第一篇：植物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)

************學(xué)院

植 物 野 外 實習(xí)

實習(xí)報 告

班 級：******** 學(xué) 號：*****

姓 名：*****

二○一三年八月十日

植物學(xué)野外實習(xí)報告

“野外實習(xí)”對于學(xué)生物的我們來說真的是個誘人的話題，2013年的暑假我們帶著無限憧憬與喜悅來到霍山、北京植物園、北京藥用植物園展開我們的戶外實踐學(xué)習(xí)。2013，我們在霍山—-在實習(xí)之前學(xué)姐傳授了一些實習(xí)的注意事項與要求，同時我也通過如今方便快捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱了關(guān)于霍山的資料。

霍山又名霍太山、太岳山，位于中國山西省霍州市境內(nèi)，并綿延洪洞、古縣、沁源、靈石等縣，是中國五大鎮(zhèn)山之中鎮(zhèn)。最高峰五龍壑海拔2540.3米，超過2000米的山峰還有老爺頂、蓮花山、摩天嶺等。南北走向約200公里。霍山森林公園1992年被林業(yè)部批準(zhǔn)為國家級森林公園。

霍山自然風(fēng)景景觀，名目則更多。例如伏虎巖、桃花谷、洗心泉、葡萄坪、雙門峰、紅巖谷、滅馬峰、馬跑泉、仙人石、天竺峰、歡喜嶺、盤龍峰、寶冠峰、筆架峰、摩天峰、萬年坪、鐘鼓峰、捫天嶺、探月峰、老龍背、靈龜巖、鳳凰巖、連珠峰、朝陽洞、青霞峰、萬錦坡和玉柱峰等等。古時霍山山水皆佳，更兼松柏披掛，煞是一派美景，滿目仙風(fēng)。清末無名氏《霍泉》詩中曾有“山排屏嶂青霄外，鳥葉笙簧綠樹頭。云影喬徊鷗影泛，天光掩映水光浮”句，當(dāng)不為過。2013，我們在北京—-北京植物園位于北京的西北郊，在香山公園和玉泉山之間，坐落在壽安山南麓，占地56.5公頃。北京植物園建于1955年。植物園包

在實習(xí)過程中，我認(rèn)識了好多植物以及了解了好多植物的藥用價值，下面是我的部分實習(xí)成果。

薄荷：唇形科，薄荷屬，薄荷為多年生草本植物，莖有四棱，葉子對生，花呈紅、白或淡紫色，莖和葉子有清涼的香味，可以入藥，或用于食品。

蛇莓：薔薇科植物，蛇莓是多年生草本，全株有白色柔毛。莖細(xì)長，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復(fù)葉互生，小葉菱狀卵形，長1.5～4cm，寬1～3cm，邊緣具鈍齒，兩面均被疏矛橇，具托葉；葉柄與地片等長或長數(shù)倍，有向上伏生的白柔毛。花單生于葉腋，具長柄；副萼片5，有缺刻，萼片5，較副萼片小；花瓣5，黃色，倒卵形；雄蕊多數(shù)，著生于扁平花托上。聚合果成熟時花托膨大，海綿質(zhì)，紅色。瘦果小，多數(shù)，紅色。花期4～5月，果期5～6月。蛇莓用于癰腫疔毒、瘰歷結(jié)核，可配蒲公英、地丁草、野菊花、夏枯草等藥同用。

圓形、長橢圓形、稀長倒卵形，長3-4厘米，寬1.5-3厘米，先端急尖，突尖或圓鈍，基部楔形、寬楔形至圓形，稀偏斜，全緣，稀中部以上有鈍鋸齒，上下兩面均無毛或下面被柔毛；葉柄長1.5-2.5厘米，常紅色，無毛，不具托葉。總狀花序，有花6-10朵，無毛，花梗短或近于無梗；苞片線狀披針形，全緣，長約3毫米，兩面均無毛；花直徑3-4.5厘米；萼筒淺鐘狀，內(nèi)外兩面均無毛；萼片短而寬，近于半圓形，先端圓鈍，全緣；花瓣倒卵形或長圓倒卵形，長2-2.5厘米，寬約1.5厘米，先端圓鈍，基部有長爪，白色；雄蕊25-30，著生在花盤邊緣；心皮5，花柱分離。蒴果倒圓錐形，具5脊，無毛。花期5月，果期7-8月。

