第一篇：藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱

《藥用植物學(xué)》野外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱

課程名稱：藥用植物學(xué)

英文名稱：pharmaceutical botany

課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課、獨(dú)立開課

適用專業(yè)：中藥學(xué)

課程簡(jiǎn)介：該課程是中藥學(xué)專業(yè)本科生教學(xué)的必修課程，通過講授植物的外部形態(tài)、內(nèi)部構(gòu)造、植物分類以及植物生態(tài)和植物地理等知識(shí)，使學(xué)生具有藥用植物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，為學(xué)習(xí)生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)及其它專業(yè)課打下基礎(chǔ)。藥用植物野外實(shí)習(xí)為藥用植物學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)主要以野外采集、分類鑒定和生態(tài)觀察為主，兼顧植物標(biāo)本的制作，是中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，是藥用植物學(xué)這門課程的延續(xù)和深入。藥用植物學(xué)教學(xué)大綱要求108＋88學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)54學(xué)時(shí)，野外實(shí)習(xí)88學(xué)時(shí)。

考核方式：植物新種采集（20％）、植物標(biāo)本鑒定（20％）、植物標(biāo)本制作（20％）、植物標(biāo)本識(shí)別（20％）、植物種拉丁名（20％）（實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀者全優(yōu)免考）實(shí)驗(yàn)教材及參考書：

付沛云主編，《東北植物檢索表》，科學(xué)出版社，第二版，1995

張亞芝主編，《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)》，吉林科學(xué)技術(shù)出版社，第一版，2003 姚振生主編，《藥用植物學(xué)》，中國中醫(yī)藥出版社，第二版，2007

中國科學(xué)院中國植物志編輯委員會(huì)編，《中國植物志》，科學(xué)出版社，1959~1992

藥用植物野外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

一、類別：

野外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?/p>

1、觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物；

2、正確認(rèn)識(shí)植物與環(huán)境之間的關(guān)系；

3、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各大植物類群中常見的重要科、屬的特征及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。為合理的開發(fā)、利用和保護(hù)植物資源打好基礎(chǔ)；

4、通過野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)和掌握植物學(xué)最基本的野外工作方法；

5、掌握植物臘葉標(biāo)本的制作；

6、識(shí)別早春植物和藥用野外植物；

7、掌握植物拉丁學(xué)名、藥材學(xué)名。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（主要實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)）：

1、熟悉藥用植物野外生長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)地考察；

2、識(shí)別早春植物和野外藥用植物的特征及相關(guān)科、屬特征和藥用價(jià)值；

3、采集野外藥用植物和植物新種；

4、植物標(biāo)本的鑒定；

5、植物臘葉標(biāo)本的制作；

6、植物拉丁學(xué)名和藥材學(xué)名確定。

四、學(xué)時(shí)：

1、早春植物野外實(shí)習(xí)：8學(xué)時(shí)

2、藥用植物野外實(shí)習(xí)：80學(xué)時(shí)

第二篇：藥用植物學(xué)野外實(shí)習(xí)目的

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

實(shí)習(xí)的目的：

(1)掌握常用的常見科120種常見藥用植物的形態(tài)特征、中文名、所屬科

(2)強(qiáng)化韌勁、磨礪意志

(3)為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

實(shí)習(xí)的意義：

認(rèn)識(shí)了常見的150種植物的形態(tài)特征、所屬科與中文名，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

二、實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：吉林市馬虎頭山左家自然保護(hù)區(qū)

時(shí)間：20xx年6月21日至25日

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

(1)對(duì)野外植物的識(shí)別，包括歸屬的科與形態(tài)特征

(2)壓制標(biāo)本的方法、注意事項(xiàng)、植物的保色等

(3)寫實(shí)習(xí)報(bào)告

(4)老師考察學(xué)習(xí)的情況

四、實(shí)習(xí)的體會(huì)

6月21日，我們各小組分批在校園內(nèi)、校園外采集植物。6月22日，我們離開了學(xué)校到馬虎頭山跟隨老師一起采集。在山上我們開始一次論理聯(lián)系實(shí)踐的活動(dòng)。

