第一篇：對前期會計科目疑問的答復

一、銷售費用

1、廣告費

其下一級科目“產品廣告費”和“企業形象廣告費”，到底哪些業務屬于前者，哪些屬于后者？判斷標準具體是什么？需要哪些相應附件？

廣告費是核算為宣傳公司產品、企業形象、客戶品牌等委托專業廣告公司策劃、制作，通過電視、電臺、網站、報紙、戶外等媒體發布，以激發消費者對產品或勞務的購買欲望，達到促銷目的所支付并取得廣告業專用發票的費用。

產品廣告費核算為宣傳公司產品（如固話、小靈通、寬帶、無線寬帶、189等）而發生的廣告費，而企業形象廣告往往不涉及具體的產品和品牌，是為可提升企業知名度、形象、社會效應而發生的廣告費，如公益廣告、僅有電信標識的企業形象廣告和冠名廣告等。

廣告費的核算一般要同時滿足以下兩個條件：一是委托專業廣告公司策劃、制作，通過電視、電臺、網站、報紙、戶外等媒體發布；二是取得廣告業專用發票的費用。

2、宣傳費

其下一級科目“客戶品牌宣傳費”具體是指哪些客戶品牌？與“企業形象廣告費”的區別在哪兒？需要的附件有何不同？

宣傳費是核算為宣傳公司業務、產品和企業形象、品牌而發生的宣傳資料印制和營銷活動策劃費用，以及為宣傳業務而發生的擺攤設點、場地租賃費和宣傳用品、禮品購置費用。

宣傳費和廣告費的區別一般可從廣告費的兩個核算條件進行判斷，即不同時滿足廣告費核算條件的廣告費也在宣傳費核算。宣傳費和廣告費下面的三級明細科目基本上是對應的，所以首先要區分是廣告費還是宣傳費，然后再來區分是在哪個三級明細科目。

客戶品牌對于公眾客戶來說如我的E家，對于商業政企客戶來說如商務領航，都是客戶品牌，一般要進入本科目核算業務部門應該比較清楚，且要求業務部門寫清楚具體是哪個客戶品牌。

3、代理代辦手續費

如何區分代辦費、代收話費手續費、其他代辦業務等明細科目？分別包括哪些業務類型？

代收話費手續費是核算公司委托外部渠道（單位或個人，含農村統包人員）代收話費而支付的手續費。具體包括向代辦銀行支付的銀行托收、銀行上門收款、銀行委托收款手續費；向代辦商支付的社會渠道代收、催欠手續費及傭金；向農村統包員支付的代收手續費、代收手機話費和代收上網卡費酬金。

代辦手續費是核算公司委托外部渠道（單位或個人）代辦電信業務而支付的手續費，下面又分為農村統包代辦、10000號代辦、營業廳業務外包代辦和其他代辦4個四級明細科目。其中：

農村統包代辦核算公司委托農村統包人員代理代辦各項電信業務（如E家、寬帶、普通固話、寬帶星天地、PHS、手機、上網卡等）而向農村統包人員支付的手續費；費用的結算一般以發展的增量客戶數量為基礎乘以約定的代辦標準計算，不含農村統包人員代收話費酬金。

10000號代辦核算10000號業務代理代辦手續費，即按10000業務外包合同支付給外包供應商的費用。營業廳業務外包代辦核算核算以代理代辦手續費方式支付給業務外包方的用于自有或合作營業廳的相關費用（含人員費用）。

其他代辦核算除以上三類代辦費以外的其他各項業務代理代辦手續費，如代辦商務領航、寬帶、普通固話、公話、寬帶、PHS、移動手機、11888、上網卡等，費用的結算一般以發展的增量客戶數量為基礎乘以約定的代辦標準計算。

