第一篇：蔡明君 10-1(網絡欺凌作文)

反網絡欺凌，由我們做起姓名：蔡明君班級：10-1

網絡欺凌指的是一種在網上發生的欺凌活動，人們會利用互聯網做出針對一個人或一個群體的惡意、重復、敵意等傷害行為，以使其他人受到傷害。如今，這種現象開始演變成為全球的熱潮，成為越來越嚴重的社會問題。而且這種現象在青少年及未成年中發生的比較多，危害性也比較大，這會讓青少年造成巨大的心理傷害，影響他們的健康成長。

網絡欺凌也有很多種方法，常見的幾種有：1.重復且不斷地對其他網民使用言語暴力。

2.重復且不斷地對特定網民或群體進行言語傷害。3.模仿特定網民外表及特征，并加以羞辱。

4.把受害人之個人資料公開，但是有時受害者也會公布加害者的個人資料來自我保護，由于牽涉到言論自由，犯罪加害者的個人隱私保護問題一直存在爭議。5.把受害人的樣貌移至到他人照片中，或在這些照片加上誹謗性文字，進行嘲諷。6.重復并不斷在論壇中以言語用發帖的形式公開侮辱受害者。7.不斷地傷害跟受害人有關的人士或朋友來孤立受害者。8.使用許多不同的帳戶及身份來攻擊一名受害人，導致受害人誤以為很多人討厭及攻擊他。

現在有許多國家都出現了這種狀況，比如香港、美國、加拿大、日本、中國等，其實發生這種現象的原因是一些失業的青年會把對政府的不滿化為網絡欺凌的動力；一些學生在學校的品行不好被老師批評或遭到同學們的唾棄造成的。

對于此事，在美國有一部關于網絡欺凌的電影，名字叫《Cyberbully》。電影講述了一個女孩成為網絡暴力受害者的故事，不僅是她本人，她的朋友和家人也為此付出了代價。她是個漂亮的17歲女孩，她正在為兩件事感到頭疼：父母的離婚，以及自己在學校下層的地位。

其實發生這種現象時，我們千萬不要反擊，我們可以采取“刪除好友”或者是把他們加入黑名單。我們也可以告知家長，讓家長發送郵件來警告欺凌者阻止行為。欺凌者大部分是騷擾、威脅等，但每個網站都會有“服務條款”來對其進行投訴。如果有證據證明欺凌者涉嫌犯罪活動，可以告知警方，讓他們來保護自身的安全。

其實，網絡欺凌沒有什么可怕的，只要我們正確的去處理去正視這種現象然后嚴厲的阻止該行為。我相信，網絡就會像以前那樣不在可怕。

第二篇：附校 蔡明君五查五看心得體會

“五查五看”的學習感想

廣西林科院附屬學校蔡明君

為推進機關作風效能建設年活動的深入開展，廣西林科院黨群辦支部于2013年9月11日開展第三次全體黨員會議暨專題組織生活會議并且傳達和部署近期院黨委開展的主要工作。黨群辦黨支部決定在全局各級領導干部中進行“五查五看”，“五查五看”活動首先是要查和看，只有查看仔細、認真、全面，才能找出問題、發現問題、弄清問題，我嚴格按照“五查五看”要求的內容逐條逐項認真查看，確保條條查到，項項看遍。

首先查思想，本人牢固樹立為人民服務意識，大局意識，理想信念堅定。在思想上和局黨組保持高度一致，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。

其次查行為，本人嚴格遵守單位規章制度，不遲到，不早退。工作時間盡量不做與工作無關的事。

第三查效率，本人工作嚴肅認真，不拖拉，不推諉，及時發現問題及時匯報解決。

第四查制度，本人嚴格遵守工作制度，認真工作，規范教學。

第五查落實，本人認真落實教學工作，認真備課，講課和做好教育學生工作。

過去，我對政治理論學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和-諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發。主動意識不夠，工作中要提高教學的效率和質量，對教學知識的學習不夠，尤其是教育理論的實踐不夠。對學生的關心和耐心不夠，沒有做到關心和耐心

對待每一個學生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發揮著作用。所以教師更要注意自己的作風問題。通過“五查五看”的學習，一是堅定了理想信念;二是加深了理論和功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進一步指導個人工作實踐有了深刻的理解;三是增強了全心全意搞好教育教學工作的宗旨觀念;四是增強了紀律觀念，認識到紀律的重要性;五是促進了個人工作本領和工作能力的提高，進一步增強了努力工作的自覺性和堅定性。六是認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷總結才能提高自身素質，更好地搞好工作。

