第一篇：2014年東都中學(xué)雷鋒活動方案

東都中學(xué)2014年學(xué)雷鋒系列活動方案

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞的紀(jì)念日。51年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成材。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，傳遞社會正能量，制定本學(xué)期學(xué)雷鋒活動方案如下：

一、活動目的：

1、以“與時俱進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型；

2、通過學(xué)雷鋒主題活動，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

二、活動主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

三、活動時間：2014年3月

四、活動內(nèi)容

活動一：營造學(xué)雷鋒氛圍

1、周一(3月3日)召開主題班會，進(jìn)行學(xué)雷鋒動員。

2、各班制定學(xué)雷鋒活動方案，將學(xué)校、班級學(xué)雷鋒活動內(nèi)容、要求告知學(xué)生，讓每個人都能充分認(rèn)識這項活動的意義及做法。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

1、各班利用班會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學(xué)唱一首關(guān)于雷鋒的贊歌。每個學(xué)生寫一份心得體會，內(nèi)容可以是雷鋒事跡，雷鋒名言，個人感悟，學(xué)雷鋒典型人物事跡。本周四（3月6日）交政教處

2、各班組織學(xué)生出好一期學(xué)雷鋒手抄報。要求：手抄報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。下周三（3月12日）交齊（每班兩份，展板貼一份，交政教處一份)。

活動三：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學(xué)雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒。

①、班內(nèi)開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。

②、班內(nèi)開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們共同進(jìn)步。

五、活動要求：

每個班都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

六、活動總結(jié)

1、各班統(tǒng)計好本班各種好人好事，利用班級展板進(jìn)行充分宣傳和表揚(yáng)，月底進(jìn)行學(xué)雷鋒活動總結(jié)班會，評選并表彰一批“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個人。

2、各種活動材料要及時上交，結(jié)果計入班級量化。

東都鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014-3-3

第二篇：中學(xué)雷鋒活動方案

中學(xué)雷鋒活動方案

中學(xué)雷鋒活動方案

在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號召49周年之際，為倡導(dǎo)社會文明新風(fēng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，配合團(tuán)市委、街道團(tuán)工委開展的相關(guān)活動，掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮，校黨支部、政教處、團(tuán)總支、少先大隊決定將3月份確定為全校學(xué)雷鋒活動月。有關(guān)活動擬定如下:

學(xué)雷鋒精神 改善行為 提升品質(zhì) 做文明學(xué)生

1、文明禮貌行動。嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，做到向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

2、植綠護(hù)綠行動。為紀(jì)念 3月12日的全民義務(wù)植樹運(yùn)動，學(xué)校將大力開展宣傳教育活動，廣泛動員、踴躍投身今年春季綠化行動，通過發(fā)放宣傳資料，宣講環(huán)保常識，要求學(xué)生從小事做起，主動參與植樹種草、美化環(huán)境，扎扎實實、卓有成效地落實植綠護(hù)綠行動。

3、美化社區(qū)行動。組織整治社區(qū)居委會行動，到各居委會的菜市場、老人會等打掃衛(wèi)生。各班團(tuán)員、隊委要在活動中帶好頭、做表率，開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，以自己的行動美化家鄉(xiāng)，并把廣大人民群眾吸引到活動中來。

4、扶貧助困行動。組織青年志愿者慰問、幫助孤寡老人、殘疾人、五保戶、特困家庭，老年人協(xié)會等社會弱勢群體。到他們集中的地方開展義務(wù)勞動，提供力所能及的服務(wù)。

5、勤學(xué)上進(jìn)行動。學(xué)習(xí)雷鋒“釘子”精神，以年段為單位，班級之間開展學(xué)習(xí)競賽。特別是初

二、初三要以12年會考、中考為目標(biāo)，開展確實可行的學(xué)習(xí)活動，深化雷鋒精神的內(nèi)涵。

(一)、宣傳發(fā)動

1、向全校發(fā)出“學(xué)雷鋒”活動倡議。

2、利用國旗下講話、廣播站、班會向?qū)W生講述雷鋒的故事，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。

3、在校園內(nèi)張貼學(xué)雷鋒的宣傳標(biāo)語。

(二)、落實實施

1、(第五周)2月27日--3月2日 “制定學(xué)雷鋒方案”

