第一篇：大手牽小手 城管革命 征文

大手牽小手“城管革命”一起走

青山區建設一路小學 五（1）班揭曉

同學們有沒有想過和發覺，在現實生活中，在你我的身邊處

處可以發現大人許多的不良習慣。比如：亂闖紅燈；破壞公物；

垃圾不及時清除；隨地吐痰??雖然大人有管教小孩的責任和義

務，但是我們也應該幫助大人改掉他們的不良習慣，爭取在文明

等多方面自己先做好，為大人樹立良好的典范。正所謂“ 大手

牽小手，“城管革命"一起走。

我覺得我們就應該從這些小事做起。要知道闖紅燈壞處多

多，輕則罰款重則引起車禍，造成人員傷亡。不要為了這幾分鐘

而顧此失彼，應該嚴格遵守交通規則制度，相信每一個人都想讓

自己生活在一個文明的城市里，但是，真正為自己的城市做出一

些文明行為的人，又有多少個呢?坦率地講，在我們身邊，有一

部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們校園

內，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有包干區同學打掃，扔了又何防；再例如：有的同學在教室走廊上追逐打鬧；走路你推我撞習以為常；還有部

分同學相互之間講臟話、粗話；或者是隨意攀爬樹枝。我們很多同學都把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了一些

社會公德的培養。文化習慣的養成，恰恰是展現出一個人的思想

品質；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立

健康人格的基礎。

要養成良好的文明習慣，做文明小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全校師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

青山區建設一路小學 五（1）班揭曉

指導老師：張秋秀

第二篇：大手牽小手征文

環衛工人的艱辛

茗山中學

802班

段惠瓊

如果說，每個城市的生活，就像一首首宏偉的交響曲，那么，環衛工人則像樂譜上的音符。盡管音符是那樣的微小，那樣的普通，可他們卻在自己特定的位置上發出了悅耳的聲響。如果說，我們的祖國是一群星燦爛的世界，那么環衛工人就是夜空中最閃亮的那顆星星。盡管人們不知道上發出一束束光和熱，去無私的照耀他人…… 無論是萬物復雜，陽光和照的春天，艷陽高照，蟬鳴蝶舞的夏天，還是谷物豐收，北雁南飛的秋天，狂風呼嘯，大雪紛飛的冬天。你總能欣賞到，環衛工人那春似簡單，實則萬分困難的“掃帚舞。” 當喧鬧的街道恢復了平靜；當擁擠的汽車也停止了運行；當頑皮的孩童早已入睡；當繁華的夜市也進入了夢境。這時，環衛工人早已開始了一天的工作，正為人們裝扮著一個嶄新的黎明。你說，這如些無私，如此辛勒的環衛工人，怎能不讓人心生敬仰之情？ 但是，在我門的身邊卻出現了一個這樣的事例——在一個環境優美的公園中，一名青年隨手將一片紙屑扔在了地上，這時，環衛啊姨急忙上前阻止。只見環衛阿姨微笑的說道：”年輕人，不要亂扔垃圾，垃圾會污染環境的，如果污染嚴重的話，人類還會滅絕。”青年半信半疑的問題：“有這么嚴重嗎？”這時，環衛阿姨收起了微笑，十分嚴肅的說道：“當然，地球是一個美麗的星球，也是一個容易破碎的星球，我們應該好好的保護它……”那位青年似乎沒有一絲的悔改之意，還打斷環衛工人的話，而耐煩的話說道：“別煩我了反正現在環境也不好，扔一片屑沒關系的，還有，如果沒有我們，你哪還有工作呢？你區區一個環衛工人，你有什么資格這樣指責我！”

當我看到這一條新聞時，心中不由的產生了一股寒意。難道你亂扔垃圾真的是為了環衛工人好嗎？難道你就有資格這樣指責環衛工人嗎？請摸著良心，好好的想想吧！

環衛工人是平凡的。他們默默無聞，不引人注目，平凡的不為人們所知曉，不被人看重。然而，正是這些平凡的工人，日復一日，年復一年的用自己的一身臟，換來了萬家凈。是他們甘愿吃苦，忘我的勞動，為城市除后布新，才有了這清新優美的環境；是他們勇于助人，樂于奉獻的精神，凈化這空氣，播種著精神文明。

我遵章，你守序，平安出行齊給力；我禮讓，你微笑，幸福生活多美妙；我環保，你卻綠，優美環境齊受益；我正風，你正氣，和諧社會更聞名！

讓我們做一個文明人，從小事做起，從愛護環境做起！讓我們小手牽大手，文明一起走！

嚴寒中的一抹陽光

茗山中學

801班

柯勁松

古人云：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也，不學禮，無以立。”我國是一個擁有五千多年歷史的文明古國，禮儀之邦。文明禮儀是中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，我們應當把這種傳統美德世代傳承下去并發揚光大。

