第一篇：李穎 實習報告

實習報告

這次實習在大四年級畢業前夕，總體分為兩個部分，一是以石家莊為實習地點，以水廠為主的參觀認識實習；另外就是以張家口為實習地點，以建筑給排水為目的的實習，畢業實習是我收獲頗豐，一方面是同學們對大學四年來所學習掌握專業基礎知識得以復習和鞏固，另一方面可以為畢業設計提供參考標準，給同學們更為具體形象的了解。通過這次實習，我對給水排水專業在工程實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，現將實習的有關專業認識和個人感想總結報告如下：

一、實習目的畢業實習是給排水專業學生在完成課程之后進行最后的綜合實習，是貫徹理論聯系實際的原則，實現院校培養目標不可缺少的教學模塊，其目的是讓學生學習實際工程的設計程序、方法、掌握工藝要求；了解工程使用情況、用戶意見及其經濟效益，應用所學理論知識，提出改進建議，真正做到理論與實際相結合，為畢業設計打下堅實的基礎。同時，通過上崗見習，進一步認識本專業的工作范圍、性質、職責、程序、方法，為畢業后走上工作崗位奠定基礎。是理論到實踐，學習到工作不可或缺的重要一步。

二、實習內容

實習時間：2011年4月23日---2011年5月13日

實習地點：河北省石家莊市、張家口市

實習單位和部門：1石家莊市橋西污水處理廠、2華藥集團工業廢水處理廠、3石家莊市供水第八水廠、4石家莊市橋東污水處理廠、5華城綠洲住宅小區、6張家口市寶龍商務會館、7張家口市中國海關大廈、8通泰寫字樓

實習內容：

1.石家莊市橋西污水處理廠

處理廠概況：石家莊市橋西污水處理廠收水范圍為橋西區的生活污水及一小部分工業廢水，是1993年9月利用奧地利政府貸款建成的該市第一座城市污水處理廠，總投資1.53億元人民幣，規劃服務人口50萬，設計規模為日處理污水16萬噸，已投入運行10年，占地面積256畝。進水水質為：COD≤400mg/L,BOD5≤200mg/L,SS≤250mg/L,處理標準：遵照GB18918-2002《城鎮污水處理廠污染物排放標準》中規定的二級標準。從目前該廠的進水狀況來看，僅中華南大街污水主干管進廠的污水量平均每天就已超過22萬噸，再加上西明渠及民心河污水暗溝的污水，每天進廠的污水達32萬至35萬噸。該廠二期工程建成后，每年排放的污水總懸浮物將可減少16060噸，氨氮減少730噸。

由于該項目還將對污水進行深度處理并回用，因此具有很高的經濟效益、社會效益和環境效益。

處理廠污水處理工藝：該廠處理工藝采用的是傳統活性污泥法，即二級生化處理。該法是以活性污泥為主體的污水生物處理技術，污水處理的全過程由水區分段管理；為防止污泥的二次污染，采用中溫厭氧消化污泥處理技術，利用燃煤鍋爐供熱，帶式壓濾機壓濾泥餅的方式。具體處理工藝及設備如下：

（1）進水格柵：選用間歇自動柵耙式格柵，每臺格柵通過流量為1.2m3/s。格柵間隙b=20mm為中格柵，功率3kw，每格柵寬度B=1.6m，水深1.9m,格柵高度5m,鏈條驅動柵耙，格柵電動機功率為1.5kw。設旁通滾軸式格柵，每臺格柵通過流量為1.2m3/s，格柵間隙b=8mm為細格柵，格柵寬度B＝1.6m，水深1.9m，格柵高度3.8m，主要去除較大的漂浮物及雜質，并保護水泵。在格柵前后均裝有水位測量計，可調氣泡型。

（2）取水泵房：設污水提升潛水泵5臺(4備1用)。每臺泵的出水量為575L/s。每臺泵的揚程為13m。泵的揚程使污水憑重力作用流過機械處理階段和生物處理階段。，泵內設MDZ-9D電動葫蘆一臺，用于安裝和維修。

