第一篇：關(guān)于校園環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查研究

關(guān)于校園環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查研究

班級(jí)——高一（21）班

人員介紹：

指導(dǎo)老師——鄭良夫

組長(zhǎng)——夏新偉

組員——王培薛佳琪蔡寧儡施達(dá)剛

課題及課題研究所涉及到的科目

課題——關(guān)于垃圾處理的調(diào)查研究

課題研究涉及的主導(dǎo)科目——政治語(yǔ)文

課題研究涉及的非主導(dǎo)科目——數(shù)學(xué)其他

研究目的：

通過(guò)對(duì)生活的觀察，我們發(fā)現(xiàn)污染問(wèn)題處處存在于校園，并且時(shí)刻捆繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。因此，我們研究這個(gè)課題的目的有：

一.可以初步了解到校園侮辱是如何影響學(xué)生的生活,他們是怎樣處理垃圾問(wèn)題的,進(jìn)而分析一下部分學(xué)生破壞校園環(huán)境的原因及其他學(xué)生對(duì)污染的態(tài)度,為以后更好的開(kāi)展工作提供一些借鑒和依據(jù).二.我們希望能在這次研究中找到更多處理校園污染方面的好方法,并且讓高中生朋友重視小于那污染問(wèn)題,積極參與有關(guān)校園污染處理及等環(huán)境方面的活動(dòng),為校園環(huán)保事業(yè)出一份力,這是我們的初衷,也是我們研究的主要目的。

研究意義:

我們意識(shí)到校園污染問(wèn)題的嚴(yán)重性,于是開(kāi)展了這次調(diào)查活動(dòng)。

我們宣傳校園污染問(wèn)題,呼吁同學(xué)關(guān)注它,了解它,進(jìn)而努力解決它,是同學(xué)在校園污染問(wèn)題上產(chǎn)生思考,從而提高同學(xué)字上的環(huán)抱意識(shí)。研究目標(biāo)：

1通過(guò)宣傳讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)校園污染問(wèn)題的嚴(yán)重性,自覺(jué)地假如到環(huán)保志愿者的行列中。

2環(huán)保工作需要從自身做起，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們小組可以更好的參與社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)。

研究假設(shè)：

高中生對(duì)校園環(huán)境污染問(wèn)題并非很了解，沒(méi)有意識(shí)到需要保護(hù)自己所生活的家園，甚至去破壞它，而在這次調(diào)查研究后，我們讓他們的環(huán)保意識(shí)大大提高，主動(dòng)去為環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)。

研究?jī)?nèi)容：

據(jù)觀察，就我們學(xué)校而言，垃圾隨處可見(jiàn)。例如，小賣部問(wèn)前的一大塊空地全是同學(xué)們吃完零食后扔的包裝袋。再如，我們學(xué)校有一條小河，上面漂著很多垃圾袋等，而且河水很黑，不僅一向校園環(huán)境，而且影響如果的同學(xué)的心情，還有一個(gè)我們覺(jué)得很嚴(yán)重的現(xiàn)象就是垃圾桶旁常會(huì)有垃圾出現(xiàn)，我們不理解已經(jīng)到了垃圾桶旁了卻不好好扔進(jìn)去的同學(xué)的想法。因此，我們必須要處理好校園環(huán)境污染。我們認(rèn)為早成這些污染的原因大部分來(lái)自于同學(xué)，同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，見(jiàn)垃圾桶挺遠(yuǎn)的便隨手扔在地上。還有，其他同學(xué)沒(méi)有即使阻攔或主動(dòng)去撿起一些可拾取的垃圾。他們都是一種無(wú)所謂的態(tài)度，認(rèn)為別人扔的憑什么不是他們撿。只有少數(shù)同學(xué)會(huì)順便拾起任進(jìn)垃圾桶。

學(xué)校應(yīng)該多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，并加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳，落實(shí)校園環(huán)境工作。對(duì)破壞環(huán)境者一批評(píng)教育，提高大家環(huán)保意識(shí)。

研究方法：

訪談法：對(duì)老師進(jìn)行訪談，請(qǐng)他為我們提供一些處理垃圾問(wèn)題的好方法，以及他對(duì)當(dāng)代高中生對(duì)垃圾問(wèn)題的態(tài)度的看法。

