第一篇：普法優(yōu)秀集體

一、領(lǐng)導重視，加強組織領(lǐng)導

一是為保障檔案法制宣傳教育的順利實施，我鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視，根據(jù)工作需要，成立了莊行鎮(zhèn)檔案普法宣傳教育領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導親自抓，辦公室檔案人員負責此項工作，做到了組織落實，人員落實，推動了檔案“五五”普法宣傳工作的開展。在宣傳教育經(jīng)費、檔案工作軟硬件設(shè)施的添置上，領(lǐng)導給予了大力支持。

二、完善制度，強化普法實施

一是將檔案法律法規(guī)的宣傳教育和機關(guān)開展的學習活動結(jié)合起來，貫穿于機關(guān)組織的各類學習活動中，有效地提高了學習宣傳教育的效果。二是開展學習活動。組織專題學習宣傳檔案法律法規(guī)，提高機關(guān)人員的法制觀念和檔案知識應(yīng)用水平。三是加強了檔案人員的業(yè)務(wù)培訓，除積極參加區(qū)檔案局開展的培訓外，還組織基層檔案人員開展檔案知識應(yīng)用學習，使他們了解檔案法律法規(guī)并向基層單位人員進行有效宣傳。四是成立了莊行鎮(zhèn)檔案信息服務(wù)中心，研究制訂了鎮(zhèn)屬7個事業(yè)服務(wù)中心和行政村、居委會的“文件材料歸檔范圍和保管期限表”，建立了全鎮(zhèn)檔案信息資源平臺，并逐步擴展檔案信息服務(wù)中心的服務(wù)功能，為新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民提供全方位的檔案信息服務(wù)。

三、成效明顯，檔案管理規(guī)范

機關(guān)檔案整理更規(guī)范，管理更有序，檔案實體和信息存儲更加安全可靠。檔案室及環(huán)境條件符合檔案管理的要求，保證了檔案管理的需要。另外，強化了檔案利用服務(wù)，有效提高室存檔案利用效率，努力為基層單位和機關(guān)人員查閱資料提供幫助。在檔案“五五”普法期間我鎮(zhèn)無檔案違法案件發(fā)生。

第二篇：《工資集體協(xié)商》普法宣傳資料

《工資集體協(xié)商》普法宣傳資料

1、什么是平等協(xié)商?平等協(xié)商是指用人單位與職工方就簽訂集體合同以及其它與勞動關(guān)系有關(guān)的制度進行平等商談的行為。

2、什么是集體合同? 集體合同是指用人單位與職工方就勞動關(guān)系有關(guān)事項，通過平等協(xié)商簽訂的書面協(xié)議。集體合同期限不得短于一年。

3、什么是工資集體協(xié)商? 工資集體協(xié)商是指職工代表與用人單位代表依法就企業(yè)內(nèi)部工資分配制度、工資分配形式、工資支付辦法、工資標準等事項進行平等協(xié)商，在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂工資協(xié)議的行為。

4、為什么要進行工資集體協(xié)商? 工資是職工生活的主要來源，是職工勞動權(quán)益和經(jīng)濟利益的核心，是企業(yè)人工成本的重要組成部

分。開展工資集體協(xié)商對于建立現(xiàn)代企業(yè)制度，維護職工經(jīng)濟利益和保障企業(yè)合法權(quán)益，促進勞動關(guān)系穩(wěn)定，建設(shè)社會主義和諧社會具有重要意義。同時，工資集體協(xié)商制度也是市場經(jīng)濟國家的基本制度。

5.開展工資集體協(xié)商的法律依據(jù)有哪些? 《中華人民共和國勞動合同法》第33條: “企業(yè)職工一方與企業(yè)可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項，簽訂集體合同”。第52條: “企業(yè)職工一方與用人單位可以訂立勞動安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益保護、工資調(diào)整機制等專項集體合同”。第53條:“在縣級以下區(qū)域內(nèi)，建筑業(yè)、采礦業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)等行業(yè)可以由工會與企業(yè)方面代表訂立行業(yè)性集體合同，或者訂立區(qū)域性集體合同”。

