第一篇：國防知識教育

國防知識教育

——青少年校外活動中心活動進校園組織方案

一、活動背景

為深入貫徹落實科學發展觀，深化愛國主義教育，增強學生國防觀念，提高學生國防素質，激發學生愛國熱情，營造和諧校園，青少年校外活動中心舉辦國防知識講座的教育活動。國防教育是關系到國家生死存亡的社會工程。國防教育的根本目的，在增強全民的國防意識和國防精神。對學生進行國防教育尤其重要?？梢允箤W生掌握基本的國防知識。

二、活動目的弘揚愛國主義和革命英雄主義精神，普及國防知識，使全體學生提高國防觀念，增強保衛國家安全的意識。

通過對橡皮筋動力飛機的制作，充分鍛煉學生動手能力，開發智力，提高學生的操作能力和激發學生的愛國熱情。

三、具體活動安排

（一）活動對象：全體學生

（二）活動方式：知識講座和手工制作

（三）活動時間：2011年3月1日

（四）活動地點：青少年校外活動中心多媒體教室（待定）

（五）主講內容：國防知識

（六）手工制作橡皮筋動力飛機

四、活動步驟：

前期準備

（一）活動申請（政教處負責）

（二）計橫幅和廣告(團委負責)

（三）活動使用橡皮筋動力飛機（總務處負責）

（四）參加知識講座的學生與場地（總務處負責）

五、活動過程

（一）活動中心有關人員幫忙進行會場的布置。學生就坐完畢后由主持人開始致詞，向學生介紹青少年校外活動中心是國民素質教育體系中重要組成部分。

青少年校外活動中心作為城鄉精神文明建設的特殊窗口，是青少年學生校外重要的活動場所，它不但豐富了青少年校外文化生活，更重要的是適合多種人才的培養，為培養學習型、創新型人才，構建終生教育體系，促進人的全面發展起著十分重要的作用。

青少年校外活動中心是自然科學、社會科學教育的陣地。青少年校外活動中心補充了學校之外的教育，在自然科學、社會科學上，它使學生有了實踐的場所，豐富了校外生活，提高了興趣品位。特別是在科技、體育、藝術等方面的啟蒙學習更加集中、規范。為青少年興趣、特長、個性的培養搭起了舞臺。

青少年校外活動中心是素質教育的前沿，是提高青少年思想道德素質的重要陣地。活動中心以開展各種活動為基礎，通過各種活動提高青少年思想道德素質和科學文化素質，進而達到培養能力特長，發展個性的教育效果，使品學兼優，德才兼備的人才茁壯成長。

（二）國防知識教育。（演講稿由演講人提供并通過有關部門的審核）

（三）手工飛機制作活動

青少年學生個性活潑好動，思維較為活躍，對于手工制作的東西具有強烈的好奇心和濃厚的學習興趣。在活動中可以激發學生對手工制作的興趣，親自動手實踐，來體驗手工帶來的生活樂趣。通過此次活動培養學生動手能力，提高技能技巧。

組織制作橡皮筋動力飛機，對學生進行手工操作講解。首先要強調安全意識，動力玩具飛機也有不安全的因素，講解需要注意的地方。

演示橡皮筋動力飛機的各個組成部分、注意事項，并使學生明確本次活動的目標和要求。然后根據老師的講解和示范，一步一步完成自己的作品。

第二篇：國防知識專題教育

國防專題教育教案

一、教學目標

1、幫助青少年增強國防觀念，了解基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。

2、使參加培訓的廣大得青少年學生了解國防歷史，樹立國防觀念；了解新中國成立以來國防建設取得的偉大成就，提高對我國國防的認識；了解當前我國國防形勢，激發同學們建設國防、保衛祖國的熱情，成為祖國的棟梁之材。

二、國防教育的意義

1、“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”國歌中的這句歌詞鏗鏘有力地表達了當年中華兒女在大敵當前、國難當頭的時刻誓死保衛偉大祖國的鋼鐵意志。如今，歷史跨入新的世紀，人類走進新的時代，我們還要不要構筑保衛祖國的新的長城?對此，中國共產黨第十六次全國代表大會作了肯定的回答。黨的十六大報告提出：“建立鞏固的國防是我國現代化建設的戰略任務，是維護國家安全統一和全面建設小康社會的重要保障?！辈⑻岢觥皥猿謬澜ㄔO與經濟建設協調發展的方針，在經濟建設發展的基礎上推進國防和軍隊現代化”。

2、全面貫徹素質教育的需要。

3、青少年自身發展的需要

三、國防教育原則

貫徹全面參與，長期堅持，講求實效，經常教育與集中教育相結合的原則

四、教學過程

一、現代國防的類型與特征

學習和研究國防，我們首先要弄清國防的概念。那么，什么是國防呢？回顧歷史：

（1）1842年鴉片戰爭中戰敗了的清政府，派耆英和伊里布，到停泊在江面上的英國軍艦“康華麗”號上，被迫與英帝國主義簽訂喪權辱國的《南京條約》，把香港島這一主權領土割讓給英國，并且還要賠償他們用來攻打中國的軍費2100萬銀元。這一條約的簽訂，破壞了中國領土主權的完整，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。

（2）1982年鄧小平接見英國首相撒切爾夫人，會談的主題是香港問題。當時，素有“鐵娘子”之稱的撒切爾，挾剛剛結束的英阿馬島之戰，出兵13000多公里，戰勝阿根廷，重新占領馬爾維納斯群島的雄心，來到中國，想拿對付阿根廷的辦法來和中國談香港的未來問題。但鄧小平毫不客氣地說：主權問題不是一個可以討論的問題！并且堅定地說：現在時機已經成熟了，應當明確肯定，1997年中國將收回香港。中國不是阿根廷，香港不是馬爾維納斯群島。這是撒氏夫人壓根兒沒有想到的。會談結束后，原本信心十足的撒切爾從鄧小平那堅定、自信的話中看到了中國的強大。在人民大會堂的臺階上，這位鐵娘子，差一點摔個跟頭。

（3）1997年7月1日，在全世界矚目的香港政權交接儀式上，飄揚了一個世紀的“米”字旗，被五星紅旗所取代，香港這塊紫荊花盛開的地方，又回到了祖**親的懷抱，并且人民解放軍進駐香港，履行香港防務職責。

（4）1999年12月20日，離開我們四百多年的澳門，也順利地回到了祖國的懷抱。幾百年滄桑，被人家奪走了的香港和澳門，今天我們又收了回來，我們靠的是什么？對，靠的是國家的富強，但只有富強，英國人能痛痛快快地把香港交還給我們嗎？因此，從根本上講，靠的是我國國防的強大！所以，顧名思義，國防，就是國家的防務，它的基本含義是：國家為防備和抵抗外來侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權、領土完整和安全所進行的軍事活動，以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。然而，在人類發展的歷史長河中，并不是一開始就有國防的。國防，有國才需要防，國防是隨著國家的產生而產生。大家知道，簡體的“國”字，“口”字里面裝個“玉”，玉是中華民族文化中美好的象征，但沒有四邊的防，這塊玉是必碎無疑；那么，繁體的“國”字，“或”，邦也，把國與象征兵器的“戈”聯在一起，從戈守口，具有明確的保衛之意，有兵器的防衛才有國。隨著社會的發展，現代國防注入了它新的內涵，是一個大系統，主要包括以下多個方面：武裝力量建設、國防體制建設、國防經濟、國防外交、國防科學技術研究、國防工業建設、國防工程建設、戰場建設、軍事交通、國防動員準備、對人民群眾進行國防教育、建立國防法規等。這些都屬于國防的范疇。那么，不同性質、不同制度、不同政策的國家，有著不同目標和不同特征的國防。當前世界上各國的國防有多少類型呢？

