第一篇：感悟成長 追求成功

感悟成長 追求成功

作者：江南學校校長萬順林

近日，看到全國知名校長、江蘇省天一中學校長沈茂德《感受人民重托》一文，心靈為之震感。

七月流火，一片蓬勃，這是一個生命旺盛的季節，自然界盡情地享受著陽光與雨水。當我們真實地與孩子和家長朝夕相處，進行心靈交流的時候，精神與心才會驟然蘇醒并奔騰澎湃。

七月流火，冷凝如霜。這是一個沉重的季節。每次招生，每次流淚。熱點學校已成為達官貴人、寒門布衣人人夢寐以求的教育圣園。

你見到了嗎？那么多的家長含辛茹苦，一生只為了孩子的幸福。你看懂了嗎？那么多家長希冀的目光，瞳孔中只有孩子的身影。你感受到了嗎？那么多家長無限的寄托。……

看到這，滿腔思緒噴薄而出，隨即涌上腦中的是：

教育，賦予校長什么樣的責任？

校長，如何邁向成功？

是啊！人民群眾向我們提出了優質教育的要求，感受人民的期望與重托，我們心中是沉甸甸的，涌上的是神圣的使命感：每個孩子對學校來說不過是千萬分之一；但對家長來說，他們是百分之百的希望；對社會來說，他們是中華民族的整個的希望。因此，我們無不感受到了職業的崇高與神圣。

作為一個成功校長應該有以下幾層意思：成功校長一必須具有崇高的責任感和使命感。陶行知說過“國家把整個學校交給你，你就要用整個心做個整個的校長”。二要不愧人生。能走上校長這個崗位，這是一個實現人生價值、成就我們人生的難得的機遇。三是追求卓越，把做成功的校長作為人生目標。

每一個當校長的都想成為一個成功者。因為成功是人的價值的體現，是向自己極限的挑戰，是創造的宣瀉！那什么是成功呢？

學校成功就是校長的成功，教師成功就是校長的成功，學生成功就是校長的成功。

成功是永無止境的，我認為：就校長個人而言，每一次成長就是一次成功，把握每一次成長，就是不斷的邁向成功的境界。

如何感悟成長，追求成功呢？

一、執著的追夢者

走向成功，做成功的校長，理想和追求十分重要，否則就不可能擁有更廣闊的人生舞臺，世界也許很小，很小，但我們的教育夢卻可以很大，很大。追求是生命的理由，夢想是生命的動力。長期以來，“一名好校長就是一所好學校”這句名言一直是我當校長的信條。我不敢妄稱是“一名好校長”，但為了辦好學校，不管是在鄉鎮二類小學，還是區一類九年一貫制學校任校長，我數年如一日，一直不懈地努力著，爭當一名“學習型”、“創新型”、“人梯型”校長。抱定目標，挫而彌堅。執著地行走于古代王國維所言的成大業者之三大境界：“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的“行”之境界；“暮然回首，那人卻在燈火闌珊下”的“得”之境界。

二、勤奮的學習者

前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”作為一名校長，理所當然地肩負著學校成功發展的歷史使命。勤于學習，才能善于思考。要做一個“思考的實踐者”，就必須首先成為一個“勤奮的學習者”。在日常工作中，我堅持做到：凡是要求教師做到的，自己必先做到，以模范的行為去團結、影響、帶領教師教好書育好人，去踐行社會主義榮辱觀。我一貫堅持理論聯系實際學習黨的章程和路線、方針、政策，加強黨性鍛煉，廉潔自律，克己奉公，忠誠人民的教育事業，敬業愛崗，為人師表。在學習中不斷豐富專業理論素養。我平時認真鉆研專業理論，學習《實用學校管理學》、葉圣陶《教育文集》、蘇霍姆林斯基《育人三部曲》等中外教育名著，以及課改專題理論文章，不斷拓寬知識面，更新教育思想，豐富專業理論素養。

我非常重視自身的繼續教育，通過繼續教育，使我建立起合理的、不斷更新的知識結構。我更注重把教育科學和心理科學知識作為自己長期不斷學習的重要知識領域。因為學校管理本身是一種人才的培養過程，是人的管理過程。如果不熟悉一些教育科學和心理科學的發展，就不可能在教育改革中擁有堅實的管理基礎，會不可避免產生管理的盲目性和隨意性。