(1)各班根據(jù)學(xué)校學(xué)雷鋒活動方案范文制定本班學(xué)雷鋒活動方案范文;(第六周周一交)

2、(第六周)3月5日--3月11日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。

(1)各班出好一期“雷鋒在我們身邊”手抄報展或主題黑板報。(第七周周三評比)

(2)召開學(xué)雷鋒動員大會，組織一次“開展美化環(huán)境，提升品質(zhì)，家園清潔大行動”全校性的學(xué)雷鋒大掃除活動。(第六周周一第七、八節(jié))

(3)結(jié)合3·8國際婦女節(jié)，各班學(xué)生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽或女老師，為媽媽做一件家務(wù)活，為女老師做一件事。(第七周周一交)

3、(第七周)3月12日--3月18日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。

(1)各班成立“學(xué)雷鋒”小組，利用空閑時間在校園內(nèi)外開展活動，慰問、幫助孤寡老人、殘疾人、五保戶、特困家庭等社會弱勢群體。(表揚(yáng)信有就馬上交團(tuán)總支)

(2)在植樹節(jié)開展愛綠、護(hù)綠、植綠活動，美化校園活動。

(3)發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“一幫一學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。(學(xué)習(xí)比賽，第八周周五前交)

(4)、召開 “學(xué)雷鋒，文明校園大家建”主題班會。(班會前報送團(tuán)總支或年段)

3、(第八周)3月19日--3月25日 “踐行雷鋒鞏固周”。

(1)在學(xué)生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學(xué)生做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”

(2)各班的好人好事詳細(xì)記錄在“學(xué)雷鋒活動情況記錄表”上(第八周周五前交)，并及時寫成通訊稿件上交廣播室(有就投稿，投在政教處門前的投稿箱內(nèi))。

(3)各班組織學(xué)生積極地參與全校“學(xué)雷鋒，文明校園大家建，學(xué)生做什么”征文比賽。(第八周周五前交，每班交最好的十份)

4、(第九周)3月26日--3月31日 “深化雷鋒總結(jié)周”。

(1)評選“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)班級”。

(2)塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出三至五名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。(等同文明標(biāo)兵)

1、注意安全，服從指揮。整個活動中要注意安全、注重形象，特別是雨天活動，更要注意身體的自我保護(hù)。

2、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。要真正領(lǐng)會雷鋒精神，提高認(rèn)識，把學(xué)雷鋒活動逐步推向高潮，深入開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動月。

3、認(rèn)真組織，落實行動。各班要組建4-5個學(xué)雷鋒小組，選好組長和記錄人，并取一個合適的名稱，由他們來具體開展和帶動本班的學(xué)雷鋒活動。

4、加強(qiáng)宣傳，形成聲勢。利用廣播室、黑板報、班會、段會、國旗下講話積極宣傳，打出青年志愿者的旗幟，形成聲勢，擴(kuò)大影響。

5、做好總結(jié)，交流學(xué)習(xí)。各年段、班級的活動情況應(yīng)及時做好記錄并填寫學(xué)雷鋒活動登記表，匯總報送校團(tuán)總支，并組織通訊員及時宣傳報道。中學(xué)雷鋒活動方案

雷鋒是老一代無產(chǎn)階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。

認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開展學(xué)雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人是非常必要的。

1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。

2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)合到學(xué)生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

1、三月初，陽光大舞臺進(jìn)行學(xué)雷鋒動員，各班級團(tuán)支部做好學(xué)雷鋒活動月的氛圍宣傳;

2、各班級團(tuán)支部做好一期以“新學(xué)期、新形象、新起點”為主題的班級板報(含學(xué)雷鋒內(nèi)容)，團(tuán)委將組織進(jìn)行評比(3月3日-15日);

3、開展一次“學(xué)雷鋒”主題班團(tuán)活動(各班活動方案送學(xué)校團(tuán)委);

學(xué)習(xí)討論話題:(1)、什么是雷鋒精神;(2)、雷鋒精神蘊(yùn)含了中華民族精神的那些方面?(3)、新時期中學(xué)生如何向雷鋒學(xué)習(xí)?如何用雷鋒精神激勵自己更好的學(xué)習(xí)、工作、生活?

