第一篇：模擬招投標(biāo)心得體會

招投標(biāo)模擬報告

在這次模擬過程中擔(dān)任了信息工程評標(biāo)專家的角色。在學(xué)習(xí)與模擬的工程中，我了解到評標(biāo)是按照評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對各投標(biāo)人的投標(biāo)文件進行評價比較和分析，從中選出最佳投標(biāo)人的過程。專家必須做到公平、公正，從眾多投標(biāo)競爭者中選出最能滿足招標(biāo)項目各項要求的中標(biāo)者。

我們的招投標(biāo)模擬是按“打分法”來進行的，專家組根據(jù)評標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)即為最佳的投標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)確定的每一投標(biāo)不同方面的相對權(quán)重（即“得分”），得分最高的投標(biāo)即為最佳的投標(biāo)，可作為中選投標(biāo)。在模擬一開始時，有點小興奮，因為從沒有這做過這樣的模擬。專家組從三人變到了五人，那個時候才知道評標(biāo)專家組最少要5人。模擬開始后先由招標(biāo)公司簡單介紹招標(biāo)公司招標(biāo)內(nèi)容，然后給出每個投標(biāo)公司的報價。接下來是投標(biāo)公司詳細的介紹自己公司各方面情況，然后由我們專家組評標(biāo)。評標(biāo)過程中我們專家組的每個人提出相關(guān)的問題，然后由投標(biāo)公司進行答辯。有的公司標(biāo)書寫的很挺符合實際，答辯也很精彩，但有的公司讓我們專家組大跌眼鏡，有個公司的總資產(chǎn)75萬億RMB，公司僅僅49人，不知道是不小心還是有意為之，給整個模擬帶來了一個小玩笑。在模擬過程中我發(fā)現(xiàn)專家挺難的，需要在工程管理和工程技術(shù)、經(jīng)濟及相關(guān)專業(yè)方面有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗才能真正滿足一個合格的評標(biāo)專家素質(zhì)。由于我們知識能力有限，在拿到每一個標(biāo)書的時候往往不知道從何看

起，如何下手，只能依靠生活經(jīng)驗，從中挑出一些基本的問題進行答辯提問，從而欠缺些許滿意程度。但是總的來說，我覺得我們這次招投標(biāo)模擬很是成功，各個步驟都做的又點樣子，畢竟大家都是第一次。而且我覺得老師的這種模擬實際案例的教學(xué)方法比通篇學(xué)習(xí)課本好很多，這樣既可以讓我們不用學(xué)的太枯燥，太痛苦，也可以多多少少的了解一些實際的東西，知道大概是什么樣子，就算以后不做這一項工作，也算是長了點經(jīng)驗，見識。

在下次再有這種模擬的時候，我覺得第一，我們應(yīng)該再把時間弄充裕一點，這樣可以不用太沖忙，使整個過程更完善。第二，我們在開始模擬的時候應(yīng)該觀看一些相關(guān)的視頻，這樣應(yīng)該可以使整個過程更加的符合實際。第三，老師可以加入到我們中間來，帶動大家一起，這樣師生也可以互動。

第二篇：模擬招投標(biāo)心得體會

通過此次招投標(biāo)模擬實踐，自己第一次切身參與了真?zhèn)€過程，體會到了很多與書本中不一樣的東西和想法。

這次實踐，我扮演的是投標(biāo)人的角色。投標(biāo)者，是指投標(biāo)人應(yīng)招標(biāo)人的邀請或投標(biāo)人滿足招標(biāo)人最低資質(zhì)要求而主動申請，按照招標(biāo)的要求和條件，在規(guī)定的時間內(nèi)向招標(biāo)人遞交，爭取中標(biāo)的行為。同時，整個招投標(biāo)過程中我也了解了大會議程，各個環(huán)節(jié)，種種細節(jié)，處理方式等等。

