第一篇：青青校樹 伴我成長

青青校樹 伴我成長

榕樹是東川路小學(xué)的校樹，寄予著師生的美好希望。東川路小學(xué)突破以往植樹節(jié)開展植樹活動的單一模式，以校樹榕樹為重點(diǎn)，開展以“青青校樹，伴我成長”為主題的植樹節(jié)活動，伴隨成長腳步，珍藏童年記憶。

青青校樹，萋萋庭草。綠色3月，植樹節(jié)又和我們不期而遇。植樹節(jié)能夠激發(fā)人們愛樹護(hù)林的情感，有益于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識，生態(tài)意識。人民小學(xué)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)開展“青青校樹，伴我成長” 植樹節(jié)主題系列實(shí)踐活動??自3月12 日以來，為期兩周的活動給校園增添了勃勃生機(jī)。

親親校樹低年級組織學(xué)生“做一做”、“畫一畫”、“寫一寫”?；顒诱n上，一年級孩子們跟隨老師走進(jìn)校園，在老師的指導(dǎo)下，通過樹干和樹葉的外形特點(diǎn)及榕樹腦丸的氣味辨認(rèn)校樹。他們用自己的挖沙工具親手為校樹培土澆水，忙得不易樂乎。臨結(jié)束時，好多孩子撿起一片片榕樹樹葉悄悄珍藏，用彩紙裝飾成各種各樣漂亮的書簽。二年級的小朋友發(fā)現(xiàn)校園有八棵榕樹樹，其中有兩棵已經(jīng)被畢業(yè)的大哥哥大姐姐們認(rèn)植了，他們也選出了自己心中最美的榕樹樹，有的為它畫一幅畫，有的用一段話表達(dá)自己對校樹的喜愛之情，還有些小詩人則為校樹寫一首小詩。稚嫩的小手，燦爛的臉龐，點(diǎn)燃三月的五彩斑斕。

養(yǎng)護(hù)榕樹樹中年級學(xué)生課余通過考察、訪問、上網(wǎng)等各種形式搜集資料，了解榕樹樹四級常綠、內(nèi)蘊(yùn)清香的特點(diǎn)。21日下午，22個班級召開了題為“我知校樹叫香榕樹”“的主題班會，孩子們在班會上紛紛拿出自己為榕樹樹做的卡片，并從自己的視角為它做個性介紹，三（10）、四（7）等班級氣氛尤其熱烈，他們還別具匠心在班級開辟展臺，展出學(xué)生的榕樹樹卡片；“我為榕樹樹做養(yǎng)護(hù)”板塊中，學(xué)校誠摯邀請園藝專家來校和同學(xué)們互動，跟隨專家為校樹體檢，請教如何護(hù)理校樹??孩子們在實(shí)踐中積累了許多關(guān)于榕樹樹的知識。最后，孩子們在專家的指導(dǎo)下并親手栽下榕樹樹苗，陪伴自己的童年歲月，一起成長；四

（2）班的同學(xué)們對“香榕樹鄰里和諧曲”項(xiàng)目特別感興趣，18日下午，他們在班主任的帶領(lǐng)下，興致勃勃地游覽學(xué)?；▓@，研究校園中的其他樹木，用鏡頭記錄下這些美麗的植物，并為他們做名片。學(xué)生在活動中，增進(jìn)相互感情，提高自身能力。

永恒榕樹樹高年級的孩子經(jīng)歷了幾年的校園生活，對伴隨自己成長的香榕樹更是情有獨(dú)鐘。他們通過各種方式表達(dá)對校樹的脈脈情誼。五（4）、五（7）等班級的學(xué)生“研究榕樹樹”，翻閱《百科全書》，登陸百度百科了解榕樹樹種植、生長及自身特點(diǎn)，收集榕樹樹故事，分“外形、習(xí)性、作用、名人與榕樹樹”等章節(jié)編印《校樹手冊》；五（1）、五（8）等班的學(xué)生結(jié)合榕樹樹特點(diǎn)，嘗試寫歌詞、作曲，寄語榕樹樹，用自己的方式“頌揚(yáng)榕樹樹”。即將畢業(yè)的學(xué)生“相約榕樹樹”，細(xì)細(xì)觸摸香榕樹，提煉校樹精神，感悟?qū)W校文化，放飛夢想，約定三十年后香榕樹樹下再相會。

