第一篇：爭創教學與管理五好工程實施方案[學校]

爭創教學與管理五好工程實施方案[學校]

為進一步加強教學與學生管理工作，充分發揮和調動各系、部及全體教師、學管人員的積極性，不斷提高管理水平和教學質量，學院決定在全院開展爭創教學與學生管理“五好”活動，特制定活動方案如下：

一、活動內容

針對當前教學與學生管理的現狀，要求各系、部要在以下幾個方面，積極工作，爭創第一，做到“五好”：

1、早操紀律好：出勤率高，集合迅速，隊列整齊，口號響亮，精神狀態好。

2、教學質量好：教師教學積極性高，責任心強，無遲到、早退及曠課等現象，無任何安全與教學事故發生，認真備課，精心授課，悉心輔導，認真加強課堂管理，充分調動學生積極性，學生無遲到、早退和曠課現象，認真聽講，主動學習，課堂紀律好，教學效果好。

3、環境衛生好：教室和衛生區整潔、干凈。公物無損壞，墻壁無污損。班級內墻報及院內黑板報內容健康，版面美觀，更新及時，環境與學生精神面貌好

4、宿舍管理好：學生宿舍要保持整潔衛生，窗明幾凈，文明健康，按時就寢。學生不在宿舍內抽煙、喝酒，不在宿舍內大聲喧嘩，無打架斗毆等違紀現象。宿舍紀律及衛生狀況好。

5、班級管理效果好：班主任熟悉班級情況，管理措施到位，班級管理有序。班主任能認真參與值班檢查并認真履行職責，加強與學生的交流，按時完成各項任務。班級和學生能夠積極參加學院的各項活動，成績優良，學生無違紀現象，班風良好。

二、活動開展辦法

1、活動主要圍繞教學與學生管理兩條線，在各部門的各項管理措施及管理辦法正常運行的基礎上進行，要求各個處室及系部要圍繞各自的職責和分工，認真完善各項管理辦法，扎實有效地做好各項基礎管理工作，以確保各項工作的正常開展和活動的深入進行。

2、學院主要對各個系部實施考核與檢查，每月對考核與檢查的結果予以公布。對各項工作都排在前列的系部，除了給予精神鼓勵外，予以一定的物質獎勵。獎勵辦法另定。

3、各系部要在認真考核與檢查的基礎上按“五好”的要求，每月一次對本系部的教師、班主任及班級排出名次，報活動辦公室。學院將對排在前列的教師、班主任及班級予以通報表揚。對名次靠后的要限期予以改進。

4、學院對各個系部考核內容與具體考核辦法：

⑴早操情況：100分

①由系部負責組織本系部學生會對本系部各班級學生早操出勤、紀律及班主任到操管理等情況進行日檢查，周上報。要求檢查的結果真實無誤，不得有虛報或瞞報，檢查組在確認系部所報情況有弄虛作假的情況時，該項得分判為零分。（40％）

②由學院檢查組對各個系部學生的早操情況進行抽查，并作為對各個系部所報情況的真實性的檢查與核實。（60％）

⑵教學效果及紀律情況：200分

①由各個系部按《課堂教學情況檢查表》組織對本系部教學情況的檢查，要求日檢查，周上報。（30％）

②各位任課教師要按教務處的要求，認真填寫教學日志，對本次課的到課學生人數、遵紀情況如實記載，由系部進行周統計上報。（10％）

③由學院教學督導組和學院中層以上干部聽課，對教師教學情況和學生紀律情況打分。（20％）

④由學院檢查組成員通過抽查、聽課后打分。（40％）

⑶環境衛生情況：100分

①由各個系部對各班級的衛生情況進行日檢查，周上報。（40％）

②由檢查組組織對各系部的衛生區情況進行抽查。（60％）

⑷宿舍衛生與紀律情況：100分

①由南、北校區學生公寓管理委員會組織對學生公寓日檢查、周上報。（60％）

②由學院檢查組組織抽查。（40％）

⑸班級管理效果：200分

①由系部每月上報一次對班主任工作檢查的情況報表。（20％）

②由各個系部填寫《晚自習情況及班主任到位情況檢查表》。（10％）

③由學生工作處、團委每月填報班級及學生活動情況月報表。（％40）

④由學院檢查組定期對班級紀律及班主任管理情況進行抽查。（40％）

各項抽查每周至少輪流循環一次。

三、活動組織與領導

成立領導小組，組成人員：

組長：好范文版權所有

副組長：成員：

設立活動辦公室，負責各項檢查資料的收繳、統計、處理及上報。地點：學生處。由王松林任辦公室主任，蘇偉、白嵐、劉興旺為辦公室成員。

四、檢查人員與工作分工

由學院教務處、學生處、教研處、教學工作委員會、學生工作委員會、各系部及有關處室的人員參與檢查工作，一般情況下任何人不得以任何理由拒絕參與檢查工作。參與檢查的人員必須要以為學院高度負責和認真務實的的態度對待此項工作，做到公

正、公平、誠信、守紀。為了便于工作，劃分為五個檢查組，并確定召集人，檢查組定期或不定期地開展各項檢查工作，參與人員由各組召集人負責召集，每次參加的人數不得少于5人，檢查的結果由集體討論決定：

