第一篇：2014年春季期雙鳳鎮中心小學常規檢查工作方案(以此為準)

2014年春季期

雙鳳鎮中心小學常規檢查工作方案

為了切實貫徹《博白縣義務教育學校常規管理檢查》，以提高教育教學質量為核心，進一步強化學校常規管理，規范教育教學行為，及時總結和推廣我鎮成功的教育教學經驗，找出存在問題，整改不足。特制定2014年春季期雙鳳鎮中心小學常規檢查工作方案。

一、指導思想

根據區、市、縣教學管理規定和要求全面落實學校教育教學常規管理工作措施，規范教師的教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業績，大面積提高教育教學質量。

二、檢查時間

2014年5月14－15日。

14日上午：良榮鎮北下午：中心校鳳寧

15日上午：大田愛國下午：平山綠蘿均田

三、檢查內容

按《博白縣義務教育學校常規管理檢查評分標準》的要求評估。

四、檢查形式及方法

1、上交匯報材料。

2、深入課堂聽課。

3、查閱2014年春期學校、教師的常規工作檔案資料。

4、檢查組向受檢學校集中教師反饋檢查信息。

五．檢查人員及檢查學校

第一組：組長：官蓮

成員：龐國才、周英才、李章發、張波、李玉華、唐明、周祥輝、胡曉平、蘇以階。

檢查學校：中心校大田平山綠蘿良榮。

第二組：組長：黃德慶

成員：馮 明、龐婉云、李彥萍、吳 浩、李國鋒、龐明桂、龐業珍、唐慶東、黃國強。

檢查學校：均田愛國鎮北鳳寧。

面上督查：韋小平

注：5月13日下午3時在中心小學（原輔導站）會議室集中培訓。參會人員：各校校長、以上抽調的檢查人員

六、檢查要求

1．教學常規檢查是學校教學管理的一項重要工作，是提高教育教學質量重要措施，也是學校對教師績效考核和評優評先的重要依據之一，希各校、各教師高度重視，積極配合好此項工作的開展。

2、各學校按《博白縣義務教育學校常規管理檢查評分標準》的要求，于5月14日前填好自評分和寫好一份自查總結，交檢查組。

3、檢查組到校之前，學校收集好材料，擺放在學校辦公室，以備檢查。

4、參加檢查的同志要認真學習、領會《博白縣義務教育學校常規管理檢查評分標準》的內容，實事求是，客觀、公正對待每間學校和每位教師，深入細致、嚴肅認真開展工作，完成好各項檢查記錄和檢查小結。

5、經過查閱了的材料，檢查人員蓋上“教學常規檢查專用章”（或簽名）、日期，學期結束由各學校教導處存入教師業務檔案盒。

6、各組于5月16日將本組檢查情況形成書面總結，連同檢查表一起送交鎮中心小學。

7、檢查等級由檢查組按評分確定，等級評定采用“優秀、良好、合格、不合格”四個等級。

博白縣雙鳳鎮中心小學2014年5月12日3

第二篇：中心小學常規檢查匯報材料

東水鎮中心小學常規檢查匯報材料

尊敬的檢查組各位領導，大家下午好，我受張國周校長的委托，就我校在教育教學常規管理等方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：

一、學校基本情況：

學校現有教師28人，現有教學班13個，學生530多人，人數比較多，生源也比較廣。代課教師有6人。

二、常規工作方面

①抓備課,每月教研組（語文、數學、英語）都要對本校教師的常規工作進行檢查，其中開學初進行的指導檢查，期中的小結檢查由學校的全體班子參與，著重對教師的作業批改、教案和教學反思、成績統計和分析進行詳細的檢查，發現問題，及時反饋，及時改正。多數教師的備課體現了個性化和特色化

②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續采取了聽隨堂課和公開課的方式，公開課由三個教研組分開進行，組長組織聽課、評課，并做好記錄，要求公開課必須在多媒體進行，特別是一年級的漢語拼音，二年級的乘法口訣、三年級的作文教學是重點，這樣做的目的是促進課堂效率的提高，加強對新教師的專業指導和成長。

③抓作業。每月教研組對各科作業批改情況進行詳細檢查，發現問題，立即反饋，立即更改。絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。

4、抓好教師的家訪、后進生的輔導工作。要求教師每學期要對班里的學生進行家訪或電訪，每學期將轉化后進生作為重要工作來抓，把成功轉化后進生的業績視為考取一位實驗中學的業績。