我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下挖植物、標(biāo)序號(hào)并進(jìn)行記憶。認(rèn)識(shí)了一百多種常見植物，并從植物的特征等區(qū)分了外形較相似的物種，同時(shí)進(jìn)一步了解了各科的特征，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打了基礎(chǔ)。有趣的實(shí)習(xí)活動(dòng)使我們學(xué)習(xí)并快樂著。

在馬虎頭山上，我們艱難的往上爬，尋找著每棵具有特點(diǎn)的植物，然后老師很細(xì)心地給我們講解，好學(xué)的同學(xué)們?cè)缇头止ず献髁耍械呢?fù)責(zé)采樣品，有的負(fù)責(zé)貼標(biāo)簽，有的負(fù)責(zé)記錄…..植物各種，我們時(shí)而聞氣味，時(shí)而觀察花序，時(shí)而比較果實(shí)和葉子;平常人看來是一棵棵野草，在我們眼里卻是一個(gè)個(gè)寶貝，她的科、種和特征都被老師們描述的淋漓盡致!

在爬山的過程中我們不怕爆烈的太陽，不怕山坡的陡峭，不怕各種蟲子，不怕長(zhǎng)途跋涉的辛苦，我們互相說著話、互相關(guān)懷著，想想李時(shí)珍，我們這些又算什么呢。為著更好地辨別各個(gè)物種，為了能學(xué)的更多，我們誰也沒有怨氣過!最后我們爬到山頂了，雖然都已經(jīng)汗流浹背，但成功的喜悅沖淡了我們的疲憊，大家一起吃著、玩兒著，很是開心。

在短短的一周實(shí)習(xí)中，我們感到時(shí)間的匆忙，在稍縱即逝的光陰里，我們?cè)趺床拍苡糜邢奚谥兴帉W(xué)領(lǐng)域下做出貢獻(xiàn)呢?在老師的安排下，我們活動(dòng)都是按組各自進(jìn)行，緊張但十分有序;學(xué)習(xí)中我們看到合作的重要性;學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)繼承的重要性，如果沒有老師和工具書，我們會(huì)一直手忙腳亂!

在數(shù)不勝數(shù)的植物中，我們遇見了非常漂亮的花、草，在強(qiáng)大的生態(tài)自然里，她們也算得上“美女”，大自然真的好偉大啊!我們，一棵等待進(jìn)化的小草，正接受著陽光的沐浴;實(shí)習(xí)讓我們開了眼界：大自然是一本學(xué)不完的書。

第三篇：植物學(xué)野外實(shí)訓(xùn)

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

五大連池自然風(fēng)景區(qū)

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)自然概況

五大連池就是第四紀(jì)火山活動(dòng)給人類留下的一片珍貴遺產(chǎn)，這里山秀、水幽、泉奇、石怪、洞異，是集生態(tài)旅游、休閑度假、保健康療、科學(xué)考察為一體的高含量、多功能、綜合型國際旅游勝地，不僅在生態(tài)科學(xué)和地理物理發(fā)展史方面對(duì)人類有著重大意義，而且在自然美學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)方面更具有獨(dú)特的觀賞和適用價(jià)值。美麗、神奇的五大連池以其獨(dú)特的火山風(fēng)光著稱于世，以礦泉神水聞名天下，這顆北國明珠，無論春夏秋冬都魅力無窮，讓人迷醉。

這次的實(shí)習(xí)主要以筆架山、藥泉山和老黑山為主要地點(diǎn)。

老黑山山勢(shì)高聳，植被蔥郁，相對(duì)高差達(dá)166米，是14座火山中最高的一座。山的東、北兩側(cè)有盤山道可達(dá)山頂，山頂有漏斗狀火山口，直徑350米，深達(dá)140米。火山口周圍有人行步道，俯視火山口底令人望而生畏。山上東北角有火山熔洞，洞內(nèi)熔巖倒掛，景致千姿百態(tài)。