作為投標(biāo)方，這次很多精力都放在投標(biāo)書的編寫上。投標(biāo)書的編寫，必須嚴(yán)格按照招標(biāo)文件的要求，這是一開始認(rèn)識到很重要一點，在自己編寫，同時也跟別的同學(xué)橫向?qū)Ρ群螅私饬司帉懲稑?biāo)書需要注意的4個方面。

1、“投標(biāo)須知”是招標(biāo)人提醒投標(biāo)者在投標(biāo)書中務(wù)必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標(biāo)書的“五臟”。因此，投標(biāo)人在制作標(biāo)書時，必須對“招標(biāo)須知”進行反復(fù)學(xué)習(xí)、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標(biāo)須知”理解錯，導(dǎo)致投標(biāo)書成為廢標(biāo)。

2、《招標(biāo)投標(biāo)法》第三章第二十七條規(guī)定：“投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對招標(biāo)文件提出的實質(zhì)性要求和條件做出響應(yīng)”。這意味著投標(biāo)者只要對招標(biāo)文件中的某一條實質(zhì)性要求遺漏，未做出響應(yīng)，都將導(dǎo)致廢標(biāo)。

3、標(biāo)函”、“項目實施方案”、“技術(shù)措施”、“售后服務(wù)承諾”等都是投標(biāo)書的重要部分，也是體現(xiàn)投標(biāo)者是否具有競爭實力的具體表現(xiàn)。倘若投標(biāo)者對這些“重要部分”不重視，不進行認(rèn)真、詳盡、完美的表述，就會使投標(biāo)者在商務(wù)標(biāo)、技術(shù)標(biāo)、信譽標(biāo)等方面失分，以致最后落榜。

4、在制作投標(biāo)書的時候，有一些項目很細小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導(dǎo)致全盤皆輸。這些細小項目主要是：

（1）、投標(biāo)書未按照招標(biāo)文件的有關(guān)要求封記的；

（2）、未全部加蓋法人或委托授權(quán)人印簽的，如未在投標(biāo)書的每一頁上簽字蓋章，或未在所有重要匯總標(biāo)價旁簽字蓋章，或未將委托授權(quán)書放在投標(biāo)書中；

（3）、投標(biāo)者單位名稱或法人姓名與登記執(zhí)照不符的；

（4）、未在投標(biāo)書上填寫法定注冊地址的；

（5）、投標(biāo)保證金未在規(guī)定的時間內(nèi)繳納的；

（6）、投標(biāo)書的附件資料不全，如設(shè)計圖紙漏頁，有關(guān)表格填寫漏項等；

（7）、投標(biāo)書字跡不端正，無法辨認(rèn)的；

（8）、投標(biāo)書裝訂不整齊，或投標(biāo)書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等 通過這次模擬，感覺自己受益匪淺，以前對于招投標(biāo)只停留在想象層面，但是這次過后，對于所有的流程，角色都有了深刻理解和感悟，對于以后的實際工作中有好處，非常感謝老師的組織以及與同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作。

第三篇：模擬招投標(biāo)心得體會

模擬招投標(biāo)心得體會

近三個星期的招投標(biāo)模擬實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這段時間中，感受最深就是忙碌。在忙碌中，除了對招投標(biāo)有更深的了解外，還學(xué)到了許多課本上沒有提及的很多東西。

本以為這次模擬招投標(biāo)大會也是像以前的那些實訓(xùn)科目一樣按部就班了。但是這次卻不同以往，一改機械單調(diào)的感覺給人一種全新的感受，用不同的方式來達到所要求同學(xué)們所需要學(xué)習(xí)的知識面和技能操作。本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況來對兩項虛擬的建筑及軟件項目進行一次模擬招投標(biāo)。雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)的相關(guān)知識的我們來說，卻是一個實際鍛煉自己的一次機會，對我和我的同伴來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。

