第一篇：發(fā)言稿：小學(xué)二年四班夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿

潘凱： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

徐佳欣：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）： 大家好！潘凱： 還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話(huà)嗎？

徐佳欣：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

（合）我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

潘凱： 有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

徐佳欣：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)

（合）現(xiàn)在開(kāi)始！潘凱： 夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了期待與向往。

徐佳欣：最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。

潘凱： 讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞由龔嘉琦，國(guó)勵(lì)等10名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》徐佳欣：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量！

潘凱： 于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢？請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)王歡，呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。（王歡--我的夢(mèng)想 呂博琦--我的建筑夢(mèng) 馬天一---我的宇航夢(mèng) 金永泉--我的環(huán)保科技?jí)簦┬旒研溃好總€(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響二年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。

潘凱： 在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想，我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好？（道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

徐佳欣：在座的老師們，請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。（請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想，被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）潘凱： 多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請(qǐng)欣賞由王杰，王媛兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。（故事1.夢(mèng)想與白日夢(mèng) 故事2。播種夢(mèng)想）徐佳欣：聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎？

（全體）：說(shuō)到不如做到，要最就做最好！

徐佳欣：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢？你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？（同學(xué)舉手發(fā)言）潘凱：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

徐佳欣：《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。

潘凱：就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行！就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞寧興杰，李文廣等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做最好的你》。徐佳欣：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞潘凱同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。徐佳欣：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下面請(qǐng)班主任講話(huà)。班主任：親愛(ài)的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水，淚水，和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒(méi)有關(guān)系，在追逐夢(mèng)想的路途中，你們收獲了成長(zhǎng)！老師有一首小詩(shī)送給你們，請(qǐng)你們大聲的讀出來(lái)吧！#p#副標(biāo)題#e# 我的小小夢(mèng)想

我把一顆可愛(ài)的小小夢(mèng)想，播種在我單純的心田上。

智慧是陽(yáng)光，知識(shí)是營(yíng)養(yǎng)，勤奮刻苦是雨露，呵護(hù)它成長(zhǎng)！

汗水，勤奮加淚水，堅(jiān)持，努力，不退讓?zhuān)瑝?mèng)想的小苗越發(fā)茁壯！

瞧——

那掛在枝頭上的，我的小小夢(mèng)想閃閃發(fā)亮！

（全班集體朗誦詩(shī)歌）潘凱：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：小學(xué)二年四班夢(mèng)想主題班會(huì)主持稿

潘凱：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

徐佳欣：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）： 大家好！

潘凱：還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話(huà)嗎？

徐佳欣：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

（合）我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

潘凱：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

徐佳欣：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)

（合）現(xiàn)在開(kāi)始！

潘凱：夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了期待與向往。

徐佳欣：最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。

潘凱： 讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞由龔嘉琦，國(guó)勵(lì)等10名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》

徐佳欣：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量！

潘凱：于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢？請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)王歡，呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。（王歡--我的夢(mèng)想?yún)尾╃?-我的建筑夢(mèng)馬天一---我的宇航夢(mèng)金永泉--我的環(huán)保科技?jí)簦?/p>

徐佳欣：每個(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響二年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。

潘凱：在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想，我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好？（道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

徐佳欣：在座的老師們，請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。（請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想，被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

潘凱：多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請(qǐng)欣賞由王杰，王媛兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。（故事1.夢(mèng)想與白日夢(mèng)故事2。播種夢(mèng)想）

徐佳欣：聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎？

（全體）：說(shuō)到不如做到，要最就做最好！

徐佳欣：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢？你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？（同學(xué)舉手發(fā)言）

潘凱：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

徐佳欣：《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。

潘凱：就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行！就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞寧興杰，李文廣等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做最好的你》。

徐佳欣：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞潘凱同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

徐佳欣：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下面請(qǐng)班主任講話(huà)。

班主任：親愛(ài)的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水，淚水，和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒(méi)有關(guān)系，在追逐夢(mèng)想的路途中，你們收獲了成長(zhǎng)！老師有一首小詩(shī)送給你們，請(qǐng)你們大聲的讀出來(lái)吧！

第三篇：高一四班“放飛一個(gè)夢(mèng)想”主題班會(huì)主持稿

高一四班“放飛一個(gè)夢(mèng)想”主題班會(huì)主持稿

男：尊敬的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家下午好！歡迎參加由高一四班舉辦的主題班會(huì)

男：本次主題班會(huì)的主題為“放飛一個(gè)夢(mèng)想”

