第一篇：初一語文復習作業紙(11)

初一語文備課組

初一語文復習作業紙（11）

（現代文閱讀B）

班級姓名學號成績

一．閱讀《“神州”五號飛船航天員出征記》的第6—17節，回答問題：

1、請從文中找出兩處具體體現“奪人風采”描寫詞句。．．

2、冰心《成功的花》詩中這樣寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚珠，灑遍了犧牲的血雨！”詩中“成功的花”，在這里如果比作楊利偉飛天成功，那么詩中“當初她的芽”與課文中什么內容最接近？（用原文語句回答）．．．

3、請結合下列材料，聯系文本內容，說說楊利偉是一個怎樣的人？

出征前，楊利偉在酒泉衛星發射中心記者見面會上，回答本報記者的提問時，向全軍將士吐露了自己的心聲。

本報記者問：通過軍報，最想對三軍戰友說些什么？

楊利偉答：作為一名航天員，我首先是一名共和國的軍人；作為一名軍人，通過這么

多年軍隊對我的培養和教育，我想，在執行這次任務中，一定能夠發揚人民軍隊的光榮傳統和大無畏的革命精神，服從命令，聽從指揮，戰勝一切困難，堅決完成任務。我也想通過軍報感謝全軍戰友對我們的鼓勵、關心和厚愛，也請戰友放心，我一定不辜負你們的期望，為我們的軍旗增彩。——《解放軍報》2003、二．閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，回答問題

1.一篇新聞，主要包括三部分，其中部分大都是簡明地概括報道的事實或中心。部分要具體展開事實或進一步突出中心。

2.上文從兩方議論敵人毫無斗志的原因，這兩方議論為什么一詳一略？兩方面的順序能否顛倒？為什么？

3.文中為什么多次出現“至發電時止”和表示具體數字的詞語？

5.“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”句中，“不料”應

怎樣理解？

三．閱讀《松樹金龜子》的8-18小節回答問題

1請用簡潔的語言概括文段的主要內容。

答：

2文章寫松樹金龜子的叫，同時又寫了蟋蟀、天牛、紡織娘的叫，是要說明什么問題？

答：

3．文中劃線句子“我無法作證”以及“還沒有弄清楚”有人認為，既是無法作證和沒有

搞清楚，就不應該寫出來。對于這個問題，你是怎么看的？

答：

4．你從法布爾用放大鏡仔細觀察金龜子的例子中得到了怎樣的啟示？答：

四、閱讀《松鼠》的第1—3小節，回答問題

1.選文第一小節中最能概括松鼠特點的三個詞是、、。這三個詞

分別從、兩方面作了概括。

2..選文第二小節里說松鼠“像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”，第三小節里又說

“它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗”，都是說

吃東西，為什么不放在一起說？

3.下列語句中加點的字能否刪去？為什么？

（1）松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，．．

從這棵樹跳到那棵樹。

（2）它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的．．

樹上。

（3）它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。．．

4.《辭海》中對松鼠是這樣說明的：“松鼠亦稱‘灰鼠’，哺乳綱，松鼠科。體長20—28厘

米。尾蓬松，長16－24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色。腹面白色。冬季耳有毛簇，林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、雀的廢巢。嗜食松子、胡桃等果實，有時食昆蟲和

鳥卵……年產1—4窩，每產5－10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可

制衣，尾毛可制筆。”

這是一段關于松鼠的平實的說明，而課文說明松鼠是用文學筆調描述的。試比較兩種

說明方法有什么不同。

一．

1、參考答案：（1）“從容而穩健的步伐”“微笑的神情”；（2）申請出征的報告，或 “總指揮同志，我奉命執行中國首次載人航天飛行任務，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。”；（3）“標準的軍禮”；（4）“激動地”“握手擁抱”和“不停地”“揮手致意”。（4分，寫對1處2分，寫出2處即可。可寫原文也可自己概括，只要是楊利偉的言行即可。）

2、在原空軍部隊安全飛行1350小時。經過5年多系統的理論學習和挑戰人體生理極限的訓練，其綜合素質完全具備航天飛行的要求。（共3分，1處1分。用自己的話概括意思對最多給2分。）

3、是一個具有高超飛行技術，忠于自己的職責，熱愛自己的祖國，具有堅定信心，置個人安危于度外的人。（4分。答到其中兩點即可。如果僅從文章或材料中摘錄語句作答最多得3分，作答即不判0分。）