我和我的搭檔是作為軟件組的乙方，即投標(biāo)方，職責(zé)便是根據(jù)招標(biāo)方的招標(biāo)文件撰寫投標(biāo)書，參加開標(biāo)大會并爭取中標(biāo)。在拿到甲方的招標(biāo)文件后，我們很認(rèn)真的對著書，仔細閱讀了招標(biāo)文件。雖然只是模擬，但我們都很慎重的對待這份文件。因為我知道這次的認(rèn)真對待就是為以后工作打基礎(chǔ)，同時通過這次操作找出自身的不足之處，以吸取其經(jīng)驗教訓(xùn)。在熟悉招標(biāo)文件的內(nèi)容后，我們對照招標(biāo)文件一一填寫投標(biāo)文件。填投標(biāo)文件一定要細心認(rèn)真，如有出錯很有可能就會廢標(biāo)，所以我們都很小心謹(jǐn)慎。投標(biāo)文件里的內(nèi)容我們還是第一次接觸，雖然有點繁瑣，但我們的分工合理，所以很快就寫完。剩下的就是投標(biāo)文件里重要的部分——報價。由于報價要根據(jù)工程預(yù)算，成本，利潤等內(nèi)容來算出合理的價格。鑒于是圖書館智能化一期的建造，我們初步預(yù)算為800萬元。后來，我們在考慮到招投標(biāo)模擬中，低價中標(biāo)很有優(yōu)勢，再加上從承包方的利益著想，于是我們謹(jǐn)慎的估計了標(biāo)底價，慎重的填上了我們的報價600萬元。在這次模擬中讓我知道了估價對招標(biāo)的重要性，我想在未來真正的招投標(biāo)中我們會更加謹(jǐn)慎估價的。由于我們考慮到專家和甲方可能會根據(jù)我們的低報價而懷疑我們的工程質(zhì)量，因此在后面的工程組織介紹中我們更加詳細的描述了我們準(zhǔn)備如何開展整個工程。在之后的投標(biāo)書編制中，我們一面上網(wǎng)查閱資料一面根據(jù)甲方提出的各項要求及我們“企業(yè)”的實力進行撰寫。最后我們與書上有關(guān)投標(biāo)書這方面的知識進行了核對，完成了整個投標(biāo)書的編制。在期盼了許久的開標(biāo)大會上，我們組力壓群芳，最后中標(biāo)成功。但是我們?nèi)匀挥X得可以在專家及甲方提問中表現(xiàn)的更好一些，也知道了我們還有哪些方面準(zhǔn)備不足。

這次的模擬開標(biāo)會真的很有意義。我們不但了解了整個開標(biāo)會的過程還有一些幕后的工作，還掌握了制定標(biāo)書技能。模擬實踐是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。不僅使我在理論上對招投標(biāo)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對招投標(biāo)有了更實際的理解，從失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。我覺得以后可以多開展這樣的模擬活動。例如以后可以進行兩組對換，包括甲乙方，及專家的調(diào)換，使我們充分體會各個角色的職責(zé)。

第四篇：模擬招投標(biāo)心得體會(精)

模擬招投標(biāo)感受

本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目或信息工程項目進行一次模擬招投標(biāo)實訓(xùn)，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)的相關(guān)知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機會。對于這次實訓(xùn)來說，完全超乎了我們之前的預(yù)料與以前實訓(xùn)所積累的操作經(jīng)驗，對我以及我們整個小團隊來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。然后在實訓(xùn)指導(dǎo)老師要求安排下，我們按照學(xué)號的排序迅速的完成了分組，一共分為兩大組，一組進行土木工程模擬，另一組進行信息工程模擬。每個大組再分為一個招標(biāo)組、四個投標(biāo)組和一個專家組。我在本次模擬過程中擔(dān)任土木工程組的招標(biāo)方。在明確自己的角色之后，上課時便認(rèn)真地聽老師介紹與自己相關(guān)的部分，明確該實訓(xùn)任務(wù)的實訓(xùn)步驟和有效方法，以避免做無用功。完成課程講解后，老師還讓我對自己角色的任務(wù)進行簡單的敘述，這一做法讓我知道了自己想法中有哪些遺漏，在進行模擬時，我可以更加細致全面的扮演好我的角色。