生活處處有文明，文明是一盞明燈，它照亮了人們前行的道路；文明是一種習慣，它體現著人們的生活態度；文明是一種精神，它體現著人們的風貌；文明是一個標志，它代表著一個社會的氣象。

在一次難忘的經歷后，我明白了文明的真諦。那是寒冷冬天的一個清晨，我站在窗前看著遠方的雪景。遠方，天霧蒙蒙的，雪花在天空中飛舞，小鎮的樓房在遠處時隱時現。連綿不絕的山峰，披著白色的羽絨服屹立在天地之間。北風猛烈地刮著，路邊光禿禿的樹木活像一個個瘦肉的老頭，它們經受不住北風猛烈地襲擊，在寒風中搖曳。

我看見幾個大人在對面屋檐下聊天，他們穿著厚厚的棉襖，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，手上戴著手套，另一只手還拿著一根煙。他們在那里時而搓手，時而跺腳的聊著，他們把煙抽完后直接往地上一扔，又重新點燃一支繼續聊著。

沒過多久，母親讓我去倒垃圾，剛走出門口，一陣寒風迎面吹來，我手中的垃圾被風刮到了天上。垃圾與雪花在空中共舞著，在一同落在地上結合在一起。外面氣溫滴水成冰，我也不再管地上的垃圾轉身進了家里。

我再次回到了窗前，那幾個大人早已不見了蹤影，也許是天氣過于寒冷，他們也各自回家了，“也是，外面天寒地凍，一個活物也沒有，有誰好端端的愿意待在外面受凍呢？”我心中暗想。

不久，一個老人拉著一輛用木頭做的破舊垃圾車進入了我的視野。他在寒風中艱難的前行著，待他靠近后我發現他衣服上寫著兩個引人矚目的大字“環保”。我恍然大悟，他是一名環保工人。只見他來到剛才那幾個人聊天的地方清理他們遺留的煙頭。老人拿出一把鐵鍬，彎下腰費力的向有煙頭的地方鏟去。天氣過于寒冷，煙頭與冰雪融合為一體非常堅硬。看著老人在風雪中忙碌的情景，也想起我剛才不文明的行為內心非常愧疚。

我走下樓，拿著工具來到屋外準備清理我剛才遺留的垃圾。老人身上文明的精神感動了我，他們默默的付出卻從無怨言，也正是這種文明的精神他們也被稱為“馬路天使”。我想：“如果人們都講文明一定可以讓天變得更藍，水變得更清，樹變得更綠，生活與世界變得更美好。”垃圾終于清理完了，我呵著凍得像紫菜一樣的手看向老人，發現老人也正笑著看著我。風雪不知什么時候停止了，太陽從云層中鉆了出來，陽光灑在我的臉上非常溫暖。

大手牽小手，文明伴我行

茗山中學802 黃靖琪

作為世界中的一員，我們都應該文明，更何況我們還是學生，學生就必須有個學生樣，文明需要我們去散播，去宣傳。

初秋的傍晚，夕陽的余暉灑向大地，晚霞映在天邊，夕陽為天空鑲了一道金邊。吃完晚飯后，我拉著爸爸媽媽去公園散步，“飯后走一走，能活九十九。”公園里的人并不是很多，有的在閑聊，有的健身，有的在遛狗......其中有一對母女吸引了我的視線，她們穿的是同款淺紫色衣服。女兒手中拿著一根棒棒糖，正在開心地舔著。媽媽牽過女兒的手兒，不時地低下頭說著些什么。孩子的臉頓時就像剛盛開的太陽花一樣，那么陽光，那么天真，那么可愛。月牙似的眼睛瞇成了一條線。銀鈴似的笑聲隨著微風輕輕飄進我耳朵里，那么動聽，那么悅耳，那么清脆。不一會兒，女孩手中的棒棒糖吃完了。只見她隨意地一松手，“啪”的一聲，木棍掉在地上。女孩依舊淡定的向前走，母親卻停下了腳步。女孩感到很驚訝，回頭看了一眼母親，緊接著說了一句：“媽媽，你怎么不走了？”“露露，露露過來”。母親蹲下了身子，看著跑過來的女兒，“露露，公園漂亮嗎？”“漂亮”。露露爽快地回答。母親緊接著又問了一句：“那公園干凈嗎？”“當然啦！”露露回答說。母親順手指了那根木棍：“那里呢？”露露低下了頭，撓了撓腦袋，便自覺地跑過去拾起那根被她丟棄的木棍，隨之又奔向遠處的垃圾桶，踮起腳尖，丟盡了垃圾桶。母親臉上露出欣慰的笑，可露露并沒有停下腳步，向別處跑去。母親有點擔心，皺起來眉頭，大喊：“露露，露露......”只見小女孩又拾起周圍的垃圾，一片一片地丟進垃圾桶。看到露露的行為，母親放松了緊繃的臉，對露露揮了揮手。露露“噠噠”的腳步聲跑向母親，母親笑了笑，溫柔的用手摸了摸露露那機靈的腦袋，再一次手牽著手。