4、客戶服務費

1）對其下一級科目“客戶獎品”、“俱樂部運營”“其他”的界定，具體哪些業務可以計入相應科目？

2）對其下級科目“外購服務”，到底包括哪些業務？目前做的寬心服務費是計入“客戶服務費-外購服

務”科目，寬心服務到底是些什么服務？

客戶服務費是核算為保持客戶關系針對存量客戶發生的各項費用。下面分通信設備終端、客戶獎 1

品、外購服務、俱樂部運營、商家結算、終端維修、其他7個三級明細，其中：

通信設備終端是核算為保持客戶關系針對存量客戶發生的各項通信終端支出。按獲得渠道又分為自有和代理商渠道，自有渠道—由公司自行購置終端并通過物資系統進行出入庫的進、銷、存管理或直接采用報賬式采購方式（指購買時直接計入成本費用，不通過物資系統出入庫的采購）發生的終端補貼費用；代理商渠道—終端的進、銷、存由代理商進行管理，公司只是按照協議和存量客戶量支付給代理商的一定的終端補貼費用。按照贈送終端種類又分為手機、無線上網卡、小靈通、固定電話、IPTV終端、PC機、無線公話及商話、網絡終端、其他。

客戶獎品是核算電信公司購買獎品、禮品發放給客戶的費用。

外購服務是核算電信公司向第三方合作伙伴購買其固網、移動服務的費用，如提供寬心服務所產生的成本，上門維護用戶終端費用。

俱樂部運營是核算電信公司組織客戶參加俱樂部進行活動宣傳而發生的費用，包括場地租賃費、禮品、食宿費等；列入俱樂部運營核算要求具備俱樂部活動方案。

商家結算是核算客戶參加電信聯盟商家消費期末電信公司向聯盟商家支付的結算費用。

終端維修是核算電信公司為客戶進行終端維修發生的費用。

其他是核算電信公司組織的非以上形式的客戶關懷回饋活動費用。

二、管理費用

1、咨詢費

核算范圍，標準以及所需要的附件有哪些？

咨詢費是核算聘請會計（審計、稅務）師事務所、人力資源公司等社會中介機構提供專業咨詢、評估、策劃等所發生的相關費用。附件一般包括合同（協議、業務約定書）、發票、業務量統計表等。

2、審計費

核算范圍，標準以及所需要的附件有哪些？

審計費是核算支付給會計(審計)師事務所提供鑒證業務（審計、審閱和其他鑒證業務，如年報審計、中報審閱、工程審計、離任審計、內控審計等）發生的審計、評估、鑒證等費用。附件一般包括合同（協議、業務約定書）、發票、業務量統計表等。

3、管理費-其他-其他

對于這個科目，到底哪些業務可以計入其中？

核算不能歸屬于以上科目其他管理費用，如檔案查詢及保管費，證照制作費及工本費、公證費及印章費，協會會費、自然災害綜合性費用、社區共建費、政府及社會活動費，黨團活動、文化建設活動及內部宣傳費，義務兵家屬優待、民兵訓練、軍人慰問及退伍軍人安置費，招聘費、人事代理費等。

三、經營成本

1、搬運費

搬運費可以許多科目下進行核算，判斷標準到底是怎樣的？該計入“其他”，還是可以歸入其他科目？ 如果是能明確對應到具體的受益對象可以與受益對象一并核算，便于預算的歸集和流程簡化。如發生維修費時臨時發生的搬運維修材料或維修材料的上下車費可以并入維修費核算，進行宣傳活動進時發生的臨時的宣傳資料、宣傳設施搬運費可以并入宣傳費核算。不能按因果關系、受益原則明確歸屬到具體受益對象或按受益對象進行分攤不符合成本效益原則的直接在“業務費-其他”核算。

2、修理費

對其末級科目列示的各種設備還不是很了解。往往都是地市州經辦人選什么我們就計入什么里面，無法主動地判斷是否正確。

尤其對于“修理費-運輸設備”，到底屬于自維還是外包，各個成本組核算人員對此把握不統一。

修理費明細科目完全是按固定資產目錄來設置的，所以主要根據固定資產目錄來區分。“自維”和“外包”的區分主要是看是否簽有合同，包括框架合同。

四、交叉點

1、“廣告費”與“宣傳費”

