第一篇：丁里長中學創建

丁里長中學創建“五個校園”措施

一、領導責任明確，工作制度健全。

為了加強五個校園的建設，學校成立了以校長吳彬同志為組長、付校長陳玉端同志為副組長的各職能部門負責同志為成員的領導小組，在學校的統一領導下，各主管人員分工明確，責任到人，把五個校園的建設作為一項重要的常規工作來抓，制定了實施方案，工作計劃，完善了各項制度，統一思想認識，形成了人人參與的五個校園建設，優化了育人環境。

二、平安校園建設

1、制度保證，措施到位，學校高度重視，由校長負責將安全工作列入各有關處室的考

核內容。嚴格執行追究制度，對造成安全事故的，要嚴肅追究直接負責人的責任。

2、簽訂責任書，校長和班主任簽訂責任書，明確各自的責任。貫徹誰主管，誰負責的原則。

3、建立健全各項制度，并定期檢查，門衛值班，巡邏值班，防火防盜，食品衛生管理，體育器材檢查等。

4、建立學校安全應急工作預案及疏散預案，學校組織領導小組，每學期組織一次演練，提高學生自救能力。

三、書香校園

營造良好的讀書氛圍，在語文教師的指導下，要求每位學生，每周背誦一首古詩，一首優秀文選。政教處利用校園廣播組織學生，朗誦古詩《弟子規》，優秀片段。每學期組織一次作文大賽，評出一、二、三等獎，頒發獎狀，獎品，利用教室后黑板報，手抄報的形式，號召學生多讀書，讀好書，學校圖書室，閱覽室定期向學生開放，每學期組織一次普通話比賽，評出一、二、三等獎。頒發獎狀證書。

四、綠色校園

我們把“創綠”工作，納入學校工作總規劃，制定計劃，加大監督考核力度，把環境教育和各項措施落實到位。

第二篇：丁里長中學家長委員會第一次會議記錄

丁里長中學家長委員會第一次會議記錄

時間：2011、9、5

地點:教務處

參加人員：校委會全體成員、班主任、家長代表

主要議程：

一、陳校長主持會議，宣布會議議程，會議開始。

二、吳校長講話，主要內容：上學年

衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好

第三篇：丁里長鎮 八旬退休老黨員 義務辦報近千期

丁里長鎮 八旬退休老黨員 義務辦報近千期

鄆城縣丁里長鎮史垓村80歲的老黨員史衍成退而不休，義務為村民編寫黑板報近千期，宣傳黨的各項方針政策和農村涌現出來的好人好事，受到群眾的一致好評。

史衍成1948年就參加了革命，解放后，一直在家鄉從事教育工作。19年前，史衍成從執教40年的講臺退了下來，但滿腔愛黨愛國的熱情使他閑不下來，他看到當時農村一些人不孝敬老人、婚喪事大操大辦、違法生育的現象時有發生，便主動擔當起了村里的義務宣傳員。走東家、串西家宣傳移風易俗、計劃生育等農村新風尚。村里一塊黑板常年閑置，他自己買來墨汁粉刷一新，以此為平臺宣傳先進文化，倡導文明新風。他根據一些人大操大辦婚喪事而編寫的小故事耐人尋味，根據有些人超生改寫的順口溜意味無窮，讓村民從通俗的小故事和膾炙人口的順口溜中受益匪淺。幾年來，他訂閱了《支部生活》、《農村大眾》等報刊雜志，及時更新黑板報的內容。他不但在自己村里書寫黑板報，還擴展到臨近的其他村莊，并且在鎮駐地開辟了幾個專欄，每逢集市，他都會騎上電動車到鎮上開展宣傳。

丁里長鎮老齡辦主任童身益說：“老史編寫的黑板報圖文并茂，內容新鮮，語言活潑，評述身邊事，反映百姓心聲，鞭笞社會邪惡，弘揚人間美善，農民非常歡迎。”

第四篇：丁樓中學財務制度

丁樓中學財務制度匯編

二0一二年九月一日

校產管理制度

一、學校總務處負責全校財產的登記保管工作，包括校產的添置、驗收、保管、修繕工作，定期清點，有專門的財產保管室；

二、在總務處負責下實行財產分類管理，班級財產由班主任負責保管，體育、音樂、美術、電教、實驗器材由相應的專職人員負責保管，工會財產、黨、團、隊物資由相應組織負責保管，圖書、教學用書由教導處負責保管，廚房財產由后勤負責保管，辦公桌凳由使用教師保管，花草樹木分班管理；