（3）曝氣沉砂池：池分為兩格，每格L×B×H=18m×3.5m×3.5m。池上設有縱向吸砂橋一座，橋長８m，電動機總功率為３kw。停留時間３min，為鋼筋混凝土結構，進氣與進水方向呈90°，使得污水在池中螺旋前進。

（4）初沉池：池子直徑為50m邊緣水深為5m共兩座，池上有帶排浮渣裝臵的刮泥機(半橋式)．刮泥機上的電動機功率為1.5kw．停留時間為2h。初沉池通過重力沉降去除污水中的懸浮物。并去除液面浮渣。同時去除一部分有機污染物。

（5）曝氣池：設曝氣池兩座，廊道推流式。單池設廊道5個，長88m,寬8m,深5.5m。采 用微孔曝氣器。其中污泥負荷：0.25kgBOD5/kgDS.d，容積負荷：0.75kgBOD5/m3.d。采用多點進水方式，以利進行中根據原水水質水量變化，調節進水入口。

（6）二沉池：二沉池4座，池直徑為50米，邊緣水深3.5米。池上設有全橋式刮泥機，長51.5米，寬0.75米。二沉池是分離水和活性污泥的構筑物。

除了上述主要構筑物外還有回流污泥泵房、鼓風機房、濃縮池、貯泥池、消化池污泥控制室、脫水機房。

2.華藥集團工業廢水處理廠（頭孢污水處理廠）

處理廠概況：此工業廢水處理廠主要處理的是制藥廢水。采用花園式設計。在廠區中有若干亭子和走廊，在這些建筑物的下面為地下調節池，這種設計不僅達到了污水處理的目的而且還美化了廠區環境。此處理廠主要廢水來源有三種：生活污水、高濃度

廢水、發酵廢水。

處理廠污水處理工藝：工藝流程如下：

潛污泵-----預沉池-----中間水池-----二次提升泵-----一級好氧反應池----初沉池（一部分污泥回流一部分污泥作為剩余污泥）-----A/O反應室-----二沉池----排放（開發區污水處理廠）

3．石家莊市供水第八水廠：

水廠概況：石家莊市第八水廠于1996年8月正式投產運行,其設計規模為30×104m3/d, 占地二百多畝，水源取自石家莊市西北部崗南水庫和黃壁莊水庫,廠區位于石家莊市西北部西三莊街,采用常規水處理工藝。

水廠處理工藝流程：水庫----閥室----折板反應池（4個）----平流沉淀池（4個）----V型濾池（16個）----清水池----送水泵房（4用2備）

其中水庫中的來水經過預加氯以重力流的方式進入到閥室。平流沉淀池長100米寬20米，絮凝體沉淀以后用刮泥橋將其刮到兩頭的泥斗里定期清理。V型濾池的濾層由沙層、承托鵝卵石、濾料石英砂等組成，其中沙層厚1.2米，鵝卵石厚10厘米。送水泵房中的水泵為三臺定速泵三臺調速泵，其中四用兩備。

第八水廠的沙盤室給我留下了深印象，它使我們用一種俯視的角度對水廠各工藝流程一目了然，在腦海中把方才參觀過的單項構筑物系統的聯系為一個整體，并且把在教材上學到的東西與實物聯系在了一起。

4.石家莊市橋東污水處理廠

水廠概況：橋東污水處理廠占地540畝，主要接受來自京廣鐵路以東的污水，服務面積為95.95平方公里，處理水水質達到一級A標準，日處理水量50萬噸。

水廠污水處理工藝流程：粗格柵----進水泵房----細格柵----平流沉砂池----初沉池----生物池----二沉池

其中粗格柵為抓斗式，并且設有兩個，柵條間距為30毫米，流速為0.7m/s。進水泵房中的水泵采用無阻塞潛污泵，設有8臺（6用2備）。細格柵柵條間距為6毫米。平流沉砂池共設有兩座。初沉池主要用于去除懸浮固體。生物池設有四組共八座，為中心進水周邊出水型。二沉池直徑50米。除此之外我們還參觀了卵形污泥硝化池（6座）、脫硫設備、帶式污泥濃縮機、離心式污泥脫水機。