元寶楓：元寶楓屬于槭樹科槭屬落葉喬木，高8～10m；樹皮縱裂。單葉；單葉對生；主脈5條；掌狀；葉柄長3～5cm。傘房花序頂生 ；花黃綠色。花期在5月，果期在9月。元寶楓干皮灰黃色，淺縱裂，小枝灰黃色（一年生枝嫩綠色），光滑無毛； 葉掌狀五裂，有時中裂片又分三裂，裂片先端漸尖，葉基通常截形，稀心形，兩面均無毛，花均為雜性，黃綠色，多成頂生傘房花序。翅果為扁平，果兩翅展開略成直角。因翅果形狀像我國古代“金錠”而得名。

唐松草：唐松草，毛莨目，毛茛科，唐松草屬。葉三至四回三出復(fù)葉，小葉厚膜質(zhì)，倒卵形或近圓形，3淺裂，全緣或具疏粗齒。夏天開花，復(fù)單歧聚傘花序，萼白色或帶紫色，寬橢圓形，無花瓣。瘦果倒卵形，具3-4條縱翅，基部突變狹長成細(xì)柄，9月成熟。

遼東櫟：多年生落葉喬木。高10～20m，葉革質(zhì)，倒卵形至橢圓狀倒卵形，長5～15cm，寬2.5～l0cm。花單生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟時木質(zhì)化、碗狀。堅果卵形。陽性樹種。地榆：地榆是薔薇科地榆屬的植物。多年生草本。根粗壯，多呈紡錘形，稀圓柱形，表面棕褐色或紫褐色，有縱皺及橫裂紋，橫切面黃白或紫紅色，較平正。莖直立，有稜，無毛或基部有稀疏腺毛。基生葉為羽狀復(fù)葉，有小葉4-6對，葉柄無毛或基部有稀疏腺毛；小葉片有短柄，卵形或長圓狀卵形，頂端圓鈍稀急尖，基部心形至淺心形，邊緣有多數(shù)粗大圓鈍稀急尖的鋸齒，兩面綠色，無毛；莖生葉較少，小葉片有短柄至幾無柄，長圓形至長圓披針形，狹長，基部微心形至圓形，頂端急尖；基生葉托葉膜質(zhì)，褐色，外面無，毛或被稀疏腺毛，莖生葉托葉大，草質(zhì)，半卵形，外側(cè)邊緣有尖銳鋸齒。穗狀花序橢圓形，圓柱形或卵球形，直立，從花序頂端向下開放，花序梗光滑或偶有稀疏腺毛；苞片膜質(zhì)，披針形，頂端漸尖至尾尖，比萼片短或近等長，背面及邊緣有柔毛；萼片4枚，紫紅色，橢圓形至寬卵形，背面被疏柔毛，中央微有縱稜脊，頂端常具短尖頭；雄蕊4枚，花絲絲狀，不擴大，與萼片近等長或稍短；子房外面無毛或基部微被毛，柱頭頂端擴大，盤形，邊緣具流蘇狀乳頭。果實包藏在宿存萼筒內(nèi)，外面有斗稜。

千屈菜：千屈菜又稱水枝柳、水柳、對葉蓮。千屈菜科千屈菜屬。多年生挺水草本植物。株高1米左右，莖四棱形，直立多分枝，葉對生或輪生，披針形。長穗狀花序頂生，小花多而密，紫紅色，夏秋開花。全株可入藥，可治痢疾、腸炎等癥；另具外傷止血功效。毛茛：毛茛為毛茛科毛茛屬下的一個種。多年生草本，莖生葉具短柄或無柄，3深裂，裂片倒卵形至菱狀卵形，至莖上部裂片漸狹呈線狀披針形，兩面均有緊貼的灰白色細(xì)長柔毛。

含羞草: 含羞草為豆科多年生草本或亞灌木，含羞草的葉子具有相當(dāng)長的葉柄，柄的前端分出四根羽軸，每一根羽軸上生著兩排長橢圓形的小羽片，總柄很長，基部膨大成葉枕，即在含羞草的小羽片、羽軸和葉柄的基部，都有一肥大部分，叫葉枕。葉為回羽狀復(fù)葉，羽片2～4個，掌狀排列，小葉14～48個，長圓形，長0.6～1.1厘米，寬1.5～2毫米，邊緣及葉脈有刺毛。