三、新購置的固定資產，必須符合審批、采購、驗收、報銷手續，做到帳物相符并登記固定資產帳，方可使用；

四、財產在使用過程中發生損壞，要查明原因，按責任大小賠償；

五、校產一般不得隨意借給私人或外單位，特殊情況需經校長批準，并打好借條，按時間歸還，若有損壞，照價賠償；

六、凡職工進調出和離退休，須辦理財產移交手續；

七、財產報損，要辦理報廢手續，經校長同意和審批；

八、提倡師生關心集體，愛護公物，勤儉節約，表揚愛護公共財產的好人好事。

收費管理制度

一、中小學收入主要包括財政性收入和學校收入。財政性收入包括經費

撥費、上級補助收入等，這類資金按有關程序撥入學校賬戶；學校收入包括事業收入（雜費、住宿費）經營性收入、捐贈收入和其它收入等，學校收入必須按有關程序和規定辦理。

二、中小學的各項收費必須提前向單縣教育經費結算中心（以下簡稱結

算中心）提交收費報告，結算中心審核其收費依據、標準、范圍等后，由縣財政局根據需要提供專用票據，各學校報賬員到結算中心領取財政票據，并在規定的時間內完成收費上繳工作。

三、中小學的行政事業性收費、代收費、往來款項等必須及時上繳財政

預算外專戶，預算外資金管理及時撥付結算中心管理，嚴禁坐收坐支。

四、任何學校不得自立收費項目、擅自擴大收費范圍、提高收費標準。

要常年傍觀者清收費項目、依據、標準，按規定及時下發收費通知書，按愛學生、家長和社會的監督。

五、學校的收費由中小學的報賬員負責組織收取，報賬員要及時間向縣 財政局有關部門和結算中心辦理據使用繳銷手續。

支出預算管理制度

一、支出預算的具體數額，根據“兩上兩下”的預算編制程序于第年底

編制學校預算，縣財政下達預算指標后，依據＜山東省中小學財務管理辦法＞支出管理的有關規定，結合我縣實際，由結算中心對縣財政確定的各中小學的支出預算進行跟蹤控制、管理和監督使用。

二、支出預算分為工資福利支出、對個人和家庭的補助、商品和服務支

出及其他資本性支出四部分。國家財政撥付的學生免雜費及公用經費保障資金僅用于商品服務支出、其他資金性支出。

商品和服務支出項目包括：辦公費、印刷費、咨詢費、手續費、水費、電費、郵電費、取暖費、交通費、差旅費、出國費、維修（護）費，租賃費、會議費、培訓費、招待費、專用材料費、勞務費、工作經費、福利費、其他商品和服務支出。

其他資本性支出項目包括：房屋建筑物購建、大型修繕、辦公設備購置、專用設備購置、交通工具購置、信息網絡購建、其他資本性支出。

三、商品和服務支出項目的大額（5000元以上，）支出及其他資本性支出

要提前一個月向結算中心寫出書面申請，按照程序審查同意后，由教育經費中心主任簽批。上級危專款項目，按照專項資金管理辦法實施。

四、各中小學每月的收支發生額及余額，要于次月5日前，由報賬員與

結算中心核對，以保證各項數據的準的準確性。結算中心此分析考核定額指標的使用情況，并及向中小學通報。

原始憑證審核制度

一、各單位必須使用規定票據;支出內容、憑證必須真實、合法、規范。

二、報賬員初審原始憑證，并按用途進行分類，填制＜報賬憑證，到結 算中心報賬時再由稽核會計進行審核，稽核會交復核記賬會計進行復核、記賬。

三、審核原始憑證從以下幾個方面進行：

1、真實性審核。審核憑證是否反映經濟業務的本來面目，有無偽造、虛開現象，對缺乏真實性有憑證進一步查明，確屬虛假的拒絕接受。

2、合法性審核。審核憑證是否符合法律法規政策、財務制度，有無違反預算（計劃）和財經紀律問題，政策界定不清的要及時與結算中心主管人員取得聯系。

3、正確性審核。審核憑證的摘要和數字是否填寫清楚、正確人，金額大小寫是否相符。

4、完整性審核審核。審核憑證的報銷手續是否完備，事由是否相符。否則，要求學校更正補充。報銷簽字實行會簽制度：中學由經辦人、紀檢負責人（或分管領導）、民主理財小組群眾代表、報賬員、校長會簽；鄉鎮小學由經辦人、定點小學校長、民主理財小組群眾代表及中心校報賬員、校長會簽。

