第一篇：一至三年級棋類趣味活動計劃

一至三年級棋類趣味活動計劃 本組活動是棋類(包括積木,象棋,五子棋,軍棋,跳棋,飛行棋).指導老師:劉玉香.一、活動意圖：棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生分析、計劃，邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎，一至三年級棋類趣味活動計劃。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰斗，這將有利于調動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養他們良好的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力，學校工作計劃《一至三年級棋類趣味活動計劃》。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情.2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康.3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力.4、可以提高學生的邏輯思維能力, 使聰明的孩子更聰明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

4、期末以照片展板的形式展出。四,活動安排:第一周, 介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。.第二周, 介紹開局的主要方式與布局。常見的開局對策。第三周，指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰要領和技術。第四周——第十周, 展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。第十一周——第十五周，生與生相互交流、切磋棋藝。第十六周——第十九周，各年級打擂賽。第二十周進行總結。劉玉香2008．02．22

第二篇：少年宮棋類活動計劃

少年宮棋類活動計劃

少年宮棋類活動計劃1

通過本學期對棋類知識的學習，在老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據學校實際，邀請特長教師和社會藝人，教授下棋技藝。在周二和周六開展少年宮棋類興趣小組，努力提升學生的象棋水平，陶冶學生的性情。

學校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學設備設施、訓練器材，為棋類開放了多媒體教學。對涌現出的棋類苗子進行重點培養，并在周二和周六的活動時間進行象棋訓練。下棋以成為我校的一種風尚。

為了普及棋類活動，培養學生的下棋興趣，在全校開展棋類競賽，發動學生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團活動，極大的調動了學生的積極性，培養了學生的思考能力、應變能力。通過不斷的學生的對戰是學生的下棋水平不斷的提高，培養了一大批下棋高手。

欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，獅子行小學越來越體會到可續發展之路的重要性，為更好的推進這項工作，學校將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學生的課余生活。

少年宮棋類活動計劃2

不知不覺中，新的一學期又開始了，這學期為了學生們不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發展歷史

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我將運用第一節興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、跳棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝

在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。本學期小組活動結束時，對各方面表現好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們下好。

三、在教學孩子們棋藝的.同時，培養孩子們的意志品質

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養成習慣，讓學生自我約束,為后來的下棋創造良好的環境和氛圍。

四、開展經常性的象棋圍棋比賽，激發孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中，將經常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養孩子們的興趣，激發潛能，培養孩子們的智力。

少年宮棋類活動計劃3

不知不覺中，新的一學期又將開始了，這學期為了學生們不斷學習，勇于創新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進，在興趣小組活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力因素與非智力因素相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發展歷史

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我將運用第一節興趣小組課，向孩子們介紹圍棋、象棋、軍旗、跳棋等棋類，重點介紹圍棋和象棋的發展史。

二、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝

在教學中，對于棋藝理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一節課堂中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學習理論知識邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造力很有好處。另外，在課堂上，還要針對孩子在下棋中的表現的不足之處，比如一些錯誤的走法，及時給予講解和指導。注意課程內容可以根據實際情況做出適當調整提高每次的興趣。

三、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學下棋之初及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，讓孩子們養成自我約束的習慣，為以后的學習創造良好的環境的和氛圍。四、開展經常性象棋比賽，激發孩子的潛能

在整個興趣小組的活動過程中，經常隔一到兩星期舉行一次棋類比賽，培養孩子們的興趣，激發潛能，培養孩子們的智力。

第三篇：棋類室活動計劃

趙場中心校青少年宮——棋類室活動計劃

為了全面貫徹上級對鄉村少年宮推進會的精神，大力推動農村未成年人課外活動場所建設，滿足農村未成年人的精神文化需求，進一步把農村未成年人思想道德建設引向深入，按照上級要求，結合我校實際作此活動安排：