一大一小的背影有節奏向前移動，漸漸消失在夕陽的余暉中，消失在路的盡頭。我愣住了，一個小女孩知道自己的錯誤，并及時改正，且改正了其他人的錯誤。環境是我們大家一起來保護的，文明應該時刻謹記在心中，做文明人，創建我們美好城市，打造未來世界！

大手牽小手，文明齊步走

茗山中學802

牟露露

窗外的雨絲像根根細線，雨珠在晨暉的照耀下散發著白光，從屋頂的水泥瓦峰里滑落下來，柔情地吻著鄉村里樸實的泥土。澄澈的湖面，泛起層層漣漪......一場春雨潤物后，冒出土的嫩芽更加嬌艷欲滴，青青的，亮亮的。空氣格外的清新，我和幾位同學漫步在河畔，側耳傾聽微風述說的春天的故事.....就這樣，我們踏上了春游的時代。

初春的陽光像一層被單般柔軟而溫暖，又似蝴蝶般輕盈，款款舞來。鳥兒們嘰嘰喳喳地歌唱著，單一的音調不停歇地平衡著鄉村生活的動與靜。一個村莊、一群蜜蜂與蝴蝶就構成了一幅“風恬日暖蕩春光，戲蝶游蜂亂入房”的美好景圖。抬頭仰望天空，電線桿緊挨成一條條的五線譜，燕子那輕盈潔岸的身姿在飛舞著，像是一個個跳動的音符，它們譜寫了一首充斥著青春活力的春之歌。好一個“春色遍芳菲，閑檐雙燕歸”啊！它們依偎在農家人厚實的屋檐巢下，發出悅耳動聽的聲音。

然而，接踵而來的景象令我們震驚不已，這里滿是游客們扔擲的垃圾，食品包裝袋、飲料瓶等，長久的積累導致這里散發出難以忍受的惡臭味。前面還是“綠樹煙外曉寒輕，紅心枝頭春意閑”的美景，后面卻變成了這樣，一股憤然的情緒涌上心頭，我們也無心賞景了，準備拿著野餐布鋪好之后閑看美景的念頭一下被打翻了，化為了泡影。其實，這種場面在當今社會已不為稀奇。還記得長城的古老磚塊上刻的“XX到此一游”嗎？這樣一座文明古跡就被某些游客毀于一旦了，中國的諸多景區都有隨處可見的垃圾與刻字，我們都是歷歷在目的。那我們平常生活的街道與居處就更不用講了，為什么人人都不能做到文明的行為，讓生活多一點綠，多一點色彩，也多一份文明呢？

我和幾位同學二話不說，便拿起垃圾扔進垃圾袋中，漸漸地，垃圾越來越少了，惡臭味漸漸散去，此時的我們仿佛是太陽底下最光輝的人。幸福洋溢在我們的臉上，看看此處，再看看彼此，自豪感撲面而來，頓時心生愉悅。

雖然這里已經被我們清理干凈了，但世界那么大，中國那么大，各處的垃圾總不可能有我們去清理吧！我們如果人人把自己所生存的那一處環境清理干凈的話，世界不就會更加美好，空氣不就會更加清新，河流不就會不被污染了嗎？那么我們人民就會生活得更加幸福，動物更加和諧，天空更加蔚藍了嗎？

行動起來吧！讓我們手牽著手，共創文明城市，還天空一片蔚藍吧！

大手牽小手，文明伴我行

文明行為你我他

茗山中學802 許瑞軍

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真滴。

這些年來，人類的文明也隨著社會的進步而發展，可是現在社會上還是時常有不文明的事件發生。

鏡頭一：在公交車上，一位抱著孩子的婦女擠在擁擠的人群中來回晃動，用奢望的眼神望向一位正在座位上玩手機的年輕人，而那位年輕人看見后立馬把手機收了起來，假裝睡覺起來，無奈那位抱孩子的婦女只好擠在擁擠的人群中同公交車一起搖晃。雖然說這是一件小事，但可以看出人類文明的缺失。

鏡頭二：在公園游玩的人們，把吃完的零食垃圾袋到處亂扔，有的甚至隨地吐痰。以至于公園到處垃圾成堆，環境惡劣。雖然說扔一片紙屑，吐一口痰沒什么，但你扔一片我吐一口，那我們共同生活的美好家園還成了什么呢？