《中華人民共和國工會法》第6條:“工會通過平等協(xié)商和集體合同制度，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，維護企業(yè)職工勞動權(quán)益”。第20條: “工會代表職工與企業(yè)以及實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進行平等協(xié)商，簽訂集體合同。集體合同草案應(yīng)當提交職工代表大會或者全體職工討論通過。”

《安徽省集體合同條例》第2條:“本省行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位等組織(以下簡稱用人單位)與職工一方就勞動關(guān)系有關(guān)事項進行集體協(xié)商，訂立、履行、變更、解除和終止集體合同，適用本條例。”第3條:“用人單位與職工一方應(yīng)當建立集體協(xié)商機制，通過平等協(xié)商訂立集體合同。”第37條:“用人單位與職工一萬可以訂立勞動安全衛(wèi)生、女職工權(quán)益保護、工資調(diào)整機制等專項集體合同。用人單位與職工一方通過集體協(xié)商，建立職工工資正常增長機制和支付保障機制。集體合同對職工工資水平、工資調(diào)整辦法和工資總額等規(guī)定不具體的，用人單位與職工一方應(yīng)當每年進行協(xié)商，訂立工資專項集體合同。

6、勞動報酬主要內(nèi)容有哪些?(1)工資分配制度、工資標準和工資支付辦法;(2)工資總額和職工平均工資水平;(3)工資調(diào)整幅度及辦法;(4)獎金、津貼、補貼等分配辦法;(5)加班加點、病假、休假等特殊情況的工資支付;(6)實行計件工資制的計件單價的確定。

7、開展工資集體協(xié)商應(yīng)遵循哪些原則? 根據(jù)《安徽省集體合同條例》第4條應(yīng)遵循以下原則: “訂立集體合同應(yīng)當遵循合法、公平、誠信的原則，兼顧雙方合法權(quán)益。”

8、工資集體協(xié)商有哪幾種形式? 工資集體協(xié)商的形式主要有企業(yè)工資集體協(xié)商、區(qū)域性工資集體協(xié)商和行業(yè)性工資集體協(xié)商等。(1)企業(yè)工資集體協(xié)商。以企業(yè)為單位，根據(jù)本企業(yè)的實際情況，經(jīng)企業(yè)工會或職工代表與企業(yè)代表依法進行工資集體協(xié)商，簽訂本企業(yè)工資合同。(2)行業(yè)(產(chǎn)業(yè))工資集體協(xié)商。以行業(yè)(產(chǎn)業(yè))為單位，通過行業(yè)(產(chǎn)業(yè))工會與對應(yīng)的經(jīng)營方代表依法進行工資集體協(xié)商，簽訂本行業(yè)(產(chǎn)業(yè))工資合同。(3)區(qū)域性工資集體協(xié)商。以行政區(qū)域為單位(如區(qū)、鎮(zhèn)、村、街道、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等)，通過區(qū)域工會或企業(yè)工會聯(lián)合會與對應(yīng)的地區(qū)企業(yè)主授權(quán)組織，依法進行工資集體協(xié)商，簽訂覆蓋本地區(qū)所有企業(yè)的區(qū)域性工資合同。區(qū)域、行業(yè)集體合同適用于小型企業(yè)，一般超過50人以上的企業(yè)應(yīng)當單獨簽訂集體合同。

9、如何依法產(chǎn)生協(xié)商代表? 一是集體協(xié)商的雙方協(xié)商代表人數(shù)應(yīng)當對等。每方不少于3人，并各確定一名首席協(xié)商代表。雙方協(xié)商代表不得兼任，專職或者兼職工會工作人員不得擔任用人單位的協(xié)商代表。