杜仲：杜仲，為杜仲科植物杜仲的干燥樹皮，是中國名貴滋補藥材。以杜仲葉為原料的杜仲茶具補肝腎、強筋骨、降血壓、安胎等諸多功效。落葉喬木，高達(dá)20米，胸徑50厘米。樹冠圓球形。樹皮深灰色，枝具片狀髓，樹體各部折斷均具銀白色膠絲。小枝光滑，無頂芽。單葉互生，橢圓形，長7~14厘米，有鋸齒，羽狀脈，老葉表面網(wǎng)脈下限，無托葉。花單性，花期4~5月，雌雄異株，無花被，生于幼枝基部的苞葉內(nèi)，與葉同放或先葉開放。翅果扁平，長橢圓形，頂端2裂，種子一粒。果期10~11月。

側(cè)柏：側(cè)柏為裸子植物亞門柏科常綠喬木。側(cè)柏屬常綠喬木，樹高一般達(dá)20米，胸徑可達(dá)1m。幼樹樹冠尖塔形，老樹廣圓形；樹皮薄，淡灰褐色，條片狀縱裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，無白粉。葉鱗片狀，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對生。雌雄同株異花，雌雄花均單生于枝頂；雄球花有6對雄蕊，每雄蕊有花藥2——4；雌球花4對珠鱗，中間的2對珠鱗各有1-2胚珠。球果闊卵形，近熟時藍(lán)綠色被白粉，種鱗木質(zhì)，紅褐色，種鱗4對，熟時張開，背部有一反曲尖頭，種子脫出，種子卵形，灰褐色，無翅，有棱脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。

山杏：山杏為薔薇科杏屬植物。落葉灌木或小喬木，高2～5m。枝條灰褐色或紅褐色，無毛。單葉互生，卵圓形，邊緣具細(xì)鋸齒，前端漸尖，山杏長尾狀。花芽為純長芽，單生，一般先葉開放，色稍帶粉色，花徑3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，兩側(cè)多少扁平，有明顯縱溝，外被短柔毛，成熟時為黃色或橙黃色，果肉較薄，味酸澀，種仁味苦。花期3～4月，果期6～7月。山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風(fēng)寒肺病，生津止渴，潤肺化痰，清熱解毒。

景天三七：為景天科植物，莖呈青綠色，易折斷，中間空心，葉皺縮，上、下面均灰綠色，但大多已脫落。氣無，味微澀。以色綠、9的獨立工作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認(rèn)識自然界中植物的多樣性，激發(fā)對植物學(xué)的興趣。利用野外實習(xí)，我們得以將課堂上所學(xué)的分類原理與活材料相對應(yīng)，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第四小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。

野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，讓我們親自體驗了壓制標(biāo)本的過程。我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。

為期十天的植物學(xué)野外實習(xí)，在12號下午宣告結(jié)束了。此次的野外實習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習(xí)，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提。.此次的野外實習(xí)收獲很大，我學(xué)會了如何通過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型??在采集標(biāo)本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時，我們組呢不過選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標(biāo)本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容

第二篇：植物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)

化生院09生物科學(xué)植物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)

20**年 *月**日，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班圓滿地完成了為期一個星期的植物學(xué)野外實習(xí)考察教學(xué)任務(wù)，雖然大家都感到植物學(xué)野外實習(xí)考察教學(xué)任務(wù)非常疲憊，但也收獲頗多。課本的知識死板，繁多，而實習(xí)的觀察整理使我們更加容易的掌握。在老師們的指導(dǎo)下，在野外對常見的植物野外學(xué)習(xí)，通過實物學(xué)習(xí)，掌握植物常見科的特征，認(rèn)識野外大多數(shù)常見的植物種類及其用途，了解當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源，培養(yǎng)我們的大自然情懷。并且通過這次認(rèn)識實習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上沒有的知識。雖然這幾天確實很累，但是一分耕耘一分收獲，通過辛苦的工作，我們學(xué)到了很多技能。腦子中的東西也得到了空前的補充和升華。

本次實習(xí)得到了學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，出發(fā)前院里各領(lǐng)導(dǎo)對此召開動員大會，老師們給我們講解了野外的安全性，強調(diào)實習(xí)過程中的紀(jì)律及注意事項。20**年*月*日，化生院生物科學(xué)班人在帶隊**老師帶領(lǐng)下踏上實習(xí)之路。

