第一篇：學習劉海校長心得體會

學習劉海校長心得體會

近日學習雷鋒式的好校長劉海同志的先進事跡，作為一名特殊教師的我心里久久不能平靜。到底是什么樣的勇氣讓他放棄縣城中學校長身份和舒適的生活條件，來到一片荒草地中首創了一所中小學社會實踐基地，是什么樣的動力一直支撐著他每天工作十四小時，從無怨言，又是什么樣的精神感動著他身邊每個人都甘愿和他一起創造了一個又一個的教育奇跡。

我想這全都是因為劉海校長保持著一心為人民服務和舍己為人的心。劉海一生，數十年如一日，堅守崗位，任勞任怨，默默奉獻等等都是我們值得學習的。

一、學習劉海校長的職業道德

劉海校長愛崗敬業的精神讓我反思自己并表示要結合自己實際，落實行動，做到愛崗敬業，甘于奉獻，做好本職工作。做到干一行愛一行，不僅要將自己的教學水平提高上去，還要克服各種困難，以滿腔的熱情全身心地投入到學生的素質教育中去，在自己的崗位上默默奉獻，搞好學生的全方面教育。

二、學習劉海校長的勤儉

在劉海校長辦學的期間，一直都是花小錢辦成了大事，這點讓學習的每一位老師都很佩服。因此，我也決定帶領我們班的孩子一起將勤儉節約養成習慣。首先我得從自己做起，例如帶領學生一起將“廢物變寶”多加利用那些廢品來裝扮教室或做教具之類的。相信我用自己的實際行動，以身作則，就能感染每一位學生將好習慣快速養成。

三、學習劉海校長的誠信

劉海校長是我們典型的誠信道德教育示范者，在他成立革命紀念館時，因為老革命的滿心期望，他再苦再難也給了老革命一個滿意的答卷。學生的誠信教育也是一個關鍵，誠實守信是做人的信條，是做事的基石。為了使學生能夠健康成長，取信于社會，生活在集體中，我準備每周定期給學生進行誠信教育和交流，希望學生能夠更好的去融入社會生活中去。

四、學習劉海校長的環境育人

在學習中了解到劉海校長為了讓學生懂得感恩，讓學生背負著沙袋進行學習和勞動，體會做母親的辛苦。還有基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，都是為了環境育人，這些創新的教育方式是我感覺學生目前最需要的。今后，我會好好鉆研這種方式，幫助學生更好的成才。

總之，劉海校長的優秀事跡還有很多很多值得學習的，我也會不斷督促自己的行為，兢兢業業的工作，以劉海校長為榜樣，對學生盡心盡力，對工作盡職盡責，在自己平凡的崗位上做出一點成績。

肖麗

2013年5月9日

第二篇：學習劉海事跡心得體會

學習劉海事跡心得體會

作為一名中學教師，通過學習劉海校長的先進事跡，表示要把學習落實到實際行動上，結合自己實際，要做到愛崗敬業，甘于奉獻，做好本職工作，要安心立足本位，克服各種困難，以滿腔的熱情全身心地投入到學生的素質教育中去，在平凡的崗位上奉獻自己的光和熱。先進人物的事跡給本人最真實的感動，要向劉海同志學習，學習他艱苦創業、勤儉辦學、愛崗敬業、無私奉獻、厚德誠信、實干創新的高尚情懷和崇高品格，在平凡的崗位上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，時刻踐行“厚于德、誠于信、敏于行”新時期廣東精神，并且要把劉海同志的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在教書育人的崗位上用自己的行為品質感染每一學生，以身作則，言傳身教，努力做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，努力實現自己人生價值的真諦，為教育美好的明天貢獻一份力量。在劉海身上，我們看到了一位以身作則、以德育德的師者形象，他不僅重視課程教育，而且重視環境育人，給基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，讓孩子們在優美宜人的環境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要讓中小學生從精神上強大起來，這種精神就是無堅不摧、眾志成城的中國精神。劉海身上的這種精神，厚德載物，潤物無聲，感染教育著許許多多的教官和學生。大力弘揚中國精神，就能最大限度凝聚共識，團結一切可以團結的力量，匯聚每個人的夢想成就偉大的“中國夢”，形成推動社會發展進步的強大正能量。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“劉海同志”為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