5．高層建筑的建筑給排水

為了更深入的了解建筑給排水這門課程，這次實習中我們還參觀了華城綠洲住宅小區、張家口市寶龍商務會館、張家口市中國海關大廈、通泰寫字樓等高層建筑中的建筑

給排水設計。

華城綠洲住宅小區:此小區我們主要參觀了位于地下室的水泵機房，其中主要包括給水系統、熱水系統、排水系統和消防系統。在參觀的過程中我主要看了其地下室中各管路的走向以及所用的主要設備。此外我們還參觀了小區的地下車庫，著重看了車庫中消防系統的設臵。

張家口寶龍商務會館：

一）簡介寶龍商務會館，位于張家口市東山淺山區。該會館北靠市區主干線東山路和規劃中的老年公寓園區，公交6路車直通于此，西鄰大力神鍋爐廠和錦繡花園小區，東臨已經開工建設國際商務中心，向南融入小南溝生態風景區。距市中心僅10分鐘車程，地理位臵得天獨厚。該會館占地面積149000m2（14.9公頃），建筑面積54065m2。其中：會館主樓43000m2，單體客房4680m2，附屬配套設施6385m2，建筑主體地上8層，地下2層，高35米，建筑密度為6.9%，容積率0.39%；綠地率50%；停車位230輛。其功能集商務、會議、洗浴、美容、健身、娛樂、餐飲、住宿為一體；裝設中央空調、智能網絡管理。

二）參觀內容首先進入地下室，紅漆的管道是消防管道，還有弱電橋架，強電橋架。接著進入水泵房，水泵房中有水箱，水通過水泵加壓進入水容器（自動給水設備），再進入水箱，水泵分為中區生活水泵和高區生活水泵，另外還有很多消防水泵，包括消防栓給水消防系統，地下室還有自動噴水滅火系統。接著參觀風機房，分為抽煙機房（作用：當地下室發生火災是，有大量的煙霧產生，這時，消防用排煙風機啟動，把發生火災區域的煙霧排除。另外，排煙風機在平時也可以作為地下室的還空氣用。）和送風機房（作用：也是為了在樓層發生火災時，給樓梯間或電梯前室送風機，保證人的安全撤離。）最后，進入頂層，頂層也有消防水箱，該水箱是用作備用，原理是通過自重消防，作用：一旦停水停電是發生火災，就開啟該水箱，讓里面的水通過自重進行滅火。該水箱里面有一個浮球閥，保持水箱里有充足的水，水可以長時間不換。立管上每隔5~6層設一個乙字彎管，乙字彎管上方與空氣相連，防止管內部出現真空導致廢水糞便下不來，乙字彎是為了防止廢水糞便下降速度過快對管道造成損傷，起到一個緩沖作用。

張家口海關大廈：在老師及相關負責人的帶領下同學們集體觀看了其內部的給水系統、排水系統、消防系統、熱水系統等，是我們對建筑給排水有了更加深刻的理解。對我印象深刻的是熱水系統的太陽能加熱方式。

通泰寫字樓：參觀了通泰寫字樓的地下車庫，實地了解了地下車庫的消防、通風及采暖等系統，相信一定會對日后的設計工作有所幫助。有一件小事我印象深刻，參觀過

程中老師一再強調，消防設計終身負著制，我深切感受到設計工作所面臨的認真與嚴謹。

三、實習結果

通過實習我見識了許多書本范圍外的知識，了解了各污水處理廠、給水廠的工藝和運行維護情況，建給實習使我加強了對盡快熟悉建給相關規范的重視程度，和對各種系統的直觀認識。但是除此之外我也發現了一些設計中的不足之處。針對這些不足之處我提出以下幾點建議：