三、思考的實踐者

思想是成功的靈魂，行動是成功的基礎。蘇霍姆林斯基曾指出：校長“對學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。校長的辦學思想代表著一個學校未來發展的方向，決定著一個學校的辦學層次。要實現對學校教育思想上的領導，要求校長要有自己的戰略定位能力，有設計未來和安排未來的能力，有將多年辦學經驗上到理論認識的能力。

“紙上得來終覺淺，絕知經事要躬行”。校長的辦學思想不是虛無縹緲的，要通過辦學的策略選擇和行動踐行，通過一個個鮮活的辦學成果體現出來的，閘北八中的劉京海校長，堅持“成功教育”的策略選擇和辦學實踐，取得了辦學的成功；江蘇洋思中學蔡林森校長，堅持“先學后教，當堂訓練”的策略選

擇和辦學實踐，取得了辦學的成功；上海中學唐盛昌校長，圍繞辦國際一流名校的目標，成功進行“國際部”辦學的艱苦實踐，使學校得到了空前的發展。從這些辦學成功校長的辦學實踐看，無一不是在辦學的實踐中，堅持從校情和生源實際出發，智慧的進行辦學思想的實踐引領，辦出了有個性、有特色的學校。在辦學中，他們決不人云亦云，決不跟風跟“潮流”，真正體現了校長角色的正確定位。

教育是實實在在的事，你做了才有，不做就沒有。校長應該是一個放風箏的人，胸中有天空，眼中有目標，手中有分寸，腳下有土地。站在現實的土壤里，做實踐的思考者，做思考的實踐者，用腳板思考，用腦袋走路。

四、慎獨的反思者

教師需時常進行教學反思，才能促進教學質量的提高，作為當家人的校長，也不是反思的局外人。“眾人皆醉我獨醒”。校長要有慎獨意識。學校才可能辦出個性，辦出特色，才能獲得持續的發展。同時，校長要做一個慎獨的反思者，未雨綢繆，不斷地畫好學校發展的第二條生命曲線，使學校立于不敗之地。當校長十余年來，我一直在反思這樣一個問題：自己怎樣才能做一個好校長？由此外出，在侯車室里等車時，看到了一個錄像，是某個專家關于“如何帶好一個團隊”的講座。他用的是拆字法，他說：“團，外面是個‘口’、里面是個‘才’；隊，右邊是個‘人’、左邊是個‘耳’。所以說，一個好團隊，就應該是領導要有口才，群眾要用耳認真地聽。”商家播放錄像是為了賣這張光盤，并號稱這張光盤是5月份的銷售排行榜之冠。專家的話乍聽起來也有一定的道理，但要帶好一個團隊真的如此簡單嗎？照此類推，夸夸其談的所謂演講家加上唯話是聽的一群人，就能成為一個優秀的團隊嗎？答案顯然是否定的。那么，怎樣才能帶好一個團隊，換言之，怎樣才能當好一個校長呢？陶行知校長關于好

老師的標準給了我一個啟示：既然不要忘記自己曾經是個孩子應能當一個好老師，那么，不要忘記自己依然是個老師就一定能成為一個好校長！

反思后，我讓自己明白，當上了校長，不要忘記自己依然是個老師。既然教育是愛的事業，教師是愛心使者，身為教師中的一員——校長，也要對學生真誠地關心愛護。如果說教育管理有什么藝術的話，那么它一定是愛的藝術！

一個人，為能做一件事來到這世上，為能做一件事而感到快樂，為能做成一件事而感到慶幸，為能做好這件事而感到幸福，這就是成長，這就是成功。

一生只為一件大事來，這件事就是教育。把自己的青春奉獻給教育，我們無怨；選擇教育作為自己終生的事業，我們無悔。

第二篇：感悟成長,享受成功

感悟成長，享受成功

——《成長比成功更重要》讀后有感

夷陵區樟村坪鎮向陽完全小學 付秀紅

這次寒假，我父親因病住進了醫院，陪護工作百無聊賴，我就在三姐家找書看。當我打開《成長比成功更重要》這本書，看到他的再版前言以及由微軟公司總部副總裁李開復所寫的“序言”時，我就被深深吸引，以致我在短短4天時間就看完了這部書，且有的內容我是反復看了多次。一路看來，心潮澎湃，有好多感受想要記錄下來，一吐為快。

每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學生早日取得喜人的成績。但說起來輕易做起來難呀!李開復所談是一批最優秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更智慧的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣？就憑著他們自身的努力，他們的自信，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更剛強，更“智慧”。有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起漂亮的浪花？”想想自己，作為老師應該給孩子提供怎樣的環境，讓他布滿自信，讓他向“E學生”發展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的學生一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”，為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別