黃子龍

2013.05.14

第三篇：學習劉海事跡心得體會

學習劉海事跡心得體會

近日，響應《廣東省教育廳關于在全省教育系統開展向劉海同志學習活動的通知》的精神，認真學習學習雷鋒式的好校長劉海同志的先進事跡。12年前，劉海同志放棄縣城中學校長身份和舒適的生活條件，他帶著7名退伍軍人，在一片荒草堆中，首創了這所中小學社會實踐基地。2009年，該基地被評為“廣東省中小學示范德育基地”。劉海校長曾經被稱作“雷鋒式的拼命三郎”，一度每天工作達14小時。如今，他卻因肝癌晚期躺在了病床上。作為一名普通教師，要端正態度，以劉海同志為榜樣，把自己的本職工作做好，學習他那種愛崗敬業，克難攻堅的工作作風。劉海扎根于此，艱苦創業，勤儉辦學，用真誠、堅毅、智慧和勇氣，帶領著他的團隊創辦了一所中小學生社會實踐基地，并且創造了一個又一個的教育奇跡。這就是劉海的教育夢，也是他的“中國夢”。夢想改變了劉海一生，他數十年如一日，堅守崗位，任勞任怨，默默奉獻，從來沒有向組織提過個人換崗的要求，不僅走出了一條前人沒有走過的辦學之路，而且還辦出了特色、辦出了品牌。夢想改變了一個地方，這座特殊學校已經成為茂名市德育工作的特色品牌，廣東省中小學德育基地的一面旗幟，成千上萬學生和家長的道德港灣，未成年人修正人生航向、傳承革命傳統的神圣殿堂。劉海校長堅持正確的理想信念，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作崗位上實踐著全心全意為人民服務的宗旨的精神深深打動著我，感觸良多，心情久久不能平靜。

作為一名小學教師，通過學習劉海校長的先進事跡，表示要把學習落實到實際行動上，結合自己實際，要做到愛崗敬業，甘于奉獻，做好本職工作，要安心立足本位，克服各種困難，以滿腔的熱情全身心地投入到學生的素質教育中去，在平凡的崗位上奉獻自己的光和熱。先進人物的事跡給本人最真實的感動，要向劉海同志學習，學習他艱苦創業、勤儉辦學、愛崗敬業、無私奉獻、厚德誠信、實干創新的高尚情懷和崇高品格，在平凡的崗位上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，時刻踐行“厚于德、誠于信、敏于行”新時期廣東精神，并且要把劉海同志的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在教書育人的崗位上用自己的行為品質感染每一學生，以身作則，言傳身教，努力做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，努力實現自己人生價值的真諦，為教育美好的明天貢獻一份力量。在劉海身上，我們看到了一位以身作則、以德育德的師者形象，他不僅重視課程教育，而且重視環境育人，給基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，讓孩子們在優美宜人的環境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要讓中小學生從精神上強大起來，這種精神就是無堅不摧、眾志成城的中國精神。劉海身上的這種精神，厚德載物，潤物無聲，感染教育著許許多多的教官和學生。大力弘揚中國精神，就能最大限度凝聚共識，團結一切可以團結的力量，匯聚每個人的夢想成就偉大的“中國夢”，形成推動社會發展進步的強大正能量。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“劉海同志”為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

2013年5月8日

第四篇：學習劉海事跡心得體會

學習劉海事跡心得體會

平遠學校 陳清泉

近日，響應《廣東省教育廳關于在全省教育系統開展向劉海同志學習活動的通知》的精神，認真學習學習雷鋒式的好校長劉海同志的先進事跡。曾經，他帶著退伍軍人，在一片荒草堆中每天工作達14小時，而今一所中小學社會實踐基地矗立在廣東省電白縣旦場鎮；曾經人們總見到他 “雷鋒式的拼命三郎”的身影，如今，他卻??