5、認真做好每單元、每章節的考試、情況分析工作。做好期中考試的情況分析，召開期中表彰大會。

6、期中考試后召開家長會。通過學校、科任老師和學生家長的溝通，教師的工作得到了家長的理解和支持

本學期還對語、數、英優秀學生和進步學生每人進行獎勵，獎勵方案是通過積分兌錢的方式進行，分兩次進行，收到了很好的效果。對參加學校舉行的作文、書畫、安全、英語手抄報作品等各項比賽、對習慣養成標兵等進行了展覽，樹立了榜樣。

本學期主要還抓實、抓細了下面的工作：

（1）通過文明班級流動紅旗評比，班級布置評比，完善班級日志、召開班主任、值日學生、值日老師、習慣養成評比小組等會議來促班級、學校管理。

（2）以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》縣教育局下發的習慣養成方面的要求為行動綱領，通過日常文明禮儀行為規范活動促進學生行為習慣的養成，這項主要由習慣養成評比小組來執行，在每個星期周前會、升旗儀式由值日領導作總結，指出不足。

（3）抓好教師公開課來促課堂教學效率的提高，本學期需上公開課定為逢雙班的科任老師，每人需有獨立教案、寫好反思，評課氣氛比較熱烈；

（4）對學有專長的學生培養他們的興趣愛好，創造機會讓他們參加各級各類的競賽如漢語拼音競賽、乘法口訣競賽、作文競賽、英語競賽等。

（5）建立班級圖書角制度，利用課外時間讀書讀報，營造了“書香校園”的氛圍，突出了文化育人理念，使全體學生養成了喜歡閱讀的好習慣。

（6）結合鄉村少年宮，我校開設了葫蘆絲興趣班，電子琴興趣班，籃球、圍棋、軍旗、象棋，閱讀與寫作、語文、數學、英語等興趣班。

本學年我校還通過中午、放晚排隊回家、班、隊會和各科教學中注重加強了學生各方面安全教育，進行了安全疏散演練。

走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織部分

教師去陽明三小進行了六節的同課異構學習課，得到了教育局領導和兄弟學習的一致認可。

成績屬于過去，我們相信,通過此次檢查活動,能夠進一步促進學校和教學常規管理工作更上一個臺階,進一步規范教師的教學行為方式,促進教師的專業專長,促進學生的健康成長,提升學校的管理品位和教育質量，也請檢查組在檢查中多提寶貴意見，謝謝大家！

第三篇：瑯琚鎮中心小學消防安全檢查工作方案

瑯琚鎮中心小學消防安全大檢查

工作方案

為認真貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步做好消防工作，堅決遏制重特大火災事故的通知》和省委主要領導對消防安全工作作出的重要指示精神，按照省政府辦公廳、省教育廳的具體要求，依據市教育局專題部署消防安全大檢查和《金溪縣教育系統消防安全檢查工作方案》，結合我鎮各校實際，特制定以下工作方案。

一、指導思想

以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防重特大火災事故，特別是群死群傷惡性火災事故為目標，進一步明確責任，強化監管措施，全面排查各類火災隱患，落實專人負責，及時整改，確保全體師生的生命財產安全。

二、組織領導

學校成立了消防安全大檢查領導小組。

組長：藍太平

副組長：全永泉 劉小山 饒良田

組員：熊澤輝 王金華 張凱 胥文明及各村小學校長

三、檢查范圍

學校食堂（廚房）、柴火間、教室、電腦房、實驗室、儀器室、圖書室、教師宿舍等。

四、檢查內容

1、學校消防安全責任建立和落實情況；

2、學校教師的消防安全教育培訓情況；

3、學校滅火和應急預案制定及演練情況；

4、教學樓疏散通道、安全出口等設施情況和保持暢通情況；

5、教學樓、辦公室及教師宿舍消防設施和滅火器的配備和維護情況；

6、電氣線路鋪設和電氣設備的安全運行情況。

五、隱患整改目標

1、確保疏散出口、通道暢通，堅決消除影響疏散逃生的鐵柵欄和門窗；

2、疏散設施完好，符合要求；

3、進行消防電氣安全檢測；

4、消防設施、滅火器材維護完好，能正常使用；

5、認真落實消防安全教育培訓工作，組織開展演練，使教師、學生能掌握疏散、逃生自救要求，會操作消防設施和滅火器材。

六、工作步驟和措施

消防安全大檢查從2010年12月8日至2011年元旦前，按動員部署、自查整改、檢查驗收3個步驟進行。

(一)動員部署(12月8日)