在編寫招標(biāo)書的過程中我和另外兩名同學(xué)不斷的發(fā)現(xiàn)之中的問題并改正，所有的投標(biāo)方都會按照我們所編寫的招標(biāo)書去編寫他們的投標(biāo)書，所以我們的招標(biāo)書一定涉及的范圍要全面，不論是各類合同、證明、表格、圖紙，我們都通過在網(wǎng)上查找的各類招標(biāo)書范例再結(jié)合我們實際的工程編寫完成。在最關(guān)鍵的第一部分我們詳細的研究了所需書寫的各個部分，在實際的模擬過程中我雖然沒有作為招標(biāo)方的代表與專家們進一步接觸，但是我卻縱觀了全場所有的角色，對于除我以外的其他角色有個更深層次的了解。首先是主持人，他的任務(wù)就是組織整個招標(biāo)活動的進行，從主持人念得開標(biāo)注意事項中我了解到了許多書上不曾提到的小細節(jié)，例如在投標(biāo)公司開始介紹之前要向?qū)＜覀兂鍪就稑?biāo)公司以及法人代表所具備的相關(guān)證明；在一個公司進行投標(biāo)的時候其他公司需要回避；宣布完所有人需要注意的事項后，主持人要請四家公司的代表來檢查自己的投標(biāo)書是否密封完好，檢查完畢之后需要簽字；主持人還需要簡單的對四個公司的投標(biāo)價格、保障金、工期等因素進行介紹。其實，太多的細節(jié)需要注意，真的很需要平時對招標(biāo)、投標(biāo)，以及合同相關(guān)知識的積累。

其次我了解的便是進行投標(biāo)的各公司代表，他們所制作的投標(biāo)書都是嚴(yán)格地按照招標(biāo)書的格式以及要求書寫的；通過老師的指點，我明白了代表們的介紹并非只是依照投標(biāo)書上原封不動的念，更重要的是向?qū)＜覀兘榻B該公司的業(yè)績，在同類工程中有何杰出案例，將自己公司的優(yōu)點在短短的15分鐘內(nèi)介紹完全，介紹的越好在投標(biāo)競爭中越有利。

就在第一個公司介紹完畢后，還發(fā)生了一個小插曲，老師告訴我們：在招標(biāo)會中不論何時都是不能鼓掌的，代表介紹完就進行專家問答環(huán)節(jié)，一個公司完成后接著另一個公司。之后我觀察的是在前排就坐的各位專家，在投標(biāo)公司進行介紹時，各位專家認(rèn)真地聆聽并翻閱手中的該公司投標(biāo)書，在發(fā)現(xiàn)投標(biāo)方問題時與就近的專家簡單進行討論，并開始在記錄表上進行打分。等待介紹完成后，專家組的代表會宣布提問開始。專家們便會開始提出一些關(guān)鍵性但介紹中沒有提及到的問題，或是投標(biāo)書中有問題的地方。看到專家們犀利的提問，我心里突然有一種感覺：專家的工作就是挑毛病的。但是看到專家們提的一些問題后，我便覺得即使是挑毛病也是非常講究的，在座的專家們提的問題往往是一針見血的，準(zhǔn)確的指出投標(biāo)方的不足和根據(jù)具體案例投標(biāo)方?jīng)]有考慮到的一些細節(jié)。我想這對最后中標(biāo)的公司是非常有好處的，通過專家的提問，投標(biāo)方一定發(fā)現(xiàn)了自己投標(biāo)書中的眾多不足，這樣在實施中才能更好的改正，最后順利的完成工程。

雖然只有簡單的四個公司進行招投標(biāo)，但我真的從中看出了不同公司在這份投標(biāo)上面下的功夫。其中一個公司的代表在介紹公司時表現(xiàn)的相當(dāng)吸引人眼球！全面且恰到好處的介紹，將投標(biāo)書中的重點一個不漏的詳細敘述了一遍，并且講述了該公司在相似的工程方面的優(yōu)良

