第一篇：2013-2014年會計電算化專業校外實習實習基地共建方案及管理辦法

2013-2014年度南康市職業中等專業學校會計電算化專業

校外實訓基地共建方案及管理辦法

校外實訓基地是指具有一定實習規模并相對穩定的校外實訓和社會實踐活動的場所，對培養學生的實踐動手能力和創新意識起著十分重要的作用。通過前期與企業合作建立校外實訓基地的經驗，總結了校外實訓基地建設所存在的不足，為了進一步完善和規范校外實訓基地的建設和管理，特制定校外實訓基地建設方案與管理辦法。

一、校外實訓基地應具備的基本條件

1、校外實訓基地的建立應有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發展。

2、校外實訓基地應能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護和衛生安全等方面的條件。

3、校外實習基地能夠選派具有相應專業技術職務的指導教師（師傅）對學生進行指導，使學生能有效地參與實踐活動，順利完成教學實習計劃。

4、校外實訓基地要求相對穩定，每學期或每學年有固定專業的學生進行實習。

二、校外實訓基地建設的原則

1、滿足教學需要的原則。實習基地建設要從滿足教學需要的角度出發，針對專業設置及課程教學要求，制訂科學合理的實訓基地建設規劃。

2、“互惠互利、雙向受益”原則。學校和基地雙方按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則來建設實訓基地。

3、相對穩定性原則。應盡可能選擇專業對口、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的單位開展合作，并在相對穩定的時間內（3至5年）建立校企合作關系。

4、相對集中性原則。實訓基地要具備同時接收至少5名學生頂崗實習的條件，便于學校、企業實施實習教學管理。

三、學校與校外實訓基地共建單位應承擔的職責

（一）學校應承擔的職責

1、學校負責各實訓基地的統籌與協調，協助聯系和管理實訓基地，財經信息專業部（學校下設一個部門，后簡稱專業部）負責實訓基地的組織管理和實施等具體工作。

2、根據專業特點和實際需要，負責選擇校外實訓基地的單位和場地，負責選聘實訓基地的指導教師，保證學生在頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常規范。

3、根據專業特點，結合企業實際情況，與合作企業共同制定專業技能培訓課程標準，組織編寫校外實習、實訓指導書，制定實習實訓實施方案。

4、選派學校實習指導教師，及時與實訓基地聯系，并與實訓基地管理人員承擔學生在頂崗實習期間的教育與管理工作。

5、負責實習資料收集、歸檔工作。

（二）校外實訓基地共建單位職責

1、企業為學生提供滿足專業技能培養需求的工作崗位，使學生在真實環境下進行崗位實踐。

2、配備業務強、技術精，并具有一定理論水平、責任心強，有相應技術職務的指導教師，以保證實訓工作質量的不斷提高和實訓基地建設的不斷加強。

3、承擔學生職業素質培養工作，在學生取得實際工作經驗的同時，培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下基礎。

4、指定專人，配合學校指導教師負責學生在頂崗實習期間的考勤、考核等工作，并負責對學生進行思想政治教育。

5、為教師提供部分實踐崗位，承擔“雙師素質”教師的培訓任務。

6、提供行業企業發展動態，參與專業人才培養方案（教學計劃）的制定。

四、校外實訓基地協議書的簽訂

1、校外實訓基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實訓基地條件的基礎上，經協商后可由學校與基地所在單位簽訂校外實習基地協議書（一式三份），由校企合作辦公室、校外實訓基地、專業部各執一份；

2、校外實習基地協議合作年限根據雙方需要確定，一般不少于3年；

3、協議書應包括以下內容：①雙方合作目的；②基地建設目標與受益范圍；③雙方權利和義務；④實習師生的住宿、學習、交通等安排；⑤協議合作年限；⑥其它

五、校外實訓基地掛牌

學校與校外實習基地共建單位簽訂合作協議后，校外實習基地可掛“南康市職業中等專業學校校外實訓基地”牌。

六、校外實訓基地的管理

1、校外實訓基地的確定要經充分調查研究與協商，確定能夠促進學生專業應用能力的提高，能夠滿足實習基地的要求，經學校行政會審核同意后，與該企業簽定合作協議掛牌確立。

2、校外實訓基地建立要簽訂合作協議，其管理按實訓基地所在單位相關規定及管理辦法執行，但必須建立保證教學任務完成和教學質量提高的制度。基地的調整與撤消，應經合作雙方同意。