1、早操情況檢查組。由趙軍輝擔任召集人。

2、教學紀律檢查組。由孟憲沭擔任召集人。

3、環境衛生檢查組。

由朱玲擔任召集人。

4、宿舍管理檢查組。由常永春擔任召集人。

5、班級管理及學生紀律檢查組。由王松林擔任召集人。

為了使全體檢查人員能夠全面了解教學與學生管理情況，對各系部的情況作出全面和準確的評價，要求全體檢查人員要抽出時間到各個系部聽課，每人每月至少要輪流到每個系部各聽一位教師的課，并做好記錄。

五、檢查資料的上報與處理：

要求周上報的報表應在下周的周一上報。要求月上報的各種檢查資料應在每月的月末或下月初上報，不得遲報或漏報。為了明確責任，及時處理檢查資料，特作以下規定：

1、要求由系部上報的各種報表在規定日期未按時上報的，逾期一天，扣除該項應得分數的30％。

2、各種處理結果應在統計月度的下個月5號之前報領導小組審核公布。

3、對檢查結果有異議的，可以在結果公布之日起3日內要求復核，復核工作由活動領導小組負責。

第二篇：爭創“五好”學校

龍門鄉官上村完小爭創“五好”學校

實施方案

在開展創先爭優活動中，獅子窩村完小總結出了“教風好、學風好、管理好、環境好、質量好”五個好的經驗做法。我校在這五個方面都有涉及，只是沒有形成良好的經驗。根據教育局下發的通知，結合我校實際制定“五好”實施方案。

一、成立領導小組

組長：陳杏花（校長）

副組長：李政杰（教務主任）、劉王忠（總務主任）成員：各班主任

二、具體實施措施

1、教風好：學校辦學的好壞，如何贏得社會的好評，其中比較關鍵的就是學校的教學風格，結合學校實際要做好以下幾個方面的工作：

⑴ 學校每學期制定教學計劃，按照國家基礎教育課程的總體要求，開齊開足課時；特別是音樂、體育、美術、寫字、班會這些課程必須開齊開足。

⑵ 按照課程安排，組織開展豐富多彩的校園文化活動，成立了各班興趣小組，學校不定期的進行單項比賽活動。既促進了特長生的發展又讓學校的校園文化和學生的業余生活得到豐富。

⑶ 積極推行新課程改革，促進教育發展，組織教師聽取相關的教育講座，本學期主要是分科目分組地進行新課程標準的學習，把握課標要求，結合實際勇于創新，因地制宜地實施教學，在教學中讓自己的教法、學生的學法有更大的轉變。

⑷ 結合信息技術手段突破重難點，提高課堂教學的有效性，進行信息資源應用專題講座一至二次，鼓勵教師能夠熟練掌握信息資源的基本運用，鼓勵教師要多讀相關的教育教學論文，從中汲取有價值的東西，不斷充實自己，提高教育能力，要求教師每學期上交一篇有質量的教學論文。

⑸ 扎實開展校本教研活動，結合學校教師及各種設施的情況，本學期主要搞好教學設計的書寫培訓，提高教師教育教學理論水平，注重教師對教學實踐經驗的總結，并形成書面的形式上交教學設計或教學心得體會。

（6）開展好“名師”傳、幫、帶活動。每位名師至少直接指導新教師一名。

2、學風好：學校教學質量的高低，與學校的學風有直接的關系，要搞好學風需要從以下幾個方面入手：

⑴ 教師要充分了解學生，根據學生的特長或者說是閃光點來充分發揮學生的主觀能動性，以點帶面從而達到共同提高，每學期搞好班干部的選拔和培養，充實少先隊組織提高少先隊管理水平。

⑵ 根據學生的年齡特點制定切實可行的班規條約，組織開展好班級文化建設，推行班級爭先進，樹立集體觀念，為集體爭光，引導學生積極向上，培養學生的主人翁意識。⑶ 注重常規管理，繼續抓好少先隊工作，加大少先隊干部的培養，學生的學習常規要靠學生自己進行糾正、規范。真正使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

⑷ 教師要以身作則，做學生的楷模，從小事上開始影響學生，讓教師成為學生的學習榜樣，用教師嚴謹的教風影響學生良好學風的形成。

⑸ 關愛學生是教師與學生交流的橋梁，教師要深入學生當中，了解和掌握學生的思想動向，及時發現并糾正學生的不良傾向。每學期組織至少一次家長會，加強學校、教師、家長多方聯動促進學生發展。

3、教師隊伍的管理：學校辦學質量的高低與教師的管理密不可分，學校將從以下方面進行加強：

⑴ 學校領導班子要牢固樹立主人翁意識，搞好團結，關心職工，為職工消除后顧之憂，讓廣大教師安心工作。

⑵ 完善制度建設，實現管理有根據，規范教師的教風提高學校的學風。

⑶ 繼續加強教研工作力度，通過培訓、講座、名師工程，積極激發教師的教學潛能，促進教師向專業化發展。

⑷ 深入學習反腐倡廉文件，認真學習禁止大操大辦的文件，從制度上約束教師自覺走上節約的道路。

⑸ 鼓勵教師積極參與學歷進修，基本讓我校40歲以下的年輕教師學歷得到提升。⑹ 繼續加強對名師工程的實施，加強對名師業務的監督，考核名師結對幫扶情況，對有建樹的給予獎勵，并且與年終績效工資掛鉤，拉大對教師的激勵。