業(yè)績，回答專家提問方面不論是什么樣的問題都很詳細全面的向?qū)＜覀兓卮稹ｋm然我并沒有坐在專家席上，但是我想專家們應(yīng)該和我的感受是相似的。若是再加上令人滿意的報價和合理的工期，我想這家公司一定會中得這個項目的標(biāo)。

第二個進行的是信息系統(tǒng)方面的招投標(biāo)，和土木工程的投標(biāo)書編寫上是有一定的區(qū)別的，但流程以及投標(biāo)資質(zhì)等方面并沒有與土木工程存在較大的區(qū)別。專家們 的提問方向是改變最大的，土木項目時專家們考慮最多的是在校園中施工如何不影響學(xué)生們的正常上課和生活，更注重施工人員的生活問題等。在信息工程中專家們的關(guān)注方向是圖書館設(shè)備的就位情況以及日后的維修問題。

這次的工程招投標(biāo)與合同管理的模擬學(xué)習(xí)，從編制招標(biāo)文件文件，參加模擬招標(biāo)會到簽訂合同等各個流程的操作讓我收獲很多，感受很深。同時也讓我對招投標(biāo)有了更進一步的了解和體會。在此次實訓(xùn)過程中，我除了學(xué)習(xí)到很多關(guān)于招投標(biāo)的知識外，最重要的是鍛煉了我認(rèn)真、細心、團隊合作能力等能力。這次的實訓(xùn)也為我們以后工作打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：模擬招投標(biāo)實訓(xùn)心得體會

模擬招投標(biāo)實訓(xùn)心得體會

本周是這學(xué)期的招投標(biāo)與合同管理實務(wù)的實訓(xùn)周，本以為這次實訓(xùn)也是像以前的那些實訓(xùn)科目一樣按部就班了，但是這次實訓(xùn)卻是不同以往的實訓(xùn)，一改機械單調(diào)的感覺給人一種全新的感受，用不同的方式來達到實訓(xùn)所要求同學(xué)們所需要學(xué)習(xí)的知識面和技能操作。本次實訓(xùn)是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建筑項目進行一次模擬招投標(biāo)實訓(xùn)，雖然項目是虛擬的，但是對于平時只是從課本上單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)的相關(guān)知識的我們來說，卻也是一個實際鍛煉自己的一次機會。對于這次實訓(xùn)來說，完全超乎了我們之前的預(yù)料與以前實訓(xùn)所積累的操作經(jīng)驗，對我以及我們整個小團隊來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。

本來按照實訓(xùn)計劃安排，應(yīng)該安排在周二下午的四節(jié)實訓(xùn)課程因?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)老師有重要會議召開而不得不順延至周三上午，這樣一來，雖然給了我們更多的休息調(diào)整的時間，但是另一方面也加重了我們按照進度完成實訓(xùn)任務(wù)的擔(dān)子，因為實訓(xùn)課程的相對集中，使得我們剩余的按要求完成進度任務(wù)的時間就相對的減少了許多，這無疑是對我們的整個小團隊協(xié)作能力的一個小小考驗，因為只有每個成員能夠充分發(fā)揮自己應(yīng)有的能力，完成屬于自己的一份任務(wù)，這樣才能盡可能以最快速度完成該項任務(wù)。時間到了周三，我們按時來到了教室，首先實訓(xùn)老師先給我們介紹了這次實訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)容并講解了實訓(xùn)的方法以及怎么做才能更優(yōu)質(zhì)的完成實訓(xùn)。然后在實訓(xùn)指導(dǎo)老師要求安排下，我們按照學(xué)號的排序迅速的完成了分組，一共分為六組，每組5人選一名小組長，這六組中一組做招標(biāo)實訓(xùn)其余五組均做投標(biāo)實訓(xùn)。在分組完成以后，每組分別派出小組長到講臺上跟實訓(xùn)指導(dǎo)老師做進一步的溝通交流，這是對實訓(xùn)任務(wù)的進一步的分析，明確該實訓(xùn)任務(wù)的實訓(xùn)步驟和有效方法，以避免做無用功。