廣告費的附件審核更為嚴格，一些本地網為了一次通過審核就把符合廣告費條件的也計入宣傳費。到底該如何區分？如何對其進行規范？

見“廣告費”、“宣傳費”。

2、“銷售費用-宣傳費-其他”與“經營成本-業務費-郵寄費”

付郵政局暑促宣傳資料郵寄費，到底計入“銷售費用-宣傳費-其他”，還是計入“經營成本-業務費-郵寄費”？這個該如何區分？

通過郵政局郵寄宣傳資料只是宣傳資料的投放方式不同，如夾報費，與請人散發或委托其他單位進行散發沒有實質上的區別，最主要目的都是為了宣傳，所以我認為可以與宣傳資料的印制費等一并計入宣傳費。

3、“培訓費”與“差旅費”

這兩個費用有交叉時，到底該如何區分？

專為培訓而發生的差旅費可以在“培訓費”核算。

4、“咨詢費”與“審計費”

管理費中的咨詢費、審計費該如何判斷，如何區分？分別需要哪些附件？

見“咨詢費”、“審計費”。

5、“網絡終端-代理商渠道”與“終端維修費”

終端以舊換新的維修費計入“網絡終端-代理商渠道”，直接維修的計入“終端維修費”。“終端維修費”這塊，集團核算辦法上也只是說“為客戶進行終端維修發生的費用支出”，對于這二者，還可以從哪些方面進行區分呢？

“客戶服務費-通信設備終端-網絡終端”一般是直接贈送、以舊換新或給予的終端補貼，電信公司與客戶（自有渠道）或代理商與客戶（自有渠道）之間存在終端實物的流轉，而“客戶服務費-終端維修費”是指為客戶進行終端維修發生的費用，不存在實物的流轉。

6、“通用設備”、“業務用品”與“辦公費”

這三者該如何界定？如打印機等。除此外，還遇到過將墨盒、色帶、移動硬盤計入“交換設備”類，這個到底如何判定？

“修理費-通用設備”核算內容根據固定資產目錄來判斷，而業務用品與辦公費主要根據部門性質來劃分，核算的內容沒有嚴格的區別，都是核算在日常的生產、經營、管理過程中發生的業務單式和用品消耗或其他零星費用。

7、“號百”與“非號百”

號百與非號百業務（如聲訊信源費，目前很多本地網走的是非號百信源費）判斷的具體標準是什么？如何判斷、操作？對于這塊業務，大家普遍反映比較生疏。

“號百”業務下有專門明細科目的應在“號百”核算，如聲訊，沒有明細科目的在非號百核算。

8、“財務費用”與“代辦費”

銀行上門收款服務費，到底是計入“財務費用”，還是計入“代辦費”的明細科目中？判斷的標準到

底是什么？

見“銷售費用”的“代理代辦手續費”。由于銀行上門收款服務費往往與銀行代收電信業務使用費的服務費無法區分或合并收取，且服務費結算金額與上門收款數額多少和網點數量高度相關，與一般意義上的銀行手續費有區別，大部分單位的預算又分解在營銷成本下，為簡化核算，同時與預算口徑一致，所以銀行上門收款服務費計入“代辦費”，而將銀行購買支票工本費、銀行對賬單和銀行詢證函蓋章手續費、銀行回單柜的年費、銀行賬戶管理年費等計入“財務費用”。