實習(xí)第一天中午我們到達(dá)*****，因為暴雨天氣，第一天老師沒有帶領(lǐng)我們出去認(rèn)植物，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情并未下降，在沒有老師的帶領(lǐng)下，各自觀察了賓館周圍的植物。在金雞谷里我們遇見了黃岡師范學(xué)院的學(xué)生，并與他們召開聯(lián)誼會，各種文藝表演拉近了彼此的距離。

實習(xí)第三天，經(jīng)過近8小時的步行，同學(xué)們終于到達(dá)實習(xí)目的地九宮山。一路上老師沿途為我們介紹植物，同學(xué)們在艱辛中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中建立了深厚的師生情及友情。

本次實習(xí)在紀(jì)律與組織上，同學(xué)們都認(rèn)真遵守，但前幾天仍然出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。后幾天在同學(xué)們相互督促下，遲到現(xiàn)象幾乎杜絕，這體現(xiàn)了同學(xué)們高度重視此次實習(xí)，并在實習(xí)中漸漸增強組織性與紀(jì)律性。在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真學(xué)習(xí)老師講的每一種植物，但仍有少數(shù)同學(xué)跟不上老師的步伐，以至后來不認(rèn)識此植物或植物名弄錯。

植物的辨認(rèn)是我們此行的目的，確定野外實習(xí)的重點，草本植物的種類繁多，科屬眾多，根據(jù)在課本里所學(xué)的知識，掌握了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開來，并系統(tǒng)地歸納比較，達(dá)到辨認(rèn)的目的。采集標(biāo)本也是我們這次野外實習(xí)的重點，我們在野外實習(xí)動員大會時老師給我們講了標(biāo)本采集的相關(guān)事項，采集標(biāo)本時一定有采集具有代表性的標(biāo)本，如有完整的葉、花、果實是再好不過了。實習(xí)中白天老師帶領(lǐng)我們認(rèn)植物，晚上同學(xué)們一邊壓標(biāo)本一邊詢問一些不認(rèn)識的植物名稱及科屬。我們對采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，我們在標(biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。時隔一天，我們給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標(biāo)本比上次換紙時更定型了。

實習(xí)中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。通過野外實習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨立工作能力。學(xué)會植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。

此次實習(xí)是艱苦的，雖然沒有太陽照射的炎熱，也沒有大雨傾盆的濕漉，但30多公里的路程，一線天上千個的臺階，危機懸浮的叢林對于90后的學(xué)生來說確是擺在面前的一大難題，但同學(xué)們迎難而上的勇氣克服了一個又一個的難關(guān)。實習(xí)過程中，能吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)互助同時與當(dāng)?shù)卮迕竦南嗵幰卜浅Ｈ谇ⅰＴ趯嵙?xí)中，保護(hù)環(huán)境、欣賞大自然的風(fēng)光、感受祖國河山的偉大，加深了熱愛祖國大好河山的情感，也加深了對課本知識的理解，提高了自己的自我思考、自我動手的實踐能力。再者是帶隊領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師與同學(xué)們同吃同住、身先士卒的實際行動深深感染著我們的學(xué)生，為學(xué)生做出了好榜樣。

返校的前一天下午，書記、副院長和班主任老師到山上看望了同學(xué)們，同學(xué)們仿佛成了***的主人，熱情的接待老師們的到來。在這最后一個晚上，同學(xué)們還不忘弄好自己的標(biāo)本，這說明同學(xué)們已經(jīng)把學(xué)習(xí)放在了首要位置，認(rèn)真的對待每一分能學(xué)習(xí)的時間。老師的諄諄教誨，同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)在九宮山上形成了一道獨特而靚麗的風(fēng)景。

通過對實物的觀察和老師認(rèn)真的講解，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多植物了，雖然不一定能準(zhǔn)確的說出某某植物的特點，但是起碼的名稱和科屬，我們已經(jīng)能夠辨認(rèn)出來。此次的野外實習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。通過這次的野外實習(xí)，我對植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對專業(yè)知識有了進(jìn)一步的提高。與此同時，在實習(xí)過程中大家互相幫助，也充分加強了同學(xué)之間的感情。在實習(xí)過程中老師的諄諄教誨，以及同大家的細(xì)心交流，更加增強了師生之間的情誼。相信這次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶。