二是職工方協(xié)商代表產(chǎn)生有三種方法。①職工一方協(xié)商代表由用人單位工會提名，經(jīng)超過半數(shù)的職工代表或者職工同意后產(chǎn)生；②首席協(xié)商代表可以由工會主要負責人擔任，也可以在協(xié)商代表中產(chǎn)生。③未建立工會的,由地方工會或者行業(yè)工會指導職工民主推薦，并經(jīng)超過半數(shù)的職工同意后產(chǎn)生。女職工人數(shù)占用人單位職工總?cè)藬?shù)百分之十以上的，職工一方協(xié)商代表中應(yīng)當有女代表。

三是用人單位協(xié)商代表的產(chǎn)生方法。用人單位協(xié)商代表由其法定代表人或者主要負責人指定。首席協(xié)商代表由法定代表人或者主要負責人擔任，也可以書面委托本單位其他負責人擔任。

四是用人單位與職工一方可以聘請本單位以外的有關(guān)專業(yè)人員作為本方協(xié)商代表參加協(xié)商，但所聘人數(shù)不得超過本方協(xié)商代表的三分之一。

第三篇：普法·優(yōu)秀輔導員范文

第二屆全國“關(guān)愛明天、普法先行”---青少年普法教育活動

----參評“優(yōu)秀輔導員”下雪事跡材料

我叫xx，男，xx歲，漢族，大學本科，中共黨員。xx年畢業(yè)xx大學歷史系，同年被分配到xx中學任教至今xx年取得研究生學歷。現(xiàn)任xx中學德育處主任、xx中學普法教育工作辦公室主任。

普法工作啟動以來，我積極投身于普法教育活動中，嚴格按照青少年普法教育活動要求，深入開展工作，有力地促進了普法教育工作新局面。

一、加強組織領(lǐng)導、落實相關(guān)責任。

學校成立了普法教育工作辦公室，并擔任辦公室主任，協(xié)調(diào)各個部門，師生全員參與，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機制。專題研究普法教育工作，負責制定學校普法教育制度、措施和教學計劃，指導開展普法知識宣傳教育活動。

二、建設(shè)師資隊伍、落實教學計劃。

能按要求配足普法教育課教師，編印《靖邊中學法制教育讀本》，開齊課程，開足課時，制定切實可行的教育活動計劃，持之以恒組織內(nèi)容豐富、寓教于樂、采取學生形式多樣的普法宣傳教育活動。

德育課是班主任教育學生的主陣地，給每個小組訂閱《普法教育讀本》，每年利用德育課對學生進行四次法制教育，我常要求班主任應(yīng)用實例傳授一些法律常識，對學生進行法制教育，使學生養(yǎng)成了遵紀守法的良好習慣。

三、開展多樣活動、提高教育效果。

緊密圍繞“關(guān)愛明天、普法先行”活動主題，通過多種形式，廣泛開展普法教育活動。

1、以“法制安全教育”周為契機，扎實開展普法教育活動。以校園警示安全教育日為起點，每年有兩次“法制安全教育”周，分別是“4.23校園警示安全教育日”和“10.24校園警示安全教育日”開始，通過黑板報、班級主題班會、國旗下講話、校園廣播、法制安全知識競賽等多種形式把法律知識傳播到學生中去，切實提高了學生的法律意識和法律觀念。

2、加強對學生的法制教育，增強學生的法律觀念。

要請一些知名律師進行法律知識講座，邀請著名律師xx講座，邀請“王老”進行普法及愛國主義教育，通過描述一件件鮮活的事例使全體師生對法律有了深入的了解，提升愛國熱情。聘請祁漢成（司法局副局長）同志為我校法制副校長，定期到我校進行法制教育，起到積極效果。

3、去監(jiān)所參觀，進行青少年了預防犯罪普法教育活動。教育學生一定要保持清醒的頭腦，約束好自己，珍惜眼前自由幸福的生活，切莫以身試法。

4、在我校建立禁毒教育基地，每個年級每年都要參觀一次禁毒展室，要求各班要圍繞“珍愛生命、遠離毒品”主題，采取不同形式開展教育活動。

四、家校聯(lián)手，形成教育合力。

利用家長會，向家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪》等內(nèi)容，明確家長的法律職責，形成家校聯(lián)手的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