行動(dòng)研究法：組織部分同學(xué)進(jìn)行一次處理校園垃圾活動(dòng)，使大家親身體驗(yàn)，從而加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

問(wèn)卷調(diào)查法：首先，隨即的 向本校部分學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷。之后，再向其他同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

統(tǒng)計(jì)：了解高中生對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行總結(jié)。

人員安排：

鄭老師——綜合指導(dǎo)

夏新偉——收集材料

薛佳琪——寫作、排版、后期工作

王培——整理材料

施達(dá)剛—調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

蔡寧磊——顧問(wèn)、分發(fā)問(wèn)卷

可行性分析：

人員條件：我們每個(gè)人對(duì)這個(gè)課題十分感興趣，這提供了動(dòng)力，使我們更好完成課題，大家分工合作，互相幫助。促進(jìn)工作完成。

物質(zhì)條件：我們小組中有人有電腦，便于查找資料。

時(shí)間條件：我們利用空余時(shí)間進(jìn)行討論，中午、課間、晚飯后有

較多時(shí)間進(jìn)行利用。

預(yù)期結(jié)果：

⒈完成調(diào)查問(wèn)卷后，盡可能多地發(fā)出去，找更多人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

⒉增強(qiáng)大家對(duì)垃圾的重視。

第二篇：我國(guó)環(huán)境污染的調(diào)查研究

我國(guó)環(huán)境污染的調(diào)查研究

1一我國(guó)環(huán)境污染現(xiàn)狀大體概述

1污染種類：水污染

海洋污染

大氣污染

土壤污染

2污染范圍

3污染程度

二造成環(huán)境污染的原因

三解決策略

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)生態(tài)已成為人人張口必提的話題。當(dāng)然 這與環(huán)境不斷惡化有著密不想關(guān)的干系。人類在征服自然過(guò)程，以空前的速度建立了現(xiàn)代的物質(zhì)文明，但同時(shí)也對(duì)自然造成了血淋淋的傷害————

環(huán)境污染現(xiàn)狀

水源：新華網(wǎng)報(bào)道，對(duì)中國(guó)118個(gè)城市連續(xù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，約64%的城市地下水遭受嚴(yán)重污染，33%的地下水受到輕度污染，基本清潔的地下水只有3%。

土壤：目前全國(guó)耕種土地面積的10%以上已受重金屬污染，共約1.5億畝；此外，因污水灌溉而污染的耕地有3250萬(wàn)畝；因固體廢棄物堆存而占地和毀田的約有200萬(wàn)畝，其中多數(shù)集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。由此，我國(guó)“每年因重金屬污染的糧食

高達(dá)1200萬(wàn)噸，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200億元。中國(guó)國(guó)家地理

空氣：目前全球性大氣污染問(wèn)題主要表現(xiàn)在溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層遭到破壞三個(gè)方面。中國(guó)大氣污染狀況十分嚴(yán)重，主要呈現(xiàn)為城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標(biāo)；二氧化硫污染保持在較高水平；全國(guó)形成華中、西南、華東、華南多個(gè)酸雨區(qū)，以華中酸雨最為嚴(yán)重。新聞網(wǎng)

海洋;20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)海洋環(huán)境污染一直比較嚴(yán)重。.從1999到2004年海洋沉積物質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果表明,我國(guó)近海和遠(yuǎn)海海域的海洋沉積物質(zhì)量總體上保持良好,沉積物污染的綜合潛在生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)較低,但部分近岸海域沉積物受到污染比較嚴(yán)重,尤其是一些河口、海灣的沉積物污染較重?！袊?guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)當(dāng)代環(huán)境污染特征

首先突出的是 化學(xué)性污染大大增加，WHO環(huán)境規(guī)劃署登記的有污染化學(xué)品在10萬(wàn)種以上，而且在每年遞增。且具有潛在毒性的物質(zhì)已滲透到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作各個(gè)領(lǐng)域。三鹿奶粉，紅心鴨蛋是最鮮明的例子。