4、學校盡力營造良好的環境。好的環境可以給人的身心帶來愉悅，提高辦事的效率，就學校而言，好環境是造就人才的基本要素，結合我校實際我們主要做好以下幾點：

⑴ 搞好學校的綠化：針對我校實際情況，不宜種植太多的樹木，因為學生的活動空間已經比較狹小了，我校決定大力發展小巧的盆景，一是靠學校自己種植柏樹，二是靠發掘本地特有的適于校園發展的植物，三是靠學校教師對現有植物進行嫁接從而綠化學校。讓學校盆景充滿整個校園，營造良好的學習環境。

⑵ 搞好學校的美化：學校的美化包含了很多方面，例如校園廣播，校園宣傳櫥窗，校園合理布局，學生良好的衛生習慣，班級里的學習園地，黑板報等等。除了抓好常規的美化外，我校主要要做好以下幾點：

第一、配置三塊宣傳櫥窗，以展示學校的成果；

第二、積極籌措資金，爭取本學期將學校操場周圍的文化墻搞好； 第三、加大少先隊的管理力度，狠抓學生的養成教育，讓學生具有良好的行為習慣；

第四、校園廣播站要成為學校監督、表揚、宣傳的窗口； 第五、學校在本學期初步在校園內進行“弟子規”的推行，汲取其中的精華，讓學生做一個具有良好道德品質的人。

5、抓好學校教學管理，提高教學質量。教學質量是一個學校賴以生存的根本，根據我校的具體情況，學校要從以下幾點進行管理：

⑴ 實施目標管理：學校總是在開學之初就與各個年級的老師簽訂了目標責任狀，明確本的奮斗目標，讓老師有目的的進行教學，也才能教好。

⑵ 加大對教學常規的指導力度，教研組要根據教師比較薄弱的環節進行教研，首先從備課抓起，教研組多進行集體備課，提高備課質量；其次教研組要經常深入課堂進行教學指導，讓教師充分利用好課堂有限的時間，獲取最大的效益；還有教研組要加強對教師課后工作的監管，切實檢查教師對培優輔差工作的落實情況；最后教研組要及時結合教學現況對教師的教學做指導。

⑶ 加大對老師的培訓力度。本學期主要做新課程標準培訓結合國培計劃有選擇的對教育資源進行運用，并做好對教師的網絡信息基本的操作。

龍門鄉官上村完小爭創“五好”學校

實施方案

龍門鄉官上村完小 2012年9月27日

第三篇：爭創_“五好”黨支部實施方案

憨班學區開展 “五好”黨支部和“五好”黨員爭創活動實施方案

為了認真貫徹落實科學發展觀和黨的十八大全會精神以及黨委組織工作會議精神，切實加強黨的執政能力和先進性建設，進一步加強學校黨組織組織建設，實現支部班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的目標，爭創“五好”基層黨組織，特制定本實施方案。

二、指導思想：

堅持以黨的十七精神和十七屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以堅持和實踐黨的先進性為核心，以強化黨組織功能，有效發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧在作用為重點，以基層黨建工作創新為動力，解放思想，與時俱進，開拓創新，以“五好”創建活動統攬基層黨建工作全局，不斷強化基層黨組織功能，拓展基層黨建工作領域，全面提高黨員隊伍的整體素質和基層黨組織的工作能力。

三、創建“五好”黨支部要求 ：

“五好” 黨支部是指：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。具體要求如下：

（一）、領導班子好。領導班子帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞全縣工作大局，團結協作，開拓進取。按照“為民、務實、清廉”的要求，加強黨風廉正建設，具有較強的凝聚力和戰斗力。黨組織負責人政治堅定，工作能力強，公道正派，作風民主，密切聯系群眾，具有較高的群眾威信。

（二）、黨員干部好。按照保持黨員先進性的要求，加強黨員干部的經常性教育，積極探索創新黨員干部教育管理工作的新方法、新途徑、新載體，黨員能夠發揮先鋒模范作用，基層干部愛崗敬業、作風端正、素質優良、樂于奉獻，能夠發揮骨干帶頭作用，團組織能夠發揮助手和后備軍作用。

（三）、工作機制好。黨內生活制度健全，落實到位，黨組織活動規范；形成了黨內民主與基層民主有效銜接的工作機制，黨組織在依法推進民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督中發揮領導核心作用，群眾的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分保障；堅持重大事項按照先黨內，后黨外的順序進行討論，然后按照民主程序進行決策；黨務、政務公開全面、真實、徹底。

（四）、工作業績好。樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞本系統、本部門的業務工作，創造性地開展黨建工作，基層黨的建設和經濟發展協調發展，工作實績突出。

