第一篇：三、二主題班會教案文檔

中國夢 我的夢

三驅鎮小三、二中隊周小蘭

一、活動目的：

1、通過小組同學交流暢談，學生明晰自己的少年夢想，從而引導學生確立正確的夢想。

2、指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現自己的夢想，并認識到實現夢想需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力。

3、引導學生體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的夢想息相關。

二、活動形式：

討論、朗誦、合唱

三、活動準備：

學生準備朗誦、合唱等節目；

教師制作PPT，視頻等

四、活動程序：

一、整隊、報告人數。

二、岀旗、奏樂、敬禮。

三、齊唱隊歌。

四、宣布活動開始，進行活動。

五、活動過程：

（一）、第一篇章：中國夢

1、親愛的同學們，在《開學第一課》里，我們看見了一群朝氣蓬勃的少年，他們握緊拳頭，用堅定的聲音說出“少年強則國強少年智則國智少年富則國富”。

2、有夢想就有希望，有希望就有未來！我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢！你們瞧：中國的夢正因為“我們”的努力和付出而實現了。①奧運夢：奧林匹克情結夢想百年，憧憬百年，2001年7月13日，國際奧委會宣布北京獲得2008年奧運會舉辦權，中國終于圓了奧運夢。在北京奧運會上，中國贏的了51面金牌，位居獎牌榜第一名。（PPT）②飛天夢： 2003年10月15日，是一個令所有人難忘的日子，因為就是在那天，“神舟五號”飛船發射成功了；就是在那天，太空留下了中國人的腳印；就是在那天，中國真正地實現了炎黃子孫千年的飛天夢想。（PPT）③青藏鐵路夢： 2006年7月1日，青藏鐵路全面開通，圓了中國多年的青藏鐵路夢。（播放視頻：公益廣告《我的夢 中國夢》圓夢篇）

3、總結：親愛的同學們，剛才我們看到了偉大的中國夢，當然，祖國的夢想遠遠不止這些，還有更多，更美的夢正等著你們去實現它，就讓我們一起祝愿“中國夢，夢想成真”！（生齊說）（PPT）

（二）、第二篇章：我的夢

1、我的夢就是中國夢，中國的夢就是我們的夢！夢想，是最美麗的字眼，而孩子們的夢想雖然很稚嫩，但它一定是最可愛，最純真，最善良的。下面，就讓我們走進夢想的舞臺，去聽聽他們最可愛的夢想。

2、學生詩歌朗誦：《可愛的夢想》）

《可愛的夢想》（PPT）

一

我是一只五彩的蝴蝶

我有個五彩的夢想：

春天來了，我要給花兒傳播花粉，讓它們開得更鮮艷！

二

我是一只綠色的青蛙，我有個綠色的夢想：

夏天到了，我要多吃害蟲，保護莊稼。

三

我是美麗的風兒，我有個美麗的夢想：

秋天到了，我要讓桂花遍地開，把香味傳播到四方。

四

環保的我，有個環保的夢想：

春天來了，我要種幾棵樹，讓他們凈化出新鮮的空氣。

五

調皮的我，有個調皮的夢想：

我要摘下天上的星星，掛在奶奶的房間，好讓她不再使用老花鏡。

六

善良的我，有個善良的夢想：

我要給地震災區的小朋友送去溫暖的祝福，讓他們擁有度過困難的勇氣和信心！

3、謝謝可愛的孩子們，老師真心希望你們的夢想都能早日實現。接下來就讓我們打開夢想百寶箱來看看他們的美麗夢想。（PPT：圖片）①“我以后想當超人，幫助好人，戰勝壞蛋”；②“我長大了想當老師，教別人學知識”；③“我長大了想飛上太空去看看”；④“我長大了要養好多小動物，讓他們不再孤獨”；⑤“我想快點長大，長大了可以照顧爸爸媽媽，因為我愛他們”。

4、由此看來，每一個人都擁有自己的美麗夢想，那你能說說你的夢想是什么嗎？（小組討論：相機引導學生樹立正確的夢想）

5、小結：是啊，在每位小朋友的心中都藏著一個美麗的夢想，但我們應該如何實現自己的美好夢想呢？我想，這只小狗狗的故事會帶給大家一些答案。這只可愛的小狗為了實現自己的夢想，可付出了不小的努力呢，我們一起去看看，好嗎？（播放視頻：《乖乖狗的夢想》）

