第一篇：魯打中學2012—2013學年度第一學期半期考試總結表彰大會主持詞

魯打中學2012—2013學年度第一學期期中考試總結表彰大會

主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我宣布：魯打中學2012—2013學年度第一學期半期考試總結表彰大會現在開始！

全體肅立，奏《中華人民共和國國歌》。（準備前整隊）

今天，我們全校師生在這里集會，對我校已經舉行的本次半期考試進行總結，并隆重表彰在學習成績、思想品德等方面表現突出的學生，并且特邀請到我校的幾位領導、教師代表、學生代表為我們大家今后的學習方向作指導，為我們下一次的成功鋪好道路，實現我們的夢想，你們有信心嗎？（問學生）

那么，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師和學生代表的到來指導表示熱烈的歡迎并致以誠摯的感謝！

本次大會的議程有七項，下面依次進行。

（龍雄智老師負責攝像）

一、劉勝萬校長講話：

大會進行第一項，首先掌聲有請我校管教育的劉勝萬校長對本次半期考試的情況做總結，并分析給出今后學習的提高方法。------請大家再次以掌聲感謝劉校長為我們的半期考試做出的總結，這為我們今后的學習指明了方向，非常感謝。

二、李江校長發言：

大會進行第二項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李江校長為我們講話！------從李校長所說的語言中，我聽出了他的心聲：（你們猜是什么？）我聽出了李校長對大家的關心絕對只有加，沒有減；所以請大家再次以掌聲感謝李校長的精彩發言。

三、老師代表發言：

大會進行第三項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎教師代表呂輔琴老師為我們發表講話！------謝謝，再次掌聲感謝呂老師的精彩發言。

四、學生代表發言：

大會進行第四項，不知不覺中，這個學期我們在風雨中，已經走過了一半路程，在全體師生的共同努力下，我們取得了一些不錯的成績，涌現出了一批學習認真、思想進步、成績突出的學生。

下面有請七（2）班龍茶同學代表獲獎學生上臺發言。

下面有請八（2）班龍雪松同學代表獲獎學生上臺發言。（準備）

下面有請九（1）班龍梅同學代表獲獎學生上臺發言。（準備）

-----謝謝！掌聲謝謝三位同學的精彩發言。

五、頒獎：

讓我們以掌聲向在本次半期考試中獲得獎勵的同學們表示熱烈的祝賀！下面有請：

龍洪富校長為九年級的獲獎學生頒獎。（龍洪科老師協助頒獎）

劉勝萬校長為八年級的獲獎學生頒獎。（彭樹鴻老師協助頒獎）

李江校長為七年級的獲獎學生頒獎。（黃圣豪老師協助頒獎）

注：獲獎的學生站在一邊。（問：獲獎的學生是女生多還是男生多呢？）--男生要加油，壞話全保留。

———掌聲歡迎獲獎的學生，希望大家向他們靠攏！

同學們：我們的每一次進步，都與老師的認真負責程度是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了對我們叮嚀、認真、負責的老師。同學們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向半個學期來在工作崗位辛勤工作的老師表示衷心的感謝！

六、劉遠戰老師發言：

大家掌聲有請我校團總支書記劉遠戰老師發言！---謝謝！謝謝劉老師的精彩演講。

七、龍洪富校長發言：

大會進行最后一項：在這里，問大家，在家里誰最關心你們？（爸媽：家長），哪在學校呢？（老師：校長）；作為我校的一校之長的龍校長，他為了讓我們大家有一個安靜的學習環境，他拋家舍業時時陪伴在我們的身旁，給予我們無微不至的關懷。在此，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎龍校長說出他對我們大家的叮嚀，有請龍校長上臺發表他的指導感言。——--謝謝，大家再一次用掌聲感謝龍校長對我們大家語重心長的教誨與關心。

老師們、同學們：本年度半期考試已經結束，但是又有了新的開始----期末考試。接下來，我們要心往一處想，勁往一處使，上下一條心、全校師生一盤棋，站在更高的起點，瞄準更高的目標，鼓足更大的干勁，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加優異的成績，譜寫我校更加輝煌燦爛的新篇章！在此，希望大家冷靜思考，繼續前行。