（一）國防的基本類型

我們歸納起來，主要有以下四大類型：

第一類，是擴張型：也就是一切奉行霸權主義侵略擴張政策的國家，為了維護本國在世界許多地區的利益、打著防衛的幌子，對別國侵略、顛覆和滲透。把國防作為侵犯別國主權和領土、干涉他國內政的代名詞。如美國為了擴張在世界各地建立了300多個軍事基地，在全球各地實行軍事力量“前沿存在”的國防，以維護美國的利益，同時對他國進行侵犯和干涉。

第二類，是自衛型：主要是依靠本國力量、廣泛爭取國際上的同情和支持，以維護本國的安全、周邊地區和世界的和平和穩定。我國就屬于自衛型國防。我國的國防是為了保衛國家主權和領土完整，是全民式的自衛型國防。

第三類，是聯盟型。也就是以結盟形式，聯合一部分國家來彌補自身力量的不足。從聯盟國之間的關系來看，還可分為一元體系聯盟和多元體聯盟。所謂一元體聯盟，就是有一個大國處于盟主地位，其他國家則從屬于他，目前的日本、韓國的國防屬于此種類型，都是以美國為盟主建立的國防。所謂多元體聯盟，則是各國基本處于伙伴關系，共同協商防衛大計，如北約組織和蘇聯解體后的獨聯體組織。在聯盟型的國防中，也可以分為擴張和自衛兩種情況。

第四類，是中立型。主要是指中小發達國家，為了保障本國的安全，嚴守和平中立的國防政策，制定總體防御戰略和于兵寓民的防御體系。如瑞士、瑞典，寓兵于民，大搞全民皆兵的國防。有的則采取完全不設防的方式，如圣馬力諾是個無軍隊之國，只有少數警察來維護社會秩序，就是失火了，也是請鄰國意大利的消防隊去救火。平時，我們一提起“國防”這兩個字，許多人都認為那是軍隊的事，與已無關，那么，這種觀點是否完全正確呢？回答肯定是不正確。那么，為什么不正確呢？下面，我們來分析一下現代國防的基本特征，就可以找出答案。

（二）現代國防的基本特征

現代國防又叫做社會國防、大國防、全民國防，它是對傳統國防的繼承和發展，是一種全新的觀念和國防實踐活動，大體有以下五個方面的特征：

特征一，多種斗爭形式的角逐

現代國防的斗爭，不僅繼續以雙方軍事勢力在戰場上進行武力較量為基本形式，而且也是通過非武力斗爭形式進行的角逐，如政治斗爭、心理斗爭、經濟斗爭、科技斗爭以及外交談判、軍備控制等。比如，從1999年3月24日開始的北約空襲南聯盟戰爭中，交戰雙方不僅在軍事上進行激烈的對抗，而且在心理和精神上進行針鋒相對的斗爭。南聯盟面對數十倍于己的軍事強敵，數百倍于己的北約國家經濟實力，不屈不撓、萬眾一心、舉國迎敵的強大凝聚力，上升為一股民族精神：通過反空襲戰果，尤其是擊落F—117的事實，來證實自己的作戰能力；通過處理戰俘問題，向北約官兵施加心理壓力；通過民眾反戰行動，甚至舉行廣場音樂會，來弘揚民族凝聚力，宣揚南民軍的抵抗決心，鼓舞軍民的反戰士氣?！氨鴳稹迸c“心戰”一體化，將心理戰貫穿于各項軍事行動之中，形成了一道堅實的國防線，抗擊了北約的空襲。從南聯盟戰爭中，我們就可以看到：現代國防是以軍事力量角逐為主的，多種斗爭形式的綜合對抗。

特征二，戰爭潛力的轉化

現代國防仍然是以軍事力量為主體，但它不單純指軍事力量，還要靠國家潛力轉化為作戰的實力。它包含著國家方方面面，如：國土面積、地理位置、自然資源、人口的數量和質量、地形氣候、生產能力、科技和文化水平、交通運輸、通信狀況、社會制度、國家政策、管理能力、國際關系和國際地位等都屬于這個范圍。比如，我國的兵員潛力，據這次全國人口普查，我國僅18－25歲男性公民就有1億5千萬，比第二次世界大戰時61個參戰國的總兵力1億1千萬還多。前英國元帥蒙哥馬利曾警告說：“要把進攻中國列為世界的一大禁忌，你們打中國，打進去就出不來?！?/p>

特征三，綜合國力的抗衡

現代國防，已成為綜合國力的對抗。大家知道，綜合國力主要由人力、自然力、政治力、經濟力、科技力、精神力和國防力等組成。其中經濟實力、國防實力和民族凝聚力是綜合國力的基本要素，經濟實力是基礎，國防實力是支柱，民族凝聚力是靈魂?，F代國防與國家的綜合國力有著密切的聯系，國家的發展水平制約著武器裝備發展水平和國防力量的總規模。事實證明，沒有強大的綜合國力，國防建設只能是空中樓閣。美國從海灣戰爭、科索沃戰爭、阿富汗戰爭，直到今年的伊拉克戰爭，之所以敢冒天下之在不韙，不惜花巨資，揮動“霸權主義”的大棒，公然繞開聯合國，大打出手，向全世界愛好和平和正義的人民叫板，它倚仗的是什么？倚仗的是年均國內生產總值8萬多億美元的經濟實力，以及每年4000多億美元的軍費開支，倚仗的是當今世界上最強大的軍事力量。

特征四，質量建設的道路

在歷史上，兵多將廣，曾是一支軍隊強大的標志。科學技術的發展，改變了戰爭樣式，打破了“兵多必勝”的傳統觀念。不論是南聯盟還是伊拉克，雖然有較大規模的軍隊力量，但由于質量不高，在美國和北約強大的戰爭機器和龐大的軍事實力面前，苦苦支撐，寧為玉碎、不為瓦全的悲壯，更使我們看到了國防貧弱的蒼白與無奈！因此，抓住大戰一時打不起來的有利時機，科技強軍，走精兵、利器、合成、高效的質量建設之路，走精干的常備軍和強大的后備力量相結合的質量建設道路，是我們的必然選擇。

特征五，威懾作用的功能

威懾是和平時期國防的主要功能。這種不進行戰爭，而是運用強大的國防力量，采用多種手段，發揮最大的影響力，給對方造成巨大的壓力，使敵人不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。在過去，比如二戰時期，位于歐洲大陸中部的瑞士，處于東西兩個軍事大集團之間的小國，面積只有4.13萬平方公里，不足三個北京市那么大，人口625萬人，當時的兵力也只有近萬人（有的資料說只有3500人），但瑞士十分重視全民國防教育，通過各種途徑來提高全民族的軍事素質，18—50歲的男性公民，每人都發給軍服和一支永久性使用的自動步槍，在48小時內即可動員50萬軍人上戰場。就是靠著這種威懾力量，使瑞士這個彈丸小國，600年無戰爭，人民過著和平、安寧的生活，成為今天的最富有的國家之一。在科索沃戰爭中，美國之所以對俄羅斯尚存一絲忌憚，說穿了就是因為俄羅斯在當今世界上擁有獨一無二的、可以在半小時內摧毀美國全境的軍事實力和戰爭手段，具有強大的威懾力量，美國才會害怕，才會去莫斯科和俄國人會談南聯盟的問題。在我國，也正是因為我們擁有了兩彈一星，才能具有強大的威懾力量，才能換來五十年來乃至更長時間的和平。正如鄧小平深刻指出的“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位?！币虼?，富國強兵，不戰而屈人之兵，是各國國防的最佳選擇。