12年前，劉海同志放棄縣城中學校長身份和舒適的生活條件，他帶著7名退伍軍人，在一片荒草堆中，多年艱苦奮戰，他為孩子們撐起了一片天空——“廣東省中小學示范德育基地”，而自己卻因肝癌晚期躺在了病床上。在當今一個人人都奮力往大城市發展，享受都市生活的繁榮和樂于追名逐利的社會，劉海同志堅守自己的信念，保持自己一心為人民服務，舍己為人的高風亮節，實在是我們所有人尤其是教育工作者都要學習的好榜樣！作為一名普通教師，要端正態度，以劉海同志為榜樣，把自己的本職工作做好，學習他那種愛崗敬業，克難攻堅的工作作風。

首先，學習劉海同志的愛崗敬業、無私奉獻精神。劉海同志32年如一日，始終堅持正確的理想信念，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作崗位上實踐著全心全意為人民服務的宗旨，是我們教師隊伍的師德楷模?？梢约钗覀兏玫胤婪秾β殬I產生倦怠心理。

其次，學習劉海同志艱苦創業、勤儉辦學精神。一個曾經荊棘遍野、校舍殘破的荒涼之地，劉海扎根于此，艱苦創業，勤儉辦學，用真誠、堅毅、智慧和勇氣，帶領著他的團隊創辦了一所中小學生社會實踐基地，并且創造了一個又一個的教育奇跡。這就是劉海的教育夢，也是他的“中國夢”。夢想改變了劉海一生，他數十年如一日，堅守崗位，任勞任怨，默默奉獻，從來沒有向組織提過個人換崗的要求，不僅走出了一條前人沒有走過的辦學之路，而且還辦出了特色、辦出了品牌。夢想改變了一個地方，這座特殊學校已經成為茂名市德育工作的特色品牌，廣東省中小學德育基地的一面旗幟，成千上萬學生和家長的道德港灣，未成年人修正人生航向、傳承革命傳統的神圣殿堂。夢想可以改變一切，只要努力為夢想買單，才能實現夢想！最后，學習他的厚德誠信、實干創新精神。他是以德為上的示范者。劉海常對教官們說，建好一個德育基地，就會少建一座監獄，思想道德建設是基地工作的重中之重。中小學是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，在社會實踐基地這個“以德為主”的教育課堂上，教育工作者首先要是一位示范者。在劉海身上，我們看到了一位以身作則、以德育德的師者形象，他不僅重視課程教育，而且重視環境育人，給基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，讓孩子們在優美宜人的環境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要讓中小學生從精神上強大起來，這種精神就是無堅不摧、眾志成城的中國精神。

劉海身上的這種精神，厚德載物，潤物無聲，感染教育著許許多多的教官和學生。大力弘揚中國精神，就能最大限度凝聚共識，團結一切可以團結的力量，匯聚每個人的夢想成就偉大的“中國夢”，形成推動社會發展進步的強大正能量。他是敏行敢為的實干家。面對舉步維艱的辦學條件，又遇妻子和父親相繼病倒，劉海也曾經想過辭職，“起初幾年每年到了暑假，我的包都裝著辭職信”。但是，他一次次提醒自己：“若選擇放棄，可能下半輩子都會在內疚中度過！”正是憑借著不屈不撓的實干精神、淡泊名利的苦干精神，劉海走過了“逢山開路、遇水搭橋”的艱苦創業期，在一次次邁過溝溝坎坎的考驗中最終實現了自己的教育夢想。10年的艱苦創業，10年的奮力拼搏，電白縣中小學生社會實踐基地從無到有，從有到優，教育培訓學生38萬余人，成為了全省德育基地建設的典型，辦學經驗也被廣泛推廣。實現“中國夢”需要的正是行動和實干，需要像劉海一樣腳踏實地干好自己的事情。唯有實干，方能圓民族復興的“中國夢”。