五、加強校園及周邊環(huán)境的整治力度，為學生營造了一個良好學習的平安校園。

總之，在普法工作開展期間，我能夠認真完成各項工作任務(wù)，通過普法宣傳教育，學生法律意識明顯提高，使校園出現(xiàn)無違紀無犯罪、無重大 安全事故，各項工作均有序、依法開展，受到學生、家長、社會的一致好評。

第四篇：2014優(yōu)秀輔導員普法材料

優(yōu)秀輔導員普法先進事跡材料

踏上了講臺，因工作的需要，我擔任了小學低年級的班主任。工作中遇到了許多困難，特別是農(nóng)村孩子自理能力普遍較差，但我一直告訴自己：因缺乏輔導員工作的經(jīng)驗，所以要虛心學習。正因為有這種活力，在面對工作時積極上進，樂觀進取，盡心盡力，盡職盡責的引導每一位學生健康成長。

一、思想上，力爭上游，要求進步

為更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導學生德、智、體、美全面發(fā)展，原則是奮發(fā)向上、努力進取、踏實工作，目標是努力把本班學生培養(yǎng)成家中的好孩子、學校的好學生、社會的好少年、大自然的好朋友，與此同時，在課余時間我還學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》、《學生傷害事故處理方法》等法律法規(guī)，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強，勤儉節(jié)約的好思想、好習慣。

二、工作中，盡職盡責，全心全力

輔導員的工作是平凡的，能把工作做得這么有條不絮，我想是源于一個“愛”字吧：對事業(yè)的愛、對學生的愛。把這平凡而簡單的愛，融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意的為每一位學生服務(wù)，平時正確引導學生積極進取，為使學生的學習積極性提到一個高度，抓住學生的心理特點，組織學生開展各種各樣的實踐活動，豐富學生的業(yè)余生活，增強體質(zhì)，同時在活動中，促進學生的友好合作，為培養(yǎng)學生健全的人生觀、價值理念。通過開展主題班會、黑板報等多種形式把法律知識傳播到學生中去，切實提高的學生的法律意識和法律觀念。

1、以“法制教育”周為契機，扎實開展普法教育活動

根據(jù)上級教育主管部門的要求，開學的第一周為“法制教育周”，學校通過與各方協(xié)調(diào)，邀請到我鎮(zhèn)司法所的警官為學校的全體師生做了一次生動的“法制報告會”。他通過描述一件件鮮活的事例來講法律，改變了以往比較死板的法律知識，學生的興趣很高漲，會后，我還口頭對學生進行了一次法律知識提問和讓學生簽訂了《小學生道路交通安全承諾書》，通過這些，我發(fā)現(xiàn)學生對法律有了深入的了解，同事也增強了自我防范意識。

2、利用班會對學生進行法制教育

班會課是班主任教育學生的主陣地，所以班會課，我通常對學生進行法制教育，通過例舉身邊的一些小事傳授一些法律常識，使學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

3、重視留守兒童的法制教育

隨著經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)村越來越多的青壯年外出務(wù)工，家里就留下老人和孩子，這些孩子就是留守兒童。因留守兒童都是隔代監(jiān)護，我覺得他們在教育上應(yīng)該受到更多的關(guān)愛，所以，自擔任學校的留守兒童工作以來，我非常重視留守兒童的教育工作，經(jīng)常給他們輔導心理，開展各種活動，讓他們和遠在他鄉(xiāng)的父母通話視頻。通過與監(jiān)護人（一般為爺爺、奶奶）的聯(lián)系，了解他們在家中的一些生活和學習情況，對孩子產(chǎn)生的一些不良行為進行探討解決方案，使他們不良行為得到及時的矯正。