二、1.標題、導語、主體，標題、導語、主體。2。略寫我軍，是因為這個問題不言而喻，“百萬大軍橫渡長江已說明了這一切；詳寫敵軍，一是把極少數戰犯同廣大官兵相區別，以利爭取多數，孤立少數，瓦解敵軍，二是國民黨反動派拒絕簽和平協定，正是我軍發起渡江戰役的直接原因，這里重點說明，有力地證明了我軍發起渡江戰役在政治上是完全正確的。3.增加新聞的具體性和真實性，體現新聞的時間性和時效性，因為事件仍在發展變化，這樣寫可以避免作者發稿時與讀者看到新聞時，事情發生變化而產生的誤解4.“不料”突出了戰爭形勢發展迅速，國民黨反動派的南京江陰防線面對勢如破竹的人民解放軍的進攻如此不堪一擊。

三．1.介紹金龜子的唱歌，發音原理以及唱歌的原因

2.說明作者要探索發聲昆蟲鳴叫的原因及其規律。

3.這正是體現了作者實事求是，科學說明事物的態度

4．有自己的觀點，言之有理就行（例：要得到第一手的資料，就要親自觀察等）

四、1.漂亮、馴良、乖巧，外形、習性。2.因為第二小節著重介紹的是松鼠的形體特點，說它“往嘴里送東西吃”是為了說明前爪的功能，第三小節是為了說明松鼠不是肉食獸類而列舉了它所吃的食物，兩處雖都寫到“吃東西”，但目的都不是為了說明“吃東西”，故不應放在一起寫。3.（1）不能。“經常”是松鼠“在高處活動”比較頻繁，如果去掉，就會讓讀者以為松鼠偶爾在高處活動，或者一直在高處活動，這與事實不符合。（2）不能。“從來”語氣肯定，表示從無例外。（3）不能。“好像”意味著松鼠害怕強烈的陽光，只是作者根據松鼠“白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西”所做的推斷，或許并非事實。如果刪去，與事實不符。

第二篇：初一語文復習

1、，故時有物外之趣。

2、夏蚊成雷，3、又留蚊于素帳中，徐噴以煙，作青云白鶴觀，果如鶴立云端，4、子曰：“學而時習之，？，不亦樂乎？，（）

5、曾子曰：“吾日三()

6、子曰：“，可以為師矣。”（）

7、子曰：“。”（）

8、子曰：“由，！。”（）

9、子曰：“見”（）

10、子曰：“。擇（）

11、曾子曰：“。，不亦重

乎？，？”（）

12、子曰：“歲寒。”（）

13、子貢曰：“有一言？”子曰：“！。”（）

14、東臨，以觀。。

15、樹木叢生，16、，水面初平云腳低。

17、神龜雖壽，18、19、20、最愛湖東

21、，邀我至田家

22、曲徑通幽處，23、楊花

24、我愁心。25、26、爭，27、幾處早鶯爭暖樹。

28、小橋流水人家，29？有源頭活水來。

31夕陽西下，32 潮平兩岸闊。

34，終于土灰。

35，把酒話桑麻。

清晨入古寺。

萬

39，巴山夜雨秋池。

44正如萬山圈子里。。小園香徑獨徘徊。

鄉書何處達？

46，隔江猶唱后----花。

47，可得永年

48，去年天氣舊亭臺。

49，潭影空人心

得行人空歡喜

52，夜泊秦淮-----酒家。，不但在天，沉醉不知歸路。

理解記憶觀滄海中邪曹操博大胸襟的句子是，2 《次北固山下》中頸聯是3 發作者淡淡鄉愁的句子是？錢塘湖春行 詩中對仗的兩聯是。4 寫出天凈沙秋思中表示主題的句子5 論語中闡述學習與思考關系的句子是 6 生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常常引用論語的話；7 也是與取長補短意思相近的句子。在生活中，我們要表示應當向右長處的人學習，常用來表示。8 闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是。當別人不了解甚至誤解自己時，廣州亞運會即將召開，羊城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這樣的喜悅

給下列加點的詞語注音 癡想（）隱秘（）凝成（）誘惑（）喧騰（）瞬間（）懊惱（）訓誡（）聳立（）迂回（）啜泣（）納罕（）嶙峋（）頭暈目眩（）小心翼翼（）收斂（）寬恕（）一絲不茍（）卑微（）忍俊不禁（）迸濺（）佇立（）盤虬臥龍（）綻放（）沉淀（）伶仃（）籠罩（）怡然自得（）龐然大物（）綴連（）洗濯（）倔強（）玷污（）怨恨（）扒竊（）詛咒（）碌碌終生（）稀疏（）貪婪（）墮落（）雛形（）豐碩（）沉甸甸（）繁弦急管（）玲瓏剔透（）