學校，傳道授業、育人品德；教師，學高為師，身正為范。我決心以“劉海事跡”為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。作為一名高二的語文老師，在帶領學生學海遠航的征途上，我決心以“劉海事跡”為榜樣，對學生盡心，以滿腔的熱情全身心地投入工作，踏踏實實地做事，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，圓學生的夢想，努力！奮斗！拼搏！

第五篇：學習劉海事跡心得體會

梁金友學習劉海事跡心得體會

三洲學校2013、4、17近日，響應《廣東省教育廳關于在全省教育系統開展向劉海同志學習活動的通知》的精神，認真學習學習雷鋒式的好校長劉海同志的先進事跡。12年前，劉海同志放棄縣城中學校長身份和舒適的生活條件，他帶著7名退伍軍人，在一片荒草堆中，首創了這所中小學社會實踐基地。2009年，該基地被評為“廣東省中小學示范德育基地”。劉海校長曾經被稱作“雷鋒式的拼命三郎”，一度每天工作達14小時。如今，他卻因肝癌晚期躺在了病床上。作為一名普通教師，要端正態度，以劉海同志為榜樣，把自己的本職工作做好，學習他那種愛崗敬業，克難攻堅的工作作風。劉海扎根于此，艱苦創業，勤儉辦學，用真誠、堅毅、智慧和勇氣，帶領著他的團隊創辦了一所中小學生社會實踐基地，并且創造了一個又一個的教育奇跡。這就是劉海的教育夢，也是他的“中國夢”。夢想改變了劉海一生，他數十年如一日，堅守崗位，任勞任怨，默默奉獻，從來沒有向組織提過個人換崗的要求，不僅走出了一條前人沒有走過的辦學之路，而且還辦出了特色、辦出了品牌。夢想改變了一個地方，這座特殊學校已經成為茂名市德育工作的特色品牌，廣東省中小學德育基地的一面旗幟，成千上萬學生和家長的道德港灣，未成年人修正人生航向、傳承革命傳統的神圣殿堂。劉海校長堅持正確的理想信念，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作崗位上實踐著全心全意為人民服務的宗旨的精神深深打動著我，感觸良多，心情久久不能平靜。

作為一名小學教師，通過學習劉海校長的先進事跡，表示要把學習落實到實際行動上，結合自己實際，要做到愛崗敬業，甘于奉獻，做好本職工作，要安心立足本位，克服各種困難，以滿腔的熱情全身心地投入到學生的素質教育中去，在平凡的崗位上奉獻自己的光和熱。先進人物的事跡給本人最真實的感動，要向劉海同志學習，學習他艱苦創業、勤儉辦學、愛崗敬業、無私奉獻、厚德誠信、實干創新的高尚情懷和崇高品格，在平凡的崗位上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，淡泊名利，時刻踐行“厚于德、誠于信、敏于行”新時期廣東精神，并且要把劉海同志的精神化作為工作的無窮動力，真正做到干一行、愛一行、鉆一行，在教書育人的崗位上用自己的行為品質感染每一學生，以身作則，言傳身教，努力做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，努力實現自己人生價值的真諦，為教育美好的明天貢獻一份力量。在劉海身上，我們看到了一位以身作則、以德育德的師者形象，他不僅重視課程教育，而且重視環境育人，給基地的一草一木、每一寸土地都賦予了教育的意義，讓孩子們在優美宜人的環境中陶冶情操。德育基地，其教育目的就是要讓中小學生從精神上強大起來，這種精神就是無堅不摧、眾志成城的中國精神。劉海身上的這種精神，厚德載物，潤物無聲，感染教育著許許多多的教官和學生。大力弘揚中國精神，就能最大限度凝聚共識，團結一切可以團結的力量，匯聚每個人的夢想成就偉大的“中國夢”，形成推動社會發展進步的強大正能量。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“劉海事跡”為榜樣，對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。