一、基本情況：

棋藝活動小組共有28人，男生27人，女生1人。他們對下棋很感興趣，特別是象棋愛好者特多，學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規則，也有一部分學生還未入門，連棋盤都不了解，棋子也不會擺放。個別學生對圍棋、軍旗興趣較濃，但對圍棋的規則還掌握不夠，需加強指導方法與要領，促整體棋技得以提高。

二、管理辦法：少年宮棋藝活動時間：每周二、三、四下午。

確保每位學生能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。完成活動室的布置和平時的管理，組織學生有效、有序、安全地開展活動，活動后做好活動記錄和總結。

三、活動目的：

1、向中國象棋學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規則。傳授圍棋、軍旗、跳棋的基本知識和基本技能及比賽規則。

2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋的推廣和普及。

3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

四、具體安排：

1、培養下棋的興趣，了解基本常識。

2、掌握象棋的基本規則。

3、初步掌握棋法要領。

4、傳授技巧，掌握要領。

5、培養對整盤棋的初步思維方法。

6、培養對棋勢的判斷能力。

7、養成對整盤棋統觀全局的觀念。

8、初步養成良好的心理素質。

9、提高實戰能力。

10、達到熟練，學會動腦，善于應變，不斷完善。

五、活動措施：

1、培養學生學棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規則。

2、培養學生思維能力和形勢的判斷力，從吃虧和得利開始，學會預知其后幾步的情況。

3、提高學生的心理素質，如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，要求他們有“勝不驕，敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好品質。

4、通過下棋提高學生豐富的想象力，敏銳的洞察力和獨特的創造力。

5、通過下棋使學生養成遵守規則、懂禮貌的良好品質，嚴格棋規，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀律、守規則、尊重對手的良好品質。增強自己磨練意志，克服困難的能力。

第四篇：一至三年級謎語

一至三年級謎語及謎底

（單號兌獎）

1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄----------(眼睛)

3、有個黑妞，從不開口，她一開口拌了舌頭。--------（瓜子）

5、遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。-------(畫)

7、閃閃愛飛翔，展翅能飛千里，起飛就把歌兒唱。-------（飛機）

9、家里來客人，不用敲門，我來唱之歌，告訴我主人。-------（門鈴）

11、一只狗，有兩張嘴。

打一字

（哭）

13、身子細長一條蟲，天天躲在泥土里，沒手沒腳愛勞動，鉆來鉆去把土松。

打一昆蟲-----（蚯蚓）

15、千條線，萬條線，掉進水里不見面。

打一自然現象-------（雨）

17、白公雞，綠尾巴，一頭鉆進地底下。打一蔬菜------（蘿卜）

19、身穿黑白花皮衣，模樣憨實人人喜，愛吃青青嫩竹筍，竹鼠視他為大敵。

打一動物-----（熊貓）

21、百花叢里有人家，鮮花瓣上種莊稼，招待客人用蜜酒，遇見盜賊用針扎。打一動物---（蜜蜂）

23、為數雖小卻在百萬之上。打一字----

（一）25、田理跑到田外，不能當做古字猜。打一字----(葉)

27、屋子方方，有門沒窗，屋外熱火烘，屋里冰霜千層后。打一家用電器------（冰箱）

29、五個兄弟，住在一起，名字不同，高低不齊。打一四肢名稱-----（手指）

31、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流 打一日用品------（雨傘）

33、身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。打一日用品----(筷子)

35、臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照張相。打一用具--（鏡子）

37、麻屋子。紅帳子，里面睡個白胖子。打一食品----（花生）

39、頭戴大紅帽，身披五彩衣，清晨喔喔叫，催人早早起。打一動物----（公雞）

41、判決無罪。打一字----（皓）

43、伯父隔壁沒住人。打一字----（白）

45、何需殺人滅口。打一字-----（丁）

47、自大加一點。打一字----（臭）

49、一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛。打一動物----（魚）

51、為你打我，為我打你，打到你皮開，打的我出血。打一動物-----（蚊子）

53、肥腿子，尖鼻子，穿裙子，背屋子。打一動物-----（蝸牛）

55、黑臉包丞相，坐在大堂上。打一動物----（蜘蛛）

59、紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流。打一動物----（蠟燭）61、又硬又軟，又長又寬，白天空閑，夜晚加班。------（床）

