第一篇：開荒初中學生體質健康監測工作計劃

開荒初中學生體質健康監測工作計劃

為認真貫徹落實《國家學生體質健康促進條例》，推進學校體育衛生工作，全面提升學生的健康素質，實施素質教育，特制定本工作計劃。

一、建立學校學生體質健康監測領導小組

組長：王安扣

副組長：張應來 畢如奎

組員：張大慶 方子賢 代維柱 王康甲 王曉飛 陶徐

二、部門工作職責

1、校長室：組織協調

2、體育組：計劃安排

3、總務處：場地安排，必要器材準備

4、教務處：監測時課務調整安排

5、政教處：環境宣傳，紀律維護

6、體育組：受測學生必要的知識技能指導，受測現場組織安排

7、醫務處：必要器材、藥品準備，受測學生檔案規整

三、監測對象與要求

初中各年級學生。

四、時間安排1、9月中下旬，完成測試學生選擇，并進行針對性指導。完成相關教師培訓。

2、10月，完成場地、器材準備，接受上級檢查驗收與到校開展監測。3、11月上旬，完成現場監測，輸錄監測數據并復合準確。4、12月中旬，上報監測數據。

5、12月上旬，完成監測總結。

五、各部門準備工作及要求

1、總務處、醫務室、體育組做好器材與藥品準備：

電子體重器1只并校準，秒表4只并校準，汞柱血壓器，視力燈箱，電子肺活量器，站、坐姿身高測量器，所有設備器材都要校準。素質檢測器材準備，必要的運動外傷藥和急救藥品準備。

2、總務處、醫務室、體育組要做好各場地安排：

（1）、體質檢查場地要部分男女分設，按醫生咨詢、外科、內科、視力、體測五部分配置，其中內科與體測室必須男女單設，并設立指示牌與各功能室標牌。

（2）、素質測試在操場進行，由方子賢負責按要求準備各檢測場地劃分，醫務處設現場救護室確保安全。

3、級部學生選擇與組織：

（１）、做好學生選擇分組工作。

（2）、指導學生填好健康檢測卡。

4、檢測知識宣傳與學生積極性調動：

（1）、體育老師要利用體育課告知學生素質檢測測試的內容、要求與方法，并對受測試學生進行必要的方法指導。特別要告知現場測試時的服裝要求，讓學生作好充分準備。

（2）班主任要給學生講明檢測的目的與意義，鼓勵學生積極參與，真實發揮，確保測試結果的準確有效。為保證測試的準確，現場檢測時將有一定比例的復檢，請大家重視。

5、政教處除作好健康檢測重要性宣傳外，重點做好現場檢測時全校環境文化氛圍布置與各場地的衛生工作。

六、現場檢測安排

1、時間安排：上午進行體質檢測，下午進行素質檢測。

2、分組安排：以年齡段分男、女生兩大組同時進行。學生自帶健康檢測卡有序進場，由班主任和級部指定老師帶隊，分成30人一小組分項檢測。

3、素質檢測安排：凡身體素質檢測合格的學生必須參加運動素質的檢測，由體育組協助按各年齡段實際接受檢測的學生分成20人一小組分項進行檢測。

請各部門通力配合，團結協作，高質量完成上級交給我們學校的光榮任務。

體育組

2012年10月

第二篇：學生體質健康監測管理制度

XX學校學生體質健康監測管理制度

為促進學生身心健康、全面發展，全面貫徹落實上級各部門關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理”（以下簡稱“五項管理”）等工作通知精神，促進學生身心健康成長、全面發展，落實立德樹人根本任務，結合本校實際，特制定本制度。

一、學生體質健康監測領導小組組成及職責分工

組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監測工作。

副組長：XXX（主任），負責監測工作中的計劃調控和時間安排等協調工作。

組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監測的具體實施。

二、建立學生體質健康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

三、確保學生體質健康數據上報率100%，優良率不低于50%、合格率不低于98%。

加強學生體質健康過程管理，提高學生體育和健康素養。

四、《學生體質健康標準》的實施及監測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，每學年組織一次體質監測。

五、實施《學生體質健康標準》的情況及監測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。

六、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。

全校各班級每月必須有一節以上班會課內容與達標相當，教導處應設立專項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業績考證及獎勵掛鉤。

七、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯系起來，加強大課間活動的組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

八、認真組織每學年《體質健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學學進度靈活安排測試時間及項目。