其次，污染表現(xiàn)為低濃度、長(zhǎng)時(shí)間、慢效應(yīng)生活環(huán)境中的污染因子濃度通常比生產(chǎn)環(huán)境中濃度低的多，但由于人群長(zhǎng)期生活

在這種環(huán)境下，因此作用面廣，機(jī)體內(nèi)累積劑量大，累積損傷大，表現(xiàn)為低劑量、長(zhǎng)時(shí)間的慢性中毒。

最后，進(jìn)入環(huán)境的化合物高度穩(wěn)定，半衰期極長(zhǎng)，甚至不能被生物降解，例如電池埋在土里，很多年都難以被降解，造成突然堿化，失去繁殖能力。

3污染范圍

地域廣：從環(huán)境污染的地域來(lái)看，已經(jīng)從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)和南部地區(qū)向中西部地區(qū)和北部地區(qū)迅速蔓延至全國(guó)。尤其是近幾年，西部大開(kāi)發(fā)政策后，西部經(jīng)濟(jì)迅速上升，但環(huán)境卻急劇下降，昔日清澈見(jiàn)底的一條條小溪變成臭水溝，麗江都不在美麗?？臻g廣：從環(huán)境污染的空間分布看，從天空到海洋，從陸地到河流，從地表到地下，無(wú)論是空氣、水源還是土壤，都廣泛地被嚴(yán)重污染。

4污染程度

工業(yè)發(fā)展帶來(lái)的污染災(zāi)難在歷史上并非罕見(jiàn)，然而，中國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染問(wèn)題堪比史上最嚴(yán)重。比如，臭名昭著的倫敦大霧與今日的北京霧霾當(dāng)屬同一級(jí)別。

比如目前我國(guó)耕種土地面積的10%以上已受重金屬污染。華南部分城市約有一半的耕地遭受鎘、砷、等有毒重金屬和石油類有機(jī)物污染；致使10%的土壤基本喪失生產(chǎn)力，成為“毒土”。

—— 水：我國(guó)每年生活與工業(yè)產(chǎn)生廢水量為每年22.9億噸。主要污染物,約64%的城市地下水遭受嚴(yán)重污染，———鳳凰衛(wèi)視

污染原因

水污染主要由人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染物而造成的，它包括工業(yè)污染源，農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源三大部分。工業(yè)廢水為水域的重要污染源，具有量大、面廣、成分復(fù)雜、毒性大、不易凈等特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)污染源包括牲畜糞便、農(nóng)藥、化肥等。生活污染源主要是城市生活中使用的各種洗滌劑和污水、垃圾、糞便等。據(jù)調(diào)查，1998年我國(guó)生活污水排放量184億噸。

土壤的污染，一般是通過(guò)大氣與水污染的轉(zhuǎn)化而產(chǎn)生，它們可以單獨(dú)起作用，也可以相互重疊和交叉進(jìn)行，屬于點(diǎn)污染的一類。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，特別是農(nóng)業(yè)化學(xué)化水平的提高，大量化學(xué)肥料及農(nóng)藥使土壤遭受更嚴(yán)重。

大氣污染源可分為自然的和人為的兩大類。自然污染源是由于自然原因而形成，人為污源是由于人們從事生產(chǎn)和生活活動(dòng)而形成。

海洋污染最突出的地區(qū)在沿海地區(qū)及海上交通線附近，造成海洋污染最明顯的原因是沿海城市、工礦區(qū)的廢棄物排放以及海上的石油開(kāi)采及交通運(yùn)輸動(dòng)過(guò)程中的石油泄漏、廢棄物排放等。

為了防治環(huán)境污染，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等一系列法律。此外，還開(kāi)展了一系列及時(shí)有效的措施。

減少水污染，取決于減少和消除污染物排放的廢水量。首先可采用改革工藝，減少甚至不排廢水，或者降低有毒廢水的毒性。其次重復(fù)利用廢水。

土壤污染則需要分開(kāi)污染類型，如農(nóng)藥污染、農(nóng)膜污染、重金屬污染，不同的污染采用不同的治理方法，農(nóng)藥污染一般用微生物降解。農(nóng)膜主要是機(jī)械或人工回收。重金屬污染土壤治理技術(shù)海洋污染，控制海洋石油污染是最重要的，也是減輕海洋污染最有效的手段。對(duì)此，要防止油船、海上輸油管道和石油平臺(tái)的溢油事故；，消除或減輕已發(fā)生的油污染的后果；加強(qiáng)海洋油污染的常規(guī)監(jiān)測(cè)和應(yīng)急監(jiān)視監(jiān)測(cè)。