美麗的香榕樹，兒時的伙伴，酸澀中的歡笑，挫折后的成功，將伴隨成長的腳步邁向明天。銘記校樹，永恒香榕樹！

第二篇：校報(bào)伴我成長

校報(bào)伴我成長

610班趙嬋俏

在我學(xué)習(xí)成長路上，校報(bào)使我受益匪淺，它幫助我提高作文水平，幫助我掌握學(xué)習(xí)方法，它使我有了許多收獲。每次一有校報(bào)到手，我總會迫不及待地先看老師介紹的學(xué)習(xí)方法，我會按照老師說的去做，決不馬虎，這些方法總是很有效，使我學(xué)習(xí)得很輕松，很快樂。

我還會認(rèn)真閱讀校報(bào)上的作文，我會把其中優(yōu)美的句子，段落摘抄到積累本上，我還會從中取長補(bǔ)短，把別人作文中采用的結(jié)構(gòu)、寫法，運(yùn)用到我的作文中，這樣一來提高了我的作文成績。

我還喜歡看一看家長寫的文章，把他們教育孩子的方法介紹給的家長，使我的父母能正確的教育我。

校報(bào)就像一位老師，開闊了我的眼界，教我學(xué)習(xí)方法，教我們做人的道理。每次拿到校報(bào)，我就感到很親切，就像遇到了一位知心的朋友，我從校報(bào)上學(xué)到的知識，使我有受益匪淺。

校報(bào)已經(jīng)伴我兩年了，我的和它結(jié)下了不解之緣，它將一直陪伴著我成長。

指導(dǎo)老師 靳紅衛(wèi)

第三篇：《豆樹青青》讀后感（本站推薦）

《豆樹青青》讀后感

原創(chuàng)： 李海瑩

?，摚逃ぷ髡撸矚g閱讀，偶爾寫文。

我一直以為美國人情淡漠，人與人之間互不關(guān)心和幫助。直到最近看了一本名叫《豆樹青青》的小說后，才知道美國人也有友愛互助的美德。

作者芭芭拉·金索沃是美國當(dāng)代著名作家。曾獲得美國“國家人文勛章”獎。其代表作有《毒木圣經(jīng)》、《豆樹青青》、《縱情夏日》、《罅隙》等。

芭芭拉·金索沃從小在美國肯塔基州鄉(xiāng)間長大，熟悉那里的一草一木，因此她以故鄉(xiāng)為背景，寫下《豆樹青青》這本關(guān)于友愛和成長的小說。

書中的主人公泰勒從小和媽媽相依為命，媽媽靠給有錢人家做工來維持生計(jì)。母女倆的日子十分貧窮，但媽媽堅(jiān)持供泰勒上學(xué)，鼓勵泰勒相信自己，勇敢地追求更好的生活。母親的愛和鼓勵，培養(yǎng)出來的泰勒勇敢而有愛心。

長大后，泰勒離開家鄉(xiāng)，去尋找心中的遠(yuǎn)方。然而，在半路上，她不得不收養(yǎng)了一個小女孩。當(dāng)她帶著小女孩來到一個名叫圖森的城市時，汽車輪胎爆裂，可是又沒有足夠的錢換一個新的。

汽車修理店的老板瑪?shù)倏闯鎏├盏睦Ь常眯牡亟o泰勒提供了一份工作。瑪?shù)偈且粋€熱心腸的、心中有大愛的人。她冒著極大的風(fēng)險，在自己的汽車店收留那些逃到美國的難民。

機(jī)緣巧合下，泰勒與露安租住在了一起。露安正陷入失去婚姻的痛苦和迷茫中。當(dāng)年，露安不顧家人的反對，離開家鄉(xiāng)，嫁給了丈夫。然而在露安即將分娩時，丈夫卻離家而去。露安凄涼地獨(dú)自一人產(chǎn)下了兒子。

泰勒白天上班時，露安一邊照顧自己的兒子，一邊幫著泰勒照顧撿來的小女孩。泰勒和露安生活上互相幫助，精神上互相打氣。在泰勒的鼓勵下，露安逐漸走出痛苦，找到一份工作，而且干得相當(dāng)出色。當(dāng)露安蛻變成了一個獨(dú)立自主的女性時，愛情也悄悄降臨了。

她倆的鄰居是一對老年人。其中一個是盲人，另一個就是盲人的眼睛。她們互助地生活在一起。她們照顧自己都很艱難，但還常常幫著泰勒和露安照顧孩子。

后來，警察發(fā)現(xiàn)泰勒收養(yǎng)小女孩沒有合法的手續(xù)，按照美國的法律，小女孩將被送到孤兒院。泰勒既不舍得，又下不了真正撫養(yǎng)小女孩長大的決心。露安曉之以理，動之以情，使得泰勒最終下決心收養(yǎng)小女孩了。

