第一篇：東都中學校外實踐活動總結

東都中學校外實踐活動總結

本學年，校外實踐活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，校外實踐活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，通過校外實踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。

1、針對學生的實際開展活動，有些同學應該培養(yǎng)他們的勞動意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到實踐基地進行衛(wèi)生大掃除，增加學生勤勞意識，在他們幼小的心靈里播下勤勞的種子。

2、對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、勤勞意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。

通過對天綺服裝廠的實地學習，同學們學到了不少知識，也懂得了勞動艱辛。

總之，本學年的校外實踐活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

東都中學

2013年4月

第二篇：東都中學開展校外社會實踐活動方案(四)

東都中學開展校外社會實踐活動方案

一、活動內容

走進天綺服裝廠

二、活動時間

2013年4月

三、活動方案

服裝是反映時代文化特征的載體，隨著我國經濟建設的發(fā)展、人民生活水平和生活情趣的不斷提高，服裝設計日益成為美化人們服飾和提高人們生活質量的一項重要技術。通過本次活動可以從中了解人體的結構，理解服裝與文化、服裝與美學、服裝與材料的關系以及學習生活中的著裝設計與搭配，服裝裁剪與縫紉。

四、活動目標

1.開闊眼界，提高各方面能力。

2.貼近社會，感受社會樂趣。

3.增長服裝設計知識，為社會進步做貢獻。

五、活動準備

全隊人員7:50在學校教學樓前集合，組織者清點了小組的人數(shù)，及時電話提醒未到的同學過來全部人員在8點到齊，步行走往服裝廠。

六、活動過程

8:30，我們團隊來到了東都鎮(zhèn)天綺服裝廠門口。也許是因為都是第一次來到服裝廠，大家都非常好奇的觀看談論。沒過多久，服裝廠的工作人員出來組織我們進入服裝廠開始參觀工廠。

我們參觀了外發(fā)裁片區(qū)，車印花裁片區(qū)，已查載片區(qū)，為查載片區(qū)，面料擺放區(qū)，松布擺放區(qū)，紙片存放區(qū)等。參觀了服裝廠設計——生產——加工——出廠全過程。參觀過程中，工作人員還詳細介紹了服裝廠的工作流程，學員們都認真得做了筆記。

我們知道了：服裝廠配備有全套現(xiàn)代化的服裝（梭織）制造設備幾十余臺，有高速平縫機、三至五線包縫機、裁床、大型抽濕燙臺等設備，特種機有圓頭鎖眼機、平頭鎖眼機、高速電子套結機、釘扣機、撬邊機、雙針平縫機、電腦自動绱袖機、筒式三針繃縫機、雙線鏈式縫紉機。計算機輔助設計室引進多套國內外的服裝CAD設計、打版及放碼軟件供學生學習、實訓使用。設備總投資100多萬元，可以批量生產梭織服裝。

開心的時光總是相當短暫，一晃，參觀學習就要結束了。大家還陶醉于制造的樂趣中。實踐期間，同學們都認真負責，態(tài)度誠懇，團隊配合好，工作努力并且積極。表現(xiàn)良好，實踐成果顯著，得到廠

里工作人員的一致認可。最后我們與服裝廠領導及工作人員合影留念給這次活動畫上了圓滿的句號。通過這次活動，我們團隊所有成員都在制衣能力，設計能力上有了一定的提高，增長了對服裝業(yè)的了解。并且更加貼近了社會，感受到了社會樂趣。為今后的學習和工作做了良好的鋪墊。

東都中學

2013.4

第三篇：校外實踐活動總結

校外實踐活動總結

社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。為把校外實踐活動落到落到實處，我校把校外實踐活動作為一項重要內容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效敘徑，積極組織活動，今年我校組織學生參觀華都食品公司。

通過活動，促進了學生全面素質的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人奠定了基礎。

為及時總結經驗，將社會實踐活動更好的推向深層次，現(xiàn)將活動簡要總結如下：

一、領導重視

機制健全

措施得力

社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、主動性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這就是領導班子的共識。

二、內容豐富

形式各樣

在本次活動中，師生們在華都食品公司領導的帶領下先后參觀了生雞處理的生產線、熟食加工車間、食品安全檢測中心、在研發(fā)室品嘗了各種雞肉制品。參觀過程中，華都食品公司的領導耐心地向同學們講解了華都的白羽雞是如何進行養(yǎng)殖、生產、制作成成品的過程以及與普通柴雞的區(qū)別。通過本次活動學生開闊了視野，學到很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質。通過本次社會實踐活動，培養(yǎng)了他們的服務意識，并牢固樹立為人民服務和為社會主義服務的思想。

總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接了教育、增長了才干、展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好各方面工作，不斷豐富社會實踐活動的內容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！