藥泉山位于北飲泉的北部，是火山噴發(fā)的巖漿堰塞而成的湖，它東西寬300多米，南北長(zhǎng)近千米，平均水深3米左右，湖底有多處碳酸氣泉眼并有暗河流動(dòng)，再加上二龍眼礦泉水系的注入，因此這個(gè)湖是個(gè)罕見的礦泉水組成的流動(dòng)的活水湖。湖水排入藥泉河向西南流進(jìn)了肥沃的火山土地，在那里生長(zhǎng)的稻米是舉世無雙的純綠色的礦泉水稻，營養(yǎng)價(jià)值很高，銷往全國。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果分析討論主要植物介紹

紫斑風(fēng)鈴草：學(xué)名:Campanula punctata

別名：燈籠花、吊鐘花科屬：桔梗科 風(fēng)鈴草屬

植物形態(tài)：多年生草本，全體被剛毛，具細(xì)長(zhǎng)而橫走的根狀莖，莖直立，粗壯，高20-100厘米，通常在上部分枝。基生葉具長(zhǎng)柄，葉片心狀卵形；莖生葉下部的有帶翅的長(zhǎng)柄，上部的無柄，三角狀卵形至披針形，邊緣有不整齊鈍齒。花頂生于主莖及分枝頂端，下垂；花萼裂片長(zhǎng)三角形，裂片間有一個(gè)卵形至卵狀披針形而反折的附屬物，它的邊緣有芒狀長(zhǎng)刺毛；花冠白色，帶紫斑，筒狀鐘形，長(zhǎng)3-6.5厘米，裂片有睫毛。花期6-9月。

蒴果半球狀倒錐形，脈很明顯。

種子灰褐色，矩圓狀，稍扁，長(zhǎng)約1毫米。

胡枝子：學(xué)名： Lespedeza bicolor Turcz

別名：帚條、隨軍茶、二色胡枝子、牡荊、荊條、楚子、掃皮、胡枝條、杭子梢、蝦夷山蔌、胡枝花、鹿雞花、掃條、野花生、過山龍、羊角梢、豆葉柴、夜合草、假花生

科屬： 豆科 蝶形花亞科 胡枝子屬

艾蒿：學(xué)名：艾 Artemisia argyi

別 名： 冰臺(tái)、遏草、香艾、、艾蒿、艾﹑灸草﹑醫(yī)草﹑黃草﹑艾絨、艾葉、青、蒿枝

科屬分類： 菊科, 蒿屬

五角槭：學(xué)名：A.mono Maxim

別名：地錦槭、色木槭

科屬：槭樹科 Aceraceae 槭屬

鈴蘭：學(xué)名：Convallaria majalis L

別稱：草玉玲、君影草、香水花、鹿鈴、小蘆鈴、草寸香、糜子菜、蘆藜花科屬：假葉樹科(Ruscaceae)，百合科鈴蘭屬(Convallaria)

玉竹：學(xué)名：Polygonatum odoratum(Mill.)Druce

別稱：萎(神農(nóng)本草經(jīng)。)，地管子（河北），尾參（湖北），鈴鐺菜

科屬：百合科黃精屬

牛蒡：學(xué)名：Arctium lappal

別稱：牛菜，大力子，惡實(shí)，牛蒡子，蝙蝠刺，東洋蘿卜，東洋參，牛鞭菜科屬：菊科牛蒡?qū)?/p>

虎尾草：學(xué)名：Chloris virgata Swartz

別稱：狼尾花

科屬：禾本科虎尾草屬

水楊梅：學(xué)名：avens

別稱：細(xì)葉水團(tuán)花、水楊柳

科屬：茜草科水團(tuán)花屬

刺梅：學(xué)名：Euphorbia milii var.splendens(Bojer ex Hook)Ursch

別名：番刺梅、番仔刺、番仔樹、虎刺、麒麟刺、麒麟花、鐵海棠、虎刺梅科屬：大戟科大戟屬

飛蓬：學(xué)名：Erigeron acer L

科屬：菊科 飛蓬屬

重樓：學(xué)名：Rhizoma Paridis Yunnanensis

別名：滇重樓、草河車、獨(dú)腳蓮

科屬：百合科

等多種植物

四、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)的主要工作方法

實(shí)習(xí)中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。學(xué)會(huì)植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。

五、標(biāo)本采集

采集標(biāo)本時(shí)一定有采集具有代表性的標(biāo)本，如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過了。