第二篇：樂陵污水廠疑問答復

關于樂陵樂陵市鐵營污水處理廠(BOT)工程特許經營權項目

競爭性談判招標文件疑問答復

1、由于招標文件中特許經營協議（框架）中未明確甲乙雙方的義務，建議在招標文件中添加一份比較正式的BOT協議；

答復：供應商中標后與招標人在特許經營協議（框架）基礎上及不改變招投標實質內容的前提下經雙方協商簽訂正式BOT協議。

2、請明確土地的出讓方式，建議無償劃撥。土地證辦理時限請給予明確，以免影響后期開工許可；

答復：土地的出讓方式按談判文件執行，土地證辦理時限約中標后半年內。

3、請延長招標日期；

答復：根據各投標人制作文件情況待定。

4、請明確該項目前所取得的相關批復（可研、環評、能評等）情況；

答復：可研、環評、能評均已批復

5、項目所在地的電費、自來水價格？

答復：投標人自行調研所在地電費、自來水價格。

6、項目運行后支付給項目公司的污水處理費是否列入市級人大財政預算？

答復:列入市級人大財政預算。

7、招標代理服務費2.5萬元。

山東招標股份有限公司

2014年6月5日

第三篇：省級企業技術中心疑問與答復

省級企業技術中心疑問與答復

“問與答”主要是針對企業技術中心認定與評價工作中比較集中的共性問題，在此作統一答復，相關問題不再一一重復解答。

問：老用戶密碼查詢，以及新注冊用戶帳號開通問題？

答：安徽省認定企業技術中心管理系統，從2008年開始采取兩級管理。各市用戶可直接聯系所在市經委，查詢用戶名和密碼，開通注冊帳號等。也可直接撥打省咨詢電話：0551-4676020（何泳工程師）。各市經委應及時通知和組織所在市省認定企業技術中心開展評價與快報工作。

問：關于技術中心快報問題？

答：企業技術中心快報是國家發展改革委建立的網上半年報送制度，報送中遇到的各類問題，可直接聯系北京系統開發商，也可撥打省經委咨詢電話：0551-2871820（徐晟）、4676020（何泳）。

問：關于企業更名情況如何處理？

答：如果省認定企業技術中心所在企業的名稱發生變更，與“皖經技術[2008]4號”文件公布的企業名稱不一致，請予說明并附企業更名文件（工商注冊文件、主管部門批準文件等），由所在市經委匯總函報省經委技術處。

問：材料裝訂的順序？

答：①申請報告，②評價數據表；③11張附表；④大中型工業企業科技活動情況統計表（B107-

1、B107-2）；⑤三張財務表（資產負債表、損益表和現金流量）；⑥證明材料復印件；⑦其他材料（進口科研儀器設備減免稅調查表等）。請按以上順序裝訂成冊并附目錄。

問：材料哪些地方需要簽字、蓋章？

答：①材料封面中企業名稱處須加蓋企業法人章；②評價數據表須企業負責人簽字（或法人代表印鑒章）并加蓋企業法人章。

問：財務表是否需要附審計報告？

答：三張財務報表均為審計后的報表，新申報企業須附其審計報告，評價企業可以不附。

問：評價數據表指標的“技術中心內、外部專家”、“對外合作項目”、“在研和完成的全部科技項目”和“研發周期大于三年及以上的項目”等附表數據，是否需要提供相關證明材料復印件？

答：指明要附的證明材料，統一附復印件，如，專利、標準（封面和起草人（單位）頁，具體內容不附）、省級以上認證實驗室、馳名商標（包括著名商標）、中國名牌（包括安徽名牌）、科技獎等，原件備抽查；沒有作特別要求的以上這四張附表等材料無需要提供相關復印件證明，審核采取抽查等方式。

問：2008年申請省認定技術中心需要特別注意那些事項？

答：①評價數據表中有數項指標需要同時填報T-1年（即上年）數據；②參與制定國家、行業標準僅指2005-2007年期間頒布實施的有效標準；③省級以上科技獎勵是指2005-2007企業獲獎情況。