最后，祝同學們學習進步！祝老師們工作順利！謝謝大家！（休會！）

魯打中學教導處

2012年11月21日

第二篇：2013-2014學第一學期半期考試

2013-2014學第一學期半期考試

八年級語文試卷

注意事項：

1．答題前，務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。

2．第1～6題為單項選擇題，必須使用2B鉛筆在規定區域填涂；第7～26題為非選擇

題，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。

3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

4．考試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（30分）

1．漢字積累——下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（3分）．．．．

A.古剎（shà）．

B.烙印（lào）．

C.大廈（xià）．參差（cī）浣妝（huàn）撲朔迷離（sù）．．．（全卷總分150分，考試時間150分鐘，）肆虐（nüa）砭骨（fá）語調平穩（diào）．．．轉舵（tuó）潰口（kuì）劫后余生（ji?）．．．

攪拌（jiǎo）秈稻（xiān）兵不解甲（jiě）．．．D.率先（shuài）．

2．詞語積累——下列詞語均屬聯合短語的一組是（3分）

A．如訴如泣拈輕怕重張燈結彩循規蹈矩

B．橫空出世容光煥發柳暗花明風度翩翩

C．毅然決然膾炙人口超凡脫俗世外桃源

D．功成名就悲天憫人潸然淚下難以捉摸

3．文化積累——下列關于名家的表述，不正確的一項是（3分）．．．

A．柳宗元，字子厚，世稱“河東先生”，唐代著名文學家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《 柳河東集》。

B．杜甫，字子美，自號“少陵野老”，有“詩圣”之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為“詩史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等。

C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽”，唐代山水田園詩人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等。

D．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學家，其作品《范文正公全集》

4．語言運用——下列句子中標點符號使用正確的一項是（3分）．．

A．“老王山探秘”科考隊開始對“夜郎古國”—— 貴州省六枝特區毛口鄉的老王山月亮洞的洞穴進行艱難的科學考察。

B．參加科考活動的有科考專家、記者，博物館工作人員、當地向導。全體成員在崇山峻嶺中跋涉。

C．《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱“五經”。

D．這個春節張蕾又為難了，是去爸爸那兒呢？還是去媽媽那兒？

5．語言運用——下列語句與上下文銜接最恰當的一項是（3分）．．．

年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；；

暮年時，收獲平靜與安詳。

A．成功時，收獲喜悅與快樂

B．老年時，收獲經驗與睿智

C．平靜時，收獲寧靜與平和

D．失敗時，收獲悲傷與淚水

6．語言積累——提取下列句子的主要信息，正確的一項是（3分）．．

A．微笑是傳達友好信息、消除隔閡、體現親和力、營造快樂氛圍的一種交流工具。

——微笑是交流工具

B．又大又黃又圓的橙子滴溜溜地在濕漉漉的路面上開開心心的跳躍著。

——橙子在路面上

C．新蒲新區三渡鎮雄險奇秀的云門囤景區是旅游極富特色的旅游勝地。

——新蒲新區是旅游勝地

D．根部吸收來的水和葉面氣孔吸進來的二氧化碳，就是合成有機物的兩種最基本的原

料。

——二氧化碳是基本原料

7．句子積累——默寫句子（8分）

①八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。。（杜甫《茅

屋為秋風所破歌》）

②。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸

游《游山西村》）

③。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。（范

仲淹《漁家傲》）

④山下蘭芽短浸溪。（蘇軾《浣溪沙》）

⑤日光下澈，影布石上，佁然不動。（柳

宗元《小石潭記》）

⑥。懷民亦未寢，相與步于中庭。（蘇

軾《記承天寺夜游》）

⑦夫。而此地適與余近??（袁

宏道《滿井游記》）

⑧到處可以聽見滴水和流淌的聲音，，小河的石河沿上??（趙

麗宏《周莊水韻》）

8．篇段積累——默寫毛澤東《紀念白求恩》最后幾句。（4 分）

我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出

發。，，，二、閱讀理解（50分）

（一）今攀黃山亦尋常（18分）

徐遲

①白露之晨，我們從溫泉賓館出發。經人字瀑，看到了從前的人登山之途，五百級羅漢

級。這是在兩大瀑布奔瀉而下的光滑的峭壁上琢鑿出來的石級，沒有扶手，僅可托足，果然驚險。但我們現在并不需要從這兒登山。另外有比較平緩的，相當寬闊的石級從瀑布旁側的山林間，一路往上鋪砌。我們甚至還經過了一段公路，只是它還沒有修成。一路總有石級。裝在險峻地方的鐵欄桿很結實；紅漆了，更美觀。林業學校在名貴樹木上懸掛小牌子，寫著樹名和它們的拉丁學名，像公園里那樣的。