工

2017年9月19日

學生進社區(qū)參加社會實踐活動總結

2017年8月10日上午10點30分，我校學生來到于家溝社區(qū)，開展學生進社區(qū)參加社會實踐活動。學生們放下書包、捋袖上陣，兩兩一組，在社區(qū)的小花園及衛(wèi)生死角等地方鏟除黑廣告、清除了生活垃圾，并向小花園內休息的居民們宣傳“人人愛護環(huán)境、創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)?！?/p>

活動結束時，望著煥然一新的社區(qū)，學生們亮出了勝利的手勢，大家紛紛表示：“累是累，但收獲比付出多得多”、“當我用鏟子把社區(qū)里的“牛皮癬”一塊塊地刮下來時，我感覺好累哦！真的好累，手都軟了，氣得我一邊清理，一邊想那些亂貼小廣告的人，為一己私利便不擇手段、不顧后果，他們難道不知道亂貼會使整個城市不美觀嘛”、“只要我們都從自己身邊做起，就會影響越來越多的人，一起來保護環(huán)境，我們的家園就會越來越美”。

此次社會實踐活動旨在培養(yǎng)學生們的勞動觀念和堅強的意志品質，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，讓學生們進一步認識社區(qū)、了解社區(qū)、熱愛社區(qū)，以適應社會發(fā)展的需要。

第四篇：校外實踐活動總結

校外實踐活動總結

本學年，校外實踐活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作，努力營造有利于學生思想道德素質健康發(fā)展的良好氛圍，校外實踐活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質教育，通過校外實踐活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質，使學生在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力。

1、結合“學雷鋒”、“勞動節(jié)”等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

2、針對學生的實際開展活動，有些同學應該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，于是，教育他們從身邊的小事做起，利用節(jié)假日帶他們到實踐基地進行衛(wèi)生大掃除，增加學生環(huán)境保護意識，在他們幼小的心靈里播下保護環(huán)境的種子。

3、對于紀律差的學生，則在義務勞動之外，更注重帶領他們進行參觀，感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了良好的勞動、環(huán)境保護意識的同時，提高了團隊精神，增強了學生的組織性、紀律性。

總之，本學年的校外實踐活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第五篇：2011東都中學愛國衛(wèi)生工作計劃_總結

東都鎮(zhèn)初級中學2011年愛國衛(wèi)生工作計劃

一、指導思想：

學校衛(wèi)生工作仍以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導思想，繼續(xù)圍繞建設“健康和諧校園”總目標，堅持“健康第一”的思想，積極開展內容豐富形式多樣的健康教育活動，確保學校食品衛(wèi)生安全，監(jiān)測學生健康狀況，促進學生健康和諧全面發(fā)展。切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。

二、主要工作要求：

（一）加強學校健康教育工作，強化健康意識

1.認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。

2．健康教育課：按照《中小學健康教育指導綱要》有計劃進行，做到有課時、有教師、有教材、有教案、有考核。繼續(xù)開展健康教育研討活動。

3．健康教育宣傳活動：通過各班黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡及衛(wèi)生小報、主題班會等有計劃、針對性開展形式多樣、內容豐富的健康教育主題活動，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成健康的生活方式，提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，從而提高學生的防病能力和健康素養(yǎng)。

（二）健康監(jiān)測、疾病防控

1．加強對學校傳染病防控工作：學習貫徹《傳染病防治法》，根據(jù)各類傳染病的好發(fā)季節(jié)及傳播和流行特點，落實有效的防控措施，建立學校晨檢制度、因病缺勤病因追查與登記制度，以確保做到“四早”，防止傳染病在校內蔓延，做好各種疫苗免疫接種的宣傳動員、登記工作，建立和健全學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案。利用健康教育課、班會、廣播、板報、講座等形式開展衛(wèi)生防病宣傳教育，使學生了解呼吸道、腸道等傳染病的傳播途徑和預防方法，增強學生的防病能力和意識。

2“六病”防治工作：通過各種形式向學生宣傳常見病的病因，危害性及預防措施，降低其發(fā)生率，“六病”防治工作按上級主管部門有關文件通知進行，確保每一項防治措施落實到位。對健康體檢中有陽性體征的學生及時發(fā)告家長書及健康處方，并將反饋信息匯總，做好資料統(tǒng)計工作。

（三）加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。響應號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校定于每周三為集體打掃衛(wèi)生時間。

三、具體工作安排

(1)定期出好黑板報、手抄報，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

（3)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(4)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(5)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(6)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。（7）制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