（五）、群眾反映好。尊重群眾，愛護群眾，誠心誠意為群眾辦實事，工作作風和工作實績得到群眾認可，黨群干群關系密切，黨組織得到群眾擁護。

四、工作措施：

（一）提高認識，統一思想。基層黨組織堅持提高思想認識、打牢思想基礎，把創建活動放在重要位置。村黨支部召開“五好”創建活動動員大會，營造濃厚的創建活動氛圍。思想發動做到“四個明確”，即：明確創建活動的重大意義和目的；明確村黨支部的創建部署；明確本村支部的具體安排；明確對黨員的具體要求。

（二）建立檔案管理制度。“五好”基層黨組織創建活動是村黨建和管理工作的重要體現形式，因此，村黨支部建立檔案的管理制度。對創建活動中的各種資料，由村支部副書記進行管理，所有上報和存檔的資料由村支部副書記進行撰寫，對形成的檔案資料進行分類歸檔（文字、圖片、音像等），作到分類科學、檔案資料齊全。

（三）加強黨員經常性教育。創新黨員經常性教育機制，加強黨員活動室（電教室）、播放網點、遠程教育接收站點等多媒體平臺建設，并達到“六有、五上墻、兩具備”【“六有”即：有黨員活動（電教）室標牌、有廣播接收播放設備、有專兼職播放員、有設備管理和播放制度、有活動記錄和電教片庫；“五上墻”即：黨旗、誓詞、黨員權利義務、“五好”標準、主要制度；“兩具備”即：具備能滿足黨員活動的桌椅，具備書柜和供黨員學習的書籍，為黨員大建學習的平臺。采取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會、組織專題研討、觀看音像資料等多種形式，有計劃地組織好黨員的集中學習，切實增強黨員教育的針對性和實效性，同時要積極鼓勵黨員參加有組織的自學，爭做學習性黨員，努力提高黨員政治素質和業務素質。

（四）做好新黨員發展工作。提高新黨員的政治素質、工作能力和文化層次，加大在大學本科以上、35歲以下、在基層一線的優秀分子中發展黨員的力度；要認真落實發展黨員公示制、票決制和責任追究制，嚴格發展黨員程序，保證新黨員質量。

（五）規范黨員管理工作。認真落實“三會一課”、民主生活會、黨員活動日等制度，建立黨員黨性定期分析制度，規范黨組織生活；建立經常性的了解黨員學習、工作、生活情況的制度，黨組織幫助困難黨員的制度，對老黨員和困難黨員建立定期慰問幫扶制度，完善黨內激勵關懷和幫扶機制。

（六）創新載體，搭建舞臺。結合黨員隊伍實際，繼續深入開展好以“一個黨員一個黨旗”為主題的“黨員崗位目標承諾”、“黨員示范”、“黨員五帶頭”等活動，進一步完善黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，創新活動載體，為黨員大建發揮先鋒模范作用的舞臺，讓黨員學有動力，思有追求，想有目標，領有舞臺，干有業績，成為牢記宗旨、愛崗敬業的先進分子。

爭創“五好”黨組織工作總結 今年以來，村黨支部在陶店鄉黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，按照陶店鄉黨委關于開展爭創“五個好”基層黨組織活動的要求，帶領支部黨員，求真務實，開拓進取，努力爭創，取得了突出的成績。現總結如下：

一、爭創領導班子好

村黨支部結合學習實踐科學發展觀“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，堅持抓領導班子和干部隊伍建設。通過以領導班子和干部隊伍的先進性，帶動村組干部和支部黨員齊心協力謀發展，以黨風、干部作風帶動村俗民風。

(一)加強學習。村黨支部把領導班子的學習擺在十分重要的位置。長期以來，村黨支部注重創建學習型組織。為認真開展科學發展觀的學習實踐活動，我們組織黨員、干部著重學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學習讀本》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《讀點經典》等書籍，村組干部和黨員寫出了讀書筆記和心得感受。為提高黨員、干部和職工的思想認識，更新教育觀念，村黨支部采取走出去、請進來的方式，選派了部分干部和黨員到外地學習。

(二)努力工作。在村領導班子建設中，我們要求村組干部“以經濟發展的實績展示自己的工作才能，以講大局講團結的行動展示自己的道德風貌”。村組干部在工作中以身作則，遵章守紀；吃苦在前，享受在后；早出晚歸，不計報酬。工作重，任務大，村組干部超負荷工作，不分你我，不分份內份外，不推諉，不扯皮，體現了較強的事業心、責任感和敬業精神，有力地促進了各項事業協同發展。

(三)團結協作。村領導班子堅持民主集中制，重大事情的決策走群眾路線，采取集體議事決定的原則，相互通氣。在評優、評先招商引資等重大事情上，做到科學管理和民主決策。村主要干部角色意識強，注重團結協作，相互補臺，有效地發揮了村黨支部政治核心和管理核心的作用。

(四)廉潔勤政。村黨支部堅持在村組干部中開展廉潔從政的教育，要求干部在工作中不違規不違紀，拒腐蝕拒賄賂，時刻敲響反腐倡廉的警鐘。通過加強學習、紀律約束和制度建設，村組干部和黨員做到了廉潔勤政。