②過了立馬亭，龍蟠坡，到半山寺，便見天都峰挺立在前，雄峻難以攀登。這時山路漸

漸的陡峭，我們快到達那人間與勝境的最后邊界線了。

③然而，現在這邊界線的道路全是石級鋪砌的了，相當寬闊，直到天都峰趾。仰頭看吧!

天都峰，果然像過去的旅行家所描寫的“卓絕云際”。他們來到這里時，莫不“心甚欲往”。可是“客怨，仆泣”，他們都被勸阻了。“不可上，乃止”，他們沒上去。方夜在他的《小游記》中寫道：“天都險莫能上。自普門師躡其頂，繼之者惟云水僧一十八人集月夜登之，歸而幾墮崖者已四。又次為李匡臺，登而其仆亦墮險幾斃。自后遂無至者。近踵其險而至者，惟余侶耳。”

④那時上天都確實險。但現今我們面前，已有了上天的云梯。一條鳥道，像繩梯從上空

落下來。它似乎是無窮盡的石級，等我們去攀登。它陡則陡矣，累亦累人，卻并不可怕。石級是不為不寬闊的，兩旁還有石欄，中間掛鐵索，保護你。我們直上，直上，直上，不久后．．．．．．．．

便已到了最險處的鯽魚背。

⑤那是一條石梁，兩旁峭壁千仞。石梁狹仄，中間斷卻。方夜到此，“稍栗”。我們卻

無可戰栗，因為鯽魚背上也有石欄和鐵索在衛護我們。這也化險為夷了。

⑥如是，古人不可能去的，以為最險的地方，鯽魚背，閻王坡，小心壁等等，今天已不

再是艱險的，不再是不可能去的地方了。我們一行人全到了天都峰頂。千里江山，俱收眼底；黃山奇景，盡踏足下。

⑦我們這江山，這時代，正是這樣，屬于少數人的幸福已屬于多數人。雖然這里歷代有

人開山筑道，卻只有這時代才開成了山，筑成了道。感謝那些黃山石工，峭壁見他們就退讓了，險處見他們就回避了。他們征服了黃山。斷崖之間架上橋梁，正可以觀泉賞瀑。險絕處的紅漆欄桿，本身便是可羨的風景。

⑧勝境已成為公園。絕處已經逢生。看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處，都在公園中。看呵，這是何等的公園!

《黃山記》節選

9．請用簡潔的語言概括全文的主要內容。（3分）

10.文章第③段引用方夜《小游記》中描寫天都峰的語句，這樣的安排有什么作用？（3分）

11.有人說第④段用三個“直上”顯得多余，一個“直上”就可以了，你認為呢？談談你的理解（4分）

12.文章第⑦段中畫線的句子是在文中起什么作用？并試分析其表達效果。（4分）

13.標題中的“今”可以去掉嗎？為什么？（4分）

（二）你看到的也許只是表象（14分）

蔣驍飛

①唐肅宗在當太子的時候，生活樸素，行為正直。有一天，他陪著唐玄宗一起進餐。餐桌上擺滿了各種佳肴，其中有一盤唐玄宗最愛吃的羊腿，太子就去割了一大塊獻給父皇。太子割完羊肉后，見手上都是油脂，便順手拿起一張面餅擦手。唐玄宗眼睛直盯著他的臉，露出極不高興的神色，桌子上明明放著手巾不用，你這樣也太糟踐糧食了！如此浪費，以后該如何治國安邦？唐玄宗正要叱責，轉念一想，太子品行一向端正，今天這是怎么了？我看看究竟再說。隨后卻見太子擦完手，慢慢地把餅送到嘴邊，有滋有味地把餅吃掉了。原來太子是怕油脂用毛巾擦掉可惜，就用面餅擦了一起吃下去。唐玄宗轉怒為喜，對太子說：“我差點錯怪了你啊！人就應該這樣節儉??”