東都鎮(zhèn)初級中學

2011.3.28

東都鎮(zhèn)初級中學2011年衛(wèi)生工作總結

健康必須衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。這是我校搞好衛(wèi)生工作的理念和依據(jù)。在具體實施中，我們以“預防為主，健康第一”為宗旨，堅持以人為本，全面發(fā)動和組織師生員工學習衛(wèi)生知識，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，搞好環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化校容校貌，增進人體健康，取得了可喜的成績。我們的主要做法是“三到位”。

一、思想認識到位：凡事求成功，思想要先導。我的做法是：組織師生認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》，使全員形成一種《學校衛(wèi)生工作條例》是國家規(guī)定的教育法規(guī)，必須嚴格執(zhí)行的共識，使大家充分認識到搞好學校衛(wèi)生工作具有三大需要：

1、培養(yǎng)跨世紀人才的需要。跨世紀人才必須是高素質的人才，高素質的人才一定要有健康的身體。因為只有人的身體強健之后，才能努力學習，刻苦工作，服務人民，建設祖國。未來世紀是一個國際競爭更為激烈的時代，要使競爭取勝，體質是一個重要保證。學生的體質強壯了，才使有充沛的精力去不懈地學知識、長才干，所謂“身體是革命的本錢”就是這個道理。

2、實施素質教育的需要。由于素質教育具有面向全體學生，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，開發(fā)學生智力，讓學生主動學習等三個要義，因而在教育過程中必須把學生放在主體的地位。要落實學生學習主體地位，勢必要落實衛(wèi)生工作《條例》。這樣，可以保證每個學生有效地學好基礎知識，掌握基本技能。

3、增強學生體質的需要。學生體質的強健與否，主要取決于后天的獲取。從學校范圍看，增強學生體質的重要方面是：加強體育活動和培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，因此，極有必要在學校工作中全面落實衛(wèi)生工作《條例》，以使學生有強健的身體和旺盛的精力投入學習，提高素質。

二、工作目標到位：要搞好學校衛(wèi)生工作，必須要有一個切實可行的工作目標。我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質兩個方面：

1、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，對小學生來說尤為重要。我針對學生對衛(wèi)生的認識還不足，行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際，著重做好三件事：

（一）增強衛(wèi)生意識。衛(wèi)生意識的增強，我們從初一級學生抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識。懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。第二步，培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識。比如家庭環(huán)境衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強，引導學生創(chuàng)造家庭的環(huán)境美和學校的環(huán)境美。第三步，培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識。這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養(yǎng)成教育中我特別加強。要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔、講衛(wèi)生。

（二）掌握衛(wèi)生知識。衛(wèi)生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：

（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。

（2）按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病、多發(fā)病的癥狀、預防和治療措施。

（3）按班級上好勞技課。使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衛(wèi)生知識。

（三）培養(yǎng)衛(wèi)生習慣。著重地抓了三個層面：

（1）個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：飲食衛(wèi)生、衣著衛(wèi)生、身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為。

（2）公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。如：不隨地吐痰，不亂丟紙屑、果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。

（3）學習生活中的衛(wèi)生行為。如：校園衛(wèi)生，體育衛(wèi)生，用眼衛(wèi)生，用品衛(wèi)生，勞動衛(wèi)生等。

（4）加強鍛煉，增強體質。在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：途徑一常規(guī)活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操。途徑二課外活動。分年級按要求上好，同時，組織小型多樣的體育活動和競賽。途徑三興趣活動。組織學生參加棋類、球類、小制作、田徑、文藝、剪紙等興趣活動，調動學生的心理，促進學生健康。

三、實施措施到位為了搞好學校衛(wèi)生工作，促進師生身體健康，我們采用了三條保證性措施：

1、校長負責，全員參與。這是落實衛(wèi)生工作《條例》的關鍵。校長要有落實《條例》的執(zhí)法意識，要有落實《條例》的行動方案，要有落實《條例》的具體指導。全體師生要積極參與，確保學校的衛(wèi)生工作卓有成效。

2、制訂計劃，健全制度。計劃要切實可行，同時要建立和健全相關制度，如檢查制度，評估制度，獎勵制度等。

3、落實責任，定期評估。責任要落實到領導小組、班主任老師、任課老師和校醫(yī)四方面。領導小組負責安排、指導、督促、檢查。班主任老師負責宣傳教育，分項編組，了解情況，解決問題。任課老師負責上好課，提高

工作和活動質量。兼職校醫(yī)要搞好衛(wèi)生室工作，填好表冊。這樣，使責任層層落實，做到有人教，有人查，有人評

衛(wèi)生工作是學校工作的一個重要組成部分，我校在認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》中，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強衛(wèi)生、健康知識教育，強化學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，學生體質得到明顯增強，防近覆蓋率達100%，視力不良率穩(wěn)定在10%以內，學生的健康知識知曉率達95%防齲率達95%，取得了可喜的成績。在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。

東都鎮(zhèn)初級中學 2011年12月30日