鏡頭三：一名環衛工人正在街上費力地掃著地，他大到塑料瓶，小到一片樹葉，他都很認真地掃干凈。當時天氣很熱，他汗流浹背，但依然沒有停下。這時有一位小男孩走了過來，他身材微胖，穿著淺綠色的短袖和藍色的牛仔褲，很是“瀟灑”地走過來，他手里正拿著一盒快吃完的冰淇淋。正準備隨手一扔時正好路過老爺爺的身邊，老爺爺叫住了他，和藹地說道:“小朋友，這個垃圾不能亂扔的，你看，旁邊就有個垃圾桶，你應該將垃圾扔進垃圾桶的，這樣就不會污染環境了”誰知老爺爺瞪了老爺爺一眼，沒好氣地說道：“管你什么什么事，我愛扔哪扔哪里，你管得著嗎？你就是一掃大街的，我看你不過是想少掃一點罷了，我今天還就是要丟！”說著便奮力一甩，盒子飛到了馬路中央。

最近我們一直提倡的志愿者服務精神“奉獻、有愛、互助、進步”也感染了好一批人，以至于在城市各個角落我們能看到這些人，看到他們在維護交通秩序，保護生活環境，弘揚道德文明，在為社會文明貢獻自己的一份力量。

雖然我們現在沒有機會成為一名志愿者，但我們可以從小事做起。從撿一片紙屑，讓一個座位......讓自己的行為感染、帶動他人。有一句歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

中國自古以來就是“文明之邦”，而我們后一輩的人將更應該去傳承弘揚這些文明傳統。

小手牽大手

文明伴我行

茗山中學802班

柯美琳

尊敬的評委，親愛的同學們：

大家好！我來自茗山中學。今天我演講的主題是小手牽大手，文明伴我行。

荀彧說過：人無禮則不生，事無禮則不成。國無禮則不寧。由此可見，文明禮儀對我們個人，對我們國家來說，是多么重要。

中國，是一個文明古國，擁有五千多年的歷史，中國的文化博大精深，源遠流長。近年來，我們的生活條件越來越好了，可我們對文明的意識卻越來越淡。

校園本該是美麗的地方，高聳的教學樓，寬敞明亮的教室，周圍還有青蔥的樹木和綻放的花朵點綴著，宛如一幅優美的畫卷，可竟那么多的垃圾滲入，完全打破了校園的美，顯得那么地刺眼。這并不是我們的值日生不負責任，而是我們同學這些不文明的行為。

在校園里，隨處可見一個垃圾桶，可同學們卻總懶得走那幾步，跟沒看見似的，隨地亂扔，在這種環境下，我們怎么能更好地學習呢？同學還經常抱怨每天起得早，睡得晚，可我們有沒有想過那些環衛工人呢？當我們早上還沉睡在夢鄉里的時候，他們就已經開始工作了。當我們晚上正在呼呼大睡的時候，他們依然在工作。不管是炎炎夏日，還是寒冬臘月，他們都堅持在工作崗位上。而他們這樣勞累的原因又是什么？可想而知，正是我們這些不文明的行為，如果我們少丟一片垃圾，他們不就不會這樣辛苦了嗎？ 可是好多人就是做不到，盡管許多地方貼出了警示，可我們總愛視而不見，貼這些警示的原因是什么？還不是想讓我們有一個更加舒適的生活環境，可我們呢？總是漠不關心，正是我們中國人這些行為，才使其他國家的旅游景點里都貼出了標有漢字的警示，這該是一個多大的恥辱？要知道我們每個人都代表著我們整個中華民族，作為炎黃子孫的我們不應該努力去發揚我們的文化嗎？我們不應該嘗試去規范我們那些不文明的行為嗎？否則，別的國家該會是怎樣看待我們？

再看看我們身邊的環境，它為什么越來越差？不正是毀于我們人類的鐵蹄之下嗎？地球，幾十年前還是一個美麗的星球，藍藍的高空布滿云霞。每當春天到來時，一望無際的油菜花黃澄澄，金燦燦，麥苗綠油油，留在麥苗上的昨夜的露珠在和煦的陽光照耀下，閃耀著美麗的光芒，大片大片剛萌發的小草像是在迎接春天的到來，潺潺的流水歡快的向前奔跑著。可幾十年后的今天呢？天不藍了，草不綠了，高聳林立著的大廈取代了一望無垠的田野。大自然許多美麗的事物都在漸漸地離我們遠去，直到我們幡然醒悟時卻來不及了。這所有的一切都是大地母親在呻吟，在警告我們，如果我們再破壞大自然，我們就會害了自己。如果不是我們，她就不會變的如此傷痕累累。

文明，是一種風格，是一種人人向往的風格，所以我在這里呼吁大家：為了我們自己，為了我們社會，為了我們國家，為了我們地球，我們不要再做這些不文明的行為了，讓我們一起來保護環境，做文明事，做文明人。