第三篇：植物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)

周林 學(xué)號：201131192

5植物學(xué)實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過三天的植物學(xué)實習(xí)，我學(xué)到了很多植物學(xué)研究方法，也進(jìn)一步掌握了課本上的許多理論知識。

在植物學(xué)中采集標(biāo)本時一定有采集具有代表性的標(biāo)本，如有完整的葉、花、果實是再好不過了。采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，在標(biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。時隔一天，給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標(biāo)本比上次換紙時更定型了。

實習(xí)中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識。學(xué)會植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。

通過對實物的觀察和老師認(rèn)真的講解，我已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多

植物了，雖然不一定能準(zhǔn)確的說出某某植物的特點，但是起碼的名稱和科屬，我還是能夠辨認(rèn)出來。此次的野外實習(xí)，不僅使我開拓了眼界，更讓我對植物有了更深的了解。

第四篇：動、植物學(xué)野外實習(xí)總結(jié)

野外實習(xí)總結(jié)

為了提高我們對動植物的認(rèn)知水平和實踐能力，加強對理論知識的掌握，我們生科院開展為期5天的野外實習(xí)，野外實習(xí)不僅使我們對課本的知識有了深刻的了解，而且也使我們對課本的知識有一個理性的認(rèn)識。我們野外實習(xí)地點是在杭州臨安的天目山西天目山是國家級森林和野生動物類型的自然保護(hù)區(qū)，是大自然賜予天然尤物。

一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長挺拔的柳杉長在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽光穿行于茫茫林海，斑駁的樹陰和潺潺的泉水透著山里的清涼。山里濕度大，什么東西都會透著點霉味，走在山路上時不時的會感覺有水滴掉落，還以為是下雨了呢，原來那是因為濕氣的影響。

西天目山受亞熱帶的氣候、土壤等因素的影響，在山麓可以看到明顯的水平地帶性。林木主要以常綠闊葉林為主，但同時受地形的影響，隨著海拔高度的升高，植被的類型也隨之改變，由常綠闊葉和落葉闊葉混交林一直遞變成針葉林。天目山的植被不僅分帶明顯，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具體來說西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有樹種和中生代孑遺植物，有著植物活化石之稱的銀杏就是其代表。西天目山上的某些樹種長得十分高大，高首推一般樹高達(dá)45m的金錢松，而開山老殿的大樹王國生長的柳杉的胸徑最高達(dá)到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉為大樹王。西天目山的植物種類多樣，植物資源豐富，其特有的森林景觀外貌獨具一格，是亞熱帶野生植物資源的寶庫，我們第一天下午去天目山博物館，兩位老師分別向我們介紹了許多動植物，讓我們大開眼界。第二天謝老師帶我們?nèi)ヅ捞炷可?我們一邊爬山一邊認(rèn)植物、采集植物標(biāo)本，當(dāng)我們看到柳杉時我們驚呆了，從沒見過那么大的柳杉，我們那1 天還看到了世界上最長壽的樹—銀杏，又叫“五世同堂”，位于西天目山開山老殿前，銀杏是中生代（離現(xiàn)在1.26億年）孑遺植物，為我國特有，僅浙江天目山有野生狀態(tài)的銀杏。我們一天采集了上百種植物標(biāo)本，包括香榧、紅豆杉、三葉木通、天目木漿子、鴨跖草、天目木蘭、虎皮楠木…其中很多標(biāo)本不僅帶有花還帶有果實。第四天我們在住所對采到的植物進(jìn)行鑒定，然后下午進(jìn)行考試，這個過程讓我們了解了很多關(guān)于植物的知識，我覺得自己最大的收獲是認(rèn)識了很多常見的植物，還有以前從沒有聽說過的科名。

第三天我們跟著馬老師去浙江農(nóng)林大學(xué)采集動物標(biāo)本，這一天雖然很累，但是收獲也很多，我們采集到的標(biāo)本有馬陸、粉蝶、椿、河蝦、蒼蠅、蜻蜓、豆娘、蝗蟲、弄蝶…我們在農(nóng)林大學(xué)找小動物時我還看到了一條小小的四腳蛇，當(dāng)時既興奮又害怕，我怕那條四腳蛇會咬到我，興奮是因為它那么小都被我看到了，我發(fā)現(xiàn)四腳蛇身上還有保護(hù)色，和樹皮的顏色一模一樣。每次只要有新的收獲我們就會很開心，因為又可以認(rèn)識到很多以前不認(rèn)識的小動物了。