1、采集用具：標(biāo)本夾（45*30厘米），標(biāo)本紙（吸收植物水分用），采集箱或塑料袋，枝剪，掘根器，標(biāo)本野外記錄冊(cè)，標(biāo)本號(hào)牌，小紙袋，放大鏡，米尺等。

572、標(biāo)本力求完整為了鑒定植物的準(zhǔn)確性，應(yīng)采取具有花（果），枝（含頂端部分）、葉、根等器官的植株或其一部分。一般高不足40厘米的草本就整株崛起壓制標(biāo)本，遇到很高大的植株則選取有代表性的上中下三段制作標(biāo)本；若個(gè)體較小，則可以多采取幾株直到排滿標(biāo)本紙。木本植物標(biāo)本應(yīng)選擇采集具有花果的頂端。葉過大者可以剪去一部分，但一定要保留頂端。

蕨類植物標(biāo)本應(yīng)具有根狀莖、葉及有孢子囊的植株。苔蘚植物則應(yīng)該有孢蒴。

植被調(diào)查中常遇無花無果的植物，也要采集標(biāo)本，以共檢驗(yàn)審核。

3、標(biāo)本要編號(hào)登記。每一種標(biāo)本都要拴好標(biāo)簽，上面記有按一定順序編排的號(hào)碼，每種植物若重復(fù)多采時(shí)應(yīng)掛相同的號(hào)碼。若植物葉片巨大，需要分段分別壓制時(shí)，也要掛同號(hào)的但注明A、B、C等字樣。如果果實(shí)和種子單獨(dú)用小袋子裝置，袋上要注明和植物相同的號(hào)碼。采集記錄要在采時(shí)及時(shí)登記，避免追憶發(fā)生的錯(cuò)誤。采集號(hào)、產(chǎn)地、海拔高度、習(xí)性、生存環(huán)境、植株高度均須記載清楚，凡壓制后容易變異的各器官特征都應(yīng)立即填寫清楚，如顏色、大小等。

如果標(biāo)本采于植被調(diào)查樣地，而且已經(jīng)暫定名，必須記錄在冊(cè)，防止混亂。

六、標(biāo)本制作過程

1、壓制方法所采標(biāo)本應(yīng)當(dāng)是壓好，標(biāo)本之間隔以數(shù)頁紙。果實(shí)較大時(shí)需要用紙?zhí)钇剑贿m當(dāng)剪除重疊過多的枝葉；葉子必須正反兩面都有；花要展開；脫落的果實(shí)、華、葉轉(zhuǎn)入紙袋和標(biāo)本放在一起。放好后將標(biāo)本夾

適當(dāng)夾緊，放在陽光斜射的通風(fēng)地方。以后每天都要更換干紙，同時(shí)加以必要的處理。當(dāng)標(biāo)本稍干時(shí)可以將隔紙稍減厚度，夾子則應(yīng)稍加壓力。正常晴日七八天可干。每天換下的濕紙?jiān)谔栂聲窀苫蛘吆娓桑詡鋼Q用。現(xiàn)在人們使者用熨斗隔紙熨干，干燥快且變色少，效果很好。

2、上臺(tái)紙這項(xiàng)工作一般在室內(nèi)完成。將干燥標(biāo)本用針線或透明膠帶固定在潔白堅(jiān)硬的臺(tái)紙上，同時(shí)附以采集紀(jì)錄。從而完成壓制標(biāo)本的全部制作過程。壓制標(biāo)本的質(zhì)地干脆易斷，使用和搬動(dòng)時(shí)需要注意保護(hù)，不能隨意從成套標(biāo)本中抽拉，也不能隨意翻看干燥的葉片和花被等。標(biāo)本一般應(yīng)按科屬分類存放，既便于查找，又不易損壞。

我們對(duì)采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對(duì)其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對(duì)一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，我們?cè)跇?biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動(dòng)地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個(gè)標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時(shí)，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個(gè)標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。時(shí)隔一天，我們給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標(biāo)本比上次換紙時(shí)更定型了。標(biāo)本的采集和制作是這次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。標(biāo)本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長(zhǎng)勢(shì)相對(duì)較好的植物才有價(jià)值。標(biāo)本采集回來必須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)最好全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時(shí)除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔

一、兩天再換，直到壓干為止。

七、檢索表的使用檢索表有兩種常見的形式,即定距(二歧)檢索表和平行檢索表.在定距檢索表中,相對(duì)應(yīng)的特征編為同樣號(hào)碼,并書寫在距書頁左邊同樣距離處,每個(gè)次一項(xiàng)特征比上一項(xiàng)特征向右縮進(jìn)一定距離,如此下去,每行字?jǐn)?shù)減少,直到出現(xiàn)科,屬,種.在平行檢索表中,每一對(duì)相對(duì)的特征緊緊相接,便于比較,每一行描述之后為一學(xué)名或數(shù)字,如是數(shù)字,則另起一行(參見教課書第5章的有關(guān)內(nèi)容).在使用植物檢索表時(shí),首先要能用科學(xué)規(guī)范的形態(tài)術(shù)語對(duì)待鑒定植物的形態(tài)特征進(jìn)行準(zhǔn)確的描述,然后根據(jù)待鑒定植物的特點(diǎn),對(duì)照檢索表中所列的特征,一項(xiàng)一項(xiàng)逐次檢索,首先鑒定出該種植物所屬的科,再用該科的分屬檢索表查出其所屬的屬,最后利用該屬的分種檢索表檢索確定其為哪一種植物.注意:

1.待鑒定植物要盡可能完整,不僅要有莖,葉部分,最好還有花和果實(shí),特別是花的特征對(duì)準(zhǔn)確鑒定尤其重要;

2.在鑒定時(shí),要根據(jù)看到的特征,從頭按次序逐項(xiàng)檢索,不允許跳過某一項(xiàng)而去查另一項(xiàng),并且在確定待查標(biāo)本屬于某個(gè)特征兩個(gè)對(duì)應(yīng)狀態(tài)中的哪一類時(shí),最好把兩個(gè)對(duì)應(yīng)狀態(tài)的描述都看一看,然后再根據(jù)待查標(biāo)本的特點(diǎn),確定屬于哪一類,以免發(fā)生錯(cuò)誤.八、植物種類

紫斑風(fēng)鈴草、輪葉婆婆納、胡枝子，艾蒿，五角槭、鈴蘭，玉竹，風(fēng)毛菊、少花拉拉藤，牛蒡，虎尾草，水楊梅，土三

七、刺梅，飛蓬，重樓

九、個(gè)人總結(jié)

在陽光和風(fēng)雨的洗禮下，我們?yōu)槠?天的植物學(xué)實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。

對(duì)于大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)，出發(fā)前我心里就充滿了好奇，緊張，興奮和期待。在悄無聲息之下，實(shí)習(xí)的日子來臨了。

面對(duì)實(shí)習(xí)，我個(gè)人的心理是從害怕過度到適應(yīng)，從擔(dān)憂過渡到釋然，從緊張過度到興奮。一直以來，我都認(rèn)為自己以前不是學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，再加上我來自城市，對(duì)于植物可謂一竅不“懂”。自從第一學(xué)期學(xué)習(xí)植物學(xué)以來，我就為自己擔(dān)心。就像我媽說的那樣，我是一個(gè)“五谷不分”的人，該怎么學(xué)好植物學(xué)呢！

當(dāng)中唯一讓我舒心的是植物學(xué)大多都是文字的理解。于是，我利用文科生的文字能力優(yōu)勢(shì)，通過歸納對(duì)比的方法學(xué)習(xí)植物學(xué)。而且，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，讓我沒有被植物學(xué)打倒，反而對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)習(xí)伊始，我也有點(diǎn)忐忑不安。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)之前，我曾參加生物學(xué)社的植物認(rèn)種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，師兄師姐帶我們繞著學(xué)校認(rèn)一些植物，一個(gè)下午，有一定基礎(chǔ)的同學(xué)都能認(rèn)出好幾種植物，反觀自己，卻好像還是什么都不懂。