②世上有很多事就像太子“以餅拭手”這樣，乍一看起來讓人無法容忍，但隨后發生的一切，又會顛覆我們先前所有的成見。所以，我們對待任何人和事，千萬不可急于下結論，應該像唐玄宗一樣等一等看一看，讓事情全部結束后才去評判。

③有一次，曾憲梓在公司巡視的時候，發現一位員工趴在辦公桌上呼呼大睡，他沒有立即去叫醒那位員工。而是找到了主管，說：“員工上班睡覺，總是有原因的，要么是管理上的問題，要么是個人的原因，也有可能是某些特別的原因。你去詳細了解一下情況。”后來，主管調查后告訴曾憲梓，那位上班睡覺的員工曾連續夜間加班趕寫廣告文案，后來實在累得不行，就趴在辦公桌上睡著了。曾憲梓聽后，對主管說：“是這樣啊。那就應該讓他好好休息一下??”然后又親自來到那位員工面前致謝，感謝他對公司工作的支持，并特許他在家休息兩天。

④曾憲梓確實是聰明的管理者，見到上班“睡懶覺”的員工，沒有大動肝火的叱責、懲罰，而是叫人詳細調查后再作決定。常言道：“沒有調查就沒有發言權。”凡事不經調查，必不會知曉真相；不知真相，你的結論和決定必定荒謬。我們都應該學學曾憲梓，理性地處理一些問題，因為我們看到的或許僅僅是表象；而如果輕易給人下結論，則往往可能失之偏頗、釀成大錯。

⑤南懷瑾說：“我們不缺驚世駭俗的言論，而缺乏腳踏實地的研究。”是的，斷章取義、無中生有、不經核實、閉門造車的論調經常充斥我們的雙耳。今天的我們確實需要放下身、沉下心作全面的觀察、仔細的調查、深入的研究，讓我們下的“結論”經得起實踐和時間的檢驗。

《演講與口才》學生版2013年第六期（有改動）

14.請概括本文的中心論點。（3分）

15.文中講述唐玄宗進餐的故事有什么作用？（3分）

16.文章第④段主要運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）

17.文中最后一段有什么作用？（4分）

（三）答謝中書書（13分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

18．解釋加點詞：（5分）

①答謝中書書書：②五色交輝輝：．．

③四時俱備。時：④曉霧將歇歇：．．

⑤夕日欲頹頹： ．

19．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①山川之美，古來共談。

②夕日欲頹，沉鱗競躍。

20．本文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

（四）過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

21．“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請用現代語言來展示其景色之美。（2分）

22．這首詩尾聯的“就”字有什么作用？（體會詩人所表達的感情）（3分）

三、綜合性學習（10分）

探究“家鄉旅游文化”，回答下列問題。

23.為宣傳家鄉旅游文化擬寫一句廣告詞。(3分)

廣告詞：

24.為全班同學推薦兩處值得參觀游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。（4分）①景

點：

特點：

②景點：

特點：

25.為充分開發家鄉旅游文化資源獻計獻策，向有關部門提一條合理化建議。(3分)

四、作文（60分）

26.按下面的要求寫一篇文章。（作文50分，書寫10分。）

（1）題目：陽光

（2）根據自己的理解，結合自身經歷進行寫作。

（3）除詩歌外，文體不限，不利少于600字。

八年級語文試卷

參考答案

一、1~6：DADCBA

7.①茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢。②簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。③塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。④松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。

⑤俶爾遠逝，往來翕忽。⑥念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，⑦能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。⑧小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水。

8.就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

9、作者一行人攀登黃山的過程中的所見、所思、所感。

10、突出黃山的奇險，過去攀登黃山三都峰的困難，與現在攀登黃山的容易形成對比。

11、不多余，三個“直上”體現出作者勇往直前、征服自然的豪情。

12、深化主題。作者觸景生情，由石徹的山路想到了筑路的黃山石工，把腳下的山路與對黃山石工的贊美、感激之情融為一體。

13、不能，因為“今”與“古”相對，作者通過寫現在攀登黃山的容易來贊美我們所處的這個時代和我們偉大的人民。沒有“今”就表達不出這層意思，再說過去攀登黃山是非常困難的，是不尋常的。

