。

6、初步理解在詩歌、散文、故事中語言的修辭手法，感受文中語言的優(yōu)美和意境美。

（二）我是中國娃

1、能用文學、藝術的語言表達出圖片內容，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

2、能圍繞一個話題進行談話和討論，敢于發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的舞蹈內容和情感，并以律動參加活動。

4、能根據(jù)歌曲的性質，感受歌曲的意境，并用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)出來。

5、加深對數(shù)概念的理解，了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，學習按群計數(shù)。

6、了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的基本習俗，在活動中體驗節(jié)目的快樂，感受祖國文化的傳統(tǒng)文化，愿意和老師、小朋友一起歡度節(jié)目。

7、認識畫水墨畫的工具，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿勢、工具、材料擺放有序。

（三）神奇的變化

1、能感知大自然的變化，能關注周圍的自然環(huán)境，關注氣候，關注地球的變化，有初步的環(huán)保意識。

2、探索生活中會產生變化的材料和食物，尋找出變化規(guī)律。

3、體驗科學探究的過程和簡單方法，培養(yǎng)探索研究意識。

4、在光、水、色等物體的變化中，對科學實驗產生興趣。

5、了解水的重要性。知道要節(jié)約用水，保護水資源。

6、通過了解土豆的生長過程及它的多種吃法，感受身邊會變化的食物。

7、知道食品有保質期，食品的保持期關系到我們身體的健康。

（四）運動樂園

1、知道各種運動都能鍛煉身體，喜歡參加體育運動，積極參加園內的各項運動。

2、初步形成良好的運動規(guī)則意識和良好的習慣。

3、了解各種體育活動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。

4、積極參與各種適合本年齡的運動，大膽探索，創(chuàng)造不同器械的多種玩法。

5、學會簡單的運動時的自我保護方法，增強動作協(xié)調性和合作運動的能力。

（五）過年了

1、通過音樂、舞蹈、美術、游戲、體育等多種活動，感受節(jié)日的氣氛，了解過中國年的習俗，體悟傳統(tǒng)文化豐富的內涵。

2、能用多種方式表達交流對春節(jié)的經(jīng)驗，認識和情感。

3、在實際操作中積累有關5以內數(shù)的組成和加減運算的實際經(jīng)驗，理解數(shù)組成中的包含關系和等量關系，理解加減法的含義，初步學會列式運算。

4、認識掛歷，知道掛歷的用途并學會使用掛歷查看日期。

5、在游戲中，探索各種材料的多種玩法，綜合運用各種技能進行活動，動作協(xié)調、靈活、有耐性。

（六）早期閱讀課程

1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣，全面的閱讀能力和審美情趣。

2、延伸幼兒對書本的認識，了解書本的使用方法和功能。

3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸。

4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的'認識。

（七）美勞操作

1、在美工操作活動過程中積累視覺審美經(jīng)驗陶冶生活情趣。

2、發(fā)展想象和創(chuàng)造能力。

3、鍛煉手、腦、眼的協(xié)調能力。

4、體驗創(chuàng)作的樂趣和由此帶來的成就感。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育員老師搞好本班的消毒衛(wèi)生工作。

2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣，檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現(xiàn)幼兒生病及時上報醫(yī)務室。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開水、勤換衣服。養(yǎng)成飯前、便后、外出活動回室用肥皂洗手的習慣。養(yǎng)成飯后漱口的習慣。

4、起床、活動后，小朋友的許多，要及時為幼兒換內衣或墊毛巾，避免幼兒感冒。

5、要引導幼兒愉快進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食安靜進餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進餐習慣。

6、引導幼兒多喝水。

7、堅持開展晨間戶外活動，增強幼兒體質。

8、培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。

9、對幼兒進行心理健康教育。

10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案。

四、家長工作

家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長也是老師和家長的共同愿望。家長的配合和支持，直接影響班級工作的成效。因此，具體工作如下：

1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開家長會。

2、認真做好入戶指導、家訪隨訪工作。

3、開展家長助教工作。

4、做好家長開放、迎新年等活動。

5、做好班級博客，及時公布班級的重點工作，教學安排等。

6、利用接送孩子的時間，電話與家長交流相互反饋幼兒的情況，共同引導幼兒。

3、及時更換每月《家教園地》的內容。

4、認真做好“幼兒成長檔案”的收集整理工作。

五、環(huán)境創(chuàng)設

1、根據(jù)主題活動及時更換，創(chuàng)設主題墻飾、室內外活動區(qū)。完成主題活動目標。

2、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料和收集廢舊材料來充實墻飾和活動區(qū)的內容。讓幼兒與環(huán)境互動和遵守區(qū)域活動的規(guī)則。通過活動發(fā)展幼兒的交往能力，提高幼兒的記憶、觀察、想象、思考、判斷力，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和動手操作能力等等。