備用金管理制度

一、單位備用金由報賬員妥善保管，并對備用金的安全負完全責任，如 發現問題應及時通報 結算中心，并采取補救措施。

二、備用金支出范圍：備用金主要用于日常公用支出和專項公用支出的小額支出。

三、對已發生的經濟業務，報賬員應及時辦理報賬業務，補充備用金，嚴禁不符合財務管理制度的“白條”抵庫。

四、單位如有出差等特殊情況需臨時請備用金的，應在業務辦理完畢返回后三日內，到結算中心辦理報賬及核銷手續。

五、單位如遇校舍維修改造、圖書、設備購置等其它資本性支出，所需資金超過核定的備用金數額，應提前一月向結算中心提出申請，經結算中心主任審批，以便保證資金的及時辦理。

六、單位負責人應監督本單位備用金的使用及結存情況，并配合結算中心進行不定期抽查，督促報賬員定期盤點，防止截留和挪用，若發現違規違章使用備用金的情況，按有關規定進行嚴肅處理，直至追究法律責任。

七、報賬員對備用金的使用要建立“現金日記賬”，并序時登記，賬簿采用三欄訂本式。支付款項時，必須取得合法的原始憑證。

中小學報賬員的工作職責1、2、3、負責辦理本單位收入的報賬業力。負責辦理向下級單位撥付資金的報賬業務。

負責辦理日常各項支出的報銷業務，對報賬事項登記“備查賬”并

定期與結算中心核對。

4、負責保管、使用從結算中心領取的專用報銷憑證、收費票據等各種票據。對單位取得的收入及時結算中心指定銀行賬戶，嚴禁坐收坐支。

5、6、負責將結算中心編制的會計報表傳遞到本單位及有關部門。負責本單位預算編制報表、財務報表等的填報及與結算中心的業務聯系、信息傳遞工作。

7、完成其他有關事項。

報賬員管理制度

1、報賬員在受理業務辦人的原始憑證后，應及時對原始憑證進行嚴格的預 審。預審要按會計制度規定嚴格把關，不循私情。

2、報賬員對從會計結算中心取得的備用金安全完整負責，嚴格按規定使用，不得將備用金轉存，不得挪用、私借。

3、壓。

4、結算中心編制出會計報表后，報賬員應及時安全傳遞給單位負責人，報賬員受理報賬業務后，應及時到結算中心辦理報賬手續，不得積確認蓋章后，及時遞交結算中心。

5、報賬員人應自覺接受單位和結算中心對備用金使用情況的檢查，保證備用金按規定的用途使用。

財務公開制度

一、學校實行財務公開制度。

二、學校收費要做到收費前公示收費范圍、標準，收費完成后公示收費人數、金額等。

三、財政性收入要在收到款后5日內進行公示，公布資金數額、用途等。

四、學校每月公布一次學校財務支出的詳細情況。

五、每學期末結算中心對各學校本學期的財務收支賬目進行公示。

六、公示財務收支情況，要張貼在學校的公示欄內，接受全體教職工的監督。

民主理財制度

一、各學校要成立民主理財小組，對學校收支實施監管。

二、學校民主理財小組成員不少于7人，要具有廣泛的群眾 代表性，群眾代表不少于三分之一，群眾代表要經職工代表大會推薦。

三、民主理財小組要發學校為單位組建。中學以學校為單位組建，校長為組長，中學報賬員為成員；

四、學校各項收費要經民主理財小組認可，并報教育經費結算中心審批。財政性撥款要向民主理財小組成員通報，并向全體教職工公示。

五、學校各項大額支出要經民主理財小組共同商議，確定支出方案，經校委會或職工代表大會審查，民主理財小組成員簽字后報教育經費結算中心，經有關領導審批。

六、民主理財小組成員對違犯國家財經法規的行為，有權提出意見并向上級主管部門和其它有關部門反映。附：理財小組名單