例如石家莊橋西污水處理廠運行管理實踐經驗，提出以下建議：① 應在保證穩定運行的基礎上逐步實現自動化管理。同時應根據各自的實際情況，對原設計控制參數進行 污泥齡可保持相對恒定，故建議考慮增設剩余污泥排放流量計。當然，控制污泥負荷也能獲得可持化穩定運行的效果，但需做較多的測定工作，不如控制污泥齡簡單、方便。③ 為有助于后續構筑物正常運行，應考慮在進水處增設細格柵。因為在實際運行中發現，中格柵仍不能徹底攔截污水中粒徑小或柔韌性好的固體懸浮物和漂浮物，影響一沉池的正常排泥和二沉池出水。④ 進水水質、水量預測誤差太大，勢必造成有些設備長時間閑臵，還會引起運行控制上的麻煩。建議設計周期不宜過長，可根據情況，分期完成設計、建設。另外還有以下幾點：1.資料收集與分析,現場調研,方案選比。2.做好統一規劃和分期實施的有機結合，管網建設要與城市道路、舊城改造、小區建設等工程的統籌考慮，協調實施，并按照盡快、盡可能多收集城市污水的總體要求，優化和調整污水收集系統的建設時序。3.在合理確定城市污水處理廠規模的前提下，加強對配套管網的規劃和設計，預留污水處理廠的發展用地，以備后期擴建使用。

四、實習體會

這次畢業實習，在很大程度上幫助同學們把大學期間的理論知識和具體的實際應用聯系了起來，是一次寶貴的進步機會，是同學們深切感受到課本中理論知識的扎實程度是實踐工作順利的基礎，所以畢業后我們依然要加學習，不可松懈。在實習期間感謝老師在學習和生活上對我們的關心和照顧。相信此次現場實習的經歷將在畢業設計和我們以后的工作學習中產生巨大的作用。總而言之，畢業實習是我受益匪淺！

第二篇：李穎2014先進材料

學院優秀教師先進材料

——李穎

李穎，出生于1979年10月，裝飾藝術學院廣告教研室講師。作為一名教師，自走上工作崗位以來，我始終懷著一種對祖國真誠的摯愛，對教育事業永遠的忠誠，對良心矢志的堅守和對學生滿懷的熱愛投入到我校的教學和各項工作之中。入職以來，我對待領導和上級，盡職盡責、優質保量完成所交付的一切工作，從不打折扣或缺斤少兩，并能夠做到舉一反三，哪怕多花費些精力，也力求實現最佳效果。對待學生，始終做到嚴于律己，身教重于言教。熱愛并關心每一位學生，當學生遇到困難的時候，哪怕自己力量微薄，也總是想方設法給予援助。我樂于與他人溝通，積極參加院系各項活動，和其他同事之間能夠通力合作。積極響應學院的“兩訪兩創”工作，現將2014年的工作情況匯報如下。

一、保質保量完成教學工作

本擔任了13級、14級廣告設計與制作專業和13會展專業以及13級裝飾專業《設計素描》、、《攝影技術》、《產品設計效果圖》、《3DMAX》、寫生實踐、攝影實訓等多門課程的教學任務。累計課時數為763學時（上學期327學時，下學期436學時）。在教學中，根據對專業的了解，設計合適的情景教學方式，努力使班級學生整體水平得到提高，從而對于課程的教授起到良好的效果和作用。

在完成本校教學的同時，經過精心準備，參與了國家師資培訓的課程授課工作，取得了良好的教學效果。

為了更好的提高教學水平，本學年多次與院系老師互聽課程，吸收經驗，取得了很好的相互促進的效果。

二、協助學院做好人才培養

今年8月份撰寫了2014年產品方向的人才培養方案。11月份二次參與撰寫省級項目“3+2” 高職和中職人才培養一體化改革試點人才培養方案。

本多擔任實訓、實踐教學。在寫生實踐、攝影實訓等實踐課程中，始終與學生一起進行，共同完成教學中設定的目標。從而通過自己的親身示范，使學生能更好的掌握實踐中所需要的各項技能，并且提高學生參與的積極性。