泯滅（）厄運（）稟告（）嬉戲（）風韻（）險象迭生（）奢望（）蹂躪（）猝然（）問心無愧（）報酬（）執著（）殆（）慍（）凋（）醞釀（）賣弄（）嘹亮（）繁花嫩葉（）烘托（）靜默（）抖擻（）鑲嵌（）貯蓄（）水藻（）澄清（）發髻（）黛色（）磅礴（）匍匐（）澹澹（）主宰（）棲息（）鳊魚（）廖闊（）烏桕（）清冽（）夢寐（）枯涸（）歸泊（）肥碩（）幽谷（）竦峙（）蕭瑟（）骸骨（）潛行（彌漫（峰巒（靜謐（和睦（海域（黯然（嫌惡（瑟縮（恍然（抹眼淚（禱告（慈憐（滑稽（隨聲附和（薔薇（庇護（錯別字

隱密（綴泣（海天相聞（多資多彩（促然長逝（纖纖細草（騎樂無窮（飲以為榮（膾灸人口（更勝一儔（決別（）裹藏（）蔥蘢（）幽雅（）悄然（）預兆（）勻稱（）崩塌（）一霎間（）擾亂（）狩獵（）喧囂（）暗啞（）篡奪（）篝火（）劫掠（）窸窣（）吮取（）妒忌（）唾液（）更勝一籌（）暢談（）里程碑（）睥睨（）飄渺（）倏忽（）窗扉（）連亙（）往來屑屑（）墮落（）寂寞（）憔悴（）訣別（）蕩漾（）可鄙（）虐殺（）寬恕（）苦心孤詣（）怦怦（）樹杈（）攥緊（）嫩芽（）水波粼粼（）拆散（）匿笑（）并蒂（）菡萏（）攲斜（）隱蔽（）炫耀（）稱職（）妥當（）呈報（）陛下（）爵士（）御聘（）駭人聽聞（）莽莽蓁蓁（）澄澈（）踉踉蹌蹌（）孿生（）曠野（）癢酥酥（）潺潺（）哞哞（）何遽（）軀殼（）貪婪（）什物（）喧騰（）訓戒（）鱗峋（）頭昏目眩（忍俊不經（）蜂圍碟陣（）迸漸（）可望不可及（）碌碌終生（）點綴（）反弦急管（））險象疊生（）陰晴園缺（）獲益非淺（）問心無虧（）懊腦（）花支招展（））輕飛漫舞（）再接再厲（）閑妻良母（）默默無蚊（）隨心所浴（）雞不可失（）我型我塑（）口蜜腹鍵（）迫不急待（）變化無常（）資態萬千（）夜色滄茫（）驚慌失措（）喧囂（）搖搖在望（）暗然（）苦心孤旨（）水波鱗鱗（）隨聲附和（）））））））））））））））））））））））））））

第三篇：初一暑假語文作業

初一暑假語文作業

1.《暑假園地》語文部分 全部做完。

2.八上要求背的文言文、古詩全部背過。用紙抄一遍。

3.作文：稿紙不少于600字

《暑假趣事》《我的初一生活》

4.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》，開學檢查。

第四篇：4.10語文復習作業

語文復習作業（音形成語部分）4.10

要求：完成第一、二、三題。復習背誦《勸學》《琵琶行》《蜀道難》《登高》《錦瑟》，明天考默寫。

一、找出每行錯誤讀音有幾個，并標注錯誤。

1.阜fù盛蚌埠bù商埠fù翠幄wò廊廡wú鏨zàn銀臺磯jī茶幾j?2.宸chén翰黼黻fǔfǔ宮絳tāo兩靨yè夢魘y?n朱拓tà間jiàn或嬤嬤mé3.監jiàn生新正zhēng跬guī步句讀dòu餓莩pi?o內幃w?i訕訕shàn少不更事gēng4.執拗niù拗開?o拗口ào蹙cù縮窈?o陷歆xīn享牲醴l?倭wō緞5.鳥籠lóng籠罩lǒng嗔chēng目瞠chēng目螭chī吻裉kèn襖納罕h?n瓔珞luò6.匙箸zhù榮禧x?堂陳摶tuán悚sù然發怔zhèng夾jiā襖夾gā肢窩胳gā肢窩7.儼然y?n炮pào烙鰩yáo魚鯖qīng鯊榫s?n頭舵tuó柄參shēn商浦pú口8.宵柝chè坼chè裂馬嵬w?i數cù罟gū靛diàn青蓼li?o藍脊jí髓脊j?鰭9.瘦削xuē緋fēi紅扉fēi頁蛟jiāo龍憨hān頑貯zhù存佇zhù立渣滓z?

