第一篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)論文

走進(jìn)華頂若曦的植物視覺

臺(tái)州學(xué)院 生命科學(xué)學(xué)院 未來

【摘要】天臺(tái)山著名風(fēng)景區(qū),以華頂山為中心逡巡，海拔一千多米,土壤大部份是灰黑壤土,甚肥沃,森林蒼郁秀麗。全年雨量充沛,氣候濕潤(rùn),適合植物生長(zhǎng)。本文主要通過對(duì)天臺(tái)山的概況，觀賞植物的種類，分布特征及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行綜述，來展現(xiàn)天臺(tái)觀賞植物的保護(hù)現(xiàn)狀，它帶來的視覺效益，和野生觀賞植物的可持續(xù)利用方式。

【關(guān)鍵詞】天臺(tái)山 觀賞植物 生長(zhǎng) 氣候 發(fā)展趨勢(shì)

XU Xu-nan(College of life science, Taizhou university)

Into the Tiantai, enjoy the plant vision

Abstract：Tiantai famous scenic spot, in Huading mountain top as the center，at an altitude of more than 1,000 meters, most of the soil is very rich, the ash black loam and verdant beauty forests.Annual rainfall is abundant, humid climate, suitable for plant growth.In this paper, the situation of tiantai ornamental plants species, distribution and development trend were reviewed, to show the tiantai ornamental plants, it brings to protect the benefit of vision, and the sustainable utilization of the wild ornamental plants..Key words：Tiantai MountainOrnamental plantsplants growclimatedevelopment tendency

這次野外實(shí)習(xí)，有幸能在天臺(tái)華頂天臺(tái)山漫延一個(gè)星期的恬靜之旅。天臺(tái)的植物及風(fēng)景，很多很多，可是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的牽絆，對(duì)于風(fēng)景，大抵都浮光掠影，走馬觀花，沒有留下太多的記憶。但是在為期一個(gè)星期的時(shí)節(jié)里，還是真切感受到一些植物的愉人眼眸，那些美好。

一、寫在最前

天臺(tái)山的自然概況

天臺(tái)山屬浙東丘陵山地，是中生代開始隆起的斷塊山，系武夷山仙霞嶺中支由南向北延伸而來，主要為花崗巖侵蝕體構(gòu)成。主峰華頂山（29°15′N、121°06′E），海拔1098m，天臺(tái)屬亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫16.8℃，一月份平均5.1℃，七月份平均28.5℃，極端最低—9.1℃（1967.12.30），極端最高41.7℃（1961.7.23），年無霜期平均232天，四季分明，熱量充足，雨量充沛，光能充裕。由于水熱條件好，植物生長(zhǎng)茂盛，種類繁多，區(qū)系成分復(fù)雜。保存了一定面積較為完好的森林植被，植物多樣性豐富。

二、天臺(tái)山觀賞植物及分布特征

觀賞植物指專門培植來供觀賞的植物，一般都有美麗的花或形態(tài)比較奇異。天臺(tái)山的觀賞植物非常的豐富。其中包括木本植物、草本植物、蕨類植物等等。這些植被大多成垂直地帶性分布。由于天臺(tái)山氣候溫暖，雨水充沛，層間植物豐富，有藤本植物，寄生植物等，形成了多種多樣的觀賞植物。

2.1華頂杜鵑在海拔700~950米的華頂，華頂杜鵑艷麗并嬌柔著。像華頂山上這樣成百畝連片分布的杜鵑，在其他地方很少見。華頂杜鵑生在千米高山之上。近年名聲逐漸遠(yuǎn)播，引來了如潮的觀花人，但也常有不辭辛勞卻錯(cuò)過花期的，空留遺憾在山中。于是，有心人試圖將其引種山下，可又總“有心栽花花不開”。不過，即使引種成功，也不見得就有華頂開出的情趣。山下國(guó)清寺里就曾有過一棵成活的華頂杜鵑，但很少開花，活得甚為艱辛孤寂，早已沒有了華頂山上鮮活的生命力。花也有故土啊！況且，在山下賞花，缺少了群山作背景，松柏作陪襯，也就失去了華頂觀花的那份詩意。