瑪?shù)賹⒆约旱能囁徒o泰勒，露安給泰勒準(zhǔn)備了衣服等行李。在大家的期待下，泰勒帶著小女孩去她的家鄉(xiāng)辦理合法的收養(yǎng)手續(xù)。當(dāng)然，泰勒不僅是為了這一件事，同時還為了將一對逃難的危地馬拉夫婦送到安全地。這是一個艱巨而冒險的事情，但是泰勒愿意用自己的力量，去幫助他人。

因?yàn)樘├照J(rèn)為“豆樹靠自己只能勉強(qiáng)求生，但是如果把它和根瘤菌放在一起，就會出現(xiàn)奇跡?！艘矐?yīng)該像豆科植物和根瘤菌一樣，共生共長?！?/p>

書中人物都是各盡所能地幫助身邊的人，這令我感動不已。記得有句歌詞是“一個好漢三個幫，為了大家都幸福，人人都需要熱心腸”.是的，我們想要過上美好幸福的生活，需要大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

第四篇：《豆樹青青》讀后感

《豆樹青青》讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《豆樹青青》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

?，?，教育工作者，喜歡閱讀，偶爾寫文。

我一直以為美國人情淡漠，人與人之間互不關(guān)心和幫助。直到最近看了一本名叫《豆樹青青》的小說后，才知道美國人也有友愛互助的美德。

作者芭芭拉·金索沃是美國當(dāng)代著名作家。曾獲得美國“國家人文勛章”獎。其代表作有《毒木圣經(jīng)》、《豆樹青青》、《縱情夏日》、《罅隙》等。

芭芭拉·金索沃從小在美國肯塔基州鄉(xiāng)間長大，熟悉那里的一草一木，因此她以故鄉(xiāng)為背景，寫下《豆樹青青》這本關(guān)于友愛和成長的小說。

書中的主人公泰勒從小和媽媽相依為命，媽媽靠給有錢人家做工來維持生計(jì)。母女倆的日子十分貧窮，但媽媽堅(jiān)持供泰勒上學(xué)，鼓勵泰勒相信自己，勇敢地追求更好的生活。母親的愛和鼓勵，培養(yǎng)出來的泰勒勇敢而有愛心。

長大后，泰勒離開家鄉(xiāng)，去尋找心中的遠(yuǎn)方。然而，在半路上，她不得不收養(yǎng)了一個小女孩。當(dāng)她帶著小女孩來到一個名叫圖森的城市時，汽車輪胎爆裂，可是又沒有足夠的錢換一個新的。

汽車修理店的老板瑪?shù)倏闯鎏├盏睦Ь常眯牡亟o泰勒提供了一份工作?，?shù)偈且粋€熱心腸的、心中有大愛的人。她冒著極大的風(fēng)險，在自己的汽車店收留那些逃到美國的難民。

機(jī)緣巧合下，泰勒與露安租住在了一起。露安正陷入失去婚姻的痛苦和迷茫中。當(dāng)年，露安不顧家人的反對，離開家鄉(xiāng)，嫁給了丈夫。然而在露安即將分娩時，丈夫卻離家而去。露安凄涼地獨(dú)自一人產(chǎn)下了兒子。

泰勒白天上班時，露安一邊照顧自己的兒子，一邊幫著泰勒照顧撿來的小女孩。泰勒和露安生活上互相幫助，精神上互相打氣。在泰勒的鼓勵下，露安逐漸走出痛苦，找到一份工作，而且干得相當(dāng)出色。當(dāng)露安蛻變成了一個獨(dú)立自主的女性時，愛情也悄悄降臨了。

她倆的鄰居是一對老年人。其中一個是盲人，另一個就是盲人的眼睛。她們互助地生活在一起。她們照顧自己都很艱難，但還常常幫著泰勒和露安照顧孩子。

后來，警察發(fā)現(xiàn)泰勒收養(yǎng)小女孩沒有合法的手續(xù)，按照美國的.法律，小女孩將被送到孤兒院。泰勒既不舍得，又下不了真正撫養(yǎng)小女孩長大的決心。露安曉之以理，動之以情，使得泰勒最終下決心收養(yǎng)小女孩了。