六、其它工作

1、做好安全工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線范圍內，堅持使用接送卡

2、認真做好實習生的指導工作。

3、做好延時班接送孩子的工作。

本學期我班老師要共同努力，要在家長的積極配合下，為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境，讓幼兒在我班得到快樂健康的成長。

大一班學期工作計劃 篇11

本學期是這些孩子在幼兒園的最后一學期，再過幾個月他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，去小學的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠記住這里快樂時光，如何使他們到小學盡快適應，是我們本學期的工作重點，所以我將本學期的工作計劃制定如下：

一、班級情況：

本學期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經(jīng)過上學期的學習，分析本班幼兒總的來看，幼兒的生活能力自理、習慣方面都很好，只是個別幼兒的學習能力上較差，上課不會聽，在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面較突出。身體狀況也在小班中班時較好，很少有請假：生病的，每天都精力旺盛，對各種游戲活動都充滿了興趣，只是他們大多都是獨生子女，個體差異較為明顯，缺乏交往、了解、互相幫助的事情，對小朋友之間的友愛之情。

二、與家長的溝通工作我們會與家長經(jīng)常聯(lián)系，交流、家訪、開家長會、短信平臺等方面多了解幼兒的情，讓家長知道幼兒在園情況，和在家的生活習慣，對幼兒園因材施教、多鼓勵家長參與班級的教學，做到家園互動，讓幼兒在玩中學，學中玩，真正做到家園共育，親子活動。

三、保育衛(wèi)生工作保育衛(wèi)生工作是幼兒園的工作重點，不能保證幼兒的身體健康和舒適的環(huán)境衛(wèi)生，幼兒教育將無法進行，所以我們每天給幼兒做晨檢，檢查幼兒的精神狀態(tài)，做到一摸、二看三問、四查，檢查物品和藥品，將幼兒所帶物品和藥品進行登記，帶藥幼兒要有家長的字條和喝藥時間，每天根據(jù)天氣增減衣物，對教室、臥室通風，保持空氣清新，對園內的活動區(qū)、活動室進行紫外線消毒，口杯、毛巾高溫消毒，勤洗被子、枕頭套，再用太陽光曬，飯前便后讓幼兒洗手，每星期給幼兒剪指甲，叫幼兒在家勤洗澡、洗頭，保持好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我們也做好個人衛(wèi)生，讓本學期不再有傳染病發(fā)生。

四、教學工作本學期我將健康、社會、科學這三門知識傳教給幼兒

1、健康：是指人體心理的社會適應方面的良好狀態(tài)，具有健康的體態(tài)非常重要，讓幼兒知道有個良好的`習慣身體才會健康，如有個愉快的心情、強健的身體、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。

2、社會：社會是指幼兒的人際交往和社會適應能力，平日里應與成人和同伴交往，不僅學習如何與人友好交往，還要學會如何保護自己，對待關心他人，在家里與幼兒園共同創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的集體生活，讓幼兒在人際關系中獲得安全感和信任感，讓幼兒懂得關心、尊重他人，遵守基本的行為規(guī)范，適應群體生活等。

3、科學：讓幼兒在學習中探究事物和解決實際生活中的問題，在學習中探究興趣，體驗過程、發(fā)展探究能力，保護幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶外活動，參觀和考察。

五、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，這項工作如果做不好，所有的游戲活動都只能是一句空話，因此本學期我們將做好一切安全工作，在幼兒活動區(qū)、活動室里排除一切安全隱患，有危險的地方及時進行處理，保障幼兒的全身安全，平日課堂講解一些有關幼兒自我保護的安全意識，認識安全出口，在戶外活動中要提高安全意識，保證幼兒在自己的視線范圍內，時刻提醒幼兒那里有危險，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

總之，我們配合才是做好本學期本班所有的教育教學工作，管理好幼兒，做好本學期領導安排的各項工作，不會的工作多問多學，做好大一班的各項工作，讓幼兒開心健康的步入小學。

大一班學期工作計劃 篇12

一.班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒 42 名，其中男生19 名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進行疊被子和整理小書包的鍛煉。

在上課方面，我班幼兒比較遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。本學期我們決定加強這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后入小學打好基礎。

二.本班本學期的工作重點有以下幾個方面：

首先：在教育教學上 1.搞好幼兒的集體教育活動：這學期早期閱讀和計算的教學任務比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容。

2.搞好班級的特色——美術，美術可以提高幼兒的動手能力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維能力。幼兒的美術的興趣也很高。我們通過美術課以及和個大領域相結合來提高幼兒的這方面能力。

3.搞好戶外活動，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。

4.針對國慶節(jié)我們準備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識。

5.做好幼兒的成長檔案。

其次：培養(yǎng)孩子好的行為習慣

1應重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學習興趣.