14、對待人和事，不要急于下結論，要作全面的觀察、仔細的調查、深入的研究，因為看到的也許只是表象。

15、想出論題，列舉事實論據，16、舉例論證，舉“曾憲梓對待睡覺員工”的事例真實、具體的論證了“對待人和事不能急于下結論，要作全面的觀察、仔細的調查、深入的研究”這一中心論點。

17、總結歸納，點明中心論點。

18、①書信 ②輝映 ③季節 ④散盡⑤墜落

19、①山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論贊賞的。②太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。

20、沉醉山水的愉悅之情和能夠與古今知音共賞美景的得意之感。

21、翠綠的樹木環繞著小村，村子城墻外面的青山連綿不絕。

22、表示詩人將不邀自至，與開頭“邀”字遙相呼應，表現了老友間的感情和對田園生活的喜愛。

23、略，24、略，25、略。

第三篇：中學XX—XX學第一學期期中總結表彰大會主持詞

中學XX—XX學第一學期期中總結

表彰大會主持詞

老師們、同學們：

大家下午好！

納壁中學XX—XX學第一學期期中總結表彰大會現在開始！

全體起立，唱《中華人民共和國國歌》！------請坐下！

老師們、同學們，自9月份習慣養成月到11月份的校風建設月到本月的總結表彰月，我們共同走過了近三個月，近三個月來，全校師生同心同德，抓管理研教學推自主學習，教育教學教研取得了一項又一項成績，實現了一個又一個突破：對學校的發展我們增添了幾分信心，對同學們的未來我們多了些美好的期待。成績里，我們獲得了許多工作和學習方面的寶貴經驗，讓我們不斷堅信“團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先”的精神的價值；不足中，我們吸取著教訓，不斷反思，繼續實踐，讓我們更加堅定“天生我材、天道酬勤”的正確引領。為總結經驗，激勵先進，趕超先進；為激發斗志，鼓舞士氣，進一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業績，推動各項工作再上新臺階。今天下午我們全校師生齊聚在這里隆重舉行期中總結表彰大會。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎田校長講話！再次掌聲感謝田校長的訓言

讓我們以熱烈的掌聲歡迎政教主任吳家紅主任作期中教育教學工作總結發言；

由我代表教師發言：

大會進行第三項，頒獎儀式；

由于時間關系，所有獲獎的同學就不一一上臺領獎了，分兩類：學習類(級前三名，班前三名)請各獲獎同學上臺領獎，他們是。。。獲級第一名獎金@@元及獎品，獲級第二名獎金@@元及獎品，獲級第三名獎金@@元及獎品。常規類(優秀班干，優秀團員，三好學生）請獲獎同學上臺領獎，他們是。。。。。

老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。

謝謝 的精彩的發言，初三學生兩年半來，你們與學校共成長、同發展，你們各方面的表現一直很優秀。還有幾個月天你們就要參加中考了，希望你們勤奮耕耘，充實愉快的度過美好的初中中學習生活。希望全體同學積極行動起來，制定好切實可行的學習計劃，向好的習慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越。

大會進行第五項，有請教師代表 老師發言，大家歡迎！

感謝 老師的精彩發言！在我們學校，還有很多像汪老師一樣扎實工作的年青老師，你們是學校寶貴的財富！我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝！

老師們，同學們：在這塊神奇的土地上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收獲理想；正是因為有這樣一個優秀的師生群體做榜樣，一個凈化、美化、文化的愛心校園正逐步形成。作為興仁人，我們有責任行動起來，為美好的明天而奮斗！

大會進行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎田校長講話！

老師們、同學們，剛才，田校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會周校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造xx的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的xx精神不斷發揚光大。

今天的會議到此結束，請各班級按原來早操退場的順序依次有序退場。

第四篇：考試總結表彰大會主持詞

胡狀鎮一中2013-2014學年第一學期第一次月考總結表彰

大會主持詞

老師們、同學們：大家下午好！

伴隨著冬日溫暖的陽光，我們的第一次月考落下帷幕。在剛剛過去的兩個多月里，我們全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，務實的教風、勤奮的學風正在逐漸的形成。一路走來我們有收獲成功的喜悅，也有經歷挫折的痛苦。為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試，今天隆重召開“第一次月考考試總結表彰大會”。