二、拼音填空

1.茗()碗蒔（shí）花韶()光賈璉（）金釧()美人觚（gū）觴（）觥()2.荸薺()()秦塞（sài）敷衍塞()責朔（shuò）漠溯()源鍥()而不舍3.憫（m?n）然作坊()坊()間畫舫()解()元解()數解()甲歸田4.押解()綰()著枯槁(g?o)一暴()十寒不肖()懵()懂省()識孱()弱 5.琵琶pí·pá呼韓邪()單于參()商綰()著嗚咽()跂()望竹篾()6.忖()度()盥()洗豐稔()瘙()癢砥()礪()嘈()雜綺()麗 7.駑()馬弓弩()洿()池角(ji?o)門恬()然自安恬()不知恥草窠()

三、找出錯誤的字形并改正。

1.編緝蘗根膏梁紈绔乖張憊賴繆種紅帩寒喧締聽2.舟楫陷井坼裂謬種必竟畢定嘶混杜饌須叟平心而論

四、重點成語。（看懂意思）多財善賈（gǔ）：原意是本錢多，生意就做得開。不經之談：荒誕沒有依據的話。

有天無日：①比喻暗無公理，②比喻言行肆無忌憚，③比喻無稽言行。

放誕無禮：不循禮法；沒有禮貌。形容虛妄離奇，不合情理。

百無聊賴：形容非常無聊。

寬宏大量：對人和事抱著寬大的胸懷去對待。顧盼神飛：左右顧視，神采飛揚。

呼之欲出：①形容畫像非常逼真，②也形容文學作品的人物描寫十分生動。③也指某事即將揭曉或出現

不孚眾望：不能令大家信服。

噤若寒蟬：形容因為害怕而不敢說話

慘淡經營：費盡心思辛辛苦苦地經營籌劃；后指在困難的境況中艱苦地從事某種事業。

參商永離：二十八星宿，有商星（心宿）、參星（參宿），參在西，商在東，相距很遠

為所欲為：指做自己想做的事。后指很隨意，想干什么

就干什么（一般指貶義）。

斂聲屏氣：形容畏懼、小心的樣子。

便（biàn）宜行事：指根據實際情況或臨時變化，不必

請示自行決定處理的事情。

少不更事：沒有經歷過什么事情。指經驗不多。

字字珠璣：比喻說話、文章的詞句十分優美。有時也延伸指說

話或寫文章言簡意深，凝煉有力。

第五篇：2014年初一暑假語文作業

2014年初一暑假語文作業

一、積累運用(43分)

1、給下列加點的字注音并根據拼音寫漢字。(2分)我想，不只是這江面上眾多的升帆的貨船和鳴笛的汽輪，那來往穿suō()的shān()板和駁船，不只是停泊()在江心的鉆探船，不只是下關碼頭兩旁長長的倉庫、堆棧()和高樓，使你的心好像黎明一般的歡暢，青春一般 的歡愉。

Suō()shān()泊()棧()

2、依次填入下面句子中劃線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)從關外()過山頭，()過山粱，()山溝，()山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

A、撲 灌 插 漫 B、撲 漫 插 灌 C、漫 撲 灌 插 D、漫 撲 灌 插

3、下列作家作品搭配有誤的一項是()(2分)A、《江之歌》毛姆英國作家

B、《過零丁洋》文天祥元末民族英雄 C、《勇氣》狄斯妮美國作家 D、《鷓鴣天》辛棄疾南宋詩人

4、下列對課文內容理解不正確的一項是()(2分)A.朱自清的《春》通過盼春、繪春、贊春，生動地表現了作者熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進取的態度。B《春風》寫了北國的風和雨，讓我們感受到了北國的粗獷、豪邁的特色，表現了作者熱愛大自然，熱愛祖國的感情。

C.《江南春絕句》是一首千古名篇，雖然只有四句，卻寫出了江南大地的廣闊春色，不僅豐富多彩，而且深邃迷離。D.《游園不值》不僅景中含情，而且景中寓理，用探出墻頭的紅杏來渲染游園的景色，構思奇巧，耐人尋味。5.腹有詩書氣自華，考考你會背默多少詩文。(10分)(1)______________，斜日寒林點暮鴉。(2)我自橫刀向天笑，________________。(3)《游園不值 》中富含哲理的句子：“______________，________________。”

(4)《玉樓春》詞中的寫景名句是“__________ ____，____ __________。”

(5)《早春呈水部張十八員外》一詩中，運用比喻的詩句是 “________________，_____________________。”(6)《梅嶺三章》中表達作者生死不渝誓與反動統治血戰到底的詩句是“_________ ______，_____________________。”

6、下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。(9分)①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正 在我市形成。創作和發送紅色短信已蔚然成風。②通過開展發送紅色短信，我們可以 ③在發展文化和傳承文化的同時，進一步提升市民的素質。

①處重復哆嗦，修改方法是：

②處“短信”后面應加上“的活動”，該句的病因是

③處語序不當，修改方法是：

給您帶來的2014年初一暑假語文作業，希望可以更好的幫助到您！