六、課堂提問：

1、什么是國防？

2、國防的類型有哪幾種？我國屬于哪種國防？

七、觀后感言:以小組為單位組織討論，選舉代表發言，暢所欲言。

八、課堂小結

第三篇：國防知識

《當代大學生軍事教育教程》復習提綱

1、中華人民共和國武裝力量由中國人民解放軍現役部隊和預備役部隊、中國人民武裝警察和民兵組成。

2、中國人民解放軍由陸軍、海軍、空軍和二炮組成。

3、中國人民解放軍由現役部隊和預備役部隊兩部分組成。

4、我國公民履行兵役義務的主要形式有服現役、服預備役和參加學生軍訓三種。

5、新時代軍隊工作提出政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力的基本要求。

6、我軍的光榮傳統概括為服務人民、聽黨指揮和英勇善戰。

7、革命化是軍隊信息化建設的根本方向，現代化是軍隊建設的中心任務。

8、機械化的標志是自動化，信息化的標志是智能化。

9、當代軍人核心價值觀內容是“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”。

10、現代軍事科學主要由軍事理論科學和軍事技術科學兩部分組成。

11、我軍的唯一宗旨是為人民服務。

12、信息化戰爭的基本作戰樣式主要有精確戰、網絡戰、情報戰、心理戰及電子戰。

13、信息化武裝力量、信息化武器裝備和信息化指揮系統構成信息化戰爭的基本要素。

14、20世紀80年代中期以后，中國提出建立和平、穩定、公正、合理的國際新秩序的主張。

15、侵占我國南海島礁最多的國家是菲律賓。

16、早在春秋戰國時期，我國軍事思想家就提出了富國強兵的重要思想,到秦至清,這一思想在各個朝代的前期都得以貫徹實施,統治者往往通過一系列的改革,變法,在一定程度上解放生產力,促進了經濟的發展。

17、1840年鴉片戰爭以前,中國是一個主權獨立的封建制國家.18、兵制是指 軍事制度 ,包括軍隊的 編制 ,領導體制, 和兵役制度等.是國防建設的主要組成部分.19、地地戰略導彈包括 中程導彈,遠程導彈,和洲際導彈.20、中國人民武裝警察部隊是中華人民共和國武裝力量中擔負國內安全保衛任務的武裝組織.21、國際戰略格局是指國際社會中國際力量之間在一定歷史時期內相互聯系.相互作用而形成的具有全球性,相對穩定的力量對比結構及基本態勢.22、南?？偯娣e約360萬平方千米.南海諸島包括東沙,西沙,中沙和南沙四大群島,分布于南海的中心部分.23、第一代核武器的標志為原子彈.第二代核武器的標志為氫彈,第三代核武器的標志為中子彈,第四代核武器的研究開發主要是研制“反物質武器”。

24、現代生物技術是一門綜合性的新科學。它是以生物科學為基礎，利用生物有機體或其組成部分來發展新產品或新工藝的一種技術體系。

25、中國人民解放軍共同條令包括：《內務條令》、《紀律條令》、《隊列條令》。

26、我軍是執行政治任務的武裝集團，擔負著鞏固國防、抵抗侵略、保衛祖國、保衛人民和平勞動、參加國家建設的任務。

27、輕武器通常是指各種槍械及其他由單兵或戰斗班（組）攜行戰斗的武器。步槍、沖鋒槍、班用機槍以及手槍構成了輕武器的主要系列。

28、子彈分為普通彈、曳光彈、燃燒彈、穿甲燃燒彈等種類，另外，還有空包彈、教練彈等輔助彈。

39、地形對戰斗行動的影響，主要表現在對軍隊的運動、觀察、射擊、隱蔽偽裝和對原子、化學武器的使用與防護等方面的影響。

30、匍匐前進是在通過敵機槍、自動步槍火力封鎖較短地段、或利用較低的遮蔽物前進時采用。根據遮蔽物高低分為低姿、高姿、側身匍匐和高姿側身匍匐四種。

31、在深入貫徹落實科學發展觀的實踐中，胡主席凝聚全軍智慧，廣納中外經驗，于2008年12月提出：“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽?！?/p>

32、19世紀晚期，美國、德國、俄國、日本四個新興強國的崛起，破壞了全球的穩定，導致了兩次世界大戰。

33、軍隊建設的發展和其他事物的發展一樣，都有一個由簡單到復雜、由低級到高級的過程。

34、軍隊的性質制約和規定著軍隊建設目標，軍隊的建設目標必須符合軍隊性質的要求，這是軍隊建設不可違背的客觀規律。

35、《隊列條令》、《內務條令》和《紀律條令》是部隊進行正規化教育和管理的條令依據，三者合稱為共同條令。

36、保障有力是推進軍事建設和奪取軍事斗爭勝利的保證，也是對我軍后勤建設的要求。

37、在未來的信息化戰場上，敵我雙方的較量將更加突出地表現為高素質人才的較量。

38、當前軍隊建設中起著關鍵性、決定性作用的矛盾是現代戰爭客觀需求同人民解放軍現代化水平還比較低的矛盾。

39、軍隊建設的方方面面，都必須以條令條例為依據，一切按條令條例辦事。

40、在軍隊建設的指導思想上，必須實現從數量規模型向質量效能型、從人力密集型向科技密集型的兩個根本性轉變。

41、革命化是人民解放軍區別于一切剝削階級軍隊的重要標志，是人民解放軍優良傳統的精髓和軍隊建設的靈魂，也是這支軍隊最根本的特色和優勢。

42、沒有正規化，軍隊就不可能適應現代化戰爭，形成一個整體，聚合成現代作戰條件下的強大軍事力量。

43、國家現代化建設的事業，從其內在構成上講，包括工業、農業、科技和國防的現代化。

44、黨的十五大制定了我國社會主義現代化建設的長遠發展戰略，對今后50多年的國家發展做出了全面部署。

45、我們要重視科學技術特別是高科技的發展，重視武器裝備的改進，但歸根到底決定戰爭勝負的因素還是人。

46、政治是不流血的戰爭，戰爭是流血的政治。

47、戰爭形式上突出信息化、智能化、一體化的諸軍兵種聯合作戰，使傳統的運動戰、陣地戰、游擊戰等作戰形式面臨挑戰。

48、我軍的價值就在于平時遏制戰爭，戰時打贏戰爭，為國家提供可靠的安全保證。

49、軍隊總員額是由國情，軍情和國家的安全環境及綜合國力決定的。50、軍隊的編制體制是否科學，是影響戰斗力的重要因素。

51、掌握和使用高技術武器裝備，必須以高科技知識和技能為基礎。

52、陸軍的進攻武器，突出了地空結合和適應縱深作戰的需要防御武器，突出了遠、中、近和輕、重結合，適應了立體、全面防御的需要壓制武器，強化了火力、提高了精度和自動化程度。

53、如何充分運用本國所具有的各種條件，并在戰時盡快而有效地使其轉化為戰爭能力，是一個國家綜合國力強弱的重要體現。

54、所有國防的著眼點都在于捍衛和擴大國家利益。

55、我國古代的兵制建設主要包括軍事領導體制、武裝力量體制和兵役制度等內容。

56、政治開明是國防強大的關鍵。

57、國家的統一和民族的團結是國防強大的關鍵。

58、經濟建設是國防建設的基礎，國防建設的發展最終取決于經濟建設的發展。

59、現代化建設所謀求的國家利益，從根本上講，就是國家的發展和國家的安全兩個方面。

60、中國對外政策的核心是爭取世界和平。

61、單純依靠軍備和加強軍事同盟是不能獲得持久和平的。只有在相互信任和共同利益聯系的基礎上，通過對話和合作，才能營造真正的和平。

62、實現國防和軍隊現代化，是新時期國防建設的中心任務。

63、解放戰爭時期，積極防御戰略的核心是“以殲滅國民黨有生力量為主而不是以保守地方為主”。

64、20世紀60年代至70年代，中國采取積極防御、誘敵深入的方針，防備敵人早打、大打、打核戰爭。

65、我國在戰略上實行防御、自衛和后發制人的原則，堅持“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。