到了真正實(shí)習(xí)的時(shí)候，我每次都沖在最前，當(dāng)老師講植物特點(diǎn)的時(shí)候就馬上記錄，然后拍照。拍照后落后了老師，于是又繼續(xù)沖前去跟上老師。雖然這樣子很累，可是我只能這么做，因?yàn)槲腋嬖V自己，笨鳥先飛，既然自己的基礎(chǔ)比較差，就必須比別人付出更多。

4天的實(shí)習(xí)時(shí)間安排的十分緊湊，每天的知識(shí)都很多，只有晚上的時(shí)間根本不夠用來歸納和復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，以致于在去五大連池之前，我都沒能把之前的知識(shí)歸納好。

在五大連池的4天當(dāng)中，我們真正外出認(rèn)植物的時(shí)間比較少，有點(diǎn)可惜。不過，這4天的收獲是無法衡量的。

首先，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境很好。大家在不知不覺中都產(chǎn)生一種良好的習(xí)慣，就是見到一種植物，無論認(rèn)識(shí)與否，都會(huì)注意觀察，嘗試辨認(rèn)。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人都會(huì)有幾種特別熟悉或者容易辨認(rèn)的植物。因此，我覺得這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，是使我在實(shí)習(xí)中獲得進(jìn)步的屏障。

其次，除了知識(shí)上的積累，對(duì)于人生而言，這次實(shí)習(xí)也帶給了我很大的收獲。我們同學(xué)之間一起學(xué)習(xí)，一起討論，在需要的時(shí)候互相幫助，大家為了共同的方向一起努力。這種人與人之間的和諧，正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的。值得高興地是，這次的實(shí)習(xí)，我們同學(xué)之間的了解更深，感情更厚。植物學(xué)的學(xué)習(xí)很快就將告一段落。可是作為我大學(xué)生涯的第一個(gè)專業(yè)科，植物學(xué)讓我減輕了對(duì)這個(gè)專業(yè)的抗拒和反感。在老師的幫助下，我感覺到自己在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著。

十、收獲與感想

在這次野外實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中，我們親手手機(jī)并鑒定了部分植物，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課本知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)掌握了制作標(biāo)本的方法和要求，激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣和對(duì)大自然強(qiáng)烈的求知欲，擺正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。在此次學(xué)習(xí)中，我們同時(shí)鍛煉了自己，增強(qiáng)了獨(dú)立生活的能里，并在次次野外實(shí)習(xí)中進(jìn)一步了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和討論問題的重要性，對(duì)將來的學(xué)習(xí)、生活和工作都有了極大的幫助，同時(shí)也在向老師詢問問題的過程中掌握更為有效的學(xué)習(xí)放噶，從老師那里學(xué)到了對(duì)待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書本上的知識(shí)有了具體的認(rèn)識(shí)，也能更深刻的理解其中的原理。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)有了很大的幫助！而且，我們能親手去感受某些相似植物的區(qū)別，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心的學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的只是力量。通過實(shí)習(xí)，我了解到生物多樣性的重要，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的環(huán)保意識(shí)。

十一、意見與建議

其實(shí)學(xué)校能夠給我們提供這寶貴的野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們已經(jīng)很滿足了，通過這次機(jī)會(huì)，我們可以學(xué)到很多在教室里學(xué)不到的東西，而對(duì)于我們的實(shí)習(xí)我非常滿意。

第四篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)目的

野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)過程的重要一環(huán)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然中形形色色的植物世界，加深、補(bǔ)充課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論，促使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生的野外工作能力，分析問題、解決問題的能力以及獨(dú)立工作能力。植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)包括蕨類植物、種子植物（裸子植物、被子植物）等。實(shí)習(xí)成績(jī)單列入學(xué)生成績(jī)檔案。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間，安排在二年級(jí)第二學(xué)期五六月份期間進(jìn)行，時(shí)間兩周。

三、實(shí)習(xí)基地

天目山、大別山、黃山、連云港等地，選其一至二個(gè)基地進(jìn)行安排。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、蕨類植物