2.2金錢松人工林 華頂山有一片保存較為完整的金錢松人工林，林相整齊，生長(zhǎng)旺盛，金錢松為我國(guó)特有珍貴用材兼觀賞樹種，列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)植物。[1] 本樹為珍貴的觀賞樹木之一，與南洋杉、雪松、日本金松和巨杉合稱為世界五大公園樹種。金錢松體形高大，樹干端直，入秋葉變?yōu)榻瘘S色極為美麗。可孤植或叢植。幽靜的金錢松林也是華頂一大風(fēng)景線。

2.3云錦杜鵑在800~900米的海拔處，云錦杜鵑華麗成林。每年5月間，進(jìn)入華頂景區(qū)，云錦杜鵑在路邊、道旁、巖上、林間、坡地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，叢叢簇簇，漫山遍野，似彩云灑落，主要成林分三大處，各有特色。歸云洞前千樹簇?fù)恚êＲ黄粬|茅蓬藥師庵則獨(dú)自佇立，或姐妹相處；拜經(jīng)臺(tái)附近卻三五成群，叢叢簇簇，姿態(tài)萬千。

2.4其他 天臺(tái)山植被類型有灌叢、亞熱帶竹林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、山地針葉林。各自分布著不同的植物。有七子花林地、黃山松林、竹林地等等。海拔800米以下的常綠闊葉林里，有香果樹、七子花、四照花等觀賞性植物。還有林相齊整的竹林地成片的分布在海拔700米以下的山坡及山腹。

三、觀賞植物保護(hù)和資源開發(fā)對(duì)策

浙江天臺(tái)山作為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景旅游區(qū)，而華頂峰做為其主峰，為國(guó)家森林公園。隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，豐富的觀賞植物更應(yīng)被挖掘開發(fā)利用。因此，對(duì)野生觀賞植物的開發(fā)和利用，提出如下幾點(diǎn)對(duì)策和建議，為園林綠化者提供參考。

3.1加強(qiáng)野生物種的保護(hù)力度

對(duì)于觀賞性植物，難免會(huì)有愛花者采之，應(yīng)加強(qiáng)公民思想道德教育，深化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，政府也應(yīng)出臺(tái)系列政策，保護(hù)野生觀賞性植物。

3.2引種馴化和野生資源發(fā)掘并重

野生物種的發(fā)掘總是有限的，對(duì)于市場(chǎng)需求量大的物種，應(yīng)在發(fā)掘開發(fā)的同時(shí)進(jìn)行人工栽培，以滿足廣大的市場(chǎng)需求。

3.3統(tǒng)籌觀賞效益和經(jīng)濟(jì)效益

開發(fā)旅游資源，進(jìn)一步提高天臺(tái)華頂?shù)闹龋诒Ｗo(hù)野生物種資源的同時(shí)，做到經(jīng)濟(jì)效益和觀賞效益想結(jié)合。為華頂觀賞植物資源最為適宜的發(fā)掘開發(fā)。結(jié)束語

此次華頂天臺(tái)之行，美好的天臺(tái)，留給我太多的感動(dòng)和震撼。全班同學(xué)都很認(rèn)真努力。此次野外實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)我們的陳模舜、蔣明、邊才苗、潘志祥老師等，給了我們很大的支持和幫助，在此謹(jǐn)表謝意。

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第二篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

記得在大二剛開學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們說在大三第一學(xué)期要進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了，在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家就先認(rèn)真采集植物，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清楚的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清楚一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。

1.通過野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。進(jìn)一步了解植物的多樣性，用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

2.通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.通過實(shí)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。開闊我們的視野，增加我們對(duì)知識(shí)的探索及追求。

4.了解常見的植被和群落類型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。2.利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

5.野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集和制作標(biāo)本的全過程，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

19號(hào) 動(dòng)員大會(huì)

曹老師在大會(huì)上講述了實(shí)習(xí)的時(shí)間和具體安排，野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)以及植物標(biāo)本的采集，制作的方法。說明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義。

21號(hào) 上午從學(xué)校出發(fā)到南岳樹木園實(shí)習(xí)基地。下午三點(diǎn)集合在南岳樹木園附近，采集標(biāo)本，認(rèn)識(shí)植物，晚上研制標(biāo)本和復(fù)習(xí)。標(biāo)本的采集要講究技巧，必須要有花或有果的、葉子較完整的、長(zhǎng)勢(shì)相對(duì)較好的植物才有價(jià)值。標(biāo)本采集回來必須及時(shí)進(jìn)行壓制。壓制時(shí)全小組都參與，這樣有利于大家都掌握壓制方法。壓制時(shí)除了要注意葉子要翻平之外，還要注意葉子應(yīng)該要有正、反兩面。壓制完之后的頭三天要每天都換紙，之后可以隔

一、兩天再換，直到壓干為止。

22號(hào) 上午在南岳樹木園裸子植物區(qū)進(jìn)行認(rèn)種并采集標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行壓制標(biāo)本和復(fù)習(xí)。

23日 上午八點(diǎn)三十在基地集合爬祝融峰。中午在祝融峰頂認(rèn)種并采集標(biāo)本。然后原路返回，晚上壓制標(biāo)本。

24號(hào) 上午在南岳樹木園桎木潭認(rèn)種及采集標(biāo)本，中午壓制標(biāo)本，下午乘車返校。

29號(hào) 上午老師講述標(biāo)本干燥后裝訂的方法及注意事項(xiàng)。整天在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行標(biāo)本合紙裝幀。

30號(hào) 上午進(jìn)行標(biāo)本鑒定和評(píng)比。比較各組的標(biāo)本優(yōu)異情況。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、殼斗科等各科屬的代表性植物，如野百合、錐栗等。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值的何首烏及杠板歸。

通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本上認(rèn)識(shí)了南岳樹木園的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名如下：(1)羅漢松科：羅漢松，長(zhǎng)葉竹柏，竹柏。（2）木蘭科：金葉含笑，深山含笑，厚樸，鵝掌楸，玉蘭，木蓮，觀光木（3）殼斗科：錐栗，多脈青岡，包石櫟。（4）大戟科：重陽木

算盤子，烏桕，臘梅，青灰葉下珠（5）槭樹科：鹽膚木，五裂槭，紅楓，青榨槭（6）山茶科： 山茶 粗毛十筆木

木荷

（7）蘇木科

絨毛皂莢，任木，紫荊。（8）茜草科：雞矢藤，毛葉雞矢藤，六月雪。（9）樟科：云南樟，香樟，油樟，黃樟，香粉葉。衫科：水松，水衫，北美紅杉，落羽杉。（10）菊科：千里光，飛蓬。

罌粟科：博落回。

錦葵科：木芙蓉，木槿。

在這四天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣以便于我更好的運(yùn)用課本上學(xué)的知識(shí)，能夠分清日常所見的植物。同時(shí)在此過程中，也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，我學(xué)會(huì)了用實(shí)踐檢驗(yàn)真理的科學(xué)探索方法。

在實(shí)習(xí)過程中，我們?nèi)チ四显篮馍街娘L(fēng)景區(qū)，山色秀麗，風(fēng)景怡人，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇特、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別高興、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)！站在祝融峰頂俯瞰整個(gè)衡山看到的人間仙境。我感受到了大自然的新奇與壯美，也感受到了生命的頑強(qiáng)與不屈。由此我產(chǎn)生了自己更要努力奮斗，以便于以后更好的游覽各地的自然景區(qū)。