問：科技活動經費支出尚未建立獨立核算的企業應如何統計該指標？ 答：首先，企業按規定報送統計報表是統計法規定的企業義務，按照現行統計制度規定，大中型企業及普查規模以上企業，都必須根據統計部門的統一要求按期報送科技活動表。對于科技活動經費支出沒有進行獨立核算的企業，應根據財務表統計，部分數據可采取折算方法進行統計，同時應抓緊推進獨立核算制度建設，以滿足統計與財稅部門對企業報送科技活動表和享受科技投入加計抵扣等相關政策對統計核算的要求。此外，作為附件材料，L107-

1、L107-2表（普查年為B107-

1、B107-2表）為統計部門制發，應從統計部門要求的規范，并與相關的評價數據一致，表中企業名稱和企業法人章、編表人和審核人簽名以及填報統計時間等信息等應一應俱全。本評價僅需提供其復印件。

問：科技人員的培訓費是否可納入科技活動經費支出統計范圍？ 答：科技人員的培訓費屬于科技活動經費，可在附表1中列明。

問：第十七批省認定企業技術中心答辯會時間及要求？

答：待定，答辯時間、要求另作通知。通常每個企業報告10-15分鐘（準備PowerPoint），質疑與答辯5-10分鐘。評價結果將在材料受理截止日之后90個工作日內公布。

第四篇：對問卷的答復

對2013年上半年東山教師答卷的答復

非常感謝東山學校各位老師認真參與答卷的態度，我認為這也是民意測驗的一種方式，是與大家探討交流的一種有效途徑。平常大家教學、管理班級工作忙，沒時間與我交流溝通，而通過這樣一個方式，目的是能在最快的時間內達到全員參與，攪動思想，凝聚智慧，共同管理，為學校走出人管人，制度管人的困境，從而走向人人把制度內化成自覺遵守行為的管理最高境界——無為管理。

其實在這一段時間里，我也切實感受到無為管理所帶來的快樂。我沒去查寢，大部分寢室里干凈整潔，我沒去巡查包干區，大部分包干區一塵不染，我沒去查坐班，大部分人能自覺坐班，我沒去課堂，大多數班風純正??在這里，我發出內心的贊嘆，謝謝大家的默默耕耘。這正是我所要的結果。

縱觀這次答卷，其中有很多觀點值得肯定，因此，我也把我認為提得中肯的建議鄭重地提請董事會討論，現把董事會討論落實情況答復如下（如遇特殊情況，不排除有異）：

一、初中英才班及教初三語、數、英老師的工資待遇不變，普通班的語、數、英老師每人每月上調100元，政治、歷史、地理、生物每科英才班300元，普通班260元。（下學期執行）

二、小學部數學老師超工作量，由原來的每分10元提高到每分12元，另外小學英語老師由原來教三個班增為教四個班（每班可能會減少一些工作量），工資每人增加350元。（下學期執行）

三、工資發放由原來的每月5號改為20號左右發放，三節每節發放200元福利，每個暑假安排一次全校教師旅游。本學期四、五月份工資統一放在六月份發放，六月份工資作為押金，跟上學期一樣要到九月份和保學控輟及預交款獎罰金一起發放。