人的標準使用自己的聰明，即使優秀了還是不快樂，是因為總認為“最好”的含義是戰勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事，道理是有一樣的，不應該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己！就會發現心里有一塊是真正屬于你自己的天地。激情一定就在那個地方。熟悉到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發出來，就可以看到價值就在那里。

書中有這樣一個故事帶給我很大的震撼：

微軟亞洲研究院有一個非常優秀的計算機科學家，而他的哥哥是一個地地道道的乞丐，依靠別人的救濟和施舍生活；其父親是一個既體面又很有錢的律師。但他的父親從不干涉兒子的選擇，從來不會說：“看看你弟弟多有出息，就你不爭氣。”此類話。有一次他父親看到大兒子身上衣服實在太破，就給他200元錢去買新衣服，并且說：“你可以買一件200元錢的衣服，也可以買很多便宜的衣服。”結果，大兒子買了一件200元錢的衣服穿上了，父親看了看說“很好！”，而不是說“你這么窮，還不知道節儉。”

這就是典型的美國家庭，是一種美國式的價值取向，父親不一定會同意大兒子的價值觀念。事實上，美國的上流社會也不認為不勞而獲、做乞丐是一件好事。但問題是他們的價值觀念讓他們尊重、理解和接受別人的選擇。即使是父親對兒子也是這樣。美國人認為，每個孩子都應該有自己的想法，走自己的路。這件事要是發生在中國，你可以想象父母會怎樣顏面無光，會怎么斥責這孩子，恐怕比金會說“你看看你弟弟，再看看你”之類的話，而且還可能會采取一些措施。比

如會給錢讓他做生意，然后他不好好做，把錢給花光了，然后父母就傷心欲絕，覺得生了這個不爭氣的孩子真是造孽。因為中國人習慣于生活在別人的評價體系中。想想作為一個家長的我來說，似乎更多的是子承父業，家長把自己認為好的、沒有實現的愿望強加給孩子身上。不是讓孩子做他喜歡的事，而是做家長喜歡的事。

再就是作為一個教師，應該擁有“快樂向上、和諧陽光”的向陽精神的教師來說說我的感受。

書中說這些優秀學子全都在關鍵的時候遇到了優秀的教師，這些難以忘懷的老師中沒有一個是教會他們應付考試的人，就像忘掉了那些沒有用處的知識一樣，他們也忘掉了教給他們知識的老師。而這些老師之所以讓他們難以忘懷，奧秘全在課堂之外：教給他們如何做人；教給他們如何學習；告訴他們朝哪個方向走去，而那里當真就有他們想要的東西。

書中還總結了這些“微軟小子”們用在背課本和做作業的時間，大大低于同學中的平均值，其中80%的人在中學和大學期間擁有廣泛的興趣，而不只是滿足教學大綱的要求。

回顧我的教學經歷，看來是極易被學生遺忘的那類老師，在日常教學中，著重了學生書本知識的積累與應用，學生的各種能力顧及不多，讓學生做“全面發展的人”所付出的行動太少，而學生本身也沒有什么學習的主動意識，被動完成各門學科的學習，毫無快樂之言。

那么怎樣和學生一道做得更完美一些呢？我認為至少可以從這樣幾個方面去努力：

一、做一個自信的人很重要

書里提到自信非常重要，我覺得也是這樣，不過我想自信可以轉換成另外一個詞，就是用愛來做事。那些微軟小子們做事的動機是“愛”，所以他們能把事給做好，他們覺得自己一定能行，結果他們就真的能行。

二、做自己，不要關注別人對自己的想法

在成長的過程中，微軟小子們都不管別人是如何看自己，可能自己做出一些別人認為的蠢事，但是他們還是有自己的原則。這表明他們是在做自己，自己認為對的就要去做，要為了自己的成長去做，不要在意別人的看法。

三、不要羨慕別人，因為每個人的起點都是一樣的

“無論你出生在寒舍還是豪門，起點都是一樣的”“不要羨慕別人家的‘超常兒童’，你不比他少什么”“即使你發育不良，也能跑得很遠”——所有人的起點都是一樣的。以后不要總羨慕別人，不要以自己的缺陷來障礙自己，給自己一些信心，通過自己的努力做最好的自己。