⑴石杉科：蛇足石杉；⑵石松科；石松；⑶卷柏科：江南卷柏、伏地卷柏、卷柏、翠云草；⑷木賊科：節(jié)節(jié)草；⑸陰地蕨科：華東陰地蕨，陰地蕨；⑹紫萁科：紫萁；⑺里百科：芒萁；⑻海金沙科：海金沙；⑼蕨科：蕨；⑽鳳尾蕨科：井欄邊草；⑾鐵線蕨科：鐵線蕨；⑿裸子蕨科、鳳丫蕨；⒀書帶蕨科：書帶蕨；⒁蹄蓋蕨科：華東蹄蓋蕨；⒂金星蕨科：針蕨；⒃烏毛蕨科：狗脊蕨等

2、種子植物（裸子植物，被子植物）裸子植物

⑴蘇鐵科：蘇鐵⑵銀杏科：銀杏；⑶松科：馬尾松、金錢松；⑷杉科：水杉，杉木；⑸柏科：柏木、刺柏，圓柏、福建柏；⑹羅漢松科：羅漢松；⑺三尖杉科：三尖杉，粗榧 被子植物

(1)三百草科:蕺菜;(2)楊柳科:響葉楊、垂柳、旱柳;(3)胡桃科:山核桃、化香、楓楊；(4)殼斗科：青岡栗、茅栗、甜櫧、白櫟；(5)榆科：樸樹、櫸樹；(6)桑科：構(gòu)樹、柘樹、律草、雞桑；(7)蕁麻科：糯米團(tuán)、三角冷水花；(8)檀香科：百蕊草；(9)馬兜鈴科：馬兜鈴、細(xì)辛；(10)蓼科：金線草、蕎麥、篇蓄、何首烏、杠板歸、酸模、羊蹄；（11）藜科：藜；(12)莧科：牛膝、青箱、刺莧；(13)馬齒莧科：馬齒莧；(14)石竹科：球序卷耳、牛繁縷；(15)毛茛科：毛茛、貓爪草、鐵線蓮、女萎；(16)木通科：木通、三葉木通；(17)小檗科：南天竹、安徽小檗；(18)防已科：木防已、防已、千金藤；(19)木蘭科：鵝掌揪、玉蘭；(20)樟科：樟樹、烏藥、山胡椒、紫楠；(21)罌粟科：博落回；(22)十字花科：薺菜、碎米薺、北美獨(dú)行菜；(23)景天科：費(fèi)菜、輪葉八寶、垂盆草；(24)虎耳草科：落新婦、虎耳草；(25)金縷梅科：楓香、繼木、牛鼻栓；(26)薔薇科：龍芽草、桃、野山楂、石楠、野薔薇、茅莓、蛇莓、野珠蘭；(27)豆科合歡、皂莢、黃檀、胡枝子、葛藤、巢菜（大小）；(28)龍牛兒苗科：野老鸛草；(29)蕓香科：竹葉椒；(30)苦木科：臭椿；(31)楝科：楝樹、香椿；(32)大戟科：澤漆、烏桕；(33)漆樹科：黃連木、鹽膚木；(34)槭樹科：三角楓、臨安槭、茶條槭；(35)鼠李科：枳具、凍綠；(36)葡萄科：白蘞、烏蘞莓、爬山虎；(37)獼猴桃科：獼猴桃；(38)山茶科：茶、紅淡比；(39)堇菜科：心葉堇菜、毛果堇菜；(40)胡禿子科：胡禿子、木半夏；(41)五加科：蔥木、刺楸、五加；(42)傘形科：鴨兒芹、竊衣、野胡蘿卜；(43)杜鵑花科：滿山紅、羊躑躅；(44)報(bào)春花科：過路黃、珍珠菜；(45)山礬科：白檀、山礬；(46)木犀科：女貞、小蠟樹、桂花；(47)夾竹桃科：絡(luò)石；(48)馬鞭草科：臭牡丹、大青、牡荊；(49)唇形科：風(fēng)輪菜、野芝麻、益母草、紫蘇、活血丹、夏枯草；(50)茄科：枸杞、白英、龍葵；(51)玄參科：通泉草、彈刀子菜；(52)車前科：車前；(53)茜草科：虎刺、四葉律、豬殃殃、榿?zhàn)印④绮荨㈦u屎藤；(54)忍冬科：金銀花、接骨木、接骨草、莢迷；(55)葫蘆科：絞股蘭、南赤爬；(56)桔梗科：桔梗、羊乳、沙參；(57)菊科：蒼耳、艾蒿、天名精、一年蓬、東風(fēng)菜、馬蘭、薄兒根、千里光、蒲公英；(58)禾本科：看麥娘、雀麥、白茅、箬竹、五節(jié)芒；(59)燈心草科：燈心草；(60)百合科：牛尾菜、菝葜、玉竹、油點(diǎn)草；(61)蘭科：白及