66、國家利益、階級利益、人民利益三者是高度一致的。

67、我國的武裝力量包括人民解放軍、武裝警察部隊和民兵、預備役部隊。

68、世界上不公正不合理的國際政治舊秩序沒有根本改變。

69、艦隊是海軍擔負某一海洋戰區作戰任務的戰役軍團，受軍委海軍和所在戰區的雙重領導。

70、我國執行不首先使用核武器的承諾和有限報復的核戰略。

71、國家安全是國家生存和發展的前提和基石。

72、新的國家安全觀本質上體現了國家安全任務的轉變。

73、軍事手段是保障國家安全的最后堡壘。

74、獨立自主的核力量依然是確保中國安全最堅實的盾牌。

75、常規防務力量現代化是人民軍隊刻不容緩的任務。

76、一個國家安全利益的范圍取決于國家實力的大小以及外部世界交往的緊密程度。

77、預備役部隊是指國家平時保持的，以預備役人員為基礎、以現役軍人為骨干，按規定的體制編制組成的部隊。

78、后備力量建設是國家武裝力量建設的重要組成部分，是國家安全政策的一種重要工具，同是也是克敵制勝的一種手段，是“威懾力量”的重要組成部分。79、當前，我國的安全面臨著極為嚴峻的挑戰。我們既要對付現實的和潛在的武力威脅，又要警惕敵對勢力的“和平演變”陰謀，防止滲透和顛覆。

80、我國的威懾力量，是以常備軍和后備力量相結合而形成的整體威懾力量。

81、我們國家的發展戰略，就是我們黨和國家在和平與發展成為兩大時代主題的背景下，對我國社會主義初級階段如何全面建設社會主義國家的全局性謀劃。

82、江澤民進一步明確“三步走”戰略構想所確定的目標，就是要建設信息化軍隊，打贏信息化戰爭。

83、我軍首次舉行在原子、化學武器條件下的大規模軍事演習的時間是1956年。

84、戰爭的政治性，決定了未來高技術戰爭仍然具有正義性和非正義性的區別。

85、在1985年，中國政府宣布裁減軍隊100萬，掀開了我軍精簡整編的新篇章，使我軍的質量建設發生了重大的飛躍。

86、戰爭的性質和人心的向背仍然是戰爭中起作用的因素。這就決定了我們未來的反侵略戰爭，具有實行人民戰爭的政治基礎。

87、科學的編制體制主要包括以下幾個重點內容①軍隊整體組織結構合理②軍隊的領導、指揮關系順暢③軍隊各級的職權劃分明確④部隊的編組靈活

88、爭奪質量優勢，已經成為當今世界各主要國家軍隊建設的基本發展趨勢。

89、黨的十六大政治報告明確提出：建立鞏固的國防是我國現代化建設的戰略任務，是維護國家安全統一和全面建設小康社會的重要保障。

90、我國古代國防理論中 “以民為體”，“居安思?！笔菍儆趪乐笇枷?。

91、“愛國教戰”，“崇尚武德”是屬于國防教育思想。

92、軍事過硬是履行軍隊使命的基本保證，是對人民解放軍提高軍事素質的要求。

93、改革創新是軍隊進步的靈魂，是我軍適應世界新軍事變革的本質要求。

94、思想政治建設是軍隊革命化建設的核心，是我軍立于不敗之地的重要前提和可靠保證。

95、依法治軍是貫徹鄧小平法治思想和中共中央“依法治國，建設社會主義法制國家”的基本要求。

96、1953年底全國軍事系統黨的高級干部會議，確定把建設一支優良的現代化革命軍隊作為人民解放軍建設的總方針、總任務。

97、黨的十一屆三中全會后，鄧小平在提出在建設有中國特色社會主義過程中，適時地將軍隊現代化建設納入了國家四個現代化建設的總體規劃中。

98、人民軍隊建設必須把革命化建設放在在首位，以保證現代化、正規化建設的正確方向，并為其提供強大的精神動力。

99、1992年10月，江澤民提出“五句話”來指導和規范我軍的質量建設?！拔寰湓挕敝姓魏细窦畜w現了“忠于黨、忠于人民、忠于國家、忠于社會主義”的科學內涵。

100、在國防力量的運用上，我國堅持自衛立場，實行積極防御的戰略方針。

101、我軍政治合格的根本原則是黨對軍隊的絕對領導。

102、軍隊的最高領導權和指揮權集中于中國共產黨中央委員會、中央軍事委員會。

103、必須堅持國防建設與經濟建設協調發展的原則，把軍隊和國防建設納入國家總體建設規劃。

104、中國反對軍備競賽，主張根據公正、合理、全面、均衡的原則，實行有效的軍備控制和裁軍。

105、和平共處五項原則的根本出發點是主權國家一律平等。

106、我軍自1980年已經進行了五次精簡整編，特別是1997年和2002年兩次精簡整編，兩次分別裁減軍隊人員數量為50萬和20萬。

107、1956年，中央軍委制定了保衛祖國的積極防御戰略方針。

108、土地革命戰爭時期，貫徹了“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的作戰原則。

109、積極防御的本質特征是攻勢防御，防中有攻，以攻促防。

110、建國以來，在中印邊境、中國東北珍寶島和中越邊境等地區，我陸軍部隊在其他軍兵種部隊的協同配合下，多次擊退了外敵的軍事入侵。

111、在國土防空、抗美援朝、抗美援越等作戰中，我國空軍取得了擊落擊傷敵機3700余架的輝煌戰績。

112、第二炮兵成立于1966年7月1日。

113、中共十六大報告明確提出了與鄰為善，以鄰為伴的方針，進一步鞏固了周邊睦鄰關系。

114、《中印關系原則和全面合作宣言》的簽署，標志著中印睦鄰關系進入了新的階段。

115、贏得現代條件下作戰的勝利，必須以人民軍隊為骨干，發揮我國三結合武裝力量的整體威力，重視和發揮廣大民兵和人民群眾的作用，這是我們的根本立足點。

116、始終堅持地方黨委、政府和軍事機關的雙重領導制度是由民兵、預備役這支群眾武裝組織的特殊性決定的，是保證黨對民兵、預備役工作絕對領導的一項根本制度，也是我黨人民武裝工作的光榮傳統。

117、中國人民解放軍現役部隊常備軍由陸軍,海軍,空軍,第二炮兵組成。

118、中國人民武裝警察部隊成立于1982年6月。中國人民武裝警察部隊是擔負國家賦予的國家內部安全保衛任務的部隊，受國務院、中央軍事委員會雙重領導，由內衛、黃金、森林、水電、交通等部隊和公安部領導的公安邊防、消防、警衛部隊組成。

119、1949年建國初期，全國共劃分為東北、華北、華東、中南、西北、西南 6 個大軍區。

120、我國七大軍區：蘭州軍區、北京軍區、沈陽軍區、成都軍區、廣州軍區、南京軍區、濟南軍區。

121、《中華人民共和國消防法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議于1998年4月29日通過，自1998年9月1日起施行。