二、爭創黨員隊伍好

為發揮黨員的先鋒模范作用，我們堅持抓好黨員隊伍建設，用黨員的先進模范作用影響和帶動群眾，同心同德，共同奮斗。我們開展了“我為黨旗添光彩”為題的崗位示范活動。一個黨員就是一面旗幟。在基層工作中，我們堅定不移地依靠黨員，發揮黨員的帶頭作用，為黨旗增輝添彩。在村黨支部，工作出色，起好先鋒模范作用的黨員不在少數，他們在各自的崗位上做出了示范，贏得了大家的認同和敬佩。

三、爭創工作機制好

制度是村良性運行的根本保證。村黨支部重視制度建設，在政治文明、精神文明、物質文明日益推進的今天，我們進一步加強了民主與法制建設，對招商引資、村務管理、計劃生育、綜治維穩等工作制定了切合實際的規章制度，做到了有法可依，有章可循。我們加大民主治村、政務公開、村務公開、黨務公開的力度，補充完善了民主決策機制、村務公開制度、黨務公開制度，規范了基層行政的工作。凡是村里的大事、要事、都要召開村組干部會，聽取村組干部的意見。

四、爭創群眾反映好

密切聯系群眾，與群眾心連心，做人民滿意的公仆，是我們工作的宗旨。對此，村黨支部把群眾滿意不滿意，是否有利于調動廣大群眾的積極性，作為工作的出發點、立足點和歸宿。

(一)村黨支部主動關心老干部和老黨員。過年過節總是親自上門送錢送物，噓寒問暖，傾聽他們的呼聲，主動看望生病住院的老干部和老黨員，盡力提高老干部和老黨員的福利待遇。

(二)我們按照陶店鄉黨委的要求，請群眾對村組干部進行考評。群眾對村組干部進行了實事求是、客觀公正地考評，絕大多數村組干部被群眾評為優秀和良好等級。這充分說明了群眾對村組干部的認同和信賴。

五、爭創工作業績好

村黨支部開拓進取，奮發圖強，做到了領導班子激情創業廉潔勤政，黨員隊伍發揮作用勇挑重擔，長效機制獎勤罰懶催人奮進，廣大群眾團結一心共創輝煌。通過開展爭創“五好”黨支部活動，激發了群眾的積極性和創造性，村兩委各項工作都取得了顯著的成績。

（一）、堅持發展第一要務，促進經濟快速發展。科學發展觀的第一要義就是發展，這是時代的主題。只有通過發展才能提高人民的生活水平，才能解決前進中的困難和矛盾。面對我村大量土地被征用的實際，實行“因地制宜、突出發展第三產業”的戰略。著力解決失地農民的就業問題，積極做好發展第三產業的服務工作，致力盤活集體資產。由于我們堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，村級經濟不斷得到發展和壯大。圓滿地完成陶店鄉黨委下達的各項經濟指標任務。

（二）、加強精神文明建設，扎實推進新農村建設。我村緊緊圍繞新農村建設基本要求，堅持以創建文明村為契機，切實加強村民的道德教育，榮辱觀教育和民主法制教育，不斷提高廣大村民的道德水準，不斷增強廣大村的法制意識。確保社會風氣根本好轉，村容村貌明顯改觀，計劃生育率、節育措施落實育、適齡婦女參檢率均達100％，社會治安、消防安全、平安創建等工作卓有成效。民事糾紛調解率在98％以上。全村無一起重大安全事故和惡性案件發生。農村社會穩定和諧，人民群眾安居樂業。

（三）堅持以創建國家衛生城市為契機，加大環境整治力度。先后實施了改水、改廁、河道整治、小區建設等重大工程。并建立長效管理機制，不斷提高衛生管理水平，從根本上解決了臟、亂、差的問題。有效的提高了村民的生活質量和文明健康水平。

（四）、著力改善民生，促進社會和諧。我村黨支部加快推進以改善民生為重點的社會建設，讓人民群眾在和諧社會中共同建設，在和諧社會中共享成果。村集體先后投入20多萬元，竭力為民辦實事，做好事，解難題。

總體來講，村黨支部在“五好”黨支部創建活動中，引導干部、黨員和群眾不斷提高自身素質，積極發展村級集體經濟，取得了突出的成果。今后，我們將繼續開展此項活動，以取得更大的成績。

“五好”基層黨組織創建標準(試行)