四、明白“成長比成功更重要”的道理

成功只是一個結果，而成長是一個過程。所有事都重在過程中學到了什么，而結果是不可把握的，能把握的就是現在做事和學習的機會，在學習做事中獲得“成長”。只要過程中盡自己的努力，結果就不重要了。不要去想無法預知的結果，要珍惜和創造做事和學習的機會，還要抱著享受學習、而不是完成學習的心態，堅持做到最好，這

樣就能獲得成長。

《成長比成功更重要》是每個渴望成功者的心靈驛站。就像于丹所說的：“成長是一個過程，成功是一個結論；成長是相關于生命的評價，成功是相關于社會的評價；成長是一個內在的系統，成功是一個外在的體系。我更希望孩子注重心靈、注重自我、注重人格，而并不是那么在乎外在的標簽。”撕下外層的偽標簽，領略內在的真實！我也會努力改變自己，不斷進取、超越自我、堅定信念，在今后的人生中，我會越活越出色，因為我知道了，我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己”。

第三篇：樹立理想 追求成功

樹立理想 追求成功

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五（2）班的XXX。今天我在國旗下,講話的主題是《樹立理想 追求成功》

每個人都有不同的理想：聰明的你想著長大了有一天能成為科學家；健康活潑的你想著成為運動健將；愛好音樂的你想著成為藝術家??有理想的童年是彩色的，是美麗的！而追逐理想的過程是從每一天的腳踏實地開始！

理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。

實驗小學是我們放飛理想的舞臺，在這理想的接力賽中。我們用操場上奔跑的堅強、教室里讀書的激情和課堂上聆聽老師講課的認真、把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。

俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的一天！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：成功感悟

成功感悟：天時授意地利促變人和通成我從來不相信一夜暴富，一夜成名，那都是像買彩票中大獎一樣的幾率，對于從來不買彩票的我來說上天不會把怎么好的運氣平白無故給我的，因為我從來沒踩過狗屎。我只相信成功需要自己把握自己努力，就拿我親身經歷來說，在我上大學的這段時間，我認為干得最漂亮的兩件事，一個是創立了一個社團，另一個是和朋友比賽拿了冠軍。就說成立社團，在成立之前我們是做了多少準備，耗了多少精力，不知多少次的通宵寫策劃，不知多少次地往老師辦公室跑，不知找了多少人。你以為成功成立了社團是因為我和校莫領導認識啊，他一句話的事，像我們這樣的沒有背景的人，只能靠實力說話。

再挫的人他都有成功的經歷，就像我一樣，只不過做成功的事情有大有小而已。馬云開創了阿里巴巴，我創立了社團對于我們來說這都是成功，像我這樣的人成功感悟無非就三個要素，把握好天時、地利、人和。天時里最主要也是最核心的就是時間段的掌握，時間段無非是過去、現在、未來。過去好的東西你要保存，現在你要打破無用的東西，未來你要創建新的東西。這就是你把握天時最主要的目的。

地利說白了就是你身處的環境，一個人擺脫不了自身的環境去發展。你的胃口明明只能吃兩碗白米飯你且偏要吃一頭大象，到最后大象沒吃完就會把你撐死，你家的房子明明是3米高的，你且買了一個5米高的衣柜，能用么？所以不要超越自己的環境去謀發展，將你所處的環境利用好，這樣才是謀發展的硬道理，你在大學，就利用好大學的一切境，提升自己，而不是在大學去干著社會中的事，這樣我想等你走入社會就不會差，質變需要量變的積累，任何時候都甭想一口吃個大胖子，我相信大家也不想胖。

人和就是促使一件事做成的最直接的原因。事在人為，但事不是一個人為的，拿破侖站在了山之巔說我征服了這座山，可別忘了他背后有千軍萬馬，毛澤東雖開拓了新中國，但別忘了他背后千千萬萬的人民支持，所以說想做成一件事必須團結你周圍的力量，凝聚人民的心，這樣方成。在中國我最佩服兩個地方，一個是華西村另一個是溫州。華西村的民眾能在正確的指引下勁往一處使，溫州人能舉全家之力為家里一人的理想打拼，這樣能不成功么，在動物中我最佩服狼，說狼就不能說一只狼，“狼”在我理解中是“一群狼”的意思，他們能在頭狼的帶領下分工明確，合力獵物，從而生存。

這就是我的成功感悟，我總結一下。成功無非三個要素，天時、地利、人和。天時授意，地利促變，人和通成。天時授意指把握好各個時間段你要做成事的目的意義；地利促變指在變化的環境中促使改變；人和通成指凝聚你周圍與此事相關的任何人的力量，打通道路，從而成功。