大家表面上雖叫苦連天，但在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每到一個實習(xí)地點，大家就先認(rèn)真采集植物，捕動物，然后見到不認(rèn)識或聽不清楚的就拉著老師問個不停，為了弄清楚一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。在這短短的幾天動、植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗了辨別植物、動物和采集標(biāo)本的全過程，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、動物，仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣通過老師的耐心講解，理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。這次植物的野外實習(xí)讓我印象深刻，不僅僅是因為實習(xí)的材料很多，還因為平淡中夾雜有一些讓人興奮激動的小插曲。經(jīng)過野外實習(xí)的磨煉，我對植物的了解從書本上向?qū)嵺`中轉(zhuǎn)移的更多了一些，今后關(guān)注植物的興趣也更濃了一些。其實不僅僅在天目山可以進(jìn)行野外實習(xí)，只要我們帶有一雙善于觀察的眼睛，生活中的每一處都可以變成我們的野外實習(xí)地。這次野外實習(xí)讓我們認(rèn)識到了在不同的環(huán)境中，動植物的分布有著明顯的區(qū)別，也學(xué)到了很多的知識，也充分的體現(xiàn)了大家吃苦耐勞的精神和永不放棄的信念。總之，這次野外實習(xí)在大家的心里都留下了很多，都將成為一段美好的回憶。

通過這次野外實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多方面的缺點，比如自己的專業(yè)知識不夠扎實，交際能力較弱，生活經(jīng)驗不是很足的等。因此我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各方面的知識，增強自己的綜合能力，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

以下是我們收集到的標(biāo)本中的一小部分圖片： 4

第五篇：植物學(xué)野外實習(xí)教學(xué)大綱

藥用植物學(xué)、生藥學(xué)見習(xí)教學(xué)大綱

一、實踐教學(xué)的目的和要求

實踐教學(xué)在藥用植物學(xué)與生藥學(xué)教學(xué)中占有極其重要的地位。實踐教學(xué)包括植物園見習(xí)、藥材市場見習(xí)與野外教學(xué)見習(xí)三部分。藥用植物學(xué)與生藥學(xué)的野外見習(xí)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)一項技能，是藥用植物學(xué)這門課程的延續(xù)和深入。通過藥材市場見習(xí)，熟悉常見生藥的性狀鑒別要點及一些偽品的鑒別，了解藥材的流通過程。通過見習(xí)活動，可以使學(xué)生學(xué)到在課堂上無法學(xué)到的許多實際經(jīng)驗和技能，經(jīng)過實際的采集解剖觀察，復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使課堂的內(nèi)容形象化、直觀化，加深理解和記憶，同時學(xué)習(xí)藥用植物在自然條件下的生長習(xí)性和環(huán)境，植物標(biāo)本的采集和制作，了解某一地區(qū)藥用植物的分布及蘊藏量極其調(diào)查方法，還可以學(xué)到野外方向的辨別，提高學(xué)生野外生存的能力和學(xué)生、師生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊精神，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。總之，實踐教學(xué)對藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，有著不可替代的重要意義。

二、實踐教學(xué)的方式

1.在老師指導(dǎo)下進(jìn)行在植物園識別常見植物，掌握重點科屬特征，在野外植物觀察、了解植物標(biāo)本采集和記錄、植物種類的調(diào)查的過程；到藥材市場見習(xí)掌握常見藥材的性狀鑒別的方法。

2.學(xué)生以自學(xué)方式進(jìn)行植物種類識別、檢索表使用和見習(xí)筆記的整理。

三、實踐教學(xué)內(nèi)容

1.植物標(biāo)本的采集、野外觀察記錄、標(biāo)本的制作保存方法。

2.認(rèn)識實習(xí)所在地常見植物約50種，掌握重點科、屬、種的鑒別特征（名單另附）。

3.見習(xí)作業(yè)完成三篇見習(xí)小結(jié)。植物園見習(xí)小結(jié)要求，根據(jù)自己觀察的結(jié)果任選二十個科，寫出科的主要特征；藥材市場見習(xí)任選性狀相似的四十種藥材，寫出性狀鑒別的要點；野外教學(xué)見習(xí)小結(jié)要求任選十種認(rèn)識的植物并編寫檢索表。