4、組織全校同學(xué)觀看“XX感動中國人物事跡”實況錄像，通過一個個鮮活的感人事跡，讓學(xué)生理解這些人物身上所體現(xiàn)的的偉大精神。并通過事跡錄像讓學(xué)生理解“什么是雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。(3月11日 初定)

5、開展班級同學(xué)互幫互助活動;

各班級以班委會、團(tuán)支部為核心，發(fā)揮班干、團(tuán)員的先鋒模范作用，和班級貧困學(xué)生結(jié)對子，和班級中后進(jìn)生(行為或?qū)W習(xí))結(jié)對子，兩種結(jié)對子名單一式兩份，3月15日前分別上交班主任和學(xué)校團(tuán)委。該項活動后續(xù)記錄表每月初第一個星期送學(xué)校團(tuán)委。

6、認(rèn)真組織3月5日全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角:清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng);教學(xué)樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進(jìn)行徹底打掃;學(xué)生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。

7、組織團(tuán)員干部、學(xué)生會干部、志愿者開展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動;

(1)、愛護(hù)環(huán)境，不亂拋亂丟(踐行“垃圾不落地”);

(2)、愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪;

(3)、節(jié)約資源，愛惜糧食，節(jié)約水電;

(4)、積極參加綠化環(huán)保活動(與植樹節(jié)結(jié)合);

8、各班級團(tuán)支部在校內(nèi)自己組織學(xué)雷鋒活動，活動方案提前一個星期送團(tuán)委備案(以自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人);

學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體，班級評比先進(jìn)個人并上報;在4月初，對3月學(xué)雷鋒的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

第三篇：東都中學(xué)開展校外社會實踐活動方案(四)

東都中學(xué)開展校外社會實踐活動方案

一、活動內(nèi)容

走進(jìn)天綺服裝廠

二、活動時間

2013年4月

三、活動方案

服裝是反映時代文化特征的載體，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展、人民生活水平和生活情趣的不斷提高，服裝設(shè)計日益成為美化人們服飾和提高人們生活質(zhì)量的一項重要技術(shù)。通過本次活動可以從中了解人體的結(jié)構(gòu)，理解服裝與文化、服裝與美學(xué)、服裝與材料的關(guān)系以及學(xué)習(xí)生活中的著裝設(shè)計與搭配，服裝裁剪與縫紉。

四、活動目標(biāo)

1.開闊眼界，提高各方面能力。

2.貼近社會，感受社會樂趣。

3.增長服裝設(shè)計知識，為社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

五、活動準(zhǔn)備

全隊人員7:50在學(xué)校教學(xué)樓前集合，組織者清點了小組的人數(shù)，及時電話提醒未到的同學(xué)過來全部人員在8點到齊，步行走往服裝廠。

六、活動過程

8:30，我們團(tuán)隊來到了東都鎮(zhèn)天綺服裝廠門口。也許是因為都是第一次來到服裝廠，大家都非常好奇的觀看談?wù)摗]過多久，服裝廠的工作人員出來組織我們進(jìn)入服裝廠開始參觀工廠。

我們參觀了外發(fā)裁片區(qū)，車印花裁片區(qū)，已查載片區(qū)，為查載片區(qū)，面料擺放區(qū)，松布擺放區(qū)，紙片存放區(qū)等。參觀了服裝廠設(shè)計——生產(chǎn)——加工——出廠全過程。參觀過程中，工作人員還詳細(xì)介紹了服裝廠的工作流程，學(xué)員們都認(rèn)真得做了筆記。

我們知道了：服裝廠配備有全套現(xiàn)代化的服裝（梭織）制造設(shè)備幾十余臺，有高速平縫機(jī)、三至五線包縫機(jī)、裁床、大型抽濕燙臺等設(shè)備，特種機(jī)有圓頭鎖眼機(jī)、平頭鎖眼機(jī)、高速電子套結(jié)機(jī)、釘扣機(jī)、撬邊機(jī)、雙針平縫機(jī)、電腦自動绱袖機(jī)、筒式三針繃縫機(jī)、雙線鏈?zhǔn)娇p紉機(jī)。計算機(jī)輔助設(shè)計室引進(jìn)多套國內(nèi)外的服裝CAD設(shè)計、打版及放碼軟件供學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)使用。設(shè)備總投資100多萬元，可以批量生產(chǎn)梭織服裝。