（適用村黨組織）

一、領導班子好

1.黨組織班子注重政治理論學習，做到有計劃、有安排、有落實，每月集中學習不少于一次,班子成員學習有筆記、有體會。

2.堅持民主集中制，健全黨組織議事規則，重大問題集體研究決定,按要求召開班子民主生活會，全年不少于1次,黨員干部積極參加組織生活會。

3.抓好村“兩委”班子及配套組織建設，“兩委”成員團結協調,分工明確。

4.黨組織認真開展爭創“五好”基層黨組織活動，有計劃、有措施，有專人負責，職責明確。

5.扎實開展“雙創一建”、“雙學”等主題實踐活動；黨組織書記素質高，責任心強，按照“雙學”目標承諾書，抓好各項工作的落實。

6.貫徹執行黨風廉政建設責任制，班子成員廉潔自律，無違法違紀問題。

二、黨員隊伍好

1.黨員政治理論學習有計劃，有專題研討活動,黨員、干部積極參加上級舉辦的各類培訓班及會議，黨員遠程教育全年不少于12次。

2.發揮黨員先鋒模范作用，積極開展“黨員示范戶、黨員責任區”創先爭優活動和無職黨員“設崗定責”等主題實踐活動，成效明顯。

3.黨員積極參加黨員義工隊伍，帶頭參加扶貧幫困、助困募捐及文明創建等公益活動。

4.嚴格執行六項制度，做好發展黨員工作，做到堅持標準，嚴格程序，完備手續；加強入黨積極分子教育培訓，培訓率達100%。

5.黨員按時足額交納黨費,組織關系接轉規范，無空掛黨員；認真做好流動黨員管理，臺帳資料齊全。

6.堅持民主評議黨員制度，參評率達95%以上。

三、工作機制好

1.建立有效的工作機制。認真制定黨建工作計劃，落實黨建工作目標責任制，各項主題活動有安排、有措施、有總結，基礎臺帳齊全；針對黨員思想狀況，積極開展思想政治工作，“黨員關愛工程”工作方案有實效性。

2.建立有效的活動機制。“三會一課”正常規范，因地制宜開展各種形式的黨建活動，黨建工作充滿生機和活力。

3.建立有效的創新機制。圍繞全區中心重點工作，緊密結合本村實際，積極探索黨建工作新機制，有力推進各項任務的順利完成；黨建工作有特色，得到上級部門的肯定;及時報送黨建信息。

4.建立有效的監督機制。建立健全黨員教育管理規章制度，黨費管理嚴格，上交及時；實行黨費收繳、發展黨員、評先評優、表彰獎勵等公示制度；對黨員違紀問題認真及時查處，保障黨員的民主權利，發揮黨員的民主監督作用。

5.建立有效的保障機制。黨建工作經費有保障，管理使用規范；積極開展黨建帶工建、團建、婦建活動。

四、發展業績好

1.出色完成上級下達的各項任務，三個文明考核指標達到規定要求，村級集體收入和村民人均純收入有明顯增長。

2.新農村建設工作富有成效，村容村貌清潔整齊，村民安居樂業，村部建設達到規定標準，村黨組織書記達到“雙強型”要求，逐步建立和完善村各項服務功能，社會事業全面發展。

3.轄區內企業生產安全保障措施落實到位，暫不具備建支條件的非公企業黨建工作指導員派駐率達100%。

五、群眾反映好

1.實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，黨群干群關系好。

2.黨員干部經常深入基層，深入群眾，積極為群眾做好事、辦實事，每年達到10件以上。

3.建立民主訴求機制，廣泛聽取群眾意見，對群眾提出的意見認真進行整改，嚴肅查處本單位損害群眾利益的行為，得到群眾認可。

4.黨員干部勤奮敬業，作風扎實，模范作用強，得到群眾公認，領導班子民主測評在良好以上。

第四篇：泉水村爭創五好支部實施方案

泉水村2008創建承諾事項

實施意見

為進一步鞏固和擴大先進性教育成果，確保先進性教育活動不斷取得實效，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，推動加快我村新農村和和諧社會建設，經村黨總支研究，決定在全村開展以爭創“五個好”支部為目標的“雙向承諾”活動。為保證創建成功，下面就創建工作安排如下。

一、工作目標

按照中央提出的“領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好”的“五個好”要求，全面加強和改進農村基層黨組織建設，達到組織體系健全、班子功能增強、黨員素質提高、工作機制完善、服務保障有力，有力推動我村經物質文明、精神文明、政治文明和創建和諧社會、平安鄉村建設，促進社會主義新農村任務的全面完成。

二、具體措施

（一）加強黨組織班子和黨員、干部隊伍建設。一是選好配強領導班子。利用今年總支委換屆選舉，全村堅持和完善“兩推一選”，著重從農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉青年、外出務工人員中選拔村干部。借助第三批選派干部到村任職之機，帶動班子建設。同時完善制定議事規則、重大事項決定和報告等制度。二是加強干部教育培訓。每年利用春節前后在農村基層開展一次主題教育，組織鄉村干部學習理論、進村（組）入戶聽取意見，解決群眾關心的問題，使干部經常受教育、農民群眾長期得實惠。三是加強作風建設。堅持不懈地開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強農村基層黨風廉政建設，引導農村基層干部增強對群眾的感情和對工作的激情，運用說服教育、示范引導等方 1