通過學習，我進一步堅定只有共產黨才能在中國執好政、只有共產黨才能領導中國人民建設好中國的決心和信心。提高黨的執政能力，關鍵在于把黨的自身建設搞好。要按照黨組織的統一部署，結合自身實際，全面加強自身的思想、作風和制度建設。堅持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅持不懈地抓好理論武裝；不斷提高自身文化素質和對黨的認識。樹立奮發有為、艱苦奮斗，盡職盡責、敢抓敢管，求真務實、真抓實干，善于總結、勇于探索的良好作風，營造干事創業的良好環境和氛圍。

通過“五查五看”，我認識到作為一名黨員，無論在什么崗位上或環境中，無論做什么工作，都要先學會先做人，做到思想和表現一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、實實在在干事”。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，是區別了其他政黨的最根本的標志，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，既是堅持黨的工人階級先鋒隊性質的客觀需要，也是黨性原則的突出體現。每位共產黨員都必須通過勤奮學習和實踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性。通過“五查五看”的學習，使我的工作作風、學習作風、生活作風都有一

個極大的轉變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學工作奠定了堅實的思想基矗使我認識到開展作風建設是事業發展的需要，是純潔隊伍的需要，也是自我教育完善的需要。

今后，我要做到，在思想上處事求實，育人務實，為學生服務、為家長服務、為社會服務。在業務上愛崗敬業，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內心深處做到關心愛護學生，尊重信任學生，嚴格要求學生，全面呵護每個學生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學生做到的，自己首先做到。在教育教學實踐中樹立創新意識，勇于探索，創造性地做好每一項工作。加強思想修養，提高工作能力。加強業務知識的學習，努力提高自己的業務素質。密切關注教育發展的最新動態，用新的教育思想指導教育教學工作。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

教學工作整改措施：

對于，一名年輕教師，如何做精做強自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：

1、不斷提升自己的教學水平。衡量一名教師好差的直接標準，就是教學水平的高低。我們要認真備課，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學科的課，不同地域的課。

2、認真對待每一次學習培訓。“要給學生一杯水，要先給自己一桶水。”當今，這樣一個知識更新速度，用爆炸來形容的時代，學校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級部門往往會提供許多繼續學習的機會，我們要認真對待每次學習提升的機會，不要因為種種原因，而疲于應付。

3、重視與主管領導搞好關系。要與自己的主管的領導搞好關系，營造一個和諧舒適的人際關系。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學第一線的人民教師，在實踐中完成傳道授業解惑。如何將個人的實踐經驗，寫成論文，將其理論化是對一名優秀人民教師素質最根本的要求。

5、用成績證明自己的重要性。對于一個學生來說，成績不能決定一切。但對一個教師來說，成績卻能決定一切。出不了成績的教師，即使課堂教學再漂亮，也無法證明他的優秀。而成績往往不是一朝一夕的事，特別是像我們這些初出茅廬的年輕教師，我們沒有像老教師一樣的經驗，需要我們長年累月的付出。

我通過“五看五查”學習和自我反省，深刻地認識到只有不斷地自我提高和自我反省，吸取經驗和主動學習才能不斷地進步。

第三篇：英文法律論文 網絡欺凌（范文）

The hot issue in the legal circle –

法律焦點問題

cyberbullying in internet.網絡欺凌

Department of the international law

英語國際法系

Just like each of coin has two sides, with the gradual popularization of the

就如同萬事都有一個兩面性，隨著互聯網高速的逐步普及

Internet, there must be some bad things happen in the internet.And

必將帶來一些不被看好的東西，cyberbullying is one of the bad things.網絡欺凌便是其中之一。

What is the cyberbullying? Online bullying, called cyberbullying,什么是網絡欺凌？通過網絡手段對他人進行人身攻擊稱之為網絡欺凌 cyberbullying is kind of harassment that occurs via the Internet, happens when

網絡欺凌是一種通過網絡所產生的騷擾手段，并且通過互聯網或者移動電話或 teens use the Internet, cell phones, or other devices to send or post text or

其它一些工具來傳播或者上傳到網絡上一些文章、圖片、虛假的個人檔案來 images or fake profiles on web sites intended to hurt or embarrass another