五、實(shí)習(xí)方法和要求

①學(xué)習(xí)在野外識(shí)別不同生態(tài)環(huán)境下野生植物的方法與鑒定方法。②學(xué)習(xí)對(duì)各類群植物生態(tài)觀察、標(biāo)本采集與制作方法。

③整理、分析、歸納實(shí)習(xí)的觀察記錄，寫出專題作業(yè)或報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生的科研與寫論文的能力。

六、實(shí)習(xí)所需資料器材

標(biāo)本夾、吸水紙（草紙）、廣口瓶、枝剪、鑷子、螺絲刀、放大鏡、海拔儀、《安徽植物志》、《江蘇植物志》等。

第五篇：藥用植物學(xué)實(shí)習(xí)日志

藥用植物學(xué)實(shí)習(xí)日志

（五）2011年10月14日星期五天氣：晴

1.鹿蹄草：鹿蹄草科，根狀莖，莖細(xì)長(zhǎng)，橫走，葉黃形成圓形，先端鈍園，總裝花序，蒴果扁球形，全草入藥，祛風(fēng)濕，強(qiáng)筋骨，調(diào)經(jīng)，活血，收斂止血。

2.西伯利亞遠(yuǎn)志：遠(yuǎn)志科，化痰，安神。

3.珍珠透骨草：大戟科，明目祛風(fēng)，舒筋活血，除濕止痛。

4.陳皮：蕓香科，理氣開胃，燥濕化痰。

5.白花蛇舌草：傘形科，清痰散風(fēng)，降氣化痰。

6.牛尾菜：百合科，根狀莖，中空有少量髄。葉較厚，卵行橢圓形至矩形。披針形單性花，淡綠色傘形花序，漿果球形。

7.重盆草：景天科，清熱解毒，消腫利尿。

8.紅旱蓮：藤黃科，平肝止血，敗毒消腫。

9.佩蘭：菊科，解熱消署，化痰健胃。

10.目松：敗醬科,行氣止痛，開郁醒脾。

11.伸筋草：百合科，祛風(fēng)散寒，除濕消腫。

12.大青葉：十字花科，清熱解毒，涼血止血。

13.連翹：木犀科，清熱解毒，消腫。

14.蔓荊子：馬鞭草科，疏散風(fēng)熱，清利頭目。

15.郁李仁：薔薇科，潤(rùn)燥，滑腸，下氣，利頭。

16.鐘乳石：礦石類，溫腫助養(yǎng)，平喘制酸。

17.鐵落：礦石類，平肝鎮(zhèn)凉。

18.寒水石：礦石類，清熱瀉火，利竅消腫。

19.海浮石：礦石類，華老痰，利水通淋。

20.朱砂：清心鎮(zhèn)凉，安神解毒。

21.海金沙：海金沙科，清熱利水通淋。

22.硫磺：消毒殺蟲，燥濕止癢。

23.龍齒：鎮(zhèn)凉安神，清熱除煩。

24.訶子：使君子科，斂肺，澀腸，下氣，利咽。

25.人中白：清熱解毒，去熱止血。

26.檳榔：檳榔科，驅(qū)蟲，消積下氣，行水止痛。

27.大腹皮：棕櫚科，下氣寬中，行水消腫。

28.明礬：礦石類，解毒殺蟲，爆濕止癢。

29.貝齒：震驚安神，清肝明目。

30.密陀僧：消腫收斂，防腐墜痰，震驚。

31.魚腦石：化石，通淋清痰。

32.檸檬：蕓香科，化痰，止咳，生津，健脾。