6、觀看視頻相機指導：①小狗狗有什么夢想？②小狗狗為了實現夢想做了哪些努力，結果怎樣呢？③小狗狗放棄了嗎，它想飛的夢想實現了嗎？

7、小結：從視頻的結尾看，有人說，小狗狗的夢想實現了。當然，也有人說，那只是小狗做的一個夢而已——小鳥把它帶上了天空。但不管怎樣，有夢想就有希望，為了夢想，為了希望不斷努力的人最可愛。

8、現在，你知道如何實現自己的夢想了嗎？（相機指導：如何在日常的學習生活中一步步腳踏實地，不斷努力實現自己的夢想）

（三）師生跟著視頻唱歌曲《中國夢》。

六、中隊輔導員講話：首先很感謝為這次主題隊會付出辛勤勞動的同學們！本次隊會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的夢想，樹立自己的信心，看你們自信的表情。我相信，你們的夢想一定能實現。夢想是還沒有實現的東西，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。我的夢就是中國夢，中國的夢就是我們的夢，讓我們一起為了夢想而努力！

七、呼號。

八、退旗、敬禮。

九、宣布主題隊會《中國夢 我的夢》結束。

第二篇：二主題班會教案

2015-2016第一學期二（2）班主題班會教案

主題班會1 學會過馬路

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動過程： 引入：同學們，你們好!“學會過馬路”十分鐘……

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。

二、活動過程：

引入：同學們，你們好!“學會過馬路”十分鐘隊會現在開始。我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的 新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛 來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢 球》

1、小品表演（問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說））是啊里這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。）在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。

2、選擇題比賽（課件出示）同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭院 ab 劇》

3、小品表演： 看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

4、過馬路兒歌：

5、過馬路公約：（1）靠路邊行走，橫過道路走證馬線．做到“一停、二看、三通過”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、．不追車扒車、不拋物擊車；（3）排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和 農用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐；（5）遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；（6）主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動

六、安全警句朗讀 安全兒歌《過馬路》 小學生，上學校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規則要記牢，人身安全最重要。

6、總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處 提．愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

主題2：法制教育

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生……

一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

3、班會形式： 采用討論、交流方式。

4、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、老師總結。

（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴

主題3我學會與人相處

一、教學目標：

知識目標：了解與人相處的學問，使學生懂得與人友好相處的重要性。

能力目標：初步學會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學生體驗與人友好相處的快樂。

二、教學準備：

1、課前調查本班同學的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。

2、選擇一些與課文相關的漫畫

3、準備有關友誼主題的配樂詩朗誦。

三、教學時間：2 課時。

四、教學過程 第一課時

（一）談話導入 師：今天我們的教室真干凈啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）師：剛剛被表揚的幾位同學，能告訴大家你現在的心情嗎？（活動）

（二）談感受

1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經歷和當時的感受。

2、老師在各組選出一名同學向全班同學陳述。

（三）互相贊美

1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。

2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同 學聽。

3、請被讀到的同學向大家說自已被贊美的感受和感謝。

（四）贊美他人

1、請每位同學找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學，鄰居等，回想他們身上值得贊 美的地方。

2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。

（五）理解課題 師：剛才許多同學體驗到了贊美，也向別人表達了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。現在請大家想一 想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗讀短文《贊美的力量》