九、由教導處牽頭，專人專項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。

第三篇：學生體質健康監測工作總結

學生體質健康監測工作總結

糜鎮明德小學 2013.7

學生體質健康監測工作總結

糜鎮明德小學現有11個教學班、560多名學生，學校一直把體育工作作為學校教育的一個重要組成部分，牢固樹立“健康第一”的指導思想，將體育與德育、智育、美育有機統一、相互滲透，并從各方面進行了重點部署和有效實施。具體作法如下：

1、組織保障：強有力的領導和引領。

學校專門成立了“學生體質健康監測實施領導小組”，由王澤奎校長擔任組長、陳明輝副校長（專職體育教師）擔任副組長。學校領導熟悉體育工作的政策和法規，牢固樹立了“健康第一”的思想觀念，始終把體育工作作為學校工作的一個重要組成部分，列入每學期的工作計劃，多次召開學校體育工作的專題會議，研究、指導和引領我校體育工作的發展方向，激勵體育教師的自我發展。

2、制度保障：規范執行上級規定；完善學校內部考核。

我校嚴格貫徹執行上級的文件精神，在教育教學工作中落實“健康第一”的教育思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃和課程標準開齊開足體育課，并將科研與教學相結合，不斷改進體育課教學和完善體育課評估考核制度。我校充分保證學生每天能夠擁有1個小時以上的體育鍛煉時間。

3、師資保障：保質保量、上齊上足所有體育課程，確保“每天鍛煉一小時”。

我校在按課程標準上齊、上足體育課和體育課外活動課的基礎上，通過課課練、大課間、課外體育活動課等時間來對學生進行訓練；另外學校實現了每周4節的體育課和每周2節的體育課外活動課全部由專職體育教師來上，進一步確保了體育課程的保質保量、有效實施。

4、經費保障：經費投入到位，設施、待遇保障有力。

我校的各項體育設施齊全，還建有專門的體育器材室，并嚴格按照國家規定的器材配備目錄配備器材和教學教具、掛圖。

我校長期堅持將體育經費納入核定的教育經費預算，每年都保證充足的資金添置體育器材，維修場地、設施。

5、措施保障：規范測試的各個環節，確保監測工作安全、高效 學校每年在學生體質健康監測實施之前，總要提前召開相關部門的協調會和工作部署會，明確各相關部門的職責，確保整個監測工作安全、高效。

在全校領導、師生的通力配合下，我校幾年的學生體質健康監測工作都是非常順利、高效的完成，得到了上級教育部門的認可和贊同。

第四篇：學生體質健康監測報告

學生體質健康監測報告

為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，及時了解我國學生體質健康狀況的發展變化趨勢及可能出現的新的健康問題，為學校體育衛生工作的宏觀決策提供科學依據，在5年一次大規模全國學生體質調研的基礎上，教育部從2009年開始，在北京、內蒙古、遼寧、黑龍江、江蘇、福建、河南、湖北、湖南、廣東、云南、重慶、甘肅、新疆等14個省（市、區）建立了“全國學生體質健康監測網絡”，每2年對我國學生體質健康狀況進行一次監測并發布公告。以此推動各級教育部門、學校、家長、社會更加關心青少年學生的身心健康，促進廣大青少年學生積極鍛煉身體。

2009年全國學生體質健康監測是“全國學生體質健康監測網絡”建立以來的第一次。本次監測對象為7～22歲漢族城鄉男女學生，監測人數為176844人，其中城市男生48916人，城市女生46435人，鄉村男生41777人，鄉村女生39716人。監測項目包括身體形態、生理機能、體能素質、健康狀況等4個方面的13項指標（身高、體重、胸圍、肺活量、握力、50米跑、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、臺階試驗、視力、齲齒、血紅蛋白）。

一、學生體質健康狀況

（一）形態發育水平繼續提高

雖然2007年與2009年間隔時間較短，但從總的趨勢上看，我國7-18歲學生形態發育水平繼續提高，身高、體重等形態發育指標繼續呈現增長趨勢，青少年生長發育的長期趨勢持續存在。

2009年學生的身高、體重、胸圍與2007年相比，7～18歲男、女學生身高平均增長0.48厘米、0.38厘米，體重平均增長1.35 公斤、1.03公斤，胸圍平均增長0.61厘米、0.88厘米；

2009年監測結果顯示：城市男女學生的身高、體重、胸圍均值均高于鄉村學生。這表明農村學生的發育水平相對落后于城市學生。這可能是城鄉之間，社會環境、生活條件，特別是營養水平等因素不同所致。

（二）學生營養狀況繼續改善

2009年監測結果顯示：我國學生營養狀況繼續得到改善。2009年與2000年、2007年相比，雖然學生中營養不良檢出率下降幅度不大，但較低體重檢出率下降明顯，其中7-18歲中小學年齡段的城市男生由1995年的29.74%、2000年的24.95%，進一步下降到2002年的21.82%；城市女生由26.79%、2000年的25.58%，進一步下降到20.39%；鄉村男生由33.44%、32.89%下降到27.96%；鄉