開心的時光總是相當(dāng)短暫，一晃，參觀學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。大家還陶醉于制造的樂趣中。實踐期間，同學(xué)們都認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度誠懇，團(tuán)隊配合好，工作努力并且積極。表現(xiàn)良好，實踐成果顯著，得到廠

里工作人員的一致認(rèn)可。最后我們與服裝廠領(lǐng)導(dǎo)及工作人員合影留念給這次活動畫上了圓滿的句號。通過這次活動，我們團(tuán)隊所有成員都在制衣能力，設(shè)計能力上有了一定的提高，增長了對服裝業(yè)的了解。并且更加貼近了社會，感受到了社會樂趣。為今后的學(xué)習(xí)和工作做了良好的鋪墊。

東都中學(xué)

2013.4

第四篇：中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動方案

中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒活動方案

一、指導(dǎo)思想

當(dāng)前國家正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，影響中小學(xué)生的價值取向。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生消極影響具有特別重要而深遠(yuǎn)的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強(qiáng)烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

(1)、學(xué)校將組織召開“學(xué)雷鋒”動員大會。(團(tuán)支部3月3日晨會)

(2)、利用班團(tuán)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

通過班團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進(jìn)行：

1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛憎分明的政治立場，引導(dǎo)學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無私奉獻(xiàn)的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、積極參加各項有意義的社會綜合實踐活動活動。

(6)、舍辦結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，進(jìn)行整理自己的物品活動。

三、活動總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

中學(xué)

2012年3月

第五篇：東都中學(xué)名師工作室活動計劃

東都中學(xué)名師工作室活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，與上級教研部門密切配合，以課堂展示、課題研究、及理論培訓(xùn)的方式尋求解決教育教學(xué)中存在的問題，以各種方法傳播先進(jìn)的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，達(dá)到“在二至三年內(nèi)打造一支在全市具有較高知名度的、專業(yè)發(fā)展領(lǐng)軍團(tuán)隊”的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在主持人及所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提高成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時，逐漸形成自己的教學(xué)特色及教學(xué)風(fēng)格。

（二）開展課堂展示

工作室將開展教學(xué)公開課制度，力爭工作室成員每人每月上一次公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、實驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進(jìn)而有效的提升成員的教學(xué)能力和水平。

工作室將積極同兄弟學(xué)校建立聯(lián)系，采取外出聽課、相互評課、上引路課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨(dú)立備課、同課異構(gòu)，集體研討。這既是對成員教學(xué)能力的檢驗和考核，也將是工作室作用的有效輻射。

（三）打造科研品牌

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益，提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室首先要在本工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位教師從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

工作室成員要有自己的研究課題或積極參與其他人的研究課題，爭取有更多的教育教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表，確保每位成員都有論文獲獎。我們將采取“明確任務(wù)，集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子，壓擔(dān)子”，促使工作室成員堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（四）追求輻射效應(yīng)

本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學(xué)校推廣，提高本校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期試圖將工作視角伸向網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，吸取他人先進(jìn)理論及教學(xué)經(jīng)驗，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)合作研討，搭建與外界進(jìn)行溝通的橋梁，最大限度的發(fā)揮名師工作室的輻射帶頭作用。

（四）回饋社會

工作室要在提高師能的同時，大力加強(qiáng)對成員師德的教育。一是積極宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，二是義務(wù)為貧困生輔導(dǎo)，積極開展家訪活動，把對貧困生的義務(wù)輔導(dǎo)作為工作室的常規(guī)工作。

二、成績測評

工作室將根據(jù)每位成員一學(xué)期的教學(xué)成績、公開課開設(shè)情況、教學(xué)研討情況、以及教科研獲獎情況進(jìn)行評價。成績優(yōu)異者優(yōu)先向?qū)W校推薦參評各級教學(xué)新星、教學(xué)能手、及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。并酌情給與一定的物質(zhì)獎勵。

2012年9月