根據大檢查工作總體要求，結合全鎮各校實際情況，召開校長會和教師會，及時動員、嚴密部署，成立消防安全大檢查領導小組，研

究制定具體工作方案，明確工作責任，并落實到具體班級和個人，同時對全體教師進行消防安全教育培訓。

(二)自查整改(12月12日前)

根據消防法律法規和大檢查要求，以檢查領導小組為核心，動員全體師生自行開展自查整改活動，進一步消防隱患，并將檢查、整改情況向縣教育局作出局面報告。中心小學定于12月10日下午進行全校拉網式大排查，并結合班隊會，進行消防安全宣傳教育，討論和自查學校消防安全情況；下午第三節，組織一次消防安全應急演練。各村小學自查整改時間及方式自定，但必須將相關情況及時上報。

(三)檢查驗收(12月24日前)

主要以迎接上級消防安全檢查為核心，進一步整改學校存在的消防安全問題，建立和完善各項消防安全管理制度，加強宣傳教育，提高師生滅火、自救、逃生等應急能力。中心小學12月13日和20日下午，在教師例會后，對全體教師進行消防安全培訓；12月17日下午，學校擬對消防器材的使用進行培訓；12月24日，再一次組織師生進行消防緊急疏散演練。

瑯琚鎮中心小學

2010年12月8日

第四篇：茶陽鎮中心小學教學常規管理檢查制度學

茶陽鎮中心小學 教學常規管理檢查制度

為全面貫徹教育方針，規范辦學行為，積極推進素質教育，加強我校教育教學常規工作的規范化管理，切實提高我校教育教學質量，根據教育部的《小學管理規程》與省和市縣各級有關開展教學常規管理檢查的相關文件精神，結合我校教育教學工作實際，制訂本管理制度。

一、檢查時間： 每月至少一次

二、檢查人員：

校務會分組檢查，每組不少于2人。

三、檢查內容：

（一）德育方面

1．學校德育工作規劃、德育工作計劃、總結（包括班隊計劃、小結），組織各種有意義活動。

2．認真組織學習“綱要”、“守則”和“規范”；養成教育情況；形成良好的“三風”。

3．師德建設情況。包括有關師德建設的制度和措施等（學習階段時間安排表、學習筆記或心得體會等）；是否有教師參與有償家教、體罰或變相體罰學生現象存在，嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。

4．建立起學校、社會、家庭互相配合的教育網絡，每學期召開1-2次家校座談會，舉辦教學開放日或教學開放周活動；學校建立家訪座談會，舉辦教學開放日或教學開放周活動；學校建立家訪制度，班主任、科任老師每學年對每位學生至少上門家訪一次并有記載。5．學校、班級對后進生轉化工作情況記載，及經驗總結。6．德育基地活動情況；學校教育環境達凈化、綠化、美化、教育化。

7．落實德育常規情況。

8．落實創建“書香校園”和校園文化建設工作相關情況。

（二）教學方面

1．落實省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為有關工作意見的通知》精神。嚴格按要求設置課程表。

2．編寫教案（學案）、教學反思情況。3．課堂教學狀況。4．轉化學困生情況。

5．課改實驗進展情況。學校教研、教改活動計劃及總結；教研教改活動情況記載；有教研制度、有教研專題；教師鉆研教學業務，了解教研、教改動態，積極撰寫教學教改心得或論文；公開教學情況。

6．學校行政兼課情況；行政、教師聽課情況。

7．體育衛生健康工作落實情況。上好體育課、體育課成績及合格率達90%以上，實施“學生體質健康標準”情況，學生體育合格率達90%以上及學校開展多種單次體育競賽活動落實情況；健康教學及衛生知識講座情況；學生體檢并設置健康卡情況；是否有衛生室（保健箱），備有常用藥物。

8．學校設施設備使用效益情況。合理計劃并充分發揮圖書館、實驗室等專用教室、各類教學設施及實踐基地的作用，實現學校設施設備使用效益最大化。9．校本課程的開發與利用情況。

10．切實減輕學生課業負擔情況；學生作業種類設置及批改情況。11．管理工作思路與推進、落實計劃等情況。

12．教師專業成長情況。包括新教師的上崗、課改培訓、新老教師的傳幫帶的計劃、措施、成效；學科帶頭人、骨干教師示范輻射情況；建立發展性的教師評價方案情況。

13．執行學籍管理規定。按照學籍管理有關規定，正確運用全省統一的中小學生電子學籍網絡管理平臺，規范電子學籍網絡管理。建立較完整、規范的學籍檔案。學籍卡片、變動生花名冊及相應的佐證材料。