因?yàn)槲覀冞x的地方差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了。

第三篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)目的

野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)過程的重要一環(huán)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大自然中形形色色的植物世界，加深、補(bǔ)充課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論，促使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生的野外工作能力，分析問題、解決問題的能力以及獨(dú)立工作能力。植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)包括蕨類植物、種子植物（裸子植物、被子植物）等。實(shí)習(xí)成績(jī)單列入學(xué)生成績(jī)檔案。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間，安排在二年級(jí)第二學(xué)期五六月份期間進(jìn)行，時(shí)間兩周。

三、實(shí)習(xí)基地

天目山、大別山、黃山、連云港等地，選其一至二個(gè)基地進(jìn)行安排。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、蕨類植物

⑴石杉科：蛇足石杉；⑵石松科；石松；⑶卷柏科：江南卷柏、伏地卷柏、卷柏、翠云草；⑷木賊科：節(jié)節(jié)草；⑸陰地蕨科：華東陰地蕨，陰地蕨；⑹紫萁科：紫萁；⑺里百科：芒萁；⑻海金沙科：海金沙；⑼蕨科：蕨；⑽鳳尾蕨科：井欄邊草；⑾鐵線蕨科：鐵線蕨；⑿裸子蕨科、鳳丫蕨；⒀書帶蕨科：書帶蕨；⒁蹄蓋蕨科：華東蹄蓋蕨；⒂金星蕨科：針蕨；⒃烏毛蕨科：狗脊蕨等

2、種子植物（裸子植物，被子植物）裸子植物

⑴蘇鐵科：蘇鐵⑵銀杏科：銀杏；⑶松科：馬尾松、金錢松；⑷杉科：水杉，杉木；⑸柏科：柏木、刺柏，圓柏、福建柏；⑹羅漢松科：羅漢松；⑺三尖杉科：三尖杉，粗榧 被子植物

(1)三百草科:蕺菜;(2)楊柳科:響葉楊、垂柳、旱柳;(3)胡桃科:山核桃、化香、楓楊；(4)殼斗科：青岡栗、茅栗、甜櫧、白櫟；(5)榆科：樸樹、櫸樹；(6)桑科：構(gòu)樹、柘樹、律草、雞桑；(7)蕁麻科：糯米團(tuán)、三角冷水花；(8)檀香科：百蕊草；(9)馬兜鈴科：馬兜鈴、細(xì)辛；(10)蓼科：金線草、蕎麥、篇蓄、何首烏、杠板歸、酸模、羊蹄；（11）藜科：藜；(12)莧科：牛膝、青箱、刺莧；(13)馬齒莧科：馬齒莧；(14)石竹科：球序卷耳、牛繁縷；(15)毛茛科：毛茛、貓爪草、鐵線蓮、女萎；(16)木通科：木通、三葉木通；(17)小檗科：南天竹、安徽小檗；(18)防已科：木防已、防已、千金藤；(19)木蘭科：鵝掌揪、玉蘭；(20)樟科：樟樹、烏藥、山胡椒、紫楠；(21)罌粟科：博落回；(22)十字花科：薺菜、碎米薺、北美獨(dú)行菜；(23)景天科：費(fèi)菜、輪葉八寶、垂盆草；(24)虎耳草科：落新婦、虎耳草；(25)金縷梅科：楓香、繼木、牛鼻栓；(26)薔薇科：龍芽草、桃、野山楂、石楠、野薔薇、茅莓、蛇莓、野珠蘭；(27)豆科合歡、皂莢、黃檀、胡枝子、葛藤、巢菜（大小）；(28)龍牛兒苗科：野老鸛草；(29)蕓香科：竹葉椒；(30)苦木科：臭椿；(31)楝科：楝樹、香椿；(32)大戟科：澤漆、烏桕；(33)漆樹科：黃連木、鹽膚木；(34)槭樹科：三角楓、臨安槭、茶條槭；(35)鼠李科：枳具、凍綠；(36)葡萄科：白蘞、烏蘞莓、爬山虎；(37)獼猴桃科：獼猴桃；(38)山茶科：茶、紅淡比；(39)堇菜科：心葉堇菜、毛果堇菜；(40)胡禿子科：胡禿子、木半夏；(41)五加科：蔥木、刺楸、五加；(42)傘形科：鴨兒芹、竊衣、野胡蘿卜；(43)杜鵑花科：滿山紅、羊躑躅；(44)報(bào)春花科：過路黃、珍珠菜；(45)山礬科：白檀、山礬；(46)木犀科：女貞、小蠟樹、桂花；(47)夾竹桃科：絡(luò)石；(48)馬鞭草科：臭牡丹、大青、牡荊；(49)唇形科：風(fēng)輪菜、野芝麻、益母草、紫蘇、活血丹、夏枯草；(50)茄科：枸杞、白英、龍葵；(51)玄參科：通泉草、彈刀子菜；(52)車前科：車前；(53)茜草科：虎刺、四葉律、豬殃殃、榿?zhàn)印④绮荨㈦u屎藤；(54)忍冬科：金銀花、接骨木、接骨草、莢迷；(55)葫蘆科：絞股蘭、南赤爬；(56)桔梗科：桔梗、羊乳、沙參；(57)菊科：蒼耳、艾蒿、天名精、一年蓬、東風(fēng)菜、馬蘭、薄兒根、千里光、蒲公英；(58)禾本科：看麥娘、雀麥、白茅、箬竹、五節(jié)芒；(59)燈心草科：燈心草；(60)百合科：牛尾菜、菝葜、玉竹、油點(diǎn)草；(61)蘭科：白及