精心準備，全情投入，輔導學生參加《全國大學生廣告設計大賽》，獲得優秀獎。

三、努力提升業務與科研水平

2014年3月參與的湖北省人文社會科學課題《以走群眾路線為原則解析藝術作品中夢境元素的受眾性》課題審批通過，并參與撰寫了開題報告。

為了滿足教學需要，使學生能夠更好的掌握本專業知識，編著了自編教材《設計素描》，取得了良好的教學效果。

為了提升自身素質，在學院領導的支持下，利用暑假時間，赴上海參加上海工藝美術職業學院聯合全國信息化工程師NACG數字藝術人才培養工程辦公室于2014年暑期舉辦的第34期《數字藝術骨干師資培訓-數碼攝影及后期處理》方向培訓班，獲得《全國高職高專教育骨干教師研修班培訓證書》和工業和信息化部頒發的《全國信息化工程師》數字藝術“雙師”證書。

在2014年12月6-7號，參加了由中國會展經濟研究會和武漢市人民政府會展辦公室主辦的《會展管理集訓營》，并獲得證書。了解行業狀態，提升自身專業素質。

四、大力推進專業建設與校企合作

在本實訓室建設上，不遺余力，參與實訓室設備的選定與招投標工作，為了使實訓設備能更適應教學需要，花費大量時間與精力進行調查研究，最終在院系領導的帶領下，完滿完成了攝影實訓室和會展實訓室的設備選購及實訓室建設的工作。

在校企合作方面，為了更好的了解行業企業，與鄧院長等學院領導、老師一起，多次進企業考察，走訪了天下創意、武漢瑞吉斯、藍景等多家行業企業，并撰寫新聞稿

五、積極參與招生宣傳

積極參與學校招生工作，多次到仙桃漢江中學開展招生活動，并較好的完成了招生工作。

六、其他工作

努力發揮專長，對系部教學工作和學院、系部的各項學生工作，進行攝影拍攝。并進行新聞稿件的撰寫。

積極完成黨組織交給的各項工作。在發展學生黨員方面，做好自己的入黨介紹人的工作，對學生的思想狀況跟蹤了解，并定期交流。

第三篇：學李穎心得體會

學李穎心得體會

豐縣人民檢察院會計室

李敏

李穎作為一名普普通通的外地打工者，在于今，人心日益浮燥大都市里，不羨繁華，不慕虛榮！踏實勤勞，敬業愛崗，尊老愛幼，在極為平凡的崗位上，干出了不平凡的業績，令人敬仰！

本人作為一名會計工作者，深愛感動！欽佩之余，深思已過！決定在以后的工作學習中，以李穎為榜樣，做到以下幾點：

一、學習李穎踏踏實實、兢兢業業工作的精神，愛業敬崗，作好財務服務與監督、管理工作。

在工作中，嚴格執行各項財經法規和財務制度，結合自身工作實際，認真做好財務服務和監督、管理與協調配合等各項工作。認真執行，各項廉潔自律的管理規定，時時、處處、事事嚴格要求自己，規范自己的行為。不該做的事不做，不該講的話不講，自覺將自身的言行置于群眾的監督之下，做到光明磊落、坦誠謙和、秉公辦事；嚴守財經紀律、誠實守信，以身作則，堅持錢物誘惑不動心，人情面前不徇私，真正做到讓領導放心，讓群眾滿意。我們時刻做到自重、自省、自勵，做到堅持原則和工作靈活性相結合，服務、監督、加強廉潔自律相結合。在會計室內部加強團結，互相尊重，互相幫助，大事講原則，小事講風格，把批評與自我批評的作風貫穿于工作之中，互相提醒，互相學、加強票據管理工作，做到按規定。自覺加強政治理論和業務技能學習，不斷提高自身思想政治素質和業務能力。