村女生由25.40%、27.31%下降到21.71%。19-22歲大學生較低體重檢出率下降趨勢與中小學生一致。

2009年監測結果還顯示，學生中較低體重和營養不良檢出率，男生以中學（13～17歲）年齡段最高，女生以小學（10～12歲）、大學（19-22歲）年齡段最高，該現象提示，青春期生長突增對學生營養狀況有一定影響。

（三）學生握力有所提高

2009年與2007年相比，學生握力水平有所提高，7-18歲男、女生平均提高2.02公斤、1.93公斤（其中7-12歲的小學男、女生平均提高1.94公斤、1.85公斤 13-18歲的中學男女生平均提高2.10公斤、2.01公斤）。

（四）幾種常見疾病的患病率下降

1、低血紅蛋白檢出率繼續降低

2009年監測結果顯示：7-17歲學生中低血紅蛋白檢出率在2007年比2000年下降的基礎上繼續下降，其中7-12歲城市小學生下降幅度較為明顯，男生平均由1995年的20.61%、2000年的14.02%降至11.36%；女生平均由1995年的20.32%、2007年的18.42%降至15.37%。

但是,由于青春期生長發育較快，對鐵的需求量較大，因此，青春發育期的青少年仍應注意預防缺鐵性貧血。

2、齲齒患病率呈下降趨勢，學生口腔衛生保健水平有所改善

2009年與2007年相比，學生恒牙齲齒患病率及恒牙齲均呈現下降趨勢。7～17歲城市男生恒牙齲齒患病率由11.1%降至9.25%，城市女生由12.2%降至11.0%，鄉村男生由10.3%降至8.55%，鄉村女生由13.1%降至11.07%；城市男生恒牙齲均由0.33下降到0.29，城市女生由0.43下降到0.38，鄉村男生由0.25下降到0.20，鄉村女生由0.33下降為0.28。

2009年與2007年相比，學生齲齒矯治率有所提高，7～17歲男生恒牙齲補率由3.9%升至4.2%、女生由5.0%升至5.6%。說明學生口腔衛生保健水平正在提高。

（五）學生體質健康存在的主要問題

1、體能部分指標繼續呈下降趨勢

2009年與2007年相比，我國學生的速度、爆發力、力量等素質繼續出現下降，除反映速度素質的50米跑成績下降幅度較小外，其余各方面素質的下降幅度明顯。

反映下肢爆發力的立定跳遠水平，與2000年相比有75％的年齡組呈下降趨勢，7-18男生平均下降1.75厘米、女生平均下降1.00厘米（其中7-12歲的小學生平均下降 0.33厘米、13-18歲的中學生平均下降2.4厘米、19-22歲的大學生平均下降5.1厘米）。反映腰腹肌力量的仰臥起坐（女生）水平與2007年相比，7-12歲小學女生、13-18歲中學女生、19-22歲大學女生分別平均下降 2.8次、３.7次、3.4次。（由于2007年調研指標中沒有男生仰臥起坐指標，因此，無法對男生仰臥起坐指標進行比較。）

2、反映肺功能的肺活量繼續呈現下降趨勢

2009年，學生的肺活量在2007年比2000年下降的基礎上，又有所下降。7-18歲男女學生的平均肺活量與2007年相比分別下降了168毫升、78毫升。19-22歲大學生的情況與中小學生情況基本相同。

3、超重及肥胖學生明顯增多，已成為城市學生的重要健康問題。

2009年監測結果顯示：學生中的肥胖檢出率，在2007年比2000年上升的基礎上，繼續上升。其中，7-18歲城市男生由1995年的3.98%上升為2007年的8.86%和2009年的11.50%；城市女生由1995年的3.46%上升為2007年的5.60%和2009年的7.74%；鄉村男生由1995年的0.9%上升為2007年的2.74%和2009年的4.48%；鄉村女生由1995年的1.97%上升為2007年的2.43%和2009年的4.27%。

7～12歲小學生是肥胖檢出率最高的人群，男生在10～12歲年齡段最高，女生在13～15歲年齡段最高，尤其是城市男生，肥胖檢出率上升最快，其中10～12歲由1995年的6.05%之間上升到2007年的11.68和2009年14.46%。男女生均有年齡提前的趨勢，這提示我們學生營養教育應從低年齡抓起。