三、生活中，樂觀向上，豁達開朗

在生活中，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，以自己的言行來影響、感化學生。低年級學生的模仿力特別強，他們就是我的影子，學著我的樣子不熟練的辦黑板報、布置教室等，在老師的指導下，他們學會了關(guān)心、愛護、團結(jié)同學，有同學生病了會第一時間告訴老師，并給他們倒熱水喝，打掃衛(wèi)生慢了會有人積極的幫忙等等，真正的體現(xiàn)了一個良好的風氣。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很長，會繼續(xù)為學生們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印的服務(wù)著。雖有苦有累，但無怨無悔，因為愛黨的教育事業(yè)，更愛那渴望知識的學生們。

第五篇：普法征文 優(yōu)秀

揚法制之劍，鑄和諧晴空

亞里士多德曾說過，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,這里所說的規(guī)矩不就是法律嗎? 提起法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。甚至有人以為法律很遙遠，“我就是個良好市民，過最簡單的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我沒啥關(guān)系吧”。曾幾何時我自己因為要考試的緣故，略讀了些跟我們平時最息息相關(guān)的法律，了解了些皮毛，透過有些看似及其拗口難懂的句子，才發(fā)現(xiàn)其實法律就在我們身邊，無時無刻不在保護著我們。生活中，我們說有兩類人我們不愿與其打交道，卻又不得不打交道，那就是律師與醫(yī)生。這也從側(cè)面說明，其實法律就像病痛一樣的普遍在生活中處處存在，并將永遠存在。

其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著我們的行為舉止。正是因為由于這些規(guī)范的存在，社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到了應(yīng)有的保障。農(nóng)民可以安心種田是因為有農(nóng)業(yè)法作保障；工人可以靜心工作是因為有勞動法合同法為依靠；居民區(qū)里水電供應(yīng)良好是因了物業(yè)法的實施。法律和我們息息相關(guān)，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

作為一個國有大中型企業(yè)，和諧是一大主題。因為只有有了和諧這一保障，才能加快自身的建設(shè)和發(fā)展，只有有了法律同行，企業(yè)的愿景才能得到更好的實現(xiàn)。企業(yè)的普法工作不能形式，只有深入實際，普法工作才會有真正的成效。

首先，企業(yè)普法工作應(yīng)當深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實際情況，只有這樣，普法工作才有堅實的基礎(chǔ)。其次，在了解本單位的實際情況時，對于單位職工的現(xiàn)實需求要進行調(diào)查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問題，這樣才能選擇正確、有效的普法內(nèi)容。通過調(diào)查了解到職工對法律的現(xiàn)實需求后，普法工作就需要積極采取措施，腳踏實地的為職工服務(wù)，滿足他們對法律的現(xiàn)實需求。例如針對職工需求的熱點問題，舉辦法律講座，開展專項法律宣傳。抓住職工關(guān)心的切身利益問題，并結(jié)合本單位實際，充分利用企業(yè)現(xiàn)有的信息平臺定期宣傳，只有這樣，他們在真正遇到有關(guān)問題時才不會不知所措，手忙腳亂。

構(gòu)建社會主義和諧社會，也可以說構(gòu)建社會主義法治·和諧社會。法治建設(shè)與和諧社會建構(gòu)之間具有高度的同一性，社會主義和諧社會必定是一個法治社會。我國有良好的法律基礎(chǔ)，但是，基礎(chǔ)好并不等于成功，靜態(tài)的法律要活起來，走進社會走進生活，還需要一系列的推動。我們的當務(wù)之急是樹立法治理念，弘揚法治精神，學法、懂法、守法、用法。而這一任務(wù)的完成絕不可能是一蹴而就的，它將是一個細工慢活的過程，需要各利益團體、各社會階層、每個社會成員鍥而不舍的點滴努力。

目標已經(jīng)確立，綱領(lǐng)已經(jīng)完善，主要是我們個人的思想，正如“精誠所至，金石為開”只要我們心中有一顆愛國、守法、誠信、知禮的真心，只要我們抱著弘揚法治精神的信念，相信我們能在個人和諧，企業(yè)和諧，社會和諧上做得更好。愿我們揚起法制之劍，鑄造和諧晴空！