五、實(shí)習(xí)方法和要求

①學(xué)習(xí)在野外識(shí)別不同生態(tài)環(huán)境下野生植物的方法與鑒定方法。②學(xué)習(xí)對(duì)各類群植物生態(tài)觀察、標(biāo)本采集與制作方法。

③整理、分析、歸納實(shí)習(xí)的觀察記錄，寫出專題作業(yè)或報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生的科研與寫論文的能力。

六、實(shí)習(xí)所需資料器材

標(biāo)本夾、吸水紙（草紙）、廣口瓶、枝剪、鑷子、螺絲刀、放大鏡、海拔儀、《安徽植物志》、《江蘇植物志》等。

第四篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)

************學(xué)院

植 物 野 外 實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)報(bào) 告

班 級(jí)：******** 學(xué) 號(hào)：*****

姓 名：*****

二○一三年八月十日

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告

“野外實(shí)習(xí)”對(duì)于學(xué)生物的我們來說真的是個(gè)誘人的話題，2013年的暑假我們帶著無限憧憬與喜悅來到霍山、北京植物園、北京藥用植物園展開我們的戶外實(shí)踐學(xué)習(xí)。2013，我們?cè)诨羯健?在實(shí)習(xí)之前學(xué)姐傳授了一些實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)與要求，同時(shí)我也通過如今方便快捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)查閱了關(guān)于霍山的資料。

霍山又名霍太山、太岳山，位于中國(guó)山西省霍州市境內(nèi)，并綿延洪洞、古縣、沁源、靈石等縣，是中國(guó)五大鎮(zhèn)山之中鎮(zhèn)。最高峰五龍壑海拔2540.3米，超過2000米的山峰還有老爺頂、蓮花山、摩天嶺等。南北走向約200公里。霍山森林公園1992年被林業(yè)部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)森林公園。