下列4圖顯示4個群體營養狀況檢出率趨勢，從中可以看出營養不良和較低體重檢出率逐年降低，正常體重的比例卻沒有明顯增加，主要因為超重和肥胖比例增加。

4、學生視力不良檢出率仍然居高不下

小學生的視力不良檢出率為26.96%（其中男生為24.40%、女生為29.69%），初中生的視力不良檢出率為53.43%（其中男生為47.75%、女生為59.23%），高中生的視力不良檢出率為72.8%（其中男生為68.57%、女生為77.25%），大學生的視力不良檢出率為77.95%（其中男生為75.71%、女生為80.39%）。

女生視力不良檢出率高于男生；城市學生視力不良檢出率高于農村學生，但隨年齡增加，城鄉差距減小。

（六）新設指標

為了全面反映學生心肺功能，我們在本次監測中設置了臺階試驗測試指標，2009年監測結果顯示：臺階試驗指數隨著年齡增長而下降，各年齡組鄉村學生大于城市學生，男生大于女生。鑒于本次是第一次采用臺階試驗測試，因此，無法進行趨勢對比。

另外，為了使測試工作更安全、更具有可操作性，在本次監測中用坐位體前屈指標替代原有的立位體前屈，以反映學生柔韌性。鑒于測試方法的不同，沒有進行趨勢對比。

2009年監測結果表明，我國學生的身體狀況總體是好的，如：形態發育水平繼續提高，身高、體重等形態發育指標繼續呈增長趨勢，青少年生長發育的長期趨勢持續存在，學生營養狀況得到改善，學生握力有所改善，齲齒、貧血等常見疾病患病率有所下降，學生口腔保健水平有所提高等等。這些成績的取得，我國經濟長期持續增長，人民生活水平提高，教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，學校健康教育越來越受到重視的結果。

但是，我們在充分肯定成績的同時，也應看到我國學生體質方面仍然存在不容忽視的問題，特別是學生部分體能素質這幾年呈現持續下降的趨勢，必須引起我們的高度重視。學生體質健康方面存在問題的原因是多方面的、不同地區存在的問題也不盡相同，其原因亦各異。學生體能下降，肺活量下降、肥胖比例增加的主要原因是學生體育鍛煉不足（包括時間和強度均不夠），其中既有學校場地不足、時間安排以及體育活動內容安排上的問題，也有學生自身缺乏刻苦鍛煉的毅力問題，人們生活水平的普遍改善，熱量、脂肪等攝入過多及食物結構的不盡合理，加之營養科學知識的宣傳普及滯后，更加導致了學生肥胖的發生。學生近視率居高不下的主要原因是學生課業負擔過重，近距離用眼時間過長。隨著電子游戲機盛行、計算機普及、網絡信息的發展，中小學生長時間玩游戲機、上網、看電視等也是導致近視發生的重要因素。另外隨著社會生活節奏的加快社會競爭力的加大，升學壓力大、精神緊張也是影響學生健康的不可忽視的原因。

二、進一步加強學校體育衛生工作，提高學生體質健康水平。

各級教育行政部門和學校領導必須從實踐“三個代表”重要思想的高度，從提高中華民族素質的高度，充分認識提高青少年學生體質健康水平的重要意義，堅持依法治教、執政為民，要進一步加強責任感，以極端負責的態度，發揚抗“非典”的精神，針對學生體質健康方面存在的問題，采取切實有效的措施，予以解決。

首先，要加強責任意識，落實各項學校體育措施。

學校要按照教學大綱和課程標準（實驗）的要求，開足并認真上好體育課，不得以任何理由擠占體育課課時。要按照《學校體育工作條例》要求，落實學生每天一小時體育活動時間。要按照《學校體育器材設施配備目錄》的要求，搞好硬件建設。要進一步加大體育課程和學生體育活動改革的力度，在體育活動內容的安排上，除了要考慮不同年齡段學生的生理、心理特點外，要針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷、有效提高學生身體素質的體育項目，通過這些項目的學習和鍛煉不僅要改善學生的心肺功能、增強體能、全面提高身體素質，還要培養學生吃苦耐勞、堅忍不拔的意志品質。

第二，繼續深化體育教育改革、加大改革力度。

一是積極進行體育課程改革，圍繞促進學生身心健康的核心目標，構建科學的《體育與健康》課程體系。堅持以人為本，強調以學生為主體的體育實踐環節，從內容的選擇到教學的評價要始終突出健康第一的指導思想；要采取多種形式激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，養成自覺、積極地進行體育鍛煉的習慣。

二是繼續積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展。在抓好體育課堂教學的同時,為落實學生每天一小時體育活動的要求,在全國中小學中大力推行大課間體育活動，充分調動學生鍛煉身體的積極性。