3、校外實訓基地一旦確立，學校應與合作企業商定雙方管理模式與檔案管理的具體辦法，建立長期合作關系。

4、校外實訓基地成立后，學校每年對于實習、合作等情況做出總結，該總結由實訓基地所在單位簽署意見后于學校檔。

5、加強對校外實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助合作企業解決實訓基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實訓基地做好建設、發展、培訓的各項工作。

6、要深化教學改革，與實訓基地協商不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

7、學校和企業共同做好學生的政治思想教育、安全教育、職業道德教育，完善各種規章制度，切實做好實習實訓學生的管理工作。

七、校外實訓基地指導教師選聘

1、選聘原則：本著有利于強化學校與實習實訓基地的合作關系，有利于利用社會人力資源，有利于調動實習實訓基地指導教師教學積

極性，有利于保證實習實訓計劃和實習實訓大綱的落實，提高實習實訓教學質量的原則。

2.選聘條件：選聘熱心教育工作，有一定的實習實訓指導經歷，教學態度認真，教學效果好的技術骨干或能工巧匠為指導教師，簽訂聘任協議納入教學管理與考核，建立學院校外實習實訓指導教師庫。

八、檢查與評估

1、為促進校外實訓基地的建設和規范管理，應從實訓環境、管理體制、培養目標、實訓基地的效益、對外培訓等方面制定校外實訓基地評估，考核的指標體系和實施細則，學校不定期地對校外實訓基地進行監督檢查。

2、對協議到期的實訓基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

3、學校定期組織開展優秀實訓基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

財經信息專業部

二○一四年一月一日

第二篇：校外實習基地管理辦法

天水農業學校校外實習基地管理辦法

為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學院共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足我校完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。

第五條 能承擔我校高等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我校有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式

第七條 學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條 校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條 學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學院在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第十二條 校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學院圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務 第十三條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十四條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十七條 承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章 校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十八條 實訓科落實和組織實施學院校外實習實訓基地規劃，對全校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性學校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第二十條 產學研辦公室、招生就業處協助落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合學校建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十一條 實訓科負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入學校的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學校的校外實習實訓基地。

第二十二條 實訓科必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十三條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由實訓科向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十四條 校外實習實訓基地可由校長、分管校長代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份），由學校、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學校檔案室存檔，教務處、實訓科、產學研辦公室、相關教研組留存合作協議復印件。

第二十五條 協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“天水農業學校實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學校與基地雙方協商確定。

第七章 檢查與評估

第二十七條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處、實訓科將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十八條 實訓科要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十九條 學校要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條 本辦法由學校授權教務處、實訓科負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

教務處、實訓科

二○一二四月二十日

第三篇：中國人民大學校外專業實習基地建設與管理辦法

中國人民大學校外專業實習基地建設與管理辦法

（2008年12月修訂）

本科專業實習是學校本科教學體系中科研與實踐教學環節的重要組成部分。專業實習基地是學生開展專業實習和社會實踐活動、實現人才培養目標的重要場所。建設穩定的專業實習基地是提高專業實習質量的重要保障。為了進一步加強和規范實習教學基地的建設和管理，特制定本管理辦法。

一、專業實習基地建設的原則

根據專業實習基地的建設情況，我校專業實習基地可分為校級專業實習基地和院（系）級專業實習基地。校級專業實習基地是指：由學校或學校相關職能部門直接與基地單位簽訂專業實習基地協議書所建設的專業實習基地；院（系）級專業實習基地是指：由各學院（系）直接與基地單位簽訂專業實習基地協議書所建設的專業實習基地。

我校專業實習基地的建設應堅持以下幾個基本原則：

1.應堅持合理布局、點面結合的原則。“點”即有選擇地重點建設幾個高質量的校級專業實習基地，“面”即建設一批覆蓋各專業的院(系)級專業實習基地。

2.堅持“互惠互利、雙向受益”的基本原則，提高專業實習基地依托單位與學校合作的積極性，學校利用基地的條件培養學生的實際應用能力和創新精神，基地則可從實習學生中選拔優秀人才，并可借助學校的科研和師資力量加強基地單位的工作及管理咨詢，人員技術培訓等。