14．落實幫扶、關愛、優惠政策的相關材料；

（三）創安、普法方面

1．創安、普法與學校工作 “五同時” 落實情況（同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結）。

2．建立學校安全管理制度，認真制定并執行各種校園安全應急預案，認真落實“一崗雙責”制度（責任書），扎實做好學校安全責任制的落實。

3．校園安全穩定情況。包括：組織機構；防御臺風、校園安全隱患排查整治（日常安全隱患排查表）、學校日常安全管理工作等。做好學校日常安全教育管理過程性材料的收集。

（1）落實教育總部門有關于推行學校綜治安全工作管理的通知和精神，學校進行安全周自檢。

（2）開展校園應急疏散演練情況（3）開展學生道路交通安全宣傳教育周、防溺水、交通安全、消防安全、校車安全、食品安全衛生防疫等相關安全教育管理工作。

（4）校園各項安全管理措施和學校保安的落實情況。（5）家校聯系、節假日學校安全教育管理工作等。（6）規范學校其它綜治安全教育管理材料。

（四）辦學條件方面： 1．校園文化建設。

（1）學校管理制度匯編材料。（2）學校發展規劃。（3）校訓（班訓）。

（4）校園文化藝術節相 關文字、圖片資料。2．館室與設備的管理使用。（1）功能室建設以及制度建設情況；（2）儀器和器材配備情況；（3）儀器和器材管理情況；

（4）儀器和器材使用情況（過程性材料）。

四、檢查要求“四有”：

1．有記錄：除記錄數量、格式外，重點記錄優缺點，要有具體的典型例證。

2．有評價：每次檢查都要有等級評定，要有形成性評價材料。作為期末學校對教師教學工作進行評價的重要依據。

3．有總結：每次檢查結束后，各檢查小組或個人要進行整體情況總結分析，形成簡要的書面匯報材料。4．有反饋：檢查的目的是為了工作做得更好，教師的業務水平得到提高。因此，每次檢查的結果都要與教師本人進行交換意見。在幫助總結成績，推廣經驗的同時，幫助教師找準存在的問題及補救措施，以利于學校及時落實整改補強、教師取長補短，共同進步。

第五篇：哨沖鎮中心小學教學常規檢查實施方案

哨沖鎮中心小學教學常規檢查實施方案

為落實“改進教學常規提升教育教學質量”的要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由校長以及教導處有關人員組成。具體人員如下：

組 長： 柏正強 副組長： 龍發平

成 員： 唐學清 田挺 王天桃 王建濱

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。

2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容

學期授課計劃、教研計劃、備課筆記、作業批改與聽課筆記、課堂常規落實、教研活動、學生輔導、日常學生學業質量監控、教學反思與教師工作手冊

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：

（1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。

（2）教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設計、作業布置、教后記等，每缺一項扣2分。（3）教師無教案不能進課堂，發現一次扣2分。

2、作業批改：

（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導》，批改符號規范，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。發現一次無訂正的扣一分。

（2）作業次數與數量要符合學校規定，不符合者發現一次扣1分。（3）作業的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發現一次扣1分。

（4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發現一次扣1分。

3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。

4、日常學生學業質量監控：通過調研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調整好教學方法，努力提高質量。

5、教研：一學期不少于12節次并有評價記錄.教研記錄詳實。

6、課堂教學

（1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調課，未經教務處批準而隨意調課者，發現一次兩位當事人各扣2分。（2）無故曠課者每節課扣5分。

（3）教師不能坐著上課，發現一次扣2分。4）上課鈴響后應該立即上課，發現者一次扣1分。

5)上午第二節課上課教師，下課鈴響后負責監督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發現一次扣1分。6）教師不得體罰或變相體罰學生，發現一次根據情節酌情扣1-3分，情節特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。

八、檢查形式

1、教學常規檢查實行定期檢查和不定項目抽查相結合的辦法。（每月的28日左右進行檢查）

2、不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。

3、每月公布教師常規檢查結果，每月末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合，作為教師本月的常規工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。

說明:

1、常規檢查分考核小組占60%，民主評議40%。

2、此方法與學績效考評掛鉤。

3、此方法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。

哨沖鎮中心小學