1、請一位朗讀好的同學起來有表情地朗讀《贊美的力量》。

2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學有了自已的答案？全班交流。

（七）辯論表演

1、請持有相同觀點的同學自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。

2、請全體同學為辯論雙方打分。

（八）閱讀文章《孤獨的小美》

1、請同學閱讀《孤獨的小美》。

2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學的？

3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦？（收集金點子）

4、師總結：我將同學們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？

（九）贊一贊

1、請每個同學找出自已在班上交往最少的同學，想一想原因是什么？

2、繼續想一想，這些同學身上有什么值得贊美的地方？

3、在課堂上向這些同學說出自已的贊美。

（十）設計最佳方案

1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．． ．．．＂

2、組織學生回答課文中的三個問題。

3、選擇討論較好的幾個小組起來回答。

4、以無記名投票的方式選出最佳方案。

第二課時

（一）師出示漫畫或請同學表演事先準備好的小品。

1、師問：像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎？為什么？

2、完成課文第 31 頁上的選擇；請部分同學說說選擇的原因；請其他同學進行評價。

3、完成課文要求的游戲，組織同學兩人一組。（1）你說我聽。（2）我說你聽。

（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認真的耐心 的和不認真的。

（4）給對方作為聽眾的角色打分。

（二）學習美文《聽的藝術》

1、請一位同學朗讀課文“你會聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術》。

2、組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？

3、教師總結，補充同學們關于聽的藝術。

4、小結：

播放有關友誼的配樂詩朗誦，讓同學們再次學會聆聽。

（三）播放歌曲《朋友》。

1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》 ；

2、請一些同學說說歌詞的意思。

（四）學習美文《一群光頭男孩》。

1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。

2、討論思考：

（1）為什么學校里會出現一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實際行動獻出 真情嗎？

（五）朗讀《神奇的“心靈創可貼”》

1、請一位同學有表情的地朗讀《神奇的“心靈創可貼”》。

2、請同學回憶讓自已感動的事情，并說出來給大家聽。

3、舉辦一次以“真情到永遠”為題的小型征文活動。

（六）小結：

找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學？自已的力量如果 不夠，試著約請其他同學共同商定友情幫助的方案。

五、課后反思：

課題4男生女生不一樣

一、教學目標：

1、知識目標：讓學生從小就科學地認識到男女生在性別上的差異所帶來的體能、思維、個性心理等方面 的不同，學會科學地面對這些差異。

2、能力目標：引導學生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒有優劣之 分，只是特點不同而已。

3、情感目標：引導學生學會發現異性同學會優勢，學會揚長避短、取長補短，共同健康成長。

二、教學準備：根據教材要求幫助同學組織各自的男生沙龍和女生沙龍。

三、教學時間：2 課時

四、教學過程 第一課時

（一）導入： 師問：不管是什么運動會，比賽項目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結學生的回答后，請一個同學朗讀《凱凱日記》)

（二）組織討論

1、組織學生討論《凱凱日記》。

2、請男生女生分組列舉在平常的活動中，男生女生在體能上的差別。

3、完成教材第 35 頁各項男女生差別的小游戲。

4、在游戲過程中，啟發學生發散思考：男生女生還有哪些不同呢?

5、教師利用小資料總結：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關，只有不同之分，沒有好壞之分，尤其在智商等方面。

（三）互相欣賞

1、請大家推舉班上的優秀班干部、優秀隊員等。

2、請男女生相互比較在對班集體的貢獻中，男女生的不同。完成教材第 36 頁中關于“當好班委”和“解決相處矛盾”的活動，在黑板上分別寫出男女同學在這兩方面 的不同優勢。

（四）課外延伸：

布臵男女同學分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準備下節課向大家介紹他 們的事跡。

第二課時

（一）導入：

請男女同學代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。

（二）展示風采

1、請同學展示男生沙龍和女生沙龍的標志、口號、議題、主持人、特邀嘉賓。

2、請全班同學評選最佳口號。

（三）我們都是好樣的

1、請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優點。

2、請女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優勢。

（四）共同成長

1、閱讀《我的“野蠻”同桌》。

2、啟發學生發現同桌的優點，參照短文，根據同桌特點，改寫為《可愛的同桌》。

（五）交換快樂

1、請男女同學分角色朗讀“交換快樂”中的內容。

2、引導每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向對方表示感謝。

3、請每一個同學依次說出同桌(異性)值得自己學習的優點。

（六）共同成長

1、討論教材中童話的寓意。

2、完成教材中的“設想一”和“設想二”，鼓勵學生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學習生活場 景。

3、教師總結男生女生共同成長的意義。

（七）活動總結

1、師：如果你是女同學，請你在周圍選幾個特別值得你學習的男同學做好朋友；如果你是男同學，請你 在周圍選幾個你認為值得你學習的女同學做好朋友。3

2、評選班級的女生之星——“紅星”和男生之星——“藍星”。

五、課后反思：

主題 6：文明禮貌在校園

一、活動目的：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛 生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明 禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文 明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動過程：

活動準備：整隊，全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。

(一)主持人宣布班會開始(二)安排活動

1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征 的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應該繼承，并且發揚光大，這樣才有 利于民族的振興！社會的發展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓 我們來復習一下古人中禮儀的故事吧。

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是依照兒歌上面所說的那樣 來做的。

生：沒問題！

4、禮儀知識問答 小記者：恩，這些題目同學們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓 同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

問 1.禮貌用語有哪些? 2.家里來了客人，你怎樣接待?