二、學習李穎精益求精，開拓創新的精神。

自覺加強政治理論和業務技能學習，不斷提高自身思想政治素質和業務能力。認真學習各項新業務、新制度、新文件、新規定，吃透精神，熟練掌握，并與工作實際結合運用。在工作之余積極參加學歷教育以及職稱學習，擴展自己的知識水平，更好的服務工作。

在今后的工作中，我會更加勤奮，踏實工作，細致，耐心，以李穎為工作典范，創新工作，爭取作一名優秀的會計人員。

第四篇：李穎優秀事跡

生命在奉獻中閃光

—— 記一中特級教師 李穎

教師的敬業奉獻在哪里？在講臺上，在眼神里，在筆尖下，在笑容里，在沉思中。敬業奉獻是青年教師的夢想，是中年教師的求索，是老年教師的追憶。它是教師的風范和靈魂。

愛在異鄉結果

生在齊市，長在齊市的李老師，畢業于阿城師范專科學校。1994年懷著對邊疆教育事業的熱愛，她毅然離開了養育了她多年的故鄉和年邁的父母。她拋棄了優越的教學環境，來到相對落后的邊陲小鎮。

李老師所學專業是生物。1998年，為了支持學校工作，她服從了領導的安排，改教英語。她重新翻出自己以前的英語書，又開始跑書店，買資料，練聽力，與其他老師研討……，她忙得充實、快樂，她堅信自己辛勤的耕耘，一定會在英語教學上收獲碩果。為了提高英語教學水平，她還利用三年的寒暑假到外地進修，自費聽外教講課。勤奮的汗水，不懈的努力，終于迎來了碩果累累的金秋。學校的英語教學質量，近幾年有了迅速的提升，那是有李老師的引領。如今，李老師不僅成為縣初中英語教學的排頭兵、領頭雁，而且還是，唯一的一位具有雙本科、雙學位的教師（哈爾濱師范大學生物本科、齊齊哈爾大學英語本科）。

愛在學生中扎根

李老師自從走上教師崗位的第一天起，就用自己的言行演繹著這人間無私的真愛。2007年9月份在體檢中，被發現胃部將有癌變可能。醫生要求她盡快做手術，可她放不下她的學生。12月份在寒假來臨之際，她才不得已去上海做了手術。胃部被切除了五分之三，這期間，她還不斷的和學生發短信，了解班級的情況，鼓勵孩子好好學習，她躺在病床上，望著四周雪白的墻壁滿腦子晃動的也還都是學生的身影，她渴望自己盡快康復重返校園，和學生們一起度過幸福的時光。當幾個學生含著眼淚出現在她的病床前的時候，那一刻她感到她是世界上最最富有的人。在三月初，在她還根本沒有康復的情況下，她便迫不及待地回到了工作崗位，1.62米的她，手術后，僅有90斤，用骨瘦如柴來形容再恰當不過了。她的這種病，需要少吃多餐，每天她都要帶些點心，在工作期間加餐。同時，還要服藥。因為她離不開學生，在她的生活中也不能沒有孩子們的歡聲笑語。她將虔誠地守望一個關于教育永遠不滅的夢想而無怨無悔。

愛在教育中成長

陶行知先生云：想有好學的學生，須先有好學的先生。李老師用自己的雙學位證明了，她是一位“好學的先生”，她也影響和培育了一批批“好學”的學生。不僅如此，她還把對學生博大的愛融入教學中，形成自己的特色。每接一個新班，她都先進行“樹德、為人”教育，培養其高尚的品德。在班級管理上，注重學生領袖魅力的培養，并對班干部新穎、獨到的工作方法及時給予支持和鼓勵，如自由組合值日小組、學習小組，班會、月會由學生自行設計主持等。