一伸手的文明

茗山中學 701班 左婉熒

文明像一縷花香徐徐沁入人們干涸的心田，文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明像一盞燈，柔柔照亮每一個陰暗的角落。文明離我們有多遠？有時候只不過是一伸手的距離。

一個陽光明媚的周末，我去公園散步，途經一個商店，看到門口堆滿了垃圾，一位清潔工阿姨正在認真的打掃著。一陣風吹來，垃圾頓時跑得到處都是，那位清潔工阿姨只好重新打掃。

我繼續往前走，一輛藍色的小轎車忽然放慢了速度，緩慢地停在離我前面不遠的路邊。我心里很疑惑，這路邊都是樹，把車停在這兒干什么？難道是臨時有事要下車，還是要停車等人？我不敢再想下去了，接下來發生的事打破了我心中的疑惑。

只見車窗慢慢的開，一只拿著空水瓶的手伸出來——原來是想把空水瓶扔到垃圾桶里。可是手不夠長，里面的人只好探出頭來，原來是一個大姐姐，只見她盡力地伸了伸胳膊，但還是夠不到垃圾桶，于是她又探出身子，才將空水瓶扔到了垃圾桶里。之后她又縮回了身子，關上了車窗，車子緩緩地開走了，消失在遠方。

眼前的這一幕讓我深思：為什么那位大姐姐可以將車子停下，把空水瓶扔到垃圾桶中，可為什么有些人連只離一步之遙的垃圾桶都不愿伸一伸手把垃圾扔到垃圾桶中呢？如能都像那位大姐姐，清潔工就不用這么辛苦的打掃了。

我到達公園后，坐在長椅上看書，眼前干凈的地面上忽然出現了一塊香蕉皮，我沿著香蕉皮望過去，只見一個小男孩嘴中正吃著香蕉，我剛想把香蕉皮撿起來，這個小男孩的媽媽忽然出現在眼前，只見她語重心長地對小男孩說：“孩子，你剛做了什么？你知不知道亂丟垃圾是不文明的行為？你不是一直想做個好孩子嗎？”只見那個小男孩滿臉通紅，滿懷歉意地把香蕉皮撿了起來伸手把它扔進了垃圾桶里后，并說：“媽媽，對不起，我以后一定會做個講文明，懂禮貌的好孩子！”小男孩的媽媽聽后欣慰地笑了。

我又開始思索：如果世界上所有的父母都能這樣教育孩子，那么世界上還有不文明的行為嗎？

其實文明離我們并不遙遠，有時候只不過是一伸手的距離。請伸一伸你的手吧，這樣，我們的社會才會變得更加文明，更加美好！

大手牽小手，文明一起走

茗山中學706班 彭雨潔

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。——題記 “德”，多么美麗，多么高尚的字眼啊！人無德而不生，事無德而不成，國無德則不寧。“德”，像一縷馨香，沁人心脾；如一輪明月，皎潔無暇；又似一株荷花，如淤泥而不染?? 要做到德，就得從文明做起。那么，我們又該如何做到文明呢？在我看來，要做到文明，就要從小養成文明的習慣，要從生活中的點滴做起。在校園中，你是否會遵守校規校紀，做個優秀的學生呢？在與他人交談時，你能否禮貌用語呢？在自己的生活中，你是否會講究個人衛生呢？將來步入社會，你能否做一個遵紀守法的好公民呢？ 這些小事你都要銘記于心，從點滴做起，養成良好習慣，這樣，你就步入文明的軌道了。孩子總須要個好的榜樣，所以，長輩們更要為子女樹立一個好的榜樣，可是，在當今社會仍有種種不文明現象： 有的人，為了圖一時便利，而無視交通，不走近在咫尺的斑馬線，直接沖到馬路的另一邊。請大家想一想，假如這時有一輛車子正向這邊飛馳而來，豈不又釀造了一起交通事故？ 在一些景點，我們常能看到“xxx在此一游”的標記，這些游客的行為是令人憎惡的，我想對這些游客說：“你們玩開心了，可當他人再到此地游覽時，又會作何感想呢？” 在一些公共場合，明確地標有“禁止吸煙”的標識，可有些人還是肆無忌憚的享受著煙霧帶來的“享受”，請問：“你有沒有想過星星之火可以燎原，假如就因你的一個煙頭，引起火災，誰來負責呢？” 像這樣的不文明現象比比皆是，要想徹底杜絕不文明現象的發生，必須講文明的種子播撒入每一個人的心中。那么，我們每一個人都應做一個文明人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，爭創文明社會。“格物而后至，知至而后誠意，意誠而后心正，心正而后修身，修身而后齊家，齊家而后治國，治國而后天下平。”