四、實踐教學(xué)的時間安排

昆明植物園見習(xí)：半天……………………3學(xué)時，安排在9月初

藥材市場見習(xí)： 半天……………………3學(xué)時，安排在六月初

野外教學(xué)見習(xí)： 一天……………………7學(xué)時，安排在六月初

合計：13學(xué)時

在實踐教學(xué)具體時間安排視天氣而定

五、見習(xí)地點

昆明植物園見習(xí)地點：昆明市黑龍?zhí)独ッ髦参锼参飯@ 藥材市場見習(xí)地點：昆明市菊花村中藥材市場 野外教學(xué)見習(xí)地點：昆明市團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)小墨雨

附1.植物標(biāo)本的采集和制作

收集植物標(biāo)本是學(xué)習(xí)植物分類學(xué)以及進(jìn)行其他方面科學(xué)研究的最基本的工作。要采集和制作好植物標(biāo)本，需注意下面幾個方面：

（一）標(biāo)本的采集：

1.要收集帶有花、果的標(biāo)本，至少兩者必有其一。對矮小的草本植物，可連根挖出；對較高大的草本亦可連根挖出，并把莖干折成N形或去除中間一段莖干（需紀(jì)錄全草高度）；對木本種類應(yīng)選取帶花果而且葉片無蟲咬、破損的枝條剪下，其長度在20——30cm較為合適。

采集的標(biāo)本應(yīng)拴上標(biāo)簽，給予編號并立即放入采集箱（或塑料袋內(nèi)），以免花、葉萎蔫。

2.要作好野外記錄，記錄的內(nèi)容可按照專門的采集記錄本要求逐項填寫。其中特別要注意記下生態(tài)環(huán)境，花、果顏色，以及與標(biāo)簽一致的采集編號。填寫記錄和編號時以使用鉛筆較好，不宜用鋼筆，以免日后退色模糊。

3.注意采集安全：對野外遇到的不熟悉的花果根莖等不要隨便亂吃亂嘗，以防中毒，在茂密的草叢或石縫中采集標(biāo)本要注意先用樹枝撥打一下，以免有隱匿的蛇蟲咬傷。

4.要愛護(hù)當(dāng)?shù)刂参镔Y源：采集標(biāo)本要注意控制數(shù)量和大小，不要隨意攀折和過量采挖。對某一地段比較少見的植物，只宜采集一兩份，以免造成該地段這一物種的消失。未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得采集當(dāng)?shù)匾?guī)定受保護(hù)的珍貴種類和古樹名木標(biāo)本。不要在風(fēng)景區(qū)內(nèi)采集標(biāo)本，以免破壞景區(qū)內(nèi)的自然景觀。

（二）標(biāo)本的壓制。

采到的標(biāo)本應(yīng)及時壓制。壓制時，先把標(biāo)本夾的一面放在桌上（或地上），上面鋪上幾層吸水用的草紙，然后把標(biāo)本鋪放在紙上，把枝、葉花果平展開，正面向上，并把其中一兩個葉片背面反轉(zhuǎn)向上，再用草紙鋪蓋上，這樣層層放置，到一定厚度后就可以多用幾層草紙蓋上，然后放上另一面標(biāo)本夾捆緊扎好。

對過大的標(biāo)本可稍加修剪，帶有肥大根、莖的標(biāo)本或肉質(zhì)植物可先用開水燙煑數(shù)分鐘，再放到標(biāo)本夾中，遇到較大果實、鱗莖之類應(yīng)在它們四周填上草紙使之平整。

對壓起來的標(biāo)本應(yīng)注意勤換干紙，在最初三天要至少每天換一次紙，以后可每隔兩天換一次，一般在換過6——7次紙后，標(biāo)本就基本干燥平整了。換下的濕紙要及時曬干（或烘干）以供下次換紙時再次使用。

（三）標(biāo)本的消毒和裝訂：

標(biāo)本壓干后，要進(jìn)行消毒、滅蟲，以免日后蟲蛀和霉變，消毒時可以將壓干的標(biāo)本放在消毒室或消毒箱內(nèi)，再放敵敵畏等殺蟲劑于大口玻皿內(nèi)，置入室或箱內(nèi)，利用熏蒸的方法把蟲、卵、菌等殺滅。一般熏蒸三天后就可取出裝幀。