122、韶關學院報警電話是8124110 123、我國消防工作的方針是以防為主、防消結合。

124、加熱易燃液體時，避免使用明火，應采用熱火、水蒸氣等加熱措施。

125、“四全”安全管理中的“四全”是指全員、全過程、全面、全天候。

126、“防消結合” 就是在積極做好防火工作的同時，在組織上、思想上、物質上和技術上做好滅火戰斗的準備。

127、火場逃生的原則是安全撤離，救助結合。

128、我國消防宣傳活動日是每年的11月9日。129、火災撲滅后，為隱瞞、掩飾起火原因、推卸責任，故意破壞或偽造現場，尚不構成犯罪的，處警告、罰款或者15 日以下拘留。

130、火場中防止煙氣危害最簡單的方法是用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢沿疏散通道逃生。

131、消防通道的寬度不應小于3.5米。

132、滅火器材設置點附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。

133、若宿舍門外已被大火封死，要緊閉房門，用濕毛巾等堵塞門縫，在室內等待救援。

134、崗位消防安全“四知四會”中的“四會”是指：會報警、會使用消防器材、會撲救初期火災和會逃生自救。

135、常用消防滅火器有哪（1）干粉滅火器（2）CO2滅火器（3）1211滅火器（4）泡沫滅火器。

136、著火源分明火、電能火源、化學火源、熾熱物體火源。

137、發生火災時你應注意那些事項？

1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降設備(電梯)逃生。

3、切勿返入屋內取回貴重物品。

4、夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

138、滅火器的種類很多，按其移動方式可分為手提式和推車式滅火器；按驅動滅火劑的動力來源可分為儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式滅火器；按所充裝的滅火劑可分為泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水滅火器等。

139、干粉滅火器的使用方法：滅火時可手提或肩扛滅火器快速赴火場，站在距燃燒物5米左右，并站在上風方向。首先搖動筒體，然后將開啟把上的保險銷拔下，同時，握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開啟壓把壓下，將高壓噴出的干粉對準火焰根部掃射滅火。使用過程中應注意一手始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。

140、滅火的基本方法有四種：減少空氣的含氧量—窒息滅火法；降低燃燒物的溫度—冷卻滅火法；隔離與火源相近的可燃物—隔離滅火法；消除燃燒中的游離基—抑制滅火法。

141、火場求救方法：當發生火災時?？稍诖翱?、陽臺、房頂等處向外大聲呼叫、敲打金屬物件、投擲細軟物品、揮動鮮艷布條等發出求救信號，夜間可揮動手電筒、打火機等物品引起救援人員的注意，為逃生爭得時間。

《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國國防動員法》復習資料

1、《中華人民共和國國防法》發布于1997年3月14日。

2、《中華人民共和國國防教育法》發布于2001年4月28日。

3、《中華人民共和國國防動員法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議于2010年2月26日通過，自2010年7月1日起施行。

4、保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。

5、中華人民共和國在對外軍事關系中，維護世界和平，反對侵略擴張行為。

6、中華人民共和國的武裝力量必須遵守憲法和法律，堅持依法治軍。

7、中華人民共和國的武裝力量應當適應現代戰爭的要求，加強軍事訓練，開展政治工作，提高保障水平，全面提高戰斗力。

8、中國人民武裝警察部隊在國務院、中央軍事委員會的領導指揮下，擔負國家賦予的安全保衛任務，維護社會秩序。

9、.中華人民共和國的兵役分為現役和預備役。現役軍人和預備役人員的服役制度由法律規定。

10、國家禁止任何組織或者個人非法建立武裝組織，禁止非法武裝活動，禁止冒充現役軍人或者武裝力量組織。

11、中華人民共和國的領陸、內水、領海、領空神圣不可侵犯。國家加強邊防、海防和空防建設，采取有效的防衛和管理措施，保衛領陸、內水、領海、領空的安全，維護國家海洋權益。

12、國家建立和完善國防科技工業體系，發展國防科研生產，為武裝力量提供性能先進、質量可靠、配套完善、便于操作和維修的武器裝備以及其他適用的軍用物資，滿足國防需要

13、國防科技工業實行軍民結合、平戰結合、軍品優先、以民養軍的方針。

14、國家促進國防科學技術進步，加強高新技術研究，發揮高新技術在武器裝備發展中的先導作用，增加技術儲備，研制新型武器裝備。

15、國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念、掌握國防知識、發揚愛國主義精神，自覺履行國防義務。

16、國防教育貫徹全民參與、長期堅持、講求實效的方針，實行經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則。

17、國家在和平時期進行動員準備，將人民武裝動員、國民經濟動員、人民防空、國防交通等方面的動員準備納入國家總體發展規劃和計劃，完善動員體制，增強動員潛力，提高動員能力。

18、現役軍人應當發揚人民軍隊的優良傳統，熱愛人民，保護人民，積極參加社會主義物質文明、精神文明建設，完成搶險救災等任務。

19、國家采取有效措施保護現役軍人的榮譽、人格尊嚴，對現役軍人的婚姻實行特別保護。

20、民兵、預備役人員和其他人員依法參加軍事訓練，擔負戰備勤務、防衛作戰任務時，應當履行自己的職責和義務；國家和社會保障其享有相應的待遇，按照有關規定對其實行撫恤優待。

21、中華人民共和國堅持互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則，獨立自主地處理對外軍事關系，開展軍事交流與合作。

22、中華人民共和國支持國際社會采取的有利于維護世界和地區和平、安全、穩定的與軍事有關的活動，支持國際社會為公正合理地解決國際爭端、軍備控制和裁軍所做的努力。

23、國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。

24、學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。教育行政部門應當將國防教育列入工作計劃，加強對學校國防教育的組織、指導和監督，并對學校國防教育工作定期進行考核。

25、為了加強國防建設，完善國防動員制度，保障國防動員工作的順利進行，維護國家的主權統一、領土完整和安全，根據憲法，制定《中華人民共和國國防動員法》。

26、國家決定實施國防動員后，縣級人民政府兵役機關應當根據上級的命令，迅速向被征召的預備役人員下達征召通知。接到征召通知的預備役人員應當按照通知要求，到指定地點報到。

27、中國人民解放軍現役部隊和預備役部隊、中國人民武裝警察部隊、民兵組織進行軍事演習、訓練，需要征用民用資源或者采取臨時性管制措施的，按照國務院、中央軍事委員會的有關規定執行。