讓我們以修生為本，行走在“止于至善”的道路上。讓我們大手牽小手，文明一起走，共創美好文明社會！文明在心中

茗山中學702班劉明珠

文明是我國中華民族的傳統美德，文明是人類不可缺少的精神食糧。如果失去了文明，比失去了時間和金錢更可怕。如果每個人都講文明，社會就會變得更加美好和諧。

而在我們的生活，也許有許多這樣的例子。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學們沖著教室門口，生怕錯過了食堂里美味可口的飯菜。“啊”一位同學慘叫了一聲，我看到有些同學視而不見，我走過去問：“你怎么了，受傷了嗎？”接著，老師就走過來嚴肅說：“同學們，要講文明啊。”才知道由于同學們不守秩序，大家你推我擠，結果把一位同學踩傷了。

文明這個詞突然刻在心里，回家的路上，一直在想，到底什么是文明呢？于是，帶著疑問回到家，我問媽媽。媽媽笑著對我說：“這還不簡單”。好吧！帶著似懂非懂的心情，又走進爺爺家里。只見爺爺正把垃圾桶里的垃圾倒進垃圾箱里，于是我又問爺爺：“什么是文明呀？”爺爺指了指：“你瞧，我現在做的事就是文明啊！”感覺有一點懂了。

當我知道文明是有禮貌，愛干凈，守秩序時。我也經常勸說別人要講文明，懂禮貌，守秩序。千萬不要在人群中你推我擠和亂扔垃圾。我還記得，我的姐姐曾告訴過我，自己懂得什么是文明，同時也要盡自己最大的努力讓別人知道什么是文明。要讓別人去做文明事，首先就得自己先做文明事 我做過一件事，那讓我的姐姐替我感到欣慰。我們一家人去野外風景區郊游，那里的風景美好；亭亭玉立的大樹，鮮艷無比的花海，讓人陶醉！但當我們來到另外一個地方郊游時，發現每棵樹上都有“到此一游”的刻字，使那些原本有著自然美的樹木變成了一些難看無比的枯木。終于，我們找到了最終的破壞者，他任然在破壞的那些樹木，破壞環境。我想上去阻止他，可是膽小怕事的性格讓我欲言又止，姐姐推了推我說：“要記住，你是中國人，要傳承中華民族的美德，做一個文明人做文明事。”于是我鼓起勇氣，走到破壞者身邊，對他說：“叔叔，你這是破壞大自然的生命，破壞環境。”“你個小屁孩懂什么呀。”他若無其事說。我被激怒了，轉而又克制住。繼續心平氣和的對叔叔說：“樹木也是有生命的，你這樣傷害它，它會痛的。”我的誠心打動那位叔叔。叔叔的臉一下子憋得通紅通紅，還不停地給我道歉說：“是叔叔不對，給孩子們樹立形象，一定改正！”我回頭一笑，姐姐豎起了大拇指。贊賞我做的非常好。

那一天，我感覺好自豪，好像有一朵文明的花朵在我心中開放！

第三篇：大手牽小手通訊稿

大手牽小手，我們“義”起來

---記二（1）中隊慰問探訪活動

時間如梭，轉眼間我們班成立的親子義工志愿隊已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動。自從上學期開始至今，二（1）中隊的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關系。每兩周一次的探訪活動，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊員們也都會精心準備節目：古詩朗誦、唱歌、口風琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時何阿姨家的電器等遇上故障時，我們的義工爸爸媽媽還會利用自己的特長，幫忙修理呢。

言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動，父母與孩子們齊齊參與，同時也孩子們會更加懂得關愛別人，更加懂得中山的博愛精神。

大手牽小手，我們“義”起來！我們會繼續堅持，用我們的行動，“義”起傳遞愛！

第四篇：親子大手牽小手

“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動快樂成長營活動策劃 活動主題：幸福 團結 感恩 活動口號：大手牽小手，幸福朝前走 活動對象： 學校1—3年級學生及家長 活動目的：

激發個體潛能，增強自信；克服心理惰性，磨練意志；強化團隊意識，學會理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創造一個更富親情，更富激情、更多關懷的家庭環境，促進孩子更快成長。活動時間：

活動地點：灌云縣小學生實踐基地 活動準備：

1．學生及家長準備：

寬松運動裝、生活用品、相機等，根據自己特長準備節目。2．承辦單位準備：

游戲、活動等需要的道具、材料、獎品；參加活動人員的宿舍、用餐準備；茶水供應；活動組織和工作人員安排；環境衛生整理；活動場地和設施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準備；安全預案。活動記錄：