3.堅持就近就地、相對穩定、節約開支的基本原則。

4.堅持社會服務、教學、科研相結合的原則，將專業實習基地建設成為產、學、研三結合的重要場所，積極探索實踐教學改革的新模式。

二、專業實習基地應具備的基本條件

1.專業實習基地應能滿足一定數量的學生進行專業實習所必需的學習、工

作、生活、衛生和勞動保護等方面的條件。

2.專業基本對口，能滿足專業實習任務的要求。

3.有一定數量的具有較高專業技術水平和較豐富的教學實踐管理經驗的兼職指導老師。

4.能長期保持相對穩定。

三、專業實習基地建立的程序

1.學校（相關職能部門）或學院（系）根據對基地依托單位長期的了解，對符合條件者，可與其協商后達成初步意向，并將其基本情況報學校教務處備案。

2.對符合建立專業實習基地條件且共建雙方有合作意向的單位，經協商可由學校（相關職能部門）或學院（系）與基地所在單位簽訂專業實習基地協議書。協議書原則上應包括雙方合作目的、基地建設目標與受益范圍、雙方權利和義務、協議合作年限（原則上至少三年）、可容納的實習人數、能聘請的相關指導人員等方面的內容。

協議書一式三份，由教務處、實習基地所在單位、學校（相關職能部門）或學院（系）各執一份。

3.經學校批準，并簽訂了共建協議的專業實習基地，可在基地所在單位懸掛“中國人民大學校外教學實習基地”銅牌。

四、專業實習基地的管理

1.為保證專業實習基地的正常運行，簽訂了專業實習基地協議的學校各單位應加強對專業實習基地的管理并承擔相關具體工作，教務處負責對全校專業實習基地的建設與管理進行統籌協調；

2、學院（系）負責根據教學方案，每年組織學生赴校外專業實習基地開展專業實習活動，實習可采用分散實習、集中實習、分散實習和集中實習相結合等方式，尤其鼓勵有本校教師集中帶隊的集中實習；學院（系）負責根據協議與專業實習基地具體聯系相關協作事宜；

3、除根據具體協議由專業實習基地依托單位提供的相關支持以外，依照《中國人民大學本科生專業實習管理辦法》，學生赴校外專業實習基地開展實習活動的經費應主要從學校劃撥的本科教學業務費中列支，在經費不足以完全解決專業實習所需的情況下，可向教務處申請使用 “本科專業實習專項經費”支持，但

原則上該專項經費只用于支持學院（系）開展的集中實習，教務處同時負有監督和檢查該專項經費的職責；

3.為促進專業實習基地建設和管理的規范化，教務處應會同學校（相關職能部門）或學院（系）不定期地到基地檢查，評估實習教學情況。

4、學校每年根據實習基地建設情況評選優秀實習基地，由學校進行表彰獎勵，并推薦優秀專業實習基地參與國家級、北京市級校外專業人才培養基地的評比。

5、對協議到期的實習教學基地，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

五、附則

本辦法自發布之日起試行，由教務處負責解釋。

第四篇：會計電算化專業實習報告

******

學生畢業論文（設計）

實習報告

學生姓名 ：

學

系

專

班號 ：部 ： 經濟管理系 業 ： 會計電算化 級 ：

指導教師 ：

實習報告

一、實習時間

會計是一門實踐性很強的學科，經過兩年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論知識與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人于2012年2月至6月在*****有限公司的財務部進行了專業的實習。

二、實習目的 實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固我們的專業知識；實習是大學畢業生一個難得的真正認識社會的機會，實習時間雖短，但卻可以把在大學中學不到的新知識為己所用，提高自己的社會適應能力，提高自己的知識應用水平；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為只有把書上學到的理論知識應用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識。通過實習可以擴寬自己的知識面，深入地了解這個社會，使自己踏出真正融入社會生活的第一步，使自己的理論知識和動手能力都得到進一步的提高。

三、實習單位綜述

（一）公司簡介 *********有限公司是臺灣老板于一九九二年來大陸投資辦廠，是一間專業設計制造眼鏡機械設備的公司。主要生產注塑機生產裁片機及零配件等一系列產品，其可用于手機、手表、相機、掌上電腦、計算器等屏幕、鏡頭等的加工。公司人員分別設為：經理、采購人員、財務人員、車間人員等。