試圖去傷害或者窘迫他人。

person.So we can image that the most of victims are teens.從中不難看出，受害者當中大部分是青少年，因為他們是互聯網的忠實使用者 Now cyberbullying in America is the hot issue in the legal circle, because

現在網絡欺凌在美國正是一個熱點的法律問題，因為在美國有越來越多的 there was more and more lawsuit about cyberbulling.As the same in china, 關于網絡欺凌的訴訟案件。回望中國的互聯網歷史

we know that China's Internet has seen rapid progress in both technology and 我們知道自從中國正式獲得國際因特網連接這18年以來，expansion of users since it officially gained connection to the international 中國的互聯網正以一個對科技實力與使用者迅速發展的速度進步。

network 18 years ago.So we can infer that Chinese are not unfamiliar with lots 所以不難得出在中國互聯網的未來必將會出現類似于網絡欺凌這種案件 of internet cases like cyberbullying.So How Can We Prevent Cyberbullying? 那么我們怎樣去預防、去阻止網絡欺凌此類案件？

Here is the case talking about it.這里有一則關于網絡欺凌的案件。

There are two characters in this case, one is Madison another is Abby.They 在這個案件中有兩個關鍵人，一名叫Madison另一名為Abby。他們是 are classmates.同學。

One day, Abby’s parents go to a law firm for a help.They said their

一天，Abby的父母去律師事務所去尋求幫助。他們聲稱自己的女兒

daughter is being victimized.Her classmate’s blog(Madison)and everyone in

正在受到威脅。事情是關于她的同學（Madison）的博客，在她的博客上不知道

school reads it somehow she got Abby’s picture in a bra, posted it, and then

怎么有一張Abby的穿著胸罩的照片，學校的每一個人都去參觀她的博客

invited her classmates to make comments.And they want attorney to help

然后留下言。Abby的父母想讓律師幫助他們讓那張照片撤下

them get this photo down.However, the photo was sent to Madison by Abby

然而事后得知，這張照片是Abby自愿給Madison的。

voluntarily.How about school principal or Madison’s parents? Madison’s

在另外一方面，學校的校長和Madison的父母是如何看待的呢？Madison的parents are not going to take the photo down, they called free speech.The

父母說不會撤下照片，他們稱之為自由言論。而校長說他的能力有限

principal said his hands are tied.The photo wasn’t taken or distributed on

這張照片并不是在校園內傳播和拍攝的school grounds.So the attorney will sue Madison for intentional infliction of emotional

所以律師將起訴Madison 對于Abby的惡意施加情感上的壓力。

distress.But attorney is failed.Do you know what’s wrong? It’s that the civil courts can’t

但是律師敗訴了。（中國的法律和美國的法律有所不同）到底是哪里出錯了？

even touch this mean girl.The attorney messed up by filling civil charges.這是因為美國的民法無法碰觸到這個問題女孩。律師腦海里只充滿了混亂的Under the new cyberbullying laws, California penal code section 653m,民事指控。但是，根據新的網絡欺凌法律，即加州刑事法律第653條

Madison has committed numerous acts of harassment – a criminal act.In the

Madison已經涉嫌諸多騷擾行為，即一種刑事犯罪行為。在案件的末尾

end of case the attorney won.Abby的律師最終勝訴。

According to this case I think sometime we totally have ability to make things

根據這個案例，我想在某些時候我們完全有能力去不讓一些事情發生到

can not happen to such a point that through law to deal with.Well, the thing is,如此地步，以至于通過法律的手段來解決。因此看來，事情的關鍵是

you should know about how can we prevent cyberbullying.I searched the

我們應該知道如何去阻止網絡欺凌。通過網上的一些信息，發現了一些

internet and found some useful suggestion.有用的建議。

There are some advices:

建議如下

Refuse to pass along cyberbullying messages.拒絕傳遞發布網絡欺凌信息。

Tell friends to stop cyberbullying.告訴你的朋友停止網絡欺凌。

Block communication with cyberbullies.不要與網絡欺凌事情進行交流。

Report cyberbullying to a trusted adult.將網絡欺凌告訴值得信賴的大人。

You can also help prevent cyberbullying by

你也可以通過如下方法來防止

Speaking with other students, as well as teachers and school administrators, to

同另外一些學生或者老師、學校的管理者進行交談，從而推促發展

develop rules against cyberbullying

可以對抗網絡欺凌的規章法則。

Raising awareness of the cyberbullying problem in your community by holding

通過集會和制作給一些學生和家長的傳單，an assembly and creating fliers to give to younger kids or parents