第五篇：成功感悟

成功之我見

我這樣的年紀去述說成功終究是不合適的，我更傾向于訴說夢想。年輕人都有夢想，但很少會有年輕人對成功有所感悟。在我們看來，夢想是一種有可能實現的對美好的追求，而成功更多的是一種望而卻步的奢望。夢想很遠，成功往往更加遙不可及。但是誰說成功就是物質上的飛躍、名利上的升華呢？每個人對成功都有著自己的見解與定義，于我而言，成功更多的是一種對生活點滴的滿足，是一種珍惜當下的感悟，是一種耐得住寂寞的堅守。迎著八月盛夏的朝陽，第一次加入新長江，心情是有著幾分雀躍的。昨晚和幾位朋友說了我準備入職新長江的事，除了一些入職建議和祝福之外，隔著電話我亦能感受到他們與我一樣的欣喜和愉悅。今天一早，還在來公司的路上，就陸續收到朋友的短信祝福：“第一天上班加油！”、“恭喜重生”、“新公司，新開始，加油”......那一刻的我真的覺得簡簡單單的感動已經不足以表達我對這個世界的愛與感恩，幸福感油然而生，真心覺得那一刻的我是最幸福的人，覺得整個城市都非常可愛。雖然我從不否認這是個物欲橫流的時代，到處充斥著爾虞我詐的心思詭譎；即便我也知道現實社會的種種不公與壓迫，流離失所無處不在。但是那又如何呢？你可以憎恨社會的殘酷和現實，但是你也無法抹殺人與人之間的關懷和友愛。我從來就不是一個成功者，但是在擁有友誼的那一剎那間，我覺得我獲得了成功，那是一種凌駕于物質與名利之上，來自于心與心的情感與牽念。

父母在，不遠游。古人如是說。可惜我終究沒有做到。去年一整年幾乎都是在國外度過的。新的國度，新的環境，固然很有新鮮感，但終究背井離鄉，鄉愁在所難免。父母是很寬容大義的，在他們看來孩子出國是一種榮耀，是一種心理上的苦盡甘來，給予了他們莫大的慰藉，他們愿意，并且樂于犧牲天倫，成全孩子所謂事業上的追求。但是我知道，于父母，自己究竟虧欠了多少。每每回國，我都會第一時間趕回父母身邊，妄圖用物質上的補償來彌補“子”不能“承膝下”的愧疚感，或許我這么做只是自我的一種麻痹與撫慰，但是對眼前人、對當下、對父母，我一直是很珍惜的。很多時候，會很想你家里的父母，覺得生活艱難，殊不知，子女對父母的思念在父母那里都是會加倍的。盡管在這一方面，我做的很不好，但是我會一直恪守，一直堅持的。在我看來，那些賢孫孝子都是成功的，至少在對親情的經營上，他們都是值得標榜、值得學習的。

七月份離職，從北京回到了這座我生活了四年、并一直把她作為第二故鄉的城市，期盼能在這里覓得一份寧靜、一份安逸。不得不說，一個多月的求職生涯是痛苦難捱的，但是也是必須經歷的。就像蝶蛹，只有經歷了破繭之痛，才能五彩斑斕的活著。人是感性的，總需要些堅守，需要些期盼才能夠活下去，才可以活的有聲有色。投遞簡歷、穿行于這座城市的各個區域進行面試，已經成了我生活的全部，我甚至習慣了這種無序的生活方式，周而復始，日復一日。也并非是一直被拒之門外，也會有公司向我遞來橄欖枝，但是總覺得希望會是在前方，不肯就此屈服，或者說是妥協。一個多月的輾轉奔波說不辛苦是假的，人生路上的選擇是很痛苦的，有些時候需要我們付出的不僅僅是一點點的犧牲，更多的，是要求我們學會堅守。隨遇而安固然很好，但是我更欣賞守得云開之后所見到的明月清輝。我很慶幸自己的堅守，讓我有了加入新長江的契機。其實這在某種程度上來說也是一種成功，一種從寧缺毋濫的品性里提煉出的柳暗花明。

一千個讀者，一千個哈姆雷特。或許對于別人來說，我所說的成功不過是微不足道的夸大其詞，可是只有我自己知道我是多么的珍惜這些“微不足道”的成功。在別人的世界里，成功是金鞍玉馬，是衣錦還鄉，是萬眾矚目，但是對于我而言，成功卻是患難與共，是相濡以沫，是鍥而不舍。

成功不易，成功也不難。

董事局 張克武 2014年8月