治理大氣污染的防治措施可以有減少燃燒。集中供熱、限制汽車數(shù)量、杜絕燃化炮竹，并且改進(jìn)制冷技術(shù)，限制使用氟利昂制冷劑。限制亂砍亂伐，指數(shù)造林。長(zhǎng)久必須 治理腐敗，落實(shí)環(huán)保管理。變罰款為治理。

我國(guó)目前的環(huán)境形勢(shì)還十分嚴(yán)峻，環(huán)境工作任重而道遠(yuǎn)。人類要生存，世界要發(fā)展，我們就要用自己的智慧保護(hù)全球賴以生存的資源，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族昌盛都非常重要。讓我們大家來(lái)共同努力，使我們的天常藍(lán)、水常青。

第三篇：環(huán)境污染問(wèn)題

自從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化。然而在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了一系列環(huán)境問(wèn)題，如大氣污染，水資源污染，土壤土質(zhì)污染，固體垃圾污染等等。這些問(wèn)題給人們的生活帶來(lái)了極大的影響，輕則增加人們的生活負(fù)擔(dān)，使得人們的生活受到影響，重則危機(jī)人們的生命健康，使得人們不得不離開(kāi)家鄉(xiāng)。環(huán)境污染問(wèn)題迫在眉睫，亟待得到解決。

探究造成環(huán)境污染的原因，無(wú)疑是多方面的。如人們主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)不高，當(dāng)?shù)氐墓芾眢w制存在漏洞，使得不少人有機(jī)可趁，關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法制建設(shè)還不夠完善，社會(huì)監(jiān)督力度不夠，平時(shí)的環(huán)境教育還沒(méi)有到位等等。但導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題最根本的原因在于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使與地方保護(hù)主義。

針對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，國(guó)家借鑒德國(guó)治理環(huán)境問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)從各個(gè)方面采取了相應(yīng)的措施，取得了不菲的成績(jī)，具體措施有：

一，二，責(zé)任負(fù)責(zé)制度，當(dāng)?shù)丨h(huán)境遭到破壞，追究其管理部門的責(zé)任并嚴(yán)肅處理，切斷地方保護(hù)主義 完善環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律并加大環(huán)境污染的處罰力度，使得那些不顧環(huán)境只顧

經(jīng)濟(jì)利益的人付出巨大經(jīng)濟(jì)代價(jià)，讓他們無(wú)利可圖。

三，加大監(jiān)管力度，充分利用好人民監(jiān)督，對(duì)積極舉報(bào)的人提供一定的獎(jiǎng)勵(lì)。四，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育和宣傳工作，從思想上改變?nèi)藗儗?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。相信通過(guò)國(guó)家和人民的不懈努力，環(huán)境大國(guó)離我們將不再遙遠(yuǎn)。

第四篇：環(huán)境污染問(wèn)題

星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?？僧?dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在商機(jī)廠的一角，有許多稻草被堆成一團(tuán)，正在燃燒著，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力，滿身只?？葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園，這里的草生長(zhǎng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴?，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。

為了我們能在一（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。

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調(diào)查報(bào)告二：

近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

以下是實(shí)地調(diào)查出來(lái)的報(bào)告：

造成環(huán)境污染的污染源是：

1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。

5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。

造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。

污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。

看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸！

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第五篇：校園環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告

校園環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：醫(yī)藥化工學(xué)院班級(jí) ：

姓名

指導(dǎo)老師：

近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

為了了解廣東藥學(xué)院中山校區(qū)校園環(huán)境污染情況以及廣藥學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們小組開(kāi)展了一次對(duì)校園環(huán)境污染的調(diào)查，調(diào)查形式是通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形式進(jìn)行。通過(guò)了一周的努力，我們小組終于完成了這次以50人為調(diào)查對(duì)象的調(diào)查，而且報(bào)告如下。