五、每個年級組裝一臺電腦，以便教師查閱資料，及時收到學校各部門通知。電腦由組長保管。（下學期執行）

六、年級組長補助每月由原來的120元提高到200元，教研組長每月由原來的60元提高到100元。（年級組長從四月份執行，教研組長從下學期執行）

當然答卷中也有不敢茍同的觀點，現答復如下：

一、關于管理者獨斷問題

答卷中有些老師提到管理者有獨斷的行為，我想只要是不夠優柔寡斷的管理者就難免有此之嫌。我認為在這個意義上的獨斷是走了一條民主后再集中的路徑，只是這條路徑違背了一些人意愿，才給冠的名。不管是哪一種制度，哪一條決議，都不能符合每個人的意愿，正所謂眾口難調。其實學校的重大決議及制度都是經過分管領導起草，然后征求教師代表的意見，再加上本人根據管理經驗結合本校特點思考后進行一些修改，最后提請董事會討論后給制定的，應該說基本上能代表學校及大部分師生的利益。打個比方說：我們要到達一個目的地，有很多條路徑，有懸崖峭壁的捷徑，有撲朔迷離的花徑，有坎坷不平的泥徑，到底選哪一條呢？作為個人，有人會選捷徑，但有危險，有人會選引人入勝的花徑，但會迷失方向。但作為管理者卻會選泥徑，雖然不能節省時間，也不能提起興趣，卻很安全，也有明確的方向。但這樣一來，肯定會違背一些人的意愿，而管理者為了平安而順利地到達目的地，只有背負獨斷的罵名，來完成此項任務，試問這樣的獨斷不好嗎？紅軍長征大家都知道，其實到達陜北的路有好多條，其中也不乏康莊大道，可毛澤東等人便便要選一條爬雪山、過草地的路，其目的也就是為了更好地擺脫敵軍的圍追堵截，可是還是有很多人不是死于敵人的槍炮下，卻死在雪山草地中，如果他們泉下有知的話，也會怪毛的獨斷而把他們的生命葬送了，可是對于革命來說，長征保存了紅軍主力的實力，革命才取得大成功！所以說，獨斷未必是件壞事，而且工作上的獨斷比經濟上的獨斷要好，這個公校的老師有深刻體會，當我們遇到獨斷者，想想他只是工作而已，心里也就平復了。

二、執行制度專人專管的問題

學校在開學初就對各校務成員以及各組室人員進行了明確分工，各人都有專管工作，既有權力也有責任，權責對等。可是每天班級扣分及老師坐班、上課情況為什么還是由值日領導來執行呢？我認為一是為了減輕專管人員人情壓力，去年劉主席專管財產，由于財產扣分基本上由劉主席一人操作，才引來了同事的不理解，甚至與之同室操戈。就是我也不例外，因為執行制度，也受到了一些人的謾罵，甚至人身攻擊。試想專人專管，誰能避其鋒芒？二是為專管人員節省一些時間與精力，專管人員既是校務成員也是教師，都身兼數職，既要做好專管之事，又要教好書，有的還要帶好班，根本就不可能有時間和精力，每天堅持在同一時段對全校各班、各寢室、各包干區進行檢查。一件事要堅持下來，要有可操作性，操作難度大，費時費力的肯定難于堅持，到時難免會留下虎頭蛇尾之嫌。因此，只有發動大家，發動團隊，學生會全員參與，每大周值日一次，既能做到公平，也不至于花費太多時間與精力，可操作性強，能夠堅持始終。

其實我覺得大家不要老是抱怨制度的不合理，執行者的不公，重要的是要轉變自身的觀念。要知道我們不是來享受的，是來工作的，所謂端了人家碗就要服人家管，何況我們干的還是教書育人的活，就更要把它當作是一種天職來對待。所以說，當我們無論在坐班時批改作業、備課，還是上課時傳道、授業、解惑以及帶班時養成學生良好行為習慣等，都要覺得是一種天職，而不是為了應付檢查。人人不鉆制度空子，按章辦事，那么學校的各項制度管理就要淡出舞臺，如此一來，學校管理就進入了良性循環的軌道，一切就和諧了。育人環境寬松了，教師有尊嚴了，身心也就健康了，教學業績出來了，學校就會強大起來，學校辦好了，老師福利待遇也就會好起來??