組 長：郭志祥（校長）副組長：孫海民（副校長）

成 員：陶 濤 梁東才 孫瑞龍 吳道兵 韓 穎。

貧困生救助制度

為進一步做好貧困生救助工作，為學生學習提供一個穩定的環境，根據教育部、財政部、國務院扶貧開發領導小組辦公室《關于落實和完善中小學貧困生助學基金制度的通知》，結合我校實際，制定本制度。

一、嚴格確定資助范圍，重點照顧

1、農村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母雙亡的子女或單親子女；

3、享受國家優撫的傷殘離復軍人、烈士子女；

4、其他家庭特別困難，尚未納入農村居民最低生活保障家庭的直系子女。

二、對于接受資助后又退學的；在資助申請中弄虛作假的；其他不符合資助條件的不予以批準。

三、嚴格申請資助程序：

1、住校貧困生本人向學校提出申請；學校由班主任調查詢問的方式取得基本學生情況，再根據學校的救助名額具體確定最終救助的學生對象。

2、村（居委會）或家長所在單位出具家庭經濟狀況證明，學校初審后填寫《貧困生助學申請表》，并在校務公開欄內對申請資助的學生情況進行公示，接受學生、家長和社會監督。

3、學校將公示無異的學生《申請表》報縣教育局，由縣教育局核定審批。

4、按照縣教育局安排向資助對象發放助學金。

四、對資助對象實施動態管理。資助對象一經批準，資助當學期有關費用。需連續資助的，必須每學期進行申請，資助對象家庭經濟狀況一旦改變，即停止資助。

六、建立住校貧困生救助金發放資料庫，對受助學生進行動態管理，跟蹤服務，使貧困生完成基本學業。

七、各學校民主理財小組報教育經費結算中心備案。

差旅費報銷制度

為保證出差人員工作與生活需要，并堅持勤儉節約精神，根據《單縣機關和事業單位差旅費管理辦法》的規定，結合我校實際情況特制定本規定。（差旅費實行憑據報銷與定額包干相結合的辦法，城市間交通費、住宿費和伙食補助費在規定標準內憑據報銷，公雜費實行定額包干。）

一、教職工出差的交通費用標準

1、出差人員要按規定等級乘坐交通工具，憑據報銷城市間交通費。未按規定等級乘坐交通工具的，超支部分自理。【乘坐交通工具的等級：乘坐火車硬席（硬座、硬臥），輪船（不包括旅游船）三等艙，和其他交通工具（不包括出租小汽車）憑據報銷。】

2、乘坐火車，從晚八時至次日晨七時之間，車上過夜6小時以上的，或連續乘車時間超過12小時的可購買硬席臥鋪等。

3、出差途中，因急事或特殊情況，乘坐出租車的，經校長審批同意，方可報銷。

二、教職工出差住宿費限額標準：

1、教職工出差住宿費的標準為20---50元。

2、縣內不報銷住宿費，縣外、市內住宿費標準每人每天不超過30元。

3、去菏澤市以外的市地出差的按單財字【2008】2號文執行。

三、出差人員的伙食補助費

1、出差人員的伙食補助費按出差自然（日歷）天數實行標準內憑據報銷的辦法，每人每天補助標準為省府駐地50元、市外其他區域40元、市內30元。出差人員回單位報銷時，須憑出差期間開具的合法餐飲費票據，在標準內報銷伙食補助費。

2、出差人員由接待單位統一安排伙食的，應向接待單位交納伙食費，接待單位收取的伙食費用于抵頂招待費開支。

3教師進縣城參加培訓學習的，伙食費補助標準為10元/天。

四、公雜費

1、出差人員的公雜費按出差自然（日歷）天數實行定額包干。公雜費每人每天補助標準為：縣域外20元，縣域內10元，用于補助出差目的地市內交通、通訊等支出（憑坐車車票報銷）。