安排專人攝像、拍照、制作光盤 活動流程： 第一天：

08:30－09:00 安排入住（王主任 潘開波）09:10－9:30 開營儀式（吳主任 王主任）

有序安排學生及家長會議室（三樓）入座（分四組 一組家長 一組學生）主持人開場白（吳主任）灌云縣小學生實踐基地領導致辭（呂主任）實小領導代表致辭 家長代表致辭

實踐基地領導宣布開營 9:30－10:00 入營培訓 1.安全培訓

聽從教官安排，遵守活動紀律，無統一安排不得隨意進入活動場地。活動中不得隨意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動應提前告知。活動中如遇緊急情況應及時告知教官。2.簡介活動流程及活動要求

分發活動安排表，要求家長和孩子遵守活動時間，不遲到、不缺席。活動中積極參加、合作完成各項任務，一切聽從教官指揮，令行禁止。（父母和孩子分別進行入營培訓，強化責任心與參與意識）10:20—11:00 1.將親子家庭帶入操場，排列隊形并進行分組，把所有家庭分成幾個小組，每組10個家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊、菠蘿隊、蘋果隊等，并選出隊長，討論口號、隊歌、隊標、造型等。

2.教官進行簡短訓練，告知本活動將對各小組、各家庭進行評分、最終評選出優勝團隊和優勝家庭，鼓勵各團隊、各家庭積極參與。11:00—11:30 3.熱身游戲 口是心非 11:30－12:30 感恩快樂圍餐 午餐地點：實踐基地學生餐廳

午餐活動要求：（每張桌子三個家長，坐在桌子一邊）孩子為家長盛飯，全家共進午餐，餐后孩子負責洗碗。午餐活動目的：體會家長的辛苦，學會感恩父母。13:30－14:20 趣味游戲（地點：塑膠跑道）融冰游戲： 桃花朵朵開 活動時間：30分鐘

游戲規則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊員就問“開幾朵”培訓師會突然報出一個數字，比如“5”那么隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優勝者，優勝者將獲得5個積分。

輸者做一個游戲：教官要求我們一個人說一個疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.” 游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。2．熱身游戲 踩氣球

游戲時間：30分鐘

游戲規則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個家庭的腳后系上幾個氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時保護自己的氣球，在規定時間內，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊可以得到獎品，并得5個積分。

游戲意義：親子合作共同完成一項任務，使親子關系更親密，家庭氛圍更融洽。輸者做一個受懲罰的游戲 14:40－16:00 親子拓展訓練

1.齊心協力（一、二組14:40—15:20）（三、四組15:20—16:00）活動要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現失誤，完成即挑戰成功，挑戰成功即可獲得2分的積分。時間：30分鐘

活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結 時間：10分鐘

活動意義：親子合作共同完成任務，體會成功的喜悅，體會家庭成員溝通合作的意義。2.模擬電網（三、四組14:40—15:20）（一、二組15:20—16:00）活動時間：30分鐘

活動規則：家長與孩子一起完成穿越任務，所有成員必須在規定的時間內全部鉆過網去。每名隊員只能鉆一個網孔，不得重復，不得觸及電網。觸網即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續參加活動。最快時間通過的團隊可以得到10分積分。活動分享： 時間：10分鐘

家長分享、孩子分享、教官總結 活動意義：

（1）培養個體責任感和奉獻精神，培養自我挑戰和突破的能力。

（2）培養行動前群策群力、調查研究、認真計劃的精神，學習在緊急情況下進行有效溝通。

（3）激發創造力。

（4）增強個體的手臂、腰部、腿部力量、身體協調能力與平衡力。16:20—17:00 1．大胃王：

活動規則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯的人接受懲罰。

活動意義：鍛煉反應能力，激發個人潛能。輸者做一個受懲罰的游戲 2.老鷹捉小雞： 游戲規則：

分小組進行，孩子和家長分開角色，先有家長當老鷹，孩子當母雞、小雞，然后由孩子當老鷹，家長當母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時間最長，獲勝者可以得到獎品。游戲意義：感受共同游戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。輸者做一個受懲罰的游戲 17:20 晚餐

18：30—20：00 篝火晚會

每個小組準備4—5個節目，晚間舉辦篝火晚會，家長孩子一起放松心情欣賞節目。

活動采用競賽形式，高年級學生團隊與低年級家庭團隊進行節目表演競賽，每輪各出一個節目。教官作為評委，每個節目表演完，評委舉牌最多的獲勝，獲勝隊即可得到一顆星。最后評選出優秀團隊。20:00—20:30 準備就寢

孩子給家長打洗腳水，為家長洗腳。

第二天 6:10 起床 6:40 晨跑

大手牽小手，全家齊健身。操場有序進行。7:10—7:40 早餐

08:00－09:30 親子趣味運動會 每個家庭選擇一個項目參加。1．小推車運磚（08:00—08:30）準備 ：（1）.小沙包10只以上。

（2）.一段優美的音樂。

過程

（1）.做準備活動。

引導學員進行隊列變化練習：

模仿矮人走(半蹲行走)――巨人走(踮著腳尖走，同時雙手上舉)――解放軍走(敬禮行走)――解放軍列隊打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動作。