三是改革學校體育效果評價方式，積極穩妥地推行“學生體質健康標準”。通過實施“學生體質健康標準”，讓學生了解自己的體質健康狀況，并針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目的。

第三，進一步加強學生健康教育和學生常見病防治工作。

要切實加強學校健康教育，保證健康教育的開課率，要積極探索健康教育的形式和途徑，使學校健康教育為學生養成良好的衛生習慣、健康生活方式發揮作用。要通過課堂教學、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行營養知識、常見病預防知識的宣傳教育，培養學生科學的營養觀念和良好的飲食衛生習慣，增強學生的衛生防病意識。在開展學生營養教育、普及營養科學知識的同時，還應結合本地實際，開展一些有利于改善學生營養健康狀況的干預工作，如：開展學生營養餐工作，實施“學生飲用奶計劃”等，當然，在實施營養干預時必須堅持自愿的原則，必須把食品衛生安全放在工作的首位，加強其管理與監督，以預防食物中毒事件的發生。要與衛生部門密切配合，針對各地學生體質健康狀況存在的突出問題，積極開展學生常見病的群體防治工作。

第四，進一步減輕學生過重的課業負擔，確保學生睡眠時間。

各地教育部門和學校應進一步深化教學改革，改進教學方法，采取切實措施，減輕學生過重的課業負擔。在繼續落實各項“減負”措施的同時，還應注意合理安排學生的作息時間和學習時間，按照有關規定嚴格控制家庭作業量，確保學生睡眠時間。學校校長要作為減輕學生課業負擔的第一責任人督促學校教學主管部門協調各科教師的家庭作業量。學生家長也應積極配合，合理安排和保證學生的睡眠時間。我們也歡迎全社會和家長們對學生的課業負擔（如：學校布置家庭作業量）進行監督。

第五，加大檢查督促力度，促進學校體育衛生工作上新臺階。

要進一步加大對貫徹實施《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》的檢查力度，把對《條例》的督導檢查納入政府對教育的督導檢查內容，對《條例》規定的學校體育衛生工作要求和措施進行定期督導檢查，促使《條例》在學校得到真正貫徹落實。

提高學生的體質健康水平，關系到民族的興旺和祖國的未來，需要各有關部門和社會各界齊抓共管，讓我們團結起來，為了青少年學生的健康成長而共同努力。

第五篇：學生體質健康監測工作總結

學生體質健康監測工作總結

本學期我校學生體質健康監測工作總結如下：

一、學校領導高度重視，分工明確，責任落實。

學校接到通知后，立即成立學校體質健康監測工作領導小組。組長由校長王艷輝校長擔任，副組長由教務主任張亞飛、后勤主任劉志強擔任，組員由各班班主任及全體教師擔任，學生體質健康監測工作領導小組會議上王校長明確分工，工作落實到人。要求每位成員把自己的工作落到實處。

二、廣泛宣傳，提高學生健康意識。

為了讓學生意識到體質健康監測的重要性。學校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學生體質健康監測的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍：借助校園廣播、健康專欄，班級黑板報、健康教育課；二是充分利用時間宣傳：周一升旗儀式、學生會、班會課等。由于學校宣傳工作細致到位，每一位學生都自愿參加體檢，積極配合并協助監測隊完成學生體質健康監測工作。

三、積極準備，協助學生體質健康監測隊順利完成監測工作。

監測工作領導小組負責人按照局統一的監測要求，根據安排及時對我校學生體質監測，做好體質監測的房間、桌凳、照明、水源等準備工作，同時安排德育處李曉娟、田云仲兩位老師監測時做好學生組織工作和茶水供應等服務工作，監測時各班主任須帶領學生到監測點指導學生。由于我校積極配合準備工作充分，促成此次學生體質健康監測工作得以順利安全地完成。

四、按照要求完成學生體質健康監測其他工作

學生體質健康監測后，監測工作領導小組立即著手安排人員進行學生體質健康監測其他工作。

五、統計分析監測工作領導小組組織根據反饋，對學生體質健康監測情況進行分析統計，從學生體質健康監測結果來看：

（1）本學期學生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢；學生視力有所好轉；學生營養狀況繼續得到改善；與前次相比，學生營養不良率檢出率沒有明顯變化。

（2）學生體質健康存在的問題：學生肺活量不良檢出率有所提高。

六、今后工作的建議

本學期學生體質監測結果表明，我校學生身體狀況總體是好的，優良率達到75%，但是，仍然存在一些問題如學生身體素質的下降，這些現象我們必須高度重視。