28、國防動員堅持平戰結合、軍民結合、寓軍于民的方針，遵循統一領導、全民參與、長期準備、重點建設、統籌兼顧、有序高效的原則。

第四篇：國防知識

“熱愛軍隊 共筑長城” 網絡知識競賽參考資料

1、《國防教育法》規定，普及和加強國防教育是全社會的責任。

2、我國所倡導的新安全觀的核心內容是“互信、互利、平等、協作”。

3、學校的國防教育是全民國防教育的基礎。

4、一個國家的國防，是全民的國防，它不但是武裝力量的核心，也涉及全社會的各個領域，從最高領導層到普通公民，都與之息息相關。

5、我國的全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

6、凡是一切為增進人們國防思想、知識、技能、身體健康以及有利于形成和增強國防意識、國防觀念和國防能力的活動，都稱之為國防教育。

7、我國全國人民代表大會及常務委員會有權力制定國家軍事法規。

8、我國兵役分現役和預備役。在軍隊服現役的稱為現役軍人，編人民兵組織或者經過登記服預備役的稱預備役人員。

9、企業事業組織應當將國防教育列入職工教育計劃，結合政治教育、業務培訓、文化體育等活動，對職工進行國防教育。

10、現代國防的核心是軍事力量

11、全國人民代表大會依照憲法規定，決定戰爭和和平的問題，并行使憲法規定的國防方面的其他職權。

12、軍隊的最高領導權和指揮權集中于中國共產黨中央委員會、中央軍事委員會。

13、中華人民共和國的武裝力量屬于人民。

14、中國人民解放軍現役部隊常備軍由陸軍，海軍，空軍，第二炮兵組成。

15、中華人民共和國的武裝力量受中國共產黨領導。

16、我軍實行民兵與預備役相結合的后備力量建設制度，是1984年確定下來的。

17、中華人民共和國武裝力量的規模應當與保衛國家安全和利益的需要相適應。

18、當前世界軍事變革的主要內容是創新軍事理論，更新武器裝備，改革軍隊編制體制，改革作戰樣式。

19、根據《國防法》，中國處理對外軍事關系、開展軍事交流與合作的原則是獨立自主。20、中國特色軍事變革的目標是建設信息化軍隊。

21、國防動員經費按照事權劃分的原則，分別列入中央和地方財政預算。

22、我國《兵役法》規定：預備役人員必須按照規定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰，保衛祖國。

23、國家主席根據全國人民代表大會常務委員會的決定，發布動員令。

24、軍旗是軍隊或建制部隊的旗幟。中國人民解放軍“八一軍旗”的樣式是1949年6月確定下來的。

25、國家對因承擔轉產、擴大生產軍品任務造成直接經濟損失的單位給予補償。

26、《兵役法》稱“應征公民”是指經兵役登記初步審查合格的公民。

27、因執行國防勤務傷亡的，由當地縣級人民政府依照《軍人撫恤優待條例》等有關規定給予撫恤優待。

28、中華人民共和國第一任國防部長是彭德懷。

29、公民和組織擔負國防勤務，由縣級以上人民政府負責組織。30、國防的對象是必須防備的行為。

31、根據《國防動員法》，國家實行適應國防動員需要的戰略物資儲備和調用制度。

32、進行以愛國主義為核心的國防教育，正是提高民族素質不可缺少的重要方面。

33、憲法規定：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。

34、每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。

35、迷彩服是一種軍用偽裝服。現在所說的“四色迷彩偽裝軍服”是指綠、黃、茶、黑四種顏色。

36、退出現役的士兵，由部隊確定服預備役的，在回到本人居住地以后的30天內，到當地縣、自治縣、市、市轄區的兵役機關辦理預備役登記。

37、根據兵役法的規定，士兵預備役的年齡是18歲至35歲。

38、根據《中華人民共和國國防法》的規定，在交通建設中要貫徹國防要求，車站、港口、機場、道路等交通設施管理單位，應當為現役軍人和軍用車輛、艦船的通行提供優先服務，并按照規定給予優待。

39、未服過現役的編入預備役部隊、預編到現役部隊的預備役士兵和基干民兵，在18歲至22歲期間，應當參加軍事訓練的時間是30天至40天。

40、我國憲法規定：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。

41、預備役軍官在服預備役期間，應當參加3個月至6個月的軍事訓練。

42、《兵役法》規定，現役軍人犧牲、病故，由國家發給其家屬一次撫恤金。其家屬無勞動能力或者無固定收入不能維持生活的，再由國家定期發給撫恤金。

43、根據《中華人民共和國兵役法》的有關規定，我國高等院校的學生必須接受基本的軍事訓練，由教育與軍事部門共同負責實施。

44、人民防空疏散由縣級以上人民政府統一組織。

45、國家對軍事設施實行分類保護、確保重點的方針。

46、根據我國有關動員法規，對全國進行經常性的國防教育，形成對付未來戰爭的精神防線，是政治動員準備的重要任務之一。

47、新中國第一部《兵役法》是1955年7月通過的。48、1931年11月，中華蘇維埃第一次代表大會通過了人民政權的第一部《中國工農紅軍優待條例》。

49、人民防空的方針是長期準備、重點建設、平戰結合。50、《兵役法》規定，省軍區（衛戍區、警備區）、軍分區（警備區）和縣、自治縣、市、市轄區的人民武裝部，兼各該級人民政府的兵役機關。

51、《反分裂國家法》是2005年頒布的。

52、《兵役法》規定，應征公民拒絕、逃避兵役義務的，在2年內不得被錄取為國家公務員、國有企事業職工。

53、《中華人民共和國國旗法》是1990年頒布。

54、正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入《中華人民共和國憲法》是在2004年。

55、人防規定，我國的防空警報分為預先警報、空襲警報和解除警報三種。

56、國防教育實行的原則是經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合。

57、國防教育貫徹的方針是全民參與、長期堅持、講求實效。

58、空襲警報規定：鳴6秒停6秒，反復15遍為一個周期，時間為3分鐘。

59、相當于高級中學的學校、高級中學和高等學校應當將課堂教學與軍事訓練相結合，對學生進行國防教育。

60、根據《國防教育法》規定，在國慶節、中國人民解放軍建軍節和全民國防教育日，經批準的軍營可以向社會開放。

61、為確保08年奧運會順利舉行，中國武裝警察部隊的雪豹突擊隊承擔了此次盛會的安保工作。

62、民兵、預備役人員的國防教育，應當以基干民兵、第一類預備役人員和擔任領導職務的民兵、預備役人員為重點，建立和完善制度。

63、省、自治區、直轄市人民政府命名的國防教育基地，必須具有明確的國防教育主題內容、健全的管理機構和規章制度、相應的國防教育設施和必要的經費保障等條件。64、中國反對軍備競賽，主張根據公正、合理、全面、均衡的原則，實行有效的軍備控制和裁軍。

65、國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念、掌握基本的國防知識、學習必要的軍事技能、激發愛國熱情，自覺履行國防義務。66、國家支持、鼓勵社會組織和個人開展有益于國防教育的活動。

67、為了給青少年學生創造艱苦的環境讓他們經受鍛煉，國防教育中的軍事訓練給青少年們提供了極佳的平臺。

68、《全民國防教育大綱》規定了國防教育的基本內容是：國防理論、國防知識、國防歷史、國防法規、國防形勢與任務、國防技能。

69、中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍現役部隊、中國人民解放軍預備役部隊、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。

70、中國人民解放軍政治工作的三大原則是官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍。71、中華人民共和國的領陸、內水、領海和領空神圣不可侵犯。

72、國家加強武裝力量的革命化、正規化、現代化建設，增強國防力量。

73、中國人民解放軍擔負著鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業的任務。

74、國家妥善安置退出現役的軍人，為轉業軍人提供必要的職業培訓，保障離休退休軍人的生活福利待遇。

75、縣級以上人民政府負責安置轉業軍人，根據其在軍隊的職務等級、貢獻和專長安排工作。

76、中國人民解放軍海軍是以艦艇部隊為主體，主要在海洋遂行作戰任務的軍種。77、《國防法》要求，公民和組織應當接受國防教育，保護國防設施，不得破壞、危害國防設施，遵守保密規定。

78、《國防動員法》規定的國防勤務是指支援保障軍隊作戰，承擔預防與救助戰爭災害，協助維護社會秩序任務。

79、中國人民解放軍駐香港部隊正式完成組建于1996年，由來自陸?？哲娋J之師組成。80、國家決定實施國防動員后，在全國或者部分省、自治區、直轄市實行特別措施，由國務院和中央軍事委員會決定并組織實施。81、國家決定實施國防動員后，儲備物資無法及時滿足動員需要的，縣級以上人民政府可以依法對組織和個人所有或者使用的用于社會生產、服務和生活的設施、設備和用于社會生產、服務和生活的場所和其他物資等民用資源進行征用。