法做好新時期農村工作和群眾工作。建立健全干部結對幫扶困難群眾、進村入戶、包村聯戶、服務承諾等制度。

（二）抓好農村黨員隊伍先進性建設。一是加大黨員教育力度。堅持不懈地組織黨員學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀、社會主義榮辱觀，以及建設社會主義新農村的重大決策等，突出抓好黨章學習。采取舉辦培訓班、上黨課和組織專題研討等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習。完善黨員學習日制度，堅持開展黨員冬（春）訓，組織黨員參加在鄉村干部中開展的主題教育。對農村黨員進行大規模、專業化技能培訓。二是嚴格黨員的發展和管理。堅持和完善“三會一課”、組織生活會、黨員組織關系接轉和黨費收繳等制度，定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員工作。把黨內評議與群眾評議結合起來，做好對不合格黨員的教育轉化和處置工作。加強流動黨員信息化管理和教育。三是完善黨員發揮作用平臺。深化“雙培雙帶”先鋒工程，每年新確定一批“培”、帶”對象，建立幫帶利益共同體。深入開展無職黨員設崗定責和流動黨員“雙向帶動”活動，圍繞建設社會主義新農村改進無職黨員崗位設置；引導和激勵流動黨員把家鄉更多的勞動力帶出去務工致富，把在外面掌握的信息、學到的技術和積累的資金帶回家鄉創業發展。建立農村黨員發揮作用承諾制，并運用到“雙培雙帶”、“設崗定責”、為民服務全程代理和“雙向帶動”活動中去。四是重視發展黨員工作。按照“堅持標準、改善結構、保證質量、慎重發展”的方針，做好在農村致富帶頭人、退伍軍人、回鄉青年、外出務工人員中發展黨員工作，注意發展年輕黨員，重視發展女黨員，力爭做到村村每年發展新黨員。

（三）建立農村基層黨建工作新機制。一是完善村黨組織設置。本著有利于促進農村經濟社會發展、有利于發揮黨組織作用、有利于加強黨員教育管理、有利于擴大黨的工作覆蓋面的原則，調整和改進村黨組織設置。二是健全村黨組織領導的村民自治機制。教育和幫助村委會成員牢固樹立黨

2的領導觀念，自覺維護村黨組織的領導核心地位。村黨組織要支持村委會依法開展工作，完善決策機制，推進決策民主化、科學化、制度化。進一步明確村“兩委”職責任務和工作程序，形成工作合力。不斷推進黨務公開、村務公開和民主管理，完善“一事一議”制度。三是轉變農村基層黨組織的工作職能。積極推進農村基層黨組織的工作職能轉變，不斷強化組織管理、教育引導和服務協調功能，善于通過啟發教育、民主協商、示范引導等方法開展工作。

第五篇：學校爭創“五好班子”活動總結

學校爭創“五好班子”活動總結

加強學校領導班子建設，努力使之成為“五好班子”，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，我校認真學習了文件精神，根據學校實際，堅持把“五好班子”的創建活動與學校的改革發展，與落實規范化管理聯系起來，圍繞“減負擴權，自主辦學”的目標，以“教書育人講奉獻、服務學生講效益”為重點，努力建設一支“政治素質好、教育管理好、教學質量好、團結協作好、作風形象好”的校級班子隊伍，確保學校教育改革和發展的順利進行。

一、學校領導班子基本情況

我校領導班子共8人，其中校級領導3人，中層干部3人，校總輔導員1人，工會主席1人。班子成員當中，平均年齡37歲，4人本科學歷，4人專科學歷。7人為小學高級教師，基本上組成一個年輕化、知識化、專業化、團結協作，開拓進取，朝氣蓬勃的領導班子。

二、班子建設所做工作及取得的成績

（一）抓好領導班子思想建設

我們把加強班子成員政治理論學習，夯實理論功底作為提高領導能力、增強本領、推動工作的重要手段，使每個班子成員都富有朝氣和活力，具有改革、創新和奉獻精神，有較強的事業心、責任感，為此，我們建立理論學習中心組學習制度，規定每月集中學習一到二次，并做好學習記錄，時間相對固定，在每周一上午，中心組成員根據工作需要和本人實際，每月安排自學，認真做好“赤塢小學月學習摘記及體會”，并結合工作和思想實際，每學期撰寫1篇理論聯系實際的學習心得，定期學習交流研討制度，要求每位中心組成員在認真學習和思考的基礎上，聯系思想和工作實際，交流心得體會，為確保活動取得實效，我們組織干部外出購書、開展讀書活動，并帶動每一位教師閱讀人手一冊的《把心靈獻給孩子》這本書，看著作、寫體會、談感想，并進行了評比交流，通過活動，扎實開展思想和作風建設。學校要求班子成員具備“五種意識”，即“服務意識”、“責任意識”、“清廉意識”、“協作意識”和“績效意識”；歷練四個方面的德操，即“嗜書如命”、“誨人不倦”、“立崗有為”、“德藝雙馨”；提倡全體干部做三個方面的表率，即做“盡職守責表率”、做“自我修養表率”、做“追求人生境界的表率”。

在實際工作中，我們特別注重抓好領導班子成員的團隊精神培養，要求班子成員加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在班子內部加強民主集中制建設，充分發揮每名成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。

（二）抓好領導班子制度建設

1.建立和完善民主集中制和分工負責管理相結合的工作機制，加強集體領導，提高決策的水平。班子成員中有明確的分工，層層落實，責任到人。完善民主決策制度，重大決策事先調研，重大問題經集體討論研究后，分工協作完成，重大改革措施、方案經教師大會審議通過后實施。同時，學校工作作為一盤棋，又要求班子成員顧全大局，樂做“分外事”。

2.建立談心溝通制度，日常工作堅持經常碰頭、溝通情況、增進共識，班子成員之間、班子成員與教師之間經常性溝通了解，重點人和事實行反復溝通交流，并及時做好談心活動的記錄。

3.健全組織生活制度：本學期結合科學發展觀學習活動，召開了班子成員和黨員干部的民主生活會，班子成員根據實際情況在每周的行政例會上開展批評與自我批評，發現問題及時整改。