教學中，李老師不僅以她嚴謹的治學精神讓同行和學生們佩服，更以輕松愉快的課堂氛圍吸引學生。課堂上學生們大膽地想，痛快地說，而李老師常常一邊會意地微笑，一邊第一個帶動鼓掌。對犯錯誤的同學，李老師更講藝術。她很少采取簡單的批評教育，而是諄諄教導，“誘生深入”。李老師平時很注意觀察學生，熟知每個學生在學習、生活中的優點。一旦學生有了錯誤，她往往先由學生的優點談起，漸漸讓學生自己認識到自身的不足或錯誤，而學生們真的很愿意中李老師的計，覺得那也是一次幸福的“禮遇”。她從不讓一個學生掉隊。對于學生當天沒理解的知識，她就把學生叫到家里，義務進行輔導。她幾乎每天都要給家長和學生打電話，與他們溝通交流。每個月的話費可想而知。李老師的包里總裝著一些好吃的，獎勵那些個方面有進步的同學，因為老師的獎賞，學生倍感珍惜。

2011年和2012年連續兩年接初三班主任，這兩年一中中考成績在全區又有突破性進步，2012年中考，莊佳威同學名列全區第二的好成績。在全區高效課堂建設年中，前段時間她代表呼瑪縣唯一名初中老師到地區參加了展示課。她的教學設計也被錄入地區高效課堂書籍中。雖說她將近50歲了，但她走在教改的最前沿。每學期都給全校老師進行課改及師德講座。每年都在班主任及教學方面帶新人，她是一中的一面旗幟，一個教學及班級管理的引領者。

她這種無私忘我的敬業和奉獻精神以及獨特的人格魅力，影響了一屆又一屆的學生。現在，只要提到她的名字，幾乎家喻戶曉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生道出的也正是教師的敬業奉獻精神，這種精神是教師的一種崇高的職業道德，是優秀教師身上難能可貴的精神力量，這種精神在李穎老師身上得到了最好的詮釋。

第五篇：李穎利先進事跡

“師德標兵”個人先進事跡材料

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，心懷對家鄉的熱愛,1993年中師畢業我回到了母校-------建國中心小學就職。從此踏入了教育工作這片熱土，走上了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。把自己人生中最美的青春奉獻給我所鐘愛的事業，用滿腔熱誠去培育一代又一代祖國的花朵。自參加工作以來，我勤勤懇懇，愛崗敬業，嚴格要求自己，熱愛自己所選擇的神圣的教育事業，甘做人梯，默默奉獻，從一個懵懂的青年逐漸歷練成了有一定經驗、成熟的教師。一路走來，有辛酸，也有汗水；有困惑，也有感悟；但更多的是收獲了幸福。

22年來，我一直堅守在教育的第一線，擔任班主任及承擔數學教學工作任務。并且，先后兼任建國中心小學的大隊輔導員、教務主任、分校校長工作。

2012年9月我接管了建國中心小學西校區分校校長職務，面對我校房舍破舊不堪，早已被列入D級危房，生源也因此而減員的情況下，我焦慮不安，想盡一切辦法去補救。和同事們共同探討怎樣興辦教育，大家為了學校再次崛起獻計獻策，集思廣益。最后決定，在不影響正常授課情況下，開設第二課堂，豐富孩子的課余生活，培養孩子全面發展。老師們自告奮勇，主動承擔二課教學任務。于是，在中心校領導的大力支持下，我校開設了書法、指印畫、舞蹈、乒乓球等八門課程。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

去年6月，科區分管教育的區長來調研時再三強調，再也不能在這樣的教室里上課了，要確保師生安全，在完成教學任務的情況下，提前放假，等待教學樓的完工。8月末的那幾天,我常往學校跑,看著教學樓還沒有完工，即將開學了,怎么辦？不能耽誤孩子上課呀？情急之下，只好決定租用當地的民房做教室，這一決定也得到了上級領導的認可。但是六個年級100多個孩子，哪里去找那么合適的房子既當教室，又當辦公室？苦思憫想中我想起了自家閑置在學校附近一棟平房，恰巧既是同事又是鄰居的張老師和崔老師家和我家相隔很近，三家房舍都很寬敞，管理起來也方便。于是我就說服兩位老同事舍小家顧大家，把自家房子騰出來做教室，兩位老師也很響應,爽快地答應了。為了不影響孩子正常開學和上課,我和全體老師當即擼胳膊挽袖子連續忙活了好幾天，將這三家房舍收拾得窗明幾凈，桌椅也擺放整齊，原本溫馨十足的家終于有了教室的樣子。