（2）.快樂的小推車。

這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。

家長扮演推車人，孩子扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。

怎樣才能把小車推得又快又穩?家長和孩子共同討論動作要領：孩子身體伏地，雙手撐起做小推車，家長站在其后，拎起孩子的雙腳做推車人。注意做小車的孩子要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。

孩子兩人合作，分散練習，其間可以互換角色，體驗用身體模仿小推車的快樂。

（3）.用小推車運磚。

把沙包放在孩子背上代表磚塊。全體學員分成四隊，兩兩結伴，運的磚塊最多的隊為優勝隊。

在優美的音樂中，帶領孩子做手部、腳部放松動作。意義：1．增強手部力量，提高平衡、協作的能力。

2.體驗建筑工人的忙碌和角色扮演帶來的快樂。2.綁腿跑運球

把家長和孩子的腿綁在一起，各個家庭在規定的時間內把球送到指定的容器內，送得多的家庭獲勝，得到獎品和5分積分。輸者做一個受懲罰的游戲 3.龍行天下（08:30—09:00）

活動規則：每個家庭為一個小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達終點的隊獲勝，可爭取5分積分、獲得獎品，可以在小組內先討論。09:40—11:30親子拓展項目 1.盲目障礙：

活動規則和操作：（一、二組9:40—10:30）（三、四組10:40—11:30）（1）將小組分為A、B兩個組，孩子為A組，家長為B組。

（2）項目開始A組將被視為盲人，戴上眼罩，A組在B組一對一的指揮下，穿越障礙區。

通過一對一的絕對指揮系統，讓整個團隊順利通過障礙。

活動過程中掉下即為失敗，每個家庭兩次機會，完成可得到2分積分。活動分享：

孩子分享、家長分享

活動意義：體會人生路的艱辛，父母或他人幫助的意義，學會信任、感恩，互助。2.信任背摔：（三、四組9:40—10:30）（一、二組10:40—11:30）活動規則：

家長和孩子依次站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面安排家長面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。評選出最勇敢的孩子，為孩子分發獎品，所在家庭可以得到5分積分。活動分享：孩子分享、家長分享、教官總結。

訓練目的：體驗在上面和在上面時完全不同的感覺，體會遇到困難時家長是孩子身后永遠的支持。同時學會戰勝自已和敢于信任同伴，以及責任意識。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺、生火、做飯等任務，感受一起勞動的快樂，孩子能夠從活動中體會父母的辛苦。

邀請燒烤團隊成員品嘗各個家庭的飯菜，并為家庭勞動成果打分。評選優秀家庭，可以得到10分積分。

14:00－15:00 生命、感恩教育 地點：大會議室 活動流程：

1.觀看《子宮日記》視頻，認識生命來之不易，感恩父母。2.“爸爸媽媽，我想對您說”學生代表發言。3.“孩子，我永遠在你身后”家長代表發言。4.孩子父母擁抱，互相說出“我愛你”。5.主持人總結 15:20—16:00拍照

小組集體合影，所有成員合影，個人、家庭自由拍照。16:10－17:00 結營儀式 主持人總結 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實踐基地領導總結 為優勝者頒發證書、獎品 17:00返回 附：

1.每次活動前教官清點人數，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。2.每項活動前教官檢查活動器材，告知學員安全注意事項。3.活動前教官隊列訓練，進行紀律要求。

4.活動中對表現突出家庭和團隊進行記錄，每次表現較好家庭和團隊給予一定積分，累計積分最終評選出優秀家庭和優秀團隊給予獎勵，頒發證書、分發獎品。

第五篇：小手牽大手

“大手牽小手，共創文明城”主題班會教案

中心小學 二年級

一、班會目的：

1.使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

2.培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動過程：

師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創文明城”主題隊會現在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。

1.學生認真閱讀《中小生禮儀常規》和《小學生日常行為規范》等。

2.觀看升國旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的，難理解的知識，結合實踐給以適當的舉例加以解釋。3.多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼等等讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發生，交流心得體會。4.怎樣文明用語？

文明的環境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。

5.如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？ 6.在升國旗時應遵循什么禮儀？

（1）使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標志。

（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。

（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎。

7.我們應如何做一個有禮儀常規，文明的小學生？ 8.文明用語再學習： 見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。9.文明行為再多點：

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

六、活動總結

“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養性格，把握命運非常重要。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環節里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規范的內容，目的在于完善自我，同學們讓我們一起為建設文明縣城而努力吧！