3、小品表演 乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢? 下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生 A 吃完香蕉，隨手就 把香蕉皮扔在地上。學生 B 正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了 個四腳朝天。學生 B 爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐 痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問 題。

(三)宣布班會結束 整隊，請輔導員講話。同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每一個同 學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我 們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這 樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到 哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著。”退

旗，敬禮。

主題 7：保護地球，人人有責

一、活動目標 ：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為 地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加 學生的責任感，發出倡議，保護環境。

二、活動過程：

（一）.學生室內表演兒童劇

（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識 1.《小雪豹的故事》 2．小實驗 生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐 漸加大到 165 分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕 咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

3． 《明天怎樣植樹》

（三）實踐活動 1．說說自己打算怎樣保護周圍環境。

2．建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結 我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。3 主題 3：法制教育

一、活動目的：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、、活動過程：

（一）主持人開場白，宣布主題班會開始。

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離 毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

3、班會形式： 采用討論、交流方式。

（二）主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法 制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

主題 8：感恩社會，感恩父母

一、教學目標：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱 愛父母、理解 父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

二、教學過程：

（一）、明鏡臺——揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處

1、（師）：父母是個偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛的 保護傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報答父母。可是在日常生活當 中，我們與父母的關系卻也有著不和諧的時候。下面是發生在我們生活中的兩 組鏡頭……

2、出示小品內容提示：

鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就……

3、回想與父母之間的沖突： 像這樣的沖突，我們很多同學都會感到熟悉。下面，我想問問大家，你是 否也有與父母沖突的時候呢？是什么時候？請你來談一談，好嗎？

4、揭示活動主題：

（二）、智慧泉——通過典型事例，學習與父母和諧相處之技巧 與父母和諧相處之技巧一：

“關心”。

1、創設情境：好，先讓我們來看這樣一個事例：有一天放學后，你回到家，看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發上。看到這樣的場面，你會怎 么做呢？教師：請實話實說。教師根據學生的發言隨機點撥。如：你是這樣做 的，是嗎？換了是你，你又會怎樣做呢？你的做法是怎樣的呢？

2、角色互換：好，現在讓我們來做個游戲，假定你就是剛才的那位爸爸或 媽媽，對于你孩子的表現，你又會怎么想怎么說呢？

3、學生自悟：同學們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對父母的關愛對父母來說是最大的安慰。

（板書：

“關心”）

（三）、回音壁——解決沖突，運用與父母和諧相處之技巧

1、心得交流：現在請大家回想一下，通過這次活動，你學到了什么？—— 是的，關愛是一盞燈，體諒是一團火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心 貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩固！如果大家都能懂得這一點，那么 開頭的一幕或許就不會發生了。

2、解決沖突一：出示課前小品請學生演示，這回誰又能即興表演一下？

（四）、啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧 也許你曾經和父母發生過誤會，也許你曾經和父母發生過爭吵，不必煩惱，不必擔憂，因為愛與理解會融化這一切。師生合誦詩歌：

《愛》（配樂：

《懂你》）山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風，帶給我們 無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強烈的震撼！天，沒有母親的愛廣 闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是 冬日里的日

出，帶給我們無限的希望！6 主題 9：飲食衛生習慣 活動目的

使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養,發育和預防“病從口如”有密切關 系,從小培養良好的飲食衛生習慣。

教學重點:讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。教學難點:讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。班會活動過程：

引入:上一段時間,各位同學已學了不少衛生知識,今天老師準備和你們一 起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。(即時出示課題)。

二.學生表演小品(音樂)這位同學表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼? 1.問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐, 晚餐? 2.問答題(小黑板)1)“早上時間太緊張,可以不吃早餐。

”對嗎?為什么? 2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?” 四.看圖(出示圖片)1.學生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節目,這時大雄被肥 仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快 點。