2、出差人員由所在單位、接待單位或其他單位免費提供交通工具的，應如實申報，不再報銷公雜費。

五、其他

1、工作人員外出參加會議，會議統一安排食宿的，會議期間的住宿費、伙食補助費和公雜費，由會議主辦單位按會議規定統一開支；會議規定食宿自理又不交納會務費的，會議期間的食宿、公雜費按差旅費規定執行；會議規定交納會務費的，伙食補助費不再報銷，住宿、公雜費按差旅費的執行；外出參加會議在途期間的交通費、住宿費、伙食補助費和公雜費回所在單位，憑會議通知按照差旅費規定報銷。

2、凡經學校批準參加各類非學歷進修、培訓人員，在途期間（僅指首次前往和期滿返回）的交通費、住宿費、伙食補助費和公雜費按照差旅費開支規定執行；在進修、培訓期間，進修、培訓單位不予伙食補助的，按實際進修、培訓天數每人每天發伙食補助費10元，進修、培訓單位給予伙食補助的，不再發給伙食補助費；向進修、培訓單位交納進修、培訓費的，也不再發給伙食補助費；進修和培訓期間不發給公雜費。

公務用車制度

為規范學校用車工作，從嚴控制經費開支，根據上級文件精神和我校實際情況，特制訂我校用車制度。

一、由于我校離縣城較近，一般情況不得租車。確需用車須經校長批準。學校用車主要用于學校主要領導的公務活動、教師的業務公益活動和學生的集體活動等。具體為：

1、學生集體外出參加主管部門組織的各種考試；

2、學生集體外出參加主管部門組織的各種文體活動等；

3、學校領導集體參加學習、培訓或其他公務活動；

4、學校組織的學習、參觀調研用車；

5、學校組織在職教師或離退休教師外出活動用車；

6、學校領導參加緊急會議；

7、學校領導集體代表學校看望、慰問退休教師或生病教師及家屬；

8、其他特殊情況用車。

二、工作要求

1、學校要嚴格履行用車審批手續，未經校長同意，任何人員不得擅自租車。

2、要充分發揮群眾監督和輿論監督的作用，安全用車、公平用車、正當用車。學校并將公務用車制度作為校務公開的重要內容，進行公示。

接待工作規定

為規范學校來客接待工作，明確接待標準，從嚴控制經費開支，更好地為學校中心工作服務，特制定本規定。

一、接待工作的原則

1、一切接待工作服從和服務于學校中心工作；

2、視客情適度接待，盡量在校內安排工作餐，提倡節儉，反對浪費；

3、嚴格控制接待標準，減少陪餐人數；

4、注重思想情感交流，不斷提高服務質量；

5、不用公款進行娛樂性接待和消費。

二、接待的主要對象

1、前來檢查指導工作的上級領導、專家或其他派遣人員；

2、與學校有友好合作關系的兄弟學校領導及有關部門人員；

3、其他有必要接待的來訪人員。

三、接待標準

1、一般是工作餐，吃份飯。

2、有關領導來校檢查指導工作或兄弟單位來校進行教學教研，確需用餐的，以簡樸為重，不超過500元/圍。

油印工作制度

學校油印工作要服務于教學需要，正常、安全地進行工作，油印工作制度規定如下：

為搞好教育教學，在學生完成課本要求的作業之外，適度油印鞏固練習頁，但也要努力減輕學生的課業負擔，嚴格控制油印數量，減少油印費用開支。

課桌凳管理使用規定

為了增強學生使用與保管課桌凳的責任，培養學生愛護公物的良好習慣，落實公物保管責任制度，確保課桌凳的長久使用，延長課桌凳的使用壽命，特制定如下規定：

一、學校注重培養學生良好的行為習慣，加強養成教育，教育學生要愛護課桌凳，保證課桌凳完好無損。

二、新配備的學生課桌凳成套噴寫自然編號，由總務處統一登記造冊，由學生保管，以在校三年（入學至畢業）使用同一套為原則。學生班級調整，由總務處在調整后做好課桌凳重新登記和檢查使用情況等相關工作。