4.加強民主監督制度：開展班子成員工作承諾制，形成了相互幫助、提醒、監督的良好工作氛圍。完善校務公開制度，加強財務審查監督，及時向教師匯報學校經費收支情況。

5.校級領導均與所學專業一致,上課、聽課按要求執行。

（三）加快發展，突出能力建設

1．提高教學引領能力：帶頭學習，撰寫體會文章，帶頭參加校本教研活動，實行具體工作督導制，做到工作看態度、服務看水平、效果看業績；我校以學習實踐科學發展觀活動為契機，立足“五好班子”建設，在“XX縣有效課堂教學鞏固年”活動中，學校領導班子堅持“一級監控三級督查”原則有效開展活動，“一級監控”主要指學校校級領導責任人。主要工作為監控日常的教學秩序和教師出勤；監控教導處、年段組工作的開展情況；組織好教導處、年級組每周工作匯報；不定時推門聽課，監控學校課堂教學，加強對教師課堂教學的指導，提高課堂教學效益。“三級督查”指教導處組成“巡課、聽課”督查組，評價年段組、備課組、教師。主要工作為每學期普查一次任課教師教學過程的材料（集體備課、個人備課、作業、單元診斷、聽評課活動）；制定學校領導巡課聽課制度，以校長室及教導處成員組成檢查組，每天隨機巡課并至少推門聽課一節。在巡課、聽課時，發現學生存在的問題及時反饋給教師和班主任，巡課領導必要時需親自找學生談話；發現教師存在的問題，結合抽查教師的備課筆記、作業批改札記情況，及時與教師談話，督促其改進；學校領導及時交流巡課聽課情況，并在每周班子列會上匯總，形成教學工作周點評，在每周教師例會上通報相關情況。本學期班子成員輔導的學生征文、詩文朗誦分獲省三等獎、縣三等獎，論文多人次獲省二等獎，市縣一、二、三等獎。

2.提高組織管理能力：班子成員都有較強的學習意識，在組織學習學校領導班子自身建設制度的基礎上實行領導班子自身建設承諾制，學校為每位成員訂閱管理及教學雜志，購買教育專著，還自己購買有關學習讀本，撰寫教學獲管理論文，在教師會或校本培訓中交流，在教育局舉辦的“讀書體會征文”中，聽評課競賽中，校級領導均獲獎。

3.深入開展訪談調研活動。結合“教書育人講奉獻、服務學生講效益”活動，我校積極開展教育調研、思想討論等活動，拓展教育發展思路，明確教育發展方向，凝聚教育發展合力，下發了“我為學校科學發展獻一策”主題征集活動表，多途徑找出影響和制約我校教育科學發展的各種實際問題；黨員教師針對自己師德方面、教育質量方面、業務提升方面制定了目標，進行了再承諾；通過開展黨團共建活動，凝心聚力，把深入開展學習實踐科學發展觀活動落實到教育工作的各個方面，定期召開師生、家長座談會，例如每月的學情教情調研，家長會等，組織老教師游玩九龍峽，美麗鄉村建設，在活動交流中退休教師與學校的情感得到了升華。

（四）健全加強學校領導班子建設的保障機制

我校積極創建“五好班子”，制定具體方案和措施，明確成員職責，材料及時自查上交，通過學校校園網、教師會、安吉教育網等形式形成良好的創建氛圍，在教育網上上傳三條專題報道信息。

一學期來，我校完成了學校維修，通過家校緊密聯系，解決了調研中的突出問題：學校進行了安全設施的整改，與車隊、政府一起加強了接送車管理，月隨機督導成績比較理想，完成了校園網的建設，加大了對貧困學生的資助管理，讓他們通過校內校外結對，感受更多的溫暖。學校被評為縣德育先進集體，信息報道先進學校，順利通過省保護母親河號，市七星級大隊的驗收。

三、存在的問題

1、理論學習還不深入，領導能力和素質仍需不斷提高

學校領導班子對學習的認識還不夠高，在學習上有吃“老本”思想，缺乏學習的自覺性、緊迫性和系統性。

2、工作中深入群眾和調查研究的力度不夠

學校的發展目標、發展思路和發展中的重大決策等都應事先充分聽取群眾意見，搞好調查研究。但有時由于工作頭緒多、壓力大、任務艱巨，導致領導班子工作中有時方法過于簡單化，深入群眾力度不夠，調查研究深度不夠。

3、在辦學模式及理論探索上還有待加強

在認真總結新的運行模式、找準存在的問題、建立科學管理機制等方面的探索研究上，領導班子組織研究的力度還跟不上發展的要求。

看一個學校的領導班子,首先應該看是否團結,團結才能出戰斗力,學校才出凝聚力；其次看對學校制定的各項規章制度領導班子成員是否是能身體力行,班子成員不僅僅是制度的制定者,更是制度執行的領頭者；再看各班子成員是否公正,“人不畏我嚴而畏我正”，公正是使全體教師凝心聚力干事創業的基礎；最后看是否把教師的利益放在第一位,以人為本。時刻把教師利益至上的集體,教師就會用加倍的工作來回報學校!我們堅持真理，積極整改存在的問題，做好自己本質工作，相信我們的努力會有更多的收獲。