三、保衛科職責權限問題

保衛科職責權限也是大家比較關注的問題，從答卷中隱約可見，有些班主任或老師都希望保衛人員來分擔更多的任務，來減輕自己的重荷。我認為保衛科不是萬能的，班級工作一定要班主任親自來抓，不能把班級擔子交給保衛科，哪怕一部分也不成，因為班級工作是一個整體工作，不能肢解，否則會支離破碎。在管理學上這叫“責任惟一”。當你把一件事的責任分攤到兩人或更多的人身上時，你就會發現沒人會負責。

其實，保衛科人員任務已經相當多而且也很盡責。他們都在有體育課情況下，湯德民主任除了管衛生、跟寢，還分管了廚房工作，萬佳威科長除了跟寢還具體分管了小學部寢室，施敏副科長除了跟寢還分管了初中部男生寢室。鐘文凱與陳劍平午睡與晚寢時負責盯著陽臺，關注學生陽臺安全，風雨無阻，從不間斷。李軍除了跟寢還負責巡邏圍墻周邊安全工作。另外他們每日三餐把守教學樓每個樓梯口，抓學生吃飯。除此之外，他們還進入教室查學生玩手機，進入寢室查獲學生管制刀具及火種、煙等，還要處理學生打架斗毆、敲榨等惡性事件，更要命的是有學生翻墻出校園，他們不顧夜有多深，尋遍全縣網吧，也要把學生找回來。這段時間，保衛科發現初中部有些學生半夜從寢室鉆出去翻墻出校園，保衛科鐘文凱、陳劍平兩人主動請纓，入住初中部寢室跟寢。基于此，說我們的保衛科是教員、監督員、宿管員、保衛員、戰斗員、巡邏員、調解員等都不為過，他們每個人真的是干了幾個人的活，如果我們的老師班主任人人都能有保衛科人員的精神與毅力，那我們的學校整體戰斗力不知要強多少呢。

四、對犯錯學生處理問題

可能有些班主任恨鐵不成鋼，對屢教不改的學生一籌莫展，因此想采用開除的方法來一了百了。殊不知，走了豺狼來了虎豹，一個比一個更能折騰。家長為什么選擇昂貴的私校就讀呢？他們看中的不就是我們私立學校老師的盡心盡責嗎？如果我們一味地甩包袱，動輒就把他們開了，那還有多少人會選擇我們的學校呢？因此，我們要從自身上找出路。“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”我對“教好”的理解是即使不能教出好的成績，也可以教出好的思想。我們不能教好他們的成績，就教他們做個好人。其實孩子犯錯上帝都會原諒的，何況處于青春期的孩子，他們正處于叛逆期，有一句話說得好，“教師不忘童年夢，常與學生心比心”。將心比心，我們也有過童年，有過叛逆的青春，如果那時學校不給我們機會，我們怎么會在這里大談特談教育呢？多些包容吧，多些理解！

五、學校以教學為主問題 學校以教學為主，這是不爭事實。可有些老師過分地強調只抓教學不抓其它，這就太狹隘了。學校工作有很多，安全列首位，然后是教學，環境衛生也不可忽視，所謂二手都要抓，二手都要硬。細節決定成敗，一起安全事故，能全盤否定你所有的努力，一個亂糟糟的環境，也可毀掉學校的形象，生活后勤跟不上，家長也不會樂意的。不談安全與衛生還有其它的管理，就談教學管理，教學管理也不光是常規教學、教研、考試。當然在這幾個方面我們也沒少下功夫，如帶老師去德興育才、鄱陽洪邁、南昌站前路、南昌鐵一小學，南昌28中等學校參觀學習，還與本縣幾所兄弟學校互動。考試有月考、聯考，跟工資掛鉤。教研方面，各教研組都很盡心盡責，每大周都有活動安排，開展了聽課、評課活動，還有試卷分析。常規教學每大周進行檢查，評出等級并與工資掛鉤。教學管理的事很多，其中我認為重要的還是要抓好學生行為養成教育。有些老師在教學上下功夫，這是無可厚非的，可是當學生上課睡覺，玩手機，甚至逃課，你縱有高超的教學技能，也終是竹籃打水一場空。二（1）班學生行為養成教育抓得好，成績也一路走高，當二（1）班行為養成教育在全校迅速推廣后，迎來后進趕先進的喜人局面。初中部九（2）班，八（4）班在以前也是很糟糕的班，可在二位主任精心打造下，學生人人養成自覺學習的習慣后，學生成績突飛猛進。有一句話說得好：“認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。”我要說，不聽講的孩子成績永遠不會好。所以我認為教學為主還要以抓學生行為養成教育為切入點。而要抓好學生行為養成教育，不光是叫在嘴上，要落在行動上，還要創造性地應對著。比如說早讀，有些老師只讓學生自己去讀，結果班上學生沒幾個開聲讀的，基于此有些老師干脆提出取消早讀，照這么說，學生上課睡覺那干脆取消上課算了。怪不得有些老師還提出取消下午第一節坐班，這坐班人家公校都要求老師坐班，何況我們私立學校，人家公校收費低，師資強，我們跟他們拼什么，不就是拼的老師教書的責任心嗎？其實有些老師就做得好，象張芳等英語老師，他總是教學生讀，全班書聲瑯瑯。還有的老師讓學生帶著問題讀，分角色讀，背讀，有感情地讀，創意迭出，學生變被動讀為主動讀，自然收獲良多。