2.“吃飯時看電視,對嗎?” 五.總結。7 主題 6：架起友誼之橋

一、活動目標：

通過本次活動,使學生懂得珍惜友誼,學會寬容謙和的態度與人相處,學會 理解他人,建立與人合作培養善良真誠的良好品質。

二、活動過程：

(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

甲:請欣賞相聲表演《交朋友》。

(二)表演相聲:交朋友 康和瑜相遇,康作自我介紹道出自己本事大,瑜不屑一顧,康表演了武 術決戰,瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩,康也情不自禁連聲叫好,二人 并不就此罷手,瑜認為康想成為自己的朋友,必須文武雙全,康很佩服瑜,想交他 這個朋友,于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負,還是瑜先放下架子,康真誠感動 了瑜。二人交上了朋友(三)表演情景劇《球飛來了》 操場上,陶跳著花樣鍵子,崐的籃球強占了場地,陶大怒,與他爭論起來, 二人誰也不讓出場地,倩過來勸解無效,喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球,若 無其事在陶和崐之間玩耍,二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循 勸導陶和崐,使他們認識到操場是公共場地,只有遵守規則態度謙和,遇事好好 商量,多替別人想大家才能和平相處,友好交往。乙:今天是若詩小朋友十歲生日,瞧她多高興呀!請欣賞《生日

蛋糕》

主題 10：不當膽小鬼

一、活動目標：

1、認識恐懼產生的原因。

2、相信自己,學會戰勝恐懼的方法。

二、重難點:相信自己,克服恐懼

三、活動過程

1、引言導題 同學們,人的情緒是很復雜的,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下 關于情緒的問題。

2、小品表演 小品內容:王玉是學習委員,放學后到孫明家給生病的孫明補課。倆人 正在討論問題時,一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。

表演要求:教師要事先挑好兩名同學,分別扮演不同的角色.同時指導 學生進行排練.(強調臺詞的語調和角色的神態,注意形體動作以及道具的設計)

3、各抒己見 :王玉是一種什么樣的情緒?(1)小組討論,同學們可以在組內自由發表意見。

(2)全班交流。

4、教師小結 王玉和小軍這種心理表現就叫恐懼,也就是同學們常說的害怕。恐懼是 一種正常的情緒體驗。恐懼有先天的,也有后天形成的

二、事例分析

1、小品表演.9 小軍經常聽奶奶給他講鬼的故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的樹影 映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動睡覺時,他總是把頭蒙在被子里

2、心靈激蕩 :請大家說說小軍長期這樣下去的危害。

3、根據小品內容,結合自身情況,討論恐懼的產生的原因。

4、教師小結:每天都提心吊膽的,可能會引起失眠、惡夢,甚至神經衰 弱,時間長了會導致精力不佳,學習退步,影響學生健康成長。

三、自我測試

1、自我測試,完成調查表(要求認真、如實地填寫,告訴學生誠實一個 人的美德。)

2、通過完成調查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。

四、傾訴自我體驗,經驗交流

1、、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流,總結出一套 消除恐懼的具體辦法。

2、針對調查表所出現的恐懼心理問題全班進行討論交流,總結出一套 消除恐懼的具體辦法。

五、自我設想

1、剛才我們主要討論了一個什么問題?你身上是否存在膽小的問題?找 到克服的方法了嗎?你有收獲嗎? 2 教師小結 從今天的討論中,我發現大家都是非常優秀的好學生。希望今后遇到突 發事件時,相信自己,不怕困難,戰勝恐懼心理,不當“膽小鬼”。10 主題 8：醫療與保健

一、活動目的：

1.知道醫院里醫務人員的工作和醫療設備的作用。2.掌握生病去醫院看病就診的過程。3.知道醫療救護中心的作用,記住急救電話。4.知道平時要注意保健,預防疾病。

二、活動過程：

（一）情景引入新課:

（二）學生交流收集的資料。老師:在課前,大家都收集了很多這方面的資料,就讓我們一起來交流 一下。

(課題組分別交流)

（三）總結 老師:通過今天的學習,我們學會了去醫院看病,懂得了一般的急救與 護理的知識,更明白了平時要注意衛生保健,預防疾病。那么,美好的祝愿才會變 成現實。祝大家身體健康!11 主題 9：遵守公共秩序

一、活動目的：

使學生懂得良好的公共秩序是人們順利地工作、學習和生活的保證。知道 常去的公共場所應遵守的公共秩序,教育學生自覺遵守公共秩序。

二、教學過程

（一）聯系實際,導入新課。

1、設問啟發:同學們,你們平時除了在學校和家里生活,學習外,你們還 到過哪些場所,去干什么?