來提高學生們對于網絡欺凌問題的呼吁

Sharing NCPC’s（The National Crime Prevention Council）anti-cyberbullying

與朋友分享NCPC的對抗網絡欺凌的message with friends.信息

Well, let’s think if the same thing happens in china, what should we do? There

同樣想一想如果此類案件發生在中國，我們應當怎么辦？

is a big difference between Chinese and American law.If you want to deal with

中國與美國的法律之間存在巨大的差異。如果想通過法律來解決此類案件

cyberbullying by law, under the Chinese civil law--right of portraiture 150m—

根據中國的民法通則，即肖像法第150條規定（公民的姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權和法人的名稱權、名譽權、榮譽權受到侵害，公民或者法人要求賠償損失的，人民法院可以根據侵權人的過錯程度、侵權行為的具體情節、后果和影響確定其賠償責任。）

we can sue for intentional infliction of emotional distress or emotional

我們可以依據精神損失和惡意施加情感上的壓力來起訴

damages, and we have the right to ask for the spiritual compensation.并且我們有權利要求精神賠償。

第四篇：魏艷君-網絡研修心得體會

魅力研修 幸福起航

山東省小學教師遠程研修拉開了帷幕，我有幸參加了小學數學遠程研修學習，雖然集中研修只有兩天時間，但是收獲頗豐。通過兩天的學習，我對信息技術應用課堂優化教學方面，有了更為全面和深刻的認識。可以說研修平臺為我打開了一扇新的學習之窗，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺，讓我的學習之路可以從這里幸福起航!參與現代遠程教育學習的教師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”。若要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要使自己成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程便是一個不斷追求新知的過程。學習交流中，我看到了自己距離名優教師還有很大差距，使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登，當我看到有那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，這令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”。我深深感到作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！

感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者的實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們的精彩評論和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者所具有的溫暖情懷！

我期待在這次的培訓中能碩果累累，我更期待在此次研修結束后，我能運用所學提高自我水平，讓教學之花花開遍地！

第五篇：君合律師事務所網絡教育專科畢業實習報告

吉林大學網絡教育專科畢業實習報告

學 號：

姓 名： 郭勇

年 級： 201503

專 業： 法律事務

學習中心： 吉林大學奧鵬學習中心

實習單位： 君合律師事務所

實習時間：

年 月 日

誠信承諾

一、本實習報告是本人獨立完成；

二、本實習報告沒有任何抄襲行為；

三、若有不實，一經查出，請取消本人實習報告成績。

承諾人（簽字）：郭勇

年 月 日

實習守則

專科畢業實習是網絡教育教學過程中的重要實踐性教學環節。實習的目的在于通過理論與實際的結合，進一步培養自己與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中，提高學生的職業素質和獨立工作能力，激勵學生的敬業、創業精神，為就業做好心理準備，為畢業后走向工作崗位打下扎實的基礎。因此，在實習中要努力做到：

1．認真學習實習的有關管理規定，明確實習目的，端正實習態度；

2．嚴格遵守實習單位的各項規章制度和實習單位的作息時間，服從領導，聽從分配；

3．主動與學習中心指導教師保持聯系，保持通訊工具的暢通；

4．認真做好實習期間的安全保衛及清潔衛生工作。愛護公物，節約水電。強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，維護實習秩序和社會安定。不做有損企業形象和學校聲譽的事情，做一名誠實守信的實習學生；

5．生活嚴謹，作風正派、尊重他人，關心他人；謙虛謹慎，勤學好問；

6．認真做好實習現場工作記錄，為撰寫實習報告積累資料，為實習考核提供依據；

7．實習結束后，獨立完成實習報告；

8．按照實習計劃和各崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，按時按質完成各項實習任務；

9．樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。在實習期間，動用實習單位的器物，應征得有關部門的同意；實習結束，要歸還借物。若不慎損壞器物，要及時匯報，并妥善給以賠償；

10．嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準。

11．對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理；對違反實習紀律的學生，實習單位可停止該生的實習。在實習期間有違紀、違法行為或有損學校形象及聲譽者，經查實后，除整個實習課程視為不合格外，還將按學校有關規定予以處分；