82、我軍自1980年已經進行了五次精簡整編，特別是1997年和2002年兩次精簡整編，兩次分別裁減軍隊人員數量為50萬和20萬。

83、國家建立軍事目標、經濟目標、社會目標和首腦機關分級防護制度。84、現役軍官軍銜設三等十級。

85、中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業，家庭出身，宗教信仰，教育程度都有義務依照兵役法的規定服兵役。

86、依法服兵役是每一個公民的光榮義務，但有嚴重生理缺陷不適合服兵役的人和嚴重殘疾不適合服兵役的人免服。

87、當前我軍建設的主要矛盾是現代戰爭的客觀需要同我軍現代化水平還比較低的矛盾。88、士兵服現役期滿，應當退出現役。因軍隊編制員額縮減需要退出現役的，經軍隊醫院診斷證明本人健康狀況不適合繼續服現役的，因其他特殊原因需要退出現役的，經師級以上機關批準，可以提前退出現役。

89、作為中華人民共和國武裝力量組成部分的民兵是不脫離生產的群眾武裝組織，中國人民解放軍的助手和中國人民解放軍的后備力量。

90、我國《軍事設施保護法》規定中華人民共和國的所有組織和公民都有保護軍事設施的義務。

91、人民防空實行長期準備、重點建設、平戰結合的方針。

92、由人民防空主管部門負責組織修建的人防工程是人民防空指揮工程，公用的人員掩蔽工程，公用的人員疏散干道工程。

93、《國防教育法》明確規定：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑?！?/p>

94、建設人民防空工程，應當在保證戰時使用效能的前提下，有利于平時的經濟建設、群眾的生產生活和工程的開發利用。95、國徽及其圖案不得用于商標、廣告，日常生活的陳設布置，私人慶吊活動，國務院辦公廳規定不得使用國徽及其圖案的其他場合。

96、中華人民共和國的最高軍事學府是中國人民解放軍國防大學。

97、設有軍事設施的地方，有關軍事機關和縣級以上地方人民政府應當相互配合，協調、監督、檢查軍事設施的保護工作。

98、空中軍事禁區由國務院和中央軍事委員會劃定。99、新中國第一部兵役法是1955年7月30日頒布的。

100、軍事禁區、軍事管理區范圍的劃定或者調整，應當在確保軍事設施安全保密和使用效能的前提下，兼顧經濟建設，自然環境保護和當地群眾的生產、生活

101、軍事設施改作民用的，軍用機場、港口、碼頭實行軍民合用的，需經國務院和中央軍事委員會批準。

102、中國人民解放軍邊防部隊長年守衛在邊防，保衛國家安全與人民幸福。守衛在祖國西陲邊防，號稱“生命禁區”的最高哨卡是查果拉。

103、軍用機場、軍用測量標志、軍用輸水管道和軍用碼頭都屬于軍事設施。

104、軍事設施管理單位必要時應當向縣級以上地方人民政府提供軍用地下電纜、地下管道、水下電纜和水下管道的位置資料。

105、人民軍隊建設必須把革命化建設放在在首位，以保證現代化、正規化建設的正確方向，并為其提供強大的精神動力。

106、軍用設施改作民用的，軍用機場、碼頭、港口施行軍民合用的，需經國務院和中央軍委批準。

107、義務兵退出現役后，按照從哪里來，回哪里去原則接收安置。

108、《人民武裝警察法》規定，人民武裝警察部隊由國務院和中央軍事委員會領導，實行統一領導與分級指揮相結合的體制。

109、解放軍這個名稱是由朱德最先提出來的。

110、根據《人民武裝警察法》，人民武裝警察部隊擔負國家賦予的安全保衛任務、防衛作戰、搶險救災、參加國家經濟建設等任務。111、國防戰略問題，要以國家安全利益為最高準則。

112、人民武裝警察執行安全保衛任務，發現有正在實施犯罪的，通緝在案的，違法攜帶危及公共安全的物品的，正在實施危害執勤目標安全行為的情形的人員，經現場指揮員同意，應當及時予以控制并移交有關機關處理。

113、中國人民解放軍軍旗是1949年6月15日確定的。

114、北京天安門廣場、新華門，全國人民代表大會常務委員會，國務院，中央軍事委員會，最高人民法院，最高人民檢察院；

中國人民政治協商會議全國委員會，外交部，出境入境的機場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所應當每日升掛國旗。

115、按照《國防動員法》規定，十八周歲至六十周歲的男性公民和十八周歲至五十五周歲的女性公民應當擔負國防勤務。

116、人民解放軍的軍銜上出現兩杠三星的是上校。

117、中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防、抵抗侵略、保衛祖國、保衛人民的和平勞動、參加國家建設事業、努力為人民服務。118、國防是國家生存與發展的安全保障。119、天安門廣場的國旗旗桿高22米。

120、中華人民共和國公民都有接受國防教育的權利和義務。121、國務院領導全國的國防教育工作。

122、中國人民解放軍空軍誕生于1949年11月11日。123、依照法律服兵役和參加民兵組織是每名公民的光榮義務。

124、國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。125、國家獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，實行積極防御戰略，堅持全民自衛原則。126、國務院、中央軍事委員會共同領導全國的國防動員工作。127、海軍領導機關1950年4月14日在北京成立。128、國家決定實施國防動員后，任何組織和個人都有接受依法征用民用資源的義務。129、陸地和水域的軍事禁區、軍事管理區的范圍，由國務院有關部門、軍區和省、自治區、直轄市人民政府共同劃定。

130、文化、新聞、出版、廣播、電影、電視等部門和單位應當根據形勢和任務的要求，采取多種形式開展國防教育。

131、《國防教育法》規定，國務院領導全國的國防教育工作。132、國防教育貫徹全民參與、長期堅持、講求實效的方針。

133、中華人民共和國的武裝力量必須遵守憲法和法律，堅持依法治軍。

134、公民和組織有對國防建設提出建議的權利，有對危害國防的行為進行制止或者檢舉的權利。

135、中華人民共和國的兵役分為現役和預備役。

136、預編到現役部隊和編入預備役部隊的預備役人員、預定征召 的其他預備役人員，離開預備役登記地一個月以上的，應當向其預備役登記的兵役機關報告。137、全國的國防動員工作由國務院和中央軍事委員會共同領導。138、義務兵服現役的期限為二年。

139、《兵役法》規定，乘坐火車、輪船、飛機、長途汽車享受減價優待的人員是革命殘廢軍人。

140、義務兵服現役期間，其家屬由當地人民政府給予優待，優待的標準是不低于當地平均生活水平。

141、義務兵退出現役后，報考國家公務員、高等院校和中等專業學校，應按照有關規定予以有待。

142、中華人民共和國的武裝力量，由中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵組成。143、擔負國防勤務的人員在執行勤務期間，繼續享有原工作單位的工資、津貼和其他福利待遇。144、人民防空的重點是城市。

145、根據《軍事設施保護法》，在國務院和中央軍事委員會的領導下，中國人民解放軍總參謀部主管全國的軍事設施保護工作。

146、禁止陸地、水域軍事禁區管理單位以外的人員、車輛、船舶進入禁區，禁止對禁區進行攝影、攝像、錄音、勘察、測量、描繪和記述，經軍區級以上軍事機關批準的除外。147、國家根據動員需要，可以依法征用組織和個人的設備設施、交通工具和其他物資。148、民族自治地方在民族自治地方成立紀念日和主要傳統民族節日，可以升掛國旗。149、維護國家主權和領土完整是包括臺灣同胞在內的全中國人民的共同義務。150、依照法律被剝奪政治權利的人，不得服兵役。