六、提職問題

提職應當提有能力的人，這也是答卷中老師關心的一個問題，老師積極要求上進，是件好事，不想當將軍的士兵不是好士兵，與不想當校長的老師不是好老師是一個道理。可對于憑能力上，我就有點迷惑了，能力是一個涉及范圍很廣的一個詞，一個人有很多方面的能力，就老師而言，有教學能力強的人，有管理能力強的人，到底提哪一種有能力的人？按理提管理能力強的人才合適些，因此學校一般來說盡可能選擇教學能力強的人教英才班，而把管理能力強的人提拔到領導崗位上來。這也是人盡其才，才盡其用的表現。其實不管在學校擔任何職，都是工作，而評定工作的價值是工資。縱觀我校業務能力強的人甚至比管理者工資更高。基于上面的觀點，不難看出，教師的出路可以在兩個方面努力，一是努力提高自身業務素質，二是努力提高自身的管理水平，當然更重要的還是有一顆強烈的責任心和崇高的師德。下面是對校長近乎“圣化”的標準：吃得苦，受得氣，有思想，有膽識，有能力，有水平，善交際，通管理，會教書，精科研，有口才，富文采，尊教師，親員工，高威信，低身價，甘清貧，樂奉獻，敢碰硬，能容人，人情味，書卷氣，待人寬，律己嚴，要政策，能弄錢??

七、社保問題

給老師買社保，當時教育部來我校調研時過問過這個問題。我縣有關部門的答復是，余干縣的社保不是分交納，是要一次性交納社保金的，民辦學校一來沒那么多的資金投入，二來即使給老師交納社保，老師因結婚生孩子或跳槽等原因一走了之，怎么辦？所以各民辦學校至今沒有一所學校給老師買社保，就是要一次性交納社保金惹的禍。

好了，跟大家啰嗦了這么多，終于也到了該要放下的時候。我作為東山的第一任校長，在與大家相濡以沫的日子里，能夠給大家帶來歡樂的時候，請大家不要忘記我，不能給大家帶來歡樂的時候，請大家忘記我。我現在要做是，作為校長，重要的不是怎樣去管教師，而是怎樣去引導教師，怎樣去激發每個教師的潛能。換句話說，就是校長的工作成效不在于自己做了什么，而在于引領和鼓勵教師去做什么，并成功地做了什么。

第五篇：對政協提案的答復格式

表4 對政協提案的答復格式：

× × × × × 文件

分類：（×）××案字（××）第×號

對政協瑞昌市第五屆委員會 第三次會議第×××號提案的答復

×××委員（三名以上委員可寫×××等×位委員，集體提案可寫×××單位）：

您（或您們）提出的關于“×××××××”的提案收悉，現答復如下：

（正文）…………

（印章）

××××年×月×日

領導簽發：×××

聯系人及電話：×××× ××××××× 抄報：市政協提案委、市政府督查室。