霍山自然風(fēng)景景觀，名目則更多。例如伏虎巖、桃花谷、洗心泉、葡萄坪、雙門峰、紅巖谷、滅馬峰、馬跑泉、仙人石、天竺峰、歡喜嶺、盤龍峰、寶冠峰、筆架峰、摩天峰、萬年坪、鐘鼓峰、捫天嶺、探月峰、老龍背、靈龜巖、鳳凰巖、連珠峰、朝陽洞、青霞峰、萬錦坡和玉柱峰等等。古時(shí)霍山山水皆佳，更兼松柏披掛，煞是一派美景，滿目仙風(fēng)。清末無名氏《霍泉》詩中曾有“山排屏嶂青霄外，鳥葉笙簧綠樹頭。云影喬徊鷗影泛，天光掩映水光浮”句，當(dāng)不為過。2013，我們?cè)诒本?北京植物園位于北京的西北郊，在香山公園和玉泉山之間，坐落在壽安山南麓，占地56.5公頃。北京植物園建于1955年。植物園包

在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)了好多植物以及了解了好多植物的藥用價(jià)值，下面是我的部分實(shí)習(xí)成果。

薄荷：唇形科，薄荷屬，薄荷為多年生草本植物，莖有四棱，葉子對(duì)生，花呈紅、白或淡紫色，莖和葉子有清涼的香味，可以入藥，或用于食品。

蛇莓：薔薇科植物，蛇莓是多年生草本，全株有白色柔毛。莖細(xì)長(zhǎng)，匍狀，節(jié)節(jié)生根。三出復(fù)葉互生，小葉菱狀卵形，長(zhǎng)1.5～4cm，寬1～3cm，邊緣具鈍齒，兩面均被疏矛橇，具托葉；葉柄與地片等長(zhǎng)或長(zhǎng)數(shù)倍，有向上伏生的白柔毛。花單生于葉腋，具長(zhǎng)柄；副萼片5，有缺刻，萼片5，較副萼片小；花瓣5，黃色，倒卵形；雄蕊多數(shù)，著生于扁平花托上。聚合果成熟時(shí)花托膨大，海綿質(zhì)，紅色。瘦果小，多數(shù)，紅色。花期4～5月，果期5～6月。蛇莓用于癰腫疔毒、瘰歷結(jié)核，可配蒲公英、地丁草、野菊花、夏枯草等藥同用。

圓形、長(zhǎng)橢圓形、稀長(zhǎng)倒卵形，長(zhǎng)3-4厘米，寬1.5-3厘米，先端急尖，突尖或圓鈍，基部楔形、寬楔形至圓形，稀偏斜，全緣，稀中部以上有鈍鋸齒，上下兩面均無毛或下面被柔毛；葉柄長(zhǎng)1.5-2.5厘米，常紅色，無毛，不具托葉。總狀花序，有花6-10朵，無毛，花梗短或近于無梗；苞片線狀披針形，全緣，長(zhǎng)約3毫米，兩面均無毛；花直徑3-4.5厘米；萼筒淺鐘狀，內(nèi)外兩面均無毛；萼片短而寬，近于半圓形，先端圓鈍，全緣；花瓣倒卵形或長(zhǎng)圓倒卵形，長(zhǎng)2-2.5厘米，寬約1.5厘米，先端圓鈍，基部有長(zhǎng)爪，白色；雄蕊25-30，著生在花盤邊緣；心皮5，花柱分離。蒴果倒圓錐形，具5脊，無毛。花期5月，果期7-8月。

元寶楓：元寶楓屬于槭樹科槭屬落葉喬木，高8～10m；樹皮縱裂。單葉；單葉對(duì)生；主脈5條；掌狀；葉柄長(zhǎng)3～5cm。傘房花序頂生 ；花黃綠色。花期在5月，果期在9月。元寶楓干皮灰黃色，淺縱裂，小枝灰黃色（一年生枝嫩綠色），光滑無毛； 葉掌狀五裂，有時(shí)中裂片又分三裂，裂片先端漸尖，葉基通常截形，稀心形，兩面均無毛，花均為雜性，黃綠色，多成頂生傘房花序。翅果為扁平，果兩翅展開略成直角。因翅果形狀像我國(guó)古代“金錠”而得名。