2、評一評(課前活動內容)

3、教師小結導入新課,板書課題。

（二）學習課文,激情明理。

1、自由讀課文,了解內容。

2、學習第一個事例:在公共汽車站。① 播放課件 1,學生邊看邊聽。

② 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做的?小文和小明又是怎樣做的? 他們誰對誰不對,為什么? ③ 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客的上下車和汽車的順利行駛, 讓大家不滿。小文、小明批評、勸阻不遵守公共秩序的行為做得很對。

④ 舉一反三:議一議,在火車站,長途汽車站,輪船碼頭應該遵守哪些 公共秩序? ⑤ 小操練:模擬公共汽車啟動,乘客依次下車、上車。

3、學習第二個事例:在電影院里。12 ① 播放課件 2,學生邊看邊聽。

② 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方 面做得不夠? ③ 對照檢查:你們平時在電影院看電影時哪些地方做得不夠?看誰最 誠實,敢于自己揭短。

④ 設疑:在電影院里,假如出現下列情況,當時你在場,會怎么想?怎么 做? a.有人站起來吹口哨。

B.有人搶占了你的座位。c.有人在你身旁大聲議論。

4、學習第 3 個事例:在動物園里 ① 播放課件(3)。② 討論: A.三位小朋友在動物園玩得開心嗎?每位游客要想在動物園玩得開心, 應該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過了這個星期天,他們有哪些收獲?你從他們的 故事中,明白了什么道理? 板書:

三、典型引路,深化認識 13

主題 10：平安每一天

一、活動目標：

1、引導學生了解有關安全的常識,使他們建立初步的安全意識;

2、使學生學會自護、自救的一些方法,發展初步的自護自救能力。

二、教學重、難點:幫助學生樹立初步的安全意識,發展學生的自護、自救 能力。

三、活動過程：

（一）報道導入，揭示主題。出示課題：

“平安每一天”

（二）結合實際，發現危險。

（三）“自護自救大闖關”（師）：當我們看到危險的苗頭，應該采取措施及時防范；生活中有些標志 常常警示我們要遠離危險。

師宣布競賽規則。

（小組自由出示本組收集的標志，其它組搶答，要求說出 標志表示的意義。）（師）：危險還沒有發生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識；當危險 已經來到了，我們又該怎樣對待呢？ 各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”；反，之闖關失敗，師出示“紅燈”。

（四）課后延伸，落實行動。

出示“我的安全卡” 14

。主題 11：讓地球媽媽笑起來

一、活動目標 結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題 班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求 學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。

三、教學過程 大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不 像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達 50 萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽 沙漠阿姨的話吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火 以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒 哀鳴，猴子嚎叫。

海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是 今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶 來了難以愈合的創傷。主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同學們為 環境保護獻一計。

學生 1：小學應增設環保教育課。

學生 2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環境污染的建議。學生 3：我提議我們向社會發出一份“保護環境”的倡議書。主持甲、乙：同學們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從 我做起，從現在做起，請大家談談準備怎么做？ 在今后的日子里，同學們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭 得環保章怎么樣？ 同學們齊聲說：

“好！” 主持甲：同學們，我們班中哪些同學在愛護地球、保護地球方面做得比較 好呢？指名說一說。給這些同學頒發環保小衛士章。

主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請 同學們每人用一句話說一說這節課的感受。

主持甲：請班主任講話。

主持甲、乙：宣布今天的班隊活動結束。16

主題 12：融入集體 學會交往

活動目的：

1、由于班上有些同學不能更好地融入集體，參加各類活動，開展此班會，能使同學們融入集體，形成互相幫助的氛圍。

2、交往也是一門藝術，能使同學們在交往中學到更多的知識、經驗。

活動過程：

一．開場：四位主持人引言

二、創設輕松的心理氛圍。

1、游戲：對詩 樹林是（）的集體 繁星是（）的集體 大海是（）的集體 學校是（）的集體 二年級是（）的集體

2、小結：提出疑問？

3、進行心理前測。

（用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發火）

4、主持人小結：

5、講故事：“讀書悟道” ——“大雁”的故事

6、問：有何感受？

7、小結：

“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！”

8、合演《眾人劃漿開大船》

第三篇：二中隊主題班會教案

文明禮儀我做到

------二（2）中隊主題班會教案

一、活動目的：

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。3．布置教室。

三、活動過程：

1．主持甲：老師們，同學們，早上好。

2．合：二（2）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

歌詞：a 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

3．主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？ 4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦??.小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了？(鏡子里的小花貓)一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。

“你是誰？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，1）、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？ 2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。3）、小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。4）、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。11．男主持：記者同志，我們的同學表現如何? 小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

集體說兒歌：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若要求人幫，“請”字先用上，得到別人幫，“謝謝”口中講。

無意影響人，忙說“對不起”，回答“沒關系”，文明好孩子。

小記者：人人都夸獎。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

12．女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

第四篇：二消防安全主題班會教案

消防安全 牢記心中

活動目標：

1、通過本次班會，使學生了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害，掌握防火安全知識，增強學生防火安全防范意識，減少火災事故的發生。

2、讓學生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長。

活動準備：收集有關“消防安全事故”實例和消防安全方面的資料。活動時間：一課時 活動過程： 一 談話引入

1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活中有哪些用途？

小結：早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。但是火如果使用不當就會造成火災，給人類帶來巨大的痛苦和災難，造成難以挽回和彌補的損失。

2、（出示火災案例和圖片）看了圖片，你想說什么？

小結：天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又如此脆弱，那么在我們的生活中，怎樣預防火災的發生？怎樣保證我們的人身和財產安全？這節課讓我們一起學習消防知識，把《消防安全 牢記心中》。

二、學習防火知識。

1、作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

2、下面我們看一下《小學生消防安全》的部分內容：（出示12條防火知識）

（1）、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

（2）、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。(3）、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。(4)、不破壞消防器材。(5)、提醒家人不要亂丟煙頭。學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。(6)、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

（7）、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。要用手電筒

（8）、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉。（9）、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

（10）、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

三、認識消防安全標志

1、出示各類標志圖案。

2、消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。

3、了解各類消防安全標志的含義。（出示課件）

4、了解滅火器的相關知識，并學習正確使用滅火器的方法。（課件）

同學們，在我們校園的每個樓層都有滅火器，使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

四、學會自救與報警。

1、首先，看到著火的時候應該怎么辦呢？指名班長讀給大家聽。發生火情，同學們一定要鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，絕對不要試圖撲救，應該立刻逃離火場。

2、逃離火場的時候應該注意些什么問題呢？（1）、如果你被煙火圍困在屋內時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住口鼻，做好防護措施后再往外沖，這樣受傷的可能性要小得多。（2）、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。不要盲目亂跑、耕不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。（3）、如身上衣服著火，不能用手撲打，可以迅速脫掉衣服，或者撲倒在地來回打滾，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減少燒傷程度。（4）、在樓內時，千萬不能從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子或用床單等撕開連接起來，一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面上。（5）、在屋內遭遇火災時，不要躲在床下、框子或壁櫥里。（6）、設法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往下扔東西等方法引起營救人員的注意。

3、當我們遇見火災的時候，應該怎么報警？怎么通知消防人員？

火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

五、兒歌：

禁火場所別吸煙，不要玩火做游戲。電線不能隨便拉，用火不當會出事。發生火災不用慌，分清火情找主張。油鍋著火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水，電器著火拔電源。同時撥打119，消防官兵來幫忙。

六、總結語。

同學們，火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識。讓火災遠離美好的生活，讓我們的歌聲和笑聲永遠回響！

第五篇：社會主義核心價值觀_主題班會教案三(二)班

新都利民學校2014-2015學年第二學期

“發揚中華民族傳統美德，建行社會主義核

心價值觀” 主題班會活動方案

二年級二班 龍敏

一、班會目的：

對我們要做什么樣的人有一個清醒的認識。

二、班會活動主題：

增強團隊意識，提升班級凝聚力

三、活動準備：

1、黑板上書寫“發揚中華民族傳統美德，建行社會主義核心價值觀”幾個美術字。

2、準備好3個小游戲。

3、學生在班會課前自學“傳統美德”。

4、準備好相關教育內容，及小禮物

四、活動過程：

（一）引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）板書：我們要做什么樣的人

（二）愛國。

我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國

愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去 愛別的國家吧？

那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名匯報）

1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設、免費讀書、營養午餐………）

2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發生了大災難：比如地震、洪水………）保家衛國

還有很多。

（三）敬業

知道什么是敬業嗎？

目前我們還沒有工作，我們應該做什么？（學習）那在學習中，我們應該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀律 做個好學生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業、預習、復習、衛生、風紀評比…….（四）誠信

你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

那我們因應怎么做呢？

如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？

（五）友善

什么是友善呢？

比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重…….當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

五、活動總結：

我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善！

2015年3月17日