瑪?shù)賹⒆约旱能囁徒o泰勒，露安給泰勒準(zhǔn)備了衣服等行李。在大家的期待下，泰勒帶著小女孩去她的家鄉(xiāng)辦理合法的收養(yǎng)手續(xù)。當(dāng)然，泰勒不僅是為了這一件事，同時還為了將一對逃難的危地馬拉夫婦送到安全地。這是一個艱巨而冒險的事情，但是泰勒愿意用自己的力量，去幫助他人。

因?yàn)樘├照J(rèn)為“豆樹靠自己只能勉強(qiáng)求生，但是如果把它和根瘤菌放在一起，就會出現(xiàn)奇跡。……人也應(yīng)該像豆科植物和根瘤菌一樣，共生共長?！?/p>

書中人物都是各盡所能地幫助身邊的人，這令我感動不已。記得有句歌詞是“一個好漢三個幫，為了大家都幸福，人人都需要熱心腸”。是的，我們想要過上美好幸福的生活，需要大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

第五篇：經(jīng)典伴我成長

經(jīng)典伴我成長

我們這些祖國的花朵從小就沐浴著陽光雨露，過著無憂無慮的快樂生活。我是一個靦腆的小姑娘，當(dāng)周圍的小伙伴享受著課外活動的愉快時，我卻漫游在書的海洋中。記得那時，教室里、樹蔭下、角落里常能見到我孤單的身影。不知不覺中，我讀了不知有多少經(jīng)典名篇，也常沉浸在這些經(jīng)典中不能自拔。

我讀四年級時，在我生日那天爺爺送給我一本書—《魯賓孫漂流記》，我當(dāng)時高興得手舞足蹈，興奮了好幾天，因?yàn)檫@本書正是我朝思暮想想要得到的書。平靜下來，我關(guān)上房門，小心翼翼地打開書，認(rèn)真的讀起來。雖然那時我還有好多字不認(rèn)識，還有好多詞語不理解意思，但我還是被那離奇的故事所吸引，讀得津津有味、興趣盎然。

后來，一有空我就拿出這本書一遍一遍地讀，每讀一遍都有新的收獲?！遏敒I孫漂流記》主要寫一個叫魯濱孫的人因所乘船只發(fā)生事故，來到了一座荒島，他用自己的雙手克服了種種困難，在荒島上生存了28年，最后終于回到了闊別28年的祖國。

當(dāng)我讀完這個故事時，我深深地被震撼了。我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強(qiáng)地生存下去嗎？不，我做不到。因?yàn)槲規(guī)缀鯖]有自理能力，對我來說，即使掃地，洗衣服這些簡單的工作都是非常困難的。在讀書的過程中，我習(xí)慣地把重點(diǎn)的地方做上記號，寫下批注。當(dāng)讀到魯濱孫在活下來那一刻，他沒有絕望，反而迅速尋找有用的東西，搭建帳篷，養(yǎng)羊種麥時，我的心頭會涌起一絲擔(dān)心、害怕，欽佩之情油然而生，深深牽掛著主人公的命運(yùn)。我寫道：“大難時的沉著冷靜，超乎常人的生存能力，讓我堅(jiān)信：這一切定會感動上蒼！”當(dāng)我讀到魯濱孫救下星期五，通過認(rèn)真觀察救下船長，最后船長帶他回到了英國時，我一蹦三尺高，雙手擊掌慶賀。這真是大智大勇！28年的堅(jiān)守，需要多大的毅力呀！完美的結(jié)局……

我不得不承認(rèn)與魯濱孫相比我真是太無能了，從小到大，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了平坦的成長道路，在這條大道上沒有任何挫折和風(fēng)浪，整天過著豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個，抱怨那個，實(shí)在是身在福中不知福。《魯賓孫漂流記》讓我覺得學(xué)會生存有多重要，他教會了我怎樣面對逆境，讓我從此變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

隨著年齡的增長，我慢慢涉足四大名著。讀《三國演義》，我讀懂了諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的忠誠；讀《水滸傳》，我明白了做人要學(xué)武松正直豪爽、勇敢無畏；讀《西游記》，被孫悟空伸張正義、不畏強(qiáng)暴的精神折服……

如今，異彩紛呈的課外書伴我度過童年，手中的書也由詩歌到童話，由散文到名著，讀書伴我成長，讓我漸漸長大。

新屋河小學(xué)

學(xué)生：何苗

指導(dǎo)教師：夏世銘 2016、12、20