2培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力

3培養(yǎng)孩子耐心等待的習慣,畫畫早點完成的'幼兒，不能打擾別人 .

4培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。

三.教育工作目標：

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下五大方面來

大一班第一學期班務計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1.根據(jù)幼兒的實際情況，本學期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2.繼續(xù)提高鍛煉身體、增強體質、發(fā)展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。

3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步提高各項基本活動能力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應能力。

（二）科學

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，形成類概念；知道四季的轉換順序，了解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認方向，會比較遠近。

（三）社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；又自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

（四）語言言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進行完整轉述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

（五）藝術

1.美術：能運用自己的生活經(jīng)驗，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學習創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進行創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學習欣賞不同的作品。

2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學習用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。

四、主題活動預設，這學期預設六個主題：

（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學習環(huán)境的變化，提高對環(huán)境的

適應能力，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學習體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。

（二）、我是中國人（六周）：了解我國有關的地域風貌，民族風情，人文，物產、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。萌發(fā)的祖國的熱愛之情。

（三）、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認識，知道他們的特性，以及和人類的關系。知道要愛大自然，保護水，樹、鳥等等。 （四）、有趣的復制（一周）：通過學習讓幼兒對復制現(xiàn)象產生濃厚的興趣，并了解復制技術在日常生活中的廣泛運用。

（五）、元旦（一周）：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美好向往和爭取進步的愿望。并了解年、月、周、日的時間概念，學習看日歷。 （六）、通過了解生活環(huán)境中的不安因素，增強安全意識和自我保護意識、懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

五、采取的方法和措施:

1.班內老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

2.教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。

3.以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎。

六、家長工作

1本學期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學習習慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面.

3我們準備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛護眼睛,保護牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習慣.

大一班學期工作計劃 篇13

本學期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班兩位教師將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一學年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、班級情況分析：

幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：x等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。（x等）

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。（x等）

5、x等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。(x等)針對以上情況，我們班兩位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二、本學期工作重點

（一）自身工作

1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，兩位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結

（二）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感

（三）環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的'區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

（四）具體階段計劃表。

一）、健康領域：

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。

二）、社會性領域：

樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

三）、教育教學工作：

1、通過日常生活和游戲活動，引導幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，通過活動“我會做”引導幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語。

2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

三、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容、感受游戲的快樂。

2、知道9、10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。

5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學領域

1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。

3、初步了解家用電器的特點和用途。

4、感知100以內的數(shù)量，認識數(shù)字1-100，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術領域：

1、積極參加音樂、美術活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎上用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的特點

開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。組織幼兒學習新操。慶祝元旦節(jié)活動并進行全面家訪、作好幼兒離園的安全工作、

大一班學期工作計劃 篇14

一、指導思想

在園領導帶鄰繼續(xù)學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，積極配合園部工作，結合本班實際情況，認真、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進。

二、本班狀況分析

今學期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱，需要個別輔導。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子個性都活潑，能主動與人交往，樂于幫助別人，尤其懂得關心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足，需要加強培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維能力。具體計劃如下

1、教學上嚴格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的`學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算、認字、口頭表達能力；英語方面要增加句子學習量，培養(yǎng)口語。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。

2、生活健康在學習進步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學習，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質。

另外，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

3、班級管理工作我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結

一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平時要不定期開會，老師及時反應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。老師要認真對待教學，認真參加教研活動，不斷提高自身教學能力，同時積極配合園部工作安排，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

4、家長工作做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。

5、今學期本班教學工作安排

英語 健康

數(shù)學 音樂

語言 美術

第四篇：大一班安全工作計劃

五七幼兒園2010、9-2011、1學下學期（大一）班安全工作計劃2010、9

新的學期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。2009年了，為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑出入卡接人、堅持離園簽到制度。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

以下是本學期具體安全教育活動內容安排，時間是每周一上午：

以上，只是針對做好班級2010年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。

第五篇：大一班教學工作計劃

2016學年---2017學年第一學期

大一班教學工作計劃

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。制定工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

本班共有幼兒 42人.孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。在本學期的教學中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和小組長的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好教研。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體措施

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

四、家長工作

1、通過“家長園地”、“班級微信”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。

2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

5、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。

五、努力提高教師自身素質

1、認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

2、堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。

3、每天發(fā)生的事，及時溝通并解決問題。

4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案。