在對各組組長進行了一些需要注意的地方后，老師拿出了一些其他系算是比較成功的招投標(biāo)的作品，然后用投影儀播放給我們看。雖然只是大致上匆匆的過了幾眼，但是這對我們的招投標(biāo)書的制作是具有指導(dǎo)意義的一個過程，正是有了這些個成功作品的展示，我們才能以最快最短的時間摸索出正確的方法，如果不是有這么個環(huán)節(jié)的話，我不難想象我們要花多大的力氣和時間來摸索出類似這樣正確的模版，更不敢想象我們是否會在我們自認(rèn)為是比較正確的模版上花費無用功，但是有了老師成功作品的展示，讓這些問題都可以避免了。緊接著老師給我們放映了一個具有深刻教育意義的短片，這個短片的故事中心線索就是招投標(biāo)，故事是以一個工程項目的招標(biāo)展開，講述了一個本該按照正常程序公開公平公正召開的招標(biāo)，但是幾位主人公因為自身利益的關(guān)系，使用各種不合法律法規(guī)的手段對該項目進行投標(biāo)，為了自己能夠順利中標(biāo)通過曉之以歪理、動之以感情、誘之以酒色的手段極盡阿諛奉承之能事，為了保證自身利益不被他人侵占，幾個人之間展開了各種爭斗，隨著激烈爭斗的不斷升級演化，各方的矛盾變的不可調(diào)節(jié)最終集中爆發(fā)，導(dǎo)致整個事件的幕后黑手操作浮現(xiàn)在臺前，最后各自都受到了應(yīng)有的懲罰。看完整個短片之后，我感到現(xiàn)在的社會類似這樣的案件不單單只會是這么一兩起，肯定存在這個社會的各個層面更于各行各業(yè)之中。但是作為一個學(xué)生，我目前只能做到規(guī)范自己，使得自己能夠帶動身邊的人，進而凈化這個社會的一小片天空，如果每個學(xué)生都有這樣的覺悟，那么作為社會的明天的我們，一定能夠改善這個社會的風(fēng)氣，還原這個社會本該有的面貌。我想老師播放這樣的一個短片也是有一定的深意的，一方面介紹了現(xiàn)在社會上招投標(biāo)的整個運作過程中可能還存在各種類似影片中的不合規(guī)范的人為操作，另一方面也是讓我們反省自身規(guī)范自己的行為，時刻警戒自己不能夠為了一己私利采用非法手段去牟取不屬于自己的利益，視他人、集體甚至社會利益于不顧。

因為教室缺少實訓(xùn)所需的設(shè)備，我們就回到了自己的宿舍來完成實訓(xùn)任務(wù)。在我們小組中我主要負(fù)責(zé)投標(biāo)書的PPT演示部分的制作，由于平時很少接觸這類東西，以為他還是一個比較專業(yè)的軟件了，還特地百度上去搜索軟件準(zhǔn)備去下載然后來使用。結(jié)果一回頭，宿舍的同學(xué)告訴我電腦一般自帶的辦公軟件都有，結(jié)果我自己一看，還真是的呢。軟件問題已解決，我就準(zhǔn)備開始制作了，一開始由于不太清楚軟件的相關(guān)操作，導(dǎo)致花了大量的時間結(jié)果制作了小小的任務(wù)進度，甚至在完成了第一個幻燈片的制作都不知道怎么接第二個幻燈片，最后又是百度又是詢問同學(xué)才搞明白問題所在，原來只要一點新建幻燈片就可以了，然后像這樣的問題總是時不時的出現(xiàn)，耽擱了大量的時間和精力。因為長時間對著電腦工作是十分消耗精力的，最后我連眼睛都直冒酸水，看東西都顯得十分模糊，只好先休息一會，看看別的同學(xué)是怎么在做的，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