女：夢(mèng)想，也許虛幻，但它卻是掀起波瀾人生的東風(fēng)。

男：夢(mèng)想，盡管遙遠(yuǎn)，但它卻是創(chuàng)造精彩人生的起點(diǎn)。女：夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。

男：夢(mèng)想，是堅(jiān)持自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有它的人最偉大的財(cái)富。

女：在許多人的一生中，人們大多數(shù)都為了自己最初的夢(mèng)想而奮斗。

男：有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)意念！始于我們的一個(gè)夢(mèng)想！” 也就是說(shuō)成功與財(cái)富都始于我們最初的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)×××同學(xué)為我們帶來(lái)歌曲《最初的夢(mèng)想

（唱歌5分鐘）

男：聽(tīng)完了好聽(tīng)的歌曲同學(xué)們是不是回想起了當(dāng)初的夢(mèng)想了呢？

女：下面就讓我們做一個(gè)小游戲。在游戲過(guò)程中我們將請(qǐng)2位同學(xué)上臺(tái)用肢體語(yǔ)言將自己的夢(mèng)想表演出來(lái)，同學(xué)們可以猜猜他們的夢(mèng)想猜對(duì)有獎(jiǎng)哦！！

（表演*2，大約10分鐘）

女：看完了兩位同學(xué)的夢(mèng)想，下面讓我在聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)們的夢(mèng)想

（男主持點(diǎn)人發(fā)言，3分鐘）

女：在每個(gè)成功人士的起步階段他們都有一個(gè)夢(mèng)想，往往這些夢(mèng)想造就了他們的成功。男：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约褐赖拿俗畛醯膲?mèng)想并談?wù)剰闹凶约韩@得的感悟（大約2-3分鐘叫2-3個(gè)人）

男：古語(yǔ)道“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們相信夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，成功終會(huì)屬于我們。

女：最后讓我們，把承載我們夢(mèng)想的信紙放在許愿盒里，等到高三，等到高考結(jié)束我們?cè)谝煌阉蚩矗纯次覀儺?dāng)年的誓言，當(dāng)年的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)。（等到女主持開(kāi)始說(shuō)就開(kāi)始放背景音樂(lè)）

（大家放紙）

合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師參與！！

第四篇：主題班會(huì)--夢(mèng)想主持稿

主持稿

主持人上場(chǎng)

班會(huì) 開(kāi)始

第一部分 夢(mèng)想是什么

1：夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。

2：夢(mèng)想是什么？是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”所以說(shuō)：夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。

1：夢(mèng)想是什么？是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。

2：夢(mèng)想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。

1：夢(mèng)想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M(mǎn)、沒(méi)有缺憾。

2：夢(mèng)想是什么？是好多好多的山，過(guò)了這一座還有那一座，真是“正入萬(wàn)山圈子

里，一山放過(guò)一山攔。”但是，我們沒(méi)有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無(wú)邊的海。

1：夢(mèng)想是什么？是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。

2：夢(mèng)想是什么？是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想是快樂(lè)、幸福和美好，是一種向往。

1：夢(mèng)想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì)的到。那么，大家覺(jué)得什么是夢(mèng)想?

（同學(xué)回答）

總結(jié)：1：同學(xué)們說(shuō)的都很好，提到夢(mèng)想，很多人認(rèn)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了則是幻想。夢(mèng)想其實(shí)就是人們?cè)趦?nèi)心深處對(duì)某一種成功的渴望。人人都想成為一個(gè)成功的人士。追求成功是個(gè)人提升和社會(huì)的驅(qū)動(dòng)力。

2：而對(duì)于夢(mèng)想人們總存在一個(gè)誤區(qū)，那就是夢(mèng)想需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)思考.其實(shí)夢(mèng)想有長(zhǎng)期夢(mèng)想和短期夢(mèng)想.長(zhǎng)期夢(mèng)想我們可以用很才時(shí)間來(lái)思考.而短期夢(mèng)想其實(shí)就是目標(biāo),如果我們沒(méi)有目標(biāo)或用過(guò)多的時(shí)間制定目標(biāo),就只有時(shí)間去后悔了.第二部分 目標(biāo)的重要性

1:下面有請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀下小猴子掰玉米的故事.(讀故事中…)

2:聽(tīng)完這個(gè)故事,同學(xué)們說(shuō)下自己的想法?