唐松草：唐松草，毛莨目，毛茛科，唐松草屬。葉三至四回三出復(fù)葉，小葉厚膜質(zhì)，倒卵形或近圓形，3淺裂，全緣或具疏粗齒。夏天開花，復(fù)單歧聚傘花序，萼白色或帶紫色，寬橢圓形，無花瓣。瘦果倒卵形，具3-4條縱翅，基部突變狹長(zhǎng)成細(xì)柄，9月成熟。

遼東櫟：多年生落葉喬木。高10～20m，葉革質(zhì)，倒卵形至橢圓狀倒卵形，長(zhǎng)5～15cm，寬2.5～l0cm。花單生，雌雄同株，柔荑花序下垂，花苞成熟時(shí)木質(zhì)化、碗狀。堅(jiān)果卵形。陽性樹種。地榆：地榆是薔薇科地榆屬的植物。多年生草本。根粗壯，多呈紡錘形，稀圓柱形，表面棕褐色或紫褐色，有縱皺及橫裂紋，橫切面黃白或紫紅色，較平正。莖直立，有稜，無毛或基部有稀疏腺毛。基生葉為羽狀復(fù)葉，有小葉4-6對(duì)，葉柄無毛或基部有稀疏腺毛；小葉片有短柄，卵形或長(zhǎng)圓狀卵形，頂端圓鈍稀急尖，基部心形至淺心形，邊緣有多數(shù)粗大圓鈍稀急尖的鋸齒，兩面綠色，無毛；莖生葉較少，小葉片有短柄至幾無柄，長(zhǎng)圓形至長(zhǎng)圓披針形，狹長(zhǎng)，基部微心形至圓形，頂端急尖；基生葉托葉膜質(zhì)，褐色，外面無，毛或被稀疏腺毛，莖生葉托葉大，草質(zhì)，半卵形，外側(cè)邊緣有尖銳鋸齒。穗狀花序橢圓形，圓柱形或卵球形，直立，從花序頂端向下開放，花序梗光滑或偶有稀疏腺毛；苞片膜質(zhì)，披針形，頂端漸尖至尾尖，比萼片短或近等長(zhǎng)，背面及邊緣有柔毛；萼片4枚，紫紅色，橢圓形至寬卵形，背面被疏柔毛，中央微有縱稜脊，頂端常具短尖頭；雄蕊4枚，花絲絲狀，不擴(kuò)大，與萼片近等長(zhǎng)或稍短；子房外面無毛或基部微被毛，柱頭頂端擴(kuò)大，盤形，邊緣具流蘇狀乳頭。果實(shí)包藏在宿存萼筒內(nèi)，外面有斗稜。

千屈菜：千屈菜又稱水枝柳、水柳、對(duì)葉蓮。千屈菜科千屈菜屬。多年生挺水草本植物。株高1米左右，莖四棱形，直立多分枝，葉對(duì)生或輪生，披針形。長(zhǎng)穗狀花序頂生，小花多而密，紫紅色，夏秋開花。全株可入藥，可治痢疾、腸炎等癥；另具外傷止血功效。毛茛：毛茛為毛茛科毛茛屬下的一個(gè)種。多年生草本，莖生葉具短柄或無柄，3深裂，裂片倒卵形至菱狀卵形，至莖上部裂片漸狹呈線狀披針形，兩面均有緊貼的灰白色細(xì)長(zhǎng)柔毛。

含羞草: 含羞草為豆科多年生草本或亞灌木，含羞草的葉子具有相當(dāng)長(zhǎng)的葉柄，柄的前端分出四根羽軸，每一根羽軸上生著兩排長(zhǎng)橢圓形的小羽片，總柄很長(zhǎng)，基部膨大成葉枕，即在含羞草的小羽片、羽軸和葉柄的基部，都有一肥大部分，叫葉枕。葉為回羽狀復(fù)葉，羽片2～4個(gè)，掌狀排列，小葉14～48個(gè)，長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)0.6～1.1厘米，寬1.5～2毫米，邊緣及葉脈有刺毛。