63、小時像逗號，在水中玩耍，長大跳得高，是捉蟲的冠軍。打一動物名-----（青蛙）

65、無腳也無手，身穿雞皮皺，誰若碰到它，嚇得連忙走。打一動物----（蛇）

67、吃進的是草，擠出的是寶，舍己為人累，功勞可不小。打一動物----(奶牛)69、身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳。---（信鴿）

71、腳著暖地靴，口邊山胡須，夜里當巡捕，日夜把眼瞇。打一動物----（貓）

73、身小力不小，團結有勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。-----（螞蟻）

75、個兒又高大，脖子是吊塔，和氣又善良，從來不打架。打一動物----（長頸鹿）

77、人脫衣服，她穿衣服，人脫帽子，他戴帽子。------（衣架）79、上不怕水，下不怕火，家家廚房都有一個。打一生活用品-----—（鍋）

81、長長一條龍，走路轟隆隆，跨河優越將，嗚嗚向強沖 打一交通

運輸工具-----（火車）83山上有山。打一字---（出）85心如門。打一字---（悶）87八個口。打一字---（只）

89一點一橫長，口子在中央，大口不封口，小口里面藏。打一字----（高）

91先寫十一點，在寫點十一。打一字---（幸）93核字后邊。打一字----（孩）95綜合門市。打一字---（鬧）97床前明月光。打一字---（曠）99需要一半留下一半。打一字---（雷）

101有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。----（桌子）

103白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，在洗不見了。---（香皂）

105太陽鉆進門里面。打一字---（間）107牙齒長在口外邊。打一字----（呀）109云多一畫。打一字----（去）111本人養鳥。打一字---（鵝）113人在草木中。打一字---（茶）

一至三年級謎語及謎底

（雙號兌獎）

2、看上去連晶晶，摸上去涼冰冰，走上去滑溜溜，太陽一曬水淋淋-----（冰）

4、先一撇，再一捺，他可不是小叉叉，萬物之中他最靈，是你是我是他。-----（人）

6、圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說好處多。---（牙膏）

8、兩點水。打一字---（冰）

10、和尚拜佛。打一字----（拿）

12、朋友半邊不見了。打一字---（月）

14、草上飛。打一字---（早）

16、真丟人。打一字----（直）

18、添丁進口。打一字----（可）20、總有一天出頭日。打一字---（春）

22、點點成金。打一字-----（全）

24、八十八。打一字----（米）

26、十二點。打一字----（斗）

28、十五人。打一字-----（傘）30、有點方。打一字----（萬）

32、三個湊在一起。打一字----（全）

34、十日談。打一字---（詢）

36、十個哥哥。打一字---（克）

38、十滴水。打一字----（汁）

40、時鐘壞了。打一成語-----（無時無刻）

42、新發明。打一成語-----（前所未有）

44、紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。打一蔬菜名----（辣椒）

46、石達開。打一字----（研）

48、格外大方。打一字----（回）

50、身穿花衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。----（西瓜）

52、像只大蝎子，抱起時孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。打一樂器----（琵琶）

54、是筆不能畫，和電是一家。------（電筆）

56、三個口。打一字----（品）

58、畫時圓，寫時方，冷時短，熱時長。打一字---(日，也就是太陽)60、十個口。打一字---（古）62、千張口。打一字---（舌）64、門里有個人。打一字---（閃）66、大于落在田上面。打一字---（雷）