(回答問(wèn)題中…)

總結(jié)1:現(xiàn)在的我們就像這只猴子一樣,沒(méi)有目標(biāo).所以總是學(xué)一些,丟一些.最終的我們就似乎什么也沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣.2:剛上高中時(shí),大家有沒(méi)有感覺(jué)有些迷茫、不知道想要什么、不知道自己為什么而努力？

（大家回答）

2：這就是我們沒(méi)有目標(biāo)的原因。并且哈弗大學(xué)做了關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟

蹤調(diào)查。3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖，成功人士 10%有清晰但短期的目標(biāo)，大都生活在社會(huì)的中上層60%有較模糊的目標(biāo)乎都生活在社會(huì)的中下層面；27%無(wú)目標(biāo)，幾乎都生活在社會(huì)的最低層，常常都在抱怨他人、抱怨社會(huì)和抱怨世界。

1：由此看來(lái)人必須要有清晰的目標(biāo)，利用目標(biāo)來(lái)牽引實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。下面就請(qǐng)同

學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己這三年的目標(biāo)。

（同學(xué)回答中…）

第三部分 如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1: 同學(xué)們說(shuō)得很好,可是在通往夢(mèng)想的路上，我們總是遇到很多挫折和阻礙.接下來(lái)

我們主要說(shuō)下我們的學(xué)習(xí)方面的。

2：大家覺(jué)的我們存在哪幾種學(xué)習(xí)困惑，比如有一種就是我們天天學(xué)習(xí)可成績(jī)卻還

上不來(lái)，還有哪些學(xué)習(xí)困惑同學(xué)們說(shuō)說(shuō)？

（發(fā)言中。。）

2：我來(lái)總結(jié)下，一種就是我剛才說(shuō)的那種天天學(xué)習(xí)可成績(jī)卻還上不來(lái)，我們把這

種稱(chēng)為竇娥冤，因?yàn)樘焯於荚趯W(xué)可成績(jī)卻上不來(lái)，所以好冤吶好冤吶。

1：第二種是眼會(huì)手不會(huì)，這種特點(diǎn)是上完課之后，老師講過(guò)的知識(shí)我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過(guò)的知識(shí)大多都給忘了。第三種是任務(wù)就是學(xué)習(xí)，特點(diǎn)是慌忙做作業(yè)，一遇問(wèn)題，趕緊翻書(shū)，看一眼書(shū)中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書(shū)做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，覺(jué)得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?所以我們就要改正我們的學(xué)習(xí)方法。

2：首先來(lái)看看有哪些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間、不

求甚解，死記硬背、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)、不會(huì)聽(tīng)課、不會(huì)閱讀、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)、理論與實(shí)際脫離、不善于科學(xué)用腦。這些中我們重點(diǎn)講下什么叫不會(huì)聽(tīng)課。

1:有以下四種不記筆記、課前不預(yù)習(xí)、錄音機(jī)的角色、不及時(shí)復(fù)習(xí)。不預(yù)習(xí)，那么

我們對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)。并且不做筆記，為以后復(fù)習(xí)也會(huì)帶來(lái)一種困惑。

2：那么同學(xué)們有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法？

（同學(xué)回答中。

1:同學(xué)們都說(shuō)的很好，下面我們就來(lái)看看有哪些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。首先預(yù)習(xí)方面，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮、挖掘自己的自學(xué)能力。并且理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白分別標(biāo)出并記下來(lái)，這樣上課就有選擇的聽(tīng)課了。

2：接著是聽(tīng)課方面，做好課前準(zhǔn)備，精神上的準(zhǔn)備十分重要。集中注意力，靠意

志來(lái)排除干擾。認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。抓住老師講課的重點(diǎn)。如果老師講課的開(kāi)頭、結(jié)尾和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，我們就要做筆記了。

1：最后就是復(fù)習(xí)方面了，課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。我們

稱(chēng)之為睡前放電影。或者精讀教材，對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以看整理筆記，如你自己的錯(cuò)題集、類(lèi)似題目的歸納，因?yàn)檫@些都是我們出錯(cuò)的地方，不停的看我們下次遇到同樣的題目就不會(huì)出錯(cuò)了。還有注意補(bǔ)缺補(bǔ)漏，有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握在復(fù)習(xí)中就可以發(fā)現(xiàn)。2：時(shí)間是短暫的，今天的主題班會(huì)已接近尾聲，最后有請(qǐng)我們的班主任吳老師做

總結(jié)。

結(jié)束：班主任總結(jié)

強(qiáng)調(diào)樹(shù)立目標(biāo)的重要性，學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，上課做筆記，還有復(fù)習(xí)方面。（如果還有時(shí)間在放一個(gè)視屏）

第五篇：四班感恩母親節(jié)主題班會(huì)主持稿

媽媽的愛(ài)有多深

——感恩母親節(jié)主題班會(huì)