（二）公司文化

公司以“服務,品質,創新”為宗旨來滿足市場和客戶，十幾年來推出了一系列眼鏡加工制造設備，一直以來是眼鏡機械行業中的佼佼者。

公司秉承著“質量取勝，不斷創新”的宗旨，以更高的標準，全新的面貌，更好的產品來服務市場與客戶。

四、實習內容

因為公司只是一個小的企業，所以公司的財務部只設有兩個人，一個是會計，另一個就是出納兼會計助理。我在這家公司的財務部主要的實習內容包括出納和會計助理的工作。

（一）出納的日常工作主要包括貨幣資金核算、往來結算、工資核算等三方面的內容：

1、貨幣資金核算：

（1）辦理現金收付，保管庫存現金和有價證券。備用金的使用有著嚴格的管理制度，每當要支付備用金時都要填寫支付證明單，并給相關的人員簽名，最后由我審核整理，并且在每個月月末的時候要裝訂好這一個月的支付證明單。

（2）辦理銀行結算，填寫銀行匯款單，到銀行給供應商匯貨款。填寫銀行匯款單時要認真填寫好付款人和收款人的資料，填寫有錯誤的銀行匯款單要進行作廢處理，不能進行修改。

（3）收到現金貨款時要給客戶開具一式三聯的收據，并加蓋財務專用章。

（4）整理和審核有關原始憑證，據以編制收、付款憑證。然后根據收、付款憑證逐日逐筆按順序登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

（5）每個星期都要在電話銀行上打印本星期發生的所有業務，并據此填寫相應的憑證。

2、往來結算包括：

（1）建立往來款項的結算業務，建立清算制度，填寫請款單，認真核對單價和金額后，傳真給相關的客戶，并給對方客戶打電話進行確認。

（2）核算其他往來款項，防止壞賬損失。

3、工資核算包括：

（1）月初填寫打卡單，執行工資計劃，監督工資使用。

（2）每月10號，整理員工的考勤情況，計算出員工請假的時數和加班的時數，核算工資單據，制作計算填寫工資表，進行工資獎金的發放。

（二）會計助理的日常工作包括以下方面：

1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證：

（1）填制原始憑證的內容包括：原始憑證名稱、填制原始憑證的日期、接受原始憑證單位名稱、經濟業務內容（含數量、單價、金額等）、填制單位簽章、有關人員簽章、憑證附件。

（2）填制記帳憑證的內容包括：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

（3）填制完原始憑證和記賬憑證后要交給會計進行審核登帳。

2、根據記賬憑證粘貼有關的原始憑證 ：如果是同一筆業務要用到兩種憑證以上的，我們應將原始憑證粘貼在發生早的那筆業務上，并在剩下的記賬憑證上寫上見第幾張記賬憑證上。

3、領購、開具和認證發票：

（1）每個月都要給客戶開具相應的增值稅發票。月初的時候要在稅控系統上進行抄稅，因為只有抄稅完畢才能開具這個月的增值稅發票。開具增值稅發票時要認證核對每一項稅務信息，包括稅號、名稱、電話、銀行賬號、地址等，保存后的增值稅發票發現填寫有錯誤的，要進行作廢處理。抄稅后要打印5份專用發票的發票資料給會計做賬。

（2）每個月的15號前要進行報稅處理，因為公司的會計是兼職的，所以每個月15號前會計會把上一個月的報表給我，然后由我到網上進行報稅。

（3）每個月的月末要帶發票的抵扣聯到所屬稅所進行認證，認證可分為：柜臺認證和自助辦稅終端認證。

（4）當增值稅發票用完時要到稅所的柜臺領購發票，領購增值稅發票要帶以下的資料：發票領購簿，作廢的發票，銷項情況統計表，增值稅IC卡和國稅副本等。

五、實習收獲與總結

（一）收獲

1、出納工作的收獲

（1）我懂得了現金日記賬和銀行存款日記賬的登記方法，現金日記帳和銀行存款日記帳每日都必須結出余額。結帳前，必須將本期內所發生的各項經濟業務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月余額的，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。如果賬簿要翻頁的，要在前一頁的最后一行寫上“轉次頁”字樣，并在下一頁的最前一行寫上“承前頁”字樣。

(2)學會了如何使用計算機來制作請款單。使用EXCEL制作請款單表格，在表格里填寫應請款的公司名、產品名稱、數量、單價、金額等內容，并運用財務函數計算出全部產品的合計金額。

（3）實習期間，我熟練地學會了如何開具增值稅發票和月末到稅局如何認證發票，不會再像第一次那樣對著增值稅發票而感到迷茫。

2、會計助理工作的收獲

（1）學會了做人要虛心向學。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。在平時的工作中，總會碰到這樣或那樣的麻煩，這時我需要虛心地向別人請教，使麻煩得到很好的解決。