9月1日那天，如期開學。我顧不上前幾日身體透支的疲憊和酸痛，早早地迎在學校門口，等候著新老同學、家長和同事，一遍又一遍不厭其煩地跟家長解釋，再將孩子和家長領到“新教室” 里。家長們看到學校為了孩子將老師的房子騰出來做教室，心里都很感動。有位家長發自肺腑地說：“有人將孩子送到市里去念書了，路遠費用也高，我們既擔心孩子在路途中的安全問題，也擔心市里的班級人滿為患，對咱孩子另眼相看。在建國有李穎利這樣的老師手把手地教孩子，我們才不舍得走呢。” 從教二十二年來，我從來沒有職業厭倦之感，熱愛自己的職業，年年如新，每一次的小學生畢業典禮都會讓我心潮澎湃，每送走一屆朝夕相處過的孩子，都會讓我情不自已熱淚盈眶，純真可愛的孩子總是讓我心生感動。2011年我擔任學校的教務主任及畢業班數學教學工作，由于畢業班的工作很辛苦，5月份我的咽炎犯了，當年的金嗓子早就因為常年講課變成了啞嗓子，但這次犯得嚴重了，幾乎說不出話來。細心的學生看出來老師講話艱難，早早地往講臺上放上一杯溫開水，還主動要求我小點聲講課，他們絕不亂說話。在學生的體貼和配合下，我的嗓子很快就恢復過來。我的右手對粉筆過敏，接觸粉筆后，手冬天裂口子，夏天起水泡，沒辦法只好戴著膠皮手套上課。同學們看到我夏天手捂得都是汗，手套都摘不下來，心里十分難過，紛紛給我出主意，讓我換個線手套透透氣。可是換了線手套，粉筆沫滲透到皮膚上照樣過敏，這么多年，我無論春夏秋冬都堅持戴膠皮手套上課板書。時間一長，手套壞了口子，被坐在前排的劉通同學看到了，第二天他買了一副紅色的橡膠手套委托班主任轉交給我。接過手套的一剎那，我的心蕩起陣陣暖流，多么懂事的孩子啊，還有什么比得到學生的愛更幸福呢？

一份耕耘，一份收獲，多年的工作，也曾獲得了很多的殊榮，2002年，在科爾沁區舉辦的教學能手比賽中，榮獲數學教學能手稱號。2002年在科區小學基本功比賽中榮獲二等獎。2004年，又被科爾沁區團委評為“百優少先隊輔導員”。同時又被評為全科區首屆輔導員技能技巧標兵。本人也多次書寫論文，2010年撰寫論文《數學與創新能力的培養》一文，被《中國發展與創新教育》雜志評為一等獎。2011年撰寫論文《新課程理念下的小學語文古詩詞教學》在《讀寫算》雜志上獲一等獎。教學工作，也是戰功顯赫，2006年，輔導學生參加科區教體局舉辦的雙科競賽中，獲輔導教師一等獎。2007年再添佳績，輔導學生又在此項活動中獲一等獎。2012年9月榮獲科區“優秀教師”稱號。2014年10月在科區第二屆教育教學節榮獲優秀指導教師稱號,2014年11月指導的四年級學生參加數學全國競賽，獲得通遼市輔導教師一等獎。

這僅僅是我的個人成績，然而我有更大的雄心和抱負。如今，我們全體師生已經搬進寬敞明亮的教室里上課了，我愿意帶領老師們一路前行，為建國的教育事業再創輝煌；我愿意與學校相濡以沫，榮辱與共，懷著一顆樸素而熱忱的心，和校園每一個朝陽初升的清晨深情相擁。為了心愛的教育事業，執著追求，無私奉獻，展現出絢麗多彩的人生！

科爾沁區建國中心小學

李穎利

2015.5.16