主持稿

（開(kāi)場(chǎng)白）

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

五月是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的日子，五月也是充滿(mǎn)愛(ài)意的日子。再過(guò)幾天就是五月的第二個(gè)星期日，你們知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)了——母親節(jié)。我們知道：

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；

母愛(ài)是一種巨大的火焰；

母愛(ài)是世間最偉大的力量。

今天我們的主題班會(huì)將圍繞感恩母親節(jié)來(lái)展開(kāi)，題目是：媽媽的愛(ài)有多深。首先，我向大家介紹一下活動(dòng)的主要流程：

1．說(shuō)一說(shuō)——介紹母親節(jié)

2．讀一讀——感受母愛(ài)

3．考一考——我有多愛(ài)媽媽

4．講一講——怎樣愛(ài)媽媽

5．唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

一、說(shuō)一說(shuō)——介紹母親節(jié)

（主持人）下面我來(lái)介紹一下母親節(jié)的由來(lái)。

母親節(jié)（Mother's Day），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂(yōu)草。

當(dāng)然，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花,蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂(lè)，繪制圖畫(huà)，讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。在母親節(jié)這天，中國(guó)的母親們會(huì)舉行廚藝比賽，時(shí)裝秀等活動(dòng)來(lái)慶祝自己的節(jié)日。各地會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),如組織母親們旅游，評(píng)選優(yōu)秀母親等。

二、讀一讀——感受母愛(ài)

（主持人）下面進(jìn)入到第二個(gè)環(huán)節(jié)：讀一讀，感受母愛(ài)。

有一首古詩(shī)，流傳至今。就是說(shuō)的母親愛(ài)孩子的事，你們知道是哪著古詩(shī)嗎？對(duì)了，是《游子吟》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。

1．集體朗誦古詩(shī)《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

2.接下來(lái)請(qǐng)***為大家朗誦詩(shī)歌《》

3.下面請(qǐng)***為大家朗誦詩(shī)歌〈〉

三、考一考——我有多愛(ài)媽媽

剛才同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌來(lái)贊美母愛(ài)的偉大。現(xiàn)在我想來(lái)考一考大家到底有多了解你們的媽媽。

接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)就是：考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě)。

調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽?zhuān)?/p>

班級(jí)：姓名：

1.你媽媽的生日是

2.你媽媽的體重是

3.你媽媽的身高是

4.你媽媽穿的鞋子是碼

5.你媽媽喜歡的顏色是

6.你媽媽喜歡的水果是

7.你媽媽喜歡吃的菜是

8.你媽媽的特長(zhǎng)是

填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。

等會(huì)兒把這張表格帶回家，讓媽媽驗(yàn)證一下你的答案。明天把正確的信息帶到學(xué)校來(lái)。（請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)調(diào)查表，同學(xué)們填寫(xiě)，時(shí)間5分鐘，其間可以放二首歌曲：媽媽的吻、媽媽我愛(ài)你）

四、講一講——怎樣愛(ài)媽媽

（主持人）媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。現(xiàn)在進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)：講一講——怎樣愛(ài)媽媽。等會(huì)兒，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組，先分組討論，然后每組派一個(gè)代表小結(jié)小組里討論的結(jié)果。討論的話(huà)題圍繞怎樣愛(ài)媽媽從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)討論：

1.你想為媽媽做一件什么事情？

2.你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話(huà)？

3.你覺(jué)得母親節(jié)送什么禮物媽媽最開(kāi)心？

（主持人）剛才同學(xué)們討論的非常熱烈，現(xiàn)在就請(qǐng)小組代表來(lái)分享你們的想法。請(qǐng)4——5個(gè)代表講講。

五、唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好，最后就讓我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們一起來(lái)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛(ài)。在歌聲中結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。

附：歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》

媽媽的夢(mèng)有多美

媽媽的情有多真

你去問(wèn)那淚花泡圓的月亮

他會(huì)告訴你

誰(shuí)是最疼你的人

啊 媽媽的夢(mèng)最美

啊 媽媽的情最真

任它金山銀山千斤重

也比不上媽媽那顆慈母心

媽媽的歌有多甜

媽媽的愛(ài)有多深

你去問(wèn)那汗水澆亮的星星

他會(huì)告訴你

誰(shuí)是最疼你的人

啊 媽媽的歌最甜

啊 媽媽的愛(ài)最深

任它東海南海波連波

也比不上媽媽那顆慈母心

結(jié)束語(yǔ)：

媽媽的愛(ài)有多深——四（2）班感恩母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。最后，請(qǐng)我們班主任老師給大家講話(huà)。