三、學校總務處對教室內課桌凳落實管理使用責任制。總務處與學生簽定責任狀，不得隨意更換、移動、拆散和搬出。嚴禁學生在桌面上涂寫、亂畫。各班課桌凳有損壞時，由保管人報告班主任，凡屬有意損壞的，責任者應一律負責按價格的3倍賠償或修復；無意損壞、主動承認的按原材料價加人工修理價賠償，無意損壞不承認、后經學校查明的按價格的2倍賠償，若不能查明是誰損壞的，由保管人負責賠償。

四、建立課桌凳（椅）檢查制度，定期組織檢查。總務處實行巡查制，每學期、學年終結，由總務處、學生會組織學生檢查驗收課桌凳的管理使用情況。學校在每年開學工作檢查和常規管理檢查時，要檢查各班課桌凳（椅）的使用情況，對使用保管好的單位給予表揚獎勵，對損壞嚴重的單位和個人進行通報批評。

萊河鎮丁樓初級中學

二 0 一二 年九月一日

第五篇：古丁中學衛生工作總結

2009年至2010年學

古丁中學衛生工作總結

我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現小結如下：

一、領導重視，教師齊心

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。學校建立了衛生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衛生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衛生宣傳，常見病多發病的防治工作。年級段負責人負責檢查督促有關年級的衛生、教學工作，衛生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衛生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，并做“四個一”，即一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。

二、強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。

利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環境里獲取了健康知識。青春期衛生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衛生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衛生知識。掌握好青春期衛生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。

為了使學生能進一步掌握好青春期衛生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經”是怎樣產生的，以及經期的衛生保健等知識。男生也了解了男性生殖系統的發育等知識。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，他們以講衛生為榮，不講衛生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對小學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。并利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛生宣傳欄中先后刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衛生保健知識、飲食飲水衛生、消滅四害、等衛生知識。并根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎。

健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衛生習慣，有利于身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衛生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、完善制度，重過程看結果，每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛生室經常組織衛生干部進行檢查和監督，并進行培訓，培養了一批既負責有能干的小干部，協助衛生室共同參與全校有關衛生事宜我們還經常督促學生注意用眼衛生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利于視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。然而,視力不良的防治是一個綜合性的治理，學校每學期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進行比賽，通過比賽目的是讓學生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動作。六月份有對學生測試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發病率控制在1.98%。視力正常占80.7 %，視力不良占19.2 %。恢復率占39。8 %。齲齒也是學生的常見病之一,經過幾年來的防治,我校學生的齲齒發病率逐年下降。三月份對一二年級的學生進行了窩溝封閉（63人，195顆）。其次是對一、二、三年級學生進行口腔健康教育，邀請三(1)的班主任一起與我上課，我們認真備課，上課前進行了調查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二個月換一次占70%。根據以調查情況，教師在課中還進行認真的講解。學生積極性很高，并建議學生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對一年級進行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來,我們在上級主管部門的領導下,對學校的衛生預防保健上作了大量的工作,特別在預防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活動為契機，重點開展愛國月活動。

愛國衛生月活動期間，學校搞了一系列活動。抽查各班教室的地面。衛生老師檢查學校的衛生死角,及時清理； 檢查各班的黑板報，總的情況很好，各班都能根據本班實際情況增加有關愛國衛生方面的內容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力；知道哪“四害”等。讓學生充分認識到潔我校園是靠我們大家齊心協力才能做到的；全校大掃除，重點檢查地面衛生。有幾個班級的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學校衛生室4月10日下午4：30分衛生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級有一（1）、一（2）、一（3）、二（1、）二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2），良好的班級有四（1）、四（2），六年級三個班。并在全校公布檢查結果；食堂里配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過夜，當天清理干凈。命課，積極配合街道愛衛辦除“四害”活動，教育學生不要去玩滅殺藥物，注意個人衛生，勤洗手，防止病從口入。學校十分重視校園的環境美化，衛生每周檢查桌面，一至三年級教室內的所有桌子都保護的很好。桌面沒有亂圖亂畫現象，很干凈。并且思品組的陳蕾老師還結合愛國衛生月活動特地執教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學生都深受啟發。愛我校園從我做起。

五、注重材料的積累，建立規范的檔案。

我們平時注意衛生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衛生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。翠苑街道愛衛會在檢查我校愛國衛生臺帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。這也為我校今年申報市級愛國衛生先進單位作好了積極的準備。今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。