第五篇：小學生國防知識教育講座

小學生國防知識教育講座

國防教育是愛國主義教育的重要內容。學校的國防教育是全民國防教育的基 礎，也是實施素質教育的重要內容。開展小學生國防教育活動，是對青少年學生進行國防教育的有效措施，是培養“四有”人才的一項重要措施，有利于促進校風校紀建設。雖然當前國際形勢趨于緩和，和平發展仍是當今世界的兩大主題。但是，世界并不太平，戰爭危險并沒有消除。近幾年來，雖然我們開展了一些有關國防教育的活動，但還不夠深入，再加上小學生年齡小對國內外大事不感興趣，因而學生的憂患意識不強，缺乏為國分憂、振興民族的責任感和使命感。尤其是最近一段時間，臺灣新領導人妄圖搞獨立，“中國威脅論”不絕于耳，美國在亞洲頻繁舉行軍事演習，戰爭因素仍然存在。

我們既要為社會主義現代化建設努力爭取較長時間的和平環境，同時又要對敵對勢力的威脅保持高度的警惕，做到居安思危，有備無患。因此，開展國防教育是學校愛國主義教育不可缺少的重要內容，不僅要讓學生了解國防知識、國防精神、國防技能，還要讓“國防教育”的意識深入到每個學生的心中。

一、了解國防知識是深化國防意識的前提基礎。

國防知識教育是培養國家合格人才的前提。國防知識是一個包容了從天文到地理，從內政到外交，從自然科學到社會科學，從基礎科學到技術科學和應用科學的知識群體，內容豐富，門類齊全。為了更好地讓學生了解國防知識，開設“國防教育”系列活動，幫助學生了解國防教育的內容。通過學習，同學們了解了祖國的領土、疆域與邊防，知道了中國人民解放軍的建立和光榮的戰斗歷程。清楚地知道了軍旗、軍徽的含義，還了解了現代軍事知識、現代常規武器知識、現代防護知識和軍事基本動作等國防知識。以及在新的歷史時期，人民解放軍在鄧小平建軍思想的指引下，在以胡錦濤為核心的黨中央和中央軍委的領導下，三軍將士，忠于職守，不辱使命，在改革開放的征途中，留下一串串嶄新的腳印，創造出一個個光輝的業績。在慶祝五十周年國慶閱兵式上，展示了最尖端的科學技術成果在國防建設中的運用，領略到了最先進的武器裝備和三軍將士昂首闊步向前進的英姿。另外，在國防知識的學習中，也了解了美國在星球大戰計劃和海灣戰爭中所使用的先進武器裝備，代表當今世界高科技發展的新趨勢。

因此，在國防知識教育中，使學生在了解我國國防科技發展的巨大成就的同時，認識到與發達國家的差距，既激發民族自豪感，又產生發展國防科技的緊迫感，激勵和提高學生為實現國防現代化而奮斗的自覺性。努力學習，掌握各種本領，自覺地為建設祖國強大的國防貢獻力量。

二、強調國防精神是深化國防意識的核心力量。

眾所周知，國防教育的核心是培養公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義。任何民族要振興，社會要變革，都需要有與之相適應的時代精神，都需要把人們的精神振奮起來，把力量凝聚起來，去戰勝一切艱難險阻，實現偉大的奮斗目標。半個多世紀以來，中國人民在中國共產黨的領導下，前赴后繼，英勇奮斗，形成的民族責任感、革命英雄主義和愛國主義精神，嚴守紀律和自我犧牲精神，艱苦奮斗，大公無私和先人后己的精神，壓倒一切敵人，壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神等等，這些就是我們民族強大的精神力量，就是我們民族的優勢，就是中華民族國防意識的精華。

如何對學生進行國防精神教育呢？應在教學時十分重視寓國防教育于活動之 中，十分注意活動的導向作用，在精心設計的專題活動中，培養學生的國防意識和國防觀念。在“國防史”教育活動中，結合歷史紀念日開展教育，如：“鴉片戰爭紀念日”、“抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利紀念日”、“南京大屠殺紀念日”等都是教育的有利契機。讓同學們收集有關資料，帶同學們外出參觀走訪，觀看電影，召開中隊主題會，使學生明確了“落后就要挨打”，國家必須有強大的國防力量才有國家的安全等觀念；在“向英雄學習”的教育活動中，結合“毛澤東誕辰一百周年”，“向雷鋒同志學習”的活動中大講革命領袖和英雄人物的故事，搜集英雄人物的有關資料，開展國防小報設計比賽，召開“英雄伴我成長”的中隊主題會等，讓老一輩革命家和英雄人物的優秀品質和事跡在學生幼小的心田生根、發芽；在“軍史教育”活動中讓學生了解人民解放軍從建軍以來為中國人民解放事業建立的偉大功勛，以及在社會主義革命和建設時期做出的巨大貢獻，從中感受到“人民解放軍才是新時期最可愛的人”，加深對“人民軍隊為人民”的建軍宗旨的理解，激發學生從小學習解放軍，長大爭當解放軍的愿望。為了深化愛國主義主旋律教育，利用清明節帶領學生到烈士幕憑悼烈士，弘揚愛國主義的光榮傳統，進而增強愛我中華、振興中華的自豪感、使命感和責任感，提高報效祖國，努力學習的自覺性。

在國防精神教育中，除了對學生進行愛國主義、革命英雄主義、自我犧牲、無私奉獻、艱苦奮斗、民族團結和自強精神的教育，還讓學生了解中華民族悠久歷史和優秀傳統文化，使學生產生熱愛祖國的強烈情感和歸屬感，從而在實際行動中產生為中華民族崛起而努力奮斗的巨大動力。

三、掌握國防技能是深化國防意識的重要保證。

進行軍訓，掌握國防技能是深化國防意識的重要保證，也是加強國防教育的有效手段。學會簡單的隊列、投擲、登高、攀越障礙等動作，會做一些軍事游戲。初步樹立鍛煉身體、保衛祖國的觀念，培養遵守紀律、勇敢堅強的品德。在進行隊列訓練時，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風，增強集體主義觀念，自覺遵守校紀校規。學習投擲、攀登、越野、野營、制作航模等軍體活動的技能，培養機智勇敢、堅韌不拔、吃苦耐勞的品德。在體育課上教師還應向同學門提出了更高的要求：為了加強組織紀律性，保持隊形的整齊美觀，不得用手去抓癢、擦汗等。培養學生高度的組織紀律性，增強集體的凝聚力，鍛煉學生的頑強意志，使孩子們終身難忘。另外，平時還應開展國防、軍事游戲。如：智奪營壘、巡邏兵、軍用衛星、海陸空聯合演習等，進行射擊動作、戰場救護、野外生存、國防體育等方面的訓練。這樣就使學生在國防意識的熏陶，軍事知識的學習，軍校生涯的體驗以及平時的玩樂中，深化了國防意識，增強了國防觀念，初步掌握了一些國防本領。從而明白，只有鞏固和加強國防，才能捍衛國家的主權、領土的完整和安全；只有努力學習，掌握本領，將來才能擔負起保衛祖國、建設祖國的重任。

在國防技能教育中，磨練學生吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力，培養學生良好的習慣和頑強的意志，增強學生的組織紀律性和團結友愛的集體主義精神。

最后，應該強調的是，深化國防意識必須是在學好文化知識、打好基礎的前提下進行，任何離開這個前提片面地強調國防教育重要的想法和做法，都是不切實際的，是會走入誤區的。在這方面我們有過教訓，不能重蹈覆轍。