在大會開始之前，我對今天大會的紀律做以下要求：

1.全體同學做到會場安靜、認真聆聽，保證大會的嚴肅性；

2.要保持大會會場的衛生，各班隊伍坐整齊；

3.大會結束時，要聽從學校安排，有秩序退場。

現在開始開會。今天的大會有五項議程，下面逐項進行：

大會第一項：全體師生起立，奏國歌。

（請坐）

大會第二項：由教務主任張慶紅主任宣讀表彰決定，并對上次考試做分析總結；大家歡迎！

大會第三項：頒獎

在此，請允許我代表全體老師，向在這次考試中取得優異成績的同學再次表示熱烈的祝賀，希望你們能乘勝前進，再接再厲，再創佳績。

同學們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學習方法。

同學一直以來都是我們所有同學學習的榜樣，他學習勤奮，工作積極，不僅高效地搞好自己的學習，還熱心地幫助班級甚至年級做了很多事情，他既是學習的能手，又是老師的助手，真正做到了工作、學習兩不誤。今天我們請同學就學習的方法作一些經驗介紹，希望大家認真傾聽、虛心學習，從她的發言中收獲成功的秘訣。進行大會四項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎同學發言，大家歡迎！

聽了同學的發言，我相信很多同學會茅塞頓開，原來學習是需要日積月累的，是需要用心感悟的。希望他的經驗能對大家有所啟迪，對我們日后的學習能有所幫助。可見，任何一個同學成功的背后都有他們辛勤的付出，也許并不是所有的付出都有回報，但要想有所回報，必須得有辛勤的付出。不拋棄、不放棄，堅持努力、努力堅持，最終就會有成功的那一天！

大會進行第五項：讓我們用熱烈的掌聲有請郭校長講話！

讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝郭校長語重心長的教誨。

同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我們不能忘了辛勤耕耘的老師們，讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向一直以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

老師們，同學們，今天大會的議程已全部進行完畢，在大會上，教務主任張慶紅主任為我們做了期中考試的分析，學校領導對這次考試中成績突出的個人頒發了獎品，郭校長也給我們做了鼓舞人心的講話，給我們今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機，用心領會校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到學習上。我堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果，沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯，讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越、創造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的胡狀一中精神不斷發揚光大。我希望：通過本次表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，百舸爭流，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。我堅信，只要我們志存高遠、腳踏實地，求真務實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創佳績、再造輝煌。我們拼搏，用美好的青春鑄造日后輝煌的成功；

我們奮斗，用堅忍的毅力譜寫日后溫馨的禮贊！

讓我們記住今天，自強不息，人比天高，志在神州！

讓我們期待明天，團結奮進，腳比路長，丹心長留！

最后，祝老師們身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！健康成長！現在我宣布，期中考試總結大會圓滿結束！

請同學們有秩序的退場！

第五篇：2011-2012學第一學期期中考試總結表彰大會的主持詞

2010年在期中考試總結表彰大會的主持詞

老師們、同學們：

光陰荏苒，一學期轉眼已走過一半的路程，一路走來，我們感受了耕耘的艱辛，同時也收獲了豐收的喜悅。就在上一周，我校舉行了期中考試，這是對我們同學的學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。為了幫助同學們更好地分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰，今天隆重召開“三屯營中學2011-2012學第一學期期中考試總結表彰大會”。

下面我公布本次大會的會議程序： 第一項：開會

第二項：宣讀表彰決定 第三項：總結發言 第四項：閉會

下面進行大會第一項 開會！第二項：請楊小同主任宣讀關于期中階段的優秀班集體和先進個人的表彰決定。

1、半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人和優秀班集體。讓我們向在前一階段評比競賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎狀和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

2下面有請宋志宇校長總結前段教學工作。

3、請王泉印校長對我校衛生、安全工作提具體要求。

4、請賈鳳星校長總結前段學生紀律情況，并對今后的工作提出要求。

5、新學期過半，對七八年級來說，期中總結之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！

同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，并不是我們學習的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。

最后，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