一、您認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)環(huán)境破壞程度如何？

回答非常嚴(yán)重的同學(xué)就有38人，占了總調(diào)查人數(shù)的76%，而回答一般的有10人，只有2人認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)環(huán)境破壞程度較輕。從這些數(shù)據(jù)看來(lái)，絕大部分同學(xué)都意識(shí)到了當(dāng)前國(guó)內(nèi)環(huán)境問(wèn)題突出。

二、您的環(huán)保意思如何？

回答很好的的同學(xué)只有19人，還不到一半，回答一般的占了總調(diào)查人數(shù)的58%，回答幾乎沒(méi)有的同學(xué)有4人。從這些數(shù)據(jù)看來(lái)，大部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)一般，還有小部分同學(xué)特別需要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、你的房間多長(zhǎng)時(shí)間打掃一次？

回答看情況的同學(xué)就有30人。

四、你的房間多長(zhǎng)時(shí)間整理一次？

回答看情況的同學(xué)就有31人。

從第三、第四這兩道問(wèn)題中我們覺(jué)得環(huán)保意思的缺乏很可能與個(gè)人生活習(xí)慣息息相關(guān)。

五、你對(duì)廢電池了解多少？

回答很清楚的同學(xué)只有6人，回答知道一些的就有35人，占了總調(diào)查人數(shù)的70%，知道甚少的同學(xué)有9個(gè)。

六、你使用最多的是下列哪些電池？

回答一次性電池的同學(xué)有13人，回答充電電池的同學(xué)有28人，只占總調(diào)查人數(shù)的56%，回答條形電池的同學(xué)有9人。

七、你怎么處理廢電池？

回答回收利用的同學(xué)只有22人，只占總調(diào)查人數(shù)的44%，回答隨手扔掉的同學(xué)有3人。

八、你認(rèn)為廢舊電池的回收是否必要？

回答非常必要的同學(xué)有48人，占了總調(diào)查人數(shù)的96%，回答無(wú)所謂和沒(méi)必要的都只有一個(gè)人。

從第五道至第八道問(wèn)題的回答中我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都擁有較好的環(huán)保意思，但是因?yàn)閷?duì)環(huán)保知識(shí)有足夠了解的同學(xué)不算多，所以在某方面將環(huán)保付諸于實(shí)踐的同學(xué)不算多。

九、你使用一次性飯盒的頻率如何？

回答從來(lái)不買的同學(xué)有6人，回答盡量不使用的同學(xué)有36人，占了總調(diào)查人數(shù)的73%，回答經(jīng)常用的同學(xué)有8人。

十、如果同時(shí)有發(fā)泡餐具和紙制餐具，紙制的較貴，你使用那種？

回答發(fā)泡餐具的同學(xué)有18人，回答紙制的有32人。

從第九第十這兩道問(wèn)題中我們發(fā)現(xiàn)，價(jià)格會(huì)影響同學(xué)們對(duì)餐具材質(zhì)的選用。

十一、你開(kāi)展或參加過(guò)環(huán)保活動(dòng)嗎？

回答有的同學(xué)有29人，占了總調(diào)查人數(shù)的58%，回答沒(méi)有的同學(xué)有21人。

十二、你認(rèn)為保護(hù)環(huán)境重要嗎？

回答很重要的同學(xué)有47人，占了總調(diào)查人數(shù)的94%，回答一般的同學(xué)有3人。

從第十一和第十二這兩道題目中我們發(fā)現(xiàn)主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境的同學(xué)跟意識(shí)上認(rèn)為保護(hù)環(huán)境很重要的數(shù)據(jù)比例懸殊，也就是說(shuō)擁有環(huán)保意識(shí)的人不一定會(huì)主動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

通過(guò)這十二道問(wèn)題的回答情況我們作了如下總結(jié)：

廣東藥學(xué)院中山校區(qū)的同學(xué)普遍擁有環(huán)保意識(shí)，但是對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解普遍不深入，將環(huán)保工作付之于實(shí)踐的同學(xué)更少。對(duì)持我們應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)的教育，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑h(huán)保工作付之于實(shí)踐，多組織同學(xué)們進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)身邊的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣。