第一篇：三年級組元宵節(jié)主題班會教案

三年級組元宵節(jié)主題班會教案

教學目的：

1.通過資料交流讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風俗，通過賞花燈、猜燈謎，讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力;

教學過程：

一、解釋“元宵”的含義

1.同學們，你們知道今天是什么日子嗎?

2.有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。課件演示

二、了解元宵節(jié)的由來 1.那么元宵節(jié)是怎么來的呢? 學生交流后通過課件引導學生進一步了解。

三、知曉元宵節(jié)的習俗

(一)我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習俗。學生講故事：民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說：“此浮萍果也，得之者主復興之兆。”因為這一天正是正月十五日，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果，并用山楂做成紅色的餡煮而食之。

(二)元宵節(jié)燃燈的習俗起源于道教。

相傳元宵燃燈的習俗起源于道家祭神禮儀，道教曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，因這一日為上元天官賜福之辰，故上元節(jié)要燃燈慶祝。秦末時亦有“正月十五燃燈祭祀道 教太乙神”之說。漢武帝時，把對“太一神”的祭祀活動定在正月十五。漢明帝時，明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜不論士族庶民，一律“燃燈敬 佛”，以示對神佛的尊敬和虔誠。此后，正月十五夜燃燈的習俗隨著佛、道文化的影響擴大逐漸在我國擴展開來，歷朝歷代都以此為一大盛事，各種活動也更加豐富多彩。

(三)元宵節(jié)的習俗。

隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

四、賞花燈，猜燈謎

1.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈。

2.猜燈謎。課件出示，學生說謎語猜謎

馬年伊始(猜民間節(jié)日一)(端午)

話說馬年(猜一字)(許)

奮起壬午年(猜《三國演義》一人名)(馬騰)跌得快，爬起也快(雜技節(jié)目)(馬上倒立)

五、暢談元宵節(jié)的意義

1.同學們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

2.學生暢談

六、作業(yè)

圍繞元宵制作一張手抄報(A4紙)

七、小結：這節(jié)課你有哪些收獲?

第二篇：經典誦讀主題班會(三年級組)

詩歌朗誦——愛國主義教育主題班會設計

啟東市和合小學三1班

【活動目的】

結合新時期學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任。堅定他們?yōu)檎衽d中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。【活動過程】

1．主題活動儀式開始。

2．由班長孔淑瑩和副班長李佳主持，致開幕詞。3．學生展示收集的關于愛國主題的名人名言，詩歌。例如：

天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）

愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。（列寧）

為什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉！（艾青）

不要問國家能為你做些什么？要問你能為國家做些什么。（肯尼迪）

我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！（鄧小平）

4．學生以小組為單位進行愛國主義詩歌朗誦比賽。5．唱響心中的歌，學生以小組為單位進行愛國主義歌曲演唱比賽 6．學生小組內發(fā)言討論：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強努力學習。并選出代表在班會上發(fā)言。

7．教師總結：所謂，愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自己的生命。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學習的，同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自己的國家，已經失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現(xiàn)我們愛國的諾言！

8．在《中國少年先鋒隊隊歌》的樂曲聲中結束。

“漫游古詩園”古詩文朗誦主題班會

啟東市和合小學三2班

一、設計意圖：

古詩詞，是我國傳統(tǒng)文化的精粹，是中華民族引以為豪的瑰寶。我國自古就有對少年兒童進行“詩教”的傳統(tǒng)。可是，我們傳統(tǒng)的古詩詞教學方法以老師的灌輸和學生的機械背誦為主，形式呆板，手段單一，效率低下，容易讓學生感到枯燥乏味。所以，如何有效地激發(fā)學生學習古詩詞的興趣，探索學習的方法和途徑，拓展古詩詞的學習空間，豐富學生對學習過程的體驗和感悟，促進學生的全面發(fā)展，是值得思考的問題。

二、活動目的：

1.結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。

2．通過開展“讀經典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。

3．通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

4．充分調動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。

5．檢測班級的古詩 的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

三、活動準備：

1．各小組綜合實踐收集整理詩詞。

2．物色好主持人6人。

3．各小隊組織熟練背誦古詩，根據詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。

4．各類節(jié)目準備：相聲、小合唱、小提琴獨奏、小組詩等。活動分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情

四、活動過程：

1．唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）}。

2.報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

3．相聲《慈母心》

4．一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。

5.以小隊為單位展開競賽，比一比哪一隊同學背誦的有關友情的古詩多

6.齊唱一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》

7.下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）師準備三張新年賀卡送給三位同學，說從他們身上學到了什么？（當著他們的面說）

8.背愛國詩句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩》、《出塞》、《菩薩》《--詠喇叭》等

9.出示愛國名句齊讀。

尾聲：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。

“誦國學經典，做文明學生”主題班會活動方案

啟東市和合小學三3班

活動目的：培養(yǎng)學生學習國學經典的興趣；弘揚傳統(tǒng)文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優(yōu)良學風建設。活動形式：表演，誦讀，讀書交流會 活動流程：

一、主持人(班長)講話 親愛的同學們：

今天，我們班會的主題是“誦國學經典，做文明學生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。

但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作；下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧；教室內同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊；地面上經常可以看到隨手丟棄的垃圾和垃圾的污跡；課堂上，老師講課或同學發(fā)言時，有的同學卻低著頭竊竊私語??

這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧！讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環(huán)境吧！讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧！

二、同學展示——誦讀、表演國學經典

我們啟動的“國學經典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經典進入我們的視野，滋潤我們的心田。

現(xiàn)在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。《三字經》 同學：表演誦讀。《弟子規(guī)》 同學：表演誦讀。《千字文》 同學：表演誦讀。

全班同學《千字文》誦讀接龍

三、同學談收獲

主持人：“誦國學經典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺！《弟子規(guī)》《三字經》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做。

現(xiàn)在，我們就來分享同學們的收獲吧！

（同學談收獲??）

四、老師總結、頒獎

同學們，看到你們誦讀國學經典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學習，多誦讀國學經典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關愛身邊的人和事?? 頒獎??

五、活動結束，老師推薦國學經典

國學經典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經》《百家姓》《千字文》《孝經》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。

讀國學經典，做道德新人主題班會

啟東市和合小學三4班

一、指導思想

以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學經典名篇為載體，以誦讀經典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面發(fā)展。

二、活動目的：

1．讓隊員了解中華民族的國學經典，提高語文水平和人文修養(yǎng)，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發(fā)揚光大。

2．切實提高少年兒童的文化修養(yǎng)，將國學的內容逐步內化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設。

三、活動內容

以《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》優(yōu)秀古詩為主的誦讀比賽

四、活動過程：

（一）齊誦《三字經》 男:鶯歌燕舞喜盈大地，女：書香墨香飄滿校園。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典誦讀活動，以誦讀傳統(tǒng)經典，傳承中華文化，弘揚民族精神。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文,促進良好行為養(yǎng)成。合：今天，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，讀國學經典，做道德新人。

女：請聽齊誦《三字經》。

（二）歌舞《春曉》

男:在中華五千年的浩瀚歷史中, 古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學藝術的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。

女:詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們走進古詩文的樂園，去感受博大精深的中華古文化。男：請欣賞歌舞《春曉》

（三）詩配畫《鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》

女：神奇美麗的四季風光，怎能不叫人驚嘆于大自然的造化神功？ 男：詩人筆下的一景一物，都有著極其迷人的魅力。合：請欣賞我們的詩配畫《詠鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》 出示一幅詩配畫，大家齊誦一首古詩。

（四）配樂詩

男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化, 女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。

（合）：讓我們走進古詩文的世界，去體味詩人們質樸、真切的情思。男：請聽配樂詩朗誦《靜夜思》、《村居》、《關山月》、《清明》。

（五）歌曲《游子吟》

男：沿著歷史的長河，輕輕扣響那神圣的大門，是誰在遙遠的時空深處呼喚我們？

女：春回人間，滿園芳菲，你看，是陸游的弟子唱著《游子吟》向我們走來。

（六）誦讀比賽《弟子規(guī)》

男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近國學經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀國學經典。男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。

合:下面請欣賞誦讀比賽《笠翁對韻》。

（七）尾聲

男：國學經典博大精深，女：華夏文明光輝燦爛。

合：讓我們多學中經典文化，繼承民族傳統(tǒng)，讀國學經典，做道德新人。

第三篇：慶元宵節(jié)主題班會教案

《慶元宵節(jié)》主題班會

活動時間：2018.3.1 活動地點：教室

活動對象：五年級一班全體同學 教學目的：

1、通過資料交流讓學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風俗，通過賞花燈、猜燈謎，讓學生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在。

2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學習收集與元宵節(jié)活動相關的資料。

教學過程：

一、解釋“元宵”的含義

1、同學們，你們知道今天是什么日子嗎?

2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢? 農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為。

二、了解元宵節(jié)的由來

同學們你們知道元宵節(jié)是怎么來的呢? 學生交流：

元宵節(jié)起源于漢朝，據說是漢文帝時為紀念。

三、邊吃元宵邊給學生講一下燈籠的傳說。學生交流：(一)我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源于春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內紅的甜美食物。(二)元宵節(jié)燃燈的習俗起源于道教的

(三)隨著時間的推移，元宵節(jié)的活動越來越多，不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。

五、進行班級總結。

1、同學們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

2、學生暢談

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學

2018年3月1日

第四篇：元宵節(jié)主題班會

元宵節(jié)主題班會

活動目的：

圍繞活動主題，對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的文化內涵，通過了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

活動準備：

1、學生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

2、利用多媒體展示中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗。

3、教師指導學生編排與傳統(tǒng)節(jié)日有關歌曲、舞蹈。

活動過程：

一、成語接龍道祝福

主持人發(fā)言：曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

同學們搶答表達春節(jié)祝福的成語，比一比誰說的最多。

①八的臘祭或臘月二十三的祭灶(掃塵)，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。

②講故事：熬年守歲的傳說

③大家猜

守歲時備的糕點瓜果表達什么吉利的意思。

棗(春來早)，柿餅(事事如意)，杏仁(幸福人)，長生果(長命百歲)

比如：祝你一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。

二、擊鼓傳花分享春節(jié)中快樂的事情。

主持人發(fā)言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的!下面請大家自由發(fā)言，將你春節(jié)中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧!

通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發(fā)言，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。

三、自制卡片表新愿

每位學生自制新年心愿卡，展示在班級文化墻上。

四、解釋“元宵”的含義

1、同學們，你們知道農歷一月十五是什么日子嗎?

2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢?

農歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為“上元節(jié)”。

五、了解元宵節(jié)的由來

那么元宵節(jié)是怎么來的呢?一起分享兩個小故事

1、點彩燈的來歷

2、東方朔與元宵姑娘

六、暢談元宵節(jié)的意義

1、同學們，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢?

2、學生暢談

七、班主任總結：

2016已經來到我們身邊，俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華.讓我們共同祝愿：新的一年，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌!

第五篇：元宵節(jié)主題班會

五一班“元宵樂，樂元宵”主題班會

師：天上一輪滿人間萬里明一年初望明月生輝三五良宵花燈吐艷萬

家燈火同秋月大地光明不夜天，同學們，知道老師說的是什么節(jié)嗎？

五

（一）班元宵節(jié)主題班會現(xiàn)在開始——

男：每年春節(jié)一過，隨之而來的又是一個傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，請問，元宵節(jié)是我國農歷幾月幾日？

農歷正十五

女：元宵節(jié)也和春節(jié)一樣，有很多習俗，有同學對此有一些了解嗎？觀燈，吃元宵，耍獅子，舞龍燈，猜燈謎

男：說到吃元宵，大家想吃不，那我們今天一起來吃元宵怎么樣：

（吃元宵游戲規(guī)則：嘴銜碗通過布滿繩子的場地，身體任何部位不許碰到繩子，第一次嘗試，第二次正式開始，誰得到的元宵最多為勝。）

女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其實這告訴我們在美好的東西都需要努力才能得到。元宵是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，關于元宵節(jié)習俗的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：今天我就給大家講一個燈的傳說：

傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織 起來去打它們，有一只神鳥困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的 獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵于正月十 五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，偷偷駕著祥云來到人間，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，才有個老人家想出個法子，他說：「在 正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆 竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了」。

大家聽了都點頭稱 是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財 產。為了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放

煙火來紀念這個日子。猜燈謎也是這個時候開始出現(xiàn)的，今天又一個元宵節(jié)我們也一起來玩猜燈謎怎么樣？

（猜燈謎游戲游戲規(guī)則：游戲者從燈籠中選擇一個燈籠拿出其中的燈謎，讀出題目讓下面同學來猜，如果猜不出，需要用自己的姿體語言來給大家做提示。）

男：元宵樂，樂元宵，猜燈謎真好玩，不過同學們可能還不知道元宵節(jié)這天還有一個很重要的活動----觀燈。為了讓大家再一次感受一下元宵的快樂，就讓我們一起來觀燈吧！

（游戲觀燈游戲規(guī)則：一個大燈籠在所有同學中依次傳遞，每傳到一位同學手中，該同學必須用一個形容詞，或則是動詞來修飾這個燈籠。說不出來的同學需要讀一條繞口令作為懲罰。）

男:“元宵樂，樂元宵！”讓我們跟著歌曲結束今天的主題班會吧！

師：星月花燈 笙簫歌舞綠草如茵開春景花燈龍鼓鬧元宵城鄉(xiāng)同歌清平樂和諧班級滿庭芳，同學們今天的主題班會到此結束。