杜仲：杜仲，為杜仲科植物杜仲的干燥樹皮，是中國(guó)名貴滋補(bǔ)藥材。以杜仲葉為原料的杜仲茶具補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨、降血壓、安胎等諸多功效。落葉喬木，高達(dá)20米，胸徑50厘米。樹冠圓球形。樹皮深灰色，枝具片狀髓，樹體各部折斷均具銀白色膠絲。小枝光滑，無頂芽。單葉互生，橢圓形，長(zhǎng)7~14厘米，有鋸齒，羽狀脈，老葉表面網(wǎng)脈下限，無托葉。花單性，花期4~5月，雌雄異株，無花被，生于幼枝基部的苞葉內(nèi)，與葉同放或先葉開放。翅果扁平，長(zhǎng)橢圓形，頂端2裂，種子一粒。果期10~11月。

側(cè)柏：側(cè)柏為裸子植物亞門柏科常綠喬木。側(cè)柏屬常綠喬木，樹高一般達(dá)20米，胸徑可達(dá)1m。幼樹樹冠尖塔形，老樹廣圓形；樹皮薄，淡灰褐色，條片狀縱裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，無白粉。葉鱗片狀，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生。雌雄同株異花，雌雄花均單生于枝頂；雄球花有6對(duì)雄蕊，每雄蕊有花藥2——4；雌球花4對(duì)珠鱗，中間的2對(duì)珠鱗各有1-2胚珠。球果闊卵形，近熟時(shí)藍(lán)綠色被白粉，種鱗木質(zhì)，紅褐色，種鱗4對(duì)，熟時(shí)張開，背部有一反曲尖頭，種子脫出，種子卵形，灰褐色，無翅，有棱脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時(shí)廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。

山杏：山杏為薔薇科杏屬植物。落葉灌木或小喬木，高2～5m。枝條灰褐色或紅褐色，無毛。單葉互生，卵圓形，邊緣具細(xì)鋸齒，前端漸尖，山杏長(zhǎng)尾狀。花芽為純長(zhǎng)芽，單生，一般先葉開放，色稍帶粉色，花徑3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，兩側(cè)多少扁平，有明顯縱溝，外被短柔毛，成熟時(shí)為黃色或橙黃色，果肉較薄，味酸澀，種仁味苦。花期3～4月，果期6～7月。山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風(fēng)寒肺病，生津止渴，潤(rùn)肺化痰，清熱解毒。

景天三七：為景天科植物，莖呈青綠色，易折斷，中間空心，葉皺縮，上、下面均灰綠色，但大多已脫落。氣無，味微澀。以色綠、9的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認(rèn)識(shí)自然界中植物的多樣性，激發(fā)對(duì)植物學(xué)的興趣。利用野外實(shí)習(xí)，我們得以將課堂上所學(xué)的分類原理與活材料相對(duì)應(yīng)，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第四小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。

為期十天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，在12號(hào)下午宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對(duì)植物有了更深的了解。通過這次的野外實(shí)習(xí)，我對(duì)植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提。.此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大，我學(xué)會(huì)了如何通過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對(duì)生還是互生、看果實(shí)的類型??在采集標(biāo)本時(shí)，不同種類的植物要求也不同，對(duì)于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對(duì)于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長(zhǎng)，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長(zhǎng)類型，而且在采集標(biāo)本時(shí)，我們組呢不過選取那些比較嫩的植物，因?yàn)槿绻参锾郏趬褐茦?biāo)本時(shí)不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容

第五篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得

班級(jí)：生科X班 學(xué)號(hào)：22201031701XXXX 姓名：XXX 植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。

記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。

上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講

解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能

力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了。

通過參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初

步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)！