68、四面都是山，山山都相連。打一字-----（田）

70、刀出頭。打一字---（力）

72、一口吃掉牛尾巴。打一字----（告）74、一加一。打一字----（王）

76、池里不見水，地上不見泥。打一字----（也）78、坐字左右不見人。打一字----（土）

80、兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。----（襪子）

82、一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。---（蓮花）

84、半個月亮。打一字----（胖）86一頭牛。打一字----（生）88火燒禾。打一字----（秋）90大口吃小口。打一字---（回）92十個一。打一字---（土）94一加一等于幾。打一字----（田）96人在爾前。打一字-----（你）98子女雙全。打一字----（好）

100米上加橫 豎出頭。打一字----（來）102有沒有上邊。打一字----（月）104又到村。打一字----（樹）106兒子忘了系腰帶。打一字---（了）108大一點兒。打一字----（太）

第五篇：棋類趣味攤位游戲

棋類趣味攤位游戲

（二）一、活動名稱：雙棋賽系列活動之棋類趣味攤位游戲

（二）二、活動目的：讓更多人充分享受棋文化帶來的樂趣

三、活動內容：（1）夾棋子：棋子拼字、棋子歸位、棋子接力

（2）記憶力比拼大賽

四、活動時間：2012年11月21日下午5點

五、活動地點：第一飯堂門前空地

六、參與人員：全校同學

七、項目負責人：第三臨床醫學院團學組織部

八、活動準備：

1、向棋藝社租借所需的棋類：圍棋2副，象棋3副

2、制作宣傳牌（游戲名稱以及游戲規則），3、制作棋子拼字游戲所用到的小卡片

4、帳篷2個，長桌子4張，食堂式桌子2張，筷子12雙 5.打印相關資料及購買一些小獎品

九、活動規則：

1、夾棋子（1）拼字

規則：可兩人或多人一組，評委隨機抽出一張卡片，選手們要用筷子夾著棋子走到另一張桌子上拼出指定的字，時間最短者獲勝；（PS：輸贏不在于所夾棋子的數目，重要的是拼出的字合格即可）準備：負責人：鐘永健 裁判兩名(麥燦明、周燁楓)，圍棋一副，桌子2張，筷子4雙（2）擺棋子

規則：兩人一組，將象棋子反放在桌面上打亂順序，選手要用筷子把棋子在棋紙上擺好，用時少者獲勝。

準備：負責人：劉文丞 裁判兩名（向國偉、廖億靈），象棋一副，筷子兩雙，食堂式桌子一張

（3）棋子接力

規則：兩人一組，參賽隊伍至少兩組，兩人用筷子進行一次接力，將棋子從一張桌子運到另一張桌子，在一分鐘內，成功運送的棋子多的一方獲勝。

準備：負責人：姜山 裁判兩名（陸瑤、郭斯印），圍棋一副，桌子兩張，筷子四雙 2.記憶力比拼大賽

規則：參賽人員面前放置半個象棋棋盤，正面隨機放置32顆棋子。先給參賽人員10秒時間記憶住象棋的位置，然后由工作人員反置象棋，參賽人員開始翻轉棋子，若翻轉到兩個一樣的棋子（顏色可以不一樣），則棋子不用被反置。若翻轉到不是一樣的棋子，則被翻開的兩個棋子就要重新被反置。全部棋子被反置后則勝利

限制時間：三分鐘（時間可以靈活安排）

準備：負責人：陳嘵欣 裁判兩名（彭立俊、張少平），象棋兩副，飯堂式的桌子一張

十、活動流程：

1、布置好場地，搭建帳篷，貼好宣傳牌、游戲規則，擺放桌子，將所需物品擺放好（各自負責各自攤位游戲）

2、工作人員就緒，熟悉自己崗位工作

3、工作人員向參賽選手介紹游戲規則并作相應示范，然后做好裁判工作

4、獎勵獲獎者小禮品

5、收拾棋類用品、帳篷桌椅等。

十一、獎品設置：80元獎品