（2）要有能堅持的毅力。因為會計本來就是很瑣碎的工作，每天都要對著那些枯燥無味的賬目和數字，有些人在剛開始做的時候覺得很有新鮮感，但當工作熱情退減的時候就會心生厭煩，有的人甚至會堅持不下去而辭去工作。其實做任何事情都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸，俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。

（3）學會了怎樣與不同公司的人相處和溝通。在公司里管理應收賬款時，總會碰到某些經常拖欠貨款的公司。當到了收款期限而客戶還沒支付貨款的就要向客戶打電話催款，這時就要注意說話的技巧，既要與客戶保持良好的合作關系，又要做到真正的催款成功。

（4）學會了嚴肅認真地工作。會計本來就是一份很嚴謹的工作，每一個細節的地方都與公司的利益相聯系。從整理審核原始憑證到登記賬簿的過程中都是很重要的，也是環環相扣的，所以我要認真地對待每一張憑證，每一個內容，每一個數據，要做到準確無誤。

(二)實習總結

實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中的滋味。實習它能使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固我們的專業知識。在課本上學到的知識都是最基本的知識，所以不管現實情況怎樣變化，只有抓住了最基本的就可以以不變應萬變，解決實際的情況。如今有不少學生在實習時覺得課堂上學到的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？此次的實習為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我在實際的社會活動中感受生活,了解在社會生活中所應該具備的各種能力。其實實習的過程也是一種成長的過程，在實習的過程

中你會發現你的知識面和視野都更加廣闊了，并且可以讓你學到很多在課本上學不到的知識。在實習中，不但使我對會計專業的基本業務和實際操作有了更深一層的了解，而且培養了我實際的動手能力，對實際的財務工作過程也有了一個新的認識，認識到身為一名會計人員應該具備平常心、細心、耐心和恒心。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論知識,學習會計法律、法規等知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的會計技能,充實了自我。從而意識到我以后還應該多學些什么,加劇了自我的緊迫感。為了適應社會，我要不斷地學習，不斷地提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地，為真正跨入社會施展我們的才華和真正走上工作崗位打下了堅實的基礎!

第五篇：會計電算化專業實習報告

實習圓滿結束了，我們都很高興和不舍。經過我們小組三人的實踐和努力學習，在同事師傅們的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識，并寫下了自己的實習報告。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。

總得來說在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。

在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。

此次的畢業實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

我們實習的單位是鐵通太原分公司，我們小組三人在這個單位元旦假日前實習了會計電算化，我們通過實習了解到，中國—集團有限公司太原分公司，是從事固定電信服務，國有及國有控股企業。執行新企業會計制度，采用的核算方法是成本法，報表類型是單戶表，經營形式是國有獨資，新報因素是連續上報，屬于大型經營規模的公司。依托——各類固定電信網絡與設施，主要經營國內、國際語音、數據、圖象及多媒體通信與信息服務，以及相關的系統集成、技術開發等業務。財務部門崗位設置是，總管會計負責人一名，總會計師一名，會計機構負責人一名，會計人員三名。

我們小組觀看了專家們的實際操作賬務處理程序，填制憑證，和審核憑證。從事會計工作四人，分別接到不同的營業廳的帳，然后核算無誤后，錄入電腦。然后又由會計機構負責人審核。我們也試著做了做公司的業務。

特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學生，就是因為他們的動手能力很強。而我們大學生卻很難在畢業后就找到合適的工作，因為我們根本不知道工作的流程。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入久其會計的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。

我們在旁學習師傅們是如何對這些各營業廳交來的帳做處理。我們對審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,錄入記帳憑證,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在宋師傅審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。

我們這次的實習很成功，相信以后我們一定會學的更好。我們認真的完成每一天的任務，將實習中發現的問題與專家進行溝通，認真聽取專家的指導意見，提升自己的實際工作能力和理論指導實踐的能力。下周的財務管理也是在這里實習，對于我們來說兩個星期的相處，讓我們很投緣，也很舍不得，這次很好的實習學習機會，讓我們對會計工作和財務管理有了不同于往常的概念，相信以后我們小組的成員無論是在擔任會計工作還是繼續學習，都會取得好的成績。

剛開始實習的時候，我們的內心充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，一周的實習期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對會計這門專業也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。

不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。要學會怎樣嚴肅認真地工作。這里是公司，是工作的地方，工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。要多聽、多看、多想、多做、少說。可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。