裝幀是把壓好的標(biāo)本固定到臺紙上，固定的方法可用針線縫上，或用小紙條粘貼，近年來亦有用有機粘合劑把標(biāo)本固定在臺紙上的。裝訂時要擺好標(biāo)本的位置勿使過于偏于一側(cè)枝葉太多時，可適當(dāng)剪去一部分。最后在臺紙的左上角貼上同一編 號的采集記錄以利于日后鑒定和研究，并在臺紙的右下角貼上一張鑒定用的標(biāo)簽紙以供鑒定時填寫。

附2.實習(xí)紀(jì)律

1.注意安全，由帶隊教師負(fù)責(zé)實習(xí)期間學(xué)生安全。學(xué)生實習(xí)期間應(yīng)自覺服從實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的活動安排,嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，學(xué)生要自帶常用藥品、保暖衣服等。

2.未經(jīng)批準(zhǔn)，不得獨自離隊外出，不準(zhǔn)私自游泳。講究衛(wèi)生，防止食物中毒，嚴(yán)禁酗酒；乘車或攀登山崖時不得有冒險舉動。

3.遵守當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，愛護(hù)實習(xí)地點財產(chǎn)和資源，不攀折古樹名木，不得在風(fēng)景區(qū)內(nèi)隨意采集標(biāo)本。愛護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姷那f稼和林木，不釆摘栽培的花果。注意自身的言行，要體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范。

4.提高團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助的團(tuán)隊精神。

附3.被子植物常見科

1.雙子葉植物綱：

離瓣花亞綱：桑科，馬兜鈴科，蓼科，莧科，商陸科，石竹科，毛茛科(烏頭屬，鐵線蓮屬)，芍藥科，小檗科，防已科，木蘭科，罌粟科，十字花科，景天科，虎耳草科，杜仲科，薔薇科(繡線菊亞科，薔薇科，梅亞科，梨亞科)，豆科，蕓香科，楝科，遠(yuǎn)志科，大戟科(大戟屬)，冬青科，衛(wèi)矛科，無患子科，鼠李科，葡萄科，錦葵科，堇菜科，胡頹子科，桃金娘科，五加科，傘形科，山茱萸科。

合瓣花亞綱：杜鵑花科，報春花科，木犀科，龍膽科，夾竹桃科，蘿藦科，旋花科，紫草科，馬鞭草科，唇形科(鼠尾草屬，益母草屬)，茄科(曼陀羅屬，茄屬)，玄參科，爵床科，茜草科，忍冬科，敗醬科，葫蘆科，桔梗科(桔梗屬，黨參屬)，菊科(管狀花亞科，舌狀花亞科)。

2.單子葉植物綱：禾本科，莎草科，棕櫚科，天南星科(天南星屬，半夏屬)，百部科，百合科(百合屬，黃精屬)，石蒜科，薯蕷科，鳶尾科，姜科，蘭科。

附4.藥材市場需重點觀察的藥材

植物藥：冬蟲夏草、茯苓、豬苓、靈芝、綿馬貫眾、海金沙、狗脊、銀杏葉、麻黃、桑白皮、細(xì)辛大黃、何首烏、銀柴胡、黃連、川烏、白芍、淫羊藿、防己、厚樸、五味子、肉桂、延胡索、板藍(lán)根、青黛、南山楂、、苦杏仁、黃芪、甘草、葛根、黃柏、白鮮皮、乳香、沒藥、五倍子、沉香、丁香、人參、西洋參、三七、五加皮、香加皮、當(dāng)歸、三

七、川芎、柴胡、丹參、黃芩、地黃、鉤藤、金銀花、天花粉、桔梗、黨參、南沙參、茵陳、紅花、蒼術(shù)、木香、紫苑、款冬花、南星、半夏、川貝母、浙貝、麥冬、天冬、知母、重樓、山藥、、番紅花、砂仁、莪術(shù)、天麻、石斛。

動物藥：地龍、水蛭、珍珠、全蝎、鹿茸、牛黃、海螵蛸、僵蠶、、斑蝥、蟾酥、蛤蟆油、龜甲、蛤蚧、阿膠、麝香、羚羊角。

礦物藥：石膏、朱砂、滑石、雄黃。

執(zhí)筆人：唐麗萍

教研室主任：唐麗萍

二級學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核簽名：

2007-3-23