時間到了中午12點，吃罷午飯回來繼續(xù)制作我的幻燈片，由于上午的一些得來不易的經(jīng)驗，算是對于該款軟件的一些基本操作算是了解清楚了，在完成了投標(biāo)書的封面制作和首頁內(nèi)容制作之后卻突然不知道該寫什么內(nèi)容了，于是就拿起書，把書中的一些關(guān)于招投標(biāo)中比較重要的知識點寫進我的幻燈片中，但是寫到第五個幻燈片的時候我，我播放著一看，發(fā)現(xiàn)全是文字?jǐn)⑹鲲@得十分單調(diào)，這樣很明顯是不符合老師的要求的，我想想也是如果光進行文字描述的話，老師又何必要求我們用PPT來演示了，演示的目的就是要圖文并茂、聲情并色的來生動形象的渲染該投標(biāo)書的不尋常處，是投標(biāo)方不可或缺的一個環(huán)節(jié)，這個部分要是做得出彩，會為投標(biāo)方面帶來不小的助力。于是我刪掉已經(jīng)做好的幻燈片，開始重新制作，由于這次目標(biāo)比較明確，因此對于一些不必要的文字描述我都直接忽略不計，并盡可能多的采用圖文并茂的方法來讓整個幻燈片看起來不那么單調(diào)枯燥而是豐富多彩的同時又有精彩的內(nèi)容可供閱讀。在按照這個制作思路的指導(dǎo)下，我先后完成了七個幻燈片的制作，但是到了第八個幻燈片的時候，我想用這張幻燈片來表明投標(biāo)的程序，但是如果單單只用文字來敘述的話，又陷入了才一開始的制作問題上，所以我想用流程圖的形式來表現(xiàn)出來，由于不知道怎么在幻燈片里畫類似書上的投標(biāo)流程圖，我就在WPS文字里費了好大的精力畫好了流程圖。但是畫好之后我就納悶了，不知道怎么把這個畫好的流程圖放進幻燈片里，想了半天我決定用截圖的形式把流程圖插入幻燈片中，但是完成了這之后，預(yù)覽該張幻燈片，我發(fā)現(xiàn)插入的圖片會顯得十分死板，不符合我的制作思路，我就在想，如果圖片能夠動起來的話也許會好一點，于是就請教其他同學(xué)該怎么辦，結(jié)果得到的答案又是十分讓我懊惱，因為原來可以直接在幻燈片上畫流程圖，在詢問了一些技巧操作之后，完成該投標(biāo)流程圖的制作。在一通按部就班之后，我初步完成了我小組的PPT演示部分，一共是13張幻燈片組成。在給每個幻燈片添加動畫效果的之后預(yù)覽了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)文字部分的效果看起來還是非常的不錯的，但是到了圖片和圖表的時候，畫面就顯得相對單調(diào)不夠生動，于是就百度了下，知道了可以對單個幻燈片進行自定義的動畫方案，這樣就可以對該張幻燈片的每個組成部分添加一個動畫效果。在一番修改之后，最終完成了這個投標(biāo)書PT演示部分，并達到了我們預(yù)想的效果。與此同時，我們小組的其他成員也完成了編制投標(biāo)文件的任務(wù)，這樣算是初步完成了這次實訓(xùn)任務(wù)。在之后的時間里，經(jīng)過實訓(xùn)指導(dǎo)老師的指正，對文件進行了多次修正，最終達到了老師的要求，至此算是徹底完成了該次實訓(xùn)任務(wù)，雖然過程不是那么順利，但是對我們這個年齡段的人來說在過程中有些荊棘才能更好的成長嘛！

這次實訓(xùn)的成功是各小組成員通力配合的必然結(jié)果，也是對我們的努力認(rèn)真的最大肯定。真誠的希望，類似這樣貼近實際、結(jié)合實際的實訓(xùn)能夠多一些，這樣我們才能學(xué)到有用的知識，才能不與社會脫節(jié)。說在多聽在多，也不如現(xiàn)在所學(xué)到所做到的，對于這次實訓(xùn)我最大的收獲就是能夠熟練運用PPT軟件和對招投標(biāo)的程序過程有了一定程度的了解，這有可能為我以后的工作生活帶來想象不到了幫助也未可知！