12．無故不按時交實習報告或其它規定的實習材料者，實習成績按不及格處理，不予評定實習成績。

畢業實習報告

一、實習基本情況

君合成立于****年四月十五日，是中國最早設立的合伙制律師事務所之一。自其成立以來，君合即致力于提供一流的商業與訴訟法律服務，其在中國律師業重建和發展過程中的先鋒作用為業內所共知。歷經二十幾年的發展，君合現已成為一家提供全方位法律服務、在許多法律服務專業領域占據領先地位的律師事務所，并將繼續努力不斷提高其專業服務水平。君合總部設于北京，在上海、深圳、廣州、大連、海口、香港、紐約和硅谷設有分支機構。君合現有執業律師及其他專業人員五百多名，工作語言有中文（包括普通話、上海話、粵語）、英文、日文等。全所范圍內一體化的計算機管理系統及一流的通訊設施，更從硬件上保證了君合可及時向客戶提供高質量的法律服務。君合在以其卓越的服務水準和出色的工作業績獲得客戶高度贊譽的同時，還獲得了國內外專業機構的認可和獎勵。

二、實習心得與經驗體會

200xx年x月，我在君合律師事務所實習，即便我現在我還處于實習階段，不是正式的事務所的一員，但是有機會來到這學習我很珍惜這次難得的機會，通過本次的實習，讓我深深體會了雄厚的專業能力、豐富的專業經驗是多么寶貴。在此期間，感謝幫組的老師及前輩們無私的幫組，讓我在專業經驗實踐中成長了很多。

1、管理制度、模式和組織結構要適應組織發展

君合在中國的影響力不僅體現于提供優質的法律服務，還包括了其高度的社會責任感。君合作為一個有影響力的大所，深知其社會責任感對于同行業的積極影響，因此一直致力于公益事業。也讓我在以后的工作中時刻謹記作為公民的我的社會責任。

2、企業文化作為企業的軟實力需培養和深化

相互了解、相互支持、團隊協作，努力發揮出每個人特有的能力，共同創造一個令人舒適的、讓人有高度榮譽感的文化環境。我們堅信，人是君合最寶貴的財富。所以，我們關心和注重每一個君合人的價值，渴望每一個人能在君合平臺上發揮出他（她）的潛質和能力，實現自我的價值，也給客戶和社會創造價值。在這里，我們相互跟隨，“群龍無首”，共同創造新的價值。同時，我們建構的是一個開放的文化，我們的大門一直向有共同夢想的法律人開放。君子之道，素履之往。

3、對于日常工作中出現的問題的要多思考多學習

實習期間，在指導老師的幫助下，我逐步熟悉了律師事務所的主要工作，并能積極地完成指導老師交給的各項任務。在實習的過程中，我嚴格要求自己，主動了解工作任務，虛心向指導老師請教，及時匯報工作進程，大膽討論遇到的實務問題，認真總結實習工作，細心發掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實習指導老師的肯定。

我在君合法律服務所進行了實習實踐，在自己的觀察和服務所工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。

實踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因為我只有一年的法律學習基礎，所以生怕自己會搞砸。可是同樣想證明自己，于是我就在這種既擔心又激動的心情下迎來了實踐。

剛開始實踐時，因為沒有經驗，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實踐期間我有幸與實踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進行普法宣傳，以期用我們所學的知識，在力所能及的范圍內幫助群眾，為他們答疑解惑，發現問題并解決問題。活動的地點是在縣政府的附近，在具體的活動進行當中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。

在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏。看律師和法律工作者給群眾介紹在日常生活中經常會遇到的法律問題，告訴他們如何用法律的武器來維護自己的合法權益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實踐中才能發現問題。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，并且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在采用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。

法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運用到實踐中并發揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發現許多問題，在以后學習中中，我們應多了解與法律密切相關的一些領域的信息，豐富自我。

在實習期間使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優秀的法律工作者。

三、實習總結

通過短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位老師的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

實習人：郭勇

20**年*月*日

實習學生實習質量評價表

尊敬的 實習單位領導您好：

感謝您一學期來對我校實習學生 的耐心指導和細心幫助，學生實習一學期來成長進步很快，在即將結束實習之際，為使學校充分了解和掌握學生實習綜合狀況，給學生實習一個公正、公平的評價，懇請您在百忙之中對學生給予客觀的評價，更希望對學校的教育教學提出寶貴的意見和建議。

意見和建議：